- Nieuwe website!

- Lunchen bij Colours..

- Opbrengst KIKA actiedag

- Gezondheid leerlingen voorop!

- ‘Er gaat meer kapot dan je scherm’

NIEUWSFLITS

Doedag van @vmbo

1 en @mavo 1,

georganiseerd door

en voor leerlingen

!

-Zaken goed op orde!

-The Battle

-Schoolvoorstelling: To sport or not?

-Tekenen, wat moet je er mee...

Voorwoord

We kunnen weer met daglicht van en naar school en de dagen worden al wat langer: het voorjaar nadert en dus ook de voorjaarsvakantie. Daarmee zijn de wintermaanden (grotendeels) achter de rug. Een periode waarin we met ons allen hard gewerkt hebben en er weer tal van bijzondere activiteiten zijn geweest. Zo hadden we ‘The Battle’ in gebouw Sardijn, waarbij speciaal aandacht werd gevraagd voor onze oorlogsveteranen en hebben onze twee debat-teams uitstekende prestaties geleverd tijdens het Benelux Debat Toernooi. We waren zowel winnaar in Rotterdam als in Gent, waar het prestigieuze Barlaeus gymnasium uit Amsterdam in een spannende finale werd versla-gen. Op naar de finale op 23 juni a.s.!

Ook was het weer de tijd van de voorlichtingsavonden en de Open Dagen. Deze werden zeer druk bezocht. Dat is echter geen garantie dat we weer een groeiend aantal aanmeldingen zullen krijgen. Het blijft voorlopig nog even afwachten.

In januari kregen we bezoek van de landelijke auditcommissie van TopSport Talentscholen. Het blijft altijd spannend als anderen je de maat nemen. Ver-derop in deze editie leest u meer over de uitkomsten van het bezoek. Op het moment dat ik dit voorwoord schrijf, zijn de Olympische Spelen net van start gegaan en zijn de eerste medailles binnen. Een aantal van de medaillewin-naars is ex-leerling van een TopSport Talentschool, waaronder Ireen Wüst en Sven Kramer. Toch niet de minsten! Voor achttien (oud)-LOOT leerlingen gaat een droom, deel te nemen aan de (Para-) Olympische Winterspelen van PyeonChang, in vervulling. Achttien oud-LOOT leerlingen is 41% van team NL (44 sporters totaal). Wie weet zien we over vier of acht jaar ook één van onze oud-leerlingen terug op de Olympische spelen. Dat zou toch mooi zijn.

Namens alle collega’s wens ik u een heel fijne voorjaarsvakantie!

Eugène Fagg,Directeur Scheldemond College

Op 25 januari jl. is het Scheldemond College door de landelijke LOOT-commissie ‘gevisiteerd’. LOOT staat voor Stichting Landelijk Overleg Onderwijs en Topsport. LOOT werkt nauw samen met het NOC*NSF. Op deze dag zijn negen topsport talentleerlingen, hun ouders, het topsport bege-leidingsteam en de directie bevraagd over de verschillende aspecten en onderdelen die onderdeel zijn van het keurmerk ‘Topsport Talentschool’.

De visitatiecommissie beoordeelde het Scheldemond College als een uitstekende Topsport Ta-lentschool. Volgens deze commissie heeft onze school haar topsportzaken zeer goed op orde. De aandachtspunten en de tips van leerlingen en ouders zijn voor ons een extra motivatie om op deze weg door te gaan en ons ook het komende jaar nadrukkelijk als Topsport Talentschool te profileren. We willen onze sporters en hun ouders dan ook bedanken voor hun medewerking en hun input!

TopSport Talentschool heeft zaken goed op orde!

Contactgegevens up-to-date?

Om u en uw zoon of dochter goed te kunnen bereiken, is het belangrijk dat de contactgegevens up-to-date zijn. Zo kunnen we u en uw kind tijdig informeren over belangrijke en dringende zaken. Heeft u of uw kind een nieuw telefoonnummer en/of nieuw e-mailadres? Geef dit dan door aan de leerlingenadministratie, via leerlingenadministratieSMC@mondia.nl.

