n - repository.upi.edurepository.upi.edu/899/8/t_pk_009601_chapter5.pdf · kurikulum smk 1999...
TRANSCRIPT
BABV
INTERPRETASI PENELITL\N
Sebagaimana telah diuraikanpada bab IV, yakni deskripsi data dari has!
yang telah dilakukan, menyangkut mang lingkup pekerjaan dan tugas-tugas yang
dibebankan pada instalatur listrik, baik yang bersumber dari pihak Asosiasi Kontraktor
Listrik Indonesia, kontraktor listrik itu sendiri maupun pekerjaan dan tugas-tugas yang
dilakukan di lapangan, maka selanjutnya pada bab V ini akan dilakukan interpretasi data
tersebut dengan maksud untuk menjawab pertanyaan penelitian yang telah dimmuskan
terdahulu (pada bab I) yakni " Bagaimanakah relevansi antara kompetensi / sub
kompetensi dan pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari Garis-Garis Besar
Program Pendidikan dan Pelatihan mata diklat paket keahlian program produktif
kurikulum SMK 1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan pekerjaan dan
tugas-tugas yang dibebankan kepada instalatur listrik ". Oleh karena itu sebelum
dibahas secara rinci mengenai jawaban pertanyaan pokok penelitian di atas, maka perlu
kembali dipaparkan terlebih dahulu mengenai beberapa hal, yang mempakan bagian yang
tak terpisahkan dari pembahasan ini, antara lain sebagai berikut:
• Garis-Garis Besar Program Pendidikan dan Pelatihan Bidang Keahlian Teknik
Elektro Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik kurikulum SMK 1999 yang
meliputi;
o Pola Program Pendidikan Dan Pelatihan
o Susunan Program Pendidikan dan Pelatihan
o Deskripsi Pembelajaran
• Bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur
listrik dan
• Relevansi antara kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran
pengetahuan / keterampilan dari Garis-Garis Besar Program Pendidikan dan
Pelatihan mata diklat paket keahlian program produktif kurikulum SMK 1999
Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan kemampuan dan tugas-
tugas yang dituntut dari instalatur listrik.
88
Pola Program Pendidikan dan Pelatihan.Bidang Keahlian Teknik ElektroProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik
Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi
Instalasi Listrik Listrik Listrik Tekono- Audio Elektro Elektronika Pendingi-Listrik Jaringan Pemakaian Industri logi
Informasi
Video nika
Industri
Komunikasi nan& Tata
Udara
'Instalasi * Pembang *Pemeliharaan *Proteksi *Teknolo- * Audio- *Instru- *Transmisi •Tata
Rumah kit Listrik dan Perbaikan Sistem gi Infor Video mentasi dan Instru Udara/air
Tinggal * Distribusi Mesin Listrik Tenaga masi. dan men Conditio
'Instalasi dan * Pemeliharaan Listrik Kontrol Komuni ning
Bangunan Transmisi dan Perbaikan *Pengendali kasi *Refigrasi/
Bertingkat Peralatan Mekanik Pendingi-
'Instalasi Listrik Rumah Dan nan.
Listrik Tinggal (home Magnetik
Industri Appliance) *Pengendali
Elektro
Hidroulik
Dan Elektro
Pneumatik
*Pengedali
Elektronik
Dan PLC.
Pendi-
LISrrRiK ELEKT RONIK^Lnginan
dan
Tata
Udara
E L E 1K T R O
89
B. Susunan Program Pendidikan dan PelatihanBidang Keahlian Teknik ElektroProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik
PROGRAM
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PROGRAM NORMATD7
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2. Pendidikan Agama3. Bahasa dan Sastra Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
5. Sejarah Nasional dan Sejarah Umum
PROGRAM ADAPTEF
1. Matematika
2. Bahasa Inggris3. Fisika
4. Kimia
5. Komputer6. Kewirausahaan
PROGRAM PRODUKTIF
1. Menggambar Teknik Elektro2. Pekerjaan Mekanik Elektro3. Penggunaan Alat Ukur Listrik4. PenerapanKonsepDasar Listrikdan Elektro5. Pemasangan Dasar Instalasi Listrik6. Pemasangan Instalasi Listrik Penerangan danTenaga7. Pengujian Krakteristik Mesin Listrik8. Pembuatan Rangkaian Pengendalli Dasar9. Pengkajian Sumber-Sumber TenagaListrik Alternatif10. Paket Keahlian
• Instalasi Rumah Tinggal• Instalasi Bangunan Bertingkat• Instalasi Listrik Industri
JUMLAH JAM PELAJARAN
90
JAMPEMBELA
Tk.1 Tk.II TK.DT
80
80
80
80
80
240
120
120
80
80
40
120
260
160
280
100
2000
80
80
80
80
80
240
120
120
80
40
280
300
360
60
2000
32
32
32
32
32
96
48
48
32
1384
1800
Keterangan:
• Waktu pembelajaran efektif per tahun untuk tingkat I dan II minimum 40minggu dan untuk tingkat mminimum 36 minggu; jam pembelajaran per-minggumaksimun 50 jam @ 45 menit.
• Jam pembelajaran adalah alokasi waktu untuk pelaksanaan PBM termasukevaluasi sumatif Evaluasi sumatif yang dimaksud adalah tes untuk satu atau
beberapa pokok bahasan dalam program normative dan adaptif, dan tes untuksetiap pencapaian suatu kompetensi tertentu dalam program produktif.
