ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯЗАПОВЕДНИКОВ...................................................................................................6

1.1. Заповедник как особо охраняемая природная территория......................6

1.2. Законодательные основы функционирования заповедников....................8

1.3. История становления сети заповедников Урала......................................11

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ЗАПОВЕДНИКОВ УРАЛА.................................................................................................................................16

2.1. Заповедники Северного Урала..................................................................17

2.2. Заповедники Среднего Урала....................................................................25

2.3. Заповедники Южного Урала.....................................................................30

2.4. Анализ сети заповедников Урала..............................................................35

2.5.Применение ГИС-технологий при характеристике заповедников

Урала…………………………………………………………………………...38

ГЛАВА 3. ЗАПОВЕДНИКИ УРАЛА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ВШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИИ...................................................................42

3.1. Изучение ООПТ в школьном курсе географии.......................................43

3.2. Методические особенности исследовательской деятельности

школьников ........................................................................................................48

3.3. Применение характеристики заповедников Урала в исследовательской

деятельности школьников.................................................................................51

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................................................................53

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ........................................56

ПРИЛОЖЕНИЯ...........................................................................................61

ВВЕДЕНИЕ

Сущность проблемы и ее актуальность. Одна из острейших проблем,

стоящих перед человечеством в XX и XXI веках – охрана природы. В связи с

этим в последнее время возрастает интерес к особо охраняемым природным

территориям (ООПТ). Это объясняется тем, что на Земле всё меньше

остаётся уголков природы, ещё не тронутых человеком. Под антропогенным

воздействием природные объекты, имеющие важное значение, могут сильно

изменить свои свойства или исчезнуть. Такая категория ООПТ как

заповедник позволяет человечеству сохранить уникальные и типичные

природные комплексы в исходном состоянии благодаря абсолютному режиму

охраны, а именно полному запрету хозяйственной и рекреационной

деятельности и невмешательству в ход естественных процессов.

Отдельные заповедные участки не способны полностью выполнять

функции сохранения природы. Необходима репрезентативная сеть

заповедников, выполняющая все природоохранные функции и задачи. Так,

сеть заповедника Урала включает в себя 12 учреждений, расположенных в

разных административных и физико-географических единицах.

Знания об ООПТ и в целом об охране природы важны для каждого

человека, так как осведомленность именно в этих вопросах позволяет

сохранить природные богатства. Эти знания человек начинает получать еще в

школе. Темы, посвященные рассмотрению заповедников и других ООПТ,

могут изучаться с начальной школы, но основные понятия рассматриваются в

среднем звене, в 7-8 классе при изучении физической географии материков и

океанов и России.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного

общего образования направлен на реализацию учебно-исследовательской

деятельности со школьниками. Теория изучения заповедников, их природных

особенностей, перспектив развития являются основой для проведения

исследований. В век информационных технологий учебно-исследовательская

2

деятельность может быть выполнена обучающимися различными методами и

способами, в этом случае характеристика ООПТ и, в частности, заповедников

Урала может стать так называемой геоинформационной основой для учебных

исследований школьников. В этой связи становится актуальным разработка и

апробация методики исследования заповедников Урала с применением

информационных технологий.

Указанные предпосылки определили цель настоящего исследования,

которая заключается в оптимизации характеристики заповедников Урала с

помощью геоинформационных технологий для учебно-исследовательской

деятельности обучающихся.

Объектом исследования соответственно стали заповедники Урала, а

предметом исследования – характеристика заповедников Урала с помощью

геоинформационных технологий.

Гипотеза проводимого исследования —применение

геоинформационных технологий позволит оптимизировать процесс

характеристики заповедников Урала и использовать ее в качестве основы для

исследовательской деятельности школьников.

Поставленная цель потребовала решения следующих задач:

1. Провести анализ теоретических основ изучения заповедников

2. Изучить историю становления сети заповедников Урала

3. Охарактеризовать заповедники Урала по плану

4. Применить геоинформационные технологии при характеристике

заповедников Урала

5. Проанализировать сеть заповедников Урала

6. Рассмотреть методические условия применения

исследовательской деятельности в школе

7. Проанализировать школьные учебно-методические комплексы

8. Применить характеристику заповедников Урала в

исследовательской деятельности школьников.

3

В качестве теоретической и методологической основы, на которой

базировалось написание дипломной работы, использованы теоретические и

методические положения, разработанные исследованиями Н.Ф. Реймерса,

Ф.Р.Штильмарка, Ю.А. Исакова, А.Н.Иванова, В.П.Чижовой, В.В.Дежкина.

Эти исследователи интенсивно прорабатывали вопросы, связанные с

организацией системы особо охраняемых природных территорий.

В работе применен комплекс взаимосвязанных и взаимодополняющих

методов: описания, сравнительно-географический, географического

районирования картографический, статистический, моделирования,

геоинформационный.

Практическое значение работы состоит в том, что материалы

дипломной работы и ее выводы могут быть использованы в дальнейшей

научной работе, а также в работе учителем географии при обучении

соответствующим темам школьной географии, в исследовательской

деятельности школьников.

Апробация работы и публикации. По результатам исследования

написана статья «Заповедники Урала: современное состояние и перспективы

развития», опубликованная сборнике тезисов научных работ «Актуальные

проблемы развития естественных наук» XIX областного конкурса научно-

исследовательских работ «Научный Олимп».

Структура и объем работы. Дипломная работа состоит из введения,

трех глав, заключения, списка используемых источников и приложений.

Работа изложена на 55 страницах основного текста, содержит 1 таблицу, 3

рисунка, 17 приложений. В списке используемых источников 53

наименования.

4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ

ЗАПОВЕДНИКОВ

Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - участки

территории или акватории, на которых располагаются природные комплексы

и объекты, имеющие природоохранное, культурное, научное, рекреационное

и эстетическое значение, изъятые решением органов власти из

хозяйственного использования полностью или частично для установления

особого режима охраны [48].

ООПТ – это объекты общенационального достояния. Министерство

природных ресурсов и экологии Российской Федерации осуществляет

государственное управление в области организации и функционирования

особо охраняемых природных территорий федерального значения.

1.1. Заповедник как особо охраняемая природная

территория

Заповедник - участок территории (акватории), на котором сохраняется

в естественном состоянии весь его природный комплекс. Заповедными

местностями являются типичные природные объекты (для географической

зоны или области) или содержащие ценные природные объекты (виды

растений, виды животных, ландшафты, минералы и горные породы т.д.)

Заповедники - это одна из форм охраны природы, в них ведется комплексное

изучение природы. Особое значение заповедники и аналогичные им

охраняемые природные участки приобретают в связи с тем, что сеть их

охватывает практически все природные зоны [49].

Именно в такой категории ООПТ как заповедник научные исследования

являются приоритетными и первостепенными [23].

Заповедники относятся к первой категории ООПТ (по классификации

МСОП - Международного союза охраны природы), в связи с этим на их

территории соблюдается строгий и полный режим охраны природы [15].

5

На данный момент заповедниками России охраняется около 75% видов

сосудистых растений, 83% - птиц, около 87% - млекопитающих, примерно

92% амфибий, а также 73% рептилий [14]. Из всех категорий ООПТ

заповедники отличаются тем, что научные исследования являются

приоритетной задачей, имеющей давние традиции. Важнейшим принципом

сети заповедников является признание их роли как научно-исследовательских

учреждений, которые были одними из первых созданных подобных в СССР

[37]. Единые выделяемые для всех заповедников главные научные

исследования имеют следующие направления: инвентаризация природы;

изучение растений и животных (включая редких), их роли в биогеоценозе,

биологии растений и животных и их роли в биогеоценозах; изучение

антропогенных воздействий на природу заповедника; разработка научных

трудов и рекомендаций по сохранению природных комплексов заповедника;

ведение программы «Летопись природы» с занесением результатов

наблюдений природных процессов и явлений на территории заповедника

[31].

Природные заповедники – доминирующая категория ООПТ, основная

форма охраны природы в Российской Федерации [15].

По состоянию на 2014 год на территории России действовало 104

государственных природных заповедника, общая площадь которых составила

27,38 млн га (без площади акваторий). После вхождения в состав Российской

Федерации р. Крым и города федерального назначения Севастополь

количество заповедников увеличилось. Так, на конец 2014 года в России 2014

года в России насчитывается 110 заповедников, в том числе 12 заповедников

на Урале.

6

1.2. Законодательные основы функционирования

заповедников

Государственные природные заповедники относятся к ООПТ

федерального значения. В границах заповедника в естественном состоянии

сохраняется природная среда, действует полный запрет на любую

экономическую и иную деятельность. Все, что находится в пределах

заповедника (природные ресурсы и имущество) является федеральной

собственностью и изымается из гражданского оборота. Положение о

государственном природном заповеднике утверждается федеральным

органом исполнительной власти, в ведении которого он находится [48].

Режим особой охраны заповедников

В соответствии с Федеральным законом «Об особо охраняемых

природных территориях» на территории государственных природных

заповедников [48]:

1. Запрещается любая деятельность, которая противоречит задачам

и режиму особой охраны заповедника; 2. Запрещается интродукция (переселение растений и животных за

пределы естественных мест обитания в новые) живых организмов с целью их

акклиматизации; 3. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на сохранение и восстановление природных комплексов, а также

предотвращение их изменений в результате антропогенной нагрузки; 4. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на реализацию правил санитарной и противопожарной безопасности; 5. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на предотвращение действий, вызывающих угрозу жизни людей и

населенных пунктов, способных вызвать стихийные бедствия; 6. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на реализацию экологического мониторинга окружающей среды; 7. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на реализацию научных и исследовательских задач;

7

8. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на реализацию эколого-просветительской работы и развитие познавательного

туризма; 9. Допускаются мероприятия и деятельность, которые направлены

на выполнение государственного надзора в области охраны и использования

ООПТ.

Буферная зона заповедников

Буферная (охраняемая) зона - пространство вокруг охраняемой зоны

природной территории (заповедника, национального парка и т. п.), на котором

частично ограничивается хозяйственная деятельность в целях лучшей охраны

или поддержания более устойчивого экологического равновесия на основной

охраняемой территории [9].

На территории заповедника могут быть выделены участки, на которых

любое вмешательство человека в природу полностью исключается. Размеры

таких участков определяются исходя из необходимости сохранения всего

природного комплекса в естественном состоянии [48].

На территории заповедника могут быть выделены участки, на которых

возможно частичное хозяйственное использование. Эти участки не должны

содержать особо ценные природные объекты, подлежащие охране

заповедника. На этих участках допускается деятельность, которая

обеспечивает функционирование заповедника, жизнедеятельность людей,

проживающих на территории заповедника. Осуществление подобной

деятельности утверждается положением заповедника [48].

Пребывание на территории заповедника физических лиц, которые не

являются его работниками, возможно только при наличии разрешения,

выданное учреждением, которое осуществляет управление заповедником, или

федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится

заповедник [48].

При прохождении на территорию заповедника с целью познавательного

туризма с физических лиц взимается плата, установленная федеральным

8

органом исполнительной власти, в ведении которого находится заповедник

[48].

Задачи, возлагаемые на государственные природные заповедники

В соответствии с Федеральным законом «Об особо охраняемых

природных территориях» на государственные природные заповедники

возлагаются следующие задачи [48]:

1. Охрана природных территорий с целью сохранения

биологического разнообразия, естественного состояния природных объектов

и комплексов; 2. организация и проведение научных исследований, ведение

Летописи природы;3. Экологический мониторинг окружающей среды; 4. Экологическое просвещение и развитие познавательного туризма;5. Подготовка научных кадров, специалистов области охраны

окружающей среды.

Государственные природные биосферные заповедники

Биосферные заповедники - охраняемые законами, в том числе

международными, эталонные участки определённых природных зон, на

которых сохраняется типичное биологическое разнообразие, ведутся

наблюдения за естественными биогеоценозами, проводятся научные

исследования. Такие заповедники создаются на основании международных и

национальных программ под эгидой ЮНЕСКО [6].

Всемирная сеть биосферных резерватов, которая создана по программе

ЮНЕСКО «Человек и биосфера», включает более 500 биосферных

заповедников в 107 странах мира. На территории России действуют 32

биосферных заповедника, в том числе 2 заповедника – на Урале.

Статус биосферных заповедников имеют те заповедники, которые

включены в международную систему биосферных резерватов [48].

К биосферным заповедникам могут быть присоединены участки

биосферных полигонов с дифференцированным режимом охраны и

использования для экологического мониторинга окружающей среды,

9

внедрения методов рационального использования природы, сравнения

результатов исследований [48].

На территории биосферных полигонов биосферных заповедников

может развиваться познавательный туризм, спорт и физическая культура;

может быть разрешено строительство объектов инфраструктуры. Перечень

этих объектов устанавливается Правительством Российской Федерации для

каждого биосферного полигона биосферного заповедника. Земельные

участки, необходимые для осуществления деятельности, могут

предоставляться гражданам, юридическим лицам в аренду в соответствии с

земельным законодательством. Порядок подготовки и заключения договоров

аренды земельных участков, расположенных в ведении биосферного

заповедника биосферного полигона, устанавливается уполномоченным

Правительством Российской Федерации федеральным органом

исполнительной власти [48].

1.3. История становления сети заповедников Урала

Система особо охраняемых природных территорий Урала начала

формироваться в начале XX века. Продолжительное время на данной

территории формировалась идеи по охране природы. Эти идеи сначала имели

культурно-религиозный характер. Священным считались многие природные

объекты: скалы, деревья, озера, рощи, реки и т.д. [4] Помимо этого,

ограничивалось хозяйственное использование территорий – промысловых

угодий, которые имели важное значение и уникальность. В последствии

некоторые такие территории стали основой для проектирования системы

ООПТ.

