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NIVEL PRIMARIA
TRABAJOS ESCOLARES 1° A
SEMANA DEL 27 ABRIL AL 1 DE MAYO GUIA DE ACTIVIDADES LUNES 27 de Abril 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
15'
Daily Routine Hello Song https://youtu.be/gghDRJVxFxU 7 Days a Week https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc Date, Shapes, ABC Phonics, Rules. Recuerda escribir la fecha larga y frase de la semana en la primera página trabajada de cada sección en la parte superior, en las siguientes páginas solo será necesario fecha corta April/27th/2020 Frase de la semana: “The rules of education give distinction.”
15´ Actividad de inicio Clasificar 12 sustantivos que presentará la maestra en una tabla con columnas person / place / thing. (usar hojas opcionales)
30´
Grammar section En esta actividad contestarán el ejercicio en la página 12. Deben identificar cada palabra de acuerdo a la clasificación person, place, thing, or animal. Después irán a la página 13 para repasar el tema “plurals”. El alumno leerá los ejemplos y circulará la imagen que contenga el plural de los objetos. Finalmente, en la página 14, deberá añadir una letra “s” al final de cada palabra para hacerla plural.
5´ Pausa Activa Ejercicio de gimnasia cerebral y respiraciones guiado por la maestra. https://www.youtube.com/watch?v=gLbK0o9Bk7Q
30´
Spelling Section Ahora, abrirán su libro en la sección verde página 15 seguir indicaciones de la maestra. A continuación, pasaremos a la página 16 donde completarán las oraciones utilizando el banco de palabras. Para concluir el trabajo en esta sección completarán las palabras de la página 17 apoyándose del banco de palabras.
20´ TIEMPO DE DESCANSO ACTIVIDAD SUGERIDA Juego en familia donde el alumno guíe una rutina de movimiento.
30´
Vocabulary Section Completar ejercicios en sección de color rosa páginas 12 y 13. Deberán identificar y nombrar las imágenes de cada set, leerán la palabra que se indica y colorear únicamente la imagen que lo represente.
10´ Actividad de Cierre Para concluir nuestras actividades del día cantaremos la siguiente canción “Goodbye To You” https://www.youtube.com/watch?v=STMl4yjPpoM
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GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 28 DE ABRIL 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Las normas de la educación dan distinción.”
Completa la página 17 de español ciclo 8 libro A y C de Amco. Leer qué significa ser el personaje principal y el secundario. Escribe en el recuadro un cuento utilizando un personaje principal y un secundario. Realiza la página 18 español ciclo 8 tu libro A y C de Amco.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) MATERIAL A UTILIZAR: regletas. Completa las páginas 112, 113, 114 y 115 del libro Juguemos a Contar y Medir.
20 minutos. CONOCIMIENTO DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Ver el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=bv89Bs187aU antes de responder el libro. Completa la página 40 de Exploración ciclo 9 del libro A y C de Amco. Observa las imágenes y escribe si se mueve por si solo o con ayuda de otra fuerza. Piensa y comenta: ¿Qué sucede con los objetos que empujamos o jalamos en comparación con los que se mueven por si solos?
De tu libro de español lecturas de la SEP haz la lectura de la página 26 y 27 (repásala varias veces)
30 MINUTOS Informática
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=U3QhHAGfPsA&feature=youtu.be
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Último día de entrega de actividad el día lunes 04 de mayo.
El día martes 28 de abril de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual.
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El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente de ello, gracias. En caso de tener alguna duda o requiera asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 29 de Abril 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
15'
Daily Routine Hello Song https://youtu.be/gghDRJVxFxU Weather, Feelings, Colors, Counting to 100 Get Fit https://youtu.be/1dkPouLWCyc, Rules Recuerda escribir la fecha larga y frase de la semana en la primera página trabajada de cada sección en la parte superior, en las siguientes páginas solo será necesario fecha corta April/27th/2020 Frase de la semana: “The rules of education give distinction.”
20´
Mathematics Section Los alumnos realizarán el ejercicio de Pág. 14. Deberán resolver las sumas para obtener la respuesta correcta. Ahora en la página 15 resolver las sumas de las monedas y relacionar el resultado con el grupo de monedas que represente.
5´ Pausa Activa Ejercicio de gimnasia cerebral: Figura del número 8 guiado por la maestra.
15´ Actividad de reforzamiento Utilice link para reforzar el concepto de valor monetario, los nombres de las monedas y su relación entre ellos. https://www.splashlearn.com/counting-money-games
30´
Actividad de reforzamiento por Earth Day Para realizar esta actividad, usarán naturaleza muerta como hojas, flores, o palos y ramitas. Recoger las que más te gusten y luego diseñar un hermoso diseño de arte pegándolos en un pedazo de cartulina del tamaño de tu elección, dibujar un borde limpio y ordenado a su alrededor. Puedes guiarte en los ejemplos de la imagen a la derecha.
20´ TIEMPO DE DESCANSO Se realizará el juego del ahorcado en la clase virtual en compañía de la maestra.
30´
Reading Comprehension Section Página 10, 11, 13 Reproducir el audio 3 en la página 10. Volver a escuchar y luego subrayar las palabras mientras las escucha. Luego, después recorta las imágenes de la página 11, posteriormente pegarlas en la pág. a continuación 13 en las oraciones que corresponden.
10´ Actividad de Cierre Para concluir nuestras actividades del día cantaremos la siguiente canción “Goodbye To You” https://www.youtube.com/watch?v=STMl4yjPpoM
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GUIA DE ACTIVIDADES JUEVES 30 DE ABRIL 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Las normas de la educación dan distinción.”
Realiza la lectura “Nacen dos pandas gigantes en Japón” Completa las preguntas de comprensión de la página 3 ciclo 9 de Español libro A y C de Amco.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) MATERIAL A UTILIZAR: regletas. Completa las páginas 116 y 117 del libro Juguemos a Contar y Medir de Amco.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Ver el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=lRJtvYR27NI Posteriormente completa la página 42 y 43 de Exploración ciclo 9 libro A y C de Amco.
TALLER DE TEATRO
1.- Enviar un vídeo donde el niño narre la historia de Hércules.
La duración debe ser de 4 minutos.
En este segundo acercamiento a la película, le pedimos al niño que nos dé
más detalles de la película.
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://youtu.be/i9eZHqD8c0E
Mtro. Rolando Bárcenas Manzo [email protected]
Ultimo día de entrega de actividad el día miércoles 04 de mayo.
TALLER DE PINTURA
CUBRE BOCAS ARTISTICOS MATERIALES: Cubre boca que este hecho de material común farmacéutico o puede ser de tela. Material posible de acuerdo a su diseño o que tengan disponibles: fomi, hojas de colores, cartulina, etc. Pintura, tijeras, pegamento, lentejuela, diamantina, pegamento, marcadores permanentes. 1ER PASO: Cubre bocas.
Tener la idea que se quiere presentar: animales, algún personaje, figuras si hay que agregar y colores y materiales listos.
2DO PASO. Realizar los trazos que necesita para su diseño en el cubre bocas o en el material que utilizará para pegar en él.
El alumno utiliza los materiales que le sean posibles.
3ER. PASO. Expondrán sus cubre bocas a través de una foto con ello.
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Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día miércoles 06 de mayo.
TALLER DE MÚSICA
Importante seguir practicando.
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas estos vídeos.
https://youtu.be/R61UgimWQbM Enviar vídeo de una duración de un minuto a dos de la actividad.
Mtro. Sergio Infanzón Romero [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día miércoles 06 de mayo.
TALLER DE PLASTILINA
¡Hola niños, espero se encuentren bien! Los saludo con un gran gusto, les explicare como vamos a trabajar y que realizaremos en un vídeo que aquí les mande.
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://youtu.be/7hYcrSO54Go
Haremos una escultura con figuras geométricas, solo podrán elegir una
figura, círculos, cuadrados, triángulos, etc., el que más les guste, montarán
una sobre otra, y entre más alta deberán poner una base más firme y estable
para soportar el peso, mínimo deben ser 15 figuras. (los tamaños pueden
variar, es recomendado que la realicen grande, ya que entre más grandes
más estable).
Empezamos dibujando nuestras piezas en el cartón, las medidas de las
ranuras de mis figuras pueden ser de 1 a 2 cm:
Recortar las piezas.
Pegarlas.
Pintarlas o colorearlas.
Ensamblarlas y ponerse creativo. 1 o 2 cm
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¡Chicos muchas gracias hagan la tarea, y recuerden ser precavidos y quedarnos en nuestra casita! ¡Adiós! Miss Yazmin Fabiola Torres Jaydar [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día miércoles 06 de mayo.
TALLER DE DANZA
SEGUIMOS SIENDO NIÑOS Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. En esta actividad invitarás a un familiar o amigo (a) que te acompañen en casa. Bailarán juntos libremente. Actividad:
1. Calentamiento https://www.youtube.com/watch?v=0NkLdngJZ0E&t=24s
2. Ahora, bailaremos al compás de estas rodas infantiles.
https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls
https://www.youtube.com/watch?v=mrxTQZW9b08
3. Por último, tomamos aire, un poco de agua y nos relajamos
https://www.youtube.com/watch?v=lZllq38TPes&t=15s
El día jueves 30 de abril de las 9:00 a 10:30 a.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual. El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente de ello, gracias. En caso de tener alguna duda o requiera asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
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GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 01 de MAYO 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
Official Suspension
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NIVEL PRIMARIA
GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 24 DE ABRIL 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Cuando hables di cosas agradables.”
