THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG

DẠY HỌC

BÀI 4:CẤU TRÚC BẢNG

GVGD: Thầy LÊ ĐỨC LONG

SVTH: NGUYỄN THỊ NGỌC SÁNG

NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH

Hệ cơ sở dữ liệu quan

hệ(7,5,2)Chƣơng

3

Hệ quản trị cơ sở dữ liệu open

office(25,7,18)Chƣơng

2

Kiến trúc và bảo mật các hệ

cơ sở dữ liệu(7,5,2)Chƣơng

4

Khái niệm về hệ cơ sở dữ

liệu(9,5,2)Chƣơng

1

Giới thiệu bài dạy

Giới thiệu open office3

Cấu trúc bảng4

Các thao tác cơ bản trên bảng5

Biểu mẫu

Liên kết giữa các bảng7

Truy vấn dữ liệu8

Báo cáo và kết xuất báo cáo9

6Chương 2

MỤC TIÊU

Kiến thức

HIỂU:

Hiểu được các khái

niệm chính trong

cấu trúc bảng gồm

trường, bản

ghi, kiểu dữ liệu.

BIẾT:

Biết khái niệm về khóa

chính và nhận diện được

trường nào có thể đặt làm

khóa chính, việc cần thiết

của việc tạo khóa chính

cho Table.

Biết cách tạo, sửa và

lưu cấu trúc bảng, nạp dữ

liệu vào bảng, cập nhật dữ

liệu.

Thực hiện được

việc tạo và sửa cấu

trúc bảng.

Nhập được dữ

liệu vào bảng, cập

nhật dữ liệu.

Thực hiện được

việc chỉ định khóa

chính đơn giản là

một trường.

KĨ NĂNG:

NỘI DUNG TRỌNG TÂM-NỘI DUNG KHÓ

NỘI DUNG TRỌNG TÂM

Các khái niệm: Trường, bản ghi, kiểu

dữ liệu, khóa chính.

Thao tác tạo cấu trúc bảng, thay đổi

tính chất của trường, thay đổi tính chất

trường, chỉ định khóa chính.

Thao tác thay đổi cấu trúc của bảng:

Thay đổi thứ tự các trường, thêm trường ,

xóa trường.

Thao tác xóa và đổi tên bảng.

NỘI DUNG KHÓ

Các khái niệm chính:

trường, bản ghi, kiểu dữ liệu.

Tạo kiểu dữ liệu phù hợp cho

trường

Khái niệm khóa chính và chọn

trường nào là khóa chính của bảng.

HỆ THỐNG KIẾN THỨC

Kiến thức đã biết:

* Biết bảng là một đối tượng cơ bản của BASE.

* Hiểu chức năng chính của BASE: tạo lập bảng, thiết kế mối quan hệ giữa các bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.

* Biết 4 đối tượng chính trong BASE(Table,Query, Form, Report).

* Biết 2 chế độ làm việc: chế độ thiết kế(Design View) và chế độ trang dữ liệu(Datasheet View).

* Biết có các cách tạo các đối tượng: dùng thuật sĩ(Wizard) và thiết kế(Design) hoặc phối hợp cả hai cách.

* Thực hiện được các thao tác cơ bản như: khởi động và ra khỏi BASE , tạo cơ sở dữ liệu mới, mở cơ sở dữ liệu đã có.

Kiến thức có thể biết:

* Ý nghĩa của bảng, bảng gồm có các hàng và các cột.

* Biết kiểu dữ liệu là gì, và một số kiểu dữ liệu quen thuộc.

PHƢƠNG PHÁP - PHƢƠNG TIỆN DỰ

KIẾN - ĐIỀU KIỆN GIẢ ĐỊNH

Phƣơng pháp

• Kết hợp giảng dạy như thuyết trình,vấn đáp, đồng thời

• Có hình ảnh trực quan bằng slide và các đoạn video mô tả các thao tác với bảng, sử dụng phiếu học tập. Có website Edmodo để HS làm bài tập và xem hướng dẫn học bài mới.

Phƣơng tiện

• Máy tính có kết nối internet, máy chiếu.

• Sách giáo viên và các tài liệu tham khảo.

Điều kiện giả định

• Dạy trong phòng máy, có trang bị máy chiếu và có kết nối internet. GV đã tạo một trang web Edmodo cho lớp, và đã chia làm 4 nhóm.

HỆ THỐNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ

Hoạt động 2:Tìm hiểu một số khái niệm chính

của BASE

Hoạt động 4: Giới thiệu cách thay đổi cấu trúc

bảng, thao tác xóa bảng và đổi tên bảng

Hoạt động 5: Củng cố, đánh giá và hƣớng

dẫn học ở nhà

Hoạt động 3: Giới thiệu cách tạo cấu trúc bảng

HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ và

gợi động cơ(7 phút)

2.Đƣa ra tình huống có vấn đề

và gợi động cơ vào bài mới.

Để quản lý học sinh của một

lớp học GVCN tạo ra bảng gồm

các thông tin:

Mã số (Maso), Họ

đệm(Hodem), tên(Ten), giới

tính(GT), ngày sinh(NgSinh),

là đoàn viên hay

không(Doanvien), địa

chỉ(DiaChi), Tổ(To).

Như ở bảng Hình số 1, Vậy để

tạo ra bảng như hình trên thì

GVCN phải làm như thế nào?