• Pelaporan administratif dan akademik kemajuan program pendidikan danpelatihan dilakukan setiap semester atau minimal 2kali setiap tahun pembelajaran
• Alokasi waktu pembelajaran praktek dalam program produktif minimum 70%• Pengaturan waktu pembelajaran dalam bentuk mingguan dalam setahun dilakukan
oleh masing-masing sekolah dengan memperhatikan:
(a) Keutuhan dan ketuntasan penguasaan kompetensi; (b) Kesinambunganpembelajaran dan
(c) Efisiensi penggunaan sumber daya pendidikan
• Paket keahlian produktifdilaksanakan di industri atau sebagian di sekolah
• Waktu praktek kerja industri diatur sebagai berikut:
a. Minimum 6bulan kerja, mengikuti minggu dan jam kerja industri
b. Boleh lebih 6bulan kerja jika kegiatan bekerja di industri memberikan nilai
tambah yang lebih tinggi bagi industri maupun siswa yang bersangkutanc. Kegiatan di industri dapat dimulai dari tingkat Idengan cacatan industri
yang bersangkutan mampu memberi keterampilan dasar dan sebaiknya tidaklangsung bekerja di lini produksi.
91
C. Deskripsi Pembelajaran
Deskripsi pembelajaran mata diklat program produktif kurikulum SMK 1999Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, diberikan pada bagian lampiran.D. Bidang Pekerjaan, Kemampuan dan Tugas-Tugas yang Dituntut dari
Instalatur Listrik
Dari ruang lingkup pekerjaaan dan tugas-tugas instalatur yang telah diuraikanterdahulu (bab IV) di atas, kemudian dimjuk kepada kemampuan-kemampuan yangditunjukkan dan mendukung terhadap pekerjaan itu, maka berikut ini secara keselumhandirangkum kembali kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrikdilapangan, sekaligus dengan pengkodean dan bidang-bidang pekerjaannya (tabel.5).
Tabel 5
Bidang pekerjaan kemampuan, dan tugas-tugasyang dituntut dari instalatur listrik.
Biadang Pekerjaan
1
• Pekerjaan
Instalasi Listrik
Penerangan dan
Tenaga Untuk
Rumah Tinggal
Kemampuan dan Tugas-Tugas
Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan
dan tenagadari pemberi order
Membuat gambar situasi, denah dan rencana
penyambungan daya
Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang
dibutuhkan sesuai gambar
Menentukan jenis & kapasitas pengaman yang
dipakai
Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan
dipasang (saklar utama, stop kontak, saklar, fuse,
fitting dan MCB)
Membuat gambar pemasangan instalasi listrik
penerangan dan tenaga
Melaksanakan pemasangan peralatan listrik,
sekaligus dengan pengawatan instalasi sesuai
dengan PUIL
92
Kode
Al
A2
A3
A4
A5
A6
A7
Pekerjaan
Instalasi Listrik
Penerangan dan
Tenaga untuk
kebutuhan yang
bersifat
komersil.
dengan PUIL
Memasang peralatan pengaman instalasi termasuk
pentanahan berdasarkan standar PUIL
Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar
PUIL
Membuat berkas usulan, untuk pengujian instalasi,
dan penyambungan dayake PLN
Melaksanakan pemasangan Kwh meter dan
peralatan pengaman listriklainnya.
Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan
tenaga, sekaligus dengan penarikan daya dari
jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai
dengan PUIL
Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan
instalasi listrik penerangan dan tenaga sesuai
dengan PUIL
Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki
sesuai dengan standar PUIL
Mengkoordinir prosedur kerja pemasangan instalasi
penerangan dan tenaga.
Mengidentifikasi pekerjaan yang di order pihak
konsumen.
Membuat gambar situasi dan denah lokasi
pemasangan instalasi termasuk lokasi gardu dan
tiangJTR untuk penyambungan daya
Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang
akan dipasang, sekaligus dengan perhitungan
kapasitas daya terpasang
Membuat gambar instalasi sesuai dengan
kebutuhan peralatan yangakandipasang
93
A8
A9
A10
All
A12
A13
A14
A15
Bl
B2
B3
B4
Menentukan tata letak pemasangan semua
peralatan listrik, termasuk PHB utama dan PHB
mangan
Melaksanakan pemasangan komponen peralatan
listrik (saklar, stop kontak, fitting) sesuai PUIL
Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman
(saklar utama, fuse, PHB dan pentanahan) sesuai
dengan PUIL
Melaksanakan penyambungan instalasi semua
komponen peralatan listrik termasuk dengan
peralatan pengaman sesuai PUIL
Merakit PHB sesuai dengan pembagian grup daya
sekaligus dengan pengawatannya
Menentukan dan memasang sistim pengaman
penangkal petir
Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan
persyaratan PUIL
Membuat berkas usulan pengujian dan
penyambungan daya ke PLN (terlebih dahululegalisir oleh AKLI dan PLN)
Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke
tiang JTR terdekat.
Mengkoordinir pekerjaan dan prosedur kerja(termasuk sistim keselamatan kerja saat melakukan
pekerjaan di lapangan).
Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan
dan tenaga dan menentukan letak kesalahan
• Melaksanakan perbaikan/pengembangan instalasi
penerangan &tenaga serta pengujian instalasi yang
diperbaiki.
