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NATURALEZA DE CÁCERES –VALLE DEL JERTE
Y PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE-
DURACIÓN: Dos día de viaje, desde las 8:30 del día 5 de mayo hasta la tarde del día 6 de mayo (hora
de llegada indeterminada). El autobús dispone de cinturones de seguridad.
KILÓMETROS: 300 kilómetros aproximadamente desde El Casar al Parque Nacional de Monfragüe.
ASISTENTES : 58 Alumnos de 2º ESO, 4º ESO (opción Biología y Geología) y 1º de bachillerato
(opción Ciencias), acompañados de los profesores Paloma Vázquez (Ciencias Sociales),
Clara Fraile y Alberto Pérez (ambos de Ciencias Naturales):
2º A E.S.O. Tarek Arab Alves (Rep.) 4º A E.S.O. Jenifer Lupión Vega
(7 de 22) Diego Calleja García 4º B E.S.O. Borja Ballesteros Morata (Rep.)
Lídia León López (15 de 24) Diego Bartolomé López
Oskar Franciszek Mitura (Rep.) Juan Pedro Fernández de Mingo
Alberto Murillo Valle Alba García Iranzo
Cristina Pardiñas Sesma Abel González Huete
Noemí de Paz Elvira María del Carmen Gutiérrez de Gregorio
2º B E.S.O. Lucía Casado Bayón (Rep.) Sergio María de Castro (Rep.)
(10 de 22) David Chi Vaz (Rep.) Alberto Matellán Borrás
Vanessa Gonzalo Rodriguez Adrián Mínguez Mora
Miriam Guerra Duque Luis Fernando Ochoa Díaz (Rep.)
Paula Gutiérrez Silva Miguel Rovira de la Fuente
Sebastián Carlos López Peláez Alicia Salinero López
Lidia María Lupión Vega María Sánchez Arias
Miguel Ángel Rodríguez Delgado (Rep.) Verónica Sánchez Jiménez
Hector Sáenz Martínez (Rep.)
Carla Sánchez Andrés 1º BAT B Nabil Bouhad Ragala (Rep.)
2º C E.S.O. Katherine Carretero Romero (11 de 22) Rodrigo Callejas García
(2 de 15) Javier Ortega Maresca Raquel Corbí Martín
2º D E.S.O. David Álvarez Hernanz Yaiza Feito Ortega
(7 de 21) Daira Tatiana Bianchotti Paredes Bárbara Fernández García (Rep.)
Fiorella Sarai Bianchiotti Paredes Nereida Gómez Morales
Cynthia Gavilán García-Cuevas (Rep.) Daniel López Corral
Paula Navarrete Hueros Cassandra Losada Nadales
Cristina Sáez Linares Rubén Lucas Rodríguez
Fernando José Sevillano Ignacio (Rep.) Sandra Muñoz Jurado
2º E E.S.O. Noelia Blasco Ruiz Claudia Esther Pascual Rosa
(7 de 23) Paula Blázquez Durán
Alicia García Martín
Pedro García Rodríguez
Luis Miguel Martínez Gómez
Luciano Ranzoni
Yaiza Vioque Crespo (Rep.)
PRECIO : 90 €. El precio incluye el alojamiento, comidas de ambos días, cena del día 5, desayuno del
día 6, monitores 24 horas, tanto en las actividades del día 5 como durante la visita al
Parque Nacional el día 6 y el transporte en autobús desde el instituto a Cáceres ida y vuelta
y seguro. 45 € se abonan en febrero y el resto en mayo.
ALOJAMIENTO: Albergue-campamento en el Valle del Jerte (localidad de Valdastillas). Dispone de
habitaciones con camas-litera para los participantes, con colchonetas impermeabilizadas
pero donde es necesario
llevar saco de dormir. Una
cabaña presenta 20 literas
para los chicos y otra otras
20 para las chicas; en caso
de superar el número de 40
participantes, disponemos
de otra cabaña.
Es necesario llevar copia de
la cartilla de la Seguridad
Social o Tarjeta Médica,
saco de dormir, linterna,
cantimplora, ropa cómoda
(chándal, sudadera,
camiseta...), chubasquero o
similar según la
climatología, calzado
deportivo, bañador, toalla
de baño, gorra y útiles de
aseo personal.
PLAN DE ACTIVIDADES:
JUEVES 5 DE MAYO DE 2011
08:45 Salida en autobús desde el IES Juan García Valdemora
13:30 Llegada al albergue Natura 200, en Valdastillas (Cáceres).
13:45 Presentación de instalaciones y establecimiento de normas.
14:00 Instalación en las habitaciones
14:30 Comida
15:45 Baño libre en el río Jerte
17:00 Actividades: ruta a caballo (20’), tiro con arco, piragüismo y juegos populares, en 6 grupos.
21:00 Cena
22:30 Juegos nocturnos en la población de Valdastillas (a la que se llegó tras marcha nocturna de 45’).
02:30 Llegada a las habitaciones
VIERNES 6 DE MAYO DE 2011
08:45 Levantarse y recogida de equipajes
09:15 Desayuno
10:30 Salida hacia Monfragüe. Desde el aparcamientovamos al Salto del Gitano (1,5 kms, 30 minutos),
observando aves rapaces; subida al castillo y a la ermita de Monfragüe (2’7 kms, 60 minutos).
Realización de ruta guiada de senderismo por el Parque desde el castillo hasta Villarreal de San
Carlos (5 km, 2,5 horas). Picnic en la ruta, en la Fuente del Francés. Visita al centro de
interpretación de Villarreal de San Carlos, proyección de audiovisual sobre el Parque Nacional
(dada la hora y el cansancio, no lo vimos) y Visita al Centro interactivo del Parque para conocer los
ecosistemas que lo conforman y las especies protegidas más emblemáticas del Parque Nacional.
17:15 Regreso. Llegada a El Casar a las 21:00.
En total se recorren algo más de 9 kilómetros, donde nos encontramos con dos tramos de cierta
dificultad:
- 0,7 kilómetros de fuerte pendiente desde el castillo hasta la fuente del Francés.
- 1,2 kilómetros de subida desde el aparcamiento hasta el castillo.
El castillo es una fortificación de origen árabe, desde el cual se ve unas preciosas vistas del Parque
Nacional. Junto al castillo se encuentra la ermita de la Virgen de Monfragüe.
En la ruta de subida al castillo hay una cueva con pinturas rupestres, pero la subida a la misma
presentaba cierta pendiente, con escaleras, y tanto el poco ánimo como las fuerzas casi ausentes nos
convencieron de no visitarla.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
1. OBJETIVO 1
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
El experimento que ha supuesto mezclar alumnado de educación secundaria obligatoria y educación
secundaria post-obligatoria era un reto inicial importante y arriesgado. Sin embargo, una vez realizada la
experiencia el resultado es sobresaliente: se han mezclado alumnos de 2º ESO con 4º ESO y con 1º
bachillerato, relacionándose alumnos/as que antes nunca se habían hablado y, en algunos caso, ni se habían
fijado en su existencia. Las relacones han sido tan abiertas que entablaron relaciones con alumnado de 6º de
primaria de dos colegios con los que coincidmos (uno en la comida y otro en la cena).
En el caso de algunos alumnos más retraídos e introvertidos, el experimento ha sido todavía más positivo
pues han vivido relaciones muy interesantes y han observado comportamientos y experiencias “que también
existen”.
Conocer diferentes cocinas que no son las de su propia familia es importante para conocer, respetar y valorar
aquello de lo que disponen. No vamos a obviar que algunos alumnos han comido mal en algunas de las
ocasiones, incluso una alumna no comió el día de llegada.
La relación con personas adultas en situaciones diferentes a las cotidianas y en ambientes diferentes siempre
es muy compleja pero de todo podemos sacar aspectos positivos para cada uno de nosotros. En este punto es
donde más dificultades hemos detectado ya que algunos monitores carecían de los suficientes conocimientos
para tratar con alumnado de esta edad, adolescentes. También hemos notado que las actividades más
desconocidas (piraguas y caballos) eran demasiado breves.
Posiblemente el campamento está más indicado para alumnado que no sobrepase 2º ESO.
2. OBJETIVO 2
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL
MEDIO FÍSICO
Objetivo también cumplido. Muchos de ellos han pasado momentos de verdadera presión, tensión e incluso
angustia pero al final disfrutaban de los paisajes, olores y situaciones vividas.
Interesante ha sido ver la figura de la protección de un ecosistema, el modelado de las rocas, el efecto de la
energía interna de la Tierra, fauna (sobre todo espectaculares los buitres) y la vegetación (dehesas de encinas
y alcornoques, jaras, alisos, algún madroño...)
3. OBJETIVO 3
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AUTONOMÍA Y DESARROLLO PERSONAL
Objetivo también cumplido. Los alumnos con medicación se han comportado de forma responsable. Todos
los alumnos han realizado muchos kilómetros a pie y esta situación ha llegado a ser límite al algunos de
ellos.
Un error en la organización ha sido realizar la marcha nocturna el primer día. La subida a Valdastilla desde
el campamento ha sido demasiado exigente y las molestias del alumnado al llegar al centro del pueblo eran
notables, sobre todo sabedores de que había que volver andando. Este malestar hizo que algunos de ellos no
disfrutaran de la actividad realizada, Raquel Corbí, Bárbara Fernández y Yaiza Feito, sobre todo..
El recorrido por el Parque Nacional tuvo los dos tramos ya reseñados de dificultad y ha demostrado a todos
ellos que sus límites son más amplios de lo que ellos mismos pensaban. Especialmente plausible en todo el
recorrido ha sido el comportamiento de MªCarmen Gutiérrez, Luis Miguel Martínez, Raquel Corbí, Adrián
Mínguez y Yaiza Vioque, que realizaron todo el recorrido con diversas dificultades y Pedro García o Alberto
Matellán con las atenciones a los marchadores. También algunos han aprendido (David Chi) que cuando hay
un trastorno en su organismo hay que tratarlo y no menospreciarlo pues es alérgico y no llevaba ninguna
medicina.
VALDASTILLAS, VALLE DEL JERTE
MONFRAGÜE