morfologi och syntax föreläsning 1 & 2 · 2012-11-02 · november 2012 15 15 chomsky menar...
TRANSCRIPT
1 november 2012 1
Morfologi och syntax
Föreläsning 1 & 2
Lotta Plejert
Kognitionsvetenskapliga programmet,
ht2012
2 november 2012 2
Språk som system
Olika nivåer
Text/diskurs
mening sats fras
ord morfem
fonem
syntax
text och diskurs
morfologi
fonologi
3 november 2012 3
Språkets “dubbla artikulation”
Av ett begränsat antal små enheter, fonem, kan man alltså
bilda ett oändligt antal språkliga tecken: ord, fraser, meningar
och texter. (Josefsson s.19)
fonem (meningsskiljande ljud)
morfem (minsta betydelsebärande enhet)
/a/ [æ]
/p/ [p]
/t/ [t]
apt [æpt]
pat [pæt]
tap [tæp]
4 november 2012 4
Syntagmatiska och paradigmatiska
relationer
Strukturell analys: “Identifying constituent units and the
structural relationships between them.” (Chandler 2002)
Paradigmatiska
relationer (rör utbyte)
Syntagmatiska
relationer (rör position)
[t]
[æ]
[n]
[p]
[t]
[I]
[k]
[e]
[t]
[p]
5 november 2012 5
Syntagmatiska och paradigmatiska
relationer
Paradigmatiska
relationer (rör utbyte)
Syntagmatiska
relationer (rör position)
[t]
rullade
fint
ner
högt
sjöng
Bollen
hoppade
Fågeln
Kajsa
MORFEM
FRIA BUNDNA
Lexikala Grammatiska Avledn.m. Böjnings.m.
stol att -a -ar
häst som (hopp-a) -na
vacker på -ande -s
(hopp-ande) (häst-ar-na-s)
Avledningsmorfem: modifierar betydelsen hos ett ord så att det
upplevs som ett annat ord (eller annan ordklass)
Böjningsmorfem: böjer en och samma ordklass
8 november 2012 8
Josefsson. s.96 om prefix och suffix
…………………stam……………………
avledningsprefix rot avledningssuffix böjningssuffix
o- tro -lig -a
spel -ning -ar
Rot: den betydelsemässiga kärnan i ett ord (se ”tro” ovan), består av ett
morfem.
Stam: Det som är kvar efter att man tagit bort eventuella böjningsmorfem
(se ”otrolig” och ”spelning” ovan). Kan bestå av fler än ett morfem.
Problem: t.ex. ”restmorfem”; en del morfem är inte betydelsebärande
(plomm-on, körs-bär osv).
9 november 2012 9
Grammatik
Regler för att forma och kombinera ord och
fraser till meningar (yttranden).
Ordklasser
Fraser
Satsdelar
Huvudsatser och bisatser
10 november 2012 10
Traditionell grammatik
Ordklasser substantiv artiklar pronomen particip verb adverb verbpartiklar adjektiv prepositioner konjunktioner subjunktioner infinitivmärke räkneord interjektioner
11 november 2012 11
Deskriptiv grammatik
Frasstruktur (Labelled and bracketed sentences)
[Filmen] [har] [blivit] [en] [i] [stor] [succé] [världen]
N Art N N Prep
S
IV FV
NF
VF
NF PF NF
Adj
VF
S = sats
NF = nominalfras
VF = verbfras
PF = prepositionsfras
N = substantiv (nomen)
FV = finit verb Art=artikel
IV = infinit verb
Adj = adjektiv Prep = preposition
12 november 2012 12
Deskriptiv grammatik (engelskt
exempel)
[The] [has] [film] [been] [a] [around] [huge] [hit] [the] [world]
Labelled and bracketed sentences