94
B5
B6
B7
B8
B9
BIO
Bll
B12
B13
B14
B15
B16
Pekerjaan
Instalasi Listrik
Industri
Membaca dan menginterpretasikan gambar instalasi
listrik industri yang di oder pihak konsumen/PLNMengkordinir pembagian kerja dan prosedur kerjaMenentukan tata letak semua komponen peralatan
listrik yang dipasang untuk penerangan maupun
tenaga
Menentukan tataletak penempatan PHB utama dan
PHB lain sesuai peruntukannya
Menentukan saluran utama penarikan kabel
melalui kanal
Mengidentifikasi seluruh komponen peralatanlistrik yang akan dipasang, termasuk beban-beban
1 fasa dan tiga fasa
Memasang komponen peralatan listrik penerangan
dan tenaga sesuai gambar dan persyaratan PUIL
Mengidentifikasi dan memasang panel-panel bagiMelakukan penyambungan / pengawatan ke selumhperalatan listrik penerangan dan tenaga
Merakit panel utama dan panel bagi, termasuktataletak komponen CB dan MCB lfasa / 3 fasadisesuaikan dengan gmp, dan lampu indikator
sesuai PUIL
» Melakukan penyambungan semua komponen
peralatan listrik ke panel bagi yang bersesuaian» Memasang penangkal petir dan sistim pentanahan
instalasi, sekaligus dengan pengawatannya susuai
dengan peruntukannya.
• Melaksanakan pengujian seluruh instalasi listrik
industri sesuai PUTL
• Melaksanakan pemasangan dan penyambungan1™U01 +—~U A~~ "»<-A, Vg Tv>n^l ntomi fPPini
95
CI
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
CIO
Cll
C12
C13
C14
Pekerjaan
Penarikan
Jaringan
Tegangan
Menengah dan
Rendah
kabel tanah dari gardu ke panel utama sesuai
dengan PULL
Membuat berkas usulan pengujian, dan
penyambungan daya ke PLN (legalisir AKLI dan
PLN)
Memasang KWH meter dan penyambungan ke
jaringan.
Mencari keasalahan dan memperbaiki instalasi
listrik industri
Melaksanakan pengujian dari instalasi listrik
industri yang diperbaiki.
Membaca dan menginterpretasikan gambar
penarikan jaringan JTM danJTR
Mengkoordinir kegiatan dan prosedur kerja sesuai
dengan gambar dan persyaratan PUIL
Mengkoordinir kebutuhan material yang diperlukan
danpengambilan material dari PLN
Memasang tiang JTM beserta dudukan
transformator, anester dan asesoris lainnya sesuai
SPLN dan PUIL
Memasang tiang-tiang yang lain sesuai dengan
gambar yang ada, beserta dudukan isolator tumpu
danisolator aspan sesuai dengan peruntukannya.
Memasang penyangga pada tiang jaringan dengan
menggunakan plat isolator, plat simpul dan
komponen lainnya sesuai dengan SPLN
Memasang instalasi transformator, anester dan
sistim pentanahannya (untuk penangkal petir dan
trafo)
Memasang panel utama dan peralatan pengaman
utama dan asesorisnya .
96
C15
C16
C17
C18
DI
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
utama dan asesorisnya
Merakit panel utama dan peralatan pengaman
utama dan asesorisnya
Melakukan penarikan kabel udara JTM sesuai
dengan prosedur
Mengkoodinir penggunaan peralatan keselamatan
kerja
Melakukan pengujian penarikan jaringan dan
transformator distribusi
Membuat usulan pengujian JTM dan
penyambungan daya kePLN
Melaksanakan pemeliharaan dan perbaikan
jaringan, dan sekaligus melakukan pengujiaan dari
hasil perbaikan.
D9
D10
Dll
D12
D13
D14
Dengan menggunakan hasil kesimpulan kemampuan dan tugas-tugas yang dituntutdari instalatur listrik di atas, maka selanjutnya akan dianalisis relevansi kurikulum SMK1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan tuntutan pekerjaan instalaturlistrik dilapangan.
E. Relevansi kompetensi / sub kompetensi pembelajaran pengetahuan /keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif dengankemampuan dan tugas-tugas instalatur listrik
Berikut ini akan dipaparkan dalam bentuk tabel mengenai relevansi antarakomponen kompetensi / sub kompetensi serta komponen kegiatan pembelajaranpengetahuan dan pembelajaran keterampilan dari Garis-Garis Besar Program Pendidikandan Pelatihan Mata Diklat Paket Keahlian Program Produktif Kurikulum SMK 1999Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan pekerjaan dan tugas-tugas yangdibebankan kepada instalatur listrik. Sebagaimana diperlihatkan pada susunan program
97
pendidikan dan pelatihan, bahwa mata diklat paket keahlian program produktifkurikulumSMK 1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik ini, diberikan seluruhnya padatingkat in dengan alokasi waktu 1384 jam pelajaran, yang pelaksanaannya diharapkandapat dilakukan di industri atau kontraktor listrik sesuai dengan bidang pekerjaan yangdigelutinya.
Sebelum sampai kepada pembahasan untuk mengambil suatu kesimpulanmengenai " relevansi kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran pengetahuan /keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif, dengan kemampuan dantugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik ", maka perlu dikemukakan kembalitentang kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya yaitu; dikatakan relevan apabila;Kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik, ada dan diberikanpada komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan, mata diklat paket keahlianprogram produktifkurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik.
Untuk memperjelas interpretasi dari kriteria yang ditetapkan tersebut, pedoman
penilaian yang digunakan adalah, dikatakan;• Relevan, apabila kemampuan dan tugas-tugas yang yang dituntut dari instalatur
listrik, ada dan diberikan pada komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat peket keahlian program produktif kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik.
