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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DE MOMBOYUNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHOMaestra en Gerencia Educativa Desarrollo y Comportamiento Organizacional

III Referente Terico ProgramticoINTEGRANTES:

Alexandra EspinozaLilian BelandriaFlida RojasGustavo Aranda

Facilitador:Luis Solano.

Mrida, noviembre de 2014

PROCESOS INDIVIDUALES QUE EXPRESAN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.

Silvia RivasYecenia DvilaWitremundo Gutirrez

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LA PERSONALIDAD Son las caractersticas que distinguen a cada persona dentro de un grupo determinado, es decir, la forma de actuar, hablar, caminar, entre otros. La personalidad de un individuo es muy importante ya que de ella va a depender su desempeo en el rea laboral, puesto que si el individuo se desarrolla en un ambiente familiar tranquilo donde herede buenos hbitos este aprendizaje es el que va a aplicar en el rea laboral obteniendo xito en el mismo.Aunque en la formacin de la personalidad es decisivo los aspectos culturales y educativos no menos importante es el aspecto hereditario. 3

TIPO DE PERSONALIDADE INFLUENCIA EN EL DESEMPEO LABORALArtsticos: Realista: Investigativo:

Son personas que se valen de s mismo al momento de resolver un problema.

.Estas personas siempre investigan el porqu de las cosas.

Son personas que se expresan a travs del arte

4Emprendedor: Convencional: Social:

Son personas que le gusta cambiar la maneras y procedimientos de hacer las cosas

Son personas que disfrutan de la compaa de otros individuos y el trabajo en equipo en su ambiente laboral. Por lo general son comunicativos .Son personas que prefieren actividades donde se les permite organizar todas las tareas del trabajo.

TIPOS DE PERSONALIDADLa personalidad Tipo A 1. siempre estn en movimiento, caminan y comen con rapidez2. se sienten impacientes con el ritmo en que ocurren la mayor parte de los eventos 3. tratan de pensar o hacer dos o ms cosas a la vez 4. no se sienten bien con su tiempo libre5. estn obsesionados con los nmeros, miden su xito en trminos de cuntos a cunto han logrado de todo. Personalidad Tipo B Que es exactamente lo contrario al tipo A

Personalidad proactiva Ciertas personas toman con dinamismo la iniciativa para mejorar sus circunstancias corrientes o crear otras nuevas

MODELOS Y ATRIBUTOS DE LA PERSONALIDAD EN LOS CRITERIOS DEL COAPERTURAEXTROVERSIN ADAPTABILIDADMETICULOSIDADESTABILIDAD EMOCIONAL

LAS APTITUDES Y LAS HABILIDADES Procesos individuales que expresan el comportamiento organizacional

8Sinonimia de trminosLas palabras habilidad, aptitud, capacidad, destreza y competencia se muestran, por la fuerza de la costumbre, como sinonimias totales, sin embargo, no son trminos intercambiables en todos los contextos .

Presentan los mismos significados los siguientes ejemplos?

Pedro tiene grandes habilidades como guitarristaPedro tiene grandes destrezas como guitarristas

Prueba de aptitud acadmicaPrueba de habilidad acadmicaPrueba de competencia acadmica

Tambin encontramos en muchas definiciones que un trmino define al otro de manera cclica.

Aptitud.Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad.Capacidad. Aptitud, talento, cualidad que dispone a alguien para el buen ejercicio de algo. RAE (2014) 23 edicin

Fcilmente se cae en ambigedades y confusin en las que se termina concluyendo que: La aptitud es una capacidad y la capacidad es una aptitud APTITUDEn el habla cotidiana, la aptitud hace referencia a la capacidad que tiene unindividuoparadesarrollar una actividad correctamente y con eficiencia. En psicologa, en cambio, el trmino est vinculado a los rasgos emocionales del sujeto y a su capacidad en lo referente a lacognicin.

Aptitudes en las organizaciones:Gerencialmente, las aptitudes, se encuentra asociada a la herencia o a la formacin.

Innatas: es decir preexisten en el sujeto, estn como recursos potenciales que algn da podrn o no emerger. Aprendidas: conocimientos que se adquieren a partir del aprendizaje, gracias alguna capacitacin o instruccin.

ACTITUDPor su parecido en la pronunciacin tienden a confundirse la actitud y la aptitud. En este caso, el primer trmino viene a definir el nimo temporal de la persona ante un determinado hecho, se refleja en posturas corporales, mientras que la aptitud es una capacidad ms permanente, en constante cambio por los aprendizajes, o latente por los potenciales. Se observa mediante el desempeo.

HABILIDAD.(Dellat.habiltas, -tis).1.f.Capacidad y disposicin para algo.2.f.Gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como bailar, montar a caballo,etc.3.f.Cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza.4.f.Enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maa.haceralguien sus~es.1.loc. verb.coloq.Valerse de toda su destreza y maa para negociar y conseguir algo. RAE (2014) 23 edicin

15Por lo tanto una persona hbil, es aquella que obtiene xito gracias a su destreza. Quin ha desarrollado, habilidad, ha adquirido una metodologa, tcnicas especficas y prctica en su rea de trabajo. Prcticas que han de abreviar formas de procesos manuales, corporales, instrumentales, intelectuales o mentales, eficientes, eficaces e innovadoras.

EJEMPLO DE HABILIDADES Docentes ComunicativaSocialPersuasiva LiderazgoResolver problemasAbstracta y cientficaNumricaMecnica o artefactualCoordinacin visomotrizEspacialOrganizacionalMusicalArtstico plstico entre otras GerencialesTodas las citadas en las habilidades docentesManejo derecursos humanos y materialesGestin del tiempo empresarial.Capacidad deanlisis del entornoNegociadorToma decisiones asertivasPromotor del trabajo en equipoDelega funciones

HABILIDAD

Procesos individuales que expresan el comportamiento organizacional

MOTIVACIN

Pirmide Abraham MaslowTeoras de la MotivacinEfecto Pigmalin Equidad por Joho Stacey AdamsEsperanza por VroomClayton AlderferTeora X y Y porDouglas Mc Gregor

Procesos individuales que expresan el comportamiento organizacional ESTRS EN EL TRABAJO

Estrs(Del ingl. stress).Tensin provocada por situaciones agobiantes que originan reacciones psicosomticas o trastornos psicolgicos a veces graves. RAE (2014) 23 edicinEstrs laboralSndrome resultante de un prolongado estrs laboral que afecta a personas cuya profesin implica una relacin con otros, en la cual la ayuda y el apoyo ante los problemas del otro es el eje central de trabajo.ES EL ESTRS UN PROBLEMA?

Tipos de estrs laboral

Estrs Positivo:Protege al individuo frente a posibles amenazas o situaciones que ameritan de todas nuestras capacidades fsicas y mentales.

Estrs Negativo: Es unarespuesta excesiva al estrs, que puede originar desequilibrios fsicos y mentales, saturando nuestro sistema fisiolgico

El Estrs Clnico

Sndrome de Burnaut: Sndrome resultante de un prolongado estrs laboral que afecta a personas cuya profesin implica una relacin con otros, en la cual la ayuda y el apoyo ante los problemas del otro es el eje central de trabajo. (Guerra y Martinez, citado por Arito 2010)

ROL DE LA PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES

La psicologa organizacional se ocupa de entender el comportamiento y de fortalecer el bienestar de los empleados en su lugar de trabajo. Los temas organizacionales incluyen las actitudes de los empleados, el comportamiento, el estrs laboral y las tcnicas de supervisin.

Cmo mejorar las habilidades de los individuos Procesos individuales que expresan el comportamiento organizacional EMPATIA ASERTIVIDAD Habilidad crucial para alcanzar la excelenciaEncontrar el momento adecuado para decir las cosas.

29EMPATIA "Una habilidad, propia del ser humano, que nos permite comprender y experimentar el punto de vista de otras personas entender algunas de sus estructuras de mundo, sin adoptar necesariamente est misma perspectiva".La empata cumple funciones de motivacin e informacin, ya que va dirigida especficamente a aliviar la necesidad de otra persona, permitiendo obtener informacin acerca de la manera en la cual se debe valorar el bienestar de los dems.

ASERTIVIDAD "La conducta que permite a una persona actuar con base a sus intereses ms importantes, defenderse sin ansiedad ni poder, expresar cmodamente sentimientos honestos ejercer los derechos personales, sin negar los derechos de los otros". ( Alberty y Emmons. 1978 ).

Ante las exigencias de una educacin caracterizada por la formacin de individuos crticos, creativos y reflexivos, se hace necesario instituciones educativas orientadas a reforzar constantemente las cualidades de su personal a travs de planes y polticas que incluyan todo un sistema coordinado, tomando en cuenta las competencias individuales para el logro de la eficiencia y eficacia de dichos recursos.

El comportamiento organizacional de las instituciones educativas implica brindar la posibilidad de desarrollar todo nuestro potencial, mediante las aptitudes, motivacin, manejo sano del estrs, pero sobre todo manteniendo siempre una actitud positiva, fruto de nuestros valores. Con el propsito de obtener la mxima contribucin en el logro de los objetivos tanto organizacionales como personales. REFLEXIN

Nelson Torres, Doctor en Psiquiatra (UCV) y experto en Psico-neuro-inmunolinguistica PNIL en Venezuela: "EL CUERPO GRITA ... LO QUE LA BOCA CALLA" La enfermedad es un conflicto entre la personalidad y el alma". Bach. Muchas veces... "El resfro "chorrea" cuando el cuerpo no llora.El dolor de garganta "tapona" cuando no es posible comunicar las aflicciones.El estmago arde cuando las rabias no consiguen salir.La diabetes invade cuando la soledad duele.El cuerpo engorda cuando la insatisfaccin aprieta.El dolor de cabeza deprime cuando las dudas aumentan.El corazn afloja cuando el sentido de la vida parece terminar.La alergia aparece cuando el perfeccionismo est intolerable.Las uas se quiebran cuando las defensas estn amenazadas.El pecho aprieta cuando el orgullo esclaviza.La presin sube cuando el miedo aprisiona.Las neurosis paralizan cuando el nio interior tiraniza.La fiebre calienta cuando las defensas explotan las fronteras de la inmunidad.Las rodillas duelen cuando tu orgullo no se doblega.El cncer mata cuando no perdonas y/o te cansas de vivir.Y tus dolores callados? Cmo hablan en tu cuerpo? La Enfermedad no es mala, te avisa que te estas equivocando de caminoQuines son estas personas?

Esther VergeerMaickel MelamedStephen William Hawking

La holandesa Esther Vergeer es una tenista en silla de ruedas y est considerada por muchos como una de las mejores deportistas de historia.

Maickel MelamedVenezolano, economista, entrenador de finanzas, orador motivacional, conferencista, corredor de larga distancia, profesor de filosofa y fisioterapeuta.Adems se ha dedicado al parapente, paracaidismo, buceo, alpinismoy tambin al atletismo.

Trabajo grupal:Elaboren una composicin donde se reflejen sus opiniones acerca de las personas citadas. Tome en cuenta los Procesos Individuales que Expresan el Comportamiento Organizacional y como las organizaciones o grupos significativos han influido en sus logros.