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Horizon Report gt Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013NMC

O NMC Horizon Report eacute uma fonte imparcial de informaccedilatildeo que ajuda liacutederes da educaccedilatildeo administradores responsaacuteveis poliacuteticos e outros a compreender facilmente o impacto das principais tecnologias emergentes na educaccedilatildeo e quando elas estatildeo propensas a integrar o convencional

1

Sumaacuterio Executivo 3

Principais Tendecircncias 7

Desafios Significativos 9

Horizonte de tempo para adoccedilatildeo Um ano ou menosgt Cursos On-line Abertos de Massa 11gt Computaccedilatildeo em Tablet 16

Horizonte de tempo para adoccedilatildeo Dois a Trecircs Anos gt Jogos e Gameficaccedilatildeo 22gt Anaacutelise de Aprendizagem 27

Horizonte de tempo para adoccedilatildeo Quatro a Cinco Anosgt Impressatildeo 3D 32gt Tecnologia Trajaacutevel 37

O NMC Horizon Project 42

Metodologia 44

Conselho Consultivo da Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 46

Iacutendice gtCliquesobreumassuntoouumnuacutemerodepaacuteginaparasaltaraessapaacutegina

InteressadoporestestoacutepicosdetecnologiaemergenteSaibamaisnoFacebookemfacebookcomnewmediaconsortiumeseguindo-nosnoTwitteremtwittercomnmcorg

NMC

ApesquisaportraacutesdoNMC Horizon Report A Ediccedilatildeo de Ensino Superior

de 2013 eacute realizada em conjunto pelo New Media Consortium (NMC)

e a EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) um Programa EDUCAUSE A

participaccedilatildeocriacuteticadaELInaproduccedilatildeodesterelatoacuterioeseuforteapoio

para o Projeto Horizonte NMC eacute gratamente reconhecido Para saber

maissobreaELIvisitewwweducauseedueliparasabermaissobreo

NMCvisitewwwnmcorg

AtraduccedilatildeoemPortuguecircsdesterelatoacuteriofoipossiacutevelgraccedilasagraveBandtec-

FaculdadedeTIdoColeacutegioBandeirantes

copy2013TheNewMediaConsortium

ISBN978-0-9889140-4-9

A permissatildeo eacute concedida sob uma Licenccedila de Creative Commons

(Atribuiccedilatildeo Criativa Comum) para reproduzir copiar distribuir

transmitirouadaptaresterelatoacuteriolivrementedesdequeaatribuiccedilatildeo

sejafornecidaconformeilustradonacitaccedilatildeoabaixoParaverumacoacutepia

desta licenccedila visite creativecommonsorglicensesby30 ou envie

umacartaparaCreativeCommons559NathanAbbottWayStanford

California94305USA

Citaccedilatildeo

JohnsonLAdamsBeckerSCumminsMEstradaVFreemanAand

Ludgate H (2013) NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013

TraduccedilatildeoparaoportuguecircsporEz2translateAustinTexasONewMedia

Consortium

O NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 foi possiacutevel atraveacutes de uma concessatildeo da HP

AHPcriasoluccedilotildeestecnoloacutegicasinovadorasquebeneficiamindiviacuteduos

empresas governos e sociedade A equipe de Inovaccedilatildeo Social e

SustentabilidadedaHPaplicaoalcanceglobaldaHPamploportfoacuteliode

produtoseserviccediloseoconhecimentodeseuscolaboradoresparaapoiar

iniciativasnaeducaccedilatildeosauacutedeecomunidadesaoredordomundoComo

a maior empresa de tecnologia do mundo a HP reuacutene um portfoacutelio

que abrange impressatildeo computaccedilatildeo pessoal software serviccedilos e

infraestruturadeTIparasolucionarosproblemasdeseusclientesMais

informaccedilotildeessobreaHPestatildeodisponiacuteveisemwwwhpcom

Fotografia da capa

OIllinoisMakerLabnaFaculdadedeAdministraccedilatildeodaUniversidadede

Illinois(httppublishillinoiseduillinoismakerlab)Afotoeacutecortesiada

FaculdadedeAdministraccedilatildeodeILLINOIS

Fotografia na Contracapa de Frente e Verso

A Energia O Meio Ambiente Projeto de Aprendizado Vivencial da

Calgary University (wwwucalgarycaeeel) copy Foto de Tom Arban

ImagemdecortesiadaPerkins+Will

Designdeemgusacom

O NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 eacuteumacolaboraccedilatildeoentreoNewMediaConsortiumeaIniciativadeaprendizadoEDUCAUSEumprogramaEDUCAUSE

em-vindoaoNMC Horizon Reportumaseacuteriedepublicaccedilotildeesdestinadasaajudarliacutederesdeedu-caccedilatildeo formadoresdepoliacuteticaseprofessoresacompreendernovaseemergentestecnologiaseseuimpactopotencialnoensinoaprendiza-

gemepesquisaEstevolumeespeciacuteficooNMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 estaacuteparticularmen-te estruturado em torno das necessidades e circuns-tacircncias uacutenicas das instituiccedilotildees de ensino superior evislumbraestaperspectivacomlentesglobaisparaosproacuteximoscincoanos

Asinternacionalmentereconhecidasseacuteriesde NMC Ho-rizon ReporteasNMC Technology Outlooks satildeopartedoNMCHorizonProjectumempreendimentodepesquisaglobalestabelecidoem2001queidentificaedescreveas tecnologias emergentes com grande possibilidadedeimpactoaolongodosproacuteximocincoanosnaeduca-ccedilatildeoemtodoomundoDesde2005estaediccedilatildeoespecialtem sido produzida atraveacutes de um esforccedilo de colabo-raccedilatildeocoma IniciativadeAprendizagemEDUCAUSEeanalisa as tecnologias emergentes quanto ao seu po-tencialimpactojuntoaoensinoaprendizagemeinves-tigaccedilatildeocriativadentrodoambientedeensinosuperior

Paracriarorelatoacuterioumcorpo internacionaldeespe-cialistasemeducaccedilatildeotecnologiaeoutroscamposfoiconvocadocomoconselhoconsultivo Ogrupoenvol-vidoemdiscussotildeesemtornodeumconjuntodeques-totildeesdeinvestigaccedilatildeodestinadasagravedestacartendecircnciasedesafiossignificativosaleacutemde identificarumagrandevariedade de tecnologias potenciais para o relatoacuterioEstediaacutelogofoienriquecidoporumaextensagamaderecursos pesquisa atual e praacutetica que utilizou os co-nhecimentos tanto da comunidade NMC quanto dascomunidades dos membros do conselho consultivoEstasinteraccedilotildeesentreoconselhoconsultivosatildeoofocodapesquisadoNMC Horizon Reporteesterelatoacuteriode-

talhaasaacutereasnasquaisestesespecialistasestavamemaltaconcordacircncia

OrelatoacuteriocomeccedilacomumadiscussatildeodetendecircnciasedesafiosidentificadospeloconselhoconsultivocomoosmaisimportantesparaosproacuteximoscincoanosAseccedilatildeo

principaldestacaseisaacutereastecnoloacutegicaspromissorasesuasaplicaccedilotildeespraacuteticasnomundorealemambientesdeensinosuperiorCadaseccedilatildeoeacuteintroduzidacomumavisatildeoquedescreveotoacutepicoseguidoporumadiscussatildeodarelevacircnciaparticulardotoacutepicoparaoensinoapren-dizadoeinvestigaccedilatildeocriativanoensinosuperiorEmse-guidasatildeofornecidosvaacuteriosexemplosquedemonstramcomoatecnologiaestaacutesendousadaFinalmentecadaseccedilatildeoeacuteencerradacomumalistacomentadadeleiturassugeridasqueampliamadiscussatildeonorelatoacuterio

Esses recursos juntamente com inuacutemeros outros pro-jetos uacuteteis e leituras podem ser encontrados no ban-codedadosdeconteuacutedoabertodoprojetomdashoNMCHorizon Project Navigator (navigatornmcorg)Toda aparte transitoacuteria do NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013incluindoosdadosdapesquisaosresul-tadosprovisoacuteriosavisualizaccedilatildeodotemaeestapublica-

SumaacuterioExecutivo

3

BO NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 estaacute especificamente estruturada em torno das necessidades e circunstacircncias uacutenicas das instituiccedilotildees de ensino superior

ccedilatildeopodemserbaixadosgratuitamentenositedoNMC(nmcorg)bemcomooiTunesU(gonmcorgitunes-u)

Cadaumadastrecircsediccedilotildeesglobaisdo NMC Horizon Re-port mdash educaccedilatildeo superior educaccedilatildeo K-12 (primaacuteria esecundaacuteria)eemmuseusmdashdestacaseistecnologiasou

praacuteticasquesatildeosusceptiacuteveisdeentrarnousogeralemseus setores de foco dentro dos proacuteximos cinco anosPrincipaistendecircnciasedesafiossignificativosqueafeta-ratildeoapraacuteticaatualemrelaccedilatildeoaomesmoperiacuteododees-truturadestasdiscussotildeesAolongodepoucassemanasno iniacutecio do inverno norte-americano de 2012 o con-selho consultivo chegou a um consenso sobre os seistemasqueaparecemnesteNMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013Osexemploseleiturasnoacircmbitodecadatemasatildeodestinadosafornecermodelospraacuteti-cosbemcomoacessoagraveinformaccedilotildeesmaisdetalhadasAmetodologiadepesquisaespeciacuteficaempregadaeacutedeta-lhadanaseccedilatildeodeencerramentodesterelatoacuterio

Tecnologias a serem observadasAsseis tecnologiasqueaparecemnoNMC Horizon Re-port Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 estatildeo distribuiacutedas aolongo de trecircs horizontes de adoccedilatildeo que indicam pra-zospossiacuteveisparaasuaentradaemusogeralnoensi-no aprendizagem e investigaccedilatildeo criativa O horizontedecurtoprazoassumeaprobabilidadedeentradaemusogeralnasinstituiccedilotildeesdeensinosuperiordentrodosproacuteximos12mesesohorizontedemeacutedioprazodentrodedoisatrecircsanoseo longoprazodentrodequatroacincoanosDeve-senotardesdeo iniacutecioqueo NMC Horizon Report natildeo eacute uma ferramenta de previsatildeo Eledestina-seemvezdissoadestacar tecnologiasemer-gentescomgrandepotencialparanossasaacutereasdefocodeeducaccedilatildeoeinterpretaccedilatildeoCadaumadasseisjaacuteeacutealvodetrabalhoemumaseacuteriedeorganizaccedilotildees inovadoras

emtodoomundoeosprojetosquemostramosaquirevelamapromessadeumimpactomaior

No horizonte de curto prazo mdash ou seja dentro dosproacuteximos 12 meses mdash cursos on-line abertos de massa(MOOCs)ecomputaccedilatildeo em tabletteratildeosuaadoccedilatildeoam-planoensinosuperiorOsMOOCssetornaramumaop-ccedilatildeocadavezmaispopularparaaprendizagemon-lineque frequentemente promete ensino gratuito de altaqualidadeemboraaatenccedilatildeodamiacutediaemtornodestacategoriatenhalevadooscriacuteticosaexaminaremmuitocuidadosamenteosmodelosmaisproeminentesOsTa-bletsprovaramserumasoacutelidaferramentaparaosatuaisalunosuniversitaacuteriosqueestatildeosempreconectadosearecenteexpansatildeodomercadodeTabletsestaacuteapresen-tandoumagrandevariedadedeopccedilotildeesdisponiacuteveis

gt Os cursos on-line abertos de massareceberamasuaparteequitativadepublicidadeem2012eespera-seque cresccedilam em nuacutemero e em importacircncia dentrodosproacuteximosanosGrandesnomesdefornecedoresincluindoCourseraedXeUdacitycontamcomcen-tenasdemilharesdealunosmatriculadostotaisquequando somados ilustram sua popularidade UmadaspromessasmaisatraentesdosMOOCseacutequeelasoferecemapossibilidadedeaprendizagemavanccediladacontinuada a custo zero permitindo que os alunosaprendizesaolongodavidaeprofissionaisadquiramnovashabilidadesemelhoremseusconhecimentoseempregabilidadeOsMOOCstecircmdesfrutadodeumadascaptaccedilotildeesmaisraacutepidasjaacutevistasnoensinosupe-riorcomcentenasdenovosoperadoresnoanopas-sadooscriacuteticosenfaticamenteadvertemquehaacuteumanecessidade de examinar essas novas abordagensatraveacutesdeumalentecriacuteticaparagarantirqueelasse-jam efetivas e evoluam do passado das pedagogiastradicionaisdoestilopalestra

gt A computaccedilatildeo em tabletesculpiuoseuproacuteprioni-chonaeducaccedilatildeocomoumafamiacuteliaportaacutetilesempreconectadadedispositivosquepodemserusadosempraticamentequalquerconfiguraccedilatildeoEquipadocomWiFi e conectividade de rede celular telas de altaresoluccedilatildeo e com uma grande variedade de aplica-tivos moacuteveis disponiacuteveis os tablets estatildeo provandoserpoderosas ferramentasparaoaprendizadoden-

NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 20134

Tablets estatildeo provando ser poderosas ferramentas para o aprendizado dentro e fora da sala de aula

tro e fora da sala de aula Muitas universidades jaacuteprojetaram software para tablets juntamente comas melhores instruccedilotildees praacuteticas para educadores eestudantesComumaproduccedilatildeode tablets cadavezmaiscrescenteeconstanteporgrandesfabricantesacompeticcedilatildeonomercadodacomputaccedilatildeoemtabletseacuteumcontroladorsignificativodeinovaccedilatildeoAgravemedidaqueomercadoamadureceosalunoseasinstituiccedilotildeespodemesperarumaricaecrescentevariedadedere-cursosagravepartirdessespequenosdispositivos

O segundo horizonte de adoccedilatildeo dentro de dois outrecircs anos eacute onde esperamos ver adoccedilotildees generaliza-dos de duas tecnologias que estatildeo experimentandoum interesse crescente no ensino superior jogo e ga-meficaccedilatildeo e o refinamento da anaacutelise de aprendizadoOsjogosnoensinosuperioralmejaminteragircomosestudantesproporcionando-lhescenaacuteriosdigitalmenteaprimoradosquedesafiamsuacompreensatildeodenovosconceitosemsuasaacutereasOtoacutepicofoiampliadoesteanopara incluirgameficaccedilatildeoecomoelementosdedesignde jogos estatildeo influenciando programas de estudo Aanaacutelisedeaprendizagemeacuteumcorpocrescentedetra-balhoenraizadonoestudodegrandesvolumesdeda-dosquevisaautilizaccedilatildeodeteacutecnicasanaliacuteticascomunsemempresasparaobterideiassobrecomportamentoeaprendizagemdoalunoInformaccedilotildeesderivadasdaanaacute-lisedeaprendizagempodeminformarapraacuteticadeensi-noemtemporealbemcomoauxiliarnoprojetodesis-temasdegestatildeodecursosquepersonalizamoensino

gt Os jogos e a gameficaccedilatildeosatildeodoisladosdamesmaabordagemJogoseducacionaismergulhamoalunonojogoondeoconteuacutedoeocurriacuteculoestatildeodisponi-bilizadosoujustapostosAgameficaccedilatildeovisaincorpo-rarelementosdejogostaiscomoniacuteveiseemblemas(mastambeacutematraveacutesdemissotildeeseoutrasestrateacutegias)emoutrasatividadesnatildeoasdosjogosNoscurriacuteculosgameficados os alunos podem acumular pontos eoutrasrecompensasaoaceitardiferentesdesafiosemuitasvezestecircmmaisliberdadenaescolhadostiposdetarefasquedevemrealizarparaganhaacute-losEmble-masousistemasdeclassificaccedilatildeoservempararecon-hecerasrealizaccedilotildeesdosalunoseatransparecircnciadoprogresso do aluno inspira competiccedilatildeo que podegerarmaisinteressenomaterialentreosalunos

gt A anaacutelise de aprendizagem eacute a aacuterea associadacom decifrar tendecircncias e padrotildees provenientes degrandesdadoseducacionaisouenormesconjuntosdedadosrelacionadoscomoalunoparapromoveroavanccedilodeumsistemapersonalizadoquesirvacomoumsistemadeapoioaoensinosuperiorUsosprelim-inaresdedadosdosalunosforamdirecionadosparaasegmentaccedilatildeodealunosemsituaccedilatildeoderiscoafimdemelhorararetenccedilatildeodoalunoAamplaadoccedilatildeodesistemasdegestatildeodecursoseaprendizagemrefinouosresultadosdasanaacutelisesdeaprendizagemaoolharpara os alunos de forma mais precisa Os dados es-peciacuteficosdoestudantepodemagoraserusadosparapersonalizarasplataformasdecursoson-lineesug-erirrecursosaosestudantesdamesmaformaqueasempresasadaptamanuacutencioseoferecemaosseuscli-entesAsuniversidadesjaacuteestatildeoutilizandoosoftwaredeanaacuteliseparafazeroprogressodeorientaccedilatildeomaiseficienteeprecisoenquantoospesquisadoresestatildeodesenvolvendosoftwaremoacutevelparatreinarosalunosemdireccedilatildeoacomportamentosprodutivosehaacutebitosqueoslevaratildeoaosucesso

No horizonte de longo prazofixadoemquatroacincoanosagravepartirdaadoccedilatildeodeexpansatildeoestatildeoimpressotildees em 3Detecnologia trajaacutevelAimpressatildeoem3Dpropor-cionaumaalternativamaisacessiacutevelemenoscaraparaformas industriaisdeprototipagemraacutepidaMuitasdasdiscussotildees em torno das impressoras 3D derivam dacultura Maker uma comunidade entusiasmada de de-signersprogramadoreseoutrosquetrazemumaabor-dagem do faccedila-vocecirc-mesmo voltada para a ciecircncia eengenhariaAtecnologiatrajaacutevelquefezsuaprimeiraapariccedilatildeonasseacuteriesdoNMC Horizon Report refere-seagraveintegraccedilatildeo de dispositivos e similares eletrocircnicos comroupas e acessoacuterios Uma coleccedilatildeo crescente de tecno-logiatrajaacuteveltemaparecidonomercadocomdicasco-letivasdopotencialdeensinoeaprendizagememboranatildeohajamaindamuitosexemplosconcretosnaeduca-ccedilatildeo

gt A impressatildeo 3D tornou-se muito mais acessiacutevel edisponiacutevelnosuacuteltimosanosemgrandepartedevidoaos esforccedilos das Induacutestrias MakerBot Fundada em2009estaempresapromoveuaideiadeaberturaaooferecerprodutosquepodemserdesenvolvidospor

5SumaacuterioExecutivo

qualquerpessoacomummiacutenimodeconhecimentosteacutecnicosComavendadosReplicadoresdaMakerBotnafaixade$1500a$3000agoraapenasumpequenoinvestimento financeiro eacute suficiente para possuiruma impressora 3D Sites incluindo o Thingiverseoferecem arquivos de origem que qualquer pessoa

podeusarparaimprimirobjetossemdesignoriginalEm um contexto educacional a impressora 3Djaacute estaacute implementada em um grande nuacutemero deconfiguraccedilotildeesparapesquisaelaboratoacuterioAolongodos proacuteximos quatro a cinco anos as impressoras3D seratildeo cada vez mais utilizadas nas artes designfabricaccedilatildeo e ciecircncias para criar modelos 3D queilustrem conceitos complexos ou iluminar novasideias projetos e ateacute mesmo moleacuteculas quiacutemicas eorgacircnicas

gt A tecnologia trajaacutevel iraacuteaumentaremimpactoparapermitir tecnologias como realidade aumentadae telas finas ganhando espaccedilo no mercadoconsumidorTelasOLEDdobraacuteveispodemenvolver-seemtornodemobiacuteliaeoutrassuperfiacuteciescurvasoquetornafaacutecilimaginardispositivosdecomputaccedilatildeoe acessoacuterios que se fundem com o corpo humanoTalvezatecnologiatrajaacutevelmaisesperadasejaoldquoGlassProjectrdquodoGooglecomoacuteculosquepossibilitamumarealidade aumentada que operam via comando devozapresentandoaousuaacuterioumavisatildeocarregadadeinformaccedilotildeesdeseusarredoresDispositivostrajaacuteveisestatildeo tambeacutem provando ser ferramentas efetivas

paraainvestigaccedilatildeoporqueelesusamsensoresparamonitorarosdadostaiscomosinaisvitaisemtemporeal Embora a tecnologia trajaacutevel ainda natildeo estejageneralizada no ensino superior a vestimenta atualaltamentefuncionaleosacessoacuteriosjaacutedisponiacuteveisnomercadomostram-sepromissores

Cadaumadessastecnologiaseacutedescritaemdetalhesnocorpoprincipaldo relatoacuterioondeadiscussatildeosobreoqueatecnologiaeacuteeporqueeacuterelevanteparaoensinoa aprendizagem ou para uma produccedilatildeo criativa podeserencontradaNossapesquisaindicaqueasseistecno-logias jaacuteestatildeocausandoumimpactoclaroe imediatonaspraacuteticasdoensinosuperioreesterelatoacuterioobjetivadocumentaristodeumaformasimpleseconvincente

O conselho consultivo de 51 especialistas em tecno-logiasestendeu-sea13paiacutesesesteanoeseusnomesestatildeo elencados no final do relatoacuterio Apesar de suasdiferentes origens e experiecircncias eles compartilhamumavisatildeoconsensualdequecadaumdostoacutepicosper-filadosteraacuteumimpactosignificativonoensinosuperiordetodoomundoaolongodosproacuteximoscincoanosAsprincipais tendecircncias que direcionam o interesse emsua adoccedilatildeo e os desafios que as instituiccedilotildees teratildeo deenfrentar se as tecnologias atingirem o seu potencialtambeacutemsatildeoreflexosdaperspectivadoconselhocon-sultivoesatildeofocodasproacuteximasseccedilotildeesdoNMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013ondecadaumeacutede-talhadonocontextodoensinodaaprendizagemedainvestigaccedilatildeocriativa


