Lyriske

Dramatiske

Evaluerende

Forklarende

Lyriske

Blandede

Evaluerende

Lyriske

Dramatiske

Dramatiske

Forklarende

Forklarende

Beskrivende

Berettende Forklarende RegulerendeFortællende Blandede

Diskuterende/argumenterende

Diskuterende/argumenterende

Beskrivende

Beskrivende

Ikke-fortløbende

Ikke-fortløbende

EvaluerendeInstruerende

Regulerende BerettendeLyriske Fortællende Blandede

AKTIVlæsnIng og sKrIVnIng I oVerbygnIngen

birgitte blomgren, lene rené nielsen, lisbeth Haahr Pedersen, Helle Vaabengaard

Dansk Psykologisk Forlag

Dramatiske Instruerende

Berettende Forklarende RegulerendeFortællende Blandede

Berettende Forklarende Regulerende Lyriske Fortællende

Diskuterende/argumenterende Beskrivende Ikke-fortløbende Dramatiske Instruerende

Berettende Forklarende RegulerendeFortællende Blandede

Diskuterende/argumenterende

Diskuterende/argumenterende

Beskrivende

Beskrivende

Ikke-fortløbende

Ikke-fortløbende

Evaluerende

Evaluerende

Instruerende

Instruerende

Regulerende

Regulerende

Berettende

Berettende

Lyriske

Lyriske

Fortællende

Fortællende

Blandede

Blandede

Ikke-fortløbende Dramatiske Instruerende

Evaluerende

Evaluerende

Diskuterende/argumenterende

Diskuterende/argumenterende

Lyriske Fortællende

BerettendeFortællende Blandede

Fakta

Berettende

Fagtekst Artikel Biografi

Diskuterende/argumenterende

Læserbrev Leder Klumme

Beskrivende

Pjece Leksikon- artikel Fagtekst

Forklarende

Fagtekst Rapport Leksikon-artikel Ordensregler

Love ogbekendt-gørelser

Skilte

Regulerende

Vejledning Brugs-anvisning Opskrift

Instruerende

Graf Billede Tabel

Ikke-fortløbende

Denne plakat indgår i systemet AKTIV læsning og skrivning i overbygningen. Forslag til brug af plakaten findes i Lærervejledningen.Plakat 1 Fakta© Dansk Psykologisk Forlag 2012

Fiktion

Lyriske

Digt Sang Salme

Dramatiske

Tv-serie Skuespil Film

Fortællende

Myte

Eventyr

Sagn

Novelle

Fabel

Roman

Essay Reportage

Dokumentar-film

Erindring

Blandede

Noter Referat Resumé

Evaluerende

Denne plakat indgår i systemet AKTIV læsning og skrivning i overbygningen. Forslag til brug af plakaten findes i Lærervejledningen.Plakat 2 Fiktion© Dansk Psykologisk Forlag 2012

Skab lyst til at læse og skrive

Fokus på faglig læsning og skrivning

Kendskab til teksttyper

Læring og aktivitet

går hånd i hånd

Aktivitetskort, plakater og spil

AKTIV læsning og skrivning i overbygningen består af:AKTIVITeTSmAppe indeholdende:LærerVejLednIng8 pLAKATer:Teksttypeoversigt fakta (Plakat 1)Teksttypeoversigt fiktion (Plakat 2)4 læseteknikker: Orienteringslæsning, skimmelæsning,nærlæsning, punktlæsning (Plakat 3-6)Mine AKTIV-spørgsmål (Plakat 7)100-0rdstesten (Plakat 8)131 KorT:Sorteringsstafet: Fakta eller fiktion (12 kort)Quiz og byt-kort til de forskellige teksttyper:Den instruerende teksttype (14 kort)Den beskrivende teksttype (27 kort)Den forklarende teksttype (16 kort)Den berettende teksttype (16 kort)Den diskuterende/argumenterende teksttype (12 kort)Den ikke-fortløbende teksttype (14 kort)Memory-løb (20 kort)Læseformålsløb (Kopiark i Lærervejledningen)

1248 kr. ekskl. moms Varenr. 8430-00

eLeVbog til brug i 7.-10. klasse Elevbogen er både en arbejdsbog og en opslagsbog til at støtte eleverne i deres læse- og skriveprocesser gennem hele overbygningsforløbet fra 7.-10. klasse. Bogen indeholder: Mine AKTIV-spørgsmål, opgaver, læse- og notatteknikker, læsehastighedstræning, teksttypeoversigter og -beskrivelser.

80 sider, ill. i farver 100 kr. ekskl. momsISBN 7706 784 6

PSYKOLOGI

PÆDAGOGIKORGANISATION PSYKOLOGI

PÆDAGOGIKORGANISATION

KNABROSTRÆDE 3, 1. SAL • 1210 KØBENHAVN K TLF.: 4546 0050 • INFO@DPF.DK • WWW.DPF.DK

det er muligt at købe materialets plakater, aktivitetskort (sætvis) og lærervejledningen i løssalg.

Supplerende opgaver til AKTIV læsning og skrivning i overbygningen findes hos DJEEO Education påwww.djeeo.dk. Adgang til opgaverne kræver abonnement på DJEEO Education.

Aktiviteter til AKTIV•Sorteringsstafet med fakta og

fiktion•Læseformålsløb•Quiz og byt og Walk

and talk•Memory-løb•Skriveopgaver

bestil inden 1. december og få 20 % rabat samt gratis

opgaver til AKTIV hos djeeo*. bestil på info@dpf.dk

*Forudsætter DJEEO licens

Læs mere og bestil materialet

på www.dpf.dk

AKTIV læsning og skrivning i overbygningen – et nyt motiverende og kreativt undervisningsmateriale til fag-lig læsning og skrivning.

AKTIV læsning og skrivning i overbygningen udvikler elevernes aktive læseindstilling, deres brug af læse-forståelsesstrategier og kendskab til teksttyper. Og det binder læse- og skriveundervisningen sammen på tværs af fagene.

Læring og aktivitet går hånd i hånd: Læringen sker gen-nem forskellige former for aktiviteter såsom læsning, samtale, skrivning og bevægelse. Cooperative Learning er tænkt ind i undervisningen, og materialet kan supple-res med opgaver hos DJEEO Education på www.djeeo.dk.

Materialet giver lærerne i teamet en fælles reference-ramme og et fælles sprog som udgangspunkt for under-visning i læsning og skrivning i de forskellige fag. Et mål er, at lærere og elever bliver bevidste om, at uanset hvil-ket fag, der undervises i, vil kendskabet til teksttyper kunne binde læse- og skriveundervisningen sammen.

elevbogen er både en arbejdsbog og en opslagsbog, der støtter eleverne i deres læse- og skriveprocesser i overbyg-ningsforløbet fra 7.-10. klasse. Det er relevant at arbejde med indholdet i de enkelte kapitler flere gange i løbet af skolens ældste klasser, og materialet kan med teksttypeoversigten, teksttypebeskrivelser, AKTIV-spørgsmålene og læse- og notatteknikkerne fungere som en opslagsbog, som eleverne kan vende tilbage til, hver gang de læser og skriver i fagene.

Lærervejledningen indeholder en introduktion til arbejdet med læsning, skrivning og teksttyper og giver en grundig side for side-vejledning i anvendelsen af elevbogen og de tilhørende plakater og kort. Den indeholder desuden løsningsforslag til en del af elevbogens opgaver og kopiforlæg i læseformålsløb og skemaer til memory-løb.

30� notatteknikker

eksemplerkolonnenotat

emne: Evolution Læseformål: At kende til menneskets udvikling

Side nr.: 1Dato: 21/3 2011Fag: Biologi

nøgleord

Abemennesker

Neandertalere

notater

Mennesker i familie m. aber Chimpansen nærmeste ”fætter” – den klogeste af aberne

første i EuropaKraftigt bygget, brede næserJægereKost – meget kødUddøde for 30.000 år siden

kommentarer/illustrationer

Den evaluerende teksttype

Formål kendetegn Sproglige træk Genreeksempler

• Athuskeogforstå• Atfastholdedetvigtigste

ientekst• Atsikreatdetlæsteer

forstået

• Varierendestruktur,mensåkortogoverskueligsommuligt

• Mangeinformationerpåengang–komprimerettekst

• Stikord/nøgleord• Ufuldstændige

sætninger

• Referat• Resumé• Mindmap• Kolonnenotat• Årsag–følgenotat• Tidslinje• m.m.

10� LæseforståeLsesstrategier

Én tekst – to læseformål: en brochureDet kan være vidt forskellige oplysninger, du får ud af teksten, alt efter hvad dit læseformål er.

Helligdomsklipperne består af en række forrevne, indtil 22 m høje kystklipper.

En stejl trappe fører ned til helligdomsklippen, hvor man tidligere valfartede til en hel-lig kilde – Helligdomskilden – der på dette sted mere er et hul i en sten end en deci-deret kilde. Ved foden af Hel-ligdomsklipperne kan man finde flere såkaldte ovne – små grotter, som man kan gå ind i. Nogle som Sorte Gryde, Våde Ovn og Tørre Ovn kan følges langt ind i fjeldet.

sorte gryde er et yndet be-søgsmål for mange af øens

gæster, og det er muligt at trænge godt 60 meter ind i klip-pen. Men det er ikke for folk med klaustrofobi. I bunden af gryden ligger store afrundede strandsten, der er ført herind under den tidligere højere vandstand, og halvvejs inde skal man klatre over et større klippestykke, der er slidt glat af vand og menneskefødder.

grotteedderkoppen har sit foretrukne opholdssted i den yderste tredjedel af grotten. Her kan man både se dyrene selv i deres spind og deres ægspind som små kinesiske lyg-ter hænge ned fra loftet.

Ved den såkaldte Liberts klippe nedenfor lægger båden Thor til. Thor sejler frem og tilbage fra Rø til Gudhjem i høj-sæsonen. Langs kysten findes en sti, der fører hele vejen til Gudhjem. Det tager ca. 1 1/2 time at vandre hele vejen langs kyststien fra Gudhjem til Rø.

Helligdomsklipperne

opgaver1. Forestil dig, at du skal holde ferie med din familie på Bornholm. I er interesserede i at opleve den natur, der er helt

særlig for Bornholm, og ikke kan opleves andre steder i Danmark. • Sæt streg under de oplysninger i teksten, der gør Helligdomsklipperne til et specielt stykke natur.

2. Forestil dig, at din mor har forstuvet foden på vejen til Bornholm og må gå med krykker. • Sæt – med en anden farve – streg under de oplysninger, der vil gøre det vanskeligt for hende at opleve Hel-

ligdomsklipperne.

95+90-9485-8980-8475-7970-7465-6960-6455-5950-5445-4940-4435-3930-3425-2920-2415-1910-14

5-90-4

Alder

Mænd18901999

250 250200 200Tusinde

150 150100 10050 500 0

Kvinder18901999

Aldersfordeling

Forklar hvilke oplysninger du kan aflæse i den ikke-fortløbende tekst.

1

23

4

7 8

9

10

115

6

1. Ydre øre2. Øregangen3. Trommehinden4. Mellemøret5. Hammeren (Mallus)6. Ambolten (Incus)7. Stigbøjlen (Stapes)8. Det ovale vindue9. Sneglen10. Det runde vindue11. Nerve

Forklar hvilke oplysninger du kan aflæse i den ikke-fortløbende tekst.

Øret

Skal du have Windows Vista den 30. januar 2007?■ Ja, selvfølgelig!■ Nej, venter lidt endnu.■ Måske, skal lige overveje det.■ NEJ! DU FÅR MIG IKKE TIL AT KØBE/ANSKAFFE DET!

44,46 %

30,28 %

15,15 %

10,11 %

Spørgeundersøgelse

Forklar hvilke oplysninger du kan aflæse i den ikke-fortløbende tekst.

det handler om at blive en AKTIV læser – og en god skriver

Få styr på teksttyper og skriv tekster, der rammer plet inden for fagene

Argumenter for og imod meget druk til ungdomsfester

Argumenter for eller imod karakterer til lærerne i folkeskolen

materialet består af:• elevbog til brug i 7.-10. klasse – både

arbejdsbog og opslagsbog.• Aktivitetsmappe:• Lærervejledning med teori og kopiforlæg• 2 plakater med oversigt over teksttyper• 6 plakater med læsetek-

nikker, AKTIV-spørgsmål og 100-ordstest

• 131 kort til aktiviteter.

Forklar

Argumenter

Instruer

beret

beskriv

eksempel fra elevbogen eksempel fra elevbogeneksempler på aktivitetskort eksempler på aktivitetskort