mpkp.rtf

8/16/2019 mpkp.rtf

1/31

BAB II

TINJAUAN KASUS

A; Pengertian Pengorganisasian

Pengertian pengorganisasian menurut Swansburg (2000) adalah

pengelompokan aktivitas-aktivitas untuk tujuan mencapai objektif, penugasan

suatu kelompok manager dengan autoritas pengawasan setiap kelompok, dan

menentukan cara dari pengorganisasian aktivitas ang tepat dengan unit lain,

baik secara vertikal maupun hori!ontal, ang bertanggungjawab untuk

mencapai objektif organisasi" Pada tahap pengorganisasian ini hubungan

ditetapkan, prosedure diuraikan, perlengkapan disiapkan, dan tugas diberikan

(#ar$uis % &uston 200')" Penting untuk diingat bahwa pada fungsi

pengorganisasian ini harus terlihat pembagian tugas dan tanggungjawab staf

ang akan melakukan kegiatan masing-masing"

B; Konsep Pengorganisasian

alam menganalisa pengaruh pola formal organisasional pada sifat

dasar komunikasi antara para pekerja, perlu untuk mengerti konsep sebagai

berikut

1; Peran

Peran diartikan sebagai suatu set perilaku dan sikap ang

diharapkan dari seseorang oleh mereka ang berinteraksi denganna"

Peran seseorang diartikan oleh harapan - harapan orang lain, individutersebut sangat bergantung pada harapan mereka bagi aspek identitas

pribadina" Sepanjang hidupna seseorang memegang serangkaian peran,

ang berubah dengan perubahan keadaan hidupna" Sebagai pekerja

sebuah departemen keperawatan, perawat dapat memegang beberapa peran

jabatan pada waktu ang sama" *epala perawat tertentu merupakan

bawahan bagi atasanna, seorang supervisor bagi staf perawatna, rekan

kerja kepala perawat lainna dan mungkin kepala panitia atau konsultan

8/16/2019 mpkp.rtf

2/31

bagi para pekerja di divisi lain dalam organisasina" *arena perbedaan

sikap dan perilaku diperlukan dalam pelaksanaan masing - masing peran,

kepala perawat ang telah diuraikan di atas harus sering + merubah

seragam + selama hari kerjana, penesuaian dan penesuaian ulang

ekspresi wajah, bahasa tubuh, nada suara dan bahasa untuk memenuhi

harapan pihak ang berkepentingan lainna ang telah mengartikan setiap

peran"

2; *ekuasaan

*ekuasaan merupakan kemampuan untuk mempengaruhi oranglain agar bersikap sesuai dengan harapan seseorang" *arena kekuasaan

tumbuh dari interaksi manusia, kekuasaan tidak bersifat statis, tetapi terus

menerus berubah" Perolehan kekuasaan oleh perawat perorangan

tampakna memudahkan perolehan kekuasaan ang lebih besar dalam

situasi ang sama" *emungkinan karena meningkatna jumlah

komunikasi dengan ang lain atau perubahan dalam kualitas komunikasi

tersebut" egitu juga sebalikna, kehilangan kekuasaan seorang pekerja

bisa mengubah hubungan timbal balikna dengan ang lain sehingga

membuatna terus menerus kehilangan kekuasaan seiring dengan waktu"

*ekuasaan terdiri dari beberapa jenis aitu kekuasaan memberikan

penghargaan ( eward power ) adalah kesanggupan untuk memberikan

penghargaan terhadap ang lain, kekuasaan paksaan ( .oercive power )

adalah kesanggupan untuk menerapkan hukuman kepada ang lain"

#enejer perawat dapat menghukum seorang pegawai melalui penurunan

pangkat, skors, atau pemecatan" *ekuasaan referensi ( eferent power )

adalah kemampuan mengilhami kebanggaan tertentu pada ang lain

sehingga mereka berharap untuk mengidentifikasikan diri mereka sendiri

dengan obek kekaguman mereka" *ekuasaan ahli ( /pert power )

merupakan kemampuan untuk meakinkan ang lain supaa seseorang

memiliki derajat pengetahuan dan keahlian tinggi dalam area spesialisasi"

8/16/2019 mpkp.rtf

3/31

3; Status

*onsep status berhubungan erat dengan konsep kekuasaan" Status

dapat diartikan sebagai urutan penganugerahan suatu kelompok kepada

seseorang ang sesuai dengan penilaian mereka atas pekerjaan dan

sumbangsihna" erajat status ang diberikan kepada pekerjaan tertentu

erat kaitanna dengan jarak dari hierarki organisasi tingkat atas, jumlah

keahlian ang diperlukan dalam melaksanakan tugas kerja tersebut, derajat

pelatihan khusus, atau pendidikan ang diperlukan bagi posisi tersebut,

tingkat tanggung jawab dan otonomi ang diharapkan dalam pelaksanaankerja dan gaji ang didapat dari jabatan tersebut" Status masing - masing

perawat tergantung pada posisi dari departemen kesehatan dalam tabel

organisasi unit kerjana" Status sebuah kelompok dikaitkan dengan

kemampuanna dalam mendapatkan sumber daa ang dibutuhkan untuk

mencapai tujuan kelompok" *ebanakan perawat percaa bahwa tujuan

keperawatan bagi perawatan klien dan kesembuhanna sama pentingna

dengan kesejahteraan klien seperti juga dengantujuan pengobatan medis

atau tujuan administrasi keuanganna"

4; 1ewenang

*onsep wewenang secara berbelit - belit dihubungkan dengan

konsep tanggung jawab" abatan pada hierarki keperawatan puncak

dihubungkan dengan lapisan atas dari tanggung jawab dan wewenang" adi

status ang tinggi dihubungkan dengan wewenang ang memberi status

pekerjaan tinggi bagaimanapun dapat diserahkan pada jabatan di lapisanrendah struktur organisasi"

5; *epusatan ( .entralit )

*onsep sentralisasi 3 kepusatan organisasi mengacu pada kenataan

bahwa beberapa jabatan ditempatkan sedemikian rupa dalam struktur

organisasi sehingga melibatkan si pemegang jabatan ke dalam seringna

komunikasi dengan sejumlah besar pekerja lainna" Sebalikna, jabatan

lainna ditempatkan sedemikian rupa sehingga terjadi sedikit komunikasi

8/16/2019 mpkp.rtf

4/31

di antara pemegang jabatan dengan ang lainna" engan menggunakan

skema organisasi lembaga tersebut, adalah mungkin untuk menghitung

jumlah langkah atau pertukaran pembicaraan ang diperlukan guna

menampaikan informasi kepada jabatan ang diberikan dari setiap posisi

lain dalam jaringan kerja tersebut" umlah langkah bagi orang atau jabatan

tertentu disebut total jarak organisasi" Penambahan jarak perseorangan

bagi semua pegawai dalam organisasi dan membagina dengan jumlah

pegawai akan menghasilkan jarak rata - rata organisasi ( 4verage

organi!ational distance ) bagi semua jabatan dalam struktur itu" engan

membandingkan total jarak organisasi seseorang dengan jarak rata - rata

bagi seluruh struktur, seseorang dapat menentukan setiap jarak relatif

organisasi ( elative organi!ational distance ) pegawai" Para pegawai

dengan jarak relatif organisasi ang terkecil adalah ang paling pokok

dalam struktur tersebut" #ereka lebih banak menerima informasi ang

berhubungan dengan kerja di banding pekerja pokok" 5erhadap pekerja

ang berpengetahuan, informasi adalah bahan mentah untuk produksi"

