nivel preescolar actividades en casa semana del 22 al...

NIVEL PREESCOLAR ACTIVIDADES EN CASA

SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO

GUIA DE ACTIVIDADES

Lunes 22 de Junio 2020

Grado: 2 Grupo: A y B

Tiempo Actividades Español

Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir”

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 98 “Dibuja de acuerdo al número”

- Para iniciar veremos el valor de las monedas de $1, $2, $5 y $10. - Posteriormente abrirán su libro en la página 98, donde el alumno deberá

dibujar la cantidad de monedas de acuerdo al valor que pide aun costado (derecho).

15 minutos Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo. https://youtu.be/6wrSOIf6RFs En esta ocasión practicaremos con sonidos de nuestro cuerpo para crear una secuencia rítmica y aplicarlo en una canción. Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo. Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

10 minutos PAUSA ACTIVA: Observar el vídeo “Las formas” https://www.youtube.com/watch?v=bcatDhOtuMg&list=RDC6Wz84bWvmU&index=4

https://youtu.be/6wrSOIf6RFs

https://www.youtube.com/watch?v=bcatDhOtuMg&list=RDC6Wz84bWvmU&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=bcatDhOtuMg&list=RDC6Wz84bWvmU&index=4

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 86 “Flores de colores”

- Para iniciar se mostrará un video de reflexión acerca de la naturaleza “Una flor con suerte” https://www.youtube.com/watch?v=zQmluqSjAUA

- Posteriormente hablaremos del nombre de las partes de una flor. - Para finalizar realizarán la página número 86 marcando con color verde o

pintura los tallos de las flores.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 132 y 133. Página 132: Se realizará en voz alta la lectura de sílabas unidas con o sin sentido, al finalizar la lectura de sílabas, escribirán las palabras con sentido que se formaron en las líneas. Página 133: “Leemos y escribimos” en esta página maestra y alumnos leerán en voz alta cada una de las palabras. Para finalizar los alumnos escribirán cada una de las palabras en la línea correspondiente.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Limpiar cristales.

https://www.youtube.com/watch?v=zQmluqSjAUA

GUIA DE ACTIVIDADES Martes 23 de Junio 2020

Grado: 2° Grupo: A y B

TIEMPO ACTIVIDAD INGLÉS

Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: Lunes, miércoles y viernes de 9:00 a 10:30 am. Despertar al niño con un abrazo y beso, desayunar antes de la clase. Peinarse y ponerse la playera del uniforme. Adecuar un espacio en casa para trabajar y se concentre el alumno. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág.33 Escuchar el poema mientras ves las imágenes. Repetir el poema, señalando las imágenes correspondientes.

5 min Sección roja Pág.34 Buscar la pegatina con la mancha de pintura blanca y colocarla en el círculo. Después encerrar los animales blancos mientras dices, “This _______(animal´s name) is white.”

5 min Sección amarilla Pág. Unit 10 Hablar sobre los animales que ven en la página y colorear.

5 min Sección amarilla Pág. 47-50 Escuchar con atención el cuento.

5 min Sección amarilla Pág. 51 Escuchar con atención el cuento. Observar las imágenes. Encerrar los que nos señalan que sucedió en el cuento.

5 min Sección verde Pág. 41 (Track 161) Encerrar la imagen que hace el sonido que escuchamos en cada fila.

5 min. Sección verde Pág. 43 (Track 163) Señalar las imágenes mientras repites la palabra y oración.

mailto:[email protected]

15 min Sección morado Pág. 45 Vamos a utilizar pintura de distintos colores. Pintar el gallo con diferentes colores utilizando un tenedor.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 149 Remarcar utilizando el color negro el número varias veces, comenzar en el punto verde terminar en el punto rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 150 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar el cierre y después colorear.

Vida práctica Contar en inglés del 1 al 50 con objetos del hogar.

GUIA DE ACTIVIDADES

Miércoles 24 de Junio 2020




15 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DIA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=f8L8tmpWCMg&feature=youtu.be Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico: Miss Mónica Saldaña [email protected] Último día de entrega de la actividad el día miércoles 24 de junio de 2020.

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 100 “Donde vive Mateo”

- Para iniciar cuestionare a los alumnos; ¿Sabes cómo se llama donde vives? ¿Qué hay cerca? ¿Se encuentra lejos de tu escuela?

- Posteriormente en la página 100 conversaremos que donde vive Mateo hay un jardín muy grande que se llama “El Llano” los alumnos ayudarán a Mateo a encontrar el jardín.

- Los alumnos deberán de observar que hay diferentes formas de llegar al jardín, el camino que ellos decidan lo tendrán que recorrer poniendo regletas blancas, para ver cuantas cuadras camino de su casa hacia el jardín.

https://www.youtube.com/watch?v=f8L8tmpWCMg&feature=youtu.be

- Para finalizar se dialoga acerca de cuantas cuadras caminaron para llegar y cual camino tomaron.

10 minutos PAUSA ACTIVA: Cantar y bailar la canción “La jirafa caramelo” https://www.youtube.com/watch?v=C6Wz84bWvmU

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 88 !Ya vengo y ya voy!

- Para iniciar hablaremos acerca de los columpio, cuestionando a los alumnos;

¿Sabes qué es un columpio? ¿Qué utilizas para darle velocidad al columpio para pasearte por ti solo? ¿Te gustan los columpios? ¿Qué movimientos hace un columpio? ¿Dónde has visto un columpio?

- Posteriormente en la página 88, realizará el trazo de los columpios con diferentes colores.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 134 y 135. Página 134: Los alumnos deberán colorear las imágenes y remarcarán las palabras con lápiz. Es importante que el alumno no separe el lápiz del papel hasta terminar el trazo de cada palabra. Página 135: Se leerán las oraciones con ayuda de la maestra y con una línea los alumnos deberán de ir relacionándolas con la imagen que corresponde.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Emparejar y doblar calcetines.

https://www.youtube.com/watch?v=C6Wz84bWvmU

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 25 de Junio 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.35 Colorear el número 19. Con ayuda de papá vamos a contar los cerdos. ¿Cuántos son? Buscar la pegatina del número 19 y colocarlo en el círculo.

5 min Sección roja Pág.36 Conectar los puntos del 1 al 20 mientras cuentan. Escuchar la conversación. Colorear el sol y la granja de acuerdo a lo que escuchas.

5 min Sección amarilla Pág. 52 Observar la imagen. Colorear el estribo de rojo. Encerrar tu animal favorito. Decir, “My favorite farm animal is the _______:”

5 min Sección amarilla Pág. 53 Escuchar con atención el cuento.

5 min Sección amarilla Pág. 51 Observar las imágenes. Encerrar la imagen donde nos muestra a Max alimentando los pollos. Tachar la que nos nuestra a Max alimentando a la vaca.

5 min Sección verde Pág. 47 (Track 167) Cantar la canción.



15 min Sección morado Pág. 47 Vamos a utilizar crayolas, resistol, polvo para gelatina de color rojo y naranja en caso de no poder adquirirla, papel crepe está bien. Colorear la cerca de color café, el pasto verde. Colorear la flor de color que guste. Poner resistol en el techo de la granja y poner polvo de gelatina o papel crepe de color naranja. Poner resistol en las paredes y colocar polvo o papel crepe de color rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 156 Remarcar utilizando el color morado el número varias veces, comenzar en el punto verde terminar en el punto rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 150 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando el color naranja.. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar el cierre y después colorear.

Vida práctica Contar en inglés del 1 al 50 objetos del hogar.

GUIA DE ACTIVIDADES

Viernes 26 de Junio 2020




20 minutos CLASE DE PINTURA: EXPERIMENTO ARTÍSTICO

Con el arte también puedes experimentar y divertirte, con esta actividad lo lograras con una explosión de colores y materiales diferentes a los comunes para crear arte. Materiales : Un vaso de leche, un plato hondo, jabón líquido desengrasante, pintura vegetal 2 o tres colores y un hisopo. 1° Paso. Coloca la leche en el plato hondo, aplica una o dos gotas de la pintura en el plato. 2° paso. Humedecer el hisopo de jabón y colócalo sobre la gota de pintura en la leche, sobre la superficie y muévelo suavemente. 3° paso. Verás la explosión de color que realizará, puedes colocar una hoja sobre la superficie y con cuidado déjala secar para que se quede plasmado tu experimento.

Mandar evidencias de esta actividad al siguiente correo electrónico: Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Último día de entrega de la actividad es el día miércoles 24 de junio de 2020.

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 108 “A Erik le gusta ir al campo para observar animales”

- Para iniciar jugaremos a realizar dibujos en el geoplano con ayuda de las ligas.