Gezellige drukte tijdens de Open Dagen

In de weken tussen de kerstvakantie en de voorjaarsvakantie zetten we traditiegetrouw de deuren van onze schoolgebouwen open voor leerlingen van groep 8 en hun ouders.

Op 18 en 24 januari gingen we van start met twee voorlichtingsavonden. Centraal die avond stond het delen van informatie over de verschillende studierichtingen en –keuzes die leerlingen kunnen maken. Op 5 en 6 februari hadden we de Open Dagen in gebouw Wielingen en gebouw Sardijn. Zowel de voorlichtingsavonden als Open Dagen werden zeer druk bezocht.

Dat zegt nog niets over het aantal aanmeldingen, maar we vinden het fijn dat zoveel kinderen en ouders onze school hebben bezocht. Net als vorig jaar, vroegen we de jonge bezoekers om een korte enquête in te vullen. Het doet ons goed dat het merendeel van de bezoekers de sfeer als ‘prettig’ en ‘gezellig’ ervaarden en de talrijke activiteiten en lessen een positieve beoordeling kre-gen!

Schoolvoorstelling: To sport or not?

Een snelle voorstelling over de ‘ins and outs’ van sport. Met (zwarte) humor en leed-vermaak worden de mooie, maar soms ook pijnlijke momenten in de sport aangestipt op het podium. Gebracht door een jonge en enthousiaste groep leerlingen van het Scheldemond College op 8 en 9 maart in het Arsenaal Theater in Vlissingen.

Schrijfster en regisseur van de schoolvoorstelling is dramadocente Annet Minderhout: “To sport or not maakt je aan het lachen en zet aan tot actie, want een voorstelling over sport kan je natuurlijk niet alleen maar zittend ondergaan.”

Wanneer: donderdag 8 en vrijdag 9 maart 2018Aanvang: 19.30 uur Waar: Arsenaal Theater, VlissingenToegang: € 5,-. Leerlingen betalen 2,50.

Bekijk hier de trailer: https://youtu.be/NUjbTwxh0KM

Het Scheldemond Debat Team

Het Scheldemond Debat Team bestaat uit leerlingen die naast de reguliere lessen oefenen in het voeren van debatten. Elke leerling die daar belangstelling voor heeft, is welkom. Op dit moment zitten er leerlingen uit de derde tot en met de zesde klas in het team, zowel havo- als vwo-leerlin-gen.

Debatteren is een erg leerzame en leuke activiteit: niet alleen gaat de taalvaardigheid met spron-gen vooruit, ook de kijk op meningsverschillen verandert. Leerlingen leren om bij elke willekeurige stelling zowel voor als tegen te pleiten. Daardoor zullen ze meningsverschillen veel makkelijker vanuit het perspectief van de ander bezien. Ook aan de algemene ontwikkeling draagt debatteren royaal bij: elk debat gaat immers ergens over, en tijdens de voorbereiding worden leerlingen van-zelf deskundig op het terrein van de stelling.

René Mulder, docent Nederlands, begeleidt het Scheldemond Debat Team: “We debatteren niet alleen op school. Er is in Nederland (en België) een heel circuit van toernooien en competities. Zo’n vijf tot tien keer per jaar trekt het team eropuit om aan dergelijke debatwedstrijden mee te doen. Het team is daarin trouwens best succesvol: afgelopen maand sleepten we twee keer de hoofdprijs van een ronde van de Benelux Debatcompetitie in de wacht. Op 23 juni vindt de finale plaats. En in 2015 werden we zelfs tweede bij de Zeeuwse voorronde van “Op weg naar het La-gerhuis”.

De bijeenkomsten van het Scheldemond Debat Team zijn in gebouw Sardijn, lokaal 202, het 8e en 9e uur. Het eerstvolgende toernooi is het Unicef Kinderrechten Debattoernooi op zaterdag 21 april a.s. Dit toernooi is voor leerlingen van de eerste tot en met de derde klas. René Mulder: “We gaan er heen met twee teams, een vwo-team en een havo-team. Er is nog plek voor enkele havo leer-lingen!”