*arena pekerja ang lebih terpusat secara organisasi seharusna lebih

produktif dibanding pekerja ang kurang terpusat"

6; *omunikasi ( .ommunication )

Semua pekerjaan dalam sebuah kelompok manusia dilakukan

melalui dan karena komunikasi antar pekerja" *omunikasi biasa diartikan

sebagai pengiriman informasi dan opini antar manusia" iperlukan

pendahuluan pesan oleh si pengirim dan persepsi pesan ang sama oleh si

penerima pesan" *ebanakan ahli komunikasi percaa bahwa

penangkapan pesan tersebut merupakan aspek ang lebih kritis dari proses

dan usaha memperbaiki kualitas serta akurasi komunikasi sebaikna

dimulai dengan mengajari manusia bagaimana mendengar secara

bersungguh - sungguh dan kritis terhadap semua aspek pesan ang dikirim"

4dalah mungkin untuk melatih pengirim pesan agar mengatur, mengulang,

dan merangkum informasi sehingga memaksimalkan pengertian oleh si

penerima pesan" Pengirim pesan dapat diajari memperkuat isi verbal

8/16/2019 mpkp.rtf

5/31

setiap pesan dengan ekspresi ang sesuai dan gerak isarat untuk

menekankan konsep kunci serta untuk mendapatkan masukan dari si

penerima pesan sebagai tanda atas keefektifan komunikasi"

C; Prinsip-Prinsip Pengorganisasian

6ntuk mencapai tujuan dalam pengorganisasian diperlukan prinsip -

prinsip sebagai berikut

1; Prinsip rantai komando

antai komando menatakan bahwa untuk memuaskan anggota,

efektif secara ekonomis dan berhasil dalam mencapai tujuan mereka,

organisasi dibuat dengan hubungan hierarkis dalam alur autoritas dari atas

ke bawah" Prinsip ini mendukung struktur mekanistis dengan autoritas

sentral ang mensejajarkan autoritas dan tanggung jawab" *omunikasi

terjadi sepanjang rantai komando dan cenderung satu arah ke bawah" Pada

organisasi keperawatan modern, rantai komando ini adalah datar, dengan

garis menejer dan staf teknis serta administrasi ang mendukung stap

perawat teknis"

2; Prinsip kesatuan komando

*esatuan komando menatakan bahwa seorang pekerja mempunai

satu penelia dan terdapat satu pimpinan dan satu rencana untuk kelompok

aktifitas dengan obektif ang sama" Prinsip ini masih diikuti pada

kebanakan organisasi keperawatan tetapi masih terus dimodifikasi dengan

memunculkan teori organisasi" *eperawatan primer dan manajemen kasus

mendukung prinsip kesatuan komando ini, seperti juga praktek bersama"

3; Prinsip rentang kontrol

entang kontrol menatakan bahwa individu harus menjadi

penelia suatu kelompok bahwa ia dapat mengawasi secara efektif dalam

hal jumlah, fungsi, dan geografi" Prinsip asal ini telah menjadi elastis

makin sangat terlatih pekerja makin kurang pengawasan ang diperlukan"

Pekerja dalam masa latihan memerlukan lebih banak pengawasan untuk

8/16/2019 mpkp.rtf

6/31

mencegah terjadina kesalahan" ila digunakan tingkat ang berbeda dari

pekerja keperawatan, menejer perawat harus lebih banak

mengkoordinasikan"

4; Prinsip spesialisasi

Spesialisasi menatakan bahwa setiap orang harus dapat

menampilkan satu fungsi kepemimpinan tunggal" Sehingga ada divisi

tenaga kerja suatu perbedaan di antara berbagai tugas" Spesialisasi

dianggap oleh kebanakan orang menjadi cara terbaik untuk menggunakan

individu dan kelompok" antai komando menggabungkan kelompok -kelompok dengan spesialitas ang menimbulkan fungsi departementalis"

5; Prinsip pembagian kerja

#erupakan perincian dan pengelompokan aktifitas ang semacam

atau erat hubunganna satu sama lain ang dilakukan oleh suatu bagian

atau unit kerja tertentu" Prinsip dasarna adalah untuk mencapai efisiensi

pelaksanaan kerja dimana orang mengerjakan kegiatan tertentu sesuai

dengan kemampuanna" &al - hal ang harus diperhatikan dalam

pembagian kerja adalah

a; Setiap unit kerja mempunai perincian tugas dan aktifitas ang akan

dilakukan, secara jelas dan tegas"

b; Setiap staf atau anggota organisasi harus memiliki perincian tugas,

tanggung jawab dan wewenang"

c; eban tugas ang diberikan kepada staf atau unit organisasi harus

sesuai dengan kemampuan"

d; 7ariasi tugas ang diberikan hendakna diusahakan ang sejenis atau

erat hubunganna satu sama ang lain"

e; Penempatan staf harus tepat dan sesuai"

f; Penambahan atau pengurangan tenaga harus berdasarkan beban kerja"

alam pembagian kerja ada beberapa dasar ang perlu diperhatikan

ang dapat dipakai sebagai pedoman

a; Pembagian kerja atas dasar wilaah atau teritorial, misalna koordinator

perawatan ang berada di lantai dua rumah sakit ang terdiri dari ruang

8/16/2019 mpkp.rtf

7/31

penakit dalam kelas dua, ruang bedah umum kelas dua, dan

sebagaina"

b; Pembagian kerja atas jenis barang atau jasa ang diproduksi" #isalna

koordinator asuhan keperawatan ruang unit bedah, koordinator

pendidikan keperawatan, koordinator pengendalian mutu pelaanan

keperawatan"

c; Pembagian kerja berdasarkan waktu 3 shift pagi, siang, dan malam"

d; Pembagian atas dasar konsumer ang dilaani, misalna perawat ang

khusus merawat klien dengan penakit kulit, 5&5, dan lain - lain"

D; Pengertian MPKP

#odel praktik keperawatan profesional (#P*P) adalah suatu sistem

(struktur, proses dan nilai-nilai profesional), ang memfasilitasi perawat

profesional, mengatur pemberian asuhan keperawatan, termasuk lingkungan

tempat asuhan tersebut diberikan" (atna sitorus % 8ulia, 2009)"