- Posteriormente en la página 108, los alumnos ayudan al conejo y la rana a llegar a su casa utilizando su geoplano y siguiendo los movimientos que presenta siguiendo las flechas.

- Para finalizar los alumnos colorean al conejito y a la rana.

10 minutos PAUSA ACTIVA: Cantar y bailar la canción “Somos música y movimiento” https://www.youtube.com/watch?v=F7vGCLYVpQ4

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 89 “Las antenas de Paula”

- Para iniciar se contará un cuento “Catarina y sus mejores amigos” - Posteriormente realizarán la actividad de la página 89, donde los alumnos

deberán de remarcar las antenitas de la catarina Paula” - Para finalizar los alumnos deberán colorear a la catarina Paule.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 136 y 137. Página 136: “Escribimos” Se leerá en voz alta las oraciones para que posteriormente los alumnos lo copien en los renglones. Para finalizar los alumnos deberán de remarcar la oración que viene en la parte de abajo, es importante que los alumnos no separen el lápiz del papel hasta terminar el trazo de cada palabra. Página 137: Para finalizar se realizará la actividad “Dictado de palabras y oraciones” los alumnos deberán de escuchar con atención cada palabra u oración que dicte la maestra con las letras b, v, p, m, l, n, t, d, ñ, y t.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Emparejar Zapatos. Una vez emparejados el niño los une con una pinza. Estas actividades son preparatorias para que el niño empiece a razonar conceptos como par o impar.

https://www.youtube.com/watch?v=F7vGCLYVpQ4


SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 19 de Junio 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.28 Colorear el número 18 de color verde. Observar los señalamientos de alto. Contar en inglés. Buscar la pegatina del número 18 y colocarlo en el círculo.

5 min Sección roja Pág.29 Observar los vehículos. Encerrar los que tengan el número 18 y decir “This is number 18.”

5 min Sección amarilla Pág. 40 Buscar la pegatina que tenga un carro especial y colocarlo en el círculo. Unir los lugares al vehículo correspondiente.

5 min Sección amarilla Pág. 41 Ayudar a Ralph llegar a la escuela dibujando una línea de Ralph a la escuela. Encierra la imagen que señale el vehículo que tomas para llegar a tu escuela.

5 min Sección verde Pág. 29 (Track 145) Encerrar la imagen que hace el sonido que escuchamos en cada fila.



15 min Sección morado Pág. 37 Vamos a utilizar brillantina de tres colores distintos: rosa, amarillo y morado. Decorar cada cierre con diferente color de brillantina.En caso de no tener esto puede usar material que tenga en casa.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 140 Remarcar utilizando el color negro el número varias veces, comenzar en el punto verde terminar en el punto rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 142 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar el cierre y después colorear.

Vida práctica Jugar a simon says el alumno con padres de famila.

P.E. CLASS

En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/eUsv0fTvbuk


https://youtu.be/eUsv0fTvbuk

GUIA DE ACTIVIDADES

Martes 16 de Junio 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir”

15 minutos CLASE DE MÚSICA: ● Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/jTSImzBosPw ● En esta ocasión practicaremos con algunos sonidos de animales para

crear una secuencia rítmica. ● Realizar un vídeo intentando hacer la rítmica de la canción. ● Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para

enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo. Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 131 “Juguemos con los números”

- Para iniciar veremos un vídeo “Números para niños” https://www.youtube.com/watch?v=cd_cTyNLHLw&t=49s

- Posteriormente se cuestionara a algunos alumnos; ● ¿Saben cómo se llama el número que observan en su página? ● ¿Cómo se escribe? - Posteriormente los alumnos buscarán en su libro la página 131 “Juguemos

con los números” - Iniciando con una pregunta; Si tenemos 9 objetos y le aumentamos 10 más

¿Cuántos objetos tendremos al final? ¿Cuántos objetos tienes que dibujar?

● ¿Qué número el que representa esa cantidad de objetos?

https://youtu.be/Aj7KBRqich4

https://youtu.be/jTSImzBosPw


https://www.youtube.com/watch?v=cd_cTyNLHLw&t=49s

- Una vez contestadas las preguntas los alumnos dibujaran la cantidad en el recuadro y deberán de poner el número que falta para completar el número 19 en el número del círculo.

- Para finalizar escribirán en la parte de abajo 19 varias veces respetando el espacio.

10 minutos PAUSA ACTIVA: Bailar y cantar la canción “Lávate las manos” https://www.youtube.com/watch?v=OOfJItOYIrw

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 85 “El cepillo me ayuda”

- Para iniciar los alumnos deberán de trazar con cuidado las líneas de cada renglón varias veces.

30 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DIA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=rQJf0QsOa64 Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico: Miss Mónica Saldaña [email protected] Último día de entrega de la actividad el día miércoles 24 de junio de 2020.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 128 y 129 Página 128 “Recorta y pega”

- Para iniciar los alumnos recortan las imágenes que vienen en la página 147, una vez que hayan terminado de recortar, pasarán a la página 128 para pegar en el lugar correcto, según la letra con la que inicie el nombre del objeto.

- Para terminar esta página los alumnos deberán de circular las letras ñ y f de las palabras.

Página 129 “¿Cuál letra falta” - Los alumnos deberán de colorear las imágenes y deberán de escribir la

letra que le falta a cada palabra.

20 minutos CLASE DE INFORMÁTICA: Página 45 “Un día en la escuela”

- Para iniciar los alumnos deberán de observar con atención.

https://www.youtube.com/watch?v=OOfJItOYIrw

https://www.youtube.com/watch?v=rQJf0QsOa64

- Posteriormente se les pedirá a los alumnos que nombren cada objeto y encierren en un círculo únicamente los objetos para el uso escolar y después colorearlos.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Jugar al teléfono descompuesto alumno y padres de familia.

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 17 de Junio 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.30 Observar las imágenes. Encerrar la imagen del niño que es lejos del bote. Tachar la imagen del niño que está cerca del bote.

5 min Sección roja Pág.31 Observar las imágenes. ¿Quien está cerca del camión de bomberos? Decir, “The firefighter is near the fire truck.” Buscar la pegatina del bombero y colocarlo lejos del camión de bombero. Decir “The firefighter is far from the fire truck.”

5 min Sección amarilla Pág. 42 Observar las imágenes. Buscar la pegatina que demuestre un transporte que viaje en el aire y colocarlo en el círculo. Observar las imágenes. Encerrar el transporte que se mueve igual que la primera imagen de cada fila.

5 min Sección verde Pág. 39 (Track 155) Escuchar las palabras. Observar las imágenes. Encerrar las imágenes de las palabras que riman con dune.

5 min. Sección verde Pág. 40 (Track 156) Escuchar las palabras. Observar las imágenes. Colorear las imágenes de las palabras que riman con arm.

15 min Sección morado Pág. 39 Colorear las llantas del camión con color negro. Pintar el camión del color de su preferencia.


15 min Sección morado Pág. 41 Recortar las imágenes y pegarlas en el cuadro correspondiente..

5 min Pre-Writing skills book Pág. 144 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 145 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.

Vida práctica Jugar a I spy with my little eye alumno y padres de familia. El alumno debe decir la frase de abajo y el padre adivinar cuál imagen esta describiendo.

GUIA DE ACTIVIDADES

Jueves 18 de Junio 2020




20 minutos CLASE DE PINTURA: SELLOS CASEROS ARTÍSTICOS

Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo: https://youtu.be/2fXb3GKKApE En esta actividad expresarán de manera libre, utilizando objetos con los que puedas crear una obra artística. Materiales: Hoja blanca, pintura vinílica o acuarela, recipientes y objetos caseros o naturales que lo puedan convertir en un sello por su textura. Inicio: El alumno buscará un objeto que le ayude a crear sellos y marcas de texturas, relieves o siluetas que marquen formas o figuras, apoyándose de pintura vinílica o acuarela, en un recipiente plano con la pintura que desee.

https://youtu.be/2fXb3GKKApE

Desarrollo: Utiliza pintura en un recipiente como una tapa para apoyar el objeto y marcar en la hoja blanca. Marca como sello con colores diferentes, marca en diferentes espacios, logrando formar una imagen. Cierre: Presenta tu trabajo y el sello o sellos que utilizaste. A continuación, te presento algunas ideas.

Mandar evidencias (fotos o vídeo de no más de dos minutos) de esta actividad al correo de Miss Dalia Mora Castellón [email protected]



- Posteriormente se cuestionara a algunos alumnos; ● ¿Saben cómo se llama el número que observan en su página? ● ¿Cómo se escribe? - Posteriormente los alumnos buscarán en su libro la página 132 “Juguemos

con los números” - Iniciando con una pregunta; Si tenemos 10 objetos y le aumentamos 10

más ¿Cuántos objetos tendremos al final? ¿Cuántos objetos tienes que dibujar?