‘The Battle’

Het was een heel spektakel op 17 januari in de aula van gebouw Sardijn. Ruim 300 leerlingen van de onderbouw van havo en vwo maakten kennis met enkele veteranen en deden actief mee met een quiz tijdens de voorstelling ‘The Battle’. Deze werd live begeleid door de Regimentsfanfare ‘Garde Grenadiers en Jagers’ van de Landmacht.

The Battle is een gefilmd spel met drie hoofdrolspelers: Bart, Nienke en Pepijn (bekend van het Klokhuis). Zij kruipen in de huid van drie veteranen. Bart en Nienke krijgen opdrachten van Pepijn en de voormalig commandant van de Landmacht, generaal buiten dienst Mart de Kruif. De leerlin-gen in de aula doen actief mee. Marcela Simons, docente Cultuur en Kunstzinnige Vorming: “Na afloop waren veel leerlingen behoorlijk onder de indruk. Van de muziek, maar ook van de verhalen van de veteranen in de film. Ik ben er trots op dat we deze voorstelling naar onze school hebben gehaald. Het is een mooie manier om het met elkaar te hebben over geschiedenis, vrede en vei-ligheid.” Na afloop konden leerlingen de voorstelling beoordelen met cijfers en opschrijven wat ze bijzonder vonden.

VRIJ(be)WIJS

Twee jaar geleden zat de aula van gebouw Sardijn vol met enthousiaste ouders die keken en luisterden naar puberexpert Marina van der Wal. Danielle Steijn, voorzitter van de ouderraad van het Scheldemond College: “We zijn blij te kunnen melden dat ze terugkomt naar onze school. Op woensdag 28 februari a.s. is Marina van der Wal te zien met haar programma VRIJ(be)WIJS, leer je kinderen veilig liefhebben. Een belangrijk en actueel onderwerp dat zij op een mooie manier weet te brengen.”Wilt u erbij zijn? Aanmelden kan via onderstaande link. U ontvangt het toegangsbewijs per mail.

Wanneer: woensdag 28 februari 2018, 20.00 uur, inloop vanaf 19.30 uurWaar: aula gebouw Sardijn Meer informatie over de voorstelling en Marina van der Wal: www.marinavanderwal.nlAanmelden via: https://emm86806.activehosted.com/f/63

Turnsters actief tijdens de Regiokampioenschappen

In het weekend van 27 januari waren vier turnsters van Turnschool Zeeland actief tijdens de Re-giokampioenschappen in Roosendaal. Ze leverden daar mooi prestaties! Zo wist Daniek Witlox zilver te pakken bij de junioren in de 1e divisie met 44.900 punten. Yara Helleman viste in dezelfde categorie net naast de medailles met een vierde plaats. Bij de senioren in de 1e divisie was de bronzen plak voor Frederique Snijders met 47.067 punten. Fleur Dingemanse werd vierde bij de jeugd in de 1e divisie. De turnsters zijn alle vier door naar de landelijke wedstrijden, evenals Fem-my Gunter. Zij plaatste zich eerder al voor de landelijke kwalificaties in de 2e divisie senioren.

Tekenen, wat moet je er mee En wat heb je er aan

Door Agnes den Hartogh

Na mijn middelbare schooltijd heb ik geregeld nog contact gehad met mijn tekenleraar. Hij was het, hij was degene die mij – met weinig woorden – overtuigde dat ik naar de kunstacademie moest. Zo’n vijftien jaar geleden spraken we elkaar weer. “Je hebt me ver, ver ingehaald”, zei hij. Deze uitspraak voelde mooier en oprechter dan het grootste compliment. Het feit dat hij me dit kon zeggen, was voor hém het grootste compliment, als leraar aan een leerling. Voldoening. Hier deed hij het voor.