Os dados especiacuteficos do estudante podem agora ser usados para personalizar as plataformas de cursos online e sugerir recursos aos estudantes da mesma forma que as empresas adaptam anuacutencios e oferecem aos seus clientes

s tecnologias destacadas em cada ediccedilatildeo doNMC Horizon Report estatildeoincorporadosemumcontextocontemporacircneoquerefleteasrealida-desdenossotempotantonaesferadoensinosuperiorcomonomundoemgeralParagaran-

tirqueessecontextotenhasidobem-compreendidooconselhoconsultivoenvolveu-seemumaextensarevi-satildeo de artigos atuais entrevistas artigos cientiacuteficos enovaspesquisasparaidentificareclassificarastendecircn-ciasqueestatildeoafetandoatualmenteoensinoaapren-dizagemeaproduccedilatildeocriativanoensinosuperiorUmavezdetalhadaalistainicialdasdezenasdetendecircnciasfoientatildeoclassificadadeacordocomquatildeosignificativocadaumpareciaserparaoensinosuperiornosproacutexi-moscincoanosAmelhorclassificaccedilatildeodestastendecircn-ciasteveacordosignificativoentreosmembrosdocon-selho consultivo que as considerou fatores-chave dasadoccedilotildees tecnoloacutegicas educacionais para o periacuteodo de2013a2018Elasestatildeolistadasaquinaordememqueforamclassificadaspeloconselhoconsultivo

1 Abertura mdash conceitos como conteuacutedo aberto da-dos abertos e recursos abertos juntamente com

noccedilotildees de transparecircncia e faacutecil acesso aos dados e agraves informaccedilotildees mdash estatildeo se tornando um valor Confor-measfontesdeautoridadeperdemsuaimportacircnciahaacutenecessidadedemaiscuradoriaeoutrasformasdevali-daccedilatildeoparagerarsignificadonainformaccedilatildeoenosmeiosdecomunicaccedilatildeoldquoAbertordquocontinuaasuadifusatildeocomoumchavatildeonaeducaccedilatildeoeeacutecadavezmaisimportanteentenderadefiniccedilatildeoMuitasvezeserroneamenteigua-ladoapenascomldquolivrerdquodefensoresdaeducaccedilatildeoabertaestatildeotrabalhandonosentidodeumavisatildeocomumquedefineldquoabertardquocomolivrecopiaacutevelquepodeserremi-xadaesemquaisquerbarreirasaoacessoouinteraccedilatildeo

2 Cursos on-line abertos e massivos estatildeo sendo amplamente explorados como alternativas e

complementos aos cursos universitaacuterios tradicio-naisLideradospelosprimeirosexperimentosbem-su-cedidosdeinstituiccedilotildeesdeclassemundial(comooMITeStanford)osMOOCscapturaramaimaginaccedilatildeodosad-ministradoressenioresecuradorescomopoucasoutrasinovaccedilotildeeseducacionaisOfertasdealtoniacutevelestatildeosen-domontadassobabandeiradosesforccedilosinstitucionaiscomo edX e colaboraccedilotildees de grande escala como daCourseraedaCodeAcademyConformeasideiasevo-luemosMOOCsestatildeosendovistoscadavezmaiscomoumaalternativamuitointeressanteainstruccedilatildeobaseadaemcreacuteditosAperspectivadeumuacutenicocursorealizan-domatriacuteculasemdezenasdemilharesestaacuteprovocandoseacuterias conversaccedilotildees sobre temas como microcreacuteditonosniacuteveismaisaltosdalideranccedilainstitucional

3 A forccedila de trabalho exige habilidades dos gradu-ados universitaacuterios que satildeo mais frequentemen-

te adquiridos pelas experiecircncias de aprendizagem informal do que nas universidades Aprendizageminformalgeralmenteserefereaqualqueraprendizagemque ocorre fora do ambiente escolar formal mas umadefiniccedilatildeomaispraacuteticapodeserdeumaaprendizagemqueeacuteautodirigidaesealinhacomosproacutepriosobjetivospessoaisdeaprendizagemdoalunoOsempregadorestecircm expectativas especiacuteficas para novas contrataccedilotildeesincluindo comunicaccedilatildeo e habilidades de pensamentocriacutetico mdash talentos que muitas vezes satildeo adquiridos oumelhoradosatraveacutesdaaprendizageminformalAmbien-teson-lineououtrosambientesmodernosestatildeotentan-doincluirexperiecircnciasdeaprendizagemformaiseinfor-maisdandoaosalunosastarefastradicionaistaiscomoleituras de livros didaacuteticos e redaccedilatildeo aleacutem de permitirtarefaseprazosmaisflexiacuteveisondeelessatildeoencorajadosaexperimentarbrincareexplorartemascombaseemsuas proacuteprias motivaccedilotildees Este tipo de aprendizagemsetornaraacutecadavezmaisimportantenosambientesdeaprendizagemdetodosostipos

7

PrincipaisTendecircncias

A

4 Haacute um crescente interesse na utilizaccedilatildeo de novas fontes de dados para personalizar a experiecircncia

de aprendizagem e para a mediccedilatildeo de desempenho Conforme os alunos participam de atividades on-lineeles deixam rastro claro de dados de anaacutelise que po-demserminadosporideiasExperimentosdeanaacutelisedeaprendizagemeprojetosdedemonstraccedilatildeosatildeomodosatuaisdeinvestigaccedilatildeoparausarosdadosparaenrique-cimentoPaineacuteisdecontrolefiltramessas informaccedilotildees

demodoqueoprogressodoestudantepossasermo-nitoradoemtemporealConformeocampodaanaacutelisedeaprendizagemamadureceaesperanccedilaeacutequeestasinformaccedilotildeespropiciaratildeoumamelhoracontiacutenuanosre-sultadosdeaprendizagem

5 O papel dos educadores continua mudando de-vido aos amplos recursos disponibilizados aos

estudantes via internet As instituiccedilotildees agora satildeoconfrontadas com uma mudanccedila criacutetica conforme osestudantes se engajam em uma aprendizagem maisinformal fora da sala de aula e estatildeo usando disposi-tivos sempre conectados para navegar na web fazerdownloaddeaplicativoselerartigosEducarosalunossobreaformadedecifrarrecursosconfiaacuteveiseagregarconteuacutedotornou-seimperativoehaacuteanecessidadedoseducadoresuniversitaacuteriosparapreencheraposiccedilatildeodeguiadoconteuacutedoOsurgimentodosMOOCsconteuacutedoabertoeseminaacuterioson-linegratuitostambeacutemlevantaaquestatildeodequemeacuteconsideradooespecialistaEduca-doresestatildeofornecendoorientaccedilatildeoeconectandoestu-dantescomosfoacuterunseferramentasmaisefetivasparanavegaremsuasaacutereasdeestudo

6 Os paradigmas da educaccedilatildeo estatildeo mudando para incluir a aprendizagem on-line aprendi-

zagem hiacutebrida e os modelos colaborativos Osestu-dantesjaacutepassammuitodoseutempolivrenaInternetaprendendoetrocandonovasinformaccedilotildeesmdashfrequen-temente atraveacutes de redes sociais As instituiccedilotildees queadotammodelosdeaprendizagemhiacutebridaon-linepre-sencial tecircm o potencial para alavancar as habilidadeson-linequeosalunosjaacutedesenvolveramindependentedaacademiaAmbientesdeaprendizagemon-linepo-demoferecerpossibilidadesdiferentesdoqueasfiacutesicasno campus incluindo oportunidades para uma maiorcolaboraccedilatildeo enquanto equipa os alunos com compe-tecircnciasdigitaismaiseficazesModeloshiacutebridosquandoplanejados e implementados com sucesso capacitamosalunosaviajaremparaocampusparaalgumasati-vidadesenquantoutilizamaredeparaoutrasaprovei-tandoomelhordeambososambientes


Como fontes de autoridade perdem sua importacircncia haacute necessidade de mais curadoria e outras formas de validaccedilatildeo para gerar significado na informaccedilatildeo e nos meios de comunicaccedilatildeo

ualquerdiscussatildeosobreaadoccedilatildeodatecnologiatambeacutemdeveconsideraraslimitaccedilotildeeseosde-safios importantes O conselho consultivo ela-borou profundamente a partir de uma anaacutelisecuidadosadeacontecimentosatuaisdocumen-

tosartigosefontessimilaresbemcomoapartirdaex-periecircnciapessoalemquedetalhaumalongalistadede-safiosnasinstituiccedilotildeesdeensinosuperiorfaceagraveadoccedilatildeodequalquernovatecnologiaVaacuteriosdesafiosimportan-tessatildeoexplicadosabaixomasficouclaroqueportraacutesdetodoseleshaviaumsentimentogeneralizadodequeasrestriccedilotildeesorganizacionaisindividuaissatildeoprovavelmen-teosfatoresmaisimportantesemqualquerdecisatildeodeadotarounatildeoadotarumadeterminadatecnologia

Mesmo as instituiccedilotildees que estatildeo ansiosas para adotarnovas tecnologias podem ser criticamente limitadaspelafaltaderecursoshumanosnecessaacuterioseosmeiosfinanceirospararealizarsuasideiasOutrosaindaestatildeolocalizados dentro de preacutedios que simplesmente natildeoforamprojetadosparaproporcionaratransparecircnciadefrequecircnciaderaacutedioqueastecnologiassemfioexigemeassimseencontramforademuitasopccedilotildeestecnoloacutegicasem potencial Embora reconhecendo que as barreiraslocaisparaadoccedilatildeodetecnologiasatildeomuitasesignifica-tivasoconselhoconsultivoconcentrousuasdiscussotildeesnosdesafiosquesatildeocomunsagravecomunidadedeensinosuperiorcomoumtodoOsdesafioscommaiorclassifi-caccedilatildeoqueelesidentificaramestatildeolistadosaquinaor-dememqueoconselhoconsultivoosclassificou

1 A formaccedilatildeo do corpo docente ainda natildeo reco-nhece o fato de que a literacia mediaacutetica digital

continua sua ascensatildeo em importacircncia como uma habilidade fundamental em cada disciplina e pro-fissatildeo Apesardoamploconsensosobreaimportacircnciada educaccedilatildeo para a comunicaccedilatildeo digital treinamentonashabilidadesteacutecnicasedeapoioeacuteraronaformaccedilatildeo

de professores e inexistente na preparaccedilatildeo do corpodocente Conforme palestrantes e professores come-ccedilaremaperceberqueelesestatildeolimitandoseusalunospornatildeoajudaacute-losadesenvolvereusarhabilidadesdealfabetizaccedilatildeo digital de miacutedia em todo o curriacuteculo a

falta de treinamento formal seraacute compensada atraveacutesdo desenvolvimento profissional ou de aprendizageminformalmasestamoslongedeveraalfabetizaccedilatildeodemiacutediadigitalcomoumaregraEstedesafioeacuteagravadopelofatodequealiteraciadigitaleacutemenossobreferra-mentasemaissobrepensamentoeportantohabilida-desepadrotildeesbaseadosemferramentaseplataformastemprovadoserumtantoquantoefecircmeros

2 O surgimento de novas formas acadecircmicas de autoria publicaccedilatildeo e pesquisa ultrapassam os

suficientes e dimensionaacuteveis modos de avaliaccedilatildeo Asabordagenstradicionaisdeavaliaccedilatildeoacadecircmicataiscomomeacutetricasbaseadasemcitaccedilatildeoporexemplosatildeomuitasvezesdifiacuteceisdeaplicaragravepesquisaqueestaacutedis-seminadaouconduzidaatraveacutesdemiacutediassociaisNovasformasderevisatildeoeaprovaccedilatildeotaiscomoavaliaccedilotildeesdeleitoresinclusatildeoemenccedilatildeodeblogsinfluentesmarca-ccedilatildeo linksdeentradaereenviodemensagenssatildeode-

9

A simples capitalizaccedilatildeo de novas tecnologias natildeo eacute suficiente os novos modelos devem usar essas ferramentas e serviccedilos para interagir com os estudantes em um niacutevel mais profundo

DesafiosSignificativos

Q

correntesdasaccedilotildeesnaturaisdacomunidadeglobaldeeducadorescomresultadoscadavezmaisrelevanteseinteressantesEstasformasdecomprovaccedilatildeoacadecircmicaaindanatildeosatildeobem-compreendidaspelocorpodocenteepelosresponsaacuteveispelatomadadedecisotildeesacadecircmi-cascriandoumalacunaentreoqueeacutepossiacuteveleoqueeacuteaceitaacutevel

3 Muitas vezes satildeo os proacuteprios processos e praacuteticas educacionais que limitam a absorccedilatildeo mais ampla

de novas tecnologias Granderesistecircnciaagravemudanccedilaeacutesimplesmenteconfortocomostatusquomasemoutroscasoscomonapromoccedilatildeoeavaliaccedilatildeoparacontrataccedilatildeopermanenteexperimentaccedilatildeoouaplicaccedilotildeesinovadorasdetecnologiassatildeomuitasvezesvistoscomoforadopa-peldepesquisadoroucientistaeassimdesencorajadasAlterar esses processos exigiraacute grandes mudanccedilas nasatitudesassimcomotambeacutemnapoliacutetica

4 A demanda pela aprendizagem personalizada natildeo eacute adequadamente suportada pelas tecnolo-

gias ou praacuteticas atuais Acrescentedemandaporedu-caccedilatildeoqueeacutepersonalizadaparaasnecessidadesuacutenicasdecadaalunoestaacuteimpulsionandoodesenvolvimentodenovastecnologiasqueoferecemmaispossibilidadesdeescolhaecontroleparaoalunoepermitemumains-truccedilatildeo diferenciadaTornou-se claro que o meacutetodo deensinopadronizadoparatodosnatildeoeacutenemefetivoenemaceitaacutevelparaadiversidadeatualdealunosAtecnolo-giapodeedeveriaapoiarasescolhasindividuaissobreoacessoamateriaiseespecializaccedilatildeoquantidadeetipodeconteuacutedoeducacionalemeacutetodosdeensinoAmaiorbarreiraparaoaprendizadopersonalizadonoentantoeacutequeabordagenscientiacuteficasbaseadasemdadosparafacilitarefetivamenteapersonalizaccedilatildeoapenasrecente-mentecomeccedilaramasurgiraanaacutelisedeaprendizagemporexemploaindaestaacuteemfasemuitoincipientedeim-plementaccedilatildeoeadoccedilatildeonoensinosuperior

5 Novos modelos de educaccedilatildeo estatildeo trazendo competiccedilatildeo sem precedentes para os modelos

tradicionais de ensino superior Aoredordomundoinstituiccedilotildeesestatildeoprocurandoformasdefornecerumaalta qualidade de serviccedilo e mais oportunidades paraaprender Os MOOCs estatildeo na vanguarda das discus-sotildeespermitindoaosalunoscompletarasuaeducaccedilatildeo

e experiecircncias em instituiccedilotildees tradicionais com cadavezmaisricasemuitasvezesgratuitasofertason-lineAgravemedidaqueestasnovasplataformassurgemnoen-tanto haacute uma necessidade de avaliar francamente osmodelosedeterminaramelhor formadeapoiaraco-laboraccedilatildeo interaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo em grande escala Asimplescapitalizaccedilatildeodenovas tecnologiasnatildeoeacutesufi-cienteosnovosmodelosdevemusaressasferramentaseserviccedilosparainteragircomosestudantesemumniacutevelmaisprofundo

6 A maioria dos acadecircmicos natildeo estatildeo usando no-vas tecnologias para a aprendizagem e ensino e

nem para a organizaccedilatildeo de suas proacuteprias pesquisas Muitospesquisadoresnatildeotiveramformaccedilatildeodigitalemteacutecnicasbaacutesicasdeensinoeamaiorianatildeoparticipadenenhumtipodeoportunidadededesenvolvimentopro-fissionalquepoderiaproporcionar-lhealgumaexperiecircn-cianestecampo Istoeacutedevidoavaacuteriosfatores incluin-do a falta de tempo e a falta de expectativas que elesdeveriam ter Muitos pensam que a mudanccedila culturalseraacutenecessaacuteriaantesdevermosousogeneralizadodatecnologiaorganizacionalmais inovadoraAlgunsedu-cadoressimplesmentesatildeoapreensivossobrecomotra-balharcomnovastecnologiasumavezquetememqueasferramentasedispositivostenhamocupadoofocodaaprendizagemAadoccedilatildeodepedagogiaprogressivanoentanto eacute frequentemente disponibilizada atraveacutes daexploraccedilatildeodenovastecnologiaseassimumamudanccedilanaatitudeentreosacadecircmicosfaz-seimperativa

Estastendecircnciasedesafiossatildeoumreflexodoimpactoda tecnologia que estaacute ocorrendo em quase todos osaspectosdenossasvidasElessatildeoumindicativodamu-danccedilanaturalnaformacomonoscomunicamosaces-samos informaccedilatildeoconectamoscomoscolaboradorese colegas aprendemos e ateacute mesmo socializamosJuntos eles proporcionaram ao conselho consultivouma estrutura atraveacutes da qual puderam considerar osimpactospotenciaisdecercade50 tecnologiasemer-gentes e praacuteticas relacionadas que foram analisadas ediscutidasparapossiacutevel inclusatildeonestaediccedilatildeodaseacuteriedeNMC Horizon ReportSeisdelesforamescolhidospormeiodesucessivasrodadasdeclassificaccedilatildeoelesestatildeodetalhadosnocorpoprincipaldorelatoacuterio


te uma divagaccedilatildeo durante as discussotildees para o NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2012 Durante oano passado os MOOCs ganharam a consciecircncia puacute-blica com uma ferocidade jamais vista Universidadesde renome mundial incluindo o MIT (edX) e Stanford(Coursera) bem como empreendimentos inovadorescomo Udacity saltaram para o mercado com gran-des respingos e tecircm recebido uma quantia enormedeatenccedilatildeomdashe imitaccedilatildeoProjetadoparaforneceraltaqualidade a aprendizagem on-line em escala para aspessoas independentemente de sua localizaccedilatildeo ouformaccedilatildeoeducacionalosMOOCsforamrecebidoscomentusiasmodevidoaoseupotencialparachegaraumnuacutemero inimaginaacutevel de alunos A noccedilatildeo de milhareseateacutedezenasdemilharesdealunosparticipantesemumuacutenicocursotrabalhandoemseuproacuteprioritmocombase em seu proacuteprio estilo de aprendizagem e tendoacessoaoprogressodecadaummudouapaisagemdaaprendizagemon-line

Umaseacuteriederespeitaacuteveisliacutederesdopensamentoacre-dita que a manifestaccedilatildeo atual do MOOCs foi significa-tivamente desviada da premissa inicial delineada porGeorgeSiemenseStephenDownesem2008quandoeles foram pioneiros nos primeiros cursos no CanadaacuteElesimaginaramMOOCscomoecossistemasdeconec-tividade mdash uma pedagogia em que o conhecimentonatildeoeacuteumdestinomassimumaatividadecontiacutenuaali-mentadapelasrelaccedilotildeesqueaspessoasconstroemeasdiscussotildeesprofundascatalisadasdentrodoMOOCEssemodeloenfatizaaproduccedilatildeodeconhecimentosobreoconsumoeonovoconhecimentogeradoajudouasus-tentareevoluiroambienteMOOC

Apesar destas diferenccedilas filosoacuteficas entre implemen-taccedilotildees do MOOC um aspecto que tanto os primeirosMOOCs como os contemporacircneos tecircm em comum eacutequeelesutilizamuma infinidadedepedagogiase fer-

11

uando Stephen Downes e George Siemens cunharam o termo em 2008 os cursos on-line abertos de massa (MOOCs) foram conceituados como o proacuteximo passo na evoluccedilatildeo da apren-dizagem em rede A essecircncia do conceito origi-

nal do MOOC foi um curso da web em que as pessoas pudessem acompanhar de qualquer lugar do mundo com potencial para milhares de participantes A base desse conceito eacute um conjunto amplo e diversificado de conteuacutedo enriquecido por uma variedade de especialis-tas educadores e instrutores em uma aacuterea especiacutefica e agregada em um repositoacuterio central como um website O que fez com que este conteuacutedo fosse especialmente uacutenico eacute que ele poderia ser ldquoremixadordquo mdash os materiais natildeo foram necessariamente projetados para seguirem juntos mas tornaram-se associados um com o outro atraveacutes do MOOC Um componente-chave da visatildeo ori-ginal eacute que todos os materiais do curso e o proacuteprio curso eram de fonte aberta e livre mdash com a opccedilatildeo do paga-mento de uma taxa caso um participante ao fazer o cur-so desejasse creacutedito universitaacuterio para ser transportado para o trabalho Desde os primeiros dias o interesse em MOOCs tem evoluiacutedo a um ritmo sem precedentes alimentado pela atenccedilatildeo dada ao alto perfil das par-ticipantes como Coursera Udacity e edX na imprensa popular Nestes novos exemplos ldquoabertordquo natildeo se refere necessariamente ao conteuacutedo aberto ou ainda acesso em aberto mas equivale tatildeo somente a ldquosem custordquo Em uacuteltima anaacutelise muitos desafios ainda precisam ser re-solvidos no sentido de apoiar a aprendizagem em gran-de escala O aspecto mais interessante da proliferaccedilatildeo do MOOCs eacute que ele estaacute ajudando a enquadrar debates importantes sobre a aprendizagem on-line que sim-plesmente natildeo poderiam ter ocorrido antes do advento das experiecircncias reais de aprendizado em escala

Visatildeo global OtermoldquoCursosOn-lineAbertosdeMassardquoerasomen-

CursosOn-lineAbertosdeMassaHorizonte de Tempo para Adoccedilatildeo Um ano ou menos

Q


ramentasemergentesincluindoaaprendizagemmistarecursoseducacionaisabertoseinteraccedilatildeooriginadaemgrupos As tecnologias que permitem o fluxo de tra-balhodosMOOCsvariamemmodelosdiferentesmaso ponto em comum eacute que estes tipos de ferramentasestatildeoprontamentedisponiacuteveisesatildeofaacuteceisdeusarAsMOOCsrecorremaserviccedilosbaseadosemnuvemcomoWikispacesYouTubeeGoogleHangoutsentremuitosoutrosparapromoverdiscussotildeescriarecompartilharviacutedeoseseenvolveremtodasasoutrasatividadesquesetornaramessenciaisparaoensinoeaaprendizagememumambientedeaprendizadoon-linemoderno