#odel 4suhan *eperawatan Profesional adalah sebagai suatu sistem

(struktur, proses dan nilai- nilai) ang memungkinkan perawat profesional

mengatur pemberian asuhan keperawatan termasuk lingkungan untuk

menopang pemberian asuhan tersebut (&offart % 1oods, :;;9)"

#odel praktik keperawatan profesional (#P*P) adalah suatu sistem

(struktur, proses dan nilai-nilai profesional), ang memfasilitasi perawat

profesional, mengatur pemberian asuhan keperawatan, termasuk lingkungan

tempat asuhan tersebut diberikan" 4spek struktur ditetapkan jumlah tenaga

keperawatan berdasarkan jumlah klien sesuai dengan derajat ketergantunganklien" Penetapan jumlah perawat sesuai kebutuhan klien menjadi hal penting,

karena bila jumlah perawat tidak sesuai dengan jumlah tenaga ang

dibutuhkan, tidak ada waktu bagi perawat untuk melakukan tindakan

keperawatan"

Selain jumlah, perlu ditetapkan pula jenis tenaga aitu PP dan P4,

sehingga peran dan fungsi masing-masing tenaga sesuai dengan kemampuan

dan terdapat tanggung jawab ang jelas" Pada aspek struktur ditetapkan juga

standar renpra, artina pada setiap ruang rawat sudah tersedia standar renpra

8/16/2019 mpkp.rtf

8/31

berdasarkan diagnosa medik dan atau berdasarkan sistem tubuh" Pada aspek

proses ditetapkan penggunaan metode modifikasi keperawatan primer

(kombinasi metode tim dan keperawatan primer)"

E; Tujuan MPKP

1; #enjaga konsistensi asuhan keperawatan

2; #engurangi konflik, tumpang tindih dan kekosongan pelaksanaan asuhan

keperawatan oleh tim keperawatan"

3; #enciptakan kemandirian dalam memberikan asuhan keperawatan"

4; #emberikan pedoman dalam menentukan kebijakan dan keputusan"

5; #enjelaskan dengan tegas ruang lingkup dan tujuan asuhan keperawatan

bagi setiap tim keperawatan

F; Komponen-Komponen MPKP

5erdapat < komponen utama dalam model praktek keperawatan

professional, aitu sebagai berikut

1; *etenagaan *eperawatan

#enurut ouglas(:;=

8/16/2019 mpkp.rtf

9/31

2; @bservasi tanda-tanda vital tiap < jam

3; 4mbulasi dibantu, pengobatan lebih dari sekali

4; 7ole kateter3intake output dicatat

5; *lien dengan pemasangan infus, persiapan pengobatan,

memerlukan prosedur

c; Perawatan maksimal3total memerlukan waktu A ? 9 jam32< jam

1; Segala diberikan3dibantu

2; Posisi ag diatur, observasi tanda-tanda vital setiap 2 jam

3; #akan memerlukan BC5, menggunakan terapi intravena

4; Pemakaian suction

5; Celisah3disorientasi

#enurut ouglas (:;=

8/16/2019 mpkp.rtf

10/31

#etode ini menggunkan tim ang terdiri dari anggota ang

berbeda-beda dalam memberikan askep terhadap sekelompok pasien"

*etenagaan dari tim ini terdiri dari

1; *etua tim

2; Pelakaana perawatan

3; Pembantu perawatan

4dapun tujuan dari perawatan tim adalah memberikan

asuhan ang lebih baik dengan menggunakan tenaga ang tersedia"

*elebihan metode tim

1; Saling memberi pengalaman antar sesama tim"

2; Pasien dilaani secara komfrehesif

3; 5erciptana kaderisasi kepemimpinan

4; 5ercipta kerja sama ang baik "

5; #emberi kepuasan anggota tim dalam hubungan interpersonal

6; #emungkinkan menatukan anggota tim ang berbeda-beda

dengan aman dan efektif"

*ekurangan metode tim

1; 5im ang satu tidak mengetahui mengenai pasien ang bukan

menjadi tanggung jawabna"

2; apat tim memerlukan waktu sehingga pada situasi sibuk rapat

tim ditiadakan atau trburu-buru sehingga dapat mengakibatkan

kimunikasi dan koordinasi antar anggota tim terganggu sehingga

kelanncaran tugas terhambat"

3; Perawat ang belum terampil dan belum berpengalaman selalu

tergantung atau berlindung kepada anggota tim ang mampu

atau ketua tim"

4; 4kuntabilitas dalam tim kabur"

Peran *epala uang dalam tahap

1; Pengkajian #engidentifikasi masalah terkait fungsi manajamen

2; Perencanaan

Eungsi perencanaan dan fungsi ketenagaan

a; #enunjuk *a 5im

8/16/2019 mpkp.rtf

11/31

b; #engikuti serah terima klien

c; #engidentifikasi tingkat ketergantungan

d; #engidentifikasi jumlah perawat ang dibutuhkan

berdasarkan aktifitas dan kebutuhan klien

e; #erencanakan strategi pelaksanaan keeperawatan

f; #erencanakan lgistik ruangan3failitas ruangan

g; #elakukan pendokumentasian

3; Fmplementasi

a; Eungsi pengorganisasian

; #erumuskan sstem penugasan

; #enjelaskan rincian tugas *etua 5im

; #enjelaskan rentang kendali di ruang rawat

; #engatur dan mengendalikan tenaga keperawatan diruang

rawat

; #engatur dan mengendalikan logistik ruangan3fsilitas

ruangan

; #engatur dan mengendalikan situasi lahan praktik

; #endelegasikan tugas kepada ketua 5im

b; Eungsi pengarahan

; #emberikan pengarahan kepada ketua 5im

; #emberikan motivasi dalam meningkatkan pengetahuan,

ketrampilan dan sikap anggota 5im

; #emberi pujian kepada anggota 5im ang melaksanakan

tugas dengan baik

; #embimbing bawahan

; #eningkatkan kolaborasi dengan anggota tim

; #elakukan supervisi; #emberikan informasi tentang hal-hal ang berhubungan

dengan ankep diruangan

; #elakukan pelaporan dan pendokumentasian

4; /valuasi

Eungsi Pemgendalian

a; #engevaluasi kinerja katim

b; #emberikan umpan balik pada kinserja katim

8/16/2019 mpkp.rtf

12/31

c; #engatasi masalah di ruang rawat dan menetapkan tidak

lanjut

d; #emperhatikan aspek legal dan etik keperawatan

e; #elakukan pelaporan dan pendokumentasian

Peran *etua 5im dalam tahap

a; Pengkajian mengumpukan data kesehatan klien

b; Perencanaan

Eungsi perencanaan dan ketenagaan

a; ersama *aru melaksanakan serah terima tugasb; ersama karu melaksanakan pembagian tugas