Completa la página 14 ciclo 8 del libro A y C de Amco. Selecciona un cuento y responde las preguntas. Antes de realizar la siguiente página observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=7RonNmMPLP4 Realiza la página 15 ciclo 8 del libro A y C de Amco. Leer las palabras con R-r. Completa las oraciones.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=cd_cTyNLHLw Escribe los números de 10 en 10 hasta el 100. (repítelo 3 veces) Completa la página 23 ciclo 8 de matemáticas libro A y C de Amco.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa la página 48 de conocimiento del medio ciclo 8 libro A y C de Amco. Busca en revistas imágenes sobre el cuidado del agua, pégalas y descríbelas. Contesta las 3 preguntas. Te invito a que te tomes una fotografía donde estés en casa cuidando el agua y enviarla.
De tu libro de español lecturas de la SEP haz la lectura de la página 20 y 21 (repásala varias veces)
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 23 de Abril 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS
15'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapes https://www.youtube.com/watch?v=pQ5mZIInE6s
Animals- adivinar el animal que se dibuja antes de que se acabe el tiempo
https://www.youtube.com/watch?v=lU3t91UUgF0
Numbers workout- https://www.youtube.com/watch?v=0TgLtF3PMOc
20´
Trabajo en sección de Math Págs. 12-13
Los alumnos trabajarán en la página 12 de matemáticas. Usando la página 10 como
referencia para ayudarte a determinar el valor de cada moneda, escribirás el valor que
corresponda en cada espacio, luego las sumarás para saber cuánto tienes.
A continuación, en la página 13, deberá observar los artículos que puede comprar con sus
respetivos precios. El ejercicio consiste en identificar qué objeto puedes comprar con la
cantidad descrita dentro de cada sobre. Ejemplo: 1. five dimes X 10 centavos (cada dime)
igual a 50 centavos que ajustan para comprar exactamente un teddy bear.
Por último, colorea las imágenes.
15´
Utilice los juegos de dinero Splashlearn para reforzar el concepto de valor monetario, los
nombres de las monedas y su relación entre ellos. Pase 15 minutos con este sitio web
https://www.splashlearn.com/counting-money-games
30´
Trabajo en sección de Memory Work: Pág.6
Abrir su libro en la página 6 en Memory Work. Escuchar el audio 9 e ir subrayando las
palabras a medida que las escucha.
Escuchar de nuevo, pero esta vez sigue las instrucciones de la canción haciendo las
acciones: aplaude, brazos en mi regazo, pies que chocan, 2 piernas que dan un gran salto,
2 ojos cerrados, susurra suavemente, "Buenas noches".
En las páginas opcionales o en una hoja blanca, dibujar un cielo nocturno estrellado y
colorearlo azul marino real para el cielo y llénelo con brillantes estrellas amarillas, puedes
usar brillantina para las estrellas o lentejuelas si deseas.
20´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: El estudiante debe elegir una actividad que implique compartir
tiempo con alguien que ama en su familia, ya sea leyendo, haciendo un rompecabezas o
jugando con algún juego de mesa o ayuda con algo en casa como, lavar los platos del
desayuno, o barrer el piso, etc.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension: Págs. 8 y 9
Vaya a la página 8 de comprensión de lectura y responda las preguntas. Consulte la página
2 para ver la historia si necesita un repaso. Luego pase a la página 9 y escriba las palabras
que faltan para completar las oraciones de la historia. Nuevamente, consulte la página 2
para obtener ayuda.
10´
Cerramos el día con la canción del barco bananero-
https://www.youtube.com/watch?v=RWb2W7XUPWs
https://www.youtube.com/watch?v=QGCCy4e7IuE
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 22 de abril 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
Video de clase
https://youtu.be/ypYeYE9lHq4
A partir del lunes 20 de abril podrán pasar al colegio a recoger las regletas de los niños en horario de 8:00 a. m. 2:00 p.m.
20 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA: “Cuando hables di cosas agradables.”
Completa la página 12 de español ciclo 8 libro A y C. Leer el cuento y completar las preguntas de comprensión lectora. Realiza la página 13 de español ciclo 8 libro A y C. Dibuja y escribe los tres momentos del cuento “Un patito muy original” y completar lo que se pide.
20 minutos Matemáticas
CIME
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Elabora los dibujos que se piden en la página 152 del libro Cime. Arma el rompecabezas y coloréalo de la página 154 del libro Cime.
20 minutos Conocimiento del medio
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4 posteriormente responde la página 46 de conocimiento del medio ciclo 8 libro A y C. Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=h9Lw2wpZEwE al terminarlo completa la página 47 de conocimiento del medio ciclo 8 libro A y C.
TALLER DE TEATRO
Para el día 22 de abril ver la película completa de Hércules (1997) de Disney (la pueden
encontrar en YouTube)
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://youtu.be/U8Z0bj1DchU
Enviar un video donde el niño intente narrar la historia de Hércules.
La duración del video debe ser de 2 minutos.
Es muy importante en este primer acercamiento a la película, no forzar al niño a contar la historia como un adulto, sino tratar de que el haga un esfuerzo de estructurar sus pensamientos, no importa si lo que cuenta no teniente un orden de sucesos como está en la película.
Mtro. Rolando Bárcenas Manzo [email protected]
Ultimo día de entrega de actividad el día sábado 25 de abril.