Embora existam diferenccedilas claras entre os grandesprojetosMOOCeacuteimportantenotarqueseusmeacutetodospedagoacutegicosbaacutesicossatildeomuitosemelhantesParaCour-seraedXeUdacitymdashostrecircsjogadoresmaisimportan-tes no espaccedilo MOOC mdash os materiais do curso estatildeo

localizadosemumeixoou repositoacuterio central e todoselesusamsoftwareautomatizadoparaavaliarodesem-penhodosalunosatraveacutesdetestesetrabalhosdecasaAs estruturas sociais dos grandes projetos do MOOCtambeacutemsatildeosemelhantescomalunosparticipantesdefoacuterunson-linegruposdeestudoenocasodeCourse-raeUdacityorganizaccedilatildeodegruposestudantisNoquerespeitaaoconteuacutedoaCourseraenfatizaviacutedeocomosalunos assistindo aulas gravadas de especialistas poraacuterea como a principal substacircncia dos cursos No mo-mentodapublicaccedilatildeoCourseratinhamaisdedoismi-lhotildeesdealunosmatriculadosem200cursosenquantoedXeUdacityalcanccediloucercade500000alunosem23e19cursosrespectivamente

Embora extremamente promissoras grande parte dosmodelosatuaisdosMOOCaindarefletemosformatosdasaulastradicionaisCourseraporexemploestaacutecen-

trada em torno das viacutedeo conferecircncias lideradas porrenomados educadores de universidades de prestiacutegioemaacutereaspopularestaiscomomicroeconomiaeinteli-gecircnciaartificialOsalunosassistemaessesviacutedeosede-monstramoqueaprenderamatraveacutesdequestionaacuteriosedocumentosEmboraaqualidadedoviacutedeoedoconte-uacutedofornecidosejamaltosestemodelodeprestaccedilatildeodeserviccediloeacutemuitomaisbaseadoemmodelostradicionaisdeensinoenatildeoincluiasnoccedilotildeesdeaberturaeconecti-vismodelineadasporSiemenseDownesNaverdadeoconteuacutedodecadaumdosprincipaissitesnatildeoeacuteldquoabertordquocomoavisosdedireitosautoraisdifusosdeixamclaro

Comoaaberturadecursoson-linedemassacontinuasuatrajetoacuteriadealtavelocidadenohorizontedecurtoprazohaacuteumagrandenecessidadedereflexatildeoquein-cluidiscussotildeesfrancassobrecomodeveserummodelosustentaacutevelbem-sucedidoAlgunsespecialistasacredi-tamqueoritmoemqueosMOOCsestatildeosedesenvol-vendoeacutemuitoraacutepidoparaumaanaacutelisegenuiacutenaoutrosafirmam que eles natildeo satildeo uma tecnologia tatildeo pertur-badora como foi inicialmente apontado O tempo vairesolveressasquestotildeesmasnatildeohaacuteduacutevidadequeasMOOCs jaacute tiveramuma influecircnciasignificativasobreofuturocursodaaprendizagemon-lineemerecemmui-taatenccedilatildeoestudoeexperimentaccedilatildeocontiacutenua

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaldquoGratuitordquotemdesempenhadoumpapelimportantenoaumentodecursoson-lineabertosemmassaemboraas instituiccedilotildees estejam estudando formas de tornaacute-losrentaacuteveis como por exemplo cobrando por certifica-ccedilotildeesespeciaisNoanopassadooFederalReserveBankdeNovaYorkinformouqueosamericanosdevemmaisde 900000 milhotildees de doacutelares em empreacutestimos estu-dantismas40dosalunosmatriculadosemuniversi-dadesdequatroanosnatildeorecebemoseudiplomaemmenosdeseisanosAleacutemdissohaacuteumcorocrescentedeestudantesexpressandofrustraccedilatildeosobreoqueelesestatildeorealmenterecebendomdashenatildeorecebendomdashdoensinosuperiorpeloseudinheiro

Em muitos modelos atuais cursos on-line abertos demassa apresentam oportunidades para que os alunosexperimentem livremente uma variedade de assuntos

Embora extremamente promissores modelos MOOC atuais ainda em grande parte espelham formatos de aula tradicionais

13HorizontedetempoparaadoccedilatildeoUmanooumenos

eadquiramnovashabilidadesquenatildeopodemserasso-ciadasaumplanodegraduaccedilatildeoeminstituiccedilotildeestradi-cionaisUmgraduandoemInglecircsporexemplopoderiaseinscreveremumcursodoedXsobreosfundamentosdacomputaccedilatildeograacuteficaoucircuitoseeletrocircnicaEmou-traspalavrasosalunosnatildeoestatildeopresosemumuacutenicocaminho

Avanccedilosrelacionadoscomsaladeaulaeaprendizagemon-line estatildeo enfatizando a aprendizagem personali-zada e se os cursos on-line abertos de massa pudes-sem escalar globalmente e ainda atender aos estilosde aprendizagem individuais seria uma combinaccedilatildeomuitointeressanteEmsuasformasatuaisosMOOCsjaacutepermitemqueosalunosdetodasasidadesrendaseniacute-veisdeensinoparticipemdeumagrandevariedadedecursossemestaremmatriculadosemumainstituiccedilatildeofiacute-sicaOsMOOCsmaisefetivosfazemusocriativodeumavariedadedeestrateacutegiasdeensinoefrequentementealavancammultimiacutediaparademonstrartemascomple-xosUmparticipanterecentenaEspanhaunXintrodu-ziubadges(emblemas)comoumaformadepremiarosalunospelasuaparticipaccedilatildeoeconceitodemaestria

ConformeosprojetosMOOCseproliferamaesperanccedilaeacutequeelesvatildeo inventarnovas formas inovadorase in-formaisparaqueosalunosdemonstremoseuconheci-mentoemgrandeescalaSistemasderevisatildeoentreco-legasgurusdeestudanteemblemaseoutrasformasdeavaliaccedilatildeoestatildeosendoexploradosmasnatildeohaacutevereditorealaindasobreoqueeacutemaisefetivoParacontinuaraganhar forccedilaasMOOCs teratildeoqueencontrarumbomequiliacutebrio entre automatizar o processo de avaliaccedilatildeofornecendooportunidadespersonalizadasdeaprendi-zagemautecircntica

Umaamostragemdeaplicaccedilotildeesdecursoson-lineaber-tosmassivosatraveacutesdedisciplinasincluioseguinte

gt Muacutesica Naprimaverade2013aIndianaUniversity-PurdueUniversityIndianapoliseoPurdueUniversityDepartmentofMusicandArtsTechnologyofereceratildeoumnovoMOOCldquoMuacutesicaparaoOuvinterdquoquepoderaacuteserconvertidoemcreacuteditosOcursodeseissemanasabrangeamuacutesicadacivilizaccedilatildeoocidentalapartirde600dCateacuteopresenteOambientedeaprendizagem

estaacute sendo liberada atraveacutes do Course Networkingcomtodasascaracteriacutesticasdetraduccedilatildeoriquezanousodosmeiosdecomunicaccedilatildeoeferramentasdere-dessociaisgonmcorgthecn

gt Fiacutesica OMOOCdenominadoldquoLandmarksinPhysicsrdquoliberadopelaUdacityfoicriadoporumagraduaccedilatildeodoMITquefilmounaItaacutelianaHolandaenaInglater-raparacriarumtourvirtualqueexplicaosconceitosbaacutesicosdafiacutesicaemlocaisdeimportantesdescober-tasparanossahistoacuteriagonmcorgphy

gt Redaccedilatildeo e Composiccedilatildeo A Gates Foundation con-cedeu uma subvenccedilatildeo para a Ohio State Universitypara projetar uma MOOC para Coursera Este cursoiraacute envolver os participantes como autores revisorese editores em uma seacuterie de leituras interativas com-posiccedilotildeeseatividadesdepesquisacomasatribuiccedilotildeesconcebidas para ajudaacute-los a se tornarem consumi-doreseprodutoresmaisefetivosdetextosmultimoda-isvisuaisealfabeacuteticosOsmembrosdocorpodocentedaOSUdesenvolveramoWritersExchangeumsitedeideiasnaredeparaapoiarocursogonmcorgosu

Cursos On-line Abertos de Massa na PraacuteticaOslinksaseguirfornecemexemplosdecursoson-lineaber-tosdemassaemusoemambientesdeensinosuperior

Learning from Data da CaltechgonmcorgcaltechOCaliforniaInstituteofTechnologypilotouaMOOCldquoLe-arning from Datardquo em abril de 2012 A primeira ofertaincluiutransmissatildeoaovivoesessotildeesdeperguntaeres-postaemtemporealcomosparticipantesjuntamentecomaclassificaccedilatildeoautomatizadaefoacuterunsdediscussatildeoDesdeentatildeojaacutefoioferecidoquatrovezescommaisde100milalunosmatriculados

Games MOOCgonmcorggamesmoocO Games MOOC eacute um site de comunidade envolvidonumaseacuteriedetrecircscursossobreousodejogosnaedu-caccedilatildeoincluindojogostradicionaisjogosemmassadeinterpretaccedilatildeoon-lineparamultijogadoresaprendizadobaseadoemjogoseambientesimersivosOsprimeiros

cursosforampilotadosnooutononorte-americanode2012

Construtor de Cursos Abertos do GooglegonmcorggoogcoOGooglecriouumconstrutordecursoabertoeseupri-meirocursoon-lineabertoemmassaldquoBuscandoPodercomoGooglerdquoEleatraiu150000estudanteseajudouaaprimorarsuashabilidadesdebuscanaInternet

Curso Aberto para Educadores (Carreira e Educaccedilatildeo Teacutecnica 230 Tecnologia Educacional)gonmcorgopecouEste curso da Maricopa Community College decorredeumprojetofinanciadopelaNationalScienceFoun-dationparaaumentaracapacidadedosprofessoresdoSTEMparaaprenderemdeformacolaborativaeaplicarashabilidadesSTEMutilizandotecnologiasdeinforma-ccedilatildeoecomunicaccedilatildeoEducadoresparticipantesadquiremconhecimentos e habilidades atraveacutes de sistemas degestatildeodeaprendizagemdolaboratoacuteriodejogos3DeCanvaseGoogle+Comunidade

Narraccedilatildeo Digital de Histoacuterias UMW 106gonmcorgds106Qualquerpessoapodefazerestecursoon-linedenarra-tivasdigitaisnaUniversityofMaryWashington(UMW)um dos poucos que aderem agrave noccedilatildeo conectivista ori-ginaldeumcursoon-linemassivomasapenasalunosmatriculados na universidade podem receber creacuteditoParaosuacuteltimosdoisanoseletambeacutemfoiensinadoemvaacuterias outras instituiccedilotildees A UMW estaacute atualmente ex-plorandocomodarcreacuteditoaoutrosestudantesuniver-sitaacuteriosdoestadobemcomoestudantesquechegamdoensinomeacutedio

unXgonmcorgcsevunxOCentroSuperiorparalaEnsentildeanzaVirtualestaacuteincen-tivandoainscriccedilatildeoemMOOCparaascomunidadesla-tino-americanasatraveacutesdeumaplataformaespanholachamadaunXOmodeloincluimuitosrecursosintera-tivosjuntamentecomumsistemadeemblemadigital

Para Leitura AdicionalOsseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaquelesquedesejamaprendermaissobreoscursoson-lineabertosdemassa

Eacute o fim da Faculdade Viva a faculdadegonmcorgylazv(AmandaRipleyTIME18deoutubrode2012)QuandoogovernopaquistanecircsfechouoacessoaoYouTubeemsetembrode2012umameninade11anosconectadacom estudantes americanos encontrou uma soluccedilatildeoparacontinuarosseusestudoson-lineusandoUdacity

Quatildeo ldquoAbertasrdquo satildeo as MOOCsgonmcorgope(Steve Kolowich Inside Higher Ed 8 de novembro de2012) Este artigo explora vaacuterios equiacutevocos na formacomomuitosdiretoresacadecircmicosvecircmoscursoson-li-neabertosemmassaeseupotencialparacomplemen-tarasaulasuniversitaacuteriastradicionais

Saia da Carruagem da Coursera gonmcorgcou(DougGuthrieThe Chronicle of Higher Education17dedezembrode2012)Esteautorobservaqueasuniversi-dadescorremparaliberaraeducaccedilatildeoon-linemuitora-pidamenteeelespodemlanccedilarmodelosinsuficientesComoresultadomuitosMOOCsnatildeoestatildeoabordandoquestotildeespedagoacutegicascriacuteticasaleacutemdeinteratividadeepersonalizaccedilatildeo

Os MOOCs e Dinheirogonmcorgmoney(Matt Greenfield Education Week 1 de outubro de2012)OsMOOCstemalgumaspossiacuteveisestrateacutegiasdemonetizaccedilatildeo que podem continuar funcionando en-quanto eles continuarem a atrair milhotildees de estudan-tes O autor argumenta que muitos estudantes atuaissatildeo atraiacutedos pelas MOOCs por curiosidade e ponderaseosnuacutemerosdeinscriccedilatildeocontinuaratildeosendoelevadosaolongodosproacuteximosanos

A Experiecircncia Uacutenica Mais Importante no Ensino Superiorgonmcorgsingle(JordanWeissmannThe Atlantic18dejulhode2012)


Este artigo discute novas parcerias da Coursera comvaacuteriasoutrasuniversidadesUmaescolaaUniversityofWashingtonestaacutedandocreacuteditosparaseuscursosCour-seraOfinanciamentodetodasessasnovasuniversida-des permitiraacute agrave empresa florescer como um mercadoparaaaprendizagem

Livro xEDgonmcorgxed(DaveCormierGeorgeSiemenseBonnieStewartAces-sadoem2dejaneirode2013)GeorgeSiemensedoispesquisadoresdeeducaccedilatildeoestatildeoescrevendoumlivroquevaidiscutiraformacomoaInternetestaacutereestrutu-randooconhecimentoeasimplicaccedilotildeesparaasMOOCsElesestatildeoregistrandosuasideiasnestesite

O Ano do MOOCgonmcorgmoo(Laura Pappano The New York Times 2 de novembrode 2012) Durante o ano passado o desenvolvimentoda MOOC tornou-se uma grande tendecircncia Este ar-tigo examina as atuais instituiccedilotildees de ensino superioreorganizaccedilotildeesqueoferecemMOOCsdiscutindosuasestrateacutegias e os desafios que cada uma delas estaacute en-frentando


os uacuteltimos dois anos os avanccedilos em tablets capturaram a imaginaccedilatildeo dos educadores em todo o mundo Esta categoria eacute liderada pelo incriacutevel sucesso do iPad que no momento da publicaccedilatildeo vendeu mais de 85 milhotildees de uni-

dades e estaacute previsto pelo GigaOM que venda mais de 377 milhotildees de unidades ateacute 2016 Outros dispositi-vos similares como o Samsung Galaxy Nexus Kindle Fire o Nook o Tablet S da Sony e o Microsoft Surface tambeacutem entraram neste mercado que cresce rapida-mente No processo o tablet (um dispositivo que natildeo necessita de um mouse ou teclado) passou a ser vis-to como uma nova tecnologia em seu proacuteprio direito aquele que combina caracteriacutesticas de laptops smar-tphones e tablets anteriores sempre conectados com Internet e milhares de aplicativos para personalizar a experiecircncia Conforme estes novos dispositivos tor-naram-se mais utilizados e compreendidos tornou-se ainda mais claro que eles satildeo independentes e distin-tos de outros dispositivos moacuteveis como smartphones leitores eletrocircnicos ou tablets pessoais Com telas significativamente maiores e interfaces baseadas em gestos mais ricos do que os smartphones antecessores mdash e um mercado crescente e cada vez mais competiti-vo mdash satildeo ferramentas ideais para compartilhamento de conteuacutedo viacutedeos imagens e apresentaccedilotildees por-que eles satildeo faacuteceis para qualquer um usar satildeo visu-almente atraentes e altamente portaacuteteis Os tablets ganharam traccedilatildeo na educaccedilatildeo porque os usuaacuterios podem facilmente baixar aplicativos e conteuacutedos de sua escolha fazendo do tablet um ambiente de apren-dizagem personalizado portaacutetil

Visatildeo globalQuandooiPaddaApplefoilanccediladoem2010umanovacategoria de dispositivo moacutevel nasceu diferente dossmartphones dos laptops ultrasmall leitores eletrocircni-coseoutrostiposdedispositivosportaacuteteisDerepente

as pessoas tinham a capacidade de baixar e ler livrosassistiraviacutedeosaprenderliacutenguasestrangeirasemuitomaismdashtudoatraveacutesdeumatelagrandedealtareso-luccedilatildeosensiacutevelaotoquequetornouaexperiecircnciacon-venientevibranteecompartilhaacutevelNessesdispositivossempre conectados vaacuterias pessoas poderiam sentarjuntasefacilmenteassistiromesmofilmeeestudarasmesmasimagens

AcomputaccedilatildeoemTabletcontinuaacaptarofocoime-diatodosadotantesdetecnologiacomojaacutehaviaocor-rido no ano passado Nos primeiros meses de 2012 acategoria era nova e o foco era o concorrente inicialo iPad jaacutequeaindanatildeohaviaconcorrentesviaacuteveisnomercadoAtualmenteomercadode tableteacutemuitodi-ferente com uma vasta gama de alternativas soacutelidassistemasoperacionaiseformatosenatildeohaacutecompeticcedilatildeorealnomercadopelaprimeiravez

DeacordocomumrelatoacuteriorecentedeanaacutelisedawebdeChitikaotraacutefegodeInternetpeloiPadcaiumaisde7nofinaldeDezembrode2012(gonmcorgchiki)apartirdesuaparticipaccedilatildeode86detodootraacutefegodotabletEstedecliacutenioeacuteoresultadodenovosconcorrentesemergentesnacenado tablet incluindooKindleFireSamsung Galaxy Google Nexus e o Microsoft Surfacemdashosquaistodosusufruiacuteramdeumaumentoaocom-partilharotraacutefegonawebnofinaldoanoOtraacutefegodoNexusteveumaumentode135emjulhode2012Osconsumidores tecircm agora uma gama crescente de op-ccedilotildeesnomercadodetabletsemboraoiPadaindadefinaoritmoparaacategoriaecontinuaamanterasuapo-siccedilatildeosoacutelidanotopo

Aplicativosmoacuteveiscontinuamaavanccedilarnascapacida-desdestesdispositivosecentenasdemilharesdeapli-cativosespecializadosestatildeodisponiacuteveisparaestenderafuncionalidadedostabletsintegrandorecursosincluin-

ComputaccedilatildeoemTabletHorizonte de Tempo para Adoccedilatildeo Um ano ou menos

N



doageolocalizaccedilatildeoconexotildeesderedeeoutrossenso-res embutidos como acelerocircmetros O espaccedilo maiorda tela permite interfaces mais detalhadasou aacuterea devisualizaccedilatildeomaiordoqueossmartphonesAplicativosvatildeo desde jogos a serviccedilos bancaacuterios que permitemaosusuaacuteriosverificaroseusaldodecartatildeodecreacuteditoaplicativosdeciecircnciaeartequepermitemaosusuaacuteriosexploraroespaccedilosideraloLouvreemuitosoutroslu-garesquenatildeopodemnuncachegaraverpessoalmenteemsuasvidasEacuteestanaturezatransformadoradeapli-cativosqueajudouostabletsasetornaremferramentaspopularesepoderosasnoensinosuperior

Extremamenteportaacuteteisostabletstornaram-sepontosde distribuiccedilatildeo significativos para revistas e livros ele-trocircnicos com grandes varejistas incluindo a Amazonrevelando que os seus livros eletrocircnicos superam osseuslivrosimpressosEmdezembrode2012aNewswe-ek comemorou 80 anos com uma publicaccedilatildeo impres-saqueficoucompletamentedigitalemgrandepartecomoresultadodaexperiecircnciaconvincentequeosta-bletstrazemparaarevistaeomercadoperioacutedico

A resoluccedilatildeo de tela nos tablets aumentou significati-vamente em relaccedilatildeo ao ano passado e a imagem deultra-altaresoluccedilatildeomostracomooDisplaydeRetinadaAppleeodisplaydealtaresoluccedilatildeonaNexusrsquosatildeomaiscomuns Como resultado qualquer aplicativo usandoricosmeiosdecomunicaccedilatildeofoibeneficiadoAnormaeacuteviacutedeodealtadefiniccedilatildeoeosprovedoresdeviacutedeosein-tensificaramcomumainfinidadedeformasdeacessarconteuacutedosdeviacutedeoaovivoearquivadosAschamadasde viacutedeos em dois sentidos em tempo real pioneirascomoFaceTimeagorasatildeocomunsAscacircmerasadicio-naramrecursosimagensmaisniacutetidasedemaiorresolu-ccedilatildeomdashemelhoriasdemiacutediasocialtornaramapartilhadeviacutedeoefotosmuitosimplesE-mailfaacutecileraacutepidona-vegadoresericasplataformasdejogoscheiasderecur-sossatildeoferramentascotidianasnosnovosdispositivosFicacadavezmaisclaroqueostabletsnatildeosatildeoumnovotipodelaptopmasaocontraacuterioumatecnologiacom-pletamentenova

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaA crescente popularidade dos tablets no ensino supe-

rioreacuteemparteprodutodocruzamentodoscampiemtodoomundoabraccedilandoomovimentoBYOD(tragaseuproacuteprio dispositivo) Eacute tatildeo faacutecil para os alunos carrega-remseustabletsdeaulaemaulausando-osparaacessarfacilmenteosseuslivrostextoeoutrosmateriaisneces-saacuteriosaocursoqueasescolaseuniversidadesestatildeore-pensandoanecessidadedelaboratoacuteriosdeinformaacuteticaoumesmocomputadoresportaacuteteispessoaisAescolhadeaplicativosdeumestudanteparaoseutablettornamais faacutecilaconstruccedilatildeodeumambientedeaprendiza-gem personalizado com todos os recursos ferramen-tas e outros materiais que eles precisem em um uacutenicodispositivoecomoamaioriadostabletsaInternetestaacuteentrelaccediladaemquasetodososaspectosdele