В XVII веке Урал начал активно заселяться. Жители селились вдоль

крупных рек, таких как Чусовая, Исеть, Пышма, Реж и Ница. В середине

XVII века на Урале были найдены самоцветы, а в 1630 году начал свою

работу железоделательный завод – первый на Урале подобный завод.

Активное промышленное освоение Среднего Урала началось в 1701 году,

10

которое связано с открытием месторождений железной и медной руды. Более

половины металла России производилось на Урале в конце XVIII века. Для

строительства заводов нужно было вырубать леса, распахивать землю и

регулировать сток рек. Кроме того, для промышленных предприятий нужно

было топливо, поэтому больше всего пострадали леса; только древесина была

тогда источником топлива. Все это не могло не отразиться на природе.

Именно тогда стали появляться идеи по охране природы, которые

распространялись не только на территории Урала, но и по всей России. Более

200 документов (указы, инструкции, и т.д.) появляется в эпоху Петра I,

которые были связаны с охраной природы, а именно с рациональным

использованием лесов, их воспроизводством и переработкой (например,

директивное введение лесопиления вместо вытесывания досок из бревна).

Большая часть этих документов относилась к корабельным лесам. Забота о

будущих потребностях российского флота в древесине делала лесные указы

Петра Великого по сути природоохранными [27]. На Урале большую роль в

вопросе сохранности лесов сыграл В.Н.Татищев, который очень часто

поднимал вопрос о сохранении лесов, усилению мер по охране от пожаров,

их использовании при строительных работах. В.Н.Татищев был

организатором лесопильных производств (дорогие для того времени),

которые нужны были для рационального и экономного использования леса.

Острота проблемы сохранения лесов нашла отражение в специальных

документах, подготовленных по инициативе В. Н. Татищева: особом

предписании о регламентировании рубок (1721), инструкции «О сбережении

лесов» (1722), «Вальдмейстерской инструкции» (1723), а затем – в «Проекте

устава о лесах» (1785) и в некоторых других, более поздних руководствах [7].

В инструкции В.Н. Татищева «Правила о сбережении лесов» есть следующие

пункты:

Запрещается заготовка растущего леса в районе 15 верст (16

километров) от заводов; Запрещается рубка молодого леса;

11

Запрещается опалка сельскохозяйственных угодий; Разрешено использовать для заготовки дров валеж или древесину,

относящуюся к низкотоварной; Запрещается разведение костров в пожароопасный период.

Для увеличения запасов леса вблизи заводов предполагалось засадить

лесом пашни, а крестьян, проживающих в заводских поселениях, выселить в

окрестные деревни; для экономии древесины предписано «тесаные доски

заменить пилеными», для чего принять меры по переселению на Урал из

Казани мастеров, имеющих опыт в строительстве пильных мельниц [29].

Вплоть до XIX века идеи о сохранении лесов также касалась только

лесов. Лишь в конце XIX века начали зарождаться идеи по охране отдельных

объектов, которые были высказаны членами УОЛЕ – Уральского общества

любителей естествознания. Члены УОЛЕ хотели донести до людей и

общества информацию о редких природных явлениях, интересных с точки

зрения географии местностях. Они первые попытались научно обосновать

необходимость сохранности этих мест. Такие теперь нам известные места

окрестностей г. Екатеринбурга как Шарташские каменные палатки или скалы

«Чертово Городище» были впервые исследованы членами УОЛЕ, ими же

поднимался вопрос об их защите [10]. Активные члены общества, такие как

О. Е. Клер, П. В. Сюзев, Н. К. Чупин, 143 И. Я. Кривощеков, А. Е. Теплоухов

занимались описанием природных объектов, нуждающихся в заповедании, и

разработкой мероприятий по их сбережению. Тем не менее, несмотря на

огромную описательную работу, попытки организации охраны ценных

природных комплексов большей частью не были реализованы [7].

История формирования самой сети заповедников Урала начинается с

1920 года. Тогда Ленинским декретом был создан Ильменский заповедник. В

1921 г. декретом «Об охране памятников природы, садов и парков»

определяются различия и функции охраняемых объектов того времени. В

категорию ООПТ входил заповедники, национальные парки, заказники,

памятники природы и сады-парки историко-художественного значения. Уже в

12

30 - 40 е годы ХХ века постепенно начинает выстраиваться сеть заповедников

по всему Уралу. В 1930 г. были организованы Башкирский и Печеро-

Илычский заповедники, в 40-х годах - заповедник «Денежкин Камень» и

Висимский заповедник. В 1966 году был организован Восточно-Уральский

радиоактивный заповедник, который находится на месте ВУРС (восточно-

уральский радиоактивный след) аварии на химкомбинате «Маяк»,

расположенном в закрытом городе Челябинск-40 (ныне Озерск).

Заповедники бессрочны, однако существуют заповедники (Денежкин

Камень, Башкирский), которые в 50-е – 60-е годы были упразднены и были

преобразованы в леспромхозы для экономических нужд страны. Это

негативно сказалось на природе заповедников; вследствие деятельности

человека появились антропогенные лесотехнические комплексы. В результате

этих действий процесс организации сети заповедников на Урале

приостановился.

Восстановление сети заповедников Урала пришлось на 80-е годы. В 90-

е годы началось восстановление природы: работа заповедников «Денежкин

Камень» и Башкирского была восстановлена, а площадь Печоро-Илычского

заповедника была увеличена. Большая часть заповедников (Южно-

Уральский, Вишерский, Шульган-Таш, Оренбургский, Басеги) были

организованы в 1980 -1995 годы, что связано с природоохранной политикой

того времени.

В настоящее время процесс организации заповедников на территории

Урала продолжается, что подтверждает создание заповедника «Шайтан-Тау»

в 2014 году.

13

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ЗАПОВЕДНИКОВ

УРАЛА

В настоящее время на территории Урала располагаются 12 особо

охраняемых природных территорий, имеющих статус заповедников. На

территории Северного Урала располагаются 3 заповедника - "Печоро-

Илычский", "Вишерский", заповедник "Денежкин Камень"; на территории

Среднего Урала располагаются 2 заповедника - "Висимский" и заповедник

"Басеги"; на территории Южного Урала располагаются 7 заповедников -

"Восточно - Уральский", "Ильменский", "Южно-Уральский", "Башкирский",

заповедник "Шульган-Таш", "Оренбургский", заповедник "Шайтан-Тау".

Для характеристики заповедников Урала был разработан и использован

следующий план:

14

1. Полное юридическое название заповедника

2. Дата создания. История создания

3. Площадь

4. Положение: административное и физико-географическое

5. Физико-географическая характеристика

• Геологическое строение и рельеф• Климат• Природные воды• Почвы• Растительный мир• Животный мир6. Уникальные черты, присущие данной территории

Результаты описания заповедников по данному плану очень объемны и

обширны, поэтому в работе в качестве примера рассмотрено 3 заповедника:

Печоро-Илычский (Северный Урал), Висимский (Средний Урал),

Башкирский (Южный Урал). Результаты характеристики остальных

заповедников сведены и представлены в краткой сводной таблице в

Приложении 1.

2.1. Заповедники Северного Урала

К заповедникам Северного Урала относятся: Печеро-Илычский,

Вишерский, заповедник "Денежкин Камень". Более подробно

охарактеризован Печоро-Илычский заповедник.

Полное юридическое название: Федеральное государственное

бюджетное учреждение "Печоро-Илычский государственный природный

биосферный заповедник".

Дата создания. История создания. Заповедник был создан 4 мая 1930

года. Территория заповедника была единственным местообитанием соболя,

поэтому создание охраняемой территории было необходимо [10].

Инициатором создания заповедника был Нат С.Г., он посещал места

заповедника неоднократно с 1906 по 1913 год, чтобы исследовать леса и

воды, охотничьи промыслы, он был лесничим и лесным ревизором.

15

Результаты этих поездок были опубликованы в работах С.Г.Ната (1915 год и

1922 год). Идеи С.Г. Ната о создании заповедных мест на данной территории

стали реализовываться лишь в 1928 году – началась работа экспедиции,

одобренной Государственным Комитетом по охране природы, руководителем

которой стал Шиллингер Ф.Ф., отечественный деятель заповедного дела.

4 мая 1930 года издается Постановление СНК РСФСР. Исходя из этого

постановления Народный Комиссариат Просвещения должен был

организовать шесть заповедников, в том числе и Печоро-Ылычский (такое

название заповедник носил с 1930 по 1951 г.) [14]

1950 год – тяжелое время не только для Печоро-Илычского

заповедника, но и для всего отечественного заповедного дела. Большое

количество заповедников были включены в список ликвидации. Закрытию

Печоро-Илычского заповедника помешали неравнодушные ученые, однако

повлиять на сокращение площади заповедника они не смогли – площадь

сократилась до 93 тысячи гектаров, почти в 10 раз. Именно в этот период

заповедник разделился на 2 кластера – участка, Якшинский и Уральский.

Увеличение площади заповедника произошло в 1959 году после ходатайств

региональных властей и научной общественности до 721322 тысячи гектаров

(остается такой и по сей день).

15 февраля 1985 года Печоро-Илычскому заповеднику присвоили

статус биосферного заповедника ЮНЕСКО (решением заседания Бюро МКС

МАБ - Международного координационного совета программы «Человек и

биосфера») [18]. 15 декабря 1995 года территория «Девственные леса Коми»

(Печоро-Илычский заповедник, национальный парк «Югыд-Ва», буферные и

охранные зоны) была занесена в Список Всемирного Наследия ЮНЕСКО

(решением заседания Бюро Комитета Всемирного Наследия).

Площадь заповедника составляет 721322 тысяч гектаров. По типу

организации территории заповедник относится к кластерному, он состоит из

двух участков: Якшинского (площадью 15800 тысяч гектаров) и Уральского

(площадью 705522 тысяч гектаров). Разделение на два участка связано16

реорганизациями в 1950 – е годы (большая площадь заповедных лесов

подверглось вырубке).

Положение:

• Административное: 169436, Россия, Республика Коми, Троицко-

Печорский р-н, п. Якша, ул. Ланиной, д.8.

• Физико-географическое: заповедник расположен в пределах

умеренно-континентальной северотаежной области Новоземельско-

Уральской равнинно-горной страны.

Физико-географическая характеристика

Геологическое строение и рельеф. В состав обширной территории

заповедника входят районы различного геологического строения с различным

характером рельефа.

На востоке расположена область горной полосы Уральского хребта,

сложенная из массивов кристаллических пород и метаморфических сланцев

кембрийского и частью докембрийского возраста [42]. В рельефе горной

полосы можно наметить четыре системы меридионально вытянутых хребтов:

Восточный хребет (или Коренной Поясовый Камень), Ылычский Поясовый

камень, центральная полоса горных массивов (хребты Маньпупунер,

Яныпупунер, Медвежий Камень, г.Койп 1087 м), западный меридиональный

кряж (самая высокая точка заповедника – г.Кожимиз, высота 1195 м).

Далее на запад следует область западных предгорий или Западная

увалистая полоса Урала, сложенная из палеозойских пород. здесь можно

выделить силурийские, девонские, каменноугольные и пермские отложения.

В отношении рельефа восточная часть увалистой полосы дает постепенный

переход к горной полосе, так как в ее восточной части поднимается горная

гряда Шезим-иза до 750 м и Ылыча о 500 м [43]. Эта восточная половина

увалистой полосы сложена преимущественно из силурийских и девонских

отложений. Западная половина увалистой полосы имеет более однообразный

рельеф. Это пенепленизированная область, приподнятая до 250 м и

17

прорезанная речными долинами. Высшая точка - гора Щежимиз, высота 857

м.

Следующий орографический район – Печорская равнина и

Припечорская низменность, высоты в пределах заповедника не превышают

175 м. В пределах равнины широко развиты ледниковые отложения, под

которыми залегают слабо дислоцированные и горизонтальные

верхнепермские породы.

Современный рельеф заповедника образован под влиянием древних

ледниковых оледенений Урала [2]. Под влиянием ледников сформировались

речные долины, возвышенности, склоны хребтов. Большие пространства

Припечорской низменности и Печорской равнины перекрыты ледниковыми

отложениями [43].

Климат. Заповедник расположен в умеренном климатическом поясе, в

умеренно-континентальном секторе Евразии. Формирование климата на

равнинах происходит под воздействием западного переноса, а также частых

вторжений холодного арктического воздуха вдоль гор. Уральские горы

являются барьером для продвижения западных воздушных масс, что

определило деформацию воздушных потоков, а также интенсивную

циклоническую деятельность, вследствие этого в районе Печорской равнины

– большое количество осадков и неустойчивая погода [38]. Среднегодовая

температура равна -0,6°С. Температура января равна -17°С. Температура

июля равна +16°С. Годовое количество осадков 635 мм (большая часть

выпадает летом и осенью в виде дождей). Зима начинается в октябре,

снежный покров лежит около 200 дней, высота достигает 80 см [38]. Лето

начинается 4 июня.

Климат предгорной части отличается: среднегодовая температура

понижается и составляет -1,1°С. Проявление континентальности климата

становиться ярче. Осадков здесь выпадает больше: до 800 мм и более

(большая часть выпадает летом и осенью в виде дождей, осадки приносят

северо-западные циклоны с Атлантики). Продолжительность зимы18

увеличивается и составляет 219 дней. Средняя температура января равна

-18,5°С, при вторжении арктического воздуха минимальная температура

предгорий достигала -50°С. Преобладающие в этот период западные, юго-

западные и южные ветры приносят массу осадков [53]. Высота снежного

покрова достигает 105 см. Лето наступает позднее. Средняя температура

июля равна +16 °С.

Климат горной части заповедника отличается более суровыми

условиями. Здесь наблюдаются низкие температуры, высокая влажность,

непродолжительный теплый период. Среднегодовая температура равна -4°С.