• Kurang relevan, apabila tidak terdapat kemampuan dan tugas-tugas yangdituntut dari instalatur listrik, pada komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat peket keahlian program produktif kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik.
98
Tabel 6.
Relevansi kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran pengetalketerampilan mata diklat paket keahlian program produktif dengan
dan tugas-tugas instalatur listrik
Program Kompetensi / Sub Kompetensi Relevansi dengan Keterangan
Diklat Pembelajaran Pengetahuan / kemampuan dan
1. PK/ERT Pembelajaran Keterampilan Tugas-Tugas
• TK.HI Instalatur
• 1384 JP
0 Merencana, memasang,
memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasi mmahtinggal
01 Merencanakan dan memasang
instalasi mmah tinggal.
Pembelajaran Pengetahuan A1;A3;A4;A5 Mendukung
• Memahami jeins-jenis kompetensi
pemasangan instalasi instalatur dan
• Memahami analisis beban pembelajaran
terpasang keterampilan
• Memahami analisis satuan selanjutnya.
pekerjaan• Memahami teknik
pemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan A2; A3; A5; A6;A7; A8; B3; B5; B7 Mendukung
• Membuat gambar instalasi, terhadapgambar denah dan gambar tuntutan
situasi pekerjaan• Menentukan jumlah
kebutuhan beban
• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganya
• Menentukan tata letak
komponen instalasi• Melakukan pemasangan
komponen instalasi• Melakukan pengawatan
99
02
03
04
Merencanakan dan memasang
panelPHB 1 fasa/ gmp
Pembelajaran Pengetahuan
• Memahami gambarperencanaan
• Memahami teknik
pemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan
• Merencakan tata letakkomponen PHB 1 fasa / gmp
• Merakit PHB 1 fasa / gmp• MemasanginstalaiPHB 1
fase / gmpMelakukan ujicobarumah tinggal
instalasi
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik ujicoba
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan ujicoba fungsi
instalasi
Mencari kesalahan danmemperbaiki instalasi rumahtinggal
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik mencari
kesalahan instalasi listrikrumah tinggal
• Memahami teknikmemperbaiki kesalahaninstalasi
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan pencarian
kesalahan terhadap
100
A1;A2;B1;B2
B5; B7; B9
A9;B11
A12;B13
A13;A14
B15;B16
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaan
05
ProgramDiklat
2. PK/IBB
TK.HI
PI
kerusakan instalasi
Melakukan perbaikanMelakukan revisi danpengembangan instalasi mmahtinggal
PembelajaranKeterampilan• Merencanakan
pengembangan instalasi• Melakukan pemasangan
perbaikan / pengembanganinstalasi.
Kompetensi / Sub KompetensiPembelajaran Pengetahuan /Pembelajaran Keterampilan
Merencana, memasang,memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasibangunan bertingkat.Merencana dan memasang
instalasi bangunan bertingkat
Pembelajaran Pengetahuan• Memahamijenis-jenis
pemasangan instalasi• Memahami analisis beban
terpasang
• Memahami teknikpemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan• Membuat gambar instalasi,
gambar denah, dan gambarsituasi.
• Menentukan jumlahkebutuhan beban
• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganya.
• Menentukan tata letakkomponen instalasi
• Melakukan pemasangankomponen instalasi
101
instralatur
A13;A14;B15;B16
Relevansi denganPekerjaan danTugas-Tugas
Instalatur
A1;A3;A4;A5
A2; A3; A5; A6;A7; A8; B3; B5; B8
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Keterangan
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
P3
P4
Melakukan pengawatan
P2 Merencanakan dan memasangpanel PHB untuk bangunanbertingkat.
Pembelajaran Pengetahauan• Memahami gambar
perencanaan
• Memahami teknikpemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan tata letak
komponen PHB gedungbertingkat
• Merakit PHB gedungbertingkat
• Memasang instalasi PHBbangunan bertingkat
Merencana dan
instalasi alarm
memasang
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik
pemasangan
Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan instalasi
alarm
• Memasang instalasi alarm
Merencana dan memasanginstalasi penangkalpetir
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik
pemasangan
Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan instalasi
102
A1;A3;A4;A5
B5; B7; B9
A1;A7;A8
B7; BIO
Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Kurangdibutuhkan
terhadapkompetensi,maupun
tuntutan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
penangkal petir• Memasang instalasi
penangkal petir
pekerjaaninstalatur
P5 Mengujicoba instalasi bangunanbertingkat
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik pengujian
A9;B11 Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan ujicoba fungsi
instalasi bangunan bertingkat
A12 Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
P6 Melakukan pencarian kesalahan/ kerusakan dan memperbaikiinstalasi bangunan bertingkat
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik mencari
kesalahan instalasi listrik• Memahami teknik
memperbaiki kesalahaninstalasi
A1;A13;A14;C1 Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan pencarian
kesalahan terhadapkemsakan instalasi
• Melakukan perbaikan
B15;B16 Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Program
Diklat
3. PK/ELI
TK.DT
Kompetensi / Sub KompetensiPembelajaran Pengetahuan /Pembelajaran Keterampilan
Relevansi denganPekerjaan danTugas-Tugas
Instalatur
Keterangan
Q Merencana, memasang,
memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasi listrikindustri
Ql Merencana dan memasang
instalasi tenaga 1 fasa dan 3 fasa J
103
Q2
Q3
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami jenis-jenis
pemasangan instalasi• Memahami analisis beban
terpasang
• Memahami analisis satuan
pekerjaan• Memahami teknik
pemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan• Membuat gambar instalasi 1
fasa dan 3 fasa
• Menentukan jumlahkebutuhan beban
• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganyaMenentukan tata letakkomponen instalasiMelakukan pemasangankomponen instalasiMelakukan pengawatan
Merencana dan memasang paneltenaga 1 fasa dan 3 fasa
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar
perencanaan
• Memahami teknik
pemasangan instalasi
Pembelajaran Keterampilan• Mengujicoba fungsi
rangkaian• Menggambar krakteristik
mesin listrik
Merencana dan
instalasi alarm
memasang
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami memasang
instalasi alarm
104
C1;C2;C3;C4;C5
A6; C3; C6; C7; C9
A1;C1;C3;C4
C13;C18
A1;C1
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtututan
pekerjaaninstalur
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur dan
Q5
Q6
• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik
pemasangan
Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan tata letak
komponenPHB 1 fasa dan 3fasa
• Merakit PHB
• Memasang instalasi PHB
Q4 Merencana dan memasanginstalasi penangkal petir
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Teknik pemasangan
Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan instalasi
penangkal petir• Memasang instalasi
penangkal petirMelakukan ujicoba instalasilistrik industri
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik pengujian
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan ujicoba fungsi
instalasi listrik industri
Melakukan pencariankesalahan/kerusakan dan
memperbaiki instalasi listrikindustri.
Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik mencari
kesalahan instalasi listrik
105
C4;C6;C10;C11
CI
B10;C12
B11;C13
B12;C15
A1;C1;B15;C17
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalaturt
Mendukungkompetensiinstalatur dan
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutnan
pekerjaaninstalatur
Mendukungkompetensiinstalatur dan
Catatan:
PK
IRT
IBB
ILI
TK
JP
• Memahami teknik
memperbaiki kesalahan
Pembelajaran Keterampilan• Melakukan pencarian
kesalahan terhadapkerusakan instalasi
• Melakukan perbaikan
Paket Keahlian
Instalasi Rumah TinggalInstalasi Bangunan BertingkatInstalasi Listrik Industri
TingkatJam Pelajaran
Al; B16;C1;C17;C18
pembelajaranketerampilanselanjutnya
Mendukungtuntutan
pekerjaaninstalatur
F. Interpretasi dan Pembahasan
Berdasarkan hasil tabulasi bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang
dituntut dari instalatur listrik di atas (tabel 5), kemudian direlevansikan dengan
pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif
kurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik (tabel 6), secara rinci dapat
dikemukakan beberapa temuan sebagai berikut:
1. Mata Diklat Instalasi Rumah Tinggal
Mata diklat Instalasi Rumah Tinggal, diberikan dengan tujuan agar peserta diklat
memiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi dan
mengembangkan instalasi listrik mmah tinggal, sesuai peraturan dan keselamatan kerja
yang ditetapkan. Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini
adalah; (1) pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk rumah tinggal, dan (2)
pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat
komersial. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalatur listrik, yang didukung
106
komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata diklat ini adalah sebagaiberikut;
• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order• Membuat gambar situasi, denah dan rencana penyambungan daya• Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang dibutuhkan sesuai gambar• Menentukan jenis dan kapasitas pengaman yang diperlukan
• Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan dipasang (saklar utama, stop
kontak, saklar, fuse, fitting dan MCB)
• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga
• Melaksanakan pemasangan peralatan listrik, sekaligus dengan pengawatan instalasisesuai dengan PUIL
• Memasang alat pengaman instalasi termasuk pentanahan berdasarkan standar PUIL• Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar PUIL
. Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus dengan penarikandaya dari jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai dengan PUIL
• Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan instalasi listrik penerangan dan
tenaga sesuai dengan PUIL
• Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki sesuai dengan standar PUIL• Membuat gambar situasi dan denah lokasi pemasangan instalasi termasuk lokasi
gardu dan tiang JTR untuk penyambungan daya• Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang akan dipasang, sekaligus dengan
perhitungan kapasitas dayaterpasang
• Menentukan tata letak pemasangan peralatan listrik, dan PHB (utama dan mangan)• Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman (saklar utama, fuse, PHB dan
pentanahan) sesuai dengan PUIL
• Merakit PHB sesuai dengan pembagian gmp daya sekaligus dengan pengawatannya
• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL
• Membuat usulan pengujian dan penyambungan daya ke PLN (dilegalisir AKLI/PLN)• Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke tiang JTR terdekat.
107
• Mengkoordinir pekerjaan dan prosedur kerja (termasuk sistim penggunaan alat
keselamatan kerja, saat bekerja).
• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga dan menentukan letak
kesalahan
• Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus
pengujian instalasi yang diperbaiki.
Berdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen
pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, sangat relevan terhadapkemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik.
2. Mata Diklat Instalasi Bangunan Bertingkat
Mata diklat Instalasi Bangunan Bertingkat, diberikan dengan tujuan agar peserta
diklat memiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi dan
mengembangkan instalasi listrik bangunan bertingkat, sesuai peraturan dan keselamatan
kerja yang ditetapkan.
Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini adalah; (1)
pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk rumah tinggal, (2) pekerjaaninstalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, dan (3)
pekerjaan instalasi listrik industri. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalaturlistrik, yang didukung komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata
diklat ini adalah sebagai berikut;
• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order
• Membuat gambar situasi, denah dan rencana penyambungan daya
• Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang dibutuhkan sesuai gambar
• Menentukan jenis dankapasitas pengaman yang diperlukan
• Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan dipasang (saklar utama, stop
kontak, saklar, fuse, fitting dan MCB)
• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga
• Melaksanakan pemasangan peralatan listrik, sekaligus dengan pengawatan instalasi
sesuai dengan PUIL
108
• Memasang peralatan pengaman instalasi termasuk sistim pentanahan sesuai standar
PUIL
• Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar PUIL
• Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus dengan penarikan
daya dari jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai dengan PUIL• Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan instalasi listrik penerangan dan
tenaga sesuai dengan PUIL
• Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki sesuai dengan standar PUIL
• Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang akan dipasang, sekaligus denganperhitungan kapasitas daya terpasang
• Menentuka tata letak pemasangan peralatan listrik dan PHB (utama dan mangan)
• Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman (saklar utama, fuse, sistim
pentanahan, dan penangkal petir) sesuai dengan PUIL
• Melaksanakan penyambungan instalasi semua komponen peralatan listrik, termasuk
dengan peralatanpengaman sesuai PUIL
• Merakit PHB sesuai dengan pembagian gmp daya sekaligus dengan pengawatannya
• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL
• Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke tiang JTR terdekat.
• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga dan menentukan letak
kesalahan
• Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus
pengujian instalasi yang diperbaiki.
Berdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen
pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, relevan terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik. Kekurang relevanan yang terdapatpada pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari sub kompetensi P3 (merencana danmemasang instalasi alarm), lebih diakibatkan bahwa tugas-tugas seperti ini tidak secaraeksplisit ada dalam instalatur, dengan perkataan lain tugas ini sudah termasuk dalamtugas-tugas pemasangan komponen peralatan listrik yang terdapat pada sub-sub
kompetensi lainnya.
109
3. Mata Diklat InstalasiListrikIndustri
Mata diklat Instalasi Listrik Industri, diberikan dengan tujuan agar peserta diklatmemiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi danmengembangkan instalasi listrik industri, sesuai peraturan dan keselamatan kerja yangditetapkan.
Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini adalah; (1)pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk mmah tinggal, (2) pekerjaaninstalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, dan (3)pekerjaan instalasi listrik industri. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalaturlistrik, yang didukung komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari matadiklat ini adalah sebagai berikut;
• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga
• Menentukan dan memasang sistim pengaman penangkal petir
• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL• Membuat berkas usulan pengujian dan penyambungan daya ke PLN (terlebih dahulu
legalisir olehAKLI dan PLN)• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga menentukan letak
kesalahan
. Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaliguspengujian instalasi yang diperbaiki
. Membaca dan menginterpretasikan gambar instalasi listrik industri yang di oder pihak
konsumen/PLN
• Mengkordinir pembagian kerja dan prosedur kerja. Menentukan tata letak semua komponen peralatan listrik yang dipasang untuk
penerangan maupun tenaga
• Menentukan tataletak penempatan PHB utama dan PHB lain sesuai peruntukannya
• Menentukan saluran utama penarikan kabel melalui kanal
. Mengidentifikasi seluruh komponen peralatan listrik yang akan dipasang, termasukbeban-beban 1 fasa dan tiga fasa
• Memasang komponen peralatan listrik sesuai gambar dan persyaratan PUIL
110
• Mengidentifikasi dan memasang panel-panel bagi
• Melakukan penyambungan / pengawatan ke selumh peralatan listrik penerangan dan
tenaga
• Merakit panel utama dan panel bagi, termasuk tataletak komponen CB dan MCBlfasa / 3 fasa disesuaikan dengan gmp, dan lampu indikator sesuai PULL
• Melakukan penyambungan semua komponen peralatan listrik ke panel bagi yang
bersesuaian
• Memasang penangkal petir dan sistim pentanahan instalasi, sekaligus dengan
pengawatannya susuai dengan pemntukannya.
• Melaksanakan pengujian selumh instalasi listrik industri sesuai PUIL
• Melaksanakan pemasangan dan penyambungan kabel tanah dari gardu ke panel utama
sesuai dengan PUIL
• Membuat berkas usulan pengujian, dan penyambungan daya ke PLN (legalisir AKLI
dan PLN)
• Memasang KWH meter dan penyambungan kejaringan.
• Mencari keasalahan danmemperbaiki instalasi listrik industri
• Melaksanakan pengujian dari instalasi listrik industri yang diperbaikiBerdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen
pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, relevan terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik
Dengan mengacu kepada tujuan penelitian (yang telah ditetapkan sebelumnya),dan hasil interpretasi dan pembahasan di atas, maka dapat dikemukakan beberapa hal
sebagai berikut;
• Bidang pekerjaan instalatur listrik terdiri dari; (a) pekerjaan instalasi listrikpenerangan dan tenaga untuk mmah tinggal, (b) pekerjaan instalasi listrik penerangandan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, (c) pekerjaan instalasi listrikindustri, dan (d) pekerjaan penarikan jaringan tegangan menengah dan rendah.
• Jika dilihat dari komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata
diklat paket keahlian program produktif, kurikulum tertulis Program KeahlianTeknik Instalasi Listrik, dapat disimpulkan bahwa komponen pembelajaran
111
pengetahuan/keterampilan yang ada, dan tertulis dalam kurikulum relevan dengankemampuan dan tugas-tugas yang dibebankan kepada instalatur listrik.
