A KARIKATÚRA ALKALMAZÁSA FÖLDRAJZÓRÁN

Földrajz középszintű érettségi, 2012. október

A karikatúra

•A karikatúra elvont gondolatok képi megjelenítése, ami főleg kettős ellentétre épülő világnézetet tükröz.

•Olyan humoros vagy gúnyos célú képi ábrázolás, amely egy ember vagy egy jelenség jellegzetes jegyeit, vonásait vagy valamilyen jelenetet szándékosan túlzó módon, torzítva mutat be.

• Szemléltetés;• Problémafelvetés; figyelemfelkeltés;• Ráhangolás, motiváció;

• A korábban tanultak felelevenítése, előismeretekfelszínre hozása;

• Elemzés, összehasonlítás, rendszerezés;• Gondolkodtatás, lényegkiemelés;• A folyamatok és jelenségek megértése;

• Összefüggések felismertetése;• Vita gerjesztése.

Karikatúra alkalmazásának céljai:

1. Tanulmányozzák!Időt kell hagyni a karikatúra elemzésére!

2. Fogalmazzák meg a képen látottakat, a karikatúra „külső” jegyeit!

3. Keressék meg a „rejtett, belső” tartalmat!

4. Vitassák meg a karikatúrát!

A karikatúra elemzésének lépései:

https://politicalcartoons.comhttp://www.caglecartoons.com

1

A KARIKATÚRA HASZNÁLATA FÖLDRAJZÓRÁN

A karikatúra elvont gondolatok képi megjelenítése, ami főleg kettős ellentétre épülő világnézetet tükröz. Olyan humoros vagy gúnyos célú képi ábrázolás, amely egy ember vagy egy jelenség jellegzetes jegyeit, vonásait vagy valamilyen jelenetet szándékosan túlzó módon, torzítva mutat be. Célja a szórakoztatáson kívül lehet a problémafelvetés, figyelemfelhívás, kinevettetés, figyelmeztetés és bírálat. A karikatúrák földrajzórai alkalmazása korhoz kötött, elsősorban a középiskolás korosztály az, ahol a jobb tájékozottság és a kritikus szemléletmód kialakulása következtében ez érdemben alkalmazható. A karikatúra elemzésének lépései: 1. Tanulmányozzák! Időt kell hagyni a karikatúra elemzésére! 2. Fogalmazzák meg a képen látottakat, a karikatúra „külső” jegyeit! 3. Keressék meg a „rejtett, belső” tartalmat! 4. Vitassák meg a karikatúrát! 1. Válasszon ki két karikatúrát! Hogyan vezeti rá lépésről-lépésre a tanulókat a karikatúra

elemzésére és értelmezésére? Írja le a tanulóknak szánt megfigyelési szempontokat!

2

3

4