Количество осадков повышается до 1000 мм [3]. Зима продолжительна,

длится около 220 дней. Средняя температура января равна –21°С. Обильные

осадки в виде снега приносят западные ветры. С вершин гор снег сдувается

ветрами и накапливается в подгольцовом поясе. На лето приходится около 60

дней. Средняя температура июля равна +14,7 °С.

Природные воды. Сеть рек и ручьев заповедника густая. Реки имеют

горный и полугорный характер, равнинный в меньшей степени. Густота

речной сети составляет 0,4 км/ км2. Основные реки – Печора и Илыч, которые

и дают название заповеднику.

Река Печора – самая многоводная река Европейского Севера, общая

длина реки 1809 км. Печора делится на Верхнюю, Среднюю, Нижнюю.

Температуры воды достигает +17° - максимальная отметка в июле.

Река Илыч является самым крупным притоком Печоры. Исток реки

находится в болоте, у возвышенности Тима-из. Общая протяженность реки

равна 393 км.

Придаточные водоемы в заповеднике очень немногочисленны и

представлены небольшими пойменными озерами и речными курьями [52].

Пойменные озера – это старицы реки Печоры, реки Илыч и других их

притоков.

Максимальный подъем воды приходиться на весенний паводок (май-

начало июня). Низкие отметки сохраняются до сентября. Максимальные19

скорости течения рек наблюдается в период весеннего половодья. Средняя

скорость течения реки Печоры – 0,5 м/с (минимальная – 0,19 м/с,

максимальная – 1,96 м/с). Наибольшая скорость рек наблюдается на порогах

в верховьях рек (река Илыч - 4м/с, река Печора – 2,5 м/с). Реки замерзают,

182 дня на реках лед.

Почвы. На равнинах Печоро-Илычского заповедника формируются

следующие типы почв: подзолы железистые и болотно-подзолистые

иллювиально-гумусовые, которые формируются в результате выпадения и

таяния осадков в понижениях рельефа [27].

В предгорном районе получили распространение горно-лесные

подзолистые иллювиально-гумусовые почвы и буроземы [8]. Редко можно

встретить участки дерново-карбонатных почв. Аллювиальные почвы

представлены в хорошо развитых поймах рек.

В горах Печоро-Илычского заповедника наблюдается большое

разнообразие типов почв, это объясняется высотной поясностью. У подножья

и в средней части - горно-лесные иллювиально-гумусовые и иллювиально-

железистые подзолистые почвы, в верхней части - буроземы [32], в

подгольцовом поясе – горные оподзоленные, горно-лесные торфянисто-

дерновые почвы, на вершинах – горно-тундровые оподзоленные и горно-

тундровые глеевые почвы [8].

Растительный мир. В 1963 году А.М. Леонтьев подразделил

территорию заповедника на три геоботанических района: сосновых лесов и

сфагновых болот Печорской низменности; темнохвойных лесов увалистых

предгорий; горных темнохвойных лесов, субальпийских криволесий и лугов,

горных тундр и гольцов Северного Урала. Особенность растительного

покрова основной территории - преобладание темнохвойных лесов из ели,

пихты, кедра сибирского. В пределах территории заповедника проходит

граница между подзонами тайги: северной и средней. В средней тайге

преобладает пихта, в северной тайге – кедр. Сосновые леса распространены в

пределах Якшинского участка. На данный момент флора Печоро-Илычского20

заповедника насчитывает 818 видов грибов, 859 лишайников, 272 вида мхов,

32 вида папоротниковидных, 7 видов голосеменных, 739 видов

покрытосеменных, 275 видов водорослей, 8 видов хвощевидных. Основные

виды флоры кислица обыкновенная, плаун ягодичный (голарктические); ель

сибирская, борец высокий, пихта сибирская, лютик северный

(восточноевропейско-сибирские); купальница европейская, звездчатка

дубравная, марьянник луговой (европейские). На плоских вершинах гор, а

также на переувлажненных местах располагаются моховые тундры и болота.

Под пологими лесами на скалистых обнажениях можно встретить такие

виды, как миурелла сибирская, кампилиум Галлера, неккера перистая.

Своеобразный растительный покров также обусловлен высотной поясностью.

Выделяются следующие высотные пояса: предгорных лесов (до высоты 300-

350 м, пихтовые и еловые леса); субальпийский (до высоты 450-500 м -

еловые, пихтовые и елово-пихтовые с примесью березы леса; до высоты до

600 м – ельники, пихтарники, чистые березняки, горные луга); высокогорный

(до высоты 620-720 м – ивняки, можжевельник сибирский; до высоты 850 м –

моховые, лишайниково-кустарничковые, горные лишайниковые; верхний –

каменистые россыпи, тундровые группировки). Около 20% всей флоры

заповедника нуждается в особой охране и контроле. Растения-

краснокнижники России: венерин башмачок, пальцекорник Траунштейнера,

калипсо луковичная, ветреница пермская, шиверекия подольская, гусиный

лук ненецкий, остролодочник уральский, лаготис уральский, козелец голый.

Животный мир. На данный момент количество видов фауны Печоро-

Илычского заповедника насчитывает 12 видов рыб, 4 вида земноводных, 1

вид пресмыкающихся, 191 вид птиц, 51 вид млекопитающих, 15 видов

моллюсков, 312 вида паукообразных, более 1120 видов насекомых. Из

насекомоядных встречается крот обыкновенный, землеройка, средняя и малая

бурозубка, кутора; из летучих мышей – усатая и водяная ночница, кожанок

северный; из хищных – бурый медведь, волк, песец, лисица, выдра, соболь,

лесная куница, колонок, норка, горностай, ласка, росомаха, рысь; из грызунов21

– летяга, белка, бурундук, речной бобр, мышь домовая, серая крыса, полевка

красно-серая, красная и рыжая полевка, водяная крыса, ондатра, северная

пещевка, заяц-беляк; из парнокопытных – косуля, лось, дикий северный

олень. [44] Птицы представлены следующими видами: белая куропатка,

тундряная куропатка, тетерев, рябчик, перепел, сизый голубь, вяхирь,

клинтух, горлица, серый журавль, коростель, погоныш, тулес, ржанка

золотистая, хрустан, галстучек, малый зуек, чибис, кулик-сорока, мородунка,

перевозчик, черныш, фифи, улит большой, щеголь, турухтан, песчанка,

чернозобик, вальдшнеп, бекас, сизая чайка, полярная крачка, кряква, глухарь,

рябчик, черный аист, коршун черный, орлан – белохвост, беркут, скопа, осоед

скопа, белая сова, филин, кукушка, черный стриж, дятел, ворон, грач, галка,

сорока, сойка, скворец, снегирь, зяблик, юрок, воробей и др. [41] К

амфибиям и рептилиям относятся травяная лягушка, обыкновенная жаба,

живородящая ящерица, остромордая лягушка [40].

Уникальные черты, присущие данной территории.

Территория заповедника признана единственным местом в Европе,

сохранившим первозданность дикой природы. Объект Всемирного Наследия

ЮНЕСКО «Девственные леса Коми» является самым большим нетронутым

лесным массивом в Европейской части. Печоро-Илычский природный

заповедник имеет статус биосферного резервата ЮНЕСКО. В таблице

представлены уникальные объекты, расположенные на территории

заповедника:

№ Название объекта Ценность

1 Девственные леса Уникальные природные

комплексы девственной тайги

Урала2 Столбы выветривания

на плато Маньпупунёр

Геологический памятник

22

3 «Гусиное болото» Наблюдение за живыми

обитателями болот в естественных

условиях4

Река Илыч Эстетическая ценность дикой

природы

5

Река ПечораЭстетическая ценность дикой

природы

6 Скальные обнажения по

руслам рек Печора и Илыч

Геологический и

археологический памятник7 Карсты Интересный геологический

объект8 Канинская пещера Эстетическая ценность дикой

природы, интересные

геологические объектыТаблица № 1. Уникальные объекты Печоро-Илычского заповедника

2.2. Заповедники Среднего Урала

На территории Среднего Урала расположены 2 заповедника: Висимский

заповедник и заповедник "Басеги". Ниже приведена характеристика

Висимского заповедника.

Полное юридическое название заповедника: Федеральное

государственное бюджетное учреждение «Висимский государственный

природный биосферный заповедник»

Дата создания. История создания. Заповедник «Висимский» был

организован в 1946 году. До создания заповедника природные комплексы

этой части Среднего Урала достаточно активно эксплуатировались уже на

протяжении почти трехсот лет. Велись промышленные вырубки лесов, охота,

рыбная ловля, выпас скота, сенокошение.

23

В советские годы на этой территории появляется охотничий заказник,

который просуществовал с 1925 по 1931 год. Здесь запрещалась охота на всех

зверей, кроме хищников.

В 1946 году на данной территории был организован заповедник

«Висим» на площади 56,4 тысяч га. Впоследствии он был закрыт в 1951 году,

а его территория подверглась интенсивным вырубкам из-за хозяйственных и

экономических нужд страны.

Открытие заповедника произошло вновь только спустя 20 лет, в 6 июля

1971 года на основании Постановления СМ РСФСР и по инициативе

партийных и советских органов, научных, природоохранных и

лесохозяйственных организаций Свердловской области. Площадь

заповедника тогда составляла 9500 гектаров. После площадь заповедника

увеличилась до 46200 гектаров. Его задача- сохранение и изучение

среднеуральской горной тайги, пропаганда идей охраны природы [28].

Решением ЮНЕСКО в 2001 году заповедник получил статус

биосферного резервата. Исходя из этого в настоящее время деятельность

заповедника включает в себя работу по программам, которые отвечают

международным критериям биосферного резервата. Главное богатство

заповедника - первобытные пихто-ельники, а также ландшафты, прошедшие

типичную для горнозаводского Урала историю хозяйственного освоения [28].

Висимский заповедник играет большую роль в истории развития Уральского

региона, так как территория заповедника наиболее подробно изучена в

сравнении с другими, поэтому используется для контроля за изменениями

природных комплексов в результате антропогенного воздействия на соседние

территории.

Площадь заповедника составляет 46200 гектаров. С 1971 г. по 2001 г.

площадь заповедника увеличивалась. В 1973 году – 13500 гектаров (охранная

зона – 66100 гектаров), в 2001 году – 33508 гектаров (биосферный полигон –

7750 гектаров).

Положение:24

Административное: 624140, Россия, Свердловская область, г.

Кировград, ул. Степана Разина, 23. Физико-географическое: заповедник располагается в пределах

умеренно-континентальной среднетаежной области Новоземельско-

Уральской равнинно-горной страны.

Физико-географическая характеристика

Геологическое строение и рельеф. Висимский заповедник расположен

в низкогорно-кряжевом районе осевой части Уральского хребта (высоты от

400 до 700 м), а также в холмисто-увалистом районе (высоты от 400 до 500 м)

и депрессивно-равнинном районе реки Сулемы (высоты от 350 до 400 м).

Охраняемая территория находиться на границе Европы и Азии, так

большая часть заповедника располагается за западном макросклоне Урала, на

реке Сулём (правый приток реки Чусовой, Волжско-Камский бассейн),

меньшая часть расположена в восточной части водораздельного кряжа, на

реке Вогулка (левый приток реки Тагил, Обский бассейн).

Низкогорным рельефом (перепады высот 250-300 м, максимальная

высота - 699 м, г.Большой Сутук) характеризуется восточная часть

заповедника. Эту часть слагают кварциты, габбро, кварцевые диориты.

Западная часть характеризуется низкогорно-увалистым и равнинным

характером с участками депрессий, горные породы относятся к

метаморфическим (хлоритовые и серицитовые сланцы) [50].

Древние оледенения на территории заповедника не проявлялись, но

относительная близость к ним сказалась на рельефе в виде особых форм

рельефа – нагорных террас, курумов (каменных потоков). Почти везде эти

курумы в настоящее время поросли лесом.

Климат. Территория Висимского заповедника расположена в

умеренном климатическом поясе, в умеренно-континентальном секторе.

Среднегодовая температура воздуха +1°С, средняя температура января -16°С,

средняя температура июля 16,6°С. Абсолютный минимум достигает -50°С,

25

абсолютный максимум +37°С. Преобладают ветры западного и юго-западного

направления. Годовое количество осадков равно 603 мм. Снежный покров

сохраняется на территории в течение 180 дней. Высота снежного покрова

равна 80-100 см, может достигать 1,5 м (г.Большой Сутук).

На востоке климат мягче: выше влажность и мощность снежного

покрова, ход температур плавный, безморозный период больше по

продолжительности. Наблюдаются температурные инверсии, особенно ярко

выраженные зимой в период антициклонов. По понижениям рельефа и в

межгрядовых лощинах происходит застаивание холодного плотного воздуха,

по склонам гор воздух более теплый.

Природные воды. Гидрографическая сеть заповедника развита (на 1

км2 приходится 630 м водотоков). Главная река заповедника Сулём, является

правым притоком реки Чусовой. Длина реки равна 87 км (35 км реки

протекает по территории заповедника), площадь водосборного бассейна

равна 609 км2.Ширина русла реки равна 10-30 м. Река характеризуется

значительными перекатами. Правые притоки реки Сулём – р.Каменка,

р.Расья, р.Кустоватка; левые притоки реки Сулём – р.Сакалья, р.Медвежка,

р.Верхняя Кутья. Сток весенний (73%), на лето и осень приходиться 23%

стока, остальные 4% - подземное. Река замерзает осенью – в конце октября.

Вскрытие льда происходит в конец апреля. Температура воды летом

достигает 15 -17°. Вода прозрачна и чиста, слабой минерализации, относится

к карбонатному типу. В интересах водоснабжения города Кировграда

большая площадь территории заповедника была отведена под затопление для

Сулёмского водохранилища. Его площадь составляет 430 гектаров, 360

гектаров из которых находиться на территории заповедника.

Озера и верховные болота на территории заповедника отсутствуют,

однако есть небольшое количество старичных болот, относящихся к

низинному типу. В долинах рек распространены леса болотного и

заболоченного типа, которые играют регулирующую роль [20].