c; #enusun rencana asuhan keperawatan

d; #eniapkan keperluan untuk melaksanakan asuhan

keperawatan

e; #elakukan ronde keperawatan bersama kepala ruangan

f; #engorientasikan klien baru pada lingkungan

g; #elakukan pelaporan dan pendokumantasian

Peran *etua 5im dalam tahap

1; Pengkajian mengumpukan data kesehatan klien

2; Perencanaan


a; ersama *aru melaksanakan serah terima tugas

b; ersama karu melaksanakan pembagian tugas

c; #enusun rencana asuhan keperawatan

d; #eniapkan keperluan untuk melaksanakan asuhankeperawatan

e; #elakukan ronde keperawatan bersama kepala ruangan

f; #engorientasikan klien baru pada lingkungan

g; #elakukan pelaporan dan pendokumantasian

3; Fmplementasi


; #enjelaskan tujuan pengorganisasian tim keperawatan

; #embagi pekerjaan sesuai tingkat ketergantungan pasien

8/16/2019 mpkp.rtf

13/31

; #embuat rincian tugas anggota tim dalam keperawatan

; #ampu mengkoordinir pekerjaan ang harus dilakukan

bersama tim kesehatan lain

; #engatur waktu istirahat anggota tim

; #endelegasikan proses asuhan keperawatan pada anggota

tim



; #emberikan pengarahan kepada anggota tim

; #emberikan bimbingan pada anggota tim

; #emberikan infromasi ang berhubungan dengan askep

; #engawasi proses pemberian askep

; #elibatkan anggota tim sampai awal dan akhir kegiatan

; #emberikan pujian3motivasi kepada anggota tim


4; /valuasi

Eungsi pengendalian

a; #engevaluasi asuhan keperawatan

b; #emberikan umpan balik pada pelaksana

c; #emperhatikan aspek legal dan etik

d; #elakukan pelaporan dan pendokumantasian

Peran pelaksana dalam tahap

1; Pengkajian mengkaji kesiapan klien dan diri sendiri untuk

melaksanakan asuhan keperawatan"

2; Perencanaan


a; ersama *aru mengadakan serah terima tugas

b; #enerima pembagian tugas dari katim

c; ersama katim meniapkan keperluan untuk

melaksanakan asuhan keperawatan

d; #engikuti ronde keperawatan

e; #enerima klien baru

3; Fmplementasi


; #enerima penjelasan tujuan pengorganisasian tim

8/16/2019 mpkp.rtf

14/31

; #enerima pembagian tugas

; #elaksanakan tugas ang diberikan oleh katim

; #elaksanakan program kolaborasi dengan tim

kesehatan lain

; #enesuaikan waktu istirahat dengan anggota tim

lainna

; #elaksanakan asuhan keperawatan

; #enunjang pelaporan, mencatat tindakan keperawatan

ang dilaksanakan


; #enerima pengarahan dan bimbingan dari katim

; #enerima informasi ang berkaitan dengan askep dan

melaksanakan askep dengan etik dan legal

; #emahami pemahaman ang telah dicapai

; #enunjang pelaporan dan pendokumentasian

4; /valuasi

Eungsi pengendalian

#eniapkan menunjukkan bahan ang diperlukan untuk

proses evaluasi serta ikut mengevaluasi kondisi pasien"

b; #etode Primar 5eam

8aitu pemberian askep ang ditandai dengan keterikatan kuat

dan terus menerus antara pasien dan perawat ang ditugaskan untuk

merencanakan, melakukan dan mengkoordinasikan askep selama

pasien dirawat"

5ugas perawat primer adalah

1; #enerima pasien

2; #engkaji kebutuhan

3; #embuat tujuan, rencana, pelaksanaan dan evaluasi"

4; #engkoordinasi pelaanan

5; #enerima dan menesuaikan rencana

6; #eniapkan penuluhan pulang

*onsep dasar

8/16/2019 mpkp.rtf

15/31

1; 4da tanggung jawab dan tanggung gugat

2; 4da otonomi"

3; 4da keterlibatan pasien dan keluargana

*etenagaan

1; Setiap perawat primer adalah perawat bed" side"

2; eban kasus pasien maksimal 9 pasien untuk : perawat

3; Penugasan ditentukan oleh kepala bangsal"

4; Perawat profesional sebagai primer dan perawat non profesional

sebagai asisten"

*epala bangsal

1; Sebagai konsultan dan pengendali mtu perawat primer

2; @rientasi dan merencanaka karawan baru"

3; #enusun jadwal dinas

4; #emberi penugasan pada perawat asisten"

*elebihan dari metode perawat primer

1; #endorong kemandirian perawat"

2; 4da keterikatan pasien dan perawat selama dirawat

3; erkomunikasi langsung dengan okter

4; Perawatan adalah perawatan komprehensif

5; #odel praktek keperawatan profesional dapat dilakukan atau

diterapkan"

6; #emberikan kepuasan kerja bagi perawat

7; #emberikan kepuasan bagi klien dan keluarga menerima asuhan

keperawatan"

*elemahan dari metode perawat primer

1; Perlu kualitas dan kuantitas tenaga perawat

2; &ana dapat dilakukan oleh perawat profesional"

3; iaa relatif lebih tinggi dibandingkan metode lain"

Peran *epala uang

1; Sebagai konsultan dan pengendalian mutu perawatan primer

2; @rientasi dan merencanakan karawan baru

3; #enusun jadual dinas

8/16/2019 mpkp.rtf

16/31

4; #emberi penugasan pada perawat asisten3asosiat (P4)

5; /valuasi kerja

6; #erencanakan 3menelenggarakan pengembangan staf

Peran Perawat Primer

1; #enerima pasien

2; #engkaji kebutuhan pasien untuk asuhan

3; #embuat tujuan

4; #embuat rencana keperawatan

5; #elakukan konferens untuk menjelaskan rencana asuhan kepada

P4 ang menjadi anggota timna"

6; #elaksanakan rencana ang telah dibuat selama dinas bersama

P4 ang menjadi anggota timna"

7; #elakukan kolaborasi dengan t;im kesehatan lainna"

8; #emantau P4 dalam melaksanakan rencana asuhan

keperawatan"

9; #engkoordinasi pelaanan ang diberikan oleh disiplin lain

maupun perawat lain

10; #engevaluasi keberhasilan ang dicapai11; #enerima dan menesuaikan rencana

12; #eniapkan penuluhan untuk pulang

13; #elakukan pendokumentasian (catatan perkembangan, catatan

tindakan keperawatan)

Peran Perawat 4sosiat

1; #engikuti konferens untuk menerima penjelasan tentang asuhan

ang direncanakan oleh PP"

2; #elaksanakan asuhan keperawatan ang telah dibuat oleh PP

3; #emberi informasi3masukan ang diperlukan kepada PP tentang

klien untuk keperluan asuahan keperawatan selanjutna"

4; #encatat tindakan keperawatan ang telah dilakukan dalam

catatan tindakan keperawatan"

c; #etode Eungsional

#odel fungsional dilaksanakan oleh perawat dalam

pengelolaan asuhan keperawatan sebagai pilihan utama pada saat

8/16/2019 mpkp.rtf

17/31

perang dunia kedua" Pada saat itu karena masih terbatasna jumlah

dan kemampuan perawat maka setiap perawat hana melakukan : ?