A produtividade dos aplicativos incluindo CheddarTagMyDocDropboxemuitosmais(gonmcorgwiwip)permitem aos alunos fazer e compartilhar notas criar

listas de tarefas armazenar todos os seus arquivos eorganizarassuasprogramaccedilotildeesacadecircmicasOadventodeserviccediloscomoiBooksAuthortambeacutemestaacuteajudandoasuniversidadesaformularestrateacutegiasparalivrosdidaacute-ticos e tarefas de leitura O Estuacutedio de AprendizagemnaAbileneChristianUniversityporexemplotrabalhoucomprofessores-chaveparadesenvolverprotoacutetiposderecursosdeaprendizagemnoiBooksAuthorOproces-soajudouaidentificaroportunidadesestrateacutegicastantoemlivrosmultitoquecomoemlivrostextodaproacuteximageraccedilatildeo(gonmcorgaculs)

No ensino superior atualmente eacute uma pequena ano-maliaauniversidadeficarsemoseuproacuteprioaplicativo

Os tablets ganharam traccedilatildeo na educaccedilatildeo porque os usuaacuterios podem facilmente baixar aplicativos e conteuacutedos de sua escolha fazendo dele um ambiente de aprendizagem personalizado portaacutetil

do tablet de marca que integra recursos como mapasdocampusoacessoanotasnotiacuteciasdauniversidadeemuitomaisTerumaplicativonomercadodeiTunese Android tornou-se essencial para o processo de re-crutamentoparamelhororientarosestudantesaoseuambienteealertaacute-losemrelaccedilatildeoasoportunidadesdocampus Algumas universidades tal como a MissouriState incorporaram seus cataacutelogos iTunes U no apli-cativo tornando faacutecil o download de aulas em viacutedeoe outros materiais do curso em qualquer lugar Comoos tablets enfrentam adoccedilatildeo generalizada iminenteas instituiccedilotildees de ensino superior estatildeo equipando osalunoscomashabilidadesnecessaacuteriasparadesenvolverconteuacutedo para eles A Carnegie Mellon University porexemploagoraofereceumcursosobreaartedapro-

gramaccedilatildeodoiPad(gonmcorgicmu)

Aplicativosmoacuteveistambeacutemestatildeototalmenteintegradoscom as redes sociais tornando os tablets ferramentasefetivasparacolaborarecompartilharMuitasanotaccedilotildeeseaplicativosdeanotaccedilatildeopermitemaosutilizadoresen-viarimediatamenteconteuacutedodee-mailparacolegasoupublicar insights nas suas redes sociais Os estudantesqueutilizamoEvernoteporexemplopodemcomparti-lharcadernosdigitaiseverotextoimagemouatualiza-ccedilotildeesdeviacutedeoumdooutroemtemporeal(gonmcorgever) Um nuacutemero crescente de educadores tambeacutemestaacutesevoltandoparaoaplicativoEdmodo(gonmcorgedmodo)parasecomunicarcomosalunossobreasatri-buiccedilotildeeseatualizaccedilotildeesdaprogramaccedilatildeo

DevidoagravesuaportabilidadegrandevisoretelasensiacutevelaotoqueostabletstambeacutemsatildeodispositivosideaisparaotrabalhoemcampoMuitasinstituiccedilotildeesestatildeoconfian-doemcomputadoresdematildeonolugardeequipamentopesadodelaboratoacuterioequipamentodeviacutedeoevaacuterias

outrasferramentascarasquenatildeosatildeotatildeoportaacuteteisoutatildeo baratas de substituir Na College of Wooster emOhio os estudantes de geologia estatildeo usando iPadsparatirarfotosefazeranotaccedilatildeoterrenadaIslacircndia(gonmcorgwoost) e da mesma forma os estudantes deciecircnciasgeograacuteficasemRedlandsCollegenaAustraacuteliaestatildeousando-osparacoletarecompartilhardadosso-bre rochas indiacutegenas (gonmcorgredla) Nestes cenaacute-riosoacessoimediatoaferramentasanaliacuteticasedegra-vaccedilatildeopermiteaaprendizagemdiretaeativanocampo

Nosuacuteltimosdoisanosmaisfaculdadeseuniversidadeslanccedilaramprogramaspilotoum-a-umnosquaisderamacadaumdosestudantesnocampus(ouaquelesma-triculados em um programa especiacutefico) o seu proacutepriotabletCadatabletvempreacute-carregadocomosmateriaisdocursolivrosdigitaiseoutrosrecursosuacuteteisAGeiselSchoolofMedicineatDartmouthCollegeporexemploadotou esse tipo de programa com iPads e estaacute com-partilhandosuasdescobertaserecursosconformeelesvatildeoacontecendoatraveacutesdeumsiteespecial(gonmcorggeisel)

Onde o aprendizado um-a-um ainda natildeo eacute possiacutevelmuitas instituiccedilotildees incluindo a Community Collegeof Aurora no Colorado a University of Richmond e aUniversityofSouthCarolinatambeacutemdisponibilizaramtabletsatraveacutesdesistemasdeverificaccedilatildeoparaosprovaacute-veisalunosquenatildeopodemterumemqueosmesmospegamostabletsemprestadosparafazertrabalhosdocurso que satildeo especificamente projetados para seremconcluiacutedoscomosdispositivos

Comonuacutemerocrescentedefuncionalidadesostabletsimpulsionam outras tecnologias educacionais mdash quevatildeo desde facilitar a captaccedilatildeo de dados necessaacuteriosparaapoiaraanaacutelisedeaprendizagememtemporealateacute oferecer uma infinidade de aplicativos aprendiza-gembaseadosemjogosAtransiccedilatildeoparatabletseacutere-lativamente simples para os alunos uma vez que elesjaacutefazemusodelesoudeoutrosdispositivosmuitose-melhantes foradasaladeaulaparabaixaraplicativosconectar-seagravessuasredessociaisenavegarnawebParamaximizaropotencialdostabletsnoensinosuperiorosprofessorestambeacutemestatildeoexplorandoformascriativasparaincorporaacute-losaostrabalhosdocurso


Fica cada vez mais claro que os tablets natildeo satildeo um novo tipo de laptop mas ao contraacuterio uma tecnologia completamente nova

Umaamostragemdeaplicaccedilotildeesdecomputaccedilatildeoemta-bletatraveacutesdasdisciplinasincluioseguinte

gt Artes Na Plymouth University no Reino Unido osestudantesquetrabalhamparaasuagraduaccedilatildeoemIlustraccedilatildeoestatildeousandoo iPadeumaplicativoparailustraccedilatildeo chamado Brushes que produz desenhosquepodemserreproduzidosemformadeviacutedeoEstaatividade estaacute estimulando a reflexatildeo e a discussatildeosobre o processo de desenho aleacutem de permitir aosalunos contrastar a teacutecnica e destaque e de corrigireventuaismaushaacutebitosgonmcorgipa

gt Biologia Em um programa piloto no YaleUniversityrsquos Department of Molecular Cellularand Developmental Biology os instrutores estatildeocompartilhando as imagens de seus microscoacutepiosdigitaiscomiPadsdosalunosatraveacutesdeumaplicativomoacutevelAoconectaromicroscoacutepioaotabletosalunossatildeocapazesdeanotarimagensecapturaacute-lasparausofuturogonmcorgyavis

gt Jornalismo e Comunicaccedilotildees em MassaOprofessorMessner na Virginia Commonwealth UniversityconseguiuiPadsparaseusalunosdeformaagarantirque eles pudessem criar novas histoacuterias multimiacutediade notiacutecias dos acontecimentos no campus e dacomunidade ao redor Os alunos aprenderam aimportacircncia das miacutedias sociais no jornalismo eacharam o iPad uacutetil para juntar notiacutecias e fontesgonmcorgjou

gt Necessidades Especiais Estudantes de graduaccedilatildeoda Vanderbilt University estatildeo projetando umaplicativoparaAndroidquepermiteaosalunoscomdeficiecircnciavisualaprenderemmatemaacuteticaUsandoatecnologiahaacutepticaintegradaanovosdispositivosdetelasensiacutevelaotoqueoretornodasvibraccedilotildeesedoaacuteudioajudamosalunosasentireouvirasformaseosdiagramasgonmcorghapt

Computaccedilatildeo em Tablet na PraacuteticaOs links a seguir fornecem exemplos de computaccedilatildeoemtabletatualmenteemusonosambientesdeensinosuperior

Experiecircncia em Cursos de Liacutengua Chinesa com iPadsgonmcorgchilangAlunosqueestudamointrodutoacuteriodaLiacutenguaChinesanaNorthwesternUniversityestatildeocompletandoseuma-terialdocursocomaplicativosdoiPadqueosestatildeoha-bilitandoaprocurarpordefiniccedilotildeesdepalavraseouvirsuasproacutepriaspronuacutenciasjustapostascomadosfalantesnativosbemcomoajudaacute-losaaprenderaescrevercor-retamenteoscaracteresrastreandoaformadostraccedilosdiretamentenodispositivo

MobiLearn gonmcorgmobilearnNaHAMKUniversityofAppliedSciencesnaFinlacircndiaeducadoresiniciaramoprojetoMobiLearnparadesen-volverformascriativasparaaintegraccedilatildeodedispositivosmoacuteveis no curriacuteculo Eles estatildeo atualmente utilizandotabletsSamsungGalaxyeafirmaramqueosdispositivosfuncionambemparacriarecompartilhardocumentos

Os Tablets da Samsung Galaxy na Escola Primaacuteria LavingtongonmcorglavingtonA Samsung estaacute conduzindo um programa chamadoEscola Inteligente (ldquoSmart Schoolrdquo) na Escola PrimaacuteriadeLavingtonnaAacutefricacujassalasdeaulasatildeoequipa-dascomTabletsGalaxyAteacuteagoraosprofessoresobser-varam que os dispositivos fizeram as experiecircncias deaprendizagemmaispersonalizadaseinterativas

Seton Hall University e Tablet Samsung Windows 8gonmcorgepirA Seton Hall University recentemente se tornou a pri-meirauniversidadenoReinoUnidoaadotarostabletsdoWindows8PCPorteracombinaccedilatildeodemobilidadedotableteafuncionalidadedeumcomputadorauni-versidadeacreditaqueelesestatildeopermitindoumacessomaisraacutepidoagraveinformaccedilatildeoengajamentomaisprofundoeumamaiorflexibilidade

Implementaccedilatildeo do iPad da Stanford UniversitygonmcorgsuinAStanfordUniversitySchoolofMedicinedistribuiuiPa-dsparaosnovosestudanteseestudouseuusonassalasdeaulaelaboratoacuteriosElesdescobriramqueostabletsforam favorecidos em relaccedilatildeo aos laptops para tomar


nota e especialmente eficazes ao serem rapidamenteacessadoscomreferecircnciaamateriaiseinstruccedilatildeoapa-cientesemambientescliacutenicos

Tablets na Amrita UniversitygonmcorgamritaAlunos e professores da Amrita University estiveramusandoumtabletde$35chamadoAakashmdashumaalter-nativadebaixocustoparaoutrosdispositivosmoacuteveisSua pesquisa em curso eacute focada no desenvolvimentodeconteuacutedobaseadoemIUespecializadoparatabletsqueseintegracomoseuprocessodeavaliaccedilatildeoformati-vaeambientesdee-learning

A UWS implanta iPads para apoiar a aprendizagem melhorada de TIgonmcorguwsipAUniversityofWesternSydney(UWS)anunciouque11milnovosestudantesefuncionaacuteriosestariamreceben-doiPadscomopartedeumaestrateacutegiaabrangentederenovaccedilatildeocurricularAUWSestaacutesemovendoparaumambientedeaprendizagemmistaparatodososgrausapartirde2013eacreditaqueostabletssatildeoumafer-ramenta importanteparaapoiarestenovomodelodeensinoeaprendizado

Para Leitura Adicional Osseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaquelesquedesejamaprendermaissobrecomputaccedilatildeoemtablet

Doaccedilatildeo de Tablets Crianccedilas Etiacuteopes Aprendem Sozinhas Sem Professoresgonmcorgeth(DavidTalbot Forbes 29 de outubro de 2012) Crianccedilasem duas aldeias remotas da Etioacutepia responderam comsurpreendente aptidatildeo quando computadores tabletforam deixados encaixotados com nenhuma instruccedilatildeosobre como eles trabalhavam As crianccedilas rapidamenteaprenderamsozinhasausarosdispositivoselogofizeramnovasconfiguraccedilotildeesparapersonalizarosdispositivos

Google Trava uma Guerra Contra a Apple e o Resto da Induacutestria de Tablet Desencadeando o Impressionante Nexus 7+Mobilegonmcorgwarapp(DrewOlanoffTechCrunch13denovembrode2012)Oautordesteartigoanalisaarecenteevoluccedilatildeodosdispo-sitivosmoacuteveisdalinhatabletdoGoogledaNexuseafir-maqueaAppletemagoraumaseacuteriaconcorrecircncianomercadodetabletsDiferenccedilasnotaacuteveissatildeocaracteriacutesti-cadodispositivodecomandodevozoGoogleNoweavanccediladatecnologiademapeamentodoGoogleMaps

Como uma Sala de Aula com iPads Mudou Minha Abordagem agrave Aprendizagemgonmcorgredu(ChrisBlundellEdudemic3deoutubrode2012)Implan-taccedilatildeoum-a-umdeiPadsnaRedlandsCollegeabandonouomodelodelaboratoacuteriosdecomputadoresecarrinhosdelaptopcriandoumamudanccediladeparadigmaondeosalunospodemaprenderemqualquerlugareaqualquerhoraOsfuncionaacuteriosdeTIdaRedlandsinformaramqueessanovaabordagemtempoupado-lhestempoeesfor-ccedilonoqueserrefereaadministraccedilatildeodosoftwaredevidoagravefacilidadedeinstalaccedilatildeoemanutenccedilatildeo

Os Tablets estatildeo Mudando a Tecnologia que Vocecirc Usa quer Vocecirc Possua Um ou Natildeogonmcorgtabchan(LouieHerrDigital Trends9desetembrode2012)Oautordesteartigoargumentaqueolanccedilamentodetabletsnomercadotematrapalhadotendecircnciasdesoftwareehard-wareEleexplicaodecliacuteniodenetbookseosubsequenteaumentodoHTML5eoarmazenamentoemnuvemcomoosindicadoresdecomotabletsestatildeomoldandoaformaquenosrelacionamoscomatecnologiadecomputaccedilatildeo

Ensinar com Tabletsgonmcorgteachw(StaffWritersOnline Universities21deagostode2012)Esteinfograacuteficomostraadistribuiccedilatildeodosproprietaacuteriosde tablet atraveacutes de muacuteltiplas plataformas caracteriacutes-ticasespeciacuteficasdecadadispositivoeopiniotildeesdesuaeficaacutecia em ambientes educacionais dos proprietaacuteriosEleexplicaaindaarelevacircnciadotabletparaestudantesuniversitaacuteriosequantificaoimpactoatualdaApplenaeducaccedilatildeo


Porque os Tablets satildeo o Futuro das Fichas Meacutedicas Eletrocircnicasgonmcorgemr(Richard MacManus readwrite 27 de setembro de2012) Os tablets equipados com aplicativos moacuteveisparaFichasMeacutedicasEletrocircnicas(EMReminglecircs)estatildeopossibilitandointeraccedilotildeesmaiseficientesentremeacutedicosepacientesOestudodepraacuteticasdepequenoameacutedioporte conduzidas pelo fornecedor drchrono de RMEconstatouqueforameconomizadosmaisde60minu-tospordiautilizando-seEMRsemiPadequipados


cultura de jogos estaacute crescendo para incluir um setor consideraacutevel da populaccedilatildeo mundial com a idade meacutedia do jogador diminuindo a cada ano que passa Uma pesquisa realizada em 2012 pela Entertainment Software Asso-

ciation mostrou que a idade demograacutefica dos jogado-res nos EUA eacute dividido em terccedilos quase iguais por pes-soas com idades entre 18-35 que representam 31 dos jogadores Conforme tablets e smartphones proli-feraram computadores desktop e laptop televisores e consoles de jogos jaacute natildeo satildeo a uacutenica maneira de se conectar com os concorrentes on-line fazendo da jo-gabilidade uma atividade portaacutetil que pode acontecer em um diversificado leque de configuraccedilotildees Os jogos atravessaram a esfera da recreaccedilatildeo e se infiltraram nos mundos do comeacutercio produtividade e educaccedilatildeo provando ser uma ferramenta uacutetil de treinamento e motivaccedilatildeo Embora um nuacutemero crescente de institui-ccedilotildees e programas educacionais estatildeo fazendo experi-ecircncias com a jogabilidade tem havido tambeacutem cada vez mais atenccedilatildeo na gameficaccedilatildeo mdash a integraccedilatildeo de elementos do jogos mecacircnica e estruturas em situ-accedilotildees e cenaacuterios que natildeo satildeo do jogo As empresas tecircm em grande parte adotado a gameficaccedilatildeo para desenvolver programas de incentivo ao trabalho e aplicativos moacuteveis que envolvem funcionaacuterios por meio de recompensas quadros de liacutederes e crachaacutes Embora ainda em seus estaacutegios iniciais a gamefica-ccedilatildeo da educaccedilatildeo estaacute ganhando mais apoio entre os pesquisadores e educadores que reconhecem que os jogos estimulam a produtividade e investigaccedilatildeo cria-tiva entre os alunos

Visatildeo GlobalApopularidadedos jogosdigitais levouaoraacutepidode-senvolvimento da induacutestria de jogos de videogamefacilitando inovaccedilotildees que ampliaram as definiccedilotildees dejogos e como eles satildeo jogados No passado os jogos

soacutepoderiamserconduzidosatraveacutesdeconsolesdejo-gosecomputadoresdemesaenquantoonuacutemerodecompetidores dependia do nuacutemero de controladoresou pessoas presentes fisicamente Quando a induacutestriadejogoscomeccediloua incorporarconectividadederedeaoprojetodojogoelesrevolucionaramajogabilidadecriando um espaccedilo virtual vasto onde os usuaacuterios detodoomundopodemseconectarinteragirecompetir

A Internet oferece aos jogadores a oportunidade dese juntar aos jogos on-line de representaccedilatildeo de per-sonagensmultijogadoresemmassa (MMO) taiscomoldquoWorld ofWarcraftrdquo e de construir reputaccedilotildees on-linecombaseasaptidotildeesrealizaccedilotildeesehabilidadesdososseusavataresvirtuaisSejaqualforocenaacuterioos jogoson-linepermitemqueestranhosdesenvolvamcamara-dagemeredessociaisempoucosminutosequepos-samcompetiremumfoacuterumpuacuteblicoondeoreconheci-mentoeacutealtamentedesejaacutevel

Avanccedilosnatecnologiamoacutevelvisamampliaraindamaisasoportunidadespara jogospermitindoqueos joga-dores participem a qualquer hora de qualquer localQualquer um que possua um smartphone ou tabletpode se tornar um jogador Haacute abundacircncia de jogosmoacuteveis e o mais popular tornou-se amplamente utili-zadoparaainteraccedilatildeosocialeaconexatildeofamiliarecomamigos como por exemplo ldquoWords with Friendsrdquo mdashuma tomada moderna do Scrabble Recursos de redesocial de jogos moacuteveis apoiam a prevalecircncia de jogoemumaculturaqueestaacutecadavezmaispreocupadaemficaremcontatoesemanterconectadaotempotodonestesentidooapelodejogoson-linenatildeoeacuteapenasso-brequemestaacutejogandomasquemestaacutejogandonasuaredepessoalmdasheganhando

Agameficaccedilatildeoouanoccedilatildeodequeamecacircnicadejogospode ser aplicada a todos os tipos de atividades pro-


JogoseGameficaccedilatildeoHorizonte de tempo para adoccedilatildeo Dois a Trecircs Anos

A

dutivas temsidoutilizadacomsucessoporumaseacuteriede aplicativos moacuteveis e empresas de miacutedia social umdosmaisconhecidoseacuteoFoursquaremdashseusistemaderecompensaincentivaaspessoasadarentradaemlo-calidadeseacumularpontosEmuacuteltimaanaacuteliseoob-jetivoeacuteacumularpontossuficientesparaserreconhe-cido atraveacutes de emblemas comoldquoSuper Userrdquo ldquoLocalrdquoeldquoMayorrdquo que satildeo distinccedilotildees voltadas ao puacuteblico quepodemserpostadasemsitesderedessociaiscomooFacebookOsusuaacuteriosdoFoursquaretambeacutemsebene-ficiamderecompensastangiacuteveisincluindomercadoriasgratuitaseregaliasdosestabelecimentosfrequentadosAideiadeincentivarosusuaacuteriosnatildeoeacutenovaprogramasderecompensaforaminicialmenteimplementadospe-lasinduacutestriasaeacutereasehotelariaecontinuamaserenor-meschamarizesparaatrairereterconsumidores

Atualmentenatildeoeacuterarograndescorporaccedilotildeeseorganiza-ccedilotildees incluindooBancoMundialea IBMconsultaremespecialistas em jogos para obter informaccedilatildeo sobre odesenvolvimentoedesigndeprogramasdegrandees-calaquemotivemostrabalhadoresatraveacutesdesistemasqueincorporemdesafiosnivelamentoerecompensasEnquantoalgunsliacutederesdeopiniatildeoargumentamqueoaumentonousododesigndejogosnolocaldetrabalhoeacuteumatendecircnciadecurtaduraccedilatildeoqueconduzemares-pingos de produtividade de curto prazo empresas detodosostamanhoseemtodosossetoresestatildeodesco-brindoqueostrabalhadoresrespondempositivamenteaos processos gameficados Ambientes de jogo trans-formamtarefasemdesafiosrecompensamaspessoaspeladedicaccedilatildeoeeficiecircnciaeoferecemumespaccediloparaqueos liacutederessurjamnaturalmenteoqueseprestaamuacuteltiplasaplicaccedilotildeesnoensinosuperior