26

Почвы. В горных районах заповедника распространены горные лесные

каменистые (горно-лесные бурые) почвы, на равнинах – дерново-

подзолистые, в депрессиях и понижениях, где происходят процессы

заболачивания – торфяно-глеевые и перегнойно-торвянистые. Луговые почвы

являются вторично одернованными бурыми лесными почвами.

Растительный мир. На данный момент количество видов фауны

Висимского заповедника насчитывает 618 видов высших растений. В их

числе 876 видов грибов макромицетов, 74 вида миксомицетов, 234 вида

лишайников, 147 видов мохообразных, 471 вид сосудистых растений.

Основные леса заповедника – пихтово-еловые таежные. На юго-

востоке, на склонах гор произрастают нетронутые первобытные смешанные

леса (пихтово-еловые с липой, осиной и березой, крупнопапаротниковые).

Возраст этих лесов достигает 10000-12000 лет. Подлесок выражен слабо.

Травяной покров густой и высокий, состоит из вейника, борца, сныти,

щитовника австрийского, кочедыжника городчатого. Много мхов в

напочвенном покрове. В полосе распространения осадочных горных пород

произрастают лиственнично-сосновые и сосновые леса. По склонам горы

Кулиги произрастают березовые и осиновые леса паркового типа, возраст

которых достигает 120-150 лет. Высотная поясность растительности и почв

хорошо выражена. В долинах рек – елово-березовые заболоченные леса; 300-

350 м – ельники-зеленомошники, елово-кедровые леса; 350 – 550 м –

пихтово-еловые леса с примесью липы; выше 550 м – пихтово-еловые

крупнопапоротниковые леса. Ель образует верхнюю границу леса.

Особенность заповедника заключается в том, что здесь происходит

смешение сибирской и европейской елей. Также здесь проходит юго-западная

граница распространения кедра.

Болотная растительность встречается редко, в основном в

заболоченных лесах, распространенных в пойме реки Сулём. Распространены

вейниково-осоковые и осоковые болота.

27

Главное богатство заповедника - первобытные пихтово-еловые таежные

леса. Сохранение этих первобытных лесов имеет большое значение, так как

на территории горнопромышленного Урала это одни из малочисленных

нетронутых лесных массивов.

Перечень растений и грибов Висимского заповедника, занесенных в

Красные Книги различного уровня (России, Среднего Урала, Свердловской

области) насчитывает 46 видов: 15 – грибы, лишайники – 5, сосудистые

растения – 26. 10 видов растений Красной Книги Российской Федерации:

трутовик лакированный, саркосома шаровидная (грибы); уснея цветущая,

лобария легочная, стереокаулон пальчатолистный, нефромопсис Лаурера,

бриория Фремонта (лишайники); надбородник безлистный, калипсо

луковичная, ветреничка уральская (покрытосеменные растения) [25].

Животный мир. В настоящее время на территории заповедника

зарегистрировано около 2450 видов животных, из них рыб – 14, амфибий – 4,

рептилий – 5, птиц – 185, млекопитающих – 48, паукообразных – 310,

насекомых – 2022. Фауна заповедника типично таежная, по составу

западносибирская. Здесь можно встретить зайцев, лосей, лисицу, барсуков,

куницу, белок, бурого медведя, рыся и волка. Среди птиц распространены

типичные таежные виды – тетерев, рябчик, глухарь. Из амфибий

распространены 4 вида – травяная лягушка, остромордая лягушка, серая

жаба, сибирский углозуб. Из рептилий – обыкновенная гадюка, живородящая

ящерица, ветреница. Из обитателей водоемов встречаются гольян,

европейский хариус, обыкновенный подкаменщик, налим, ерш, щука, плотва,

щиповка, голец, окунь.

Перечень животных – краснокнижников (России, Свердловской

области, Среднего Урала) состоит из 26 видов, из них 1 вид рыб, 1 –

амфибии, 2 вида рептилий, 17 видов птиц, 5 видов млекопитающих. 11 видов,

занесенных в Красную Книгу Российской Федерации: обыкновенный

подкаменщик (рыбы); беркут, филин, обыкновенный серый сорокопут, кулик-

28

сорока, орлан-белохвост, скопа, сапсан, лебедь-кликун (птицы);

обыкновенный аполлон, мнемозина (чешуекрылые).

Уникальные черты, присущие данной территории.

Территория заповедника представляет собой один из наиболее

изученных участков природы Урала, который используется для мониторинга

изменений природных комплексов вследствие антропогенной нагрузки на

сопредельную территорию. На территории заповедника много памятников

природы (Кедровник на реке Нотихе, Первобытный лес в деревне Большие

Галашки, Шайтанское Болото, Старик-Камень, Обнажения на реке Сулём). На

территории заповедника пролегает водораздел двух рек – Оби и Волги,

граница Европы и Азии.

2.3. Заповедники Южного Урала

На территории Южного Урала располагаются 7 заповедников:

Восточно - Уральский, Ильменский, Южно-Уральский, Башкирский,

заповедник "Шульган-Таш", Оренбургский, заповедник "Шайтан-Тау".

Подробно рассмотрен Башкирский заповедник.

Полное юридическое название заповедника: Федеральное

государственное бюджетное учреждение «Башкирский государственный

природный заповедник»

Дата создания. История создания. Заповедник был организован 11

июля 1930 года. В 1771 году, 246 лет назад, И.И.Лепехин, русский

путешественник и академик-натуралист, проезжав по этим местам, отметил

красоту и нетронутость природы Башкирии. Тогда горы Башкирии были

покрыты нетронутыми массивами лесов из ели и дуба, сосны и лиственницы,

березы и клена. Уже тогда местное население занималось бортничеством.

Однако с тех времен произошли большие изменения. Территория Урала

подверглась промышленному освоению, леса вырубались. Лесная

администрация не контролировала лесозаготовки. Большой удар нанесли

вырубки 1914-1916 годов (Первая Мировая война): тогда в междуречье Узян

29

и Саргая было вырублено самовольно почти 6 тысяч гектаров леса. Помимо

этого, территория пострадала от многочисленных лесных пожаров. Поэтому в

конце 19 – начале 20 века возникла реальная угроза природе Башкирии, а

также необходимость создания заповедника.

Уже в 1929 году Аргазинскую лесную и Южно-Узянскую лесную дачи

объявили заповедными территориями. Первое документальное

подтверждение создания Башкирского заповедника было издано в июне 1930

года – это было Положение о Башкирском заповеднике, утвержденное

Совнаркомом Башкирии. Изначально заповедник состоял из тех же двух дач

площадью 50153 гектара и 33270 гектаров соответственно, а также участка на

границе Башкирии с Челябинской областью, который в 1933 году был

исключен из состава и позже вошел в состав Ильменского заповедника. В

первые года существования заповедника его площадь неоднократно

сокращалась.

1950 год – тяжелое время для всего отечественного заповедного дела. В

1951 году Башкирский заповедник был закрыт и преобразован в лесхоз,

территория опять подверглась интенсивной вырубке. Заповедник был

восстановлен только в 1958 году. В тому же году на территории заповедника

был организован Прибельский филиал, который охранял диких пчел. Эта

была единственная подобная организация в мире. В 1986 году филиал был

преобразован в заповедник Шульган-Таш.

Площадь заповедника составляет 49 609 гектаров.

Положение:

Административное: 453580, Россия, Республика Башкортостан,

Бурзянский район, с. Старосубхангулово, ул. Карат, 2 Физико-географическое: заповедник расположен в пределах

умеренно-континентальной лесостепной области Новоземельско-Уральской

равнинно-горной страны

Физико-географическая характеристика

30

Геологическое строение и рельеф. Территория заповедника

сформировалась горных породах возраста докембрия и палеозоя.

Геологические структуры заповедника – Уралтауский антиклинорий и

Зилаирский синклинорий. На Зилаирском синклинории развиты Северный,

Центральный, Южный массивы Крака, которые обособились процессами

эрозии и денудации. Максимальная высота на территории заповедника 1008

м.

Южный Крака имеет блюдцевидную форму, сложен изверженными

породами. Самый крупный хребет заповедника – Саргаинский – расположен

здесь. Протяженность хребта с севера на юг достигает 8 км.

На востоке Узянского участка Южный Крака сменяется

водораздельным хребтом Уралтау. Между ними расположено понижение,

заполненное осадочными породами (алевролитами, известняками,

песчаниками, сланцами).

Рельеф заповедника грядово-увалистый, расчлененный глубокими

речными долинами. Средние высоты хребтов 600-700 м. В заповеднике очень

много карстовых форм рельефа. Распространены закарстовые расщелины,

карстовые полости [33].

Климат. Заповедник находится в умеренном климатическом поясе,

умеренно-континентальном секторе Евразии. Хребет Южный Крака является

барьером для прохождения воздушным масс с Атлантики, низкие высоты

Уралтау не являются препятствием для прохождения холодного воздуха с

Азиатского максимума, Саргаинский хребет также не препятствует

прохождению северных ветров. Климат заповедника континентальный,

суровый. Среднегодовая температура равна +1ºС. Средняя температура

января составляет -16ºС, абсолютный минимум равен - 48ºС. Средняя

температура июля составляет +14ºС, абсолютный максимум достигает +36ºС.

На территории заповедника наблюдаются поздние весенние и ранние осенние

заморозки. Среднегодовое количество осадков равно 550 мм. Высота

31

снежного покрова распределяется неравномерно: северные склоны и долины

– 1,5-2 м, верхние части склонов юга – несколько см.

Природные воды. На территории Башкирского заповедника много

водоемов. Реки принадлежат к бассейнам рек Урала и Белой, которые несут

свои воды в Каспийское море.

Главная река - Южный Узян, берущая начало на хребте Узян-Баш. У

реки быстрое течение, русло извилистое. Длина реки – 116 км, скорость

течения – 0,8 м/с, ширина реки достигает 20-25 м. Река имеет смешанное

питание. Левые притоки реки – Суваняк, Бетеря; правые притоки – Большая

Саргая.

Еще одна крупная река заповедника – Кага, приток реки Белой. Река

образует северную границу заповедника. Типично горная река,

стремительная, вода в реке чистая. Замерзает в октябре, вскрывается в

апреле.

Озера на территории заповедника не представлены.

Почвы. На территории заповедника преобладают подзолистые почвы,

дерново-подзолистые почвы выражено слабо. В нижних и средних частях гор

распространены серые лесные горные почвы. В долинах рек и понижениях

распространены пойменные почвы, луговые гидроморфные. Под степями и

степными редколесьями распространены горно-степные черноземовидные

почвы [33].

Растительный мир. В настоящее время на территории заповедника

произрастает около 812 видов высших сосудистых растений. Помимо этого,

на территории есть 95 видов водорослей, 42 вида грибов, 322 вида

лишайников, 148 видов мхов [34].

На территории распространены сосново-березовые и лиственные леса

из сосны обыкновенной, березы повислой и лиственницы Сукачева.

Степная растительность занимает около 20%, ее можно встретить на

высоте 700-950 м. Обычно она произрастает совместно с лиственничным

редколесьем. 32

Луга представлены на плоских хребтах и склонах Уралтау, а также в

долинах горных рек [35].

Количество видов растений, занесенных в Красную Книгу (разных

уровней), произрастающих на территории Башкирского заповедника,

составляет 111. В Красную Книгу России из них занесено 11 видов:

минуариция Гельма, венерин башмачок настоящий и крупноцветковый,

пыльцеголовник красный, тонкног жестколистный, калипсо луковичная,

надбородник безлистный, чина Литвинова, лобария легочная, уснея

цветущая.

Животный мир. В настоящее время на территории заповедника

обитает около 2276 видов животных, из них 1739 видов насекомых, 240 -

паукообразных, 17 - рыб, 3 вида земноводных, 6 видов пресмыкающихся, 208

- птиц, 63 - млекопитающих.

Фауна заповедника представлена в основном европейско-

западносибирской таежной. В заповеднике можно встретить лося, марала,

косулю, кабана, волка, рысь, лисицу, куницу, горностая, ласку, норку, зайца-

беляка, белку. Из птиц распространены глухарь, тетерев и рябчик, ястреб,

беркут, серый журавль, серая цапля. Из рептилий обычны обыкновенный уж,

гадюка, медянка, ящерица живородящая, ящерица прыткая, ветреница. Из

амфибий – серая жаба, остромордая лягушка. Рыбы, в основном,

европейского вида – лещ, хариус, ерш – или евросибирского вида – пескарь,

елец, таймень, налим [36].

В Красную Книгу (разных уровней) занесены 46 видов животных, из

них в Красную Книгу России занесен 21 вид: пчела-плотник, мнемозина,

аполлон обыкновенный, дыбка степная, шмель изменчивый (насекомые);

скопа, пискулька, большой подорлик, могильник, европейский средний дятел,

серый сорокопут, степной лунь, орлан-белохвост, кречет, белая куропатка,

филин, беркут, балобан, сапсан и белая лазоревка (птицы); степная дыбка.

Уникальные черты, присущие данной территории.

33

На территории заповедника обитает дикая башкирская бортевая пчела.

Они рано преступают к сбору нектара, максимально устойчивы к некоторым

болезням, а также хорошо переносят холодные зимы, дожди.

2.4. Анализ сети заповедников Урала

На территории Урала расположено 12 заповедников: Печоро-Илычский,

Вишерский, Денежкин Камень, Басеги, Висимский, Восточно-Уральский,

Ильменский, Южно-Уральский, Башкирский, Шульган-Таш, Оренбургский,

Шайтан-Тау.