. Jika dilihat dari kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik,kemudian di relevansikan dengan pembelajaran pengetahuan /keterampilan yang ada,dan tertulis dalam kurikulum, maka komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan dari mata diklat paket keahlian program produktif, kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik, belum mencukupi terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik.
Hal ini teriihat dari bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang dituntutdari instalatur listrik (tabel 5) di atas, yaitu bidang pekerjaan Penarikan JaringanTegangan Menengah dan Rendah (kode DI - DM) tidak ada dan diberikan dalamkomponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat paket keahlian programproduktifkurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik.
112
Tab
el7.
Rin
gkas
anpe
mba
hasa
nha
silp
enel
itia
nre
leva
nsi
kuri
kulu
mSM
K19
99de
ngan
tunt
utan
peke
rjaa
nin
stal
atur
listr
ik
Masa
lah
Tuj
uan
Met
odol
ogi
Stu
di
Teo
riti
sT
em
uan
lapa
ngan
An
ali
sis
Kes
impu
lan
Rek
om
en
dasi
1.D
ata
ruan
g1.
Men
dapa
tkan
data
1.P
en
eli
tian
ini
1.K
uri
ku
lum
1.A
dany
atu
ntut
an1.
Den
gan
belu
m1.
Jika
diti
njau
1.D
eskr
ipsi
ling
kup
tuga
sru
ang
ling
kup
adal
ahpe
neli
tian
berk
ait
an
era
tk
eb
utu
han
tera
kom
odas
inya
dari
kom
pone
nPe
mbe
laja
ran
poko
kda
nfu
ngsi
tuga
spo
kok
dan
stu
di
ev
alu
asi
deng
anpe
kerj
aan
dan
tun
tuta
nak
an
pem
bela
jara
nun
tuk
setia
pP
LN
Are
afu
ngsi
PLN
Are
ade
ngan
pen
gat
ura
ntu
gas
-tu
gas
yan
gk
eb
utu
han
peng
etah
uan
/m
ata
dik
lat
Pel
ayan
anda
nP
elay
anan
dan
men
ggun
akan
men
gena
iis
ida
ndi
beba
nkan
kepa
dape
kerj
aan
dan
kete
ram
pila
np
rog
ram
Jari
ngan
(APJ
)Ja
ring
an(A
PJ)
meto
de
ku
ali
tati
fb
ah
an
inst
alat
urli
stri
k,tu
gas
-tu
gas
mata
dik
lat
prod
ukti
f,ya
ngk
ota
Cim
ah
ik
ota
Cim
ah
i.d
an
bers
ifat
peng
ajar
an,
sert
ab
elu
min
stala
tur
list
rik
pake
tke
ahli
anha
nya
belu
m2.
Men
dapa
tkan
desk
ript
ifan
alit
ikse
baga
ipe
dom
ante
rako
mod
asi
pada
dila
pang
anpa
dap
rog
ram
men
can
tum
kan
terd
ok
um
en
tasi
.ru
ang
lingk
upb
erd
asa
rkan
peny
elen
ggar
aan
ku
rik
ulu
mS
MK
kuri
kulu
m,
prod
uktif
,k
olo
m
2.B
elum
ters
edia
nya
peke
rjaa
nfa
kta
-fak
ta.
pend
idik
an.
1999
prog
ram
men
gaki
batk
ank
uri
ku
lum
kom
pote
nsi
/da
taru
ang
inst
ala
tur
list
rik
Pene
liti
ingi
n2.
Pri
nsip
-pri
nsip
Keah
lian
Tek
nik
ku
ali
tas
tam
ata
nte
rtul
isPr
ogra
msu
bko
mpe
tens
ili
ngku
ppe
kerj
aan
men
uru
tm
em
otr
et
dan
um
um
Inst
ala
siL
istr
ik.
kura
ngre
leva
nK
eah
lian
dan
inst
ala
tur
list
rik
ko
ntr
ak
tor
list
rik
men
yelid
iki
peng
emba
ngan
2.A
dany
ake
suli
tan
deng
anke
buth
anT
ek
nik
Inst
ala
sipe
mbe
laja
ran
men
uru
td
an
Aso
siasi
seca
rari
nci
tuga
s-k
uri
ku
lum
an
tara
dala
mm
asya
raka
t.L
istr
ik,
dapa
tpe
nget
ahua
n/
ko
ntr
ak
tor
list
rik
Ko
ntr
ak
tor
Lis
trik
tuga
sda
nla
inpr
insi
pm
ere
lev
an
sik
an
2.K
esu
lita
ndi
sim
pulk
anke
tera
mpi
lan,
dan
Aso
siasi
Indo
nesi
a(A
KL
I)ak
tivita
sor
ang-
rele
vans
i,ko
mpo
nen
men
enje
mah
kan
bah
wa
perl
uK
on
trak
tor
Lis
trik
3.M
empe
role
hda
tao
ran
gy
an
gfl
eksi
bili
tas,
pem
bela
jara
nku
riku
lum
,ko
mpo
nen
dit
am
bah
kan
Ind
on
esia
(AK
LI)
dat
aru
ang
beke
rja
dala
mk
on
tin
uit
as,
peng
etah
uan
dan
men
yang
kut
pem
bela
jara
nk
olo
mk
rite
ria
3.B
elum
ters
edia
nya
ling
kup
peke
rjaa
nbi
dang
inst
alat
urpr
akti
s,da
nke
tera
mpi
lan
pake
tko
mpo
nen
peng
etah
uan
/u
nju
kk
erja
data
ruan
gda
ntu
gas-
tuga
sli
stri
kde
ngan
efek
tiv
itas
.ke
ahli
anpr
ogra
mpe
mbe
laja
ran
kete
ram
pila
nda
rise
tiap
ling
kup
peke
rjaa
nin
stala
tur
list
rik
di
cara
men
eli
tiR
ele
van
sik
elu
ar
prod
ukti
fpe
nget
ahua
n/ya
ngad
a,da
nko
mpe
tens
i/
dan
tuga
s-tu
gas
ling
kung
anA
KL
Ila
ngsu
ngd
ala
mart
ib
ah
wa
ku
rik
ulu
mS
MK
kete
ram
pila
n,te
rtu
lis
dala
msu
bko
mpe
tesi
inst
ala
tur
list
rik
di
dan
PL
N.