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaEsteanoosjogosestatildeosendovistossobumanovapers-pectivanaaacutereadaeducaccedilatildeoReferidocomoAprendiza-gemBaseadaemJogosemediccedilotildeesanterioresdoNMC Horizon Reportestaaacutereadepraacutetica temseexpandidomuitoaleacutemdaintegraccedilatildeodigitalejogoson-linenocur-riacuteculo Na atualizada referecircncia Jogos e Gameficaccedilatildeorefletem a perspectivade que enquantoos jogos satildeoferramentasefetivasparaalavancarconceitosesimularexperiecircncias do mundo real eacute necessaacuterio incluir tam-

beacutemumaanaacutelisemaisprofundaacercadaculturadosjogosedesigndosjogos

A pesquisa jaacute indicou haacute muito tempo que os video-games ajudam a estimular a produccedilatildeo de dopaminaumasubstacircnciaquiacutemicaqueprovocaaaprendizagempelo reforccedilo das conexotildees e comunicaccedilotildees neuronaisAleacutemdisso jogoseducacionaisprovaramaumentarashabilidadessociaisnosalunostaiscomoopensamentocriacutetico resoluccedilatildeo criativa de problemas e trabalho emequipeEstaideiaeacuteabasedarelaccedilatildeoentreosjogose

a educaccedilatildeo Ao explorar a forma como as pessoas seenvolvemcomjogosmdashseuscomportamentosmenta-lidadesemotivaccedilotildeesmdashospesquisadoresestatildeoficandomelhoresemdesenvolverjogosadaptativoseestrutu-rasdejogosefetivosquetransformamexperiecircnciasdeaprendizagem

No contexto da educaccedilatildeo superior quando se esperaque os estudantes tenham pensamento criacutetico a fimderesolverproblemassimulaccedilotildeesdejogospodemseraproveitadas em qualquer disciplina para reforccedilar asaplicaccedilotildeesdeconceitosnomundorealNaIEBusinessSchoolemMadridporexemploosalunosestatildeoapren-dendoascomplexidadesdapoliacuteticaeconocircmicaglobalpormeiodeumjogochamadoldquo10DowningStreetrdquo(gonmcorgstreet)Nestasimulaccedilatildeoosalunosassumemopapeldoprimeiro-ministrobritacircnicoetrabalhamcompersonalidades-chaveincluindoPaulKrugmanMarga-retThatchereMiltonFriedmanparachegaraumacor-doqueafetaraacuteobem-estardaeconomianacionalEmequipesdeseisosalunosparticipamdedebatespara

23HorizontedetempoparaadoccedilatildeoDoisaTrecircsAnos

Os jogos atravessaram a esfera da recreaccedilatildeo e se infiltraram nos mundos do comeacutercio produtividade e educaccedilatildeo provando ser uma ferramenta uacutetil de treinamento e motivaccedilatildeo

determinar a opccedilatildeo poliacutetica mais viaacutevel que eacute entatildeocolocada em praacutetica apoacutes uma eleiccedilatildeo geral Cenaacuterioscomoestedemonstramopoderdosjogospara imitarquestotildeesprementeselevandoopadratildeodepensamen-todosalunosbemcomooexerciacuteciodehabilidadesper-tinentesagravesuaaacutereadeestudo

Outracaracteriacutesticadosjogosqueasuniversidadeses-tatildeoexperimentandoeacuteodistintivo(ldquobadgingrdquo)umsis-temadereconhecimentoquepermiteaosalunosaacu-mular documentaccedilatildeo de suas habilidades conquistasqualidadeseinteressesemumformatovoltadoparaopuacuteblicovisualLanccediladoemsetembrode2011oprojetoMozilla Foundationrsquos Open Badges (gonmcorgbad-ges)eacuteumaplataformaon-linegratuitaparaacriaccedilatildeoecoletadeemblemasemcarteirasquepodemservistospeloscolegasprofessoresepotenciaisempregadoresDistintivos abertos do Mozilla provocaram muita dis-cussatildeo sobre como reconhecer experiecircncias informaisdeaprendizagemespecialmenteaquelasquenatildeopo-demsertransmitidasnormalmenteatraveacutesdehorasdecreacuteditooumeacutediadenotas

Osdefensoresdossistemasdedistintivosabertosapon-tam para a qualidade igualitaacuteria de um sistema ondeas regras satildeo claras e as habilidades da plataforma deexplicar muito mais no sentido de realizaccedilotildees e obje-tivosdoqueumhistoacutericoescolarAPurdueUniversitydesenvolveudoisaplicativosmoacuteveisoPassportePass-portProfile(gonmcorgpassport)queintegramosoft-ware Mozilla Open Infrastructure (gonmcorgzonbp)OsistemadedistintivosfoiadotadopelaPurdueafimdeidentificarashabilidadesquenatildeosatildeorepresentadaspelagraduaccedilatildeodeumestudanteedeproporcionaraoseducadores uma outra forma de reconhecimento docomprometimentodoalunoemaestriadoconceito

Comoosjogoscontinuamaserumimportantepontofocaldasdiscussotildeesentreoseducadoresalgunsacre-ditamqueaaprendizagemgameficadaeacuteapenasumatendecircnciaecorreoriscodedesencantarosalunossemalexecutadoParanegarestedesafiomaisuniversida-desestatildeofazendoparceriascomorganizaccedilotildeeseempre-sasespecializadasemdesigndejogosparadesenvolvereintegrarosjogosquesatildeorelevantesparaocurriacuteculoeparaavidadosestudantes Jogosegameficaccedilatildeona

educaccedilatildeoincluemumamploconjuntodeabordagensparaoensinoeaprendizagemequandoimplementa-dosefetivamentepodemajudarcomanovaaquisiccedilatildeodecompetecircnciasaomesmotempoemqueaumentamamotivaccedilatildeoparaaprender

Umaamostragemdasaplicaccedilotildeesdosjogosegamefica-ccedilatildeoemtodasasdisciplinasincluioseguinte

gt Arquitetura ASimArchitecteacuteumjogodesimulaccedilatildeoesitedeconexatildeosocialparaarquitetosdesenvolvidopeloCentrodeAprendizagemAvanccediladadaIBMUmpedidodepropostaeacutesubmetidoaosjogadoresporum cliente fictiacutecio e devem responder conduzindoreuniotildees com o cliente e a equipe e em seguidapropor uma soluccedilatildeo A IBM criou um cartatildeo deresultadodeperformancequeavaliaacomunicaccedilatildeodojogadorcomoclienteosmeacutetodosarquitetocircnicosemaisgonmcorgibm

gt Histoacuteria O projeto Historical Williamsburg LivingNarrativedaUniversityofFloridaeacuteumesforccediloparacriarumjogodeficccedilatildeointerativoemqueageografiaaculturaeospersonagensdoiniacuteciodeWilliamsburgVirginia seratildeo trazidos agrave vida Mapas funcionaismostram o iniacutecio da arquitetura de construccedilotildeeshistoacutericas e cenaacuterios interativos com personagenscomoGeorgeWashingtonePatrickHenrypermitemaosalunosparticipardediscussotildeesdaeacutepocagonmcorgwil

gt EnfermagemAUniversityofMinnesotarsquosSchoolofNursingtemumaparceriacomaMinnesotaHospitalAssociationeumaempresadetecnologiaaVitalSimsparadesenvolverjogosinterativosbaseadosnaWebque envolvem estudantes de enfermagem comcenaacuteriosdavidarealComasversotildeesiniciaisdojogojaacute concluiacutedas os educadores de prevenccedilatildeo agrave sauacutedeestatildeo ansiosos para implementar essas ferramentasdigitais de aprendizagem em 2013 gonmcorgserious

Jogos e Gameficaccedilatildeo na PraacuteticaOslinksaseguirfornecemexemplosdejogosegamefi-caccedilatildeoutilizadosemambientesdeensinosuperior


25

Global Social Problems gonmcorgcjqogOprojetoGlobalSocialProblemsLocalActionampSocialNetworksnaStEdwardUniversityposicionouosalunosnopapeldesuper-heroacuteisparacombaterosproblemassociaisglobaisdegrandeescalaaniacutevellocal

HML-IQgonmcorgfreNaBibliotecaHenryMaddendaCaliforniaStateUniver-sityemFresnoosalunosparticipamdeumjogoqueserealiza no quadro negro chamado HML-IQ para orien-taacute-los quanto aos recursos disponiacuteveis na biblioteca ecomousaacute-losAsmelhorespontuaccedilotildeesganhamcartotildeesbrindeparaalanchonetedabibliotecaapoacutescompleta-remcadaniacutevelOsjogosforamcriadoscomferramentasdecoacutedigoabertoincluindooSnagit

Open OrchestragonmcorgcanarOjogodesimulaccedilatildeoOpenOrchestradaMcGillUniversi-tyusaviacutedeopanoracircmicoesomambientedealtadefini-ccedilatildeoparaofereceraosmuacutesicosaexperiecircnciadetocaremumaorquestraoucantaremumaoacutepera

ldquoExergamesrdquo da Queenrsquos UniversitygonmcorgexergameUmprofessordaQueenrsquosUniversityemOntaacuterionoCa-nadaacute estaacute envolvido em um estudo colaborativo queexplora comoldquoexergamesrdquo mdash ou jogos de videogamequenecessitamdeatividadefiacutesicamdashmelhorarobem-estardosadolescentesquesofremdeparalisiacerebral

Pesquisa sobre Inovaccedilatildeo de Miacutedias SociaisgonmcorgxdvstNa Fox School of Business da Temple University umprofessorprojetouseucursodeinovaccedilatildeodemiacutediasso-ciaiscomouma indagaccedilatildeoemqueosalunosganhampontosparamontaremblogseseengajarememativi-dadesdemiacutediasocialAgraveelessatildeoatribuiacutedosdistintivoseaquelesquesedestacamganhamumlugarnoquadrodeliacutederes

A Universidade de Jogos e Educaccedilatildeo da BahiagonmcorggamesaA iniciativa da Universidade de Jogos e Educaccedilatildeo da

BahiacombasenoestadobrasileirodaBahiaapoiaapesquisaacadecircmicaecolaborativajuntamentecompu-blicaccedilotildeessobrejogoseducativosUmadesuasmissotildeeseacuteajudarnodesenvolvimentodejogosquesimulamce-naacuteriosdeensino

Simulaccedilotildees de Negoacutecios da Washington UniversitygonmcorgfsbA Foster School of Business na University ofWashing-tonentrouemparceriacomadesenvolvedoradejogosNovel Inc para tornar real os cenaacuterios complexos degrandesempresasincluindoaStarbuckseNikeetrans-formaacute-losemjogosdesimulaccedilatildeoempresarial

Para Leitura Adicional Osseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaquelesquedesejamaprendermaissobre jogosega-meficaccedilatildeo

Aprendizagem Baseada em Jogo vs Aprendizagem tradicional mdash Qual eacute a diferenccedilagonmcorgxwidb(Justin Marquis Online Universities 16 de agosto de2012) Um olhar mais profundo na gameficaccedilatildeo e nosseus resultados potenciais gera preocupaccedilotildees paraalguns A autenticidade o envolvimento dos alunosa criatividade e a inovaccedilatildeo satildeo todas aacutereas abordadasnesteartigo

Gameficaccedilatildeo na Educaccedilatildeo O Quecirc Como Para Quecircgonmcorgykgum(Joey J Lee e Jessica Hammer Academic Quarterly Ex-change2011)EducadoresnaTeachersCollegedaCo-lumbiaUniversitydelineiamosfundamentosdagame-ficaccedilatildeo e explicam como a mecacircnica e a estrutura dojogopodeaumentaramotivaccedilatildeodeaprenderElestam-beacutemapontamosdesafioseosriscosquepodemsurgirnaimplementaccedilatildeodeummodelogameficado

Motivando Alunos e a Aprendizagem da Gameficaccedilatildeogonmcorggamhie(ShantanuSinhaThe Huffington Post14defevereirode2012)OpresidentedaKhanAcademyexploramaneirasefetivasdeintegraramecacircnicadojogonaeducaccedilatildeoefazcomqueosjogosajudemosalunosproporcionan-

HorizontedetempoparaadoccedilatildeoDoisaTrecircsAnos

do-lhesretornoemtemporealquedeoutraformaelesnatildeopoderiamreceber

Seguindo um Exemplo de Jogos de Videogame uma Nova Ideia para Terapiagonmcorgtaking(HayleyTsukayamaThe Washington Post17deoutubrode 2012) O jogos poderiam desempenhar um papelpositivo no apoio a veteranos de guerra fornecendoobjetivospositivosepraacuteticosIstotemimplicaccedilotildeesparamuitasaacutereasdeestudonoensinosuperiorincluindoapsicologia

Onde eacute que a Gameficaccedilatildeo se adequa ao Ensino Superior gonmcorguvedg(Jimmy Daly EdTech Magazine 30 de novembro de2012)Esteartigoabordaasideiasfundamentaisdaga-meficaccedilatildeoedescreveoselementosdejogosqueforamaproveitadosparaenvolverosestudantesIssotambeacuteminclui um infograacutefico detalhado baseado em pesquisarealizadapelaMITEducationArcade


anaacutelise de aprendizagem em muitos aspec-tos eacute o ldquogrande banco de dadosrdquo aplicado agrave educaccedilatildeo O termo deve suas origens aos es-forccedilos da extraccedilatildeo de dados no setor comer-cial que utilizou a anaacutelise das atividades do

consumidor para identificar as tendecircncias de consu-mo O surgimento da Internet provocou uma grande transformaccedilatildeo na aacuterea de pesquisa e indicadores de mercado conforme as ferramentas de monitoramen-to da web (anaacutelise da web) permitiram as empresas a acompanhar os clientes e suas compras Com a avalanche de dados provenientes de consumidores as empresas comeccedilaram a procurar os analistas que poderiam decifrar o significado dos conjuntos gigan-tescos de dados e desenvolver modelos e previsotildees sobre o comportamento do consumidor para apoiar estrateacutegias de marketing Da mesma forma as insti-tuiccedilotildees de ensino estatildeo embarcando em suas proacuteprias exploraccedilotildees cientiacuteficas de grandes conjuntos de da-dos com o objetivo de melhorar a retenccedilatildeo dos alu-nos e proporcionando-lhes uma experiecircncia de maior qualidade e personalizada

Visatildeo globalA anaacutelise de aprendizagem eacute uma aacuterea de pesquisaemergente que aspira a usar a anaacutelise de dados parainformar as decisotildees tomadas em todos os niacuteveis dosistemaeducacionalConsiderandoqueosanalistasdenegoacuteciosutilizamosdadosrelacionadosaoconsumidorparaatingirclientesempotencialeassimpersonalizarapublicidadeaanaacutelisedeaprendizagemutilizadadosrelacionados ao estudante para construir melhorespedagogiasalcanccedilandopopulaccedilotildeesdeestudantesemsituaccedilatildeoderiscoeparaavaliarseosprogramasdesti-nadosamelhorararetenccedilatildeotecircmsidoefetivosedevemser mantidos mdash resultados importantes para admin-istradoresformuladoresdepoliacuteticaelegisladoresParaos educadores e pesquisadores a anaacutelise de aprendi-

zagem tem sido crucial para ganhar insights sobre ainteraccedilatildeo do aluno com os textos on-line e o materialdidaacuteticoOsalunostambeacutemestatildeosebeneficiandodasdeliberaccedilotildees da anaacutelise de aprendizagem atraveacutes dodesenvolvimentodesoftwaremoacuteveleplataformason-line que usam dados especiacuteficos dos estudantes paraproduzirsistemasdeapoioqueatendamassuasneces-sidadesdeaprendizagem

A anaacutelise de aprendizagem posicionada no mesmoprazo de adoccedilatildeo de dois a trecircs anos como foi no anopassado continua a ser uma aacuterea emergente que estaacutecrescendorapidamentemasaindaestaacuteforadoalcancedamaioriadoseducadoresEsteanoosurgimentodegrandes volumes de dados foi tema de discussotildees emmuitos campi e cientistas de dados educacionais emtodo o mundo estatildeo comeccedilando a olhar para grandesconjuntosdedadosatraveacutesdemeacutetodosanaliacuteticospio-neirospelasempresasparapreverocomportamentodoconsumidorDamesmaformaqueaAmazonNetflixeGoogleusamessasmeacutetricasparaadaptarasrecomenda-ccedilotildeesepropagandasparaosindiviacuteduososeducadoresepesquisadoresenvolvidosnaperspectivadeanaacutelisedeaprendizagemsendocapazesdeadaptarasnecessida-deseinteressespessoaisdosalunosmdashbaseando-seemdados para fazer ajustes e sugestotildees cuidadosamentecalculadosemanterosalunosmotivadosaodominaremconceitosouaosedepararemcomobstaacuteculos

ApromessadaanaacutelisedeaprendizagemsatildeodadosquepermitemtomaraccedilotildeesrelevantesatodososniacuteveisdosistemaeducacionalConclusotildeescombaseemanaacutelisesdessesconjuntosdedadosteratildeoimplicaccedilotildeessignifica-tivasparaosoacutergatildeosadministrativosedogovernocon-formeelesindicaremasaacutereasparamelhoriaalocaremrecursos para questotildees especiacuteficas e finalmente con-formeelesavaliaremaefetividadedeseusprogramasafimdeapoiarosesforccedilosemandamento

AnaacutelisedeAprendizagemHorizonte de tempo para adoccedilatildeo Dois a Trecircs Anos

A

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Um dos principais resultados da anaacutelise de aprendi-zagemdizrespeitoaoalunoemumniacutevel individualesua trajetoacuteria na educaccedilatildeo superior Bancos de dadosadministrativos e sistemas de cursos on-line estatildeo co-meccedilandoaofereceraosassessoresacadecircmicosumaja-nelaparaaexperiecircnciadealunosidentificandoosseuspontosforteseaacutereasdemelhoriaNaAustinPeayStateUniversitynoArizonaosconselheirosdauniversidadeusam o Degree Compass um software que empregateacutecnicas de anaacutelise preditiva para ajudar os alunos adecidiremquaiscursoselesteratildeodeconcluirparacom-pletar sua graduaccedilatildeo juntamente com os cursos nosquaiselesprovavelmenteobteratildeosucesso(gonmcorg

apsu)Comessasideiasassessoreseconselheirosespe-ramiluminaromelhorcaminhodeaprendizagemparaoaluno

Aanaacutelisedeaprendizagemeacuteconcebidacomoumafor-maefetivaeeficientedeavaliarasrespostasdosalunosfornecerfeedbackimediatoefazerajustesnaliberaccedilatildeodeconteuacutedoe formatoAqueles investidosnaaacutereadaanaacutelisedeaprendizagemveemseupotencialparapro-moverambientesdeaprendizagempersonalizadosqueseadaptamaoscomportamentosdeaprendizagemdosalunos

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaConformeasinstituiccedilotildeesdeeducaccedilatildeosuperioradotamabordagens hiacutebridas para o ensino a aprendizagem

estaacute acontecendo cada vez mais em ambientes e pla-taformas on-line Sofisticadas ferramentas de rastrea-mento na web dentro dessas configuraccedilotildees jaacute podemrastrearcomportamentosestudantisprecisosvariaacuteveisdegravaccedilatildeocomoonuacutemerodecliquesetempogastoemumapaacuteginaeinformaccedilotildeescadavezmaissutistaiscomoresiliecircnciaeretenccedilatildeodeconceitosAinclusatildeodedados especiacuteficos de comportamento adicionam umrepositoacuterio sempre crescente de informaccedilotildees relacio-nadasaosalunosfazendoaanaacutelisededadoseducacio-naiscadavezmaiscomplexaUmdosbenefiacuteciosmaispromissoresdessesdadoseacuteoseupotencialparainfor-marodesigndosoftware instrucionaleambientesdeaprendizagemadaptativaquerespondemaoprogressodoalunoemtemporealpromovendoummaiorenga-jamentonomaterialdocurso

Uma das primeiras aplicaccedilotildees da anaacutelise de aprendi-zagem por uma universidade foi o projeto Sinais daPurdueUniversityquefoi lanccediladoem2007OprojetoSinaisincorporadadosdossistemasdeinformaccedilatildeodoestudantedossistemasdegerenciamentodecursoselivrosdasnotasdocursoparagerarniacuteveisderiscoparaqueosalunosemsituaccedilatildeoderiscopossamser identi-ficados para uma aproximaccedilatildeo Esforccedilos para usar osdadosdosalunoscomofimdepersonalizaraeducaccedilatildeotecircm sido feitas pela Saddleback Community CollegeemOrangeCountycomoseuService-OrientedHigherEducation Recommendation Personalization AssistantouSHERPAEstesoftwarecompilaperfisdetalhadosdecadaalunoregistrandoinformaccedilotildeessobreoshoraacuteriosde trabalho experiecircncias com professores e outrasinformaccedilotildees pessoais durante todo o seu periacuteodo nauniversidadeAinformaccedilatildeoeacuteentatildeoanalisadaparacriarrecomendaccedilotildees sobre a gestatildeo do tempo seleccedilatildeo docursoeoutrosfatoresquecontribuemparaosucessodeumalunonoensinosuperior

Avanccedilosnaanaacutelisedeaprendizagemtrouxeramaplica-ccedilotildeesinteressantesquechegaramaocentrodaretenccedilatildeoe obtenccedilatildeo dos alunos atraveacutes da interaccedilatildeo direta econtiacutenua com o aluno Persistence Plus um aplicativomoacutevel projetado pela Kaufman Labs Education Ven-tures (gonmcorgplus) estaacute baseado na ciecircncia docomportamento e aborda a falta de apoio proacute-ativodeestudantesacaminhodagraduaccedilatildeoatraveacutesdeuma


Os avanccedilos em explosatildeo de dados (big data) e analiacutetica da aprendizagem estatildeo intensificando o desenvolvimento do fluxo de informaccedilatildeo visualmente expliacutecitas sobre qualquer grupo de estudantes ou indiviacuteduos em tempo real

plataformamoacutevelchamadaSmallNudgesEssesistemapotencializaatecnologiamoacuteveleosdadosdosalunospara personalizar ideias relacionadas ao progresso doaluno seuprogressoemrelaccedilatildeoaoseugrupoe refe-recircnciasdosrecursoseestrateacutegiasexternasqueestimu-lamosucesso