История формирования сети заповедников Урала начинается с 1920

года. Первым был организован Ильменский заповедник. Большая часть

заповедников (Южно-Уральский, Вишерский, Шульган-Таш, Оренбургский,

Басеги) были организованы в 1880 -1995 годы, что связано с

природоохранной политикой того времени. Заповедники бессрочны, однако

существуют заповедники (Денежкин Камень, Башкирский), которые в 50-е

годы были упразднены и преобразованы в леспромхозы для экономических

нужд страны. Это негативно сказалось на природе заповедников; вследствие

деятельности человека появились антропогенные лесотехнические

комплексы. В 90-е годы началось восстановление природы: работа

заповедников Денежкин Камень и Башкирского была восстановлена, а

площадь Печоро-Илычского заповедника была увеличена. В настоящее время

процесс организации заповедников на территории Урала продолжается, что

подтверждает создание заповедника «Шайтан-Тау» в 2014 году [19].

Все заповедники отличаются конфигурацией и типом организации

территории. Большинство заповедников имеет компактную организацию и

представлены одним участком. Помимо этого, существуют заповедники

кластерного типа, представленные несколькими участками. К ним относятся

Печеро-Илычский заповедник, состоящий из двух участков – Якшинского и

Уральского. Его организация имеет исторические предпосылки.

Оренбургский заповедник состоит из пяти участков, именуемых степями:

34

Таловской, Буртинской, Айтуарской, Ащисайской, Предуральской. Его

организация связана с антропогенным воздействием на данную территорию.

Так как в степях большое количество чернозема, территория является

плодородной, то степень освоенности человеком высокая, и на протяжении

длительного времени здесь производилась сельскохозяйственная

деятельность. Из этого следует, что один цельный крупноплощадной участок

не может получить статус заповедника, территория делится на кластерные

участки.

На Урале представлены территории, имеющие международную

категорию охраны природы, к таковым относятся биосферные заповедники.

Статус биосферных имеют 2 заповедника Урала – Висимский и Печоро-

Илычский. Такие заповедники входят в международную систему биосферных

резерватов, осуществляющих глобальный экологический мониторинг (имеют

индивидуальный сертификат ЮНЭСКО) [10]. Их специфика заключается в

том, что они должны охватывать территории, представленные природными и

сильно измененными экосистемами, а также иметь большие по площади

территории, уникальные в глобальном аспекте экосистемы и ландшафты,

долговременную юридическую защиту и эффективную охрану [15]. Так,

Печоро-Илычский заповедник получил статус биосферного благодаря

уникальной экосистеме, которая получила название «Девственные леса

Коми». Это самые большие нетронутые леса в Европе.

Пространственный анализ заповедников может быть выполнен по

единицам административного и физико-географического районирования.

Наибольшее значение для анализа географической репрезентативности имеет

распределение по единицам физико-географического районирования –

ландшафтным областям. Ландшафтная область – это часть физико-

географической страны в пределах одной зоны и одного сектора,

выделяющаяся при наложении границ соответствующих односторонних

единиц.

35

Заповедники Урала находятся на территории двух стран: России и

Казахстана. На территории России располагаются в 6 субъектах РФ.

(Свердловская область, республика Коми, Пермский край, республика

Башкортостан, Оренбургская область, Челябинская область). Большинство

расположено на территории республики Башкортостан. Наименьшее

количество расположено на территории республики Коми. Это говорит о

меньшей освоенности территории севера. Из 7 административных объектов,

расположенных в пределах Урала, на территории 6 есть заповедники, что

говорит о репрезентативности территории, однако при этом следует

учитывать, что административные границы не имеют общего с физическими

границами.

На территории Урала выделяются 12 ландшафтных областей

(природный комплекс, образованный путем наложения границ физико-

географической страны, природной зоны и сектора). Из них только в 4 есть

заповедники.

Таким образом, на территории Урала сложилась сеть из 12

заповедников, отличающихся историей, типом и особенностями природы.

Однако, неравномерность сети служит основанием для организации на Урале

новых заповедников и других особо охраняемых природных территорий,

которые дополнят существующую сеть и обеспечат ее географическую

репрезентативность.

2.5. Применение ГИС-технологий при характеристике

заповедников Урала

Географические информационные системы (ГИС) — это особые

аппаратно-программные комплексы, обеспечивающие сбор, обработку,

отображение и распространение пространственно-координированных данных

[5]. ГИС – технологии являются современными компьютерными

технологиями, с помощью которых можно сформировать базы данных о

географических объектах и событиях, осуществить анализ объектов, выявить

36

их взаимосвязи, а также отобразить все это на картографических

произведениях, диаграммах, профилях, трехмерных моделях [16].

Применение ГИС-технологий при характеристике и описании сети

заповедников Урала позволит оптимизировать большой объем фактического

материала, проанализировать объекты, создав при этом карту заповедников

Урала, а также карты по каждому отдельному заповеднику.

Создание карты заповедников Урала с использованием ГИС-

технологий, а именно с использованием программы ArcView GIS, начинается

с оцифровки картографического материала. Необходимо найти в интернете

или в атласах карту Урала с островом Новая Земля, так как он входит в состав

Новоземельско-Уральской равнинно-горной страны. Карта сканируется,

выполняется привязка координат к данному растровому изображению. В

программе ArcView необходимо создать новый проект, в котором при помощи

программы RECTIFY необходимо осуществить привязку. В вкладке «Вид»

необходимо выбрать вкладку «Новая тема», выбрать тип объекта «Полигон».

Далее необходимо вручную «прорисовать» контур каждого заповедника

на карте-основе. Этот процесс непродолжителен и легок, однако могут

возникнуть небольшие погрешности при ручной отрисовке.

37

Рисунок 1. Отрисовка границ заповедника

Далее необходимо в вкладке «Вид» выбрать вкладку «Новая тема»,

выбрать тип объекта «Точка», «Линия» или «Полигон» для создания карт-

слоев: гидрографической сети, городов, водоемов. По такому же типу,

выбирая тип объекта «Линия» необходимо прорисовать границы физико-

географических стран, географических зон и секторов. Это необходимо для

определения физико-географического положения заповедников. В результате

получается комплекс тем - электронных карт-слоёв. Количество тем зависит

от необходимости детализации. Каждая созданная электронная карта должна

иметь базу данных – атрибутивную таблицу. Ее содержание должно

соответствовать тематике карты.

В нашем случае выбраны следующие характеристики заповедников для

создания атрибутивной таблицы: название заповедника, площадь

заповедника, площадь охранной зоны, год образования, административное

положение, природная зона, физико-географическая страна, сектор,

максимальная высотная отметка, крупнейшие реки, количество растений

Красной Книги РФ, количество животных Красной Книги РФ, уникальные

черты заповедника. На основе этих данных можно сформировать легенду

карты, а также другие карты по заповедникам Урала.

Рисунок 2. Создание атрибутивной таблицы «Заповедники Урала»

38

При подборе цветовых обозначений на карте используются

общепризнанные приёмы красочного оформления. Выбор указанных цветов

для конкретных объектов не является случайным, в нем учтен принцип

природного сходства цветового восприятия объектов в реальной

действительности. Гидрообъекты изображаются оттенками синего, голубого

и сиреневого цветов, в соответствии с принципом натурализации,

подписываются теми же оттенками курсивом. Города отображаются

пунсонами черного цвета, подписываются черным полужирном шрифтом.

Высотные отметки обозначаются пунсоном черного цвета, рядом ставиться

значение высоты и название (черный полужирный шрифт). Границы

заповедника обозначаются линией красного цвета с черточками, так как

красный цвет ассоциируется с запрещающими действиями. Границы физико-

географических стран отображаются красным цветом, природных зон –

зеленым, секторов – черным. По такой же методике прорисовываются и

создаются карты по каждому отдельному заповеднику Урала. Элементами

дополнительной характеристики могут служить рисунки, фотографии,

диаграммы, таблицы, текст, которые отображаются на компоновке.

Рисунок 3. Компоновка карты заповедника «Басеги»

39

Карты заповедников Урала является основой для дальнейших научных

исследований, в ходе которых они могут быть расширены и дополнены.

ГЛАВА 3. ЗАПОВЕДНИКИ УРАЛА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ В

ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИИ

Изучение особо охраняемых природных территорий в школьном курсе

географии является важной составляющей экологического воспитания

школьников. Большое внимание экологическому воспитанию уделяется в

Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего

образования (ФГОС ООО) от 17.12.2010 года. Так, к самым важным

личностным результатам освоения основной образовательной программы

ООО относится: формирование основ экологической культуры,

соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие

опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и

практической деятельности в жизненных ситуациях [47]. Согласно ФГОС

ООО, учебный предмет «география» относится к общественно-научным

предметам, поэтому изучение его предметной области, помимо всего прочего,

должно обеспечить формирование представлений и знаний об экологических

проблемах в отдельных странах и на материках, о разнообразной

деятельности людей, которая может привести возникновению или

40

разрешению экологических проблем, а также формирование умений и

навыков, способствующих безопасному и экологически правильному

поведению в природе. Выше сказанное еще раз подчеркивает важность

изучения особо охраняемых природных территорий в школьном курсе

географии. Знакомство с охраной природы, экологическое воспитание и

просвещение должно быть непрерывным и начинаться со знаний, которые

ребенок может получить в семье, дошкольном образовательном учреждении.

Эти знания, несомненно, должна продолжать развивать, углублять и

расширять школа. При этом все ступени образования (начальная, средняя,

старшая) должны быть взаимосвязаны между собой, логично продолжать

полученные ранее знания об охране природы.

3.1. Изучение ООПТ в школьном курсе географии

Изучение особо-охраняемых природных территорий в школьном курсе

географии начинается с начальной школы. Обучающиеся начальных классов

(1-4 класс) только начинают формировать свое отношение к природе, к

необходимости ее сохранения. Здесь школьники должны получить базовые

знания о связях в природе, ее составляющих. При этом основной целью

педагога становиться воспитание неравнодушной личности к природе, ее

экологическим проблемам; личности, которая может решить задачи охраны

окружающей среды. Все это учитель может реализовать в рамках

самостоятельного предмета начальных классов «Окружающий мир». Так,

например, по учебникам «Окружающий мир» авторов Вахрушева А.А.,

Данилова Д.Д., Бурского О.В., Раутиана А.С. 2015 года издания в этот курс

включены следующие темы: «Природы и мы» (дано определение «экология»,

описаны правила поведения в лесу); «Как нам жить в дружбе с природой»

(параграф построен в виде диалога между мальчиком и девочкой, которые

говорят о влиянии человека на природу, о бережном отношении к природным

богатствам; «Сохраним красоту мира» (даны определения «заповедник» и

«национальный парк»).

41

В основном, изучение особо-охраняемых природных территорий

происходит в 5 – 7 классе средней школы. В 5 классе обучающиеся начинают

рассматривать вопросы охраны природы. В учебнике географии Климановой

О.А., Климанова В.В., Ким Э.В. «География. 5-6 класс» дано определение

термину «охрана природы», указано, что необходимо не только бороться с

загрязнениями и создавать заповедники, но и переходить на возобновляемые

источники энергии [45]. Также в разделе «Вопросы и задания» обучающимся

необходимо привести примеры того, как человек охраняет природу, какие

мероприятия проводятся в том месте, где они живут.

В учебники Летягина А.А. «География. 5 класс» есть параграф

«Природная Среда. Охрана Природы» [18]. В этом параграфе есть пункт

«ООПТ», в котором перечислены основные виды ООПТ, даны определения

«заповедник», «биосферный заповедник». Есть вопросы: какие виды

растений и животных вашей местности занесены в Красную Книгу, какие

ООПТ вашей территории вам известны, когда были созданы первые

заповедники в России. В словаре есть определения слов «заказник»,

«национальный парк», «памятник природы». В рабочей тетради «Дневник

географа-следопыта» есть задания: заполнить таблицу (виды ООПТ, главные

особенности ООПТ, название ООПТ)

В календарно-тематическом планировании уроков географии в 7 классе

по учебнику учебно-методического комплекса «Полярная звезда» Алексеева

А.Н., Николиной В.В., Липкиной Е.К. теме охраны природы отводится 1 час в

разделе «Введение», то есть данная тема изучается в самом начале года, что

не является достоинством, так как в начале года, обучающиеся вспоминают

материал, пройденный в предыдущих классах. Данная тема отведена на урок-

практикум «Географическая исследовательская практика» [1]. В ходе этого

урока обучающимся предлагается выполнить описание одного из особо

охраняемых природных территорий по выбору по следующему плану:

название; географическое положение; год создания; объект охраны (кто или

что находится под охраной); уникальность объекта или вида; меры,42

принимаемые для сохранения объекта или вида. За один урок обучающимся

необходимо будет изучить основные понятия, связанные с природоохранной

деятельностью, которые не освещены в параграфе учебника, и выполнить

задание, что, по моему мнению, затруднительно как для учителя, так и для

самих учеников.

В календарно-тематическом планировании уроков географии в 7 классе

по учебнику Коринской В.А., Душиной И.В., Щенева В.А. [21] тема охраны

природы раскрывается в разделе «Взаимодействие общества и природы» (4

часа по плану). Данная тема изучается в конце учебного года, после того, как

обучающиеся изучили физическую географию материков и океанов, все

отличительные черты и разнообразие природы нашей Земли, ее богатства. На

все это человек непосредственно может влиять, но при этом должен нести

ответственность и пытаться сохранить как можно больше территорий в

естественном для них состоянии, поэтому тема особо охраняемых природных

территорий является логическим заключением изученного курса. Текст

раздела учебника построен логично: сначала обучающиеся знакомятся со

значением природных богатств для человека, после чего узнают, как влияет

природа на условия жизни людей, и как изменяется природа под

воздействием хозяйственной деятельности человека. Завершает параграфы

пункт «Необходимость международного сотрудничества в использовании

природы и ее охране», где и приводятся конкретные данные по количеству,

площади, географического положения особо охраняемых природных

территорий. Здесь же представлена карта, на которой пунсонами красного

цвета отмечены заповедники и национальные парки Мира. По данной теме

обучающимся предлагаются уроки изучения нового материала с

составлением таблицы, отражающей основные свойства географической

оболочки и ее проявления, а также работа на местности по выявлению

компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено

антропогенным воздействием.