Ik was zestien en één van de zes leerlingen van de legendarische eerste lichting Fivelcollege Delfzijl met tekenen in het eindexamenpakket. Mijn tekenleraar had er lang voor gestreden. En uiteindelijk werd het dit klasje van zes. Het meest kostbare klasje, maar destijds werden scholen daar nog niet op afgerekend. Hongerig zat ik vooraan. Deze strenge en ontoegankelijke tekenle-raar kende ik vanaf de brugklas, maar dit was anders. Nu was hij anders. Hij nam ons serieus en wilde ons kennis laten maken met meer dan we misschien aankonden. Het woord ‘privilege’ kende ik toen nog niet. Maar het gaf zo’n bijzonder gevoel dat hij zijn reisschetsen liet zien. Prachtige pentekeningen met de mooiste arceringen en contrasten.

De reden van deze melancholie: ik ben er weer ingetrapt. Ik heb me laten verleiden. Ik had het afgezworen, dat onderwijs. Finito. Afgezworen als gevolg van afgezworven; teveel van de wereld gezien, te kritisch geworden.

In mijn academietijd, op kamers, maakt ik kennis met medestudenten die ’s weekends thuis niet meer welkom waren. Ouders met een stellige mening: “Tekenen, wat heb je daar nu aan?” Als hun zoon of dochter zo nodig geen vak wilden leren… Ik treinde trots iedere vrijdagavond naar de familie in Noord-Groningen met mijn zware tekenmap. Om iedereen te laten zien wat ik de afgelo-pen week allemaal had gemaakt. Dat ze meestal niet begrepen waar ik nu mee bezig was, stelde me gerust. Ik begreep het soms zelf ook niet. Maar omdat de academie een opleiding was, was het goed. Er waren leraren. En die waren er om je iets te leren, om op je te letten, om voor je te zorgen. En er was thuis niemand die zei: “Tekenen, wat moet je er mee?”

De afgelopen decennia heb ik ervaren wat ik met tekenen moet. Wat ik er mee kan, wat ik er mee mag. Wat het met me doet, maar vooral met anderen. Hoe fijn dat een tekening een schakel tus-sen nu en vroeger kan zijn. OF een manier om dichterbij anderen te komen. En ja, ik ben er weer ingetrapt. En ik geniet van de verleiding. Ik ben twee keer per week weer op het niveau van mijn gerespecteerde tekenleraar. Ik geef lessen op een middelbare school. Een eventuele hongerig-heid bij leerlingen is veranderd in onverschilligheid. Ze vergeten hun schetsboeken, flikkeren hun verfdoosje op de grond, leveren de tekenpen in zonder dop.

Maar wat een privilege: je bent dertien, veertien jaar. Je mag vier lesuren per week binnen school-tijd tekenlessen volgen! Mijn taak: geen valkuil. Ik mag ze voeden met mijn kennis omtrent per-spectief, compositie, verhoudingen… en ik zal ze inspireren met mijn reisschetsen. Mijn tekenin-getjes van ver weg en mijn tekeningetjes van Vlissingen, hun stad. Vol kleur, verhaal, contrasten.

Als ik over dertig jaar een keer een Youri of Gina tegenkom (ze zullen dan ongetwijfeld gelukkig zijn in een heel andere branche), kan ik zeggen dat ik destijds verliefd ben geworden op één van hun mooiste schetsboektekeningetjes die ze tijdens mijn lessen maakten.

Dit is wat je met tekenen moet. En wat het met me doet.

(Veel dank aan Ben Schasfoort, mijn tekenleraar. Hij is inmiddels oud en geëmigreerd. Ik voeg ongevraagd – ik weet zeker dat hij het goed vindt – een van zijn tekeningen bij. Ook veel dank aan het Scheldemond College, een school die leerlingen de gelegenheid geeft om binnen het lessen-rooster te ontdekken wat je met tekenen moet. En kan. En mag.

Ben Schasfoort ‘Werf Niestern Sander met leerlingen’We zijn destijds met ons klasje van zes o.l.v. Ben Schasfoort naar de scheepswerf geweest om te schetsen. Deze moesten we op school in de daaropvolgende weken uitwerken tot een ets en een linoleum-3-kleurendruk. Ik weet nog dat ik er niet veel aan vond. Ik had niks met boten. En dat gedoe met etsen was knap ingewikkeld…

Een fijne voorjaarsvakantie!