TALLER DE PINTURA
PUNTOS DE COLORES MATERIALES: 1 Cartulina
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Cinta transparente Hisopos o puede utilizar sus dedos Pintura vinil de colores primarios Tijeras Azul, amarillo y rojo INICIO: El alumno pensará en alguna figura la cual le sea fácil dibujar su silueta, puede ayudarse con una figura impresa recortar la medida de la hoja tamaño carta de la cartulina en el sobrante del mismo pliego dibujar la silueta de una figura sobre la cartulina. DESARROLLO: Recorta la figura para pegarla en el centro de la hoja blanca quedando fija para poder realizar la actividad pintando sobre la figura. Tomando diferentes colores (primarios) de pintura vinil con los hisopos o los dedos plasmarlos por cada color en toda la superficie de la hoja y sobre la figura. CIERRE: Algunos puntos se mezclarán combinándose y formando otros colores como los secundarios. Dejar secar durante 10 min. Aproximadamente, después de eso desprender la figura de cartulina y obtendrán el resultado de un espacio blanco formando la silueta elegida.
Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
TALLER DE MÚSICA
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo.
https://youtu.be/R61UgimWQbM Enviar vídeo de una duración de un minuto a dos de la actividad.
Mtro. Sergio Infanzón Romero [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
TALLER DE PLASTILINA
¡Hola niños, espero estén bien! Los saludo con un gran gusto, les explicare como vamos a trabajar y que realizaremos en un vídeo que aquí les mande.
Realizaremos un robot con figuras geométricas bidimensionales.
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo.
https://youtu.be/e6xEXkJklO4 1. Empezamos dibujando nuestras piezas en el cartón. 2. Recortar las piezas. 3. Pegarlas. 4. Pintarlas o colorearlas. 5. Remarcar detalles. 6. Poner nombre y grado. 7.
¡Chicos muchas gracias hagan la tarea, y recuerden ser precavidos y quedarnos en nuestra casita! ¡Adiós! Miss Yazmin Fabiola Torres Jaydar [email protected] Ultimo día de entrega de actividad el día martes 28 de abril.
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TALLER DE DANZA
¡Buen día ¡ Mensaje de bienvenida: https://youtu.be/N0BLagoCybw Comenzamos • Calentamiento https://youtu.be/0NkLdngJZ0E • Seguiremos coordinando y moviendo nuestro cuerpo https://youtu.be/L12TvtYRics • Antes de concretar la clase, bailaremos una melodía más divertida https://youtu.be/52pdktAMDe4 • Ahora sí, un minuto para tomar agua, respirar y relajarse https://youtu.be/lZllq38TPes Terminamos…
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GUIA DE ACTIVIDADES Martes 21de Abril 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
Video de
bienvenida Observa este video por parte de Miss June en YouTube https://youtu.be/A-6q7vUNQmA
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=XV59_xspFE0
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=SzfFzJGwwZQ
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
5´ El alumno observará el siguiente video para reforzar el tema visto con anterioridad sobre:
Nouns: Nouns that name a person. https://www.youtube.com/watch?v=VNFmpxdNxsE
30’
Trabajo en sección de Grammar: P. 9,10,11
En la página 9, el estudiante rodeará los sustantivos que nombran a una persona. Luego, en
la página 10, circular los sustantivos y sus imágenes que nombran un lugar y marca con una
X las palabras que no lo hacen. Por último, en la página 11, debes saber la diferencia entre
un animal y una cosa. El estudiante escribirá cada sustantivo en su columna adecuada.
30´
Trabajo en sección de Spelling P.12-14
En la página 12, verá las imágenes mientras escucha audio 13, luego escuchará de nuevo
mientras repite cada palabra. A continuación, en la página 13 escuchará el audio 13 y 14,
y leerá las palabras y oraciones dos veces. Luego, en la página 14, escuchará el audio 13 y
señalará la palabra que escucha, luego copiará las palabras en la primera columna y en la
segunda, usará lápices de colores para copiar las palabras en orden alfabético.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Observará el siguiente video sobre Earth Day
https://www.youtube.com/watch?v=_GqM-U5dCsQ Posteriormente el alumno tendrá unos
minutos de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Vocabulary color rosa de su libro. P. 10-
11.
Abre la página 10 y escucha audio 20 y señala cada palabra mientras la escuchas. Repite
y di la palabra. En la página 11, escuchará el audio de nuevo y al mismo tiempo escribirá
cada palabra dos veces en los espacios. La primera columna se escribirá usando letras de
script normales y en la segunda columna, puede intentar usar cursiva. Usa tus mejores
habilidades de escritura.
10´
Cerramos el día con la canción del barco bananero, cántala y sigue los pasos.
https://www.youtube.com/watch?v=RWb2W7XUPWs
https://www.youtube.com/watch?v=QGCCy4e7IuE
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GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 20 de abril 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
Video de bienvenida
https://youtu.be/waMzFjcJuRY
A partir del lunes 20 de abril podrán pasar al colegio a recoger las regletas de los niños en horario de 8:00-2:00 pm.
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “Cuando hables di cosas agradables.