43

В календарно-тематическом планировании уроков географии в 7 классе

по учебнику учебно-методического комплекса «Сферы» Кузнецова А.П.,

Савельевой Л.Е., Дронова В.П. [22] тема охраны природы не раскрыта. Есть

раздел «Общечеловеческие проблемы», которому отводится 5 часов. Там

раскрывается тема глобальных проблем человечества, одна из которых

экологическая. Причем воздействие на окружающую среду авторы учебника

описывают только с одной стороны: человек очень часто использует

природные богатства бездумно, загрязняет отходами природу. О том, что

человек создает особо охраняемые природные территории, в том числе

заповедники, для поддержания естественного состояния окружающей среды,

информация не предоставлена. В календарно-тематическом планировании в

данном разделе предполагается два практических занятия: разработка

проекта по улучшению местной экологической обстановки и презентация

проектов по улучшению местной экологической обстановки. Обучающиеся

могут рассмотреть понятия, связанные с теорией заповедного дела, в этих

практических занятиях самостоятельно. После изучения данного раздела

обучающийся должен уметь анализировать карты материков «Нарушение

природных комплексов», «Мировой океан. Хозяйственная деятельность

человека», выявлять территории с наиболее неблагоприятной и наиболее

благоприятной экологической ситуацией. Также целями данного раздела

является свободное общение обучающегося на темы общечеловеческих

проблем, перспектив охраны и разумного использования мирового

природного и экологического потенциала.

В календарно-тематическом планировании уроков географии в 7 классе

по учебнику Домогацких Е.М., Алексеевского Н.И. [12] теме охраны природы

отводится 3 часа в разделе «Взаимоотношения природы и человека». Здесь

рассматривается влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу,

гидросферу, атмосферу и биосферу, а также меры по их охране. В тексте

учебника, а также в словаре основных понятий приводятся следующие

определения, связанные с охраной природы: антропогенные ландшафты,44

геоэкология, заказник, заповедник, национальный парк. Данный учебник

точно и полно освещает теоретические вопросы заповедного дела, но не

предполагает практическую направленность уроков.

В календарно-тематическом планировании уроков географии в 7 классе

по учебнику Климановой О.А. [17] теме охраны природы отводится 3 часа. В

параграфах «История изменения природы Земли человеком» и «Изменение

человеком природы материков» рассказывается о различных этапах истории

человечества, его деятельности; о том, как деятельность человека

отрицательно повлияла на природу и о дальнейших последствиях. В тексте

учебника нет информации об особо охраняемых природных территориях. В

приложении учебника есть словарь, в котором раскрывается понятие

«национальный парк».

В учебнике географии для 8 класса Раковской Э.М. и Бариновой И.И.

[30] об ООПТ говорится в теме 5 – Растительный и животный мир,

биологические ресурсы. Параграфе «Биологические ресурсы. Охрана

растительного и животного мира» есть пункт «Заповедники и национальные

парки России», в котором дано определение заповеднику и национальному

парку, рассмотрен первый заповедник СССР (Астраханский), затронута тема

биосферных заповедников. Предусмотрена практическая работа –

определение роли ООПТ в сохранении природы России.

В учебнике географии для 8 класса Дронова В.П. [13] в параграфе

«Особо охраняемые природные территории» даны определения «ООПТ,

заповедник, национальный парк, памятник природы перечислены виды

ООПТ, есть карта «Заповедники и национальные парки России», есть таблица

«Заповедники России» (распределение по природным зонам с примерами

заповедников). Представлена более подробно информация по трем

заповедникам: Астраханский, Баргузинский, Дальневосточный. Есть

сравнение по доле площади ООПТ в общей площади России с другими

странами. После параграфа предусмотрены вопросы и задания.

45

В учебнике географии для 8 класса Раковской Э.М. [30] в параграфе

«Животный мир. Охрана органического мира» в пункте «Охрана и

восстановление растительного и животного мира» говорится о заповедниках,

есть особенности некоторых заповедниках (Астраханского, Баргузинского,

Кандалакшского).

В 9-11 классах при изучении населения и хозяйства России и Мира

вопросы, касающиеся особо охраняемых природных территорий, не

рассматриваются.

Подводя итог, можно сказать, что изучение особо охраняемых

природных территорий в школьном курсе географии имеет важное значение.

Подобные разделы обычно являются заключительными при изучении

физической географии Мира и России, по ним предусмотрено изучение

теоретической части, а также разнообразные практические работы.

3.2. Методические особенности исследовательской деятельности

школьников

Формирование исследовательских умений обучающихся, организация

исследовательского обучения в образовательных учреждениях является

актуальным и необходимым, так как на это направлен Федеральный

государственный образовательный стандарт основного общего образования.

Цель исследовательской деятельности обучающихся – приобретение

навыка исследования как универсального способа освоения

действительности, развитие способности к исследовательскому типу

мышления, активизация личностной позиции обучающегося в

образовательном процессе на основе приобретения новых знаний.

Под учебно-исследовательской деятельностью обучающихся понимают

деятельность, связанную с поиском ответа на творческую, исследовательскую

задачу с заранее неизвестным решением. Учебно-исследовательская

деятельность предполагает наличие основных этапов, характерных для

исследования в научной сфере. Отличительной особенностью школьных

46

научных исследования является то, что обучающихся чаще всего выполняет

не все этапы исследования, а лишь его элементы.

Выделяется два направления организации школьных исследований:

предметная исследовательская деятельность (алгоритм действий –

постановка проблемы, изучении теоретических основ, выдвижение гипотезы,

сбор материала, анализ, обобщение, выводы), проектирование и организация

исследовательской деятельности.

Ключевыми смысловыми компонентами проектирования и организации

учебно-исследовательской деятельности служат:

• теоретические основания – научные концепции, на которых

строятся представления об исследовательской деятельности и возможностях

ее применения в образовательном процессе;

• основные понятия – те категории и термины, в которых может

быть описана исследовательская деятельность учащихся и которые затем

становятся рабочим языком при практической работе;

• содержание, средства и формы реализации исследовательской

деятельности определяет, в каких формах образовательной

деятельности (урок, кружок, поездка и др.) может быть реализована

исследовательская деятельность;

• образовательный результат и критерии оценки его качества.

Основные задачи, которые позволяет решать исследовательское

обучение:

• приобретение навыка решения познавательных, поисковых,

проектных задач исследовательским методом;

• развитие базовых способностей личности к рефлексивному

мышлению, аналитическому подходу;

• приобщение к научной культуре.

При организации различных форм исследовательской деятельности

отправным является представление о дидактической единице

исследовательской деятельности – совместно разрабатываемом обучающимся47

и его учителем исследовательском задании, в котором задаются нормы

исследования (такие, как структура исследования, метод исследования,

стандарт представления результатов), создаются условия для

самостоятельного аргументированного выбора обучающимся тематики и

направлений исследований, объекта, версий объяснения результатов

(анализа), самостоятельной рефлексии хода проведенного исследования.

Среди форм организации исследовательской деятельности выделяются

следующие:

• проблемное ведение уроков базисного компонента учебного

плана общеобразовательной школы (представление учителем

различных точек зрения на заданную тему; организация дискуссии, в

процессе которой происходит анализ представленных учителем

первоисточников и высказываются различные мнения, которые затем

формулируются в виде выводов);

• элективные курсы предпрофильного и профильного обучения,

которые строятся на основе выполнения исследовательских проектов;

• программы дополнительного образования, применение

различных форм групповой и индивидуальной работы по

дополнительным образовательным программам, фиксация результата

как законченной исследовательской работы;

• применение исследовательского подхода при проведении

экскурсий, постановка индивидуальных исследовательских задач с

фиксацией результата в виде отчетных творческих работ;

• реализация общешкольных проектов на основе

исследовательской деятельности на уровне учреждения образования;

• реализация походов и экспедиций как самостоятельных форм

организации исследовательской деятельности и как элементов годового

цикла проведения учебных исследований;

• проведение научно-практических конференций и конкурсов -

форм презентации исследовательской деятельности;48

• осуществление деятельности тематических клубов и молодежных

объединений.

Конечным результатом исследовательской деятельности обучающихся

служит интеллектуальный, творческий продукт. Он может быть представлен

в виде презентации, создания буклета, таблицы, макета, отчета и т.д.

3.3. Применение характеристики заповедников Урала в

исследовательской деятельности школьников

Для применения характеристики заповедников Урала в

исследовательской деятельности обучающихся была выбрана такая форма

организации учебного процесса как урок. Тема урока – «Заповедники Урала:

чем похожи и чем отличаются?» Данный урок был проведен 25.05.2017 года

в МАОУ «СОШ № 54» в 6 «А» классе (г. Новоуральск, Свердловская

область). Этот урок (по типологии ФГОС) относится к уроку открытия новых

знаний. Особо охраняемые природные территории не изучались

обучающимися ранее, в учебнике Герасимовой Т.П., Н.П. Неклюковой Н.П.

«География. Начальный курс. 6 класс» также нет подобных тем, поэтому для

них это новые знания. За неделю до урока для подготовки обучающиеся были

поделены на 3 группы по 9 человек (всего в классе 27 человек), им было дано

задание самостоятельно найти информацию по одному заповеднику Урала: 1

группа – заповедник Северного Урала, 2 группа – заповедник Среднего

Урала, 3 группа – заповедник Южного Урала. Обучающимся был озвучен

список заповедников Урала, они выбрали соответственно заповедники

«Печоро-Илычский», «Басеги», «Шульган-Таш». Необходимая информация

по заповедникам должна была содержать: название, площадь, дату создания,

адрес, высшие точки, главные реки и озера, основные растения и животные,

что охраняет заповедник. Также обучающимся было дано задание принести

49

на урок распечатанные картинки и фотографии, которые у них бы

ассоциировались с этим заповедником, карандаши или фломастеры, клей,

ножницы. Целью данного урока было создание образа заповедников Урала. В

ходе первой части урока (10 минут) обучающиеся обсуждали информацию по

заповеднику, собранную дома, выбирали, что, по их мнению, является

главными отличительными чертами заповедника. Задание второй части урока

заключалось в том, что на заранее заготовленных мною контурных картах

заповедников в программе ArcView – GIS (они были созданы путем

выключения определенных тем и подписей в проекте) обучающиеся наносят

высотные отметки, их название, подписывают реки и озера (сопоставляя с

топографической картой заповедника), отмечают отличительные черты

заповедников в творческой форме, а также вырезают заранее подготовленные

картинки и фотографии и применяют их. На этот этап урока отводилось 10

минут. Третьим этапом была презентация образа заповедника каждой группы

обучающихся (10 минут). После чего было обсуждение, какие общие черты

можно выделить среди всех заповедников и чем они отличаются друг от

друга. В конце урока была проведена рефлексия, большинство обучающихся

остались довольны своей работой, урок им понравился, они отметили, что

они узнали на уроке для себя новую информацию.

Конструкт по данному уроку представлен в Приложении 14.

Работы обучающихся представлены в Приложении 15, 16, 17.

На данном уроке были реализованы лишь некоторые этапы

исследовательской деятельности: постановка проблемы, сбор материала,

анализ, обобщение, выводы. Полностью реализовать и применить

характеристику заповедников Урала, а также ГИС-технологии в

исследовательской деятельности школьников планируется при работе

учителем географии на различных школьных и общегородских конкурсах

проектов.

50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе изучена и дана характеристика заповедников Урала с

помощью ГИС-технологий для будущих научных исследований школьников.

В результате проведенного исследования были изучены теоретические

основы заповедного дела, законодательные основы функционирования

заповедников, рассмотрена история становления сети заповедников Урала,

дана характеристика заповедников Урала по следующему плану:

геологическое строение и рельеф, климат, природные воды, почвы,

растительный мир, животный мир, уникальные черты, присущие данной

территории. На территории Урала расположено 12 заповедников: Печоро-

Илычский, Вишерский, Денежкин Камень, Басеги, Висимский, Восточно-

Уральский, Ильменский, Южно-Уральский, Башкирский, Шульган-Таш,

Оренбургский, Шайтан-Тау. Подробно были описаны лишь три заповедника

Урала: Печоро-Илычский (Северный Урал), Висимский (Средний Урал),

Башкирский (Южный Урал). Результаты характеристики остальных

заповедников объемны и обширны, поэтому они были представлены в виде

сводной таблицы в Приложениях.

В работе была проанализированы заповедники Урала, на основе

анализа были сделаны следующие выводы:

51

история формирования сети заповедников Урала началась с

создания Ильменского заповедника в 1920 году. 1950 – е годы были

кризисными для заповедного дела в России и на Урале, многие

заповедники были упразднены. Их восстановление началось в 1980 – е

годы и продолжается по сей день. На Урале существует заповедники кластерного типа: Печеро-

Илычский заповедник (Якшинский, Уральский участки) и

Оренбургский заповедник (Таловская, Буртинская, Айтуарская,

Ащисайская, Предуральская степи). На Урале есть биосферные заповедники, имеющие

международную категорию охраны природы - Висимский и Печоро-

Илычский. Такие заповедники входят в международную систему

биосферных резерватов, осуществляющих глобальный экологический

мониторинг (имеют индивидуальный сертификат ЮНЭСКО). Заповедники Урала расположены в 6 субъектах РФ: Свердловская

обл., р. Коми, Пермский край, р. Башкортостан, Оренбургская обл.,

Челябинская обл. Большинство расположено на территории республики

Башкортостан. Наименьшее количество расположено на территории

республики Коми. Из 12 ландшафтных областей Новоземельско-Уральской

равнинно-горной страны только в пяти есть заповедники: умеренно-

континентальная таежная, континентальная лесостепная, умеренно-

континентальная лесостепная, умеренно-континентальная степная,

континентальная степная. Это говорит о не репрезентативности

территории и необходимости организации дополнительных

заповедников на Урале. Стоит отметить, что в данном анализе не

учитываются другие категории ООПТ, которые несомненно повышают

репрезентативность.