● ¿Qué número el que representa esa cantidad de objetos? - Una vez contestadas las preguntas los alumnos dibujaran la cantidad en el

recuadro. - Para finalizar escribirán en la parte de abajo 20 varias veces respetando el

espacio.

PAUSA ACTIVA: Cantar la canción “Las vocales” https://www.youtube.com/watch?v=mV2OPVvoSjk



https://www.youtube.com/watch?v=mV2OPVvoSjk

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 84 “Dia del padre”

- Para iniciar platicar con los alumnos de lo que piensan acerca de la celebración del día del padre y lo que les gusta hacer con ellos para expresarle su amor y cariño.

- Posteriormente se anotará en el pizarrón una de las cosas que más les gusta hacer con papá.

- Escribir una carta pequeña para papá con ayuda de la maestra. - Para finalizar los niños realizarán la actividad de su libro de la página 84 “

dia del padre” Remarcando las llantas de la bicicleta varias veces y coloreando el dibujo.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 130 y 131 Página 130 “Unimos letras”

- Para iniciar los alumnos marcarán con color las líneas punteadas, al mismo tiempo que pronunciaran en voz alta el sonido de la letra inicial, y al terminar la línea el sonido de la letra final.

Página 131 “Leamos sílabas” - Para finalizar los alumnos deberán leer en voz alta las sílabas y al mismo

tiempo remarcarlos con color.

20 minutos LIBRO DE INFORMÁTICA: Página 46 Medios de transportes/ El sonido de los aviones.

- Los alumnos deberán de colorear los medios de transporte que están dentro del recuadro con diferentes colores.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Jugar “Adivina quien soy” este juego sirve para estimular el lenguaje del alumno. Pueden realizar el juego con la aplicación (Play Store): ¿Que soy? mímicas con amigos y familiares.

GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 19 de Junio 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.32 Observar el primer patrón. Buscar la pegatina de la figura que sigue y colocarla en el círculo. Después observar el siguiente patrón. ¿Qué figura sigue? Dibujarla en el cuadro.

5 min Sección amarilla Pág. 43 Observar las imágen. Colorear el árbol y el pasto.

5 min Sección amarilla Pág. 44 Buscar la pegatina del campo y colocarlo en el círculo. Dibujar una línea del campo a las cosas que pertenecen al campo.

5 min Sección verde Pág. 34 (Track 150) Cantar juntos. Encerrar el señalamiento de alto y el chofer de camion.

5 min. Sección verde Pág. 37 (Track 151) Escuchar. Repetir el sonido y la palabra mientras señalas cada imagen.

15 min Sección morado Pág. 43 Decorar el techo del establo con papel crepe café, y el árbol de papel crepe verde o lentejuelas verde. Si no cuentan con este material usar lo que se tenga en casa.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 149


Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 150 Remarcar sobre la letra varias veces utilizando un color.

Vida práctica Poner al niño a organizar su cuarto.



GUIA DE ACTIVIDADES

Lunes 8 de Junio 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: lunes, miércoles y viernes de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir”

15 minutos CLASE DE MÚSICA: ● Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/Aj7KBRqich4 ● En esta ocasión practicaremos con algunas partes de nuestro cuerpo para

hacer sonidos y tratar de acomodarlos para producir un ritmo. ● Realizar un vídeo intentando hacer la rítmica de la canción. ● Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para

enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo. Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 119 “Observa, Comenta y mueve”

● Para iniciar realizaremos desplazamiento, giro completo, medio giro, para atrás y para delante sin cambiar la posición del cuerpo.

● Los alumnos deberá realizar una de las figuras grandes de esta página, la figura debe quedar exactamente en la misma posición.

● Una vez que realicen la figura ahora los alumnos deberán pensar cómo pueden hacer para que únicamente moviendo una figura, queden en la posición del recuadro que aparece arriba a la derecha.




PAUSA ACTIVA: “Bailar y cantar la canción “Los 5 sentidos” https://www.youtube.com/watch?v=FedXtehiVIc

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 81 “Mi linda mamá”

● Dale un regalo a mamá y decora a tu gusto. Material:

● Diamantina y pegamento para rellenar los corazones. ● Estambre o cualquier hilo que tengan en casa para pegar pedazos en el

cabello. ● Arena para simular el piso.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 123 “Diferentes pero iguales” Los alumnos deberán de circular las letras con color que se indica y las deberá de leer en voz alta.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Meter en una cubeta con agua el trapo o franela y en otra cubeta o recipiente sin agua exprimir el trapo.

https://www.youtube.com/watch?v=FedXtehiVIc

https://www.youtube.com/watch?v=FedXtehiVIc




Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: Martes y jueves de 9:00 a 10:30 am. Despertar al niño con un abrazo y beso, desayunar antes de la clase. Peinarse y ponerse la playera del uniforme. Adecuar un espacio en casa para trabajar y se concentre el alumno. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág.25 Observar los camiones en cada cuadro. Utilizar tu crayola roja para colorear los camiones en el cuadro que tenga menos. Utilizar el color azul para colorear los camiones del cuadro que tenga más.

5 min Sección roja Pág.26 Encerrar el set de cada fila que tenga más. Tachar el set que tenga menos.

5 min Sección amarilla Pág. 35 Observar las imágenes. Encerrar los que muestran algo que sucedió en el cuento.

5 min Sección amarilla Pág. 36 Observar las imágenes. Encerrar los lugares que ves en tu ciudad. ¿Qué ves? Decir, “I see a _____ in my city.”

5 min Sección verde Pág. 31 (Track 147) Señalar las imágenes mientras repite las palabras y oraciones.

5 min. Sección verde Pág. 35 (Track 151)


Escuchar la canción. Colorear el avión conforme los colores que escuchas en la canción.

15 min Sección morado Pág. 33 Colorear los círculos del semáforo de rojo, amarillo y verde. Después colorear el edificio del color de su preferencia. Por último colorear el señalamiento de stop de color rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 136 Remarcar sobre la letra varias veces utilizando un color.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 139 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.

Vida práctica Poner al niño clasificar juguetes por color en inglés.

P.E. CLASS

En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/xY4ZUo2vhlg


https://youtu.be/xY4ZUo2vhlg

GUIA DE ACTIVIDADES





15 minutos CLASE DE DANZA: ¡Buen día! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos: https://www.youtube.com/watch?v=zE5KMYZ92f8 Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico: Miss Mónica Saldaña [email protected] Último día de entrega de la actividad el día miércoles 17 de junio de 2020.



- posteriormente se cuestionara a algunos alumnos; ● ¿sabes qué número es el 17? ● ¿Cómo se escribe? ● ¿El número 17 es una unidad o decena? ¿porque? - Posteriormente los alumnos buscarán en su libro la página 129

“Juguemos con los números” - Iniciando con una pregunta; Si al número 7 le aumentamos 10 más

¿Cuántos objetos tienes que dibujar? ● ¿Qué número se forma?

https://www.youtube.com/watch?v=zE5KMYZ92f8


- Una vez contestadas las preguntas los alumnos dibujaran la cantidad en el recuadro y deberán de poner el número que falta para completar el número 17 en el número del círculo.


PAUSA ACTIVA: Mueve todo tu cuerpo con esta canción y descubre todos los movimientos. En clase con tus alumnos, en casa con papá y mamá o en cualquier sitio se puede ejercitar el cuerpo y pasarlo genial con la música de Diverplay. https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 82 “Los patines de pingüis”

- A los pingüinos les encanta jugar en hielo. los alumnos deberán de colorear con color gris los pingüinos que van hacia un lado y de azul los que van hacia el otro.

- En esta actividad no se necesitaran los materiales que vienen en la parte de atrás del libro.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Páginas 124 y 125. “Sigue las flechas” Los alumnos deberán de remarcar varias veces la letra Ñ y ñ con diferentes colores y al mismo momento de realizar la letra tienen que repetir su sonido. Pág. 124 Los alumnos deberán de escribir cada letra varias veces siguiendo el orden del color. Pág. 125

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Recortar papelitos como lo marca en la imagen, utilizando cartulina.

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA




Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.27 Observar los camiones en cada cuadro. Utilizar tu crayola roja para colorear los camiones en el cuadro que tenga menos. Utilizar el color azul para colorear los camiones del cuadro que tenga más.

5 min Sección amarilla Pág. 37 Observar la imagen. Colorear el semáforo y el señalamiento de alta.

5 min Sección amarilla Pág. 38 Observar los diferentes edificios. Buscar la pegatina de la marca de verificación y pegarla junto el edificio que parece a tu casa.

5 min Sección amarilla Pág. 39 (Track 143) Observar la imagenes. COlorear los medios de transporte que haz utilizado anteriormente, y decir,” This is a/an __.” Después escuchar la conversación y encerrar los medios de transportes que escuchaste.

5 min Sección verde Pág. 28 (Track 144) Encerrar la imagen que hace el sonido que escuchas en cada fila.


5 min. Sección verde Pág. 38 (Track 154) Escuchar y repetir el sonido y la palabra mientras señalas la imagen correspondiente.

15 min Sección morado Pág. 35 Vamos a necesitar pintura amarilla, una llave que no utilizas y silicon. Primero pegaremos la llave a algún contenedor o tapa para formar un sello. Después meteremos la llave en pintura amarilla y colocar la huella en el cuadro. Por último colorear la Y de amarillo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 137 Remarcar sobre la letra varias veces utilizando un color. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 138 Remarcar el número 17. Pero en esta ocasión, marcaremos el número 1 con el color amarillo y el número 7 con el color verde. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.

Vida práctica Poner al niño a contar del 1 al 50 en inglés.

GUIA DE ACTIVIDADES

Viernes 12 de Junio 2020






- posteriormente se cuestionara a algunos alumnos; ● ¿sabes qué número es el 18? ● ¿Cómo se escribe? ● ¿El número 18 es una unidad o decena? ¿porque? - Posteriormente los alumnos buscarán en su libro la página 130 “Juguemos

con los números” ● Iniciando con una pregunta; Si al número 8 le aumentamos 10 más

¿Cuántos objetos tienes que dibujar? ● ¿Qué número se forma? - Una vez contestadas las preguntas los alumnos dibujaran la cantidad en el

recuadro y deberán de poner el número que falta para completar el número 18 en el número del círculo.


PAUSA ACTIVA: . Disfruta de esta marchosa canción junto a tus amigos de CantaJuego. ¡A BAILAR! https://www.youtube.com/watch?v=b3lqliovkDo


https://www.youtube.com/watch?v=b3lqliovkDo

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 83 “Los greñuditos”

- Los alumnos realizarán el trazo de los peinaditos de cada sol con color amarillo.

- Posteriormente utilizaran listos para ponerles moñitos en donde el alumno desee y lentejuela para decorar el cabello.

- MATERIAL: Liston y lentejuela.

30 minutos CLASE DE PINTURA: FONDO CON PAPEL DE COLORES.

Antes de comenzar te invito a ver el siguiente vídeo: https://youtu.be/cdhPddocqJ4 En esta actividad continuarás aprendiendo que hay materiales que puedes utilizar para pintar un fondo, haciéndolo muy colorido; en el, expresaras como te sientes con una imagen tuya. Usa los siguientes materiales: Hojas blancas , lápiz, tijeras y pegamento, papel china 1 pliego de cada de color (amarillo, rosa, azul, rojo, verde, naranja, morado, agua y pincel. El proceso lo realizamos iniciando en dos diferentes procesos, pero uniéndose al final. FONDO Y AUTORRETRATO. 1° paso: FONDO. El papel china se recorta en cuadritos, se colocan en la hoja blanca, en diferentes posiciones cada color para que varíen los colores. Moja con un pincel húmedo los cuadritos de papel china sobre la hoja blanca. Deja secar, descubrirás cómo pinta el papel sobre la hoja. 2° paso: AUTORRETRATO. En la segunda hoja dibújate en alguna acción de acuerdo a lo que te inspiran los colores, saltar, un ejercicio, jugando, cantando. como tu desees dibujarte. Puedes dejarla sin iluminar para crear un contraste con el fondo. 3° paso: Recorta la imagen que dibujaste sobre ti, y pégala en el fondo de colores, puedes agregar detalles. Algunas ideas:

https://youtu.be/cdhPddocqJ4

Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico de: Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Último día de entrega de actividad el día viernes 19 de junio de 2020.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 126 y 127 “Sigue las flechas”

- Los alumnos deberán de remarcar varias veces con diferentes colores la letra Ff siguiendo las flechas y al mismo tiempo repetir el sonido de la letra. Página 126

- El alumno deberá de escribir cada letra varias veces. Página 127

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Colocar harina con semillas de frijoles o cualquier tipo de semilla que tengan en casa. Una vez que ya tenga la harina con la semilla vaciarlo a otro recipiente utilizando el cedazo.



GUIA DE

ACTIVIDADES Lunes 01 de Junio 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: lunes y miércoles de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir”

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Pág. 120. “MES DE JUNIO, JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS.”

- Para iniciar escucharemos la canción Mes de junio https://www.youtube.com/watch?v=x1sFtqmowyc y se realizará el conteo del 1 al 30 que son los días que tiene el mes de junio.

- Posteriormente los alumnos escribirán los números del 1 al 30 empezando desde el dia lunes.

- Para finalizar se coloreara las fechas más importantes del mes.

15 minutos CLASE DE MÚSICA: Seguiremos trabajando con nuestros oídos y haremos ejercicios para mejorar nuestra escucha, pero ahora con sonido que se producen en casa. Para comenzar te invito a ver el siguiente vídeo: https://youtu.be/3a0vZgNq4XA Se les recomienda usar la app “smash transferencia de archivos” para enviar su evidencia, pueden cargar su archivo y enviarme el link al correo. Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

10 minutos PAUSA ACTIVA: !Brinca y para ya! Los alumnos deberán de seguir los pasos de la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=x1sFtqmowyc

https://youtu.be/3a0vZgNq4XA

https://youtu.be/3a0vZgNq4XA

https://www.youtube.com/watch?v=LNzrq9pHI0w

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 79 “Las varitas del mago”

- El pulpo Talán se perdió al salir del mar. remarca de amarillo las varitas mágicas que ayudaron a regresar.

Material: - Cualquier tipo de semilla que tengan en casa como frijoles, habas, etc)

Para pegarlos en los anillos del pulpo. - Pintura de agua, del color que tengan en casa para colorear las varitas.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 121 “Escucha el sonido”

- Lee las palabras con ayuda de la maestra y rodea con color su letra inicial.

- posteriormente unir con una línea cada palabra con la imagen correspondiente.

15 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DIA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=d-iauMzUFCw

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Ensartar agujetas de los tenis y practicar el amarre de agujetas. https://www.youtube.com/watch?v=Au-UmkeSS5Y

TAREA Grabar un video realizando el conteo del 1 al 60 y otro mencionando y señalando las letras del abecedario para el día viernes 5 de junio. Procurar que los videos no duren más de 3 minutos y enviar al correo de Miss Citlaly.

https://www.youtube.com/watch?v=LNzrq9pHI0w

https://www.youtube.com/watch?v=d-iauMzUFCw

https://www.youtube.com/watch?v=Au-UmkeSS5Y




Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.20 Observar las imágenes en cada fila. Colorear las imágenes que están volteando hacia la misma dirección que la primera imagen.

5 min Sección roja Pág.21 Observar el primer patrón. ¿Que jarrón de miel sigue? Buscar la pegatina correspondiente y colocarla en el círculo. Observar el siguiente patrón, dibujar qué botón sigue.

5 min Sección amarilla Pág. 28 Dibujar una línea para unir las actividades de día con el sol y las actividades de noche con la luna. Señalar las imágenes diciendo “During the day I ____.” “During the night I____.”

5 min Sección verde Pág. 26 (Track 136) Escuchar las palabras. Observar las imágenes y colorear las que riman con nine.

5 min. Sección verde Pág. 27 (Track 137) Escuchar las palabras. Observar las imágenes y colorear las que riman con cone.


15 min Sección morado Pág. 27 Recortar las imágenes y pegarlas en el recuadro correcto: día o noche.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 127 Remarcar sobre la letra varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Seguir las flechas. Remarcar las letra para completar la palabra.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 128 Remarcar sobre las líneas varias veces utilizando el color verde.

Vida práctica Con unas pinzas pasar alguna semilla de un recipiente a otro. Esto ayudar al niño con su motricidad.

P.E. CLASS

En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/I6vpTGMynk4


https://youtu.be/I6vpTGMynk4

GUIA DE ACTIVIDADES




Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: lunes y miércoles de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir”

40 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 118 “Dos perros muy diferentes”

- Para iniciar escucharemos una canción “Mi Perrito | Guau Guau” https://www.youtube.com/watch?v=r4ky-QLJ-cU

- Posteriormente escogerá cada quien una de las figuras y la realizarán con su tangram, ya que realicen uno pueden realizar el otro para que vean si cambia o no la posición de cada una de las piezas.

