motivation durch technik powerpointkaraoke | podcast
TRANSCRIPT
MOTIVA
TION D
URCH
TECHNIK
PO
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INHALT
Powerpointkaraoke | Podcast
1. Was?
2. Wofür?
3. Für wen?
4. Womit?
5. Wie?
POWERPOINTKARAOKE | WAS?
- Stehgreifvortrag
- Trainingsspiel zur Verbesserung der rhetorischen Fähigkeiten
- Weltpremiere 2006 in Berlin
POWERPOINTKARAOKE | WOFÜR?
- Entwickeln einer differenzierten Kommunikations- und Diskursfähigkeit
- Vorbereitung auf mündliche Prüfungsgespräch
- Erfüllung der Anforderungen verschiedener Lernbereiche
- Bsp. Klasse 10, Französisch als 2. Fremdsprache LB 1 (Präsentieren) LB 3 (Kurzvortrag)
POWERPOINTKARAOKE | FÜR WEN?
- Je nach Leistungsstand und Fähigkeiten
- Empfehlenswert jedoch erst ab frühestens Klasse 10 (ausreichendes Weltwissen)
- Zur Prüfungsvorbereitung im GK/ LK
- Ebenso geeignet für
- SCHILF (Motivation/ Teambildung)
- Schulfeiern o.ä.
POWERPOINTKARAOKE | WOMIT?
- Powerpoint
- Bilder
- GIFs (Graphics Interchange Format)
- Grafiken
POWERPOINTKARAOKE | WIE?
- Layout wählen
- Bilder, Grafiken etc. je nach Thema/ Schwierigkeitsgrad wählen
- Schwierigkeitsgrad kann durch Zusammenhang/ Stringenz/ Erklärung der Bilder beeinflusst werden
- Je weniger die Darstellungen miteinander zusammenhängen, desto höher ist der Schwierigkeitsgrad
- größere Freiheit verlangt mehr Abstraktionsvermögen größere Sprachkenntnisse/ -fähigkeiten (besonders Vokabular) nötig
- Mögliche Quellen für Bilder/ GIFs
- This Advertising Life (GIF) http://thisadvertisinglife.tumblr.com/- Buzzfeed (Bilder) http://www.buzzfeed.com/
POWERPOINTKARAOKE | WIE?
BEISPIEL
FRAGEN?
PODCAST | WAS?
- Beitrag (Musik, Gespräch, Radiosendung etc.) zum Herunterladen
- Neologismus aus „Broadcast“ + „iPod“
- Begriff zuerst 2004 in „The Guardian“
- Beiträge können abonniert werden und werden automatisch aktualisiert
PODCAST| WOFÜR?
- Entwickeln einer differenzierten Kommunikations- und Diskursfähigkeit
- Erfüllung der Anforderungen verschiedener Lernbereiche
- Verbindung von Recherche, Organisation, Sprachproduktion (mdl./ schriftl.)
- Möglichkeit der genaueren Bewertung mündlicher Beiträge durch Wiederholung
PODCAST| FÜR WEN?
- Alle Klassen
PODCAST| WOMIT?
- Aufnahmegeräte (Smartphones etc.)
- Computer
- Evtl. Schnittsoftware (bspw. Audacity)
PODCAST| WIE?
- Erarbeitung des Themas schriftlich, ähnlich der Vorbereitung eines Kurzvortrags
- Ausformulieren des Beitrages
- Evtl. Recherche von Hintergrundgeräuschen o.ä.
- Einsprechen des Beitrags
- Schneiden des Beitrags
BEISPIEL FÜR PLANUNG EINES PODCASTLernaufgabe zum Thema:
Deutsch-Französische Beziehungen - Les relations franco-allemandes
LP Französisch GYM 2011 – GK 11/12
LB 3: Zusammenleben in einer Welt
Podcast – Histoire Franco-Allemande.
Aufgabe: Préparez un Podcast (script, enregistrement numérique)
Script:
Kompetenz : Schreiben, Medienkompetenz, Interkulturelle Kompetenz
Produkt: Skript (als Grundlage für Podcast)
Materialien: Leitfragen (chronologisch), Artikel, Quellen, Links
Hilfestellung: Hilfestellung zum Erstellen von Vorträgen (Struktur und sprachliche Mittel)
Bonus: Interviewfragen (Umfrage in der Schule) zum Thema.
Aufgabe: Rédigez un script étant la base pour le Podcast.
Podcast
Kompetenz : Sprechen, Medienkompetenz, Interkulturelle Kompetenz
Produkt: Podcast
Materialien: Script, Mikrofon, Computer (Hintergrundgeräusche)
Hilfestellung: Formulierungshilfen (Interviewfragen/ Leitfragen)
Bonus: Fügt das Interview in den Podcast ein (entweder als Zusammenfassung oder als Gespräch)
Aufgabe: Enregistrez le Podcast (durée minimale 5 Min).
FRAGEN?
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT.
LINKS | QUELLEN
Details
Powerpointkaraoke: http://de.wikipedia.org/wiki/Powerpoint_Karaoke
Podcast: http://de.wikipedia.org/wiki/Podcast
Darstellungen
This Advertising Life (GIF) http://thisadvertisinglife.tumblr.com/
Buzzfeed (Bilder) http://www.buzzfeed.com/
Grundlage
Lehrplan für Französisch an Gymnasien, Sachsen, 2011