При составлении характеристики заповедников Урала были применены

ГИС-технологии, а именно программа ArcView – GIS. Результатом этой

работы стала общая карта заповедников Урала, а также карты по отдельным52

заповедникам. Проекты этих картах содержат атрибутивные таблицы с

информацией по заповедникам.

В работе были проанализированы учебно-методические комплексы по

географии с 5 по 11 класс на предмет изучения ООПТ. Рассмотрение

охраняемых природных территорий происходит в 7 классе, при изучении

курса «География материков и океанов». В основном, данные темы

рассматриваются в конце учебного года, после изучения природных

особенностей материков, их богатств. Это весьма логично, так как

сохранение природы и богатств Мира является важной глобальной природой

человечества. Также рассмотрение тем, в которых изучаются ООПТ, есть в

курсе «Физической и экономической географии России» в 8 классе. Эти темы

также завершают обучение по данному курсу. Кроме изучения теоретических

основ, есть практическая часть: ответы на вопросы, выполнение заданий,

исследовательская деятельность и т.д. Изучение ООПТ в курсе школьной

географии предусматривает следующие результаты: бережное отношение к

природе; использование приобретенных знаний и умений в практической

деятельности при оценке и устранении антропогенных воздействий на

природу своего родного края, отдельных природных территорий; умение

приводить примеры охраны природных ресурсов; понимать и применять

меры по сохранению природы.

По теме исследовательской работы был проведен урок «Заповедники

Урала: чем похожи и чем отличаются?» в МАОУ «СОШ № 54» (г.

Новоуральск, Свердловская область).

.

53

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алексеев А.Н., Николина В.В., Липкина Е.К. География, 7 класс.

УМК «Полярная звезда». - М.: - Просвещение, 2014. – 256 с.2. Архипова Н.П., Ястребов Е.В.Как были открыты Уральские горы.

– Свердловск: Среднеуральское книжное издательство, 1990. – 224 с.3. Атлас по климату и гидрологии Республики Коми. – М.: Дрофа,

1997. - 115 с. 4. Барановская М.М. Развитие природоохранительных идей на

Среднем Урале в дореволюционный период. Охрана природы и

рациональное использование природных ресурсов на Урале. –

Свердловск: УНЦ АН СССР, 1978. – c. 10-15.5. Берлянт А. М. Картография: Учебник для вузов. — М.: Аспект

Пресс, 2002. -336 с.6. Горкин А.П. Биология. Современная иллюстрированная

энциклопедия. - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 560 с.7. Гурьевских О.Ю. Тенденции исторического развития системы

ООПТ Свердловской области // Материалы Международной научно-

практической конференции «Современные исследования природных и

социально-экономических систем. Инновационные процессы и

проблемы развития естественнонаучного образования». –

Екатеринбург: 2016. – 403 с.8. Дегтева С.В., Лаптева Е.М. Почвы и почвенный покров Печоро-

Илычского заповедника (Северный Урал). – Сыктывкар: 2013. – 328 с.9. ДедюИ.И. Экологический энциклопедический словарь. -

Кишинев: Главная редакция Молдавской советской энциклопедии.1989,

408 с.

54

10. Дежкин В. В. В мире заповедной природы. — Москва:

Современная Россия, 1989. — 256 с.11. Дёжкин В.В., Лихацкий Ю.П., Снакин В.В., Федотов М.П.

Заповедное дело: теория и практика. – М.: Фонд «Инфосфера» - НИА –

Природа, 2006. – 420 с. 12. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География. Материки и

океаны. 7 класс. Часть 2. - М.: Русское слово, 2012. - 280 с.13. Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я. и др.География России. 8

класс. М.: Дрофа, 2009. – 272 с.14. Земля девственных лесов. Научно-популярное издание под

редакцией Ануфриева В. – Москва: Московские учебники и

Картолитография, 2000. – 157 с.15. Иванов А.Н., Чижова В.П.Охраняемые природные территории:

Учебное пособие. - Москва: Издательство Московского университета,

2003. - 119 с.16. Капустин В.Г. ГИС-технологии в географии и экологии: ArcView

GIS в учебной и научной работе (практическое руководство для

студентов и преподавателей географо-биологического факультета).

Учебное пособие. Издание второе. Екатеринбург: Урал.гос.пед.ун-т,

2012. - 202 с.17. Климанова О.А. и др. География. Страноведение. 7 класс. - М.:

Дрофа, 2011. - 336 с.18. Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. География 5-6 класс.

М.: Дрофа, 2012. – 272 с. 19. Концепция развития системы особо охраняемых природных

территорий федерального значения до 2020: офиц. текст: утверждена

распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 декабря

2011 г. - №2322-р. – М, 2011. – 19 с.20. Координация экомониторинга ООПТ Урала. Сборник научных

трудов. – Екатеринбург: 2000. – 252 с.21. Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков

и океанов. 7 класс. - М.: Дрофа, 2006. - 320 с.22. Кузнецов А.П., Савельева Л.Е., Дронов В.П. География. Земля и

люди. 7 класс. УМК «Сферы». - М.: Просвещение, 2011. - 176 с.55

23. Кулешова Л.В., Исаева-Петрова Л.С. Основные направления и

результаты научно-исследовательской работы заповедников. Научные

исследования в заповедниках и национальных парках России. Вып.2.

4.2. М.: ВНИИ природы, 2001. – 461 с.24. Кулешова Л.В., Исаева-Петрова Л.С. Основные направления и

результаты научно-исследовательской работы заповедников // Научные

исследования в заповедниках и национальных парках России. Выпуск

2. 4.2. М.: ВНИИ природы, 2001. С. 461-470.25. Летопись природы Висимского государственного природного

биосферного заповедника за 2014 год. – Екатеринбург: Макс-Инфо,

2016. – 124 с.26. Летягин А.А. География 5 класс. М.: Вентана-Граф, 2013. – 160 с. 27. Луганский Н.А., Теринов Н.И. Краткий очерк истории лесного

хозяйства в лесах Урала. Леса Урала и хозяйство в них. Выпуск 8. –

Свердловск: 1975. – 9 с.28. Мишин А.С. Висимскому заповеднику 10 лет. Информационные

материалы. Свердловск: Уральский рабочий, 1981. – 54 с.29. Паркина О.В. Лесная селекция. История лесного дела в России.

Методическое пособие для проведения практических занятий. –

Новосибирск: Новосиб. гос. аграр. ун-т. агроном. ф-т, 2013. - 40 с.30. Раковская Э.М., Баринова И.И. География. 8 класс. М.: Дрофа,

2011. – 348 с. 31. Реймерс Н.Ф., Штильмарк Ф.Р. Особо охраняемые природные

территории. Москва: Мысль, 1978. – 298 с.32. Семиколенных А.А., Бовкунов А.Д., Алейников А.А. Почвы и

почвенный покров таежного пояса Северного Урала (верховья реки

Печоры). Почвоведение №8. Москва: Наука, 2013. — 124 c.33. Соколова В.Е., Сыроечковский Е.Е. Заповедники СССР.

Заповедники европейской части РСФСР. Часть 2. – Москва: Мысль,

1989. – 301 с.34. Справка о состоянии природных компонентов Башкирского

заповедника в 2013 - 2014 фенологическом году. Научные

исследования. – Сибай: Сибайская городская типография, 2015. – 150 с.

56

35. Справка о состоянии природных компонентов Башкирского

заповедника в 2011 - 2012 фенологическом году. – Сибай: Сибайская

городская типография, 2013. - 100 с.36. Справка о состоянии природных компонентов Башкирского

заповедника в 2012 - 2013 фенологическом году. – Сибай: Сибайская

городская типография, 2014. – 149 с.37. Тишков А.А. К стратегии сохранения биоразнообразия в России //

Актуальные проблемы биоразнообразия. Научные труды МНЭПУ.

Выпуск 12. Москва: Изд-во МНЭПУ, 1998. С. 7-26.38. Труды Печоро-Илычского государственного заповедника. Выпуск

16. – Сыктывкар: 2010. – 231 с.39. ТрудыПечоро-Илычскогогосударственного заповедника. Выпуск

17. Сыктывкар: 2015. - 231 с.40. Труды Печоро-Илычского государственного заповедника. Выпуск

6. Сыктывкар: 1957. – 199 с. 41. Труды Печоро-Илычского государственного заповедника. Выпуск

7. Сыктывкар: 1967. – 199 с. 42. Труды Печоро-Ылычского государственного заповедника. Выпуск

1. – Москва: 1940. – 150 с.43. Труды Печоро-Ылычского государственного заповедника. Выпуск

2. – Москва: 1940. – 142 с.44. Труды Печоро-Ылычского государственного заповедника. Выпуск

5. Москва: 1947. – 261 с.45. Урал и Приуралье — Москва: Наука, 1968. — 461 с.46. Ученые записки Свердловского областного краеведческого музея.

Том 1. Уральское общество любителей естествознания. 1870—1929. Из

истории науки и культуры Урала - Екатеринбург: Банк Культурной

Информации, 1996. -208 с.47. Федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования. Утвержден приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 года № 1897.48. Федеральный закон "Об особо охраняемых природных

территориях" от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ (с последними изменениями

и дополнениями от 13 июля 2015 г.)

57

49. Шапошникова Л.К. Заповедники и национальные парки мира.

Краткий справочник - М.:1969.50. Висимский заповедник. О заповеднике [Электронный ресурс] //

URL: http://www.visimskiy.ru/O_zapovednike (дата обращения:

21.01.2017).51. Заповедная Россия. Печоро-Илычский заповедник. [Электронный

ресурс] //URL:

http://www.zapoved.net/index.php/Каталог/Регионы/Северо-Западный-

округ/Республика_Коми/Печоро-Илычский_заповедник (дата

обращения: 19.04.2017) 52. Печоро-Илычский заповедник. Физико-географическая

характеристика. [Электронный ресурс] // URL: https://www.pechora-

reserve.ru/fiz-geo (дата обращения: 10.10.2016)53. Ураловед. Печоро-Илычский биосферный заповедник

[Электронный ресурс] // URL: https://uraloved.ru/mesta/sever-

urala/pechoro-ilychskij-zapovednik (дата обращения: 12.11.2016)

58

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Краткая сводная таблица по характеристике заповедников Урала

Название, номер Датасоздания

Площадь Административноеположение

Физико-географическоеположение

Черты уникальности

1.Печоро-Илычскийгосударственныйприродныйбиосферныйзаповедник

04.05.1930 г.– былорганизован;1951 г. –изменениеграниц; 1959г. –утверждениеграниц; 1985г. – статусбиосферного,имеет статусВсемирногонаследия

721322 ГА,заповедниккластерноготипа (из 2-хотдельных) –Якшинский(15800 ГА),Уральский(705522 ГА)

169436,Россия,РеспубликаКоми,Троицко-Печорский р-н, п. Якша,ул. Ланиной,д.8.

Умеренно-континентальнаясеверо-таежнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

Территория заповедника признанаединственным местом в Европе,сохранившим первозданность дикойприроды. Печоро-Илычскийприродный заповедник имеет статусбиосферного резервата ЮНЕСКО, атакже включен в список ВсемирногоНаследия ЮНЕСКО как «Девственныелеса Коми».

2.Вишерскийгосударственныйприродныйзаповедник

26.02. 1991 г. 241200 ГА,охраннаязона – 52218ГА

618590,Россия,Пермскийкрай, г.Красновишерск, ул.

Умеренно-континентальнаясреднетаежнаяобластьНовоземельско-Уральской

По границе Пермской и Свердловскойобластей протянулся священный дляманси хребет Молебный, который самиманси Северного Урала называлиЯлпынг-Нёр (Священная гора). Самаясеверная его часть начинается от

Гагарина, 36Б.

равнинно-горной страны

заболоченных истоков МалойТошемки. Невысокая, пологая,поросшая сплошными горнымитундрами, она славитсямногочисленными скалами останцами.Нередко они образуют целые каменныегорода, которые окружают живописныеистоки горных речек Вижай, Малый иСредний Ниолс. Среди десятковживописных хребтов Северного Ураласравнительно невысокая (1128 м)вершина Саклаим-Сори-Чахльвыделяется, прежде всего, своимнепривычным мансийским названием.Исследователи местной топонимикипереводят его очень поэтично – «Горавозле седловины рассыпанных бус».Водораздел трех рек – Камы, Печоры иОби

3.Государственныйприродныйзаповедник«Денежкин камень»

1946 г. –датасоздания;1961 г. –потерялстатус; 1991г.– статусвосстановлен

78192 ГА,охраннаязона – 18, 4ГА

624480,Россия,Свердловская область,Североуральск, ул.Ленина, дом6

Континентальная среднетаежнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

В границах заповедника выделенаключевая орнитологическаятерритория международного значенияс одноименным названием как важноеместо гнездования таежных птиц.Расположен на восточном склонеГлавного Уральского водораздела;первобытная тайга и тундра.

60

4.Государственныйприродныйзаповедник

«Басеги» (басок –красивый)

10 октября1983 г

37935 ГА;охранная

зона – 21345ГА

618276,Россия,

Пермскийкрай, г.

Гремячинскул. Ленина,

100

Новоземельско-Уральскаяумеренно-

континентальнаясреднетаёжная

область

Заповедник «Басеги» был создан сцелью сохранения крупного массива

коренных среднеуральских елово-пихтовых лесов, расположенных в

предгорьях хребта Басеги. Лесазаповедника представляют собой

последний не вырубленный таежныймассив западной части Среднего

Урала, и поэтому являются эталоннымобъектом естественных таёжных

экосистем. Хребет Басеги представляетсобой существенный научный интерес,

так как эталонные природныеэкосистемы дают ученым уникальнуювозможность исследования природныхпроцессов, не искаженных влиянием

человека.