- Conforme Vayan realizando la figuras la maestra los cuestionara para ayudarlos a comprender los cambios de las figuras; ¿Qué pasa con el triángulo grande de la izquierda y con el grande de la derecha? y ¿Qué pasó con el cuadrado?

10 minutos PAUSA ACTIVA: Bailar y cantar la canción. “Este es el baile del movimiento” https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY

15 minutos CLASE DE PINTURA: PINTURA EN RELIEVE Esta semana realizaremos una pintura con relieve. Esto nos ayudará a tener una imagen tridimensional o 3D. Materiales: Hoja blanca, espuma para afeitar, pegamento blanco, pintura (vinil o de alimentos) del color que desees, taparroscas de garrafón y pinceles. 1° paso: Piensa en una figura que quieras realizar, de acuerdo a con los colores que tienes.

https://www.youtube.com/watch?v=r4ky-QLJ-cU

https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY

2° paso: En cada tapa rosca coloca un poco de espuma agrega pegamento blanco y una o dos gotas de pintura, cada tapa contiene un solo color. 3° paso: Con el pincel toma el color que necesites para realizar las figuras que quieras. Al terminar tus figuras escribe con un lápiz tu nombre. Algunas ideas:

Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico de: Miss Dalia Mora Castellón [email protected] Último día de entrega de actividad el día miércoles 10 de junio de 2020.

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 80 “Pinta tu universo”

- Van en un cohete espacial, dibuja todo lo que puedes encontrar en el espacio e ilumina los dibujos.

- Si en casa tienen polvo de gelatina lo utilizaran para decorar el cohete.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 122 “Fijate en la forma”

- El alumno deberá circular con rojo en cada fila las letras que son iguales a las que se encuentran en los cuadros de la izquierda.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Moldear plastilina para realizar letras del abecedario.




Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: Martes y jueves de 9:00 a 10:30 am. Despertar al niño con un abrazo y beso, desayunar antes de la clase.

Peinarse y ponerse la playera del uniforme. Adecuar un espacio en casa para trabajar y se concentre el alumno. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

1 min Good morning song. https://www.youtube.com/watch?v=nnB0sYRNzEw

10 min Sección roja Pág.23 (Track157) Escuchar el poema mientras observa las imágenes. Repite el poema, señalado las imágenes correspondientes.

10 min Sección roja Pág.24 Buscar la pegatina con la mancha color negro y colocarlo en el círculo. Observar las imágenes y colorear las que son de color negro.

5 min Sección amarilla Pág. Unit 9 Observar la imagen. Colorear el carro de color rojo y el camión de color azul.

10 min Sección amarilla Pág. 30 ¿Que color nos falta? Vamos utilizar papel de color u objetos de diferentes colores. Esconderemos un color y preguntaremos qué color hace falta. Repetir ejercicio varias veces.

5 min Sección amarilla Pág. 30-34 (Track 142) Escuchar el cuento con mucha atención.

2min Pausa activa https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE

10 min Sección verde Pág. 30 (Track 146) Señalar las imágenes mientras repites las palabras y oraciones.


https://www.youtube.com/watch?v=nnB0sYRNzEw

https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE

5 min. Sección verde Pág. 36 (Track 152) Escuchar y repetir. Señalar mientras dice las palabras. “The word_____begins with the letter X.” “The word_____begins with the letter Y.” “The word_____begins with the letter Z.”

15 min Sección morado Pág. 29 Recortar las imágenes y pegarlas en los recuadros que tienen la misma figura.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 134 Remarcar sobre las líneas varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Después colorear la araña de color negro.

1 min Goodbye friends song https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q

Vida práctica Con unas pinzas pasar alguna semilla de un recipiente a otro. Esto ayudar al niño con su motricidad.

https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q


SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 25 de Mayo 2020



Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: lunes,miércoles y viernes de 9:00 a 10:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág.17 Colorear el número 15 de cafe. Observar las jarras de miel. Contar en inglés cuántos hay. Buscar la pegatina del número 15 y colocarlo en el círculo.

5 min Sección amarilla Pág. 22 Buscar la pegatina que señal al niño haciendo ejercicio y colocarla en el círculo. Encerrar las actividades que realizas y tachar las actividades que no realizas.

10 min Sección amarilla Pág. 23 Observar las imágenes, dibujar una carita feliz en el círculo si la imagen nos demuestra que están realizando una actividad física.

10 min Sección verde Pág. 18 Escuchar y repetir las palabras. Señalar cada uno mientras repite.

5 min. Sección verde Pág. 21 (Track 125) Encerrar las imágenes de cada fila que hacen el sonido que se escucha.

5 min. Sección verde Pág. 23 (Track 131) Escuchar la canción. Colorear la pelota mientras escuchamos la canción.


15 min Sección morado Pág. 19 Decorar la letra V con confeti o el material que tengan en casa. Colorear con tu color favorito la van.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 121 Remarcar sobre la letra varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar la canasta.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 122 Remarcar sobre las líneas varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar la luna y estrellas, contar cuantas hay.

Vida práctica Poner al niño que coloque sus juguetes en su lugar contandolos en inglés.

P.E. CLASS

En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://www.youtube.com/watch?v=00vb8qepesc


https://www.youtube.com/watch?v=00vb8qepesc

GUIA DE ACTIVIDADES

Martes 26 de Mayo 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades. ¡OJO! Habrá actividades que no se realizarán aun del libro de “Juguemos a contar y medir” !OJO! la página 114 “Adivinanzas” se realizara el Día Jueves 28 de mayo y la página 115 “Ordeno del 15 al 20” para el día de hoy 26 de mayo.

30 minutos CLASE DE MÚSICA: Antes de comenzar actividades te invito a que veas el siguiente vídeo. https://youtu.be/IZERHOtIBMI En esta ocasión seguiremos trabajando con nuestros oídos y haremos ejercicios para mejorar nuestra escucha, pero ahora con sonido de instrumentos musicales. Si tienes algún instrumento en casa tómate una foto y mándala, si no tienes puedes dibujar tu instrumento favorito. También puedes buscar algún vídeo de un niño tocando uno de los instrumentos que vieron en esta actividad. Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

30 minutos CLASE DE INFORMÁTICA: Página 44 “Un día en la escuela/ un día con Diego” Trabajo en el libro, página 44. Las clases han terminado y cada quien debe tomar sus cosas. Une con una línea los dibujos que van juntos porque se complementan y después colorearlos.

30 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DIA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=P7KuiS-Y-2c

https://youtu.be/IZERHOtIBMI


https://www.youtube.com/watch?v=P7KuiS-Y-2c

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 115, 116 y 117. “Ordeno del 15 al 20”

- Para iniciar con la actividad se les pedirá que saquen la regleta blanca, roja, verde claro, rosa, amarilla, verde oscuro, negro, café, azul y naranja.

- Una vez que hayan sacado las regletas que se les indica jugarán a ver que niño formó más rápido la escalera acomodando los números del 1 al 10. (Iniciando de la más pequeña a la más grande)

- Posteriormente realizarán la actividad del libro “Ordenando del 15 al 20” contaran cuántas frutas tiene cada cuadro. Cuando finalicen con el conteo cada alumno deberá de recortar los cuadros siguiendo las líneas.

- Una vez que ya hayan terminado de recortar los pegaran en la página 117, ordenando a partir del 15 al 20 los recortes y pegarlos con resistol.

- Para finalizar se cuestionara a los alumnos acerca de los que hicieron; ¿Cuál cantidad de frutas pegaste primero? ¿Cuál cantidad de frutas pegaste al final? Etc……….

10 minutos PAUSA ACTIVA: YOGA para niños https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 77 “Me muevo en el espacio”

- Para iniciar los alumnos repasan las estrellas del espacio de color azul y coloreen las naves a su gusto.

- Posteriormente espolvorear gis pastel con un algodón para simular el espacio y pegar bolitas de algodón para formar nubes.

MATERIAL: Gis pastel de color azul, pegamento y algodón.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 118 “Así se escribe”

- Para iniciar se preguntará a los alumnos ¿Cómo se llaman los objetos de la columna izquierda?

- Posteriormente la maestra leerá las palabras con ayuda de los alumnos y circulan con azul el nombre correcto.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Realizar el gusanito de papel, para que jueguen a las carreras con ayuda de un popote. https://www.youtube.com/watch?v=masXI2h3qt0

https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

https://www.youtube.com/watch?v=masXI2h3qt0

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 27 de Mayo 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.18 Conectar los puntos del 1 al 15. ¿Qué es? Escuchar la conversación. Colorear la bicicleta de acuerdo a la conversación.

10 min Sección roja Pág.19 Colorear el número 16 de naranja. Observar la imagen y colocar los soles que tiene el número 16.

