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CONSEJERÍA DE BIENESTAR SOCIAL Y SALUD PÚBLICA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA | PARQUE GRANJA ESCUELA REY FELIPE VI
MUSEO DE FÓSILES Y MINERALES DE MELILLA UNIDAD DIDÁCTICA PARA VISITA AL MUSEO. NIVEL 6º E.PRIMARIA-1º ESO WWW.GRANJAMELILLA.ES
MUSEO DE FÓSILES Y MINERALES DE MELILLA – “Sumérgete con los habitantes de la prehistoria”
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Gracias a la colaboración de los departamentos de Zoología y Química Inorgánica de la Universidad de Granada-Campus de Melilla,
el desarrollo temático del museo conjuga cronológicamente y de manera didáctica la presentación de piezas fósiles, gráficos, ilustraciones, audiovisuales y maquetas; todo ello, centrado principalmente en dar forma expositiva a los seres vivos, principalmente marinos, que habitaron los mares y océanos del planeta Tierra desde tiempos pretéritos.
De manera complementaria se explica a los visitantes aspectos relacionados con la biología y ecológica de los organismos expuestos,
así como, la situación cambiante de los continentes a través de las distintas eras geológicas y los distintos procesos y formas de fosilización. El Museo cuenta con 130 piezas que abarcan las distintas edades geológicas, diferenciándose desde estromatolitos, goniatites,
orthoceras, trilobites… paleozoicos, moluscos cenozoicos recientes semejantes a los actuales.
La gran mayoría de los fósiles presentan un ben estado de conservación y tienen su origen en yacimientos del norte de África (sur de Marruecos, Sáhara), aunque existen algunos procedentes de otras zonas y continentes como: Estados Unidos, Brasil, Argelia, España, etc.
Es una colección en la que podemos encontrar invertebrados, especialmente moluscos (ammonites, belemnites, ammonites, bivalvos), artrópodos (trilobites, crustáceos decápodos) y equinodermos (erizos, crinoideos), y fósiles de reptiles crocodilianos, mosasaurios y hasta artiodáctilos de origen terrestre.
El Museo fue inaugurado en marzo de 2015 con el objetivo de crear un lugar donde se
pudiera estudiar la evolución de los seres vivos, animales y vegetales, que han vivido sobre la Tierra desde tiempos pasados. Se trata de un contexto necesario para concienciar sobre la importancia del devenir de la vida y para entender por qué somos como somos y cómo la especie humana ha llegado al actual nivel de desarrollo, así como, hacer reflexionar sobre la importancia de la conservación de los espacios naturales.
Mediante un itinerario por las distintas secciones y las diferentes piezas paleontológicas del
museo, exploramos empleando nuestros sentidos: observando, analizando, imaginando y comparando.
MUSEO DE FÓSILES Y MINERALES DE MELILLA – “Sumérgete con los habitantes de la prehistoria”
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¿Qué son los fósiles?
Rocas con huesos de dinosaurios.
Restos de seres vivos que murieron
hace millones de años quedando
enterrados rápidamente.
Este fósil de 400 m. a. pertenece a un:
Trilobite.
Erizo.
Las partes de los seres vivos que se pueden
fosilizar son: Contesta Verdadero (V) o falso (F)
Las partes duras (esqueleto).
Las partes blandas (carne).
Las hojas.
Las heces.
Sobre los cefalópodos. Contesta Sí o No
Los más antiguos tenían concha externa.
Desaparecieron hace 100 m.a.
Durante la evolución han ido perdiendo su
concha.
El Ammonite es:
Un molusco.
Un artrópodo.
Un equinodermo.
Las extinciones se producen por: Contesta Verdadero (V) o falso (F)
Cambios climáticos.
Actividades volcánicas extremas.
Un meteorito.
Impactos del hombre.
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Los mosasaurios eran reptiles: Contesta Sí o No
Carnívoros.
Terrestres.
De 8-10 m de longitud.
El Megalodón fue el tiburón más grande y
poderoso de todos los tiempos, ¿cuántos
metros podía llegar a alcanzar?
5 M.
18 M.
Los coprolitos son:
Madera fosilizada.
Heces fosilizadas.
Huellas fosilizadas.
Los icnitas son:
Madera fosilizada.
Heces fosilizadas.
Huellas fosilizadas.
Los xilópalos son:
Madera fosilizada.
Heces fosilizadas.
Huellas fosilizadas.
Los ammonites tenían su caparazón dividido
en cámaras de aire para regular su
flotabilidad
Verdadero.
Falso.
¿Cómo se desplazaban?
Moviendo las aletas.
Con propulsión a chorro.
Señala los equinodermos:
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Ordena de más antiguo a más moderno: Contesta 1 – 2 -3
La Rosa del desierto es:
Una planta fosilizada.
Un mineral.
Los fósiles nos dan información sobre: Contesta V (verdadero) – F (Falso)
Alimentación y comportamiento.
Hábitat.
Clima.
Los estromatolitos son bacterias
fotosintetizadoras que aportan a la
atmósfera:
Vapor de agua.
Oxígeno.
Dióxido de carbono.
Los grabados rupestres con animales se
utilizaban para rituales de caza:
Verdadero.
Falso.
Desde el Museo te damos las
gracias por tu interés y atención.
Toda la información referente a
actividades, concursos, horarios
etc., en: www.granjamelilla.es
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- COLEGIO/INST.:
- DÍA VISITA: