narraciones escritas agrados 5° normal farallones
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Normal Superior Farallones de CaliSede Martín Restrepo Mejía
Proyecto Grandes Escritores
Grados 5-1, 5-2 y 5-3
Narraciones escritas e ilustraciones originales
DocenteLuz Stella Muñoz Arévalo
Nocole Dayana Chávez, estudiante de 5°,
expresa su felicidad al disfrutar su experiencia
como escritora.
Integración del Proyecto con otras
áreas
Las niñas y niños de los grados quintos escriben diariamente en forma libre y autónoma.
En la primera fase del II periodo se les orienta a escoger lo que les llame la atención e interés. Antes de plasmarlo de forma escrita, se necesitan conectar y experimentar usando sus 5 o más sentidos para reflexionar , potenciar su pensamiento crítico y luego sí , escribirlo e ilustarlo, para después compartirlo.
Esta es la tercera pauta que se les orienta a los estudiantes para que desarrollen diferentes habilidades y competencias lingüísticas para este siglo XXI.
Logros parciales
Los estudiantes logran integrar las diferentes áreas del conocimiento en sus escritos.
Se conectan con sus creencias y visión del mundo.
Ponen en juego sus conocimientos y usan un lenguaje que los hace sentir Grandes.
Su autoestima se fortalece al sentirse capaz de expresar lo que sienten, viven y recrean , valorándose a sí mismo y lo de los demás.
Escribir, narrar e ilustrar no solo los hace crecer, sino que alimenta su Proyecto de vida. Autor:
Daniel Fernando Ramírez
Por medio de la escritura logran usar un lenguaje diferente al coloquial.Apreciemos cómo lo que se mueve en el ambiente social y deportivo, es tenido en cuenta para expresarlo a su manera.
Autora:María Camila Ortiz