Natalie Radt

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

© W

eesmediaW

ijs

Natalie Radt

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

© W

eesmediaW

ijs

Mediawijsheid van project naar doorgaande leerlijn

Nationaal Congres Mediawijsheid 27 maart, Ede

Versie © WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Wie ik ben

Natalie Radt, 41 jaar, 3 kinderen op de basisschool Van huis uit communicatieadviseur NOMC gecertificeerd mediacoach sinds juli 2011 Werkzaam als zzp’er in Almere info@weesmediawijs.nl

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Mediawijsheid in de 21ste eeuw

“Wie niet mediawijs is, is de analfabeet van de 21ste eeuw.” Vrij naar Adam Greenfield, Amerikaans futuroloog

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Mediawijsheid: we moeten er iets mee

Losse projecten, afhankelijk van leerkracht Geen beleid vanuit visie en ambitie Maar hoe mediawijs zijn kinderen dan wanneer ze

van de basisschool afkomen? Zijn ze dan goed voorbereid op het voortgezet

onderwijs? VO krijgt leerlingen binnen met verschillende niveaus

mediawijsheid. Hoe moet VO hierop aansluiten?

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Of vooral op ICT gericht

Ict-geletterdheid ≠ mediawijsheid Leren gebruik te maken van ict als hulpmiddel bij (een leven lang) leren, om goed te kunnen functioneren in een ict-rijke samenleving.

Digitalisering van leren: hardware en software

Tablets: een middel, geen doel op zich.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Maar mediawijsheid is meer

Mediawijsheid is een hele set vaardigheden (competenties) die noodzakelijk zijn voor elk kind om deel te nemen aan de samenleving, nu en in de toekomst (21st century skills)

Mediawijsheid is een breed begrip: niet alleen ICT, zoekmachines of social media.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Mediawijsheid als apart vak?

Doorgaande leerlijn waarbij mediawijsheid als apart vak het uitgangspunt is

EN / OF Integratie van mediawijsheid in alle schoolvakken

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Waarom doorgaande leerlijn?

Om alle kinderen vanaf groep 1 al de competenties te laten ontwikkelen die ze bij leren en spelen zowel op school als thuis kunnen toepassen.

Om alle kinderen op hetzelfde niveau van mediawijsheid af te leveren (aan VO of vervolgopleiding).

Dichten van de digitale kloof die dreigt te ontstaan tussen hoog/laagopgeleiden en autochtoon/allochtoon

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Koppeling met 21ste eeuw

21st century skills: samenwerken creativiteit ict-geletterdheid communiceren kritisch denken probleemoplossend vermogen sociale en culturele vaardigheden

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

21st century education

Bron: www.21stcenturyskills.nl/

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

21st century learning

Revolutie in het onderwijs, o.a. Sir Ken Robinson, Sugata Mitra.

Kind niet aanpassen aan systeem, maar systeem aanpassen aan het kind.

Ieder kind eigen manier van leren, creativiteit.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

21st century learning

Het stellen van de goede vraag is waar het om gaat en vervolgens in staat zijn het goede antwoord te vinden.

Niet meer uit je hoofd leren wat het goede antwoord is, maar zelf probleem leren op te lossen.

SOLE: Self Organized Learning Environment Connect, altijd en overal toegang en de mogelijkheid

om te leren en te delen.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Wat is er nodig? Meetbaar maken

Kerndoelen en eindtermen mediawijsheid formuleren

Competenties mediawijsheid + niveaus www.mediawijzer.net/competentiemodel

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Vervolgens

Raamwerk bouwen waarin alle elementen aan elkaar gekoppeld zijn: • Kerndoelen mediawijsheid • 21st century skills • Competentieniveaus mediawijsheid per groep • Thema’s mediawijsheid • Schoolvakken

Raamwerk invullen met lesmateriaal/mogelijkheden en periodiek aanvullen met actuele inhoud rondom actuele gebeurtenissen (bijvoorbeeld troonwisseling) of nieuw ontwikkeld lesmateriaal of technologieën.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Maar hoe dan?

Visie, ambitie, lef: keuzes maken en koers bepalen, niet bang zijn voor discussie. Voorbeeld obs De Delta

Welke vorm kies je? Integratie of innovatie: aanpassen van bestaande methode of herontwerpen? Voorbeeld obs De Klimroos

Zoek samenwerking, met experts, de bibliotheek, andere scholen binnen bestuur.

Veranderproces managen Deskundigheid en skills team

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Leraar van de 21ste eeuw

Functie van face to face interactie leerling-leraar niet meer overbrengen van content, want dat kan op andere manieren (online), maar dialoog, coachen, begeleiden in het ontwikkelen van skills en overbrengen van passie voor het vak, motiveren.

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Voorbeelden doorlopende leerlijn

www.filmenmediawijsheid.nl/ Gebruiken en bijdragen! De doorlopende leerlijn mediawijsheid is een initiatief EYE Film Instituut Nederland i.s.m. Digital Playground, Kunstgebouw (Mediafabriek) en Stichting Leerplan Ontwikkeling.

www.leerlijnmediawijsheid.nl Bibliotheek Zuidoost Fryslân

http://mediawijsheid-vo.wikiwijs.nl/ Thorbecke Scholengemeenschap Zwolle

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Meer info 21st century skills

www.21stcenturyskills.nl www.21stcenturyskills.nl/whitepaper/ www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/ www.leraar24.nl/dossier/3280/21st-century-skills www.youtube.com/playlist?list=PL7F45CE72F6354D

A7 http://innovatie.kennisnet.nl/met-de-

%E2%80%98sole%E2%80%99-van-sugata-mitra-dichter-bij-de-ziel-van-leren/

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Praktijkvoorbeelden

http://www.obsdeklimroos.com/school/zaakvakken-los/

http://www.leraar24.nl/video/3322 http://www.leraar24.nl/video/3287 http://www.aob.nl/default.aspx?id=12&article=4950

6#.UUwqNp__0RA.twitter http://nos.nl/video/469704-steeds-meer-

basisscholen-gebruiken-tablets.html

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© WeesmediaWijs

© W

eesmediaW

ijs

Aanbod

http://www.schooltas.net/ http://www.snappet.org http://www.kennisnet.nl/kids/watnou/mediawijsheid/