NIÑOS CREADORES Y AUTORES EN LA WEB

NANCY HAMANNPATRICIA FERNÁNDEZ

Nivel Educativo: Nivel Inicial

Disciplina: Informática

Lengua y Literatura

Destinatarios:Alumnos sala de 5 años-

OBJETIVOS QUE LOS NIÑOS:

Conozcan el uso de internet como medio para compartir sus producciones.

Participen del blog “De ogresas, sapos y poetas”.

Escucha atenta de poesías, canciones, cuentos, limericks por medio de plataformas

digitales

Trabajar en grupos y por medio de dibujos, pinturas y escrituras

elaborar: poesías y textos breves utilizando herramientas de software.

Estimar la lectura como fuente de placer recreación

y transmisión de la cultura.

ACTIVIDADES• Ingresar a páginas web de internet, navegar desde

google con supervisión del docente.

• Ver y escuchar cuentos, limericks, poesías, canciones seleccionados de internet.

• Escribir y dibujar en soporte computadora. En Word- y Microsoft Paint.

• Visitar el blog y colaborar con comentarios o dibujos.

“CREAR E INVENTAR CON HERRAMIENTAS DE LA COMPUTADORA"CREAR E IMAGINAR

¡DIBUJAR Y PINTAR!

RECURSOS

COMPUTADORAS TABLET MÚSICATEXTOS LITERARIOS INTERNET

¿POR QUÉ UN BLOG?

PORQUE JUGAR, COMENTAR, DIBUJAR,

ESCRIBIR E INTERACTUAR EN LA RED SERÁ

UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y DE

TRABAJO COLABORATIVO:

ESCUELA, NIÑOS Y FAMILIA.

¿POR QUÉ POESÍA?

EL LENGUAJE POÉTICO

INVITARÁ A LOS NIÑOS

A DESCUBRIR LA BELLEZA DEL LENGUAJE,

A CLARIFICAR SU DICCIÓN,

A ENRIQUECER SU VOCABULARIO,

A EJERCITAR LA MEMORIA,

A AMPLIAR SU VOBULARIO.

¿POR QUÉ LIMERICKS?

• PORQUE SON POEMAS CORTOS DIVERTIDOS Y SINSENTIDO.

EL LENGUAJE Y EL JUEGO AL SERVICIO DE LA CREATIVIDAD.

• UN NIÑO QUE JUEGA CON LAS PALABRASSE ANIMA A INVENTAR,

CREAR, PENSAR RIMAS Y SER AUTOR.

¿POR QUÉ CANCIONES?

• PORQUE LAS CANCIONES SON POEMAS

MUSICALIZADOS.

EDUCACIÓN DEL SENTIDO RÍTMICO.

• LA MÚSICA COMO EXPERIENCIA DE GOCE

ESTÉTICO Y SATISFACCIÓN AFECTIVA, QUE SE

DAN EN LA RELACIÓN

NIÑO- RIMA- MÚSICA

DIRECCIÓN DEL BLOG

DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS

UN LUGAR PARA JUGAR CON LA IMAGINACIÓN, LAS LECTURAS, EL ARTE,

LA POESÍA Y LA MÚSICA.

https://deogresassaposypoetas.blogspot.com.ar/

DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAAPRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

PARA NIÑOS Y FAMILIAS EN UN BLOG

COMPARTIMOS UN LINK QUE NOS SIRVE DE APOYO A NUESTRAS ACTIVIDADES

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=121753&referente=docentes#st_refDomain=&st_refQuery=

LOS SUEÑOS SE CUMPLEN HACIÉNDOLOS. LLEGAMOS AL FINAL

Bibliografía: Recursos que favorecen la expresión escrita y colaborativa. El Blog. Villar Gabriela. Como crear un Blog en tres pasos. PDF Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda

pedagógica y construcción del conocimiento. Revista de Educación a Distancia (RED). Los weblogs: un desafío para docentes innovadores (tutorial I).

Conectar Igualdad. Blogs, la manía de contar. Uso efectivo de Power Point Pomales-Garcia Consejos de los expertos para realizar presentaciones efectivas. Eduteka. Gros, B. (2004). De cómo la tecnología no logra integrarse en la escuela a

menos que…. cambie la escuela.