1.Kiểm tra bài cũ:

GV nêu lần lượt các câu hỏi, gọi HS

trả lời, đánh giá và cho điểm.

Câu hỏi 1: Hãy nêu những khả

năng của Base.

Câu trả lời dự kiến: cung cấp các

công cụ tạo lập, lưu trữ, cập nhật và

khai thác dữ liệu.

Câu hỏi 2: Hãy nêu các loại đối

tượng chính của Base

Câu trả lời dự kiến:Bảng, mẫu

hỏi, biểu mẫu và báo cáo.

HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu một số khái

niệm chính của BASE(10 phút)

Mục tiêu:

Học sinh hiểu các khái niệm

trường, bản ghi, kiểu dữ liệu.

Nội dung: Các khái niệm về

Trường(Field).

Bản ghi(Record).

Kiểu dữ liệu(Data Type).

Một số điểm lưu ý khi thực

hiện

GV giúp HS biết bảng là đối

tượng cơ bản nhất trong các đối

tượng của BASE.

Khi giới thiệu các khái niệm

trường, bản ghi, kiểu dữ liệu

Nên thông qua ví dụ cụ thể.

Các bước tiến hành:

GV Chiếu lên bảng danh sách học sinh

đã dùng ở hoạt động 1, sử dụng phương

pháp vấn đáp để học sinh tự định nghĩa các

thành phần của bảng.

GV liên hệ đến các khái niệm chính

trong Base, diễn giải và cho ví dụ cụ thể.

Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm kiểu

dữ liệu và một số kiểu dữ liệu đã biết ở tin

học 11.

Chiếu lên một số kiểu dữ liệu thường

dùng trong Base, giải thích về cách sử

dụng kiểu dữ liệu trong bảng 1, lưu ý cho

HS về kích thước lưu trữ.

HS ghe giảng, ghi nhớ và hoàn thành

phiếu học tập.

Hoạt động 3: Giới thiệu cách tạo cấu trúc

bảng(10 phút)

Mục tiêu:

Học sinh biết được các cách

để tạo bảng, cách chỉ định khóa

chính và lưu cấu trúc bảng.

Nội dung:

Các thao tác

Tạo cấu trúc bảng.

Tạo một trường

Một số điểm cần lưu ý khi

thực hiện:

GV cần nhấn mạnh nội dung

và ý nghĩa của khóa chính.

Các bước tiến hành:

Gợi dộng cơ: Để tạo bảng trong

Base chúng ta phải làm như thế nào?

GV thực hiện từng bước tạo cấu

trúc bảng:

Tạo một trường , Chọn kiểu dữ liệu

trong cột Data Type , Mô tả nội dung

trường trong cột Desription, Lựa chọn

các tính chất trường trong phần Field

Properties.

Thực hiện các bước chỉ định khóa

chính.

GV gọi bất kì một HS lên thao tác

lại, cả lớp theo dõi và nhận xét.

HS nghe giảng, ghi nhớ và hoàn

thành phiếu học tập các bước thực

hiện .

Hoạt động 4: Giới thiệu cách thay đổi cấu trúc

bảng, xóa bảng và đổi tên bảng (15 phút)

Các bước tiến hành:

GV Chiếu một đoạn phim minh họa

các thao tác: tạo, sửa cấu trúc, xóa và

đổi tên bảng trên máy.

HS quan sát, thảo luận nhóm (HS

Thảo luận nhóm theo những câu hỏi

gợi ý của GV) ghi nhớ và ghi chú lại

các thao tác.

GV sẽ gọi một nhóm có tinh thần

xung phong lên thao tác cả lớp theo dõi

lại và Cùng GV nhận xét nhóm vừa

thao tác, cho điểm khuyến khích và

tuyên dương nhóm đã trình bày.

Mục tiêu:

HS biết cách thay đổi thứ tự các

trƣờng, bổ sung thêm trƣờng, xóa

trƣờng khỏi cấu trúc bảng, thay đổi

khóa chính.

HS biết sự cần thiết của thao tác xóa

và đổi tên bảng.

Biết cách xóa bảng và đổi tên bảng.

Nội dung: * Thay đổi thứ tự các trƣờng

* Bổ sung thêm trƣờng

* Xóa trƣờng

* Xóa bảng.

* Đổi tên bảng.

Một số điểm lưu ý khi thực hiện

Nên thực hiện và hƣớng dẫn HS theo thao

tác, sửa cấu trúc.

Hoạt động 5: Củng cố, đánh giá và

hướng dẫn học ở nhà(3 phút).

1. Những nội dung đã học:

Các khái niệm:Trường,

bản ghi, kiểu dữ liệu, khóa

chính.

Thao tác tạo bảng, thay

đổi tính chất trường, , chỉ

định khóa chính, lưu cấu trúc

bảng.

Thao tác thay đổi cấu trúc

bảng: Thêm trường, xóa

trường.

Thao tác xóa và đổi tên

bảng.

2. Bài tập về nhà:

Làm Bài tập và câu hỏi trắc

nghiệm trên webside:

http://www.edmodo.com về

thảo luận và làm theo nhóm.

GV sẽ chấm điểm và nhận

xét từng nhóm vào tiết học ở

tuần học sau.

3. Dặn dò:

o Xem lại nội dung bài cũ.

o Tìm hiểu nội dung bài tập và

thực hành số 2.