kela
pang
anun
tuk
tuju
an,
isi,
dan
1999
,de
ngan
leb
ihd
iseb
ab
kan
ku
rik
ulu
mya
ngad
ali
ngku
ngan
AK
LI
4.U
ntu
km
engu
mpu
lkan
pros
esbe
laja
rpe
kerj
aan
dan
ole
hti
dak
sud
ah
rele
van
2.Pa
dapa
ket
dan
PL
N.
men
dapa
tkan
data
yang
sesu
aiya
ngte
rcak
uptu
gas
-tu
gas
yan
gad
anya
krit
eria
deng
ank
eah
lian
4.D
ata
bida
ngde
skri
psi
tent
ang
dan
kem
ud
ian
dala
mk
uri
ku
lum
dibe
bank
anpa
daki
nerj
aya
ngke
mam
puan
dan
pro
gra
m
peke
rjaa
n,bi
dang
peke
rjaa
n,d
iber
im
ak
na.
hend
akny
ain
stala
tur
list
rik
dite
tapk
antu
gas
-tu
gas
prod
ukti
fke
mam
puan
dan
kem
ampu
anda
nD
ata
-data
bers
ifat
rele
van
deng
andi
lapa
ngan
.se
belu
mny
a.ya
ngdi
tunt
utk
uri
ku
lum
tug
as-t
ug
asy
ang
tug
as-t
ug
asy
ang
desk
ript
ifya
ngtu
ntu
tan
,3.
Bid
ang
peke
rjaa
n3.
Pen
en
tuan
dari
inst
ala
tur
tert
ulis
Pro
gram
dit
un
tut
dari
dit
un
tut
dari
diku
mpu
lkan
,k
eb
utu
han
dan
inst
ala
tur
list
rik
bida
ngli
stri
k.
Keah
lian
inst
ala
tur
list
rik
inst
ala
tur
list
rik
beru
pado
kum
en,
perk
emba
ngan
mel
iput
i;pe
kerj
aan
peke
rjaa
n2.
Jik
ad
ilih
at
dari
Tek
nik
Inst
ala
si
belu
mad
a.
5.M
ende
skri
psik
anca
tata
nla
pang
an,
mas
yara
kat,
inst
ala
sili
stri
kin
stal
atu
rli
stri
k,
kem
amp
uan
dan
Lis
trik
,pe
rlu
5.B
agai
man
akah
rele
van
sida
nuc
apan
dim
asa
seka
rang
pene
rang
anda
ndi
desk
rips
ikan
tug
as-t
ug
asd
itam
bah
kan
rele
van
siko
mpe
tens
i/su
bre
spon
den.
dan
yang
akan
tena
gaun
tuk
rum
ahda
riad
egan
-ya
ngdi
tunt
utm
ata
dik
lat
kom
pete
nsi/
sub
kom
pete
nsi
dan
Den
gan
met
ode
data
ng.
ting
gal,
peke
rjaa
nad
egan
dari
insta
latu
rde
ngan
11
3
ill re re8 * 60 _,
3 .2, « 5 eo.SLtS & So ei• e H 2 E' 5 g 3 B'SE|
c 6o a c&E 8. .5 ES S.S..S.S £ g
if*c- 2 61.8 **op g jo's -a
c S c c h»l» CJ o ed Ji 3
o .2 toc 32 s9 S C ^ ^3 XS
S .§, I li. 2 JJ8£:§ I*
" " U ffl
E is2 — sbo 2 «
S-cl&lil -as? s£ E.(A ft)
E g.g.Jg'S §,S,^2WPj E
1 §^>a B e
£ a& S *a
en
•a
313 «.
6 - Sp
a-a
c asj
CO -BO 5a-3
.3 2 &3 <2 -p.* -p
.5 o. a j<s jo o. a o.
111 it
— a £5. -0
I.-S •§ a «•a 5 § §3. 8*3
E £
p
« u 3 (i o 5 < ji at; s tin pu aS,0,J<J3J<i!-J3,0 to O.J! J5CBT3 «t
• 2 S 6 E £ V S
"a s s h j §ca CO. «-•
S 1 r-
•§ §>'I'S 3 •! 2&6,C'o^ o. •* .3 •o S..5
•c
'a*H S a co
til ||
is11- g»JJ -
StEEiS
J3 C
'HI*3•n
s 5 c •« « aS?s3 to 'C —ja -5 js 2 SP H 2CO O to (/) C *M (A<u C cj g o u g