Comenzaremos nuestro día con este vídeo. https://youtu.be/6It8NkPwELM
Realiza la página 10 de español ciclo 8 libro A y C. Describe los animales que aparecen en dicha página. Completa la página 11 de español ciclo 8 para resolverla apóyate viendo los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=mdclD9xkt3U y https://www.youtube.com/watch?v=TGPP-sQwAW4
30 MINUTOS Conocimiento
del medio
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Completa la página 42 de Exploración ciclo 8 libro A y C. Observa las imágenes y descríbelas, comenta que pasa con los residuos de esos lugares, por ultimo escribe que hacen con los residuos (basura) que se tiran en casa y en la escuela. Realiza la página 44 de exploración ciclo 8 libro A y C. junto con tus padres evalúen sus hábitos de consumo de los materiales que se marcan en la actividad.
30 MINUTOS Matemáticas
CIME
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Resuelve las páginas 150 y 151 del libro Juguemos a Contar y Medir Cime. Dibuja lo que se te pide en cada página.
ACTIVIDAD EXTRA
Te invito a que te distraigas un momento realizando paso a paso los siguientes dibujos, te dejo el enlace. https://www.youtube.com/watch?v=3HJhefvrquM
Lectura dirigida por el
padre de familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
30 MINUTOS Informática
Mandar evidencias de esta actividad al correo del maestro Jonathan Infanzón Romero [email protected]
Ultimo día de entrega de actividad el día lunes 27 de abril.
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Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=MRSjOslnylI
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El día miércoles 22 de abril de las 9:00 a 10:00 am se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español con el objetivo de aclarar dudas. Podrán unirse usando la siguiente liga: https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=mcd0b1dac3cd6e9d50d6447884e25139f
En caso de tener alguna duda o requiera asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
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Viernes 3 de abril de 2020
Estimados alumnos:
Hoy es día sin actividades escolares asignadas.
Les invitamos a ponerse al corriente con trabajos que pudiesen tener
pendientes de otros días.
Así mismo, les queremos desear un ¡Feliz Receso Vacacional!
Recuerden seguir las indicaciones de las autoridades sanitarias.
Permanezcamos en casa y tomemos las medias de higiene necesarias
ante la contingencia que estamos viviendo.
Les invitamos a estar pendientes en nuestra página web y redes
sociales para futuros avisos.
NOTA IMPORTANTE
Retomamos actividades escolares el día lunes 20 de abril.
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 02 de abril 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
Completa las páginas 6, 8 y 9 de español, ciclo 8 del libro A y C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Realiza la página 153 del libro Cime.
Completa la mitad que le falta a la figura del perro.
Colorea con morado las líneas curvas y con amarillo las líneas rectas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Rt8LFmCeYdA
Y comenta: ¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente? ¿Qué aprendizaje te deja el video? ¿En tu casa qué medidas se toman para cuidar el medio ambiente?
Responde las páginas 39 y 40 ciclo 8 de Exploración libro A y C.
ARTES
SOLO
TEATRO
(Pausa
Activa,
opcional)
Enviar un resumen de la obra que estamos ensayando en clase.
La redacción no debe pasar más de una cuartilla.
Definir cuál es el mensaje de la obra.
Enviar un resumen de lo que hemos marcado en clase.
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ARTES PINTURA
(Pausa Activa,
opcional)
Ilumina los espacios que tiene las flores de la imagen, utilizando solo puntos puedes utilizar pintura de acuarela con hisopos, crayola marcadores de agua, recuerda que cada espacio tiene un color puedes utilizar los diferentes tonos de un color en cada espacio.
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GUIA DE
ACTIVIDADES
Miércoles 01 de Abril
2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapeshttps://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM
Animalshttps://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
20´
Trabajo en sección de Math Pages 9-11
Por favor comience con la página 9 donde el alumno leerá las palabras numéricas y luego
escribirá su número correspondiente. Luego, puede hacer las preguntas de adición.
Pasa a la página 10 donde el alumno aprenderá sobre las monedas usadas en los Estados
Unidos y su valor. Explícale que estas son las monedas usadas para comprar cosas que
quieren, cómo se usan las monedas de pesos. El centavo tiene un valor de 1 centavo. En
la página 11, el alumno va a sumar los valores de la moneda para demostrar cómo contar
el dinero.
15´
Para reforzar el concepto de usar monedas para comprar cosas, etiqueta 5 cosas en tu
casa con montos entre 3 y 20 pesos y dale a tu hijo unas monedas y desafíalos a hacer
diferentes combinaciones de monedas para 'comprar' cosas y ayudarles donde sea
necesario.
30´
Trabajo en sección de Memory Work: P.5
Escuchar atentamente el audio 8 y luego reproducirlo de nuevo y subrayar las palabras
mientras escucha. Una vez más, con el audio, leer las palabras y decirlas en voz alta.
En una hoja blanca, utilizar su creatividad y dibujar una imagen de sí mismo con un miembro
de su familia que ame mucho y escribir el título Love my (mommy, daddy o quien sea), yes
I do. Sentirse libre de pegar brillo o lentejuelas si usted tiene acceso a ese tipo de material.