5 min Sección amarilla Pág. 24 En la burbuja “ME” dibujar la actividad física que le gusta hacer. Después preguntarle a mamá o papá que actividad fisica le gusta hacer y dibujarlo en “My partner.” En la burbuja de “Both” dibujar la actividad física que les gusta hacer a los dos.

10 min Sección amarilla Pág. 25 Buscar la pegatina del niño descansando y colocarlo en el círculo. Colorear solos las imágenes de los niños descansando.

10 min Sección verde Pág. 16 (Track 126) Encerrar las imágen que hace el sonido que escuchamos en cada fila.


5 min. Sección verde Pág. 19 (Track 129) Señalar las imágenes mientras repite la palabra y oración.

5 min. Sección verde Pág. 25 (Track 135) Señalar las imágenes mientras repite el sonido y la palabra.

15 min Sección morado Pág. 21 Pintar la bicicleta de tu color favorito utilizando un cotonete.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 123 Remarcar sobre la letra varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo.


GUIA DE ACTIVIDADES

Jueves 28 de Mayo 2020




30 minutos CLASE DE PINTURA: ARTE CON BOLEADO DE PAPEL Antes de comenzar te invito a que veas este vídeo: https://youtu.be/G29oN1Qq4So Actividad. La siguiente actividad realizamos bolitas de papel para pegarlo en la silueta de un tronco de árbol. Esta técnica te ayuda para ejercitar tu dedo índice y pulgar en movimientos precisos. Como la escritura. Usa los siguientes materiales: Hoja blanca o color, papel china de colores que te agraden, combinados. Para la silueta del árbol puedes usar crayola café, acuarela o marcador. Tijeras para cortar cuadritos de papel y pegamento. 1° paso. En la hoja dibuja el tronco de un árbol. Corta cuadritos de papel china (con apoyo de un adulto). 2° paso. Bolea con tus dedos cada cuadrito de papel para que tengas varias bolitas. 3° paso. Pega sobre las ramas del árbol, las bolitas de papel, formando el follaje del árbol.

https://youtu.be/G29oN1Qq4So


30 minutos CLASE DE INFORMÁTICA: Aviso: todas las clases del Jueves se trabajará en la computadora de casa. ver el vídeo “Normas de mi aula de informática” https://www.youtube.com/watch?v=FazkRLADUtU&t=7s

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 114 “Adivinanzas”

- Se inicia cantando una canción “Meses del año” https://www.youtube.com/watch?v=83lnwmLD9vA

- Los alumnos deberán de observar cada recuadro y comentar con la maestra- compañeros en qué mes del año se festeja cada fecha. Posteriormente compartirán su mes de cumpleaños.

- Para finalizar colorear del mismo color cada imagen con el mes correspondiente.

https://www.youtube.com/watch?v=FazkRLADUtU&t=7s

https://www.youtube.com/watch?v=83lnwmLD9vA

10 minutos PAUSA ACTIVA: Yoga para niños https://www.youtube.com/watch?v=3LAHjw1umTI

20 minutos LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 78 “Lentas pero seguras”

- Para iniciar buscando las diferencias entre estas dos tortugas y marcarlas con una X. !Son cinco!

- Posteriormente el alumno deberá de colorear las tortugas con gises de colores y al terminar de colorearlas deberán de rociar spray para el cabello en su trabajo.

MATERIAL: Gises de colores y Spray para el cabello.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 119 ¿A qué suenan las palabras?

- Para iniciar recordaremos el abecedario. - Posteriormente darán el nombre y sonido de las consonantes que vienen

en la página 119, cuando se haga mención del nombre y sonido de las consonantes, los alumnos deberán recortar las tarjetas por la línea punteada.

- Se realizará el juego “adivina con que letra inicia” la maestra mencionara algunas palabras que inicien con la letra Ññ y Ff. los alumnos deberán de levantar la tarjeta correcta con la cual inicia la palabra que la maestra menciona.

https://www.youtube.com/watch?v=3LAHjw1umTI

GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 29 de Mayo 2020



Clase Virtual


10 min Sección roja Pág.20 Encerrar el objeto que está por encima de la cama y tachar los objetos que están abajo de la mesa. Observar muy bien la imagen. Nombrar tres objetos que vimos en la imagen.

5 min Sección amarilla Pág. 26 Colorear el sol, la luna y las estrellas diciendo. “This is the sun.” “This is the moon.” “These are the stars.”

10 min Sección amarilla Pág. 27 Buscar la pegatina de el sol, la luna y las estrellas, pegarlas donde pertenecen. Preguntarle al la niño en inglés, What do we see in the day? What do we see during the night?

10 min Sección verde Pág. 17 (Track 126) Encerrar las imágenes de cada fila que hacen el sonido que se escucha.

5 min. Sección verde Pág. 22 (Track 129) Señalar las palabras mientras repetimos la palabra y oración.

15 min Sección morado Pág. 23 Decorar la letra W con azúcar morena, pero si no tienen en casa, utilizar otro tipo de material.


15 min Sección morado Pág. 25 Colorear la luna de azul y las estrellas de color amarillo. Poner poco resistol en la luna y estrellas para después decorar con brillantina dorada las estrellas y brillantina plateada la luna.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 125 Remarcar sobre las líneas varias veces.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 126 Remarcar sobre la letra varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Remarcar sobre el gusano.


GUIA DE ACTIVIDADES

Lunes 18 de Mayo 2020




10 minutos CLASE DE MÚSICA:

Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas este vídeo.

https://youtu.be/1YXYKU369ow Mandar evidencias (fotos de los niños) de esta actividad al correo del Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 107 - Para iniciar realizaremos el conteo de los números del 1 al 50. - Posteriormente jugaremos al banco, la maestra contará con varios objetos

donde le venderá uno a cada niño. Se les realizarán preguntas directas como;

¿Qué te gustaría comprar? ¿Sabes cuál es su precio? ¿Con qué regletas me pagaras?

- Posteriormente en la página 107 “Un juego del banco más difícil” - En esta actividad utilizarán únicamente regletas blancas y naranjas. - En los recuadros colocaran la cantidad que les pide únicamente con

regletas blancas, una vez que le pongan la cantidad que les pide irán al banco a feriar por regletas naranjas.

- Se irá resolviendo un ejercicio a la vez, el cual se les irá cuestionando; ¿Cuántas regletas eran? ¿Cuántos dieces les dieron? ¿Cuántas regletas blancas sobraron?

https://youtu.be/1YXYKU369ow

- Al ir resolviendo cada ejercicio dibujaran las regletas naranjas que les dieron por la cantidad de regletas blancas que feriaron y así posteriormente realizar los demás ejercicios.

PAUSA ACTIVA: Cantar y ir haciendo lo que va diciendo la canción. https://www.youtube.com/watch?v=wdc_Gd2066g

20 minutos

LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 74 ¡Sal, solecito! ¡Tenemos frío! El alumno deberá de trazar los rayos de los soles. Antes de realizar la actividad se les preguntará a los niños; ¿Cómo les gustan más los días, con poca luz o nubes grises en el cielo? Es decir, nublado, lluvioso o caluroso. ¿De qué color es el sol? ¿El sol da energía? O ¿Los rayos del sol? Material: Foami de color amarillo, pintura de color amarilla y pincel.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 113, 114 y 115 “Para jugar y leer”

- La maestra leerá el cuento varias veces y retara a los alumnos a leerlos con ella sin equivocarse.

- Para finalizar contestaran las siguientes preguntas; ¿A quién ama mi mamá? ¿A quién mima mi mamá? ¿Qué tiene el mono? Etc………..

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Los pequeños deberán de ir colocando los números ordenadamente del 1 al 20, en el recipiente. Utilizando un popote.

https://www.youtube.com/watch?v=wdc_Gd2066g

GUIA DE ACTIVIDADES Martes 19 de Mayo 2020



Clase Virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág. 12 Observar el patrón. Buscar el sticker que sigue en cada fila y colocarlo en el círculo.

5 min Sección roja (Track 138) Pág. 13 Escuchar el poema mientras observas las imágenes. Repetir el poema, señalando las imágenes correspondientes.

5 min Sección roja Pág. 14 Buscar el sticker que contenga una mancha de color café, colocarla en el círculo. Después unir las imágenes de color café a la mancha café mientras dice “This is Brown.”

5 min Sección amarilla Pág. 15 Observar la imagen y preguntar al niño que es lo que ve. Encerrar las actividades que le gusta realizar.

5 min Sección verde (Track 127) Pág. 17 Observar las imágenes y repetir cada palabra y oración.

5 min Sección verde (Track 133) Pág. 23 Escuchar y repetir. Señalar las imágenes mientras decimos las palabras.

15 min Sección morado Pág. 13 Pintar la letra T con su color favorito, colorear el tronco del árbol con color café. Utilizar papel china o crepe de color verde para hacer bolitas y ponerlas en la copa del árbol simulando las hojas.

15 min Vida práctica Poner al niño que tienda su camita y riegue las plantas en casa.

PE Class En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/u8Hjhzl8dvw


https://youtu.be/u8Hjhzl8dvw

GUIA DE ACTIVIDADES

Miércoles 20 de Mayo 2020




10 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DIA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos. Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=8RUSjmYA2bA&t=29s

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 110

- Para iniciar se jugará al juego “Dictado de colores o números” utilizando únicamente las regletas. La maestra irá mencionando el color o el valor de la regleta y el alumno la irán acomodando verticalmente como se les vaya indicando.

- Posteriormente en la página 110 “Una trampa de mi maestra” los alumnos deberán de acomodar sus regletas desde el inicio y continuando el patrón en el libro.

- Una vez colocada las regletas se leerá sus patrones por colores y número. Se realizará algunas preguntas al finalizar la lectura de patrones; ¿Alguno de ustedes encontró el error? ¿Qué regleta no debe de estar ahí? ¿Por qué esa regleta no debe de estar ahí?

- Para finalizar los alumnos escribirán el patrón con números en los círculos que vienen en la parte de debajo de la página.

PAUSA ACTIVA: Cantar y bailar la canción “Yo muevo hacia adelante” https://www.youtube.com/watch?v=6jNwZ__oeU4

https://www.youtube.com/watch?v=8RUSjmYA2bA&t=29s

https://www.youtube.com/watch?v=6jNwZ__oeU4

20 minutos

LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 75 Patitas….. ¡A remojar!

- Los alumnos colorean de rosa los flamencos que ven al mismo lado; usando el color anaranjado para el otro flamenco.

MATERIAL: Bolitas de papel china azul (Humedecer el papel al momento de realizar la actividad) y plumas para pegarle a los flamencos.

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 116

- En esta actividad la maestra leerá las palabras que están sobre las imágenes y los alumnos deberán de repetir con la maestra.

- Después, los alumnos deberán de copiarlas en la línea de las imágenes correspondiente, según el orden en que hayan sucedido las acciones en el cuento.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Transferir agua con una jeringa de un vaso al otro. Esta actividad de Vida Práctica está enfocada al desarrollo de los músculos de la "mano entera", que serán necesarios para la escritura. Además, como la mayoría de actividades que implican trabajar con agua, suele ser muy apreciada por los niños, que pueden pasar largos ratos concentrados perfeccionando los movimientos.

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 21 de Mayo 2020



Clase Virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág. 15 Observar las patas de Theo. Señalar la pata izquierda de Theo. Señala la pata derecha de Theo. Ahora buscar la pegatina con el par de manos. Colorear la pata izquierda de color rojo y la pata derecha de color roja.

5 min Sección roja Pág. 16 Observar las imágenes. En el primer cuadro vamos a colorear la imagen que está del lado derecho, en el segundo cuadro colorearemos la imagen que está del lado izquierdo, en el tercer cuadro vamos a colorear la imagen que está de lado derecho, en el cuarto cuadro vamos a colorear la imagen que está del lado izquierdo.

5 min Sección amarilla (Track 124) Pág. 17-20 Escuchar el cuento con mucha atención.

5 min Sección amarilla Pág. 21 Observar las imágenes. Encerrar las imágenes que nos señalan lo que pasó en el cuento.

10 min Sección morado Pág. 21 Utilizando un cotonete y pintura, vamos a pintar la bicicleta de tu color favorito.

5 min Pre-writing skills Pág. 118 Utilizando nuestro dedo vamos a remarcar sobre las líneas. Seguir las flechas y remarcar con un color varias veces.

5 min Pre-writing skills Pág. 120 Utilizando nuestro dedo vamos a remarcar sobre las líneas. Vamos a comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Seguir las flechas y remarcar con un color varias veces.

15 min Vida práctica Poner al niño que tienda su camita y riegue las plantas en casa.

PE Class En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/LaRZcjQIDQ0


https://youtu.be/LaRZcjQIDQ0

GUIA DE ACTIVIDADES

Viernes 22 de Mayo 2020




20 minutos CLASE DE PINTURA: ARTE CON MI MANO Esta semana realizarás un dibujo con el contorno de tu mano, (con apoyo de un familiar) imaginando lo que puedes realizar con la silueta. Materiales: hoja blanca, lápiz, marcador permanente negro, para iluminar puedes usar lo que tu gustes: colores, marcadores de agua, crayola, pintura etc. 1° paso. En la hoja blanca coloca tu mano y con apoyo de alguien, marca tu mano con el lápiz, no retires la mano hasta que termines la silueta completa. Después marca con el marcador negro la silueta tratando de seguir el trazo del lápiz. Si lo deseas puedes utilizar las dos manos. 2° paso. Piensa lo que puedes hacer para decorar tu mano, como: un reloj, uñas decoradas, pulseras, un brazalete de tu superhéroe favorito, dibuja los accesorios que desees, colorea la mano y los accesorios. 3° paso. Agrega tu nombre en la parte inferior de la hoja y listo toma la fotografía para enviarla.

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 111, 112 y 113

- Para iniciar con la actividad se les pedirá que saquen la regleta blanca, roja, verde claro, rosa, amarilla, verde oscuro, negro, café, azul y naranja.

- Una vez que hayan sacado las regletas que se les indica jugarán a ver que niño formó más rápido la escalera acomodando los números del 1 al 10. (Iniciando de la más pequeña a la más grande)

- Posteriormente realizarán la actividad del libro “Cuento y ordenó las bolsas con fruta” contaran cuántas frutas tiene cada cuadro. Cuando finalicen con el conteo cada alumno deberá de recortar los cuadros siguiendo las líneas.

- Una vez que ya hayan terminado de recortar los pegaran en la página 113, ordenando los recortes de menor a mayor.

- Para finalizar se cuestionara a los alumnos acerca de los que hicieron; ¿Cuál cantidad de frutas pegaste primero? ¿Cuál cantidad de frutas pegaste al final? Etc……….

PAUSA ACTIVA: Bailar y cantar la canción “Jugar a aplaudir” https://www.youtube.com/watch?v=nIWgWnFHlkg

20 minutos

LIBRO DE DIVERTITRAZOS: Página 76

- Para Iniciar la maestra les contara un cuento. “El payaso Cepillín” - El payasito cepillín descansa observando las estrellas; marcadas para

que las vea mejor. MATERIAL: Listos del color que tengan en casa, pegamento y brillantina dorada o plateada.

https://www.youtube.com/watch?v=nIWgWnFHlkg

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 117 “Su nombre es….”

- El alumno deberá leer junto con la maestra y unir con color o crayola verde cada palabra con la imagen correspondiente, siguiendo el camino sin separar el color del papel.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: buscar en internet plantillas del abecedario. En las que cada letra del abecedario está escrita en un geoplano, por lo que los niños deben de copiar dichas plantillas con las gomas necesarias. Decimos una letra o número al azar y los niños deben dibujar en su geoplano con las gomas.


SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 11 de Mayo 2020



Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: lunes y miércoles de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág. 9 Observar la imagen, encerrar el gusano largo y encerrar la luciérnaga corta.

5 min Sección roja Pág. 10 Colorear en el cuadro número uno la imagen que nos muestra el antes, número dos la imagen que nos muestra el despues, número tres la imagen que nos muestra el después y número cuatro la imagen que nos muestra el antes.

5 min Sección amarilla Pág. 12 Observar las imágenes y repetir los pasos en orden.

10 min Sección amarilla Pág. 13 Nombrar las cosas que necesita una flor para su crecimiento. Dibuja una línea de cada objeto a la flor.

10 min Sección verde Pág. 13 Escuchar las palabras. Colorear las imágenes de las palabras que riman con cake.

15 min Sección morado Pág. 7 Colorear la cabeza de la mariquita de color negro, sus alas de color rojo y la parte de abajo de color negro. Con pintura negra hacer siete huellitas de color negro en cada una de sus alas. Después contar los puntos.


5 min Pre-Writing skills book Pág. 109 Remarcar sobre las líneas varias veces, colorear el teléfono.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 110 Remarcar sobre las líneas varias veces. Comenzar en el punto verde y terminar en el punto rojo. Colorear las burbujas que contengan el número 14.

Vida práctica Poner al niño que ayude a barrer y trapear su casa.

GUIA DE ACTIVIDADES Martes 12 de Mayo 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades.

CLASE DE MÚSICA:

Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas este vídeo. https://youtu.be/-82pRH6fD_s Mandar evidencias (fotos de los niños) de esta actividad al correo del Mtro. Arzú Isaac Soriano García [email protected]

30 minutos CLASE DE INFORMÁTICA: página 43. Desarrollo de la actividad: Realizar un dictado de palabras al alumno y el alumno deberá de ir escribiendolas en una hoja de word. Para finalizar colorear el teclado, cada tecla deberá de ir de colores diferentes e ir mencionado que tecla es la que está coloreando.

20 minutos

LIBRO DE DIVERTITRAZOS: página 72 “Algodones para los tragones” ¿Te gustan los algodones de azúcar? Traza los que faltan y colorea a los niños. Material para la actividad:

- palillos de dientes pintados para simular el palo de cada uno de los algodones.

- Papel crepe. (realizar bolitas con el papel crepe con el de

20 minutos CLASE DE DANZA: ¡BUEN DÍA! Te invito a que me sigas paso a paso para divertirnos juntos.


https://youtu.be/-82pRH6fD_s


Iniciamos https://www.youtube.com/watch?v=l8am-tZWgsM&feature=youtu.be

30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 105 “Jugamos al banco” En esta actividad utilizarán únicamente regletas blancas y naranjas. Pero antes de hacer la página el niño o niña jugara al banco. No olvidando preguntar ¿Cuántas regletas eran?, ¿Cuántas regletas de 10 te dieron? y ¿cuántas regletas blancas te sobran?. Para finalizar el alumno colocará regletas blancas en cada cuadro colocando la cantidad que viene y las cambiará por regletas naranjas.

20 minutos PAUSA ACTIVA: Bailar la canción para moverse siguiendo los pasos. https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 111 “Dictado de palabras y oraciones. El alumno escuchará con atención cada palabra que se le dicte con las letras b, v, p, m, l, n, t y d, después el alumno la escribirá en el número correspondiente.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Limpiar la mesa con ayuda de un atomizador (utilizando únicamente el dedo índice) y un trapito (limpiando el agua con solo una mano).

https://www.youtube.com/watch?v=l8am-tZWgsM&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw

GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 13 de Mayo 2020



Clase Virtual

Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Paola: lunes y miércoles de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected]

10 min Sección roja Pág. 11 Observar las partes en cada cuadro. Encerrar la imagen que está hecha con las partes del cuadro.

10 min Sección amarilla Pág. 3-6 (Track 106) Escuchar el cuento con mucha atención.

5 min Sección amarilla Pág. 14 Observar las imágenes, colocar el sticker de las semillas y flor en el lugar correcto para demostrar cómo crece una planta..

10 min Sección verde Pág. 7 (Track 113) Escuchar las palabras. Después repetir las palabras y oraciones.

5 min Sección verde Pág. 14 (Track 120) Escuchar las palabras. Dibujar una línea para unir las palabras que riman con bee. Cerrar el libro y preguntar al niño que numero vio en la página.

15 min Sección morada Pág. 9 Utilizando tu dedito, pinta la letra S de color amarillo. Colorear la cara del sol amarillo y pegar brillantina dorada en los rayos del sol.

10 min Sección morada Pág. 11 Vamos a utilizar polvo de gelatina color rojo. Poner pegamento en la flor y cubrir con el polvo. Después dibujar gotas de agua a la flor.


5 min Pre-Writing skills book Pág. 111 Remarcar las lineas varias veces y colorear la flor.

5 min Pre-Writing skills book Pág. 112 Remarcar las letras siguiendo las flechas. Comienza en el punto verde termina en el punto rojo. Completar las palabras remarcando la letra inicial.

Vida práctica Poner al niño que ayude a barrer y acomodar su cuarto.

GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 14 de Mayo 2020



Clase virtual Recuerda conectarte a tu clase virtual con Miss Citlaly: martes y jueves de 10:00 a 11:30 am. El link de acceso se envió por correo, si no lo tiene comunicarse a [email protected] Dar los buenos días, un beso, un abrazo, desayunar antes de su clase, peinar al alumno, adecuar un lugar donde el alumno se concentre en su clase y ponerse la playera del uniforme. También es importante motivarlos para realizar todas las actividades.

20 minutos CLASE DE PINTURA:

TARJETAS TRIDIMENSIONALES POP UP MATERIALES: * Hoja blancas. * Hojas de colores. * Tijeras. * Pegamento. * Colores y lápiz. INICIO: Elaborar un dibujo con figuras que represente lo que quiere expresar, a la

persona que va dirigida. (Mamá o maestra). Puedes ser alguna flor. DESARROLLO: Selecciona las figuras que desee colocar en la tarjeta, para

recortarlas dejando una pestaña en la base de cada una, dándoles lugar de acuerdo con el espacio que tendrá en la hoja de color para la tarjeta. Dobla la hoja de color por la mitad, para abrirla de manera horizontal. Usa el pegamento para pegarlas por la pestaña y así se sostenga la figura en forma vertical.

CIERRE: Puede agregar una nota en la tarjeta para un pequeño mensaje y realizar una portada muy bonita en la tarjeta.



30 minutos LIBRO DE JUGUEMOS A CONTAR Y MEDIR: Página 106 “Cuantas monedas necesitas” Para iniciar contaremos los números del 1 al 60, se hablará del valor de las monedas, que en este caso será la moneda de $10, $5 y $1 peso, para rescatar el conocimiento que tiene el alumno respecto al valor de las monedas y para que nos sirven las monedas. Rescatando siempre con el diálogo ¿Cuál es el número mayor? y ¿Cuál es el número menor?. Posteriormente en la página 106, se resolverá el ejercicio utilizando monedas de $10, $5 y $1 peso. Se cuestionara al alumno para realizar la actividad;

- ¿Cuántas monedas de $10, $5 y $1 peso necesitas para formar el número 17?





Conforme se vayan haciendo las preguntas se irá resolviendo el ejercicio y se registrará en los círculos. Para finalizar se cuestionara; ¿Les gusto la actividad? ¿Qué monedas se utilizaron? ¿Cuál es el número mayor? ¿Cuál fue el menor?

20 minutos CLASE DE INFORMÁTICA Observar el vídeo “La compu por dentro” https://www.youtube.com/watch?v=BYKK6Qo_gDg Para finalizar dibujar en una hoja blanca lo que vio dentro de la computadora y mencionar que es lo que dibujo.

20 minutos

LIBRO DE DIVERTITRAZOS: página 73 “La ardillita traviesa” Para iniciar la actividad preguntar ¿Qué es lo que comen las ardillas? ¿Donde viven las ardillas? ¿De qué color son las ardillas?

https://www.youtube.com/watch?v=BYKK6Qo_gDg

¿Te gustan las ardillas? Después del cuestionamiento se abrirán su libro en la página 73. La ardillita necesita árboles para jugar, el alumno deberá marcar los árboles con colores diferentes y pintar el pasto con pintura verde con su dedo índice realizando un movimiento de arriba para abajo.

10 minutos PAUSA ACTIVA Cantar y bailar la canción Yupi Yai https://www.youtube.com/watch?v=Vk9kgIAV-1Y

30 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 111 “Dictado de palabras y oraciones” Para iniciar se recordará las letras del abecedario y cuando lleguemos a las siguientes letras b, v, p, m, l, n, t y d se dirá alto y se irán registrando en el pizarrón, una vez que finalicemos con el abecedario y anotación de las letras que necesitaremos las recordaremos conforme la maestra vaya seleccionando la letra. Posteriormente el alumno escuchará con atención cada palabra que se le dicte con las letras b, v, p, m, l, n, t y d, el alumno la irá escribiendo en el número correspondiente. Para finalizar se mostrará el siguiente vídeo del abecedario. https://www.youtube.com/watch?v=ZRj5uPoS32g

20 minutos PAUSA ACTIVA: Bailar la canción para moverse siguiendo los pasos. https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw

20 minutos LIBRO DE REGALITOS: Página 111 “Dictado de palabras y oraciones” El alumno escuchará con atención cada palabra que se le dicte con las letras b, v, p, m, l, n, t y d, después el alumno la escribirá en el número correspondiente.

10 minutos VIDA PRÁCTICA: Jugar a las carreritas, donde en el otro extremo habrá objetos y tendrá que ir tomando un objeto por carrera y llevarlo al inicio. Para esta actividad utilizaran 10 objetos.

https://www.youtube.com/watch?v=Vk9kgIAV-1Y

https://www.youtube.com/watch?v=ZRj5uPoS32g

https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw

GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 15 de Mayo 2020



SCHOOL SUSPENSION

nivel preescolar actividades en casa semana del 22 al...

Documents