nivel de madurez de la región frente a la implementación de tic
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Nivel de madurez de la región frente a la implementación de TIC
1. Enseñanza y aprendizaje
2. Gerenciando e Implementando TIC e E-learning
3. Infraestructura y equipos
4. Visión y plan estratégico
5. Desarrollo del talento humano
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m h m h m h
Análisis y comprensión de las necesi-dades de de-sarrollo del
staff
Competencia y confiabil-idad del staff de profe-
sores
Competencia y confiabilidad del staff de soporte
Haciendo el mejor uso de los entusiastas
Impacto del de-sarrollo del staff
en la organi-zación
Programa de desarrollo del staff y entregra
Desarrollo del talento humanoCosta Caribe
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Nivel de prioridad en la categoría Desarrollo del talento hu-mano de la región Costa Caribe en el anterior autodianóstico
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Análisis y comprensión
de las necesidades de desarrollo
del staff
Competencia y confiabili-dad del staff
de profesores
Competencia y confiabili-dad del staff de soporte
Haciendo el mejor uso de los entusias-
tas
Impacto del desar-rollo del staff en la
organización
Programa de desarrollo del staff y entre-
gra
Desarrollo del talento humanoCosta Caribe
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Nivel de prioridad en la categoría Desarrollo del talento humano de la región Costa Caribe
en el autodianóstico actual
Niv
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Nivel de avance de la región frente a la implementación de TICS
Avances Tecnológico
Pedagógico
Organizacional
Principales avances a nivel tecnológico
Equipos •Adquisición y renovación•Actualización de los sistemas
Estructura •Fortalecimiento de las estructura tecnológica para apoyar los procesos investigativos
Principales avances a nivel Organizacional
Sensibilización •Socialización de PlanESTIC ante la comunidad•Conversatorios para dar a conocer las experiencias exitosas en el uso de las TIC
Fomentar uso TIC•Estrategias didácticas que hacen uso de las TIC en las asignaturas•Aulas virtuales para apoyar los procesos de las asignaturas presenciales•Becas para estudio de educación avanzada en TICS
Articulación •Articulación de las TIC al modelo pedagógico institucional
Principales avances a nivel Organizacional
Políticas •Definición de nuevas políticas para la incorporación y uso educativo de las TIC por parte de la comunidad académica
Convenios•Con instituciones educativas nacionales públicas o privadas•Participación en convocatorias hechas por entes externos •Vinculaciones a redes académicas virtuales nacionales e internacionales
Infraestructura •Asignación y adecuación de espacio físico para la organización de los servidores y equipos de comunicación
PRINCIPALES AVANCES A NIVEL ORGANIZACIONAL
Diagnóstico• Diagnóstico en competencias tecnológicas a la
comunidad educativa
Capacitación• Docentes• Estudiantes• Personal administrativo
Investigación
• Nuevas tecnologías aplicadas a la educación• Necesidades de formación en la Región Caribe
para la creación de programas que hacen uso de las TIC
Implementación PEIT
Fortalezas
NecesidadesOportunidades
Dificultades
PRINCIPALES DIFICULTADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN
Organizacional Rotación de equiposTiempo
Pedagógico Docentes
Tecnológico Subutilización de tecnología
PRINCIPALES NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN
Organizacional Plan de contingencia que respalde los cambios hechos
Desarrollo de políticas
PedagógicoProgramas de sensibilizaciónSeguimiento y evaluaciónModelo pedagógicoCapacitación docentesAmbientes Virtuales
Tecnológico Infraestructura
PRINCIPALES FORTALEZAS IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN
OrganizacionalDirectivos
Políticas institucionales
Organigrama
PedagógicoDocentes receptivos
Creación de cursos de capacitación para docentes
TecnológicoInfraestructura
Iniciativa de adquisición y mejoramiento
PRINCIPALES OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS EN LA REGIÓN
OrganizacionalNuevas alianzas
PedagógicoP ro g ra m a s d e v irtu a liz a c ió n d e l M E N
C o n v o c a to ria s in te rn a s p a ra d e s a rro llo d e O V A
In c e n tiv o s p a ra d o c e n te s q u e p ro d u z c a n O V A
A lia n z a s p a ra s e n s ib iliz a r, d ife re n te a c a p a c ita r
TecnológicoConvenios para ampliar infraestructura