20´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: El estudiante debe elegir una actividad que implique compartir
tiempo con alguien que ama en su familia, ya sea leyendo, haciendo un rompecabezas o
jugando un juego de mesa.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension: P. 6-7
En la página 6, circule la letra de la mejor palabra o palabras para completar las
oraciones. Luego, en la página 7, numera las imágenes y frases en el orden en que
ocurrieron de acuerdo con la lectura de la lección.
1
GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 31 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
Realiza la lectura de los tres cochinitos páginas 2 y 3 ciclo 8 de español libro
A y C.
Después de leer completa la página 4 ciclo 8 de español libro A y C.
Realiza la actividad “Taller de escritores” de la parte inferior de la página 4
ciclo 8 libro A y C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa la página 148 de libro Cime.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Responde la página 43 sección 7 de Exploración libro A y C.
ARTES DANZA (Pausa Activa,
opcional)
Practicar este baile. https://www.youtube.com/watch?v=UQua4VeUw90
1
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 30 de marzo 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
30’
Trabajo en sección de Grammar: P. 7-8
Para iniciar la actividad el alumno deberá elegir 4 artículos de casa que conozca por nombre.
A continuación, se le irán mostrando uno por uno y el alumno deberá nombrarlos.
Posteriormente realizar el dibujo de cada uno en las hojas opcionales de la sección Grammar
y deberá identificar que cada uno tiene un nombre, colocándolo debajo del dibujo. En la hoja
escribirá la fecha y el título en mayúsculas: NAMES/NOUNS.
A continuación, observara en la página 7 imágenes y el nombre de cada una, subraye cada
nombre con un lápiz rojo y practique la pronunciación.
En la página 8, el alumno debe identificar y escribir la palabra para cada imagen y colorearla.
5´
El alumno observara el siguiente video para reforzar el concepto visto en la sección de
Grammar:
Nouns: Person, Place, or Thing
https://www.youtube.com/watch?v=iLAVz4DzlO8
30´
Trabajo en sección de Spelling: P.9-11
El alumno completara la página 9 buscando las palabras del banco en la parte superior usando
un color diferente para cada palabra. Hay 1 palabra que aparece dos veces identificarla y
escribirla en el recuadro de abajo.
En la página 10, escribirá una frase sobre una fiesta de cumpleaños. Incluir palabras del banco
de palabras. Puedes guiarte usando el siguiente mensaje 'Me gustan las fiestas de cumpleaños
porque hay ...'
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Observar el siguiente video sobre Birthdays y realizar las acciones que
menciona https://www.youtube.com/watch?v=kbNZ_C_rdUk posteriormente el alumno tendrá
unos minutos de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la seccion de Vocabulary color rosa de su libro. P. 8-9.
Contestar la página 8, busque y circule las palabras de vocabulario. Utilice un lápiz de color
diferente para cada uno.
En la página 9, escriba las letras que faltan para completar cada palabra del vocabulario.
Finalmente repetirlas palabras de página 3 con audio 19 y luego sin audio.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Awesome Dance Song for moving https://www.youtube.com/watch?v=aQ2Vco_giiE
1
GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 27 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Realiza la lectura de la página 12 y 13 del libro de “Lecturas de la SEP” posteriormente
copia el texto con tu mejor letra.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa las páginas 127 y 128, resolviendo las operaciones y las antenas como indica.
Libro Juguemos a Contar y Medir CIME.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=SGwEp4Sm3w8
comenta:
¿Qué actitudes viste de parte de los pájaros pequeños en el video? ¿Crees que su manera de actuar fue la correcta? ¿Por qué consideras importante el valor del respeto?
Completa las páginas 41 y 42 ciclo 7 sección Exploración libro A y C. observa las imágenes y colorea lo que es correcto hacer.
Escribe una regla de convivencia para el salón de clases.
Lee la lista de actitudes y marca con una X las que sean correctas.
Escribe 5 reglas que sigues en casa para convivir.
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 26 de Marzo 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapes https://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM Escucha hasta el minuto
2:35 de preferencia, o si gustes continua escuchando todo el audio y practica la
repetición de las palabras.
Animals https://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
20´
Trabajo en sección de Math:P. 7-8
En página 7 el alumno practicará la suma con números de dos dígitos. Recuerde que
agregará los números a la derecha primero, luego agregará los dígitos izquierdos. La
página 8 sigue el mismo proceso, pero en lugar de sumar, practicaremos la resta.
15´
Esta actividad es para reforzar el concepto visto en la sección de Math. Haga clic en el
siguientes link https://agendaweb.org/vocabulary/numbers-1-100-exercises.html donde
encontrará varios juegos de números con los cuales el alumno puede practicar en este
tiempo.
30´
Trabajo en sección de Memory Work: P.4
Primeramente, el alumno deberá escuchar atentamente el audio 7 y luego reprodúzcalo
de nuevo y subrayar las palabras mientras las escucha. Una vez más, con el audio, tratar
de leer las palabras y decirlas en voz alta.
Posteriormente en sus páginas opcionales, utilizar su creatividad y dibujar o pintar una
imagen de un barco como se describe en la canción. Debe ser un gran barco azul con 2
velas rojas y navegar en un gran mar azul. Pueden decorar con materiales a su elección.
20´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Tomar tiempo de convivencia juntos con algún juego en la sala y
aprovecharlo para hablar sobre lo que ha aprendido hasta ahora esta mañana y cómo es
tomar lecciones en casa. Ver si su hijo puede nombrar pros y contras para la educación en
el hogar.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension: P. 10-14
Primero escuche el audio 3 en la página 10 y mire las imágenes. Escucha el audio 3 de
nuevo y subraya las palabras mientras las escuchas. Luego tratar de leer sin el audio. Corte
las láminas de la página 11 y péguelas en la página 13 encima de la oración que la
describe. En la página 14, circular la mejor palabra o palabras para completen las
oraciones proporcionadas de acuerdo con la lectura.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
1
GUIA DE ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Realiza un dictado de 10 palabras: panadero, estante, serpentina, calor, Carmen, colorido, serpiente, dálmata, periódico y salto.
Selecciona 5 palabras dictadas y forma 5 oraciones en las hojas rayadas de tu libro A.C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa la página 21 ciclo 7 sección Matemáticas de A y C. observa los productos y responde las preguntas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Ver el siguiente video posteriormente responde las siguientes preguntas con tu familia. ¿Sabías que existían estos derechos y deberes? ¿Qué opinas de ellos? ¿Cuáles son tus deberes en casa?
Responde la página 38 ciclo 7 sección Exploración de A y C. https://www.youtube.com/watch?v=ZImlus9eEHs
20 minutos LECTURA
Repasar la lectura de la página 10 y 11. Libro de Lecturas de la SEP. Recuerda leer en compañía de un adulto e ir corrigiendo pronunciación, legibilidad, respetar signos de puntuación, etc.
ARTES
VISUALES
(Pausa Activa)
En esta actividad reforzaras los conocimientos sobre trazos básicos que son elementos de artes visuales. El contraste del color utilizando colores en diferentes tonos.
Con apoyo de un adulto copiar la imagen a una hoja tamaño carta o imprimir el dibujo.
Ilumina el dibujo: practica 1 e ilumina los espacios que tiene la imagen utilizando todo tipo de líneas que conozcas con colores, crayola o marcadores de agua:
1
1
GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 24 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
Trabajo en sección de Grammar
Los alumnos reforzaran el tema visto al completar la página 5 donde se identificar cuáles son las
etapas de un proceso usando las palabras First, Next and Last. Tiene que conectar las oraciones a
su respuesta.
Posteriormente completará la página 6 y leer las oraciones relacionado con cada imagen y
eligiendo dentro de las opciones first, next, last por identificar el orden correcto.
15´
Esta actividad es para reforzar el concepto visto en la sección de Grammar: first, next, y last.
En una página opcional de la sección amarilla, favor dibujar y colorear el proceso de cómo lavar
las manos bien. Dividir el proceso en 3 etapas y usar las palabras aprendidas. El alumno debe de
practicar primeramente el proceso.
30´
El trabajo a realizar será página 6 de Spelling donde se va a contestar unas preguntas
relacionadas a pronunciación y reconocimiento de letras. Leer cada palabra y usar el word bank
por apoyo en completar la actividad. En la siguiente actividad será en página 7 donde el alumno
tiene que completar las oraciones con las palabras del word bank. Pueden hacer uso del
diccionario para conocer significado de cada palabra. Finalmente, completará página 8 por
escribir las palabras en la figura que corresponden.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Observar siguiente video sobre Family members
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE posteriormente el alumno tendrá unos minutos
de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
45´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Vocabulary color rosa de su libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalándolas. Después se deberá
reproducir el audio 19 de la página 3 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
el miembro de la familia que se esté diciendo. A continuación, dirigirse a la página 5 y usando
página 3 como guía, escribir con colores la palabra que corresponde con cada imagen. Repetir el
mismo proceso por realizar página 6. Por finalizar, el alumno deberá conectar las palabras con los
imagines
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
1
GUIA DE ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
Ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ en compañía de un adulto y comentarlo. ¿Qué piensa de ello? ¿Alguna vez te has sentido así? En la página 12 ciclo 7 sección español, realiza un dibujo que exprese la importancia de prevenir el bullyng.
20 minutos MATEMÁTICAS
Completa las páginas 19 y 20 del ciclo 7 sección matemáticas de tu A. C. sigue las instrucciones marcadas en la actividad y con ellas completa el recuadro y completa los problemas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
Visualiza el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=RO0rBfGyMAY compartan sus opiniones en familia sobre las siguientes preguntas: ¿Qué piensas de las reglas? ¿Qué pasaría si no tuviéramos reglas de convivencia? ¿Conoces tus deberes y tus derechos? ¿Cuáles son? Completa las páginas 36 y 37 del ciclo 7 sección Exploración.