2 jenis intervensi keperawatan kepada semua pasien di bangsal"

#odel ini berdasarkan orientasi tugas dari filosofi keperawatan,

perawat melaksanakan tugas ( tindakan) tertentu berdasarkan jadwal

kegiatan ang ada (Bursalam, 2002)"

*erugian metode fungsional

1; Pasien mendapat banak perawat"

2; *ebutuhan pasien secara individu sering terabaikan

3; Pelaanan pasien secara individu sering terabaikan"

4; Pelaanan terputus-putus

5; *epuasan kerja keseluruhan sulit dicapai

*elebihan dari metode fungsional

1; Sederhana

2; /fisien"

3; Perawat terampil untuk tugas atau pekerjaan tertentu"

4; #udah memperoleh kepuasan kerja bagi perawat setelah selesaitugas"

5; *ekurangan tenaga ahli dapat diganti dengan tenaga ang kurang

berpengalaman untuk satu tugas ang sederhana"

6; #emudahkan kepala ruangan untuk mengawasi staff atau peserta

didik ang praktek untuk ketrampilan tertentu"

d; #etode *asus

Setiap perawat ditugaskan untuk melaani seluruh kebutuhan

pasien saat ia dinas" Pasien akan dirawat oleh perawat ang berbeda

untuk setiap shift dan tidak ada jaminan bahwa pasien akan dirawat

oleh orang ang sama pada hari berikutna" #etode penugasan kasus

biasa diterapkan satu pasien satu perawat, dan hal ini umumna

dilaksanakan untuk perawat privat atau untuk keperawatan khusus

seperti isolasi , intensive care.#etode ini berdasarkan pendekatan

holistik dari filosofi keperawatan" Perawat bertanggung jawab

8/16/2019 mpkp.rtf

18/31

terhadap asuhan dan observasi pada pasien tertentu (Bursalam,

2002)"

*ekurangan metode kasus

1; *emampuan tenga perawat pelaksana dan siswa perawat ang

terbatas sehingga tidak mampu memberikan asuhan secara

meneluruh

2; #embutuhkan banak tenaga"

3; eban kerja tinggi terutama jika jumlah klien banak sehingga

tugas rutin ang sederhana terlewatkan"

4; Pendelegasian perawatan klien hana sebagian selama perawat penaggung jawab klien bertugas"

*elebihan metode kasus

1; *ebutuhan pasien terpenuhi"

2; Pasien merasa puas"

3; #asalah pasien dapat dipahami oleh perawat"

4; *epuasan tugas secara keseluruhan dapat dicapai"

e; #etode #odul 3 istrik

8aitu metode gabungan antara #etode penugasan tim dengan

#etode perawatan primer" #etode ini menugaskan sekelompok

perawat merawat pasien dari datang sampai pulang"

*euntungan dan *erugian sama dengan gabungan antara

metode tim dan metode perawat primer"

d; #etode #P*P

Suatu sistem (Struktur , Proses dan nilai-nilai profesional)ang memungkinkan perawat profesional mengatur pemberian

asuhan keperawatan termasuk lingkungan, ang dapat menopang

pemberian asuhan tersebut (&offart%1oods, :;;9 dalam

Sitorus,200A)"

Peningkatan profesionalisme keperawatan di Fndoneasia

dimulai sejak diterima dan diakui sebagai suatu profesi pada

>okakara Basional *eperawatan (:;=')" Sejak itu berbagai upaa

http://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppthttp://www.blogger.com/My%20Music/My%20Documents/STRUKTUR,PROSES%20DAN%20NILAI2%20PROF.ppt

8/16/2019 mpkp.rtf

19/31

telah dilakukan oleh epartemen Pendidikan Basional, epartemen

*esehatan, dan organisasi profesi dengan terus mengembangkan

keperawatan diantarana membuka pendidikan pada tingklat sarjana,

mengembangkan kurikulum keperawatan dan mengembangkan

standar praktik keperawatan"

e; Proses *eperawatan

Proses keperawatan merupakan proses pengambilan

keputusan ang dilakukan perawat dalam menusun kegiatan asuhan

secara bertahap" *ebutuhan dan masalah pasien merupakan titik sentral dalam pengambilan keputusan" Pendekatan ilmiah ang

fragmatis dalam pengambilan keputusan adalah

1; Fdentifikasi masalah

2; menusun alternatif penelesaikan masalah

3; pemilihan cara penelesaian masalah ang tepat dan

melaksanakanna

4; evaluasi hasil dari pelaksanaan alternatif penelesaian masalah

Seluruh langkah pengambilan keputusan ini tertuang pada

langkah-langkah proses keperawatan aitu

1; pengkajian fokus pada keluhan utama dan eksplorasi lebih

holistic

2; diagnosis aitu menetapkan hubungan sebab akibat dari masalah

masalah keperawatan

3; rencana tindakan untuk menelesaikan masalah

4; implementasi rencana dan5; evaluasi hasil tindakan"

f; okumentasi *eperawatan

okumentasi keperawatan merupakan unsur penting dalam

sistem pelaanan keperawatan, karena melalui pendokumentasian

ang baik, maka informasi mengenai keadaan *esehatan pasien

dapat diketahui secara berkesinambungan" isamping itu,

dokumentasi merupakan dokumen legal tentang pemberian asuhan

8/16/2019 mpkp.rtf

20/31

keperawatan" Secara lebih spesifik, dokumentasi berfungsi sebagai

sarana komunikasi antar profesi *esehatan, sumber data untuk

pemberian asuhan keperawatan, sumber data untuk penelitian,

sebagai bahan bukti pertanggung jawaban dan pertanggung gugatan

asuhan keperawatan"

okumen dibuat berdasarkan pemecahan masalah pasien"

okumentasi berdasarkan masalah terdiri dari format pengkajian,

rencana keperawatan, catatan tindakan keperawatan, dan catatan

perkembangan pasien"

erdasarkan #P*P ang sudah dikembangkan di berbagai

rumah sakit, &offart % 1oods (:;;9) menimpulkan bahwa #P*P

tediri lima komponen aitu nilai ? nilai professional ang merupakan

inti #P*P, hubungan antar professional, metode pemberian asuhan

keperawatan, pendekatan manajemen terutama dalam perubahan

pengambilan keputusan serta sistem kompensasi dan penghargaan"

1; Bilai ? nilai professional

Pada model ini PP dan P4 membangun kontrak dengan

klien3keluarga, menjadi partner dalam memberikan asuhan

keperawatan" Pada pelaksanaan dan evaluasi renpra" PP

mempunai otonomi dan akuntabilitas untuk

mempertanggungjawabkan asuhan ang diberikan termasuk

tindakan ang dilakukan oleh P4" hal ini berarti PP mempunai

tanggung jawab membina performa P4 agar melakukan tindakan

berdasarkan nilai-nilai profesional

2; &ubungan antar professional

&ubungan antar profesional dilakukan oleh PP" PP ang

paling mengetahui perkembangan kondisi klien sejak awal

masuk" Sehingga mampu memberi informasi tentang kondisi

klien kepada profesional lain khususna dokter" Pemberian

informasi ang akurat akan membantu dalam penetapan rencana

tindakan medik"

8/16/2019 mpkp.rtf

21/31

3; #etode pemberian asuhan keperawatan

#etode pemberian asuhan keperawatan ang digunakan

adalah modifikasi keperawatan primer ehingga keputusan

tentang renpra ditetapkan oleh PP, PP akan mengevaluasi

perkembangan klien setiap hari dan membuat modifikasi pada

renpra sesuai kebutuhan klien"

4; Pendekatan manajemen

Pada model ini diberlakukan manajemen S#, aitu ada

garis koordinasi ang jelas antara PP dan P4" performa P4

dalam satu tim menjadi tanggung jawab PP" engan demikian,

PP adalah seorang manajer asuhan keperawatan" Sebagai

seorang manajer, PP harus dibekali dengan kemampuan

manajemen dan kepemimpinan sehingga PP dapat menjadi

manajer ang efektif dan pemimpin ang efektif"

5; Sistem kompensasi dan panghargaan"

PP dan timna berhak atas kompensasi serta penghargaan

untuk asuhan keperawatan ang dilakukan sebagai asuhan ang

profesional" *ompensasi dan penghargaan ang diberikan

kepada perawat bukan bagian dari asuhan medis atau

kompensasi dan penghargaan berdasarkan prosedur"

G; Pilar – pilar dalam Model Praktik Keperawatan Proessional !MPKP"

1; Pilar F Pendekatan manajemen keperawatan

alam model praktik keperawatan mensaratkaan pendekatan

manajemen sebagai pilar praktik perawatan professional ang pertama"

Pada pilar F aitu pendekatan manajemen terdiri dari

a; Perencanaan dengan kegiatan perencanaan ang dipakai di ruang

#P*P meliputi (perumusan visi, misi, filosofi, kebijakan dan

rencana jangka pendek G harian,bulanan,dan tahunan)

8/16/2019 mpkp.rtf

22/31

b; Pengorganisasian dengan menusun stuktur organisasi, jadwal dinas

dan daftar alokasi pasien"

c; Pengarahan

alam pengarahan terdapat kegiatan delegasi, supervise,

menciptakan iklim motifasi, manajemen waktu, komunikasi efektif

ang mencangkup pre dan post conference, dan manajemen konflik

d; Pengawasan

e; Pengendalian"

2; Pilar FF Sistem penghargaan

#anajemen sumber daa manusia diruang model praktik keperawatan professional berfokus pada proses rekruitmen,seleksi kerja

orientasi, penilaian kinerja, staf perawat"proses ini selalu dilakukan

sebelum membuka ruang #P*P dan setiap ada penambahan perawatan

baru"

3; Pilar FFF &ubungan professional

&ubungan professional dalam pemberian pelaanan keperawatan

(tim kesehatan) dalam penerima palaana keperawatan (klien dan

keluarga)" Pada pelaksanaan na hubungan professional secara interal

artina hubungan ang terjadi antara pembentuk pelaanan kesehatan

misalna antara perawat dengan perawat, perawat dengan tim kesehatan

dan lain ? lain" Sedangkan hubungan professional secara eksternal adalah

hubungan antara pemberi dan penerima pelaanan kesehatan"

4; Pilar F7 manajemen asuhan keperawatan

Salah satu pilar praktik professional perawatan adalah pelaanan

keperawat dengan mengunakan manajemen asuhan keperawatan di

#P*P tertentu" #anajemen asuhan keperawat ang diterapkan di #P*P

adalah asuhan keperawatan dengan menerapkan proses keperawatan

H; Tingkatan MPKP

8/16/2019 mpkp.rtf

23/31

Pelaanan prima keperawatan dikembangkan dalam bentuk model

praktek keperawatan profesional (#P*P), ang pada awalna dikembangkan

oleh Sudarsono (2000) di umah Sakit .iptomangunkusumo dan beberapa

rumah sakit umum lain" #enurut Sudarsono (2000), #P*P dikembangkan

beberapa jenis sesuai dengan kondisi sumber daa manusia ang ada aitu

1; #odel praktek *eperawatan Profesional FFF

5enaga perawat ang akan bekerja di ruangan ini semua

profesional dan ada ang sudah doktor, sehingga praktik keperawatan

berdasarkan evidence based " i ruangan tersebut juga dilakukan

penelitian keperawatan, khususna penelitian klinis"

2; #odel Praktek *eperawatan Profesional FF

5enaga perawat ang bekerja di ruangan ini mempunai

kemampuan spesialis ang dapat memberikan konsultasi kepada perawat

primer" i ruangan ini digunakan hasil-hasil penelitian keperawatan dan

melakukan penelitian keperawatan"

3; #odel Praktek *eperawatan Profesional F

#odel ini menggunakan ' komponen utama aitu ketenagaan,

metode pemberian asuhan keperawatan dan dokumentasi keperawatan"

#etode ang digunakan pada model ini adalah kombinasi metode

keperawatan primer dan metode tim ang disebut tim primer"

4; #odel Praktek *eperawatan Profesional Pemula

#odel ini menerupai #P*P F, tetapi baru tahap awal

pengembangan ang akan menuju profesional F"

I; Peran Sta MPKP

1; *epala uangan, tugasna

#erencanakan pekeriaan, menentukan kebutuhan perawatan

pasein, membuat penugasan, melakulan supervisi, menerima instruksi

dokter"

2; Perawat staf

8/16/2019 mpkp.rtf

24/31

a; #elakukan askep langsung pada pasien

b; #embantu supervisi askep ang diberikan oleh pembantu tenaga

keperawatan

3; Perawat Pelaksana

#elaksanakan askep langsung pada pasien dengan askep sedang,

pasein dalam masa pemulihan kesehatan dan pasein dengan penakit

kronik dan membantu tindakan sederhana (4>)

4; Pembantu Perawat

#embantu pasien dengan melaksanakan perawatan mandiri untuk mandi, menbenahi tempat tidur, dan membagikan alat tenun bersih"

5; 5enaga 4dministrasi ruangan

#enjawab telpon, menampaikan pesan, memberi informasi,

mengerjakan pekerjaan administrasi ruangan, mencatat pasien masuk dan

pulang, membuat duplikat rostertena ruangan, membuat permintaan lab

untuk obat- obatan3persediaan ang diperlukan atas instruksi kepala

ruangan"

J; Kegiatan MPKP

1; 5imbang terima

5imbang terima adalah suatu cara dalam menampaikan dan

menerima sesuatu (laporan) ang berkaitan dengan kedaan klien,

bertujuan

a; #enampaikan kondisi atau keadaan secara umum klien

b; #enampaikan hal-hal penting ang perlu ditindaklanjuti oleh dinas

berikutna

c; 5ersusunna rencana kerja untuk dinas berikutna

Prosedur timbang terima, hal-hal ang perlu diperhatikan dalam

prosedur ini meliputi

a; Persiapan

1; kedua kelompok dalam keadaan siap

8/16/2019 mpkp.rtf

25/31

2; kelompok ang akan bertugas meniapkan buku catatan

b; Pelaksanaan

alam penerapanna, dilakukan timbang terima kepada masing-

masing penanggung jawab

1; timbang terima dilaksanakan setiap penggantian shift3operan

2; dari nurse station perawat berdiskusi untuk melaksanakan timbang

terima dengan mengkaji secara komprehensif ang berkaitan

tentang masalah keperawatan klien, rencana tindakan ang sudah

dan belum dilaksanakan serta hal-hal penting lainna ang perlu

dilimpahkan"

3; hal-hal ang sifatna khusus dan memerlukan perincian ang

lengkap sebaikna dicatat secara khusus untuk kemudian

diserahterimakan kepada perawat ang berikutna

&al-hal ang perlu disampaikan pada saat timbang terima adalah

1; identitas klien dan diagnosa medik

2; masalah keperawatan ang kemungkinan masih muncul

3; tindakan keperawatan ang sudah dan belum dilaksanakan4; intervensi kolaborasi dan dependensi

5; rencana umum dan persiapan ang perlu dilakukan dalam kegiatan

selanjutna, misalna operasi, pemeriksaan

laboratorium3pemeriksaan penunjang lainna, persiapan untuk

konsultasi atau prosedur lainna ang tidak dilaksanakan secara

rutin"

Perawat ang melakukan timbang terima daat melakukan

klarifikasi, tana jawab dan melakukan validasi terhadap hal-hal ang

kurang jelas" Penampaan pada saat timbang terima secara singkat dan

jelas" >ama timbang terima untuk setiap klien tidak lebih dari A menit

kecuali pada kondisi khusus dan memerlukan penjelasan ang lengkap

dan rinci" Pelaporan untuk timbang terima dituliskan secara langsung

pada buku laporan ruangan oleh perawat" Penampaian operan di atas

(point c) harus dilakukan secara jelas dan tidak terburu-buru" Perawat

8/16/2019 mpkp.rtf

26/31

penanggung jawab dan anggotana dari kedua shift bersama-sama

secara langsung melihat keadaan kien"

2; Preconference

*omunikasi kepala primer dan perawat pelaksana setelah selesai

operan untuk rencana kegiatan pada shift tersebut ang dipimpin oleh ka

primer atau penanggung jawab primer" ika ang dinas pada primer

tersebut hana : orang, maka pre conference ditiadakan" Fsi pre conference

adalah rencana tiap perawat (rencana harian) dan tambahan rencana dari

kepala primer dan penanggung jawab primer" (modul mpkp,2009)

a; 1aktu setelah operan

b; 5empat meja masing-masing perawat primer

c; P kepala primer atau penanggung jawab primer

d; *egiatan

1; *epala primer atau penanggung jawab primer membuka acara

2; *epala primer atau penanggung jawab primer menanakan rencana

harian masing-masing perawat pelaksana

3; *epala primer atau penanggung jawab primer memberikanmasukan dan tindakan lanjut terkait dengan asuhan ang diberikan

saat itu

4; *epala primer atau penanggung jawab primer memberikan

reinforcement

5; *epala primer atau penanggung jawab primer menutup acara

3; Post conference

*omunikasi kepala primer dan perawat pelaksana tentang hasil

kegiatan sepanjang shift dan sebelum operan kepada shift berikutna"

Fsina adalah hasil asuhan keperawatan tiap perawatan dan hal penting

untuk operan (tindak lanjut)" Post conference dipimpin oleh kepala primer

atau penanggung jawab primer" (modul mpkp, 2009)

a; 1aktu sebelum operan ke dinas berikutna

b; 5empat meja masing-masing primer

c; P kepala primer atau penanggung jawab primer

d; *egiatan

8/16/2019 mpkp.rtf

27/31

1; *epala primer atau penanggung jawab primer membuka acara

2; *epala primer atau penanggung jawab primer menanakan kendala

dalam asuhan ang telah diberikan

3; *epala primer atau penanggung jawab primer menakan tindakan

lanjut asuhan klien ang harus dioperkan kepada perawat shift

berikut na

4; *epala primer atau penanggung jawab primer menutup acara

4; onde keperawatan

Suatu kegiatan ang bertujuan untuk mengatasi masalah

keperawatan klien ang dilaksanakan oleh perawat, disamping klien

dilibatkan untuk membahas dan melaksanakan asuhan keperawatan akan

tetapi pada kasus tertentu harus dilakukan oleh penanggung jawab jaga

dengan melibatkan seluruh anggota tim"

*arakteristik

a; klien dilibatkan secara langsung

b; klien merupakan fokus kegiatan

c; perawat asosiet, perawat primer dan konsuler melakukan diskusi

bersama

d; kosuler memfasilitasi kreatifitas

e; konsuler membantu mengembangkan kemampuan perawat asosiet,

perawat primer untuk meningkatkan kemampuan dalam mengatasi

masalah"

5ujuan

a; menumbuhkan cara berfikir secara kritis

b; menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan ang berasal

dari masalah klien

c; meningkatkan vadilitas data klien

d; menilai kemampuan justifikasi

e; meningkatkan kemampuan dalam menilai hasil kerja

f; meningkatkan kemampuan untuk emodifikasi rencana perawatan"

Peran perawat primer dan perawat asosiet

8/16/2019 mpkp.rtf

28/31

alam menjalankan pekerjaanna perlu adana sebuah peranan

ang bisa untuk memaksimalkan keberhasilan ang bisa disebutkan antara

lain

a; #enjelaskan keadaan dan adta demografi klien

b; #enjelaskan masalah keperawatan utama

c; #enjelaskan intervensi ang belum dan ang akan dilakukan

d; #enjelaskan tindakan selanjtuna

e; #enjelaskan alasan ilmiah tindakan ang akan diambil

Peran perawat primer lain dan atau konsuler

a; memberikan justifikasi

b; memberikan reinforcement

c; menilai kebenaran dari suatu masalah, intervensi keperawatan

serta,tindakan ang rasional

d; mengarahkan dan koreksi

e; mengintegrasikan teori dan konsep ang telah dipelajari

5ahap pelaksanaan ronde keperawatan

a; Pesiapan1; Penetapan kasus minimal : hari sebelum waktu pelaksanaan

ronde

2; Pemberian informed consent kepada klien3keluarga

b; Pelaksanaan ronde

1; Penjelasan tentang klien oleh perawat dalam hal ini penjelasan

difokuskan pada masalah keperawatan dan rencana tindakan ang

akan atau telah dilaksanakan dan memilih prioritas ang perlu

didiskusikan2; Pemberian justifikasi oleh perawat tentang masalah klien serta

rencana tindakan ang akan dilakukan

3; 5indakan keperawatan pada masalah prioritas ang telah dan ang

akan ditetapkan

c; Pasca ronde

#endiskusikan hasil temuan dan tindakan pada klien tersebut serta

menerapkan tindakan ang perlu dilakukan"

d; .ase studi

8/16/2019 mpkp.rtf

29/31

#enurut bogdan dan bikien (:;=2) studi kasus merupakan

pengujian secara rinci terhadap satu latar atau satu orang subjek atau

satu tempat penimpanan dokumen atau satu peristiwa tertentu "

Surachrnad (:;=2) membatasi pendekatan studi kasus sebagai suatu

pendekatan dengan memusatkan perhatian pada suatu kasus secara

intensif dan rinci" Sementarain (:;=D) memberikan batasan ang

lebih bersifat teknis dengan penekanan pada ciri-cirina" 4r, jacobs,

dan ra!avieh (:;=A) menjelasan bahwa dalam studi kasus hendakna

peneliti berusaha menguji unit atau individu secara mendalarn" Para

peneliti berusaha menernukan sernua variabel ang penting"

erdasarkan batasan tersebut dapat dipahami bahwa batasan

studi kasus meliputi (:) sasaran penelitianna dapat berupa manusia,

peristiwa, latar, dan dokumenG (2) sasaran-sasaran tersebut ditelaah

secara mendalam sebagai suatu totalitas sesuai dengan latar atau

konteksna masing-masing dengan maksud untuk mernahami

berbagai kaitan ang ada di antara variabel-variabelna"

enis-jenis studi kasus

a; Studi kasus kesejarahan mengenai organisasi, dipusatkan pada

perhatian organisasi tertentu dan dalam kurun waktu tertentu, dengan

rnenelusuni perkembangan organisasina" Studi ini sering kurang

memungkinkan untuk diselenggarakan, karena sumberna kunang

mencukupi untuk dikerjakan secara minimal"

b; Studi kasus observasi, mengutamakan teknik pengumpulan datana

melalul observasi peran-senta atau pelibatan (participant observation),

sedangkan fokus studina pada suatu organisasi tertentu"" agian-

bagian organisasi ang menjadi fokus studina antara lain (a) suatu

tempat tertentu di dalam sekolahG (b) satu kelompok siswaG (c)

kegiatan sekolah

c; Studi kasus sejarah hidup, ang mencoba mewawancarai satu onang

dengan maksud mengumpulkan narasi orang pertama dengan

kepemilikan sejarah ang khas" 1awancara sejarah hiclup biasana

mengungkap konsep karier, pengabdian hidup seseorang, dan lahir

8/16/2019 mpkp.rtf

30/31

hingga sekarang" #asa remaja, sekolah" 5opik persahabatan dan topik

tertentu lainna"

d; Studi kasus kemasarakatan, merupakan studi tentang kasus

kemasarakatan (communit stud) ang dipusatkan pada suatu

lingkungan tetangga atau masarakat sekitar (kornunitas), bukanna

pada satu organisasi tertentu bagaimana studi kasus organisasi dan

studi kasus observasi"

e; Studi kasus analisis situasi, jenis studi kasus ini mencoba menganalisis

situasi terhadap peristiwa atau kejadian tertentu" #isalna terjadina

pengeluaran siswa pada sekolah tertentu, maka haruslah dipelajari dari

sudut pandang semua pihak ang terkait, mulai dari siswa itu sendiri,

teman-temanna, orang tuana, kepala sekolah, guru dan mungkin

tokoh kunci lainna"

f; #ikroethnografi, merupakan jenis studi kasus ang dilakukan pada

unit organisasi ang sangat kecil, seperti suatu bagian sebuah ruang

kelas atau suatu kegiatan organisasi ang sangat spesifik pada anak-

anak ang sedang belajar menggambar"

>angkah-langkah penelitian studi kasus

a; Pemilihan kasus dalam pemilihan kasus hendakna dilakukan secara

bertujuan (purposive) dan bukan secara rambang" *asus dapat dipilih

oleh peneliti dengan menjadikan objek orang, lingkungan, program,

proses, dan masvarakat atau unit sosial" 6kuran dan kompleksitas

objek studi kasus haruslah masuk akal, sehingga dapat diselesaikan

dengan batas waktu dan sumbersumber ang tersediab; Pengumpulan data terdapat beberapa teknik dalarn pengumpulan

data, tetapi ang lebih dipakai dalarn penelitian kasus adalah

observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi" Peneliti sebagai

instrurnen penelitian, dapat menesuaikan cara pengumpulan data

dengan masalah dan lingkungan penelitian, serta dapat mengumpulkan

data ang berbeda secara serentak

c; 4nalisis data setelah data terkumpul peneliti dapat mulai

mengagregasi, mengorganisasi, dan mengklasifikasi data menjadi

8/16/2019 mpkp.rtf

31/31

unit-unit ang dapat dikelola" 4gregasi merupakan proses

mengabstraksi hal-hal khusus menjadi hal-hal umum guna

menemukan pola umum data" ata dapat diorganisasi secara

kronologis, kategori atau dimasukkan ke dalam tipologi" 4nalisis data

dilakukan sejak peneliti di lapangan, sewaktu pengumpulan data dan

setelah semua data terkumpul atau setelah selesai dan lapangan

d; Perbaikan (refinement) meskipun semua data telah terkumpul, dalam

pendekatan studi kasus hendakna clilakukan penvempurnaan atau

penguatan (reinforcement) data baru terhadap kategori ang telah

ditemukan" Pengumpulan data baru mengharuskan peneliti untuk

kembali ke lapangan dan barangkali harus membuat kategori baru,

data baru tidak bisa dikelompokkan ke dalam kategori ang sudah

ada"

e; Penulisan laporan laporan hendakna ditulis secara komunikatif,

rnudah dibaca, dan mendeskripsikan suatu gejala atau kesatuan sosial

secara jelas, sehingga rnernudahkan pembaca untuk mernahami

seluruh informasi penting" >aporan diharapkan dapat membawa

pembaca ke dalam situasi kasus kehidupan seseorang atau kelompok"