+

Tecnología en el estándares comunes Presentación de padres de familia

Presentadores: Curtis Smith, Director de Tecnología,

Wendy Kelly, Capacitación Profesional Cathy James y Karyn Warner, Maestras de Recursos Tecnológicos

+

Escriba cualquier pregunta que tenga en las tarjetas de su mesa. Responderemos a sus preguntas durante la presentación o al final de la presentación.

+ A dónde vamos…

  http://www.youtube.com/watch?v=oUV6nXaLDhk&list=PLvzOwE5lWqhSgJVgg7VfRkBisbmm-BFUL&index=1

+ Estándares comunes

¿Qué necesita saber y comprender un estudiante del

12avo grado para estar preparado para la universidad o una carrera?

Escuela intermedia y preparatoria

Primaria

+ Enseñanza del siglo XXI

  Colaboración

  Conversación

  Creatividad

Los estándares comunes estatales:

QUÉ ENSEÑAMOS Destrezas de aprendizaje del siglo XXI 21st:

CÓMO ENSEÑAMOS

+ Tecnología y programa de estudios de los estándares comunes (CCSS)   Por  ejemplo,  un  estándar  de  artes  de  lenguaje  en  inglés  (ELA  por  sus  siglas  en  inglés)  del  4º  grado:  “Interpreta  la  información  presentada  visual,  oral  y  cuanDtaDvamente  (ej.  en  tablas,  gráficas,  diagramas,  líneas  del  Dempo,  animaciones  o  elementos  interacDvos  en  las  páginas  del  Web)  y  explicar  cómo  contribuye  la  información  a  la  comprensión  del  texto  en  el  que  aparece.    

  Un  estándar  (ELA)  del  5º  grado:  ,  “Analiza  como  los  elementos  visuales  y  de  la  media  contribuyen  al  significado,  tono  o  belleza  de  un  texto  (ej.,  gráficas  modernas,  presentación  de  ficción  usando  mulDmedia,  cuentos,  mitos,  poemas).  

  7º  grado-­‐”  Comparar  y  contrastar  la  información  obtenida  de  experimentos,  simulaciones,  video  o  fuentes  mulDmedia  con  la  obtenida  al  leer  un  texto  sobre  el  mismo  tema.  

 

+ Lenguaje de los estándares comunes

Anchor Standard 7. Contenido integrado y evaluado presentado en formatos diferentes incluyendo visual y cuantitativamente así como en palabras.

Frase que incluyan referencia explícita a la tecnología tales como:

  …palabras den un texto impreso o digital

  Analizar como los elementos visuales y de la multimedia contribuyen al significado

  Dibujar la información utilizando múltiples fuentes de impresas o digitales…

  Incluir el formato (e.g.,títulos), ilustraciones, y multimedia cuando sea útil para añadir comprensión.

  Explorar una variedad de herramientas digitales para producir y publicar lo escrito.

Digital  Alignment  to  CCSS  Language  Arts  K-­‐5  Alineación  digital  a  las  artes  de  lenguaje  de  CCSS  de  K-­‐5º  

Alineación  digital  a  las  artes  de  lenguaje  de  CCSS  de  6º  -­‐12º  

+ ¿Cómo se ve esto en el aula?

Pensamiento crítico,

comunicación y

colaboración

creatividad

+ Hardware/Infraestructura tecnológicas

  La amplitud de las bandas entre las escuelas y las oficinas del distrito: (cambio a 10GB en el verano del 2014)

+ Infraestructura de las fases I y II

  En el verano del 2013, 8 de 16 escuelas han sido actualizadas a 1GB Ethernet y inalámbrica (wireless).

Fase  de  infraestructura  escolar    

Fase  de  infraestructura  escolar    

Henry  Ford   Fair  Oaks  

John  gill   Hawes  

Orion   Ta[  

Adalente   Garfield  

Clifford   Hoover  

Roy Cloud Roosevelt  

North Star Selby  Lane  

Kennedy   McKinley  

+ Hardware actual

  Carritos móviles

  Laboratorios de computadoras

+ Hardware proyectada

  En los próximos meses el Distrito Escolar de Redwood City comprará las siguientes cosas:

1.  10 laboratorios móviles Chromebook (30 cada uno)   Chromebooks para las clases de 3ro a 8avo grado   Pantalla de 14” HP 4GB RAM, con 16GB de estado sólido (SSD)

2.  100 teclados para los carritos de iPads existentes

3.  10 carritos móviles

4.  10 Puntos de Acceso inalámbrico Cisco

+

http://sampleitems.smarterbalanced.org   Preguntas de repuesta seleccionada impulsa a los estudiantes a los que

seleccionen una o más respuestas de una serie de de opciones.

  Ejercicios generados por la tecnología aprovechan la administración basada en la computadora para evaluar una comprensión más profunda del contenido y las habilidades que de otra forma serían posibles para tipos de ejercicios tradicionales

  Ejercicios basados en respuestas construidas impulsan a los estudiantes a producir un texto o una respuesta numérica a fin de reunir pruebas sobre su conocimiento o comprensión de un objetivo evaluado dado..

  Los ejercicios llevados a cabo miden la habilidad del estudiante para integrar sus conocimientos y habilidades a través de múltiples estándares.

+Ciudadanía digital www.commonsensemedia.org

+ Recursos mediáticos con sentido común para los padres

+ Media con sentido común

+ Lo que los padres pueden hacer para apoyar …   Ciudadanía digital – Media con sentido común

  Compra de tecnología para el hogar

  Biblioteca de Redwood City

  Aplicaciones educativas que puede que desee considerar   Explicar todo

+ Tecleo   El practicar en casa es una buena idea

  “Type to Learn” (teclear para aprender) está disponible para todas las familias de forma gratuita. Vean a los directores del distrito para preguntar como se pueden descargar y activar las cuentas.

  Google Docs- muchos maestros también están empezando a utilizar las aplicaciones de Google Apps para la Educación que ofrece una cuenta en línea para la creación de documentos en línea. Los estudiantes pueden utilizar esta cuenta para practicar la composición de su trabajo escrito en línea.

+ Biblioteca de Redwood City

  https://www.redwoodcity.org/library/kids/index.html

  Book Flix (libros de ilustraciones con audio en linea)   eBooks (a través de Overdrive)   Ayuda gratuita con la tarea en línea   Kidbits, investigación de información para los niños en linea

+ Capacitaciones y objetivos del Distrito Escolar de Redwood City   Los maestros y los directores tomaron las evaluaciones de

SMARTER BALANCED el pasado mes de junio para enterarse de cuales eran las habilidades tecnológicas necesarias.

  Conferencia de tecnología de RCSD el mes de agosto de 2013

  La tecnología está integrada en todas las capacitaciones de los directores y los maestros.

  Los maestros de K-2º recibieron ipads con aplicaciones en Diciembre

  Chrome book/laptop empezaron a darse para 3º-8º

  Conferencia de tecnología de RCSD planificada para 2015

+ Nuestro mundo cambiante…

  http://www.youtube.com/watch?v=oUV6nXaLDhk&list=PLvzOwE5lWqhSgJVgg7VfRkBisbmm-BFUL&index=1

+ Preguntas y respuestas

Vengan a jugar y aprender con las ipads!