No final de 2012 a CourseSmart uma fornecedora delivros digitais com cinco parceiros na induacutestria edito-rialde livrosdidaacuteticosanunciouo lanccedilamentodeseupacotedeanaacuteliseoCourseSmartAnalyticsqueacom-panhadepertoasatividadesdosalunosenquantoelesinteragemcomostextoson-lineinterpretamosdadospara os professores proporcionando-lhes uma pon-tuaccedilatildeo de engajamento com um texto em particularNesteniacutevelosprofessorespodemusarosresultadosdoCourseSmartAnalyticsparaavaliarosesforccedilosdoalunobemcomoassuasproacutepriasdecisotildeesnaseleccedilatildeodetex-tosefetivoseinteressantes

Avanccedilos em grandes volumes de dados e anaacutelise deaprendizagemestatildeointensificandoodesenvolvimentodosfluxosvisualmenteexpliacutecitosdeinformaccedilotildeessobrequalquergrupodeestudantesouindiviacuteduosemtemporealIdealmenteestespaineacuteisdigitaisiratildeoinformarme-lhorosparticipantesemtodososniacuteveisdosistemadeensino mdash os decisores poliacuteticos educadores e alunosUsando esses paineacuteis os participantes da instituiccedilatildeopodem avaliar o progresso e desenvolver estrateacutegiasparaalcanccedilarasmetasderealizaccedilatildeoODepartamentodeEducaccedilatildeodosEstadosUnidosporexemplotemsuacoleccedilatildeo de dados e estatiacutesticas em um painel voltadoparaopuacuteblico(gonmcorgusdash)Laacuteovisitantepodeencontrargraacuteficoseoutrosindicadoresvisuaisquede-monstramoquantoopaiacutesprogrediuemdireccedilatildeoaoseuobjetivodeteramaiorproporccedilatildeodegraduadosuniver-sitaacuteriosemtodoomundoateacute2020

Emboraapraacuteticadeanaacutelisededadosrelacionadosaoaluno seja nova a aacuterea de anaacutelise de aprendizagemsoacuteganhouamploapoioentreoscientistasdedadoseprofissionaisdaeducaccedilatildeorecentementeNosproacuteximosanososresultadosdeanaacutelisesdeaprendizagemteratildeoumimpactosignificativonaevoluccedilatildeoerefinamentodaeducaccedilatildeosuperiorespecialmentenaconcepccedilatildeodeam-bientesdeaprendizagempersonalizadoseon-line

Umaamostragemdasaplicaccedilotildeesdosgrandesvolumesdedadoseanaacutelisesdeaprendizagememtodasasdisci-plinasincluioseguinte

gt Leitura A Kno uma empresa de e-books lanccedilou aferramenta ldquoKno Merdquo que proporciona aos alunosconhecimentossobreoshaacutebitosecomportamentosdeestudoaousar livroseletrocircnicosOsalunostam-beacutempodemditarmelhorseuproacuteprioritmoaoolharpara os dados que lhes mostra quanto tempo foigastotrabalhandoemtextosespeciacuteficoseondeelesestatildeoemrelaccedilatildeoaosseusobjetivosgonmcorgkno

gt Ciecircncia e EngenhariaAUniversityofWashingtonrsquoseScience Institute estaacute envolvida em uma seacuterie deprojetosparaodesenvolvimentodeprocessosefer-ramentas para a anaacutelise de conjuntos de dados emgrande escala Eles recentemente receberam um fi-nanciamentocrucialdaNationalScienceFoundationedoNational InstitutesofHealthparausargrandesvolumesdedadosparaoavanccedilonapesquisadaciecircn-ciaengenhariaeinovaccedilatildeogonmcorguwescience

gt Redaccedilatildeo e Composiccedilatildeo AoescrevercursosintensivosaMobiusSocialLearningInformationPlatformeacuteusadanaUniversityofNorthCarolinaGreensboroparafacili-tarofeedbackanocircnimoempares(peer-to-peer)edeclassificaccedilatildeo Quando os alunos apresentam um tra-balhoeleeacuteautomaticamentedistribuiacutedoparaorestodoseugrupodecolegasescolhidosaleatoriamenteeumalgoritmotransformaseufeedbackemestatiacutesticaserelatoacuteriosdedesempenhogonmcorgmob

A Anaacutelise da Aprendizagem na PraacuteticaOslinksaseguirfornecemexemplosdeanaacutelisedeapren-dizagememusonoscontextosdeensinosuperior

A Sala de Aula de VidrogonmcorggclassA iniciativa da Sala de Aula deVidro da Santa MonicaCollege se esforccedila para melhorar o desempenho dosalunos e professores atraveacutes da colheita e anaacutelise degrandesquantidadesdedadosUsandoofeedbackemtemporealomaterialdidaacuteticoadaptativoseajustacombasenodesempenhodoindiviacuteduonasaladeaulaafimdealcanccedilarosobjetivoseducacionais


jPoll na Grifth UniversitygonmcorgjpolljPolleacuteumaamplaferramentaempresarialdesenvolvidapelaGrifthUniversitynaAustraacuteliaorientadaparacap-tarmantereenvolverosalunosemumavariedadedesituaccedilotildees de ensino interativos Originalmente desen-volvidocomoumsubstitutoparaastecnologiasdotipodispositivojPollestaacuteajudandoeducadoresaidentificaraacutereasproblemaacuteticasparaosalunosatraveacutesdasanaacutelisesdeaprendizagem

Anaacutelise de Seminaacuterios de AprendizagemgonmcorglatfNa University of Michigan Provost Phil Hanlon lanccediloua Learning AnalyticsTask Force (LATF) para ajudar osprofessoresaaproveitarmelhorosdadosdeinstruccedilatildeoComopartedoFTAAumaseacuteriedeseminaacuteriosfoidesen-volvidaparaajudaratreinarocorpodocente juntoagravesatuaisferramentasdeanaacutelisedeaprendizagemeestra-teacutegiasparaagestatildeodaquantidadecrescentededadosdosalunos

Estrutura na Anaacutelise de Aprendizagem PreditivagonmcorgapusO American Public University System estaacute trabalhan-do com a Western Interstate Commission for HigherEducationrsquos Cooperative para compartilhar um grandeconjuntodedadossobreosregistrosdeestudantesemdez universidades Seu objetivo eacute que esses dados in-formem as estrateacutegias para melhorar os resultados deaprendizagemdosalunos

Anaacutelise de Aprendizagem Multimodal da Stanford UniversitygonmcorgmultimoEm parceria com a ATampT Foundation Lemann Foun-dation e National Science Foundation Stanford estaacuteexplorando novas formas de acessar as atividades deaprendizagembaseadasemprojetosatraveacutesdegestospalavraseoutrasexpressotildeesdosalunos

Para Leitura Adicional Osseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaquelesquedesejamaprendermaissobregrandesvo-lumesdedadoseanaacutelisesdeaprendizagem

Melhores Praacuteticas para Grandes Volumes de Dados Aprendendo Com o Passado Enquanto Olha Para o Futurogonmcorgjfgio(TonyaBalan Subconscious Musings19deoutubrode2012) O autor discute maneiras diferentes para inter-pretar grandes volumes de dados e como orientar asdecisotildeessobreaplicaccedilotildeeseutilizaccedilatildeobaseadasemme-lhorespraacuteticas incluindoquatroprinciacutepiosfundamen-tais

Grande Volume de Dados no Campusgonmcorgifmkx(MarcParry The New York Times18de julhode2012)Universidadespor todoomundoestatildeocadavezmaisusando o software de mineraccedilatildeo de dados especial-mente para a educaccedilatildeo on-line Este software estaacuteproporcionandoaosalunosoacessoaoscursosperso-nalizadoscombaseemsuanecessidadeatualdeapren-dizado e histoacuterico acadecircmico enquanto ajuda os pro-fessores a determinar quais alunos precisam de ajudaextra

Expandindo Abordagens de Evidecircncias para Aprendizagem em um Mundo Digital gonmcorgevi(US Department of Education Office of EducationalTechnology21dedezembrode2012)UmrelatoacuteriodoDepartamentodeEducaccedilatildeodoEscritoacuteriodeTecnologiaEducacionaldosEUAconcentranousodegrandesvo-lumesdedadosparadescobrircomoaspessoasapren-demecriandosistemasdeaprendizagemqueapoiamosresultados

Anaacutelise de Aprendizagem e Conhecimento (PDF)gonmcorglaknow(GeorgeSiemenseDraganGasevicJournal of Educatio-nal Technology amp Societyvol15No3outubrode2012)Os especialistas de anaacutelise de aprendizagem seminalGeorge Siemens e Dragan Gasevic editaram uma edi-ccedilatildeoespecialdarevistaqueabordaoamadurecimentoda anaacutelise de aprendizagem e seu impacto no ensinoe na aprendizagem Eles tambeacutem escreveram uma in-troduccedilatildeoespecialqueexploraatrajetoacuteriadecampoalongoprazo


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O Estado da Anaacutelise de Aprendizagem em 2012 Uma Revisatildeo e Desafios Futurosgonmcorgkmi(Rebecca Ferguson SocialLearn KMi marccedilo de 2012)UmacombinaccedilatildeodefatorestecnoloacutegicoseducacionaisepoliacuteticosestaacutecausandoimpactonoestadodaanaacutelisedeaprendizagemnaeducaccedilatildeoEsterelatoacuteriodiscuteosdesafiosatuaisfaceagraveexploraccedilatildeodedadoseducacionaisefazendousodasanaacutelises

Top Ed-Tech Tendecircncias de 2012 Dados da Educaccedilatildeo e Anaacutelise de Aprendizagemgonmcorgdat(AudreyWattersHack Education9dedezembrode2012)Nestavisatildeogeraldaanaacutelisedeaprendizagemde2012oautordiscuteacorrelaccedilatildeodedadosetestesjuntamentecomosproblemasqueseapresentamnaspraacuteticasatuaisdaanaacutelisedeaprendizagemMuitasdasiniciativasatuaiseferramentasdeanaacuteliseestatildeoclassificadascomatenccedilatildeoespecial e colocadas como modelos que permitem aosestudantes construiacuterem pessoalmente e serem autoresdosseusproacutepriosdadosdeaprendizagem


onhecida nos ciacuterculos industriais como pro-totipagem raacutepida a impressatildeo 3D refere-se a tecnologias que constroem objetos fiacutesicos a partir de conteuacutedo digital tridimensional (3D) tais como desenho assistido por computador

(computer-aided design - CAD) tomografia assistida por computador (computer aided tomography - CAT) e cristalografia de raios-X Uma impressora 3D produz um modelo ou protoacutetipo tangiacutevel a partir do arquivo eletrocircnico uma camada de cada vez usando um pro-cesso parecido com o de jato de tinta para pulverizar um agente de ligaccedilatildeo em uma camada muito fina de poacute de fixaccedilatildeo ou um processo de extrusatildeo usando plaacutesticos e outros materiais flexiacuteveis Os depoacutesitos criados pela maacutequina podem ser aplicados de forma muito precisa para construir um objeto de baixo para cima camada por camada com resoluccedilotildees que mes-mo nas maacutequinas de menor custo satildeo mais do que suficientes para expressar a grande quantidade de detalhes O processo ainda acomoda partes moacuteveis dentro do objeto Usando diferentes poacutes e agentes de ligaccedilatildeo pode-se aplicar cor e partes do protoacutetipo po-dem ser transformadas em plaacutestico resina ou metal Esta tecnologia eacute comumente usada na induacutestria para produzir protoacutetipos de quase todos os objetos (dimen-sionados para ajustar-se agrave impressora obviamente) que podem ser transmitidos em trecircs dimensotildees

Visatildeo globalA impressatildeo 3D jaacute estaacute difundida em vaacuterias aacutereas in-cluindo arquitetura design industrial design de joiase engenharia civil Os primeiros exemplos conhecidosforam observados em meados da deacutecada de 1980 naUniversidade doTexas em Austin onde a SinterizaccedilatildeoSeletivaaLaserfoidesenvolvidaemboraoequipamen-tofossecomplicadoecaroOproacutepriotermoimpressatildeo3D foi criado uma deacutecada depois no Instituto deTec-nologia de Massachusetts quando os estudantes de

poacutes-graduaccedilatildeo estavam experimentando substacircnciasnatildeo convencionais em impressoras a jato de tinta Aimpressatildeo 3D apareceu no primeiro NMC Horizon Re-port publicado em 2004 e desde entatildeo tem ajudadooDepartamentodeDefesadosEUAacriarabaixocus-to partes de aeronaves arquitetos a criar modelos depreacutedios profissionais meacutedicos desenvolvem partes docorpoparatransplantesemuitomais

Duranteoprocessode impressatildeo3Dousuaacuteriovaico-meccedilarprojetandoummodelodoobjetodesejadoatra-veacutesdosoftwarecomooCADUmavezqueoprojetoeacuteenviadoparaaimpressoraosmateriaismdashoudeplaacutesticooudemetaismdashsatildeodistribuiacutedosatraveacutesdeuminjetoredepositadosgradualmenteparafinalmenteformartodooobjetoTecnologiasdefabricaccedilatildeodeaditivosalteramaformacomoascamadassatildeodepositadasconformeal-gunsobjetosprecisemqueomaterialsejaprimeiramen-te amaciado ou fundido Calor seletivo e sinterizaccedilatildeocom laser por exemplo exigem materiais termoplaacutesti-cosenquantoquefusatildeodefeixedeeleacutetronsnecessitamdeligasdetitacircnioNocasodefabricaccedilatildeodeobjetosla-minadoscamadasfinasdevemsercortadasparaseremmoldadaseemseguidaseremunidasnovamente

Nosuacuteltimosanostemocorridoumaseacuteriedeexperiecircn-ciasnomercadodeconsumomdashnomeadamentedentroda cultura Maker (Criador) uma comunidade tecnolo-gicamentemaisexperientedo tipoFaccedila-Vocecirc-Mesmodedicada ao avanccedilo da ciecircncia engenharia e outrasdisciplinas atraveacutes da exploraccedilatildeo da impressatildeo 3D eroboacutetica Aqueles envolvidos em muitas comunidadesCriadoremtodoomundoenfatizamainvenccedilatildeoecria-ccedilatildeo de protoacutetipos O MakerBot (gonmcorgmaker) eacuteuma impressoradesktop3Dquepermiteaosusuaacuteriosconstruiacuteremdetudodesdebrinquedosarobocircsmobili-aacuteriodomeacutesticoeacessoacuteriosamodelosdeesqueletosdedinossaurosEm2012aInduacutestriadoMakerBotlanccedilouo


Impressatildeo3DHorizonte de tempo para adoccedilatildeo Quatro a Cinco Anos

C

Replicator2commaiorcompatibilidadederesoluccedilatildeoevolumedecriaccedilatildeoRelativamenteacessiacutevelamenosde$2500aMakerBottrouxeaimpressatildeo3Dparaasmas-sasatecnologiasoacutehaviasidoanteriormenteencontra-daemlaboratoacuteriosespecializados

O ressurgimento da impressatildeo 3D tem tambeacutem sidoajudado por aplicativos on-line tais como Thingiverse(gonmcorgthingv)umrepositoacuteriodeprojetosdigitaisparaobjetosfiacutesicosondeosusuaacuteriospodembaixarasinformaccedilotildeesdedesigndigitalecriarelesmesmosesseobjetoemvezdecomeccedilardozeroAcomunidadedemuseusemparticulartemcapitalizadoemcimadesteserviccedilocriandoecompartilhandoreacuteplicasdeobrasdearteesculturasefoacutesseis

Noiniacuteciode2013aprimeiracabinedefotoimpressatildeo3DdomundoseraacuteabertanoJapatildeo(gonmcorgomo-te)easreservaspodemserfeitason-lineporqualquerpessoaTornaraimpressatildeo3Dacessiacutevelatodoseacuteumatendecircnciaquetambeacutemestaacuteemergindonoensinosu-perior Na University of Nevada a Renorsquos DeLaMareScience and Engineering Library tornou-se recente-mente uma das primeiras bibliotecas acadecircmicas nosEUA a permitir aos estudantes professores e puacuteblicoousodaimpressatildeo3Dedasferramentasdedigitaliza-ccedilatildeo(gonmcorgdelamare)Enquantoatecnologiaficamaisbarataemaisprevalecenteemedifiacuteciospuacuteblicosnasuniversidadesoacessonatildeoseraacutemaisumobstaacuteculoparaaamplaadoccedilatildeodaimpressora3DAtualmentenoentanto as maacutequinas e ferramentas satildeo limitadas aosparticipantesnosprojetosespecializadosealunosma-triculadosemcursosespeciacuteficos

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaUm dos aspectos mais significativos da impressatildeo 3Dpara a educaccedilatildeo eacute que ela permite a exploraccedilatildeo maisautecircnticadeobjetosquepodemnatildeoestarprontamen-te disponiacuteveis para as universidades Enquanto a im-pressatildeo3Destaacutedequatroacincoanosdistantedaado-ccedilatildeogeneralizadanoensinosuperioreacutefaacutecilapontarasaplicaccedilotildees praacuteticas que seratildeo dominantes Estudantesdegeologiaeantropologiaporexemplopodemfazere interagircommodelosdeobjetos fraacutegeis taiscomofoacutesseis e artefatos Atraveacutes de prototipagem raacutepida e

ferramentasdeproduccedilatildeoosestudantesdequiacutemicaor-gacircnicaeaquelesqueestudamcristalografiaderaios-xpodemimprimirmodelosdeproteiacutenaseoutrasmoleacutecu-lascomplexassemelhanteaoquepodeservistona3DMolecularDesignrsquosModelGallery(gonmcorgmolec)

Enquantosetornoumaisfaacutecilparaosprofessoresealu-nostrabalharcomessesmodelosalgunsdosprogres-sosmaisatraentesdaimpressatildeo3Dnoensinosuperiorvecircm de instituiccedilotildees que utilizam a tecnologia para in-ventarnovasferramentasPesquisadoresdaUniversityof Warwick criaram recentemente um plaacutestico baratodeimpressatildeo3Decondutordeeletricidadequepermi-

tetrilhasesensoreseletrocircnicoscomopartedomodeloimpressoem3D(gonmcorg3dp)Oobjetivoeacutequeosestudantesdeengenhariapossamsercapazesdepro-jetare imprimirprodutoscomosistemadecircuito jaacuteconstruiacutedonomodelo

Conformea impressatildeo3Dadquire forccedilanoensinosu-periorasuniversidadesestatildeodesenvolvendolaboratoacute-riosdedicadoseiniciativasparaexplorarusoscriativosda tecnologia O programa Fab (gonmcorgfablab)por exemplo foi iniciado no Laboratoacuterio de Miacutedia doMIT como um espaccedilo de aprendizagem e produccedilatildeoparafabricaccedilatildeodigitalmentehabilitadaequipadacomcortadoresalaserimpressoras3Dplacasdecircuitoeoutroseoprojetojaacutefoiescaladoparacriarlaboratoacuteriossemelhantesemtodoomundo

33HorizontedetempoparaadoccedilatildeoQuatroaCincoAnos

A exploraccedilatildeo do processo de impressatildeo 3D do desenho agrave produccedilatildeo bem como as demonstraccedilotildees e acessos participativos podem abrir novas possibilidades para atividades de aprendizagem

Aexploraccedilatildeodoprocessodeimpressatildeo3Ddoprojetoagraveproduccedilatildeobemcomoasdemonstraccedilotildeeseacessospartici-pativospodemabrirnovaspossibilidadesparaatividadesdeaprendizagemNasescolasmeacutedicasaprototipagemraacutepidatemajudadoosparticipantesaproduzirmodelosanatocircmicoscombasenasimagensderessonacircnciamag-neacuteticaetomografiacomputadorizadaOsmeacutedicosestatildeoemcondiccedilotildeesdeelaborarmelhoresestrateacutegiasciruacutergicasaoexploraressesmodelosEscolaseprogramasdemedi-cinatambeacutemestatildeonoprocessodeconstruccedilatildeodepartesde corpo artificiais Cientistas da Heriot-Watt Universityem Edimburgo por exemplo estatildeo usando ceacutelulas hu-manasparaimprimirtecidohepaacuteticoartificialem3Dparauso em laboratoacuterio o que poderia finalmente tornar otestedenovasdrogasmaiseficienteeconfiaacuteveldoqueosmeacutetodostradicionaisqueutilizammodelosdeoacutergatildeoshumanosemvezdeanimaisvivos(gonmcorgartili)

Da mesma forma a uma jovem atingida por uma do-enccedilaneuromuscularrarafoidadaapecircndicesimpressosem3Dquelhepermitirammoverosbraccediloscommaiorfacilidade (gonmcorgmagica) Embora este tipo dedesenvolvimentodeprodutojaacutetenhaseenraizadoemescolas especializadas e laboratoacuterios de pesquisa eleestaacute comeccedilando a aparecer em um nuacutemero maior deuniversidadesdetodoomundooquejustificasituaraimpressatildeoem3Dnohorizontedelongoprazo

Uma amostragem de aplicaccedilotildees de impressatildeo em 3Dentredisciplinasincluioseguinte

gt Arqueologia O Harvard Universityrsquos Semitic Mu-seumestaacuteusandoatecnologiadeimpressatildeoem3Dpara restaurar um antigo artefato danificado da suacoleccedilatildeo Digitalizando fragmentos 3D existentes naspatasdo leatildeoegiacutepcioospesquisadoressatildeocapazesdecriarmodelosdecomputadorqueseratildeoutilizadosparaimprimirumareacuteplicadeespumanadimensatildeodaescultura completa embora inicialmente estivessefaltandooseucorpoecabeccedilagonmcorgsemit

gt Arte e Design AEmilyCarrUniversityofArtandDe-sign estaacute explorando maneiras de acelerar o designe a produccedilatildeo em tecircxteis fundiccedilatildeo construccedilatildeo deceracircmicacomumaimpressora3Dconstruiacutedaapartirdozeroquecustasomente$500gonmcorgmat

gt Engenharia Mecacircnica Dois estudantes de engen-hariamecacircnicadaUniversityofVirginiafabricaramemontaramumdosprimeirosaviotildeesimpressosem3DavoarComopartedoseuestaacutegiocomoMITRECor-poration eles aprenderam como fazer rapidamenteoprotoacutetipoetestarmodelosemescaladosveiacuteculosaeacutereos em uma fraccedilatildeo de tempo e custo que terialevado antes da disponibilidade da impressatildeo 3Dgonmcorgfy

Impressatildeo 3D na PraacuteticaOs linksaseguir fornecemexemplosde impressatildeo3Dutilizadosemambientesdeensinosuperior

Oficinas de Modelo 3DgonmcorgvicNaVictoria University ofWellington as Escolas de Ar-quiteturaeDesignrealizaramumaoficinaemmodelos3Dcommaacutequinasnasaacutereasdeserralheriaemarcenariaeumagamadefabricaccedilatildeodigital3Deoutrosequipa-mentosdemodelagem

Impressatildeo em 3D na Purdue UniversitygonmcorgstrongPesquisadores da Purdue University estatildeo trabalhan-do com Adobersquos AdvantageTechnology Labs para de-senvolver uma aplicaccedilatildeo de software que cria objetosimpressosem3DmaisduraacuteveisAtraveacutesdaanaacutelisees-trutural o programa identifica aacutereas problemaacuteticas eoferecesoluccedilotildeesparacriarobjetosmaisfortesusandoumaquantidademiacutenimademateacuteria-prima

Adicionando um Botatildeo ldquoPrint 3Drdquo para Software de AnimaccedilatildeogonmcorgbeastCientistasdacomputaccedilatildeodaHarvardUniversityestatildeodesenvolvendo uma ferramenta adicional de softwarequepermiteimprimirfigurasdeaccedilatildeoem3Dconstantesdas FLES (perspectivas futuras da normalizaccedilatildeo euro-peia)paraanimaccedilatildeodecomputadorApesquisacon-duzidaemcolaboraccedilatildeocomespecialistasemgraacuteficospermite aos animadores criarem reacuteplicas de criaturasdooutromundoencontrandoolocaldasarticulaccedilotildeesemedindootamanhoeafricccedilatildeocorretaparafazecirc-losmovereposar


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Think[box]gonmcorgthinkboxOnovocentrodeinvenccedilatildeodaWesternReserveUniver-sityoThink[box]eacuteumespaccediloparaquetodospossammanusearcriativamenteasimpressoras3Dcortadoresalasereferramentasparaosalunoscriaremassuasproacute-priasplacasdecircuitoimpressooubordadocomputa-dorizado

ThinkLabgonmcorgthinklabO ThinkLab eacute um espaccedilo de criaccedilatildeo da University ofMary Washington para fazer consultas criativas e deaprendizagem com uma variedade de ferramentas dealta tecnologia incluindo uma impressora 3D Em umprojetoosestudantesutilizarama impressora3Dparaprototipagemconcepccedilatildeoecriaccedilatildeodesoluccedilotildeesimpro-visadasparaproblemasadministrativos

Para Leitura Adicional Osseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaquelesquedesejamaprendermaissobreaimpressatildeo3D

Impressatildeo 3D A Farmaacutecia da Aacuterea de Trabalhogonmcorgdedru(Katharine Sanderson BBC News 26 de setembro de2012) Este artigo explora a forma como a impressatildeo3Dpoderevolucionarainduacutestriameacutedicaatraveacutesdaim-pressatildeodeoacutergatildeosdocorpoprodutosfarmacecircuticoseproacutetesespersonalizadasEmboramuitosprojetosaindaestejamemfasedepesquisaestatecnologiaemergen-te oferece esperanccedila para soluccedilotildees meacutedicas de baixocustoemaacutereasremotasdomundo

7 Usos Educacionais para Impressatildeo 3Dgonmcorg7ed3d(NancyParkerGetting Smart14denovembrode2012)Existeumavastagamadeutilizaccedilotildeesparaasimpresso-ras 3D na educaccedilatildeo incluindo projetos nos cursos dearquitetura criaccedilatildeo de arte 3D em design graacutefico de-senvolvimento de modelos de partes do corpo para abiologiaemuitomais

O Futuro da Educaccedilatildeo Superior Universidades de Remodelagem atraveacutes de impressatildeo 3Dgonmcorgreshap(JasonHidalgo Engadget19deoutubrode2012)Dasbibliotecas para os laboratoacuterios a impressatildeo 3D estaacutecada vez mais onipresente em campi universitaacuterios AUniversity of Nevada MIT e Columbia satildeo apenas al-gumasuniversidadesqueutilizamimpressoras3Dparaenvolverseusalunosnaformaccedilatildeoraacutepidadeprotoacutetiponoentendimentodasformasmolecularesemuitomais

Tornando Realidade Com a Impressatildeo 3Dgonmcorgmaking(Drew Nelson InfoWorld 11 de dezembro de 2012)Este artigo destaca a emergecircncia das impressoras 3Ddecoacutedigoabertoquetiveramseuiniacutecioem2007equetiveram seu custo reduzido e modelos mais eficientesconformeosusuaacuterioscompartilhamcopiamemelho-ramatraveacutesdosprojetosdemodelo

NASA se Volta agrave Impressatildeo 3D Para Autoconstruccedilatildeo de Nave Espacialgonmcorgnasa(JeremyHsuTechnews Daily13desetembrode2012)OprojetoSpiderFabdaNASAestaacuteestudandoaviabili-dadedeimpressatildeo3DnoespaccediloOautordesteartigodescrevecomoessetipodepesquisapoderialevaragraveerados foguetes equipados com impressoras 3D e mateacute-rias-primas telescoacutepios de fabricaccedilatildeo maciccedila sateacuteliteseantenasespaciaisenquantoemoacuterbita

O Novo Duplicador MakerBot Pode Certamente Transformar o Seu Mundogonmcorgmbot(Chris Anderson Wired 19 de setembro de 2012) Oduplicador da MakerBot 2 foi lanccedilado em setembrode 2012 sinalizando o amadurecimento do mercadodecomputadoresdeimpressatildeo3DdevidoaseupreccediloacessiacutevelsoftwaresimplificadoemelhorresoluccedilatildeoEsteartigodescreveaempresaMakerBotoseudesenvolvi-mentoeoecossistemaqueelesajudaramacriar

Ciecircncia em Trecircs Dimensotildees A Revoluccedilatildeo da Impressatildeogonmcorgkurz(Kurzweil5dejulhode2012)Esteartigotrazagravetonaos

HorizontedetempoparaadoccedilatildeoQuatroaCincoAnos

recursos das impressoras 3D para a investigaccedilatildeo cien-tiacutefica e a maneira como elas estatildeo democratizando acapacidadedecriarmodelospersonalizadosExemplosincluemmodelosdesistemasmolecularescomplexosecolaacutegenoimpressoem3Dparaaconstruccedilatildeodeandai-mesdeceacutelulasemcrescimento

O que Pode ser Feito com Impressoras 3-Dgonmcorgwhacan(The Washington Post4dejaneirode2013)Umaapre-sentaccedilatildeodeslidesrevelaumaseacuteriedeobjetosquefo-ramcriadosapartirdasimpressoras3DincluindoumacaixadeiPhoneumsapatoummodelodeguitarraLesPaulemuitomaisPessoasdetodasasidadescriaramessesitensmdashateacutemesmoumestudantedoensinomeacute-diomdashdemonstrandocomoaimpressatildeo3Dtornou-semaisacessiacutevelefaacutecildemanusear


ecnologia Trajaacutevel refere-se a dispositivos que podem ser usados pelos usuaacuterios tomando a forma de um acessoacuterio como joias oacuteculos de sol uma mochila ou ateacute mesmo itens reais de vestuaacuterio como sapatos ou um casaco O

benefiacutecio da tecnologia trajaacutevel eacute que ela pode con-venientemente integrar ferramentas dispositivos necessidades de energia e conectividade dentro da vida cotidiana e nos movimentos do usuaacuterio O ldquoPro-ject Glassrdquo do Google apresenta um dos mais comen-tados exemplos atuais mdash o dispositivo se assemelha a um par de oacuteculos mas com uma uacutenica lente Um usuaacute-rio pode ver informaccedilotildees sobre o que estaacute a sua volta exibidos agrave sua frente como os nomes dos amigos que estatildeo em proximidade ou locais proacuteximos para aces-sar dados que seriam relevantes para um projeto de pesquisa A tecnologia trajaacutevel ainda eacute muito recente mas pode-se facilmente imaginar acessoacuterios como lu-vas que aumentam a habilidade do usuaacuterio de sentir ou controlar algo que eles natildeo estatildeo tocando direta-mente A tecnologia trajaacutevel que jaacute estaacute no mercado inclui o invoacutelucro que carrega as baterias atraveacutes de ceacutelulas solares decorativas Ela permite interaccedilatildeo com dispositivos de um usuaacuterio via controles seccionados ou touchpads ou colhe dados sobre um regime de exerciacutecios de uma pessoa a partir de sensores encai-xados nos saltos de seus sapatos

Visatildeo globalA tecnologia trajaacutevel natildeo eacute uma nova categoria masestaediccedilatildeomarcaasuaestreianaseacuterienoNMC Horizon ReportUmadasencarnaccedilotildeesmaispopularesdatecno-logia foi a calculadora reloacutegio introduzida na deacutecadade1980Desdeentatildeoaaacutereatemavanccediladosignificati-vamente mas o tema principal por traacutes da tecnologiacontinua a mesma mdash conveniecircncia Estas ferramentassatildeo portaacuteteis leves e muitas vezes tomam o lugar deumacessoacuterioqueousuaacuteriojaacuteusacomoumacamiseta

oacuteculosoureloacutegiodepulsotornando-osfaacuteceisdelevarpara qualquer lugar Dispositivos trajaacuteveis eficazes setornaramumaextensatildeodapessoaqueosutilizamper-mitindo-lhesenvolverconfortavelmenteematividadesdiaacuteriasouparaajudaacute-losarealizarumatarefaespeciacutefica

Oespaccedilodoconsumidorestaacuterepletodenovosdispo-sitivos trajaacuteveis tanto para a produtividade e recrea-ccedilatildeodesdecolaresBluetoothprojetadosparasubstituirfones de ouvido sem graccedila (gonmcorgahalife) ateacutecoletes que permitem aos jogadores sentir o impac-to de suas accedilotildees em jogos de videogames (gonmcorg3dvest) Em diversos casos a tecnologia trajaacutevel eacuteutilizadaparacomunicaremnomedousuaacuterioamarcaitalianadejeansReplayproduziuumacalccedilajeansativa-dapeloBluetoothquepodeatualizarostatusdoFace-bookdoportador(gonmcorgreplay)

Umadasuacuteltimasnovidadesnestacategoriadedisposi-tivossatildeocacircmerasminuacutesculasqueseencaixamnoco-larinhoounobolsodousuaacuterioetiramcentenasmdashateacutemilharesmdashdefotografiasdeseusarredoresOMemotofinanciadopelaKickstartereacuteumacacircmerapequenacomGPSqueseafixanocolarinhoounobotatildeodaabotoa-duradeumusuaacuterioetiraduasfotosdecincomegapi-xelsporminutoeascarregaparaplataformasdamiacutediasocial(gonmcorgenzht)ACacircmeradeViacutedeoContoureacuteoutrodispositivopreferidoporatletasextremistasquegravaetransmiteoviacutedeoHD(gonmcorgcontour)Haacute

TecnologiaTrajaacutevelHorizonte de tempo para adoccedilatildeo Quatro a Cinco Anos

T

37

A tecnologia trajaacutevel que jaacute estaacute no mercado inclui o invoacutelucro que carrega as baterias atraveacutes de ceacutelulas solares decorativas

umademandacrescentedeusuaacuteriosparacadaumdeseusmomentosespeciaisaseremfacilmentecaptura-dosmaseacutecadavezmenosdesejaacutevelterquemanuseardispositivoscomplicadosEnquantoas tecnologiassatildeo

continuamentedesenhadasparaseremmenoresemaismoacuteveisosdispositivostrajaacuteveissatildeoumaprogressatildeona-turalnaevoluccedilatildeodatecnologia

Atecnologiatrajaacutevelquesecomunicacomoambientedeumusuaacuteriomuitasvezestemacapacidadedetrans-mitirobservaccedilotildeesimportantesUmaequipedoCentreforSensorWebTechnologiesnaDublinCityUniversityestaacuteconstruindoumsensortrajaacutevelquedetectagasesperigosos e iraacute alertar imediatamente o usuaacuterio sobreestas condiccedilotildees (gonmcorgclarity) Embora existacerto nuacutemero de esforccedilos seminais como este para aconstruccedilatildeodenovastecnologiastrajaacuteveisnoensinosu-perioramaiorpartedotrabalhoestaacutesendodedicadaaomercadodeconsumo

Relevacircncia para o Ensino Aprendizagem ou Investigaccedilatildeo CriativaAtualmente o nuacutemero de novos dispositivos trajaacuteveisnosetordeconsumopareceestaraumentandodiaria-mente superando muito a implementaccedilatildeo desta tec-nologia nas universidades O setor da educaccedilatildeo estaacuteapenascomeccedilandoaexperimentardesenvolvere im-plementar tecnologias trajaacuteveis embora as aplicaccedilotildeespotenciaissejamsignificativaseamplasAdornosinte-ligentesououtrosacessoacuteriospodemalertarosestudan-tesquetrabalhamemlaboratoacuteriosquiacutemicosparacon-diccedilotildeesperigosasenquantoascacircmerastrajaacuteveispodem

capturar instantaneamentecentenasdefotografiasoudadossobreoambientedeumusuaacuterioemumaesca-vaccedilatildeogeoloacutegicaexternaquepodeseracessadaposte-riormenteviae-mailououtroaplicativoon-line

Umdospossiacuteveisresultadosmaisinteressantesdatec-nologia trajaacutevel no ensino superior eacute a produtividadeAstecnologiastrajaacuteveisquepodemenviarautomatica-menteas informaccedilotildeesatraveacutesdetextoe-maile redessociais em nome do usuaacuterio com base em comandosdevozgestosououtrosindicadoresajudariamalunoseeducadoresasecomunicarunscomosoutrosmanterocontroledeatualizaccedilotildeeseorganizarmelhorasnoti-ficaccedilotildees O reloacutegio InPulse de Notificaccedilatildeo Inteligenteda Thinkgeek (gonmcorgthinkgeek) eacute relativamenteacessiacutevelpor$150efuncionacomdispositivosAndroidque permitem aos usuaacuterios visualizar e organizar e-mailstextostelefonemaseoutrasnotificaccedilotildees

ComoldquoProjectGlassrdquodaGoogleosoacuteculosquepermi-tem a expansatildeo da realidade mdash previsto para ser lan-ccedilado no iniacutecio de 2013 mdash apresentaratildeo informaccedilotildeesrelevantes para os usuaacuterios conforme eles lidam comsuas rotinas diaacuterias (gonmcorggoogleglass) Os usu-aacuterios podem acessar a Internet via comando de vozresponder e-mails e muito mais Os oacuteculos tambeacutemtecircmacapacidadedealertarousuaacuteriosobreinformaccedilatildeopertinenteconformeamesmasurgeseotremregularparaocampusestiveratrasadoporexemploosoacuteculospoderiaminformaacute-loeproporumarotaalternativa

Algunsesforccedilosdepesquisaedesenvolvimentoatuaisnoniacuteveluniversitaacuterioestatildeorelacionadoscomamelho-riasensorialtaiscomoluvasquemelhoramarespostasensitivaduranterealizaccedilatildeodeumacirurgiaouintera-gindo com equipamento cientiacutefico O laboratoacuterio MITMedia Lab estaacute levando essa ideia um passo adiantepermitindoaosusuaacuteriostransformarqualquersuperfiacute-cie em uma interface com o SixthSense (gonmcorgsix) uma ferramenta que consiste em um projetor debolsoumespelhoeumacacircmeraOscomponentesdehardwaredentrodestedispositivotrajaacutevelemformadepingente projeta informaccedilatildeo em qualquer superfiacutecieenquantoacacircmerareconheceeacompanhaosgestosdamatildeodousuaacuterio


Enquanto as tecnologias satildeo continuamente desenhadas para serem menores e mais moacuteveis os dispositivos trajaacuteveis satildeo uma progressatildeo natural na evoluccedilatildeo da tecnologia

Umaoutraaacutereaimportantedeinteresseparaaeduca-ccedilatildeo satildeo monitores flexiacuteveis trajaacuteveis A Samsung LGSonyeumaseacuteriedeoutrasempresasdetecnologiajaacutecriaramosmonitoresdiodoqueemitemluz(LED)quesatildeocapazesdecaptarmoacuteveiseoutrassuperfiacuteciescur-vasaoredoreaErogeardesenvolveuummonitorquepode ser integrado a diferentes tipos de roupas (gonmcorgerogear) Avanccedilos nesta aacuterea podem eventu-almente fazer com que smartphones tablets e outrosdispositivos de computaccedilatildeo se tornem ultrapassadosPesquisadores do Arizona State Universityrsquos FlexibleDisplay Center estatildeo desenvolvendo um monitor levepara soldados que pode revelar dados de localizaccedilatildeoimportantes incluindo mapas (gonmcorgfex) e embreve esta mesma tecnologia poderaacute ser configuradaemcombinaccedilotildeestrajaacuteveis

Umaamostragemdasaplicaccedilotildeesdatecnologiatrajaacuteveldeformainterdisciplinarincluioseguinte

gt Design de Moda A recente exposiccedilatildeo internacio-nalldquoTechnosensualrdquo exibiu criaccedilotildees futuriacutesticas ins-piradas no casamento da moda com a tecnologiaO evento reuniu uma mistura ecleacutetica de artistas eengenheiros que mostravam vestuaacuterios interativose roupas inteligentes oferecendo uma olhada nofuturododesigndemodabaseadoemtecnologiaeesteacuteticagonmcorgcnnjs

gt Medicina Um circuito flexiacutevel concebido por JohnRogers da University of Illinois em Urbana-Cham-paigneacuteusadosobreapontadodedodeumapessoapermitindoqueseussensorespossammedirapres-satildeo temperatura ou outras propriedades eleacutetricasIstopoderiamelhoraras luvasciruacutergicasdeformaaseremcapazesdedetectaraespessuraouacomposi-ccedilatildeodotecidogonmcorgtingl

gt Programaccedilatildeo Federico Parietti e Harry Asada doMITcriaramumprotoacutetipoparabraccedilosroboacuteticosquepoderiampotencialmenteserutilizadospelostraba-lhadoresdefaacutebricaOsalgoritmosresponsaacuteveisdosmembrosseratildeotreinadosprimeiramenteparaexecu-tartarefasespeciacuteficasmasoobjetivoeacuteprogramaacute-losparaquepossamanteciparoqueousuaacuterioquerqueelesfaccedilamgonmcorghan

Tecnologia Trajaacutevel na PraacuteticaOslinksaseguirfornecemexemplosdetecnologiatra-jaacutevel a ser utilizada e que tecircm implicaccedilotildees diretas nasconfiguraccedilotildeesdoensinosuperior

AutographergonmcorgautogO Autographer eacute uma cacircmera com sensores que bus-campormudanccedilasnatemperaturacordireccedilatildeoacele-raccedilatildeoemovimentodoobjetoprovocandoautomatica-menteodisparadoateacute2000vezespordia

Bandana de Sensoriamento do CeacuterebrogonmcorgmusUmanovabandanadesensoriamentodoceacuterebrocha-madaMusemostraaatividadecerebraldeumusuaacuteriodiretamenteemseusmartphoneoutabletOobjetivofinaldedesenvolvimentoeacutequeosusuaacuteriossejamcapa-zesdecontrolartelevisoreseoutrosaparelhoseletrocircni-cosapenaspensandoneles

Camiseta Que Carrega CelulargonmcorgzscllPesquisadores da University of South Carolina conver-teram as fibras de uma camiseta em carvatildeo ativadotransformando-aemumsupercondensadorhiacutebridotra-jaacutevelqueosinventoresafirmamqueoprocessoqueelesusaramnacamisetaeacutemenoscaroemaisecologicamentecorretoemcomparaccedilatildeocomosmeacutetodosconvencionaisdecriaccedilatildeodedispositivosdearmazenamentodeenergia

KeyglovegonmcorgfylwmKeygloveeacuteumaluvadeentradadefonteabertasemfioquepodeserusadaparacontrolardispositivos inserirdados jogar e manipular objetos 3D entre outras ati-vidadesbaseadasnatecnologiaEquipadacom37sen-sores de contato e software controlador inteligente aKeyglovepodefacilitarastarefasfeitascomumauacutenicamatildeoumacaracteriacutesticaqueeacuteidealparausuaacuterioscomdeficiecircnciaoumobilidadecondicionada

Traje RoboacuteticogonmcorgliftUm novo traje roboacutetico criado pelo Laboratoacuterio KobaLab da Universidade de Ciecircncias deTokyo fornece su-


porteparaascostasombrosecotovelosdousuaacuteriooquelhepermitetransportarmaispesoeexecutartare-fasfiacutesicasmaisdifiacuteceis

Carregador Solar TrajaacutevelgonmcorgrenAesteiradecarregamentosolardodispositivoAltapodeseranexadaaumamochilaparagerarcontinuamenteenergiarenovaacutevelqueeacuteentatildeousadaparacarregarumabateria de liacutetio conectada a ela Uma vez carregada abateria pode ser usada para alimentar uma variedadededispositivoseletrocircnicosportaacuteteiscomoumlaptoptabletousmartphone

Tecnologia Trajaacutevel na Georgia TechgonmcorggatechO professor Thad Starner da Georgia Tech Universityfundou o Contextual Computing Group para desen-volveraplicaccedilotildeese interfacesquepodemservestidasOsprojetosincluemumcelulartradutoremlinguagemdesinaisumpingentetrajaacutevelquereconheceetraduzosgestosdeumadasmatildeosemaccedilotildeeseumaplicativoprojetadoparafazercomqueumtabletsensiacutevelagravepres-satildeo monitore tremores em pacientes com doenccedila deParkinson

Para Leitura Adicional Osseguintesartigoserecursossatildeorecomendadosparaaqueles que desejam aprender mais sobre tecnologiatrajaacutevel

10 Dispositivos Tecnoloacutegicos Trajaacuteveis Na Sauacutede Que Devem Ser Vistosgonmcorghea(MichelleMcNickleInformation Week31deoutubrode2012)Osetordasauacutedeeacuteumaaacutereaemqueosdispositi-vostrajaacuteveissatildeoespecialmenteprevalentesTecnologiameacutedicatrajaacutevelparavigilacircnciadasauacutedepessoal incluicamisasinteligentesmdashequipadascompequenossen-soresadesivosquepodemmonitorarossinaisvitaisetambeacutempodealertaropacientemeacutedicosououtrores-ponsaacutevelquandonecessaacuterio

Eis a Prova de que Tecnologia Trajaacutevel eacute o Proacuteximo Grande Acontecimentogonmcorgnex(Megan Rose Dickey Business Insider 05 de janeiro de2013) No mercado de consumo a tecnologia trajaacuteveldecolounaformadecamisetasbiquiacutenisagraveprovadrsquoaacuteguaque absorvem a luz solar para carregar eletrocircnicos ebotas que usam o calor que um usuaacuterio cria ao cami-nharparacarregarumsmartphone

Um-a-um Steve Mann Pioneiro na Computaccedilatildeo Trajaacutevelgonmcorgpione(NickBiltonThe New York Times07deagostode2012)Steve Mann um especialista em tecnologia trajaacutevelvemfazendousodoscomputadorestrajaacuteveisqueauxi-liamsuavisatildeodesdeadeacutecadade1970NestaentrevistaelediscuteofuturodosprodutosdevidroquepodemserusadosnosolhosparaaumentaroquevemoscominformaccedilotildeespertinentesEletambeacutemdiscuteinterfacesceacuterebro-computadoreadiferenccedilaentrearealidademe-diadaerealidadeaumentada

Estudo Computaccedilatildeo Trajaacutevel Seraacute um Negoacutecio de $15 bilhatildeo em 2014gonmcorgweacom(JankoRoettgersGigaom31deoutubro12)Umestu-dodaJuniperde2012examinaoespaccedilododispositivotrajaacutevelinteligenteemevoluccedilatildeoincluindoosprodutosjaacute existentes no mercado tais como Fitbit bem comoprotoacutetiposaindanatildeodisponiacuteveiscomooGoogleGlassO relatoacuterio mostra que os dispositivos trajaacuteveis estatildeoganhandoforccedilaevatildeocresceraumnegoacuteciode$15bi-lhatildeoateacute2014

Os Pioneiros De Tecnologia Trajaacutevel Visam Acompanhar e Ampliar Nossas Vidasgonmcorgwea(Jane Wakefield BBC News 17 de outubro de 2012)Este artigo destaca o potencial da tecnologia trajaacutevelincluindo cacircmeras que tiram fotos automaticamentereloacutegiossincronizadoscomcontasdee-mailparaexibi-losbemcomolembretesemuitomais



Tecnologias Trajaacuteveis Uma Visatildeo do Futurogonmcorgsxgxs(CharlesArthurThe Guardian)OBluetootheatecnolo-gia sem fio tem pavimentado o caminho para a com-putaccedilatildeo trajaacutevel e uma seacuterie de projetos incluindooreloacutegioesportivoNike+eosoacuteculosdeproteccedilatildeodesnowboarddaReconInstrumentsestatildeoprovandoquehaacuteummercadoespecialmenteparaosatletas

sse relatoacuterio eacute parte de um estudo de pesquisalongitudinal sobre tecnologias emergentes quetiveraminiacutecioemMarccedilode2002DesdeaquelaeacutepocasobabandeiradoProjetoHorizonoNMCeseusparceirosdepesquisatecircmrealizadouma

seacuterie contiacutenua de conversas e diaacutelogos com seus con-selhosconsultivosmdashumgrupoqueagoracontacomcerca de 750 profissionais de tecnologia tecnoacutelogosdo campus liacutederes do corpo docente de faculdades euniversidades profissionais de museus professores

e outros profissionais das escolas e representantes deempresasliacutederesdecercade40paiacutesesPormaisdeumadeacutecadaessasconversastecircmsidominadasparaforne-cerinsightssobretecnologiasemergentesquesatildeopu-blicadosanualmentenaseacuterieNMC Horizon Report

ONMCHorizonProjectestaacuteatualmentenoseu11ordmanodedicadoamapearocenaacuteriodetecnologiasemergen-tes para o ensino a aprendizagem e questionamentocriativonaeducaccedilatildeoglobalAcadaanotrecircsrelatoacuteriosnos formatos completos satildeo produzidos com foco noensinosuperiorK-12(EnsinoBaacutesico)emuseusrespec-tivamente Em 2011 o NMC adicionou aos trecircs princi-pais NMC Horizon Reports umanovaseacuteriedeestudosre-gionaisesetoriaischamadosNMC Technology Outlooks comoduploobjetivodeentendercomoa tecnologia

estaacute sendo absorvida usando lentes menores e tam-beacutemobservandooscontrastesentreousodatecnolo-giadeumaaacutereaemcomparaccedilatildeocomoutraAteacuteadatapresenteoNMCtemrealizadoestudosdeimplantaccedilatildeodastecnologiasnaAustraacuteliaNovaZelacircndiaReinoUni-doBrasilEspanhaeAmeacutericaLatinaeemCingapuraetemplanosparaexpandirapesquisaparaaEuropaIacuten-diaeAacutefricaEsterelatoacuteriooNMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013eacuteodeacutecimodaseacuteriecomfoconaeducaccedilatildeosuperiorglobaleseraacutetraduzidoparavaacuteriosidiomasEmtodasasediccedilotildeesopuacuteblicoleitordosrela-toacuteriosestaacuteestimadoemmaisde15milhatildeoemtodoomundocomleitoresdemaisde150paiacuteses

Os 51 membros do conselho consultivo deste ano fo-rampropositadamenteescolhidospararepresentarumamplo espectro da educaccedilatildeo superior escritores cha-ve pensadores tecnoacutelogos e futuristas da educaccedilatildeoempresaacuteriosedonosdeinduacutestriasformaramogrupoElesseengajaramemumaampla revisatildeoeanaacutelisedepesquisas artigos jornais blogs e entrevistas discuti-ramasaplicaccedilotildeesjaacuteexistenteseexaminaramasnovasefinalmenteclassificaramositensdalistadetecnolo-giascandidatasagraveadesatildeoparaasuapotencialrelevacircncianoensinoaprendizagemouinvestigaccedilatildeocriativaEstetrabalhofoiinteiramenteon-lineepodeserrevisadonawikidoprojetoemhorizonwikinmcorg

O esforccedilo para produzir o NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013 comeccedilouemnovembrode2012efoiconcluiacutedoquandoorelatoacuteriofoilanccediladoemfeverei-rode2013umperiacuteododepoucomenosdetrecircsmesesAsseistecnologiaseaplicaccedilotildeesquesurgiramnotopodorankingfinalmdashduasporhorizontedeadoccedilatildeomdashsatildeodetalhadasnoscapiacutetulosanteriores

Cada um desses capiacutetulos inclui descriccedilotildees detalha-daslinksparaprojetosdedemonstraccedilatildeoativoseuma


ONMCHorizonProject

ESob o banner do Horizon Project o NMC e seus parceiros de pesquisa realizaram uma seacuterie de conversas e diaacutelogos com seus conselhos consultivos

grande variedade de recursos adicionais relacionadoscom as seis tecnologias perfiladas Esses perfis satildeo ocoraccedilatildeodoNMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013evatildeoalimentarotrabalhodoNMCHorizonPro-jectaolongode2013ParacompartilharseusprojetosdetecnologiaeducacionalcomoNMCparapotencial-menteserdestaqueemumfuturoNMC Horizon ReportbancodedadosdoNMCHorizonProjectNavigatorouNMC Horizon EdTech Weekly App visite gonmcorgprojectsParaaquelesquequeiramsabermaissobreosprocessosusadosparageraraseacuterieNMC Horizon Reportmuitos dos quais estatildeo em andamento e ampliam otrabalhonosrelatoacuteriosrecomendamosaseccedilatildeofinaldorelatoacuteriosobreametodologiadepesquisa

43ONMCHorizonProject

Os 51 membros do conselho consultivo deste ano foram propositadamente escolhidos para representar um espectro amplo da educaccedilatildeo superior escritores importantes pensadores tecnoacutelogos e futuristas da educaccedilatildeo negoacutecio e induacutestria formaram o grupo

processo usado para pesquisar e criar o NMC Horizon Report Ediccedilatildeo Ensino Superior 2013estaacutemuitoenraizadonosmeacutetodosutilizadosemto-dasaspesquisasrealizadasnoacircmbitodoNMCHorizon ProjectTodas as ediccedilotildees do NMC Ho-

rizon Report satildeo produzidas atraveacutes de um cuidadosoprocesso construtivo que eacute informado tanto pela pes-quisa primaacuteria quanto secundaacuteria Dezenas de tecno-logias tendecircncias significativas e desafios criacuteticos satildeoexaminados para a possiacutevel inclusatildeo no relatoacuterio paracada ediccedilatildeo Cada relatoacuterio se baseia na experiecircnciaconsideraacutevel de um conselho consultivo de renomeinternacionalqueconsideraemprimeirolugarumam-plo conjunto de importantes tecnologias emergentesdesafiosetendecircnciaseemseguidaexaminacadaumdelesemcadavezmaisdetalhesreduzindooconjuntoateacutequealistafinaldastecnologiastendecircnciasedesa-fiossejaselecionada

Este processo eacute realizado on-line onde eacute capturado ecolocadonowikidoNMCHorizonProjectOwiki temaintenccedilatildeoserumajanelacompletamentetransparenteparaotrabalhodoprojetoeconteacutemtodooregistrodapesquisaparacadaumadasvaacuteriasediccedilotildees

AseccedilatildeodawikiutilizadaparaoNMC Horizon Report Edi-ccedilatildeo Ensino Superior 2013podeserencontradaemhori-zonwikinmcorg

OprocedimentoparaselecionarostoacutepicosdorelatoacuterioincluiuumprocessodemodificaccedilatildeoDelphiagoraaper-feiccediloadoaolongodeanosdaproduccedilatildeodaseacuteriedeNMC Horizon Reportecomeccediloucomamontagemdoconse-lho consultivo O conselho consultivo representa umaampla variedade de origens nacionalidades e interes-sesmascadamembrotrazumaexperiecircnciaparticular-menterelevanteAolongodadeacutecadadepesquisaparaoNMCHorizonProjectcercade750profissionaiseespe-

cialistasreconhecidosinternacionalmenteparticiparamemconselhosconsultivosdoprojetoemqualqueranoumterccedilodosmembrosdoconselhoconsultivosatildeono-vosgarantindoumfluxodenovasperspectivasacadaanoNomeaccedilotildeesparaservirnoconselhoconsultivosatildeoincentivadasmdashvejagonmcorghorizon-nominate

Uma vez que o conselho consultivo para uma ediccedilatildeoespecialeacuteconstituiacutedootrabalhocomeccedilacomumare-visatildeosistemaacuteticadaliteraturamdashrecortesdeimprensarelatoacuteriosredaccedilotildeeseoutrosmateriaismdashquesereferemagrave tecnologias emergentes Aos membros do conselhoconsultivo eacute fornecido um conjunto extensivo de ma-teriaisbaacutesicosquandooprojetoteminiacutecioedepoispe-de-sequecomentemsobreosmateriais identifiquemaqueles que pareccedilam especialmente vantajosos eadicione-osaoconjuntoOgrupodiscuteasaplicaccedilotildeesexistentes na tecnologia emergente e examina as no-vasUmcriteacuterio-chaveparaainclusatildeodeumtoacutepicones-taediccedilatildeoeacutesuarelevacircnciaempotencialparaoensinoaprendizado e questionamento criativo na educaccedilatildeosuperiorUmconjuntocuidadosamenteselecionadodeitensRSSdecentenasdepublicaccedilotildeesrelevantesgaran-tequeosrecursosdebasepermaneccedilamatualizadosnodecorrerdoprojetoElessatildeousadosparainformarare-flexatildeodosparticipantesportodooprocesso

Nasequecircnciadarevisatildeoda literaturaoconselhocon-sultivo se envolve no foco central da pesquisa mdash asquestotildeesdeinvestigaccedilatildeoqueestatildeononuacutecleodoNMCHorizonProjectEstasperguntasforamprojetadasparaobteruma listaabrangentedetecnologias interessan-tesdesafiosetendecircnciasdoconselhoconsultivo

1 Qual das principais tecnologias catalogadas na Listagem do NMC Horizon Project seraacute mais im-

portante para o ensino a aprendizagem ou investi-gaccedilatildeo criativa dentro dos proacuteximos cinco anos


Metodologia

O

2 Quais satildeo as tecnologias-chave que estatildeo fal-tando em nossa lista Considere estas questotildees

relacionadas

gt O que vocecirc listaria entre as tecnologias estabelecidas que algumas instituiccedilotildees de ensino estatildeo usando hoje que sem duacutevida todas as instituiccedilotildees devem estar usando amplamente para apoiar ou melhorar o ensino a aprendizagem ou investigaccedilatildeo criativa

gt Quais satildeo as tecnologias que tecircm uma soacutelida base de usuaacuterios no consumo entretenimento ou outras induacutestrias e instituiccedilotildees educacionais deveriam es-tar procurando ativamente maneiras de aplicar

gt Quais satildeo as principais tecnologias emergentes que vocecirc vecirc em desenvolvimento a tal ponto que as insti-tuiccedilotildees de ensino focadas devem comeccedilar a tomar conhecimento durante os proacuteximos cinco anos

3 Que tendecircncias vocecirc espera ter um impacto sig-nificativo sobre as maneiras pelas quais as insti-

tuiccedilotildees de ensino abordam nossas missotildees funda-mentais de ensino pesquisa e serviccedilo

4 O que vocecirc vecirc como os principais desafios relacio-nados com o ensino a aprendizagem ou a inves-

tigaccedilatildeo criativa que as instituiccedilotildees focadas em ensino teratildeo de enfrentar durante os proacuteximos cinco anos

Umadastarefasmaisimportantesdoconselhoconsulti-voeacuteresponderaestasperguntasdeformaomaissiste-maacuteticaeamplamentepossiacuteveldemodoagarantirqueagamadetoacutepicosrelevantessejaconsideradaUmavezqueestetrabalhoeacutefeitoumprocessoquesemoverapi-damenteempoucosdiasoconselhoconsultivodirige-separaumuacutenicoprocessodeconstruccedilatildeodeconsensocombaseemumametodologiaiterativabaseadaemDelphi

Na primeira etapa desta abordagem as respostas agravesperguntas da pesquisa satildeo sistematicamente classifi-cadas e colocadas em horizontes de adoccedilatildeo por cadamembrodoconselhoconsultivoatraveacutesdeumsistemamultivotoquepermiteaosmembrosponderarassuasseleccedilotildeesCadamembroeacuteconvidadoaidentificartam-beacutemoprazoduranteoqualelessentemqueatecnolo-

giaentrariaemusogeralmdashdefinidaparaoobjetivodoprojetocomocercade20dasinstituiccedilotildeesadotandoatecnologiadentrodoperiacuteododiscutido(EstevaloreacutebaseadonapesquisadeGeoffreyAMooreerefere-seagravemassacriacuteticadeadoccedilotildeesnecessaacuteriasdeumatecnolo-giaparaterumachancedeentraremamplouso)Estesrankings satildeo compilados em um conjunto coletivo derespostaseinevitavelmenteasrespostasemtornodasquaishaacutemaisacordosatildeorapidamenteaparentes

Nalistaabrangentedetecnologiasoriginalmenteconsi-deradasparaqualquerrelatoacuterioasdozequesurgemnotopodoprocessodeclassificaccedilatildeoinicialmdashquatroporhorizontedeadoccedilatildeomdashsatildeopesquisadaseexpandidasposteriormenteUmavezqueestaldquoListaRestritardquoestejaidentificadaogrupotrabalhandotantocomopessoaldoNMCcomocomprofissionaisdaaacutereacomeccedilaaex-plorarasmaneiraspelasquaisessasdoze importantestecnologiaspodemserusadasparaoensinoaprendi-zagemeinvestigaccedilatildeocriativanoensinosuperiorUmaquantidadesignificativadetempoeacutegastopesquisandoaplicaccedilotildees reais e potenciais para cada uma das aacutereasqueseriamdeinteresseparaosprofissionais

ParacadaediccedilatildeoquandootrabalhoeacutefeitocadaumdosdozeitensdestaldquoListaRestritardquoestaacuteescritonoformatodoNMC Horizon ReportComobenefiacuteciodavisatildeocompletadecomootemavaiparecernorelatoacuterioaldquolistarestritardquoeacuteentatildeoclassificadamaisumavezdestavezemsentidoinverso As seis tecnologias e aplicaccedilotildees que emergemsatildeoaquelasdetalhadasnoNMC Horizon Report

Paradetalhesadicionaissobreametodologiadoproje-tooupararevera instrumentaccedilatildeorealo rankingeosprodutos intermeacutediospor traacutesdo relatoacuteriovisitehori-zonwikinmcorg

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ONMCHorizonProjectConselhoConsultivodaEdiccedilatildeoEnsinoSuperior2013Larry JohnsonCo-investigador PrincipalNew Media ConsortiumEstadosUnidos

Malcolm BrownInvestigador SubchefeEDUCAUSE Learning InitiativeEstadosUnidos

Samantha Adams BeckerEscritor e Pesquisador LiacutederNew Media ConsortiumEstadosUnidos

Bryan AlexanderNational Institute for Technology in Liberal EducationEstadosUnidos

Kumiko AokiUniversidade Aberta do JapanJapatildeo

Andrew Barras Universidade Full SailEstadosUnidos

Helga BechmannMultimedia Kontor Hamburg GmbHAlemanha

Michael BermanIlhas do Canal CSUEstadosUnidos

Melissa BurgessAmerican Public University SystemEstadosUnidos

Wayne ButlerUniversidade do Texas em AustinEstadosUnidos

Deborah CookeUniversidade de OregonEstadosUnidos

Douglas DarbyUniversidade Metodista do SulEstadosUnidos

Veronica DiazIniciativa de Aprendizagem EDUCAUSEEstadosUnidos

Barbara DieuLyceacutee Pasteur Casa Santos Dumont Brasil

Gavin DykesCellcove LtdReinoUnido

Allan GyorkeThe Pennsylvania State UniversityEstadosUnidos

Mara HancockFaculdade de Artes da CaliforniaEstadosUnidos

Tom HaymesFaculdade da Comunidade de HoustonEstadosUnidos

Richard HoletonUniversidade de StanfordEstadosUnidos

Paul Hollins JISC CETIS ReinoUnido

Phil IceAmerican Public University SystemEstadosUnidos

Tanya JoostenUniversidade de Wisconsin-Milwaukee EstadosUnidos

Helen Keegan Universidade de Salford ReinoUnido

Stephanie Keer Konica Minolta EstadosUnidos

Lisa KosterFaculdade Conestoga Canadaacute

Vijay Kumar Massachusetts Institute of TechnologyEstadosUnidos

Michael Lambert Escola Internacional Concordia de Xangai China

Melissa Langdon University of Notre Dame Australia Austraacutelia

Holly LudgateNew Media ConsortiumEstadosUnidos

Damian McDonald University of LeedsUniversity of York ReinoUnido

Heng Ngee Mok Singapore Management University Cingapura

Glenda Morgan University of Illinois at Urbana-Champaign EstadosUnidos

Rudolf Mumenthaler HTW Chur Universidade de Applied Ciecircncias Suiacuteccedila

Javier NoacuteUniversidade Loyola AndaluciacuteaEspanha

Nick Noakes Hong Kong University of Science and TechnologyHongKong

Sheryl Nussbaum-BeachPraacutetica de Aprendizagem de PoderEstadosUnidos

David ParkesStaffordshire University ReinoUnido

Lauren PressleyUniversidade de Wake ForestEstadosUnidos

Ruben PuenteduraHippasusEstadosUnidos

Dolors ReigEl Caparazoacuten Open University of Catalonia Espanha

Jochen RobesHQ Interaktive Mediensysteme WeiterbildungsblogAlemanha

Paulette RobinsonUniversidade de Defesa NacionalEstadosUnidos

Jason RosenblumSt Edwardrsquos UniversityEstadosUnidos

Bill ShewbridgeUniversidade de Maryland Baltimore CountyEstadosUnidos

Paul SignorelliPaul Signorelli amp AssociadosEstadosUnidos

Paul TurnerUniversidade de Notre DameEstadosUnidos

Derek WenmothEducaccedilatildeo CORENovaZelacircndia

Laura WinerUniversidade de McGillCanadaacute

Neil WittUniversidade de PlymouthReinoUnido

Alan WolfUniversity of Wisconsin ndash MadisonEstadosUnidos

Jason ZagamiGriffith University Austraacutelia

Todas as ediccedilotildees do NMC Horizon Report satildeo produzidas usando um processo construtivo cuidadoso informado tanto pela pesquisa primaacuteria quanto secundaacuteria Dezenas de tecnologias tendecircncias significativas e desafios criacuteticos satildeo examinados para a possiacutevel inclusatildeo no relatoacuterio para cada ediccedilatildeo

NMC

T 512-445-4200F 512-445-4205E communicationsnmcorg

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NewMediaConsortium6101WestCourtyardDriveBuildingOneSuite100AustinTexasUSA78730ISBN978-0-9889140-4-9

O NMC Horizon ReportAgora disponiacutevel semanalmente

HZApresentandooAppNMCHorizonEdtechSemanalparaiPadeiPhoneRecebaatualizaccedilotildeessemanaisdasnotiacuteciasmaisquentesnomundodatecnologiaeducacionalFaccedilaumabuscanonossocrescentebancodedadosdeprojetosrelatoacuteriosenotiacuteciassobreinovaccedilotildeesemensinoeaprendizagemFaccedilaodownloadecompartilhetodososrelatoacuteriosNMC Horizon ReportsDequalquerlugarEncontre-nosnaAppleAppStoreemgonmcorgapp

O NMC Horizon Report eacute uma fonte imparcial de informaccedilatildeo que ajuda liacutederes da educaccedilatildeo administradores responsaacuteveis poliacuteticos e outros a compreender facilmente o impacto das principais tecnologias emergentes na educaccedilatildeo e quando elas estatildeo propensas a integrar o convencional

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