20 minutos LECTURA
Realiza la lectura de la página 10 y 11. Libro de Lecturas de la SEP. Recuerda leer en compañía de un adulto e ir corrigiendo pronunciación, legibilidad, respetar signos de puntuación, etc.
INFORMÁTICA Y
ROBÓTICA
1
GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 20 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
15'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapes https://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM
Animals https://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
30´
Trabajo en sección de Math
El alumno deberá completar la página 3 identificando los números 11 al 20 y escribirlo en palabra.
Posteriormente completará la página 4donde practicará sumas y restas, así como, pondrá en
práctica el uso correcto de las palabras numéricas para indicar el nombre de número para
descubrir un mensaje secreto.
20´
El alumno deberá escuchar la reproducción del audio 6 con el poema Nature´s Day en página 2
en la sección Memory Work. Deberá tratar de identificar con su dedo cual es la palabra que está
escuchando, en caso de no conocerlas buscar su significado en el diccionario.
Posteriormente deberá ir a la página 3 donde dibujará los elementos de naturaleza que son
necesarios por la vida y cómo preservarla. Hacer un dibujo bonito usando colores para decorarla.
Pensar en agua, árboles, tierra, y animales, y diversidad.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Con su botella de agua en mano, observar el siguiente video sobre Water
Day que conmemoramos en el día 22 de Marzo https://www.youtube.com/watch?v=StJA5ktgGCc
posteriormente el alumno tendrá unos minutos de esparcimiento para luego regresar a continuar
con actividades.
45´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension color azul cielo de su
libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalándolas. Después se deberá
reproducir el audio 2 de la página 2 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
la parte de la historia que se está diciendo.
El alumno ahora deberá de tratar nuevamente de decirlos todos mientras que escucha el diálogo,
posteriormente se le invitará a pasar a la página 3 donde deberá a recortar las imágenes y
pegarlas en el cuadro que tiene la oración la describe en la página 5.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
1
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 19 de
marzo 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20 MINUTOS Español
Completa las oraciones, utilizando el banco de palabras de la pág. 5 de tu libro A.C.
Escribe en las hojas rayadas de tu libro A.C. tres oraciones con las siguientes palabras: príncipe, trompo y pluma.
Observa las imágenes de la actividad pág. 10 y encierra la que va acorde con el texto.
Dibuja en los recuadros imágenes referentes a cada tema presentado en la página 11.
20 MINUTOS Conocimiento del medio
Responde las preguntas que aparecen en el libro A.C. pág. 34 y encierra con rojo las actividades que haces en tu casa y con azul las que haces en tu colegio.
Completa el cuadro de la pág. 35 y escribe la responsabilidad que tengas en cada lugar, posteriormente dibújalas.
En familia compartan las siguientes preguntas después de ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=aGWvzL1eB9Y ¿En nuestra familia hay
responsabilidades para cada integrante? ¿Por qué es importante tener responsabilidades?
20 MINUTOS Matemáticas
Observa la tabla y escribe los números que faltan, posteriormente sigue las indicaciones que marca tu libro en la parte inferior.
Dictar 15 números que estén entre el 50 y el 100. Utiliza la sección cuadriculada de tu libro Amco.
1
GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 18 de marzo 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDADES CLASE INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
Trabajo en seccion de Grammar
El alumno deberá observar en página 2 las imágenes que se encuentran e identificar el proceso
de crecimiento de un bebe hasta llegar a la vejez relacionando las palabras first/primero
next/después y last/al final.
Posteriormente completará las páginas 3 y 4 donde pondrá en práctica el uso correcto de las
palabras aprendidas para indicar la secuencia de un proceso: first, next and last.
5´
El alumno observara el siguiente video para reforzar el concepto visto en la sección de Grammar:
SEQUENCING (WHAT COMES NEXT?)
https://www.youtube.com/watch?v=9_Y2xrq0CEA
20´
El alumno deberá observar a las imágenes de la página 3 de su libro en la sección Spelling color
verde, mientras que escucha la reproducción del audio 11 con la pronunciación de dichas
palabras. Deberá tratar de identificar con su dedo cual es la palabra que está escuchando, en
caso de no conocerlas buscar su significado en el diccionario.
Posteriormente deberá ir a la página 4 donde practicará la escritura correcta y con letra bonita y
legible usando colores para la primera columna y lápiz en la segunda.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Obervar siguiete video sobre Family members
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE posteriormente el alumno tendrá unos minutos
de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
20´
El siguiente trabajo a realizar será en la seccion de Vocabulary color rosa de su libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalandolas. Despúes se deberá
reproducir el audio 19 de la pagina 3 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
el miembro de la familia que se este diciendo.
El alumno ahora deberá de tratar nuevamente de decirlos todos, posteriormente se le invitara a
pasar a la página 4 donde deberá de practicar la escritura de dichas palabras usando su lápiz.
Finalmente realizará un dibujo en las hojas opcionales donde plasme quienes son los miebros de su
familia nombrandolos correctamente.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI