nationaal congres leerlingbegeleiding 17 maart 2012 frits roelofs (han) [email protected]
TRANSCRIPT
![Page 2: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/2.jpg)
Tot slot
“Verbetering rendement”
=Sterker aan de start
HBO
![Page 3: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/3.jpg)
Wat is Kies Actief?
1. Nieuwe generatie ‘competentiewijzer’: landelijk i.p.v. hogeschool-gebonden, met veel mogelijkheden en laagdrempelig.
2. Generiek basisinstrument en keuzemodulen3. Mede gericht op onderlinge uitwisseling van ervaringen en
ontwikkelingen (community)4. Het gebruik komt pas echt tot zijn recht indien ingebed in
een begeleidingstraject5. Flexibel inzetbaar: HAVO, MBO en HBO6. Gerichtheid: voorbereidend op HBO
![Page 4: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/4.jpg)
Visie
1. Type instrument: ontwikkelingsgericht self-assessment2. Primair gericht op (potentiële) hbo-bachelor studenten3. Inbedding in een begeleidingstraject en ondersteunend
voor loopbaan/leerproces4. Inhoud toolkit: basismodule, specifieke modules,
ondersteuning (instructies, handleidingen, protocollen)5. Flexibel inzetbaar in verschillende studieloopbaan-situaties6. Taalgebruik: Europees B2/B1 niveau
![Page 5: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/5.jpg)
Generieke hbo competenties
1. Communiceren en taal2. Samenwerken3. Analyseren en rekenen4. Probleem oplossen5. Methodisch handelen6. Zelfstandig leren
![Page 6: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/6.jpg)
De dialoog met de lerende is belangrijk, het instrument is slechts een hulpmiddel!!!
![Page 7: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/7.jpg)
De basismodule is als het ware een spiegel: wat vindt de leerling, student van zichzelf als het gaat om…..
![Page 8: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/8.jpg)
Positionering Kies Actief
Voor de poort
VO/MBO:
Ondersteuning van de lerende bij de keuze voor het HBO (wat
betekent een keuze voor het HBO?);
bijdrage aan bewust worden
Na de poort: Volgen van
de ontwikkeling
van HBO competenties: richting en
structuur geven aan
SLB gesprekken
Beroepspraktij
k: Onde
r-steuning bij
functio-
nerings- en
beoor-
delings-
gesprek
![Page 9: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/9.jpg)
De kracht van Kies Actief
1. Ondersteunt het leren reflecteren2. 360°feedback mogelijk3. Laagdrempelig4. Gratis5. Doorlopende begeleidingslijnen VO-
>H(B)O en MBO->H(B)O6. Ondersteunt de dialoog met de lerende
![Page 10: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/10.jpg)
Ondersteunende informatie
• Invul instructie• Gespreksprotocol• Werkvormen voor het voeren van gesprekken• Succesfactoren bij de inbedding• Hoe leerlingen aan hun competenties kunnen
werken
![Page 11: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/11.jpg)
Overeenkomsten succeservaringen Enthousiaste contactpersoon, ziet instrument als
(hernieuwde) poging tot betere begeleiding leerlingen
Gebruik van het instrumentarium levert nieuwe inzichten en aanknopingspunten op
Geroosterde bijeenkomsten, afstemming activiteiten mentoren, korte termijn en lange termijn doelen, inbedding volgens oriëntatie-planning-uitvoering-evaluatie
En: een duidelijk doel!
![Page 12: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/12.jpg)
Overeenkomsten faalervaringen Positionering instrument is lastig
Dialoog met leerling ontbreekt: voortgangsgesprek (afvinken) wel, loopbaangesprek nauwelijks
Faalfactoren: mentoren worden niet of te weinig gefaciliteerd, geen professionalisering mentoren, geen inbedding in een begeleidingstraject
En: geen duidelijk doel…
![Page 13: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/13.jpg)
Onderzoek
Betrouwbaarheidsonderzoek (september 2011) Implementatie onderzoek (september 2011) Effectiviteitsonderzoek (oktober-december 2011)
![Page 14: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/14.jpg)
Business case
Na de projectperiode:
Uitrolplan per hogeschool Onderhoud website Community
![Page 15: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/15.jpg)
Gebruikers community
Uitwisselen van ervaringenGood practicesF2F bijeenkomsten
![Page 16: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/16.jpg)
1. Doel Kies Actief?
2. Begeleiding op dit moment?
3. Wat moet er gebeuren in
de organisatie?
Aan de slag
![Page 17: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/17.jpg)
Leeractiviteiten in het curriculum koppelen aan de indicatoren van de competenties
![Page 18: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/18.jpg)
Stap 1: Wat doe je al goed? Welke competentie is het best ontwikkeld? Kijk ook naar de deelcompetenties.
![Page 19: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/19.jpg)
Stap 2: Kun je daarover vertellen aan de hand van
een recent concreet voorval? Gebruik hierbij
met name de 1/4 antwoorden.
Maak je eigen aandeel vooral niet te klein.
![Page 20: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/20.jpg)
Stap 3: Bedenk eens wat voor jou mogelijk is in het studiekeuzeproces. Maak jezelf hierbij weer niet te
klein.
![Page 21: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/21.jpg)
Stap 4: Beschrijf vervolgens wat daarvoor nodig is. Visualiseer dit ook, zie je het jezelf ook
daadwerkelijk doen? Alleen bij een volmondig ja
doorgaan.
![Page 22: Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 17 maart 2012 Frits Roelofs (Han) frits.roelofs@han.nl](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062703/5551a0ef4979591f3c8b9525/html5/thumbnails/22.jpg)
Stap 5: Doe het dan ook. Wie doet wat wanneer en
hoe? Welke begeleiding heb jij nog nodig?