5.Висимскийгосударственныйприродныйбиосферныйзаповедник

06.07.1971 г.2001 г. –статусбиосферного

33508 ГА,биосферныйполигон –7750 ГА,охраннаязона – 46100ГА

624140,Россия,Свердловская область, г.Кировград,ул. СтепанаРазина, 23

Умеренно-континентальнаясреднетаежнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

В Висимском заповеднике естьнесколько интересных и уникальныхмест. Прежде всего, это Cтарик-камень. Забравшись на вершинуСтарика-камня, можно увидетьживописный пейзаж гор Билимбай,Скалистой, Голой, Просечной, Дикой,Рябиновой, а также городов и деревеньНижний Тагил, Невьянск, Левиха,Висим, Большие Галашки. Настоящейжемчужиной Висимского заповедника

61

является кедровник на реке Нотиха,который считается одним из самыхбольших на западном склонеСеверного Урала и включен в списокботанических памятников природы.Также интересны обнажения на рекеСулем, которые представляют собойпесчано-сланцевые слои, образованныепримерно 410 – 360 миллионов летназад. А западнее поселка Левиханаходится горное болото Шайтанское,которое считается ботаническим игидрологическим памятникомприроды. На территории заповедникапролегает водораздел Волги и Оби,граница Европы и Азии.

6. Восточно –УральскийгосударственныйприродныйзаповедникМинатома РФ

25 апреля1966 г.

16616 ГА Россия,Челябинскаяобласть,КаслинскийиКунашакскийрайоны

Континентальная лесостепнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

Заповедник сам по себе уникален. Этоединственный «атомный» заповедник вмире. Он находится на месте ВУРС(восточно-уральский радиоактивныйслед). Целями заповедника и по сейдень являются исключениепроживания и пребывания людей назагрязненной территории,предотвращение использованиядревесины, грибов, плодов, продуктовохоты и рыболовства на территориизагрязнения, постоянный

62

радиоэкологический мониторинг заповедением радионуклидов ипроцессом «самоочищения» земель засчет радиоактивного распададолгоживущих радионуклидов.

7.Ильменскийгосударственныйприродныйзаповедниким.В.И.Ленина(Ильмень – Ильмерь– ильма по-финскивоздух, ярви –озеро)

1920 г. –создан

1935 г.–преобразованвкомплексный

1940 г.– настоящееназваниеМинеральный заповедник

303, 8 км2960 ГА

– охраннаязона

456317,Россия,Челябинскаяобласть,Миасскийгородскойокруг, г.Миасс-1

Континентальная лесостепнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

С 1930 г. существуетминералогический музей, основанныйА. Е. Ферсманом, в которомпредставлено более 200 различныхминералов, обнаруженных вИльменском хребте, в том числетопазы, корунды, амазониты и др. В1991 г. организован филиал —историко-ландшафтныйархеологический памятник «Аркаим»площадью 3,8 тыс.га. Расположен встепных предгорьях восточного Урала,в Караганской долине. Здесьсохраняются более 50 археологическихпамятников: мезолитические инеолитические стоянки, могильники,поселения бронзового века, другиеисторические объекты. Особоезначение имеет укрепленное поселениеАркаим ХVII — ХVI вв. до н. э. Самыйпервый заповедник Урала

8.Южно-Уральский 1 июня 1979 252800 ГА 453570, Умеренно- Южно-Уральский государственный

63

государственныйприродныйзаповедник

г. Россия,РеспубликаБашкортостан,Белорецкийрайон, д.Реветь, п/оИнзер

континентальнаялесостепнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

природный заповедник образован сцелью сохранения уникальныхприродных комплексов Южного Урала- горно-таежных елово-пихтовыхлесов, высокогорных растительныхсообществ и болот. На территориизаповедника расположенстратегический объект - подземныйгород, который имеет нескольконазваний - «Солнечный», «Уфа-105»,«Белорецк-16».

9.Башкирскийгосударственныйприродныйзаповедник

Утверждён изарегистрирован 11 июня1930 года; в1951 г. поуказаниюИ.В.Сталинабылполностьюликвидирован; в 1958 г.былвосстановлен

49609 ГА 453580,Россия,РеспубликаБашкортостан,Бурзянскийрайон, с.Старосубхангулово, ул.Карат, 2

Умеренно-континентальнаялесостепнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны.Природнымиграницамиохраняемогообъекта насевере являетсярека Кага, навостоке —западныесклоны хребта

Хребет Южный Крака – кладезьредких фаунистических находок:силурийских граптолитов, известняковс остатками верхнесилурийской фаунысреди серпентинитов на реках Бала-Елга, Сангильды, и др. Интересенимеющий культурно-этнографическоезначение геологический памятник –Башхардский шарьяж. На территориизаповедника обитает башкирскаябортевая пчела. Она максимальноустойчива к болезням и климату.

64

Уралтау, на юге— река Узян, назападе —восточныесклоны южнойчасти хребтаКрака.

10.ГосударственныйприродныйзаповедникШульган-Таш(Шульган –опустившийся, Таш-камень)

06.01.1986 г.Входил всоставБашкирскогозаповедникакакПрибельскийучасток

22531 ГА,охраннаязона – Атын-Солог,национальный паркБашкирия

453535,Россия,РеспубликаБашкортостан,Бурзянскийрайон, д.Иргизлы, ул.Заповедная 4

Умеренно-континентальнаялесостепнаяобластьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны.

На территории заповедникарасположен природный иархеологический памятник мировогозначения пещера «Шульган-Таш»(Капова). Заповедник частично входитв состав ключевой орнитологическойтерритории международного значения«Бельско-Нугушское междуречье» какместо гнездования хищных птицскопы, беркута, змееяда, сапсана,филина.

11.Оренбургскийгосударственныйприродныйзаповедник

12.05.1989 г. 38153 ГА;охраннаязона – 12208ГА;заповедниккластерноготипа из 5участков

460001,Россия,Оренбургская область, г.Оренбург, ул.Донецкая, д.2/2.

1.Таловскаястепь (3200ГА) –умеренно-континентальнаястепная областьВосточно-Европейской;2.Буртинскаястепь (4500 ГА)– умеренно-

Участок «Таловская степь»:места гнездования и встреч вгнездовой период степного орла,стрепета, дрофы, журавля-красавки,огарей. Поселения байбакаевропейского. Здесь наблюдаетсянаибольшая плотность произрастаниятюльпана Шренка, включенного вКрасную книгу Российской федерации.Кроме него произрастает рябчик

65

континентальнаястепнаяНовоземельско-Уральской;3.Айтуарскаястепь (6753 ГА)–континентальнаястепная областьНовоземельско-Уральской4.Ащисайскаястепь (7200 ГА)-континентальная степнаяобластьКазахско-Туранскойравнинно-мелкосопочнойстраны5.Предуральскаястепь (16500 ГА)- умеренно-континентальнаястепнаяНовоземельско-Уральской.

русский, ковыль красивейший. Местараспространения темно-каштановыхкарбонатных среднемощныхтяжелосуглинистых почв (эталон).Участок «Буртинская степь»: местагнездования стрепета, степного орла,журавля-красавки, курганника,кречетки, огарей. Распространениеэталонов типчаково-ковыльной иразнотравно-типчаково-ковыльнойассоциаций, черноземов южныхкарбонатных мало- и среднемощныхмалогумусных тяжелосуглинистых(эталон). Участок «Айтуарская степь» -места гнездования и встреч вгнездовой период стрепета,курганника, орла степного,могильника, коршуна черного,произрастания ятрышникашлемоносного, распространенияэталонов типчаково-ковыльной иразнотравно-типчаково-ковыльнойассоциаций. Изобилие родников.Участок «Ащисайская степь» -единственный участок, где обитала ввесенне-летнее время сайга. Местагнездования орла степного, стрепета,журавля-красавки, лебедя-шипуна,огарей, курганника. Малоизмененные

66

деятельностью человека степи.Участок «Предуральская степь» -последний в России сохранившийсяединый крупный естественныйучасток не распаханной типичнойковыльной степи. Именно здесь ещёсохранилось видовое богатствоживотного и растительного мира.

12.Государственныйприродныйзаповедник«Шайтан-Тау»(Чертова гора)

12.10.2014 г. 6726 ГА 460001,Россия,Оренбургская область, г.Оренбург, ул.Донецкая, д.2/2.

Умеренно-континентальнаястепная областьНовоземельско-Уральскойравнинно-горной страны

Хребет Шайтан-Тау – единственноеместо на Урале, где встречаютсярифовые массивы известняковкембрийского возраста (более 500 млн.лет). В выходах этих известняковнаходят окаменевшие остаткивымерших морских беспозвоночныхживотных и водорослей. Главнаяценность Шайтан-Тау – эталонныедубравные лесостепи, лучшие постепени сохранности на всемпространстве восточно-европейскойлесостепи от Прикарпатья до ЮжногоУрала.

67

Приложение 2

Приложение 3

69

Приложение 4

70

Приложение 5

71

Приложение 672

73

Приложение 7

74

Приложение 8

75

Приложение 9

76

Приложение 10

77

78

Приложение 11

Приложение 12

80

Приложение 13

81

Приложение 14

Конструкт урока по географииСоставитель: студентка 4 курса географо-биологического факультета, Синицкая Анастасия Эдуардовна

Пояснительная запискаТема: Заповедники Урала: чем похожи и чем отличаются?Класс: 6 «А»Тип урока: урок изучения новых знаний Цель: создать образ заповедников УралаЗадачи: Воспитать чувство ответственности, бережного отношения к окружающему миру; Развивать интеллектуальную инициативу, исследовательские и коммуникативные навыки, творческиеспособности обучающихся; Развивать умения сравнивать, находить общие и отличительные черты; Совершенствовать навыки работы с источниками географической информации; Умение сравнивать, находить общие и отличительные черты; Сформировать представления о заповедниках Урала.

Планируемый результаты:

1. Личностные результаты: экологическое воспитание, бережное отношение к окружающему миру.2. Метапредметные результаты: развитие исследовательских, коммуникативных, творческих навыков;расширение умения анализировать и систематизировать информацию.3. Предметные результаты: формирование знаний о заповедниках Урала, их отличительных и типичных чертах.

УМК: -

Оборудование: подготовленная информация самими обучающимися, карта Урала, контурные карты заповедниковУрала, карты заповедников Урала, карандаши, ножницы, клей.

I.Организационный этап (2 минуты)II.Формирование новых знаний - (35 минут)

1. Актуализация знаний– 4 мин2. Постановка проблемы урока – 1 мин3. Исследовательская работа, работа в группах, оформление результатов – 20 мин4. Представление результатов группами – 10 мин

III.Подведение итогов – 6 мин IV.Рефлексия – 2 мин

Форма технологической карты урока

Базовое содержание урока Деятельностныйкомпонент урока

(на уровнеучебных действий)

результат

предметный метапредметный личностный

Смысловые блокисодержания

Учебно-познавательные иучебно-практическиевопросы и задания

Организационный этап урока

Организационный

Приветствиеобучающихся.Сообщение темы урока

Обучающиесяосмысливают темуурока,эмоционально

Осознанныйподход к темеурока

83

настраиваются наурок.

Формирование новых знанийАкту

ализацияопорныхзнаний потеме

-Как Высчитаете, нам нужносохранять природу?

-А как Выдумаете, как человекможет сохранитьприроду? Что для этогоон создает?

-Что такоезаповедник?

-Сколько всегозаповедников наУрале?

Обучающиесяотвечают навопросы.

Постановкапроблемыурока

-Как вы думаете,все заповедники Уралаохраняют одни и те жеобъекты природы,растения и животных?

-Проблеманашего урока:выяснить чем похожи ичем отличаютсязаповедники Урала?

Самостоятельноеопределениепроблемы урока.

84

Исследовательская работа,работа вгруппах,оформлениерезультатов

Обучающиесябыли поделены на 3группы, каждый домаподготовилинформацию поодному заповеднику.Обучающиесяработают в группах сзаранееподготовленнойинформацией,выделяютотличительные чертызаповедников«Денежкин Камень»,«Басеги», «Шульган-Таш», оформляютрезультаты наконтурных картахзаповедников.

Формирование краткихтезисов,работа скартой,обозначениегор и рек наконтурнойкарте.

Анализировать, сравнивать,классифицироватьи обобщать фактыи явления.

Анализирование исинтезированиезнаний.

Формированиеисследовательскихнавыков.

Формированиекоммуникативныхнавыков.

Умение работатьс разнымиисточникамиинформации,проявлениетворческихспособностей.

Представлениерезультатов

Обучающиесяпредставляютоформленную наконтурных картахработу, рассказывают озаповеднике.

Рассказ озаповеднике Урала.

Формирование образазаповедникаУрала.

Анализировать, сравнивать,классифицироватьи обобщать фактыи явления.

Анализирование исинтезирование

Умение грамотнои точнопредставитьинформацию.

85

знаний.Формирован

иеисследовательскихнавыков.

Формированиекоммуникативныхнавыков.

Подведение итогов

Подведениеитогов

Совместноеобсуждениепроделанной работы,выделение общих иотличительных чертзаповедников Урала,оформлениерезультатов на доске.

Повторяют исистематизируютпройденныйматериал.

Умение делатьвыводы.

Рефлексия

Рефлексия

Прием«Поднимаемся в гору».Обучающиеся рисуютна листочках гору.Если, по их мнению, науроке они ничего непоняли и им былонеинтересно, рисуют

Анализированиесвоегоэмоциональногосостояния,проделаннойработы.

86

человечка у подножья.Если урок не вызвал уних никаких эмоций,то рисуют человечка наполпути к вершине.Если, по их мнению,они все поняли и науроке им былоинтересно, рисуютсебя на вершине.

87

Приложение 15

\

Приложение 16

89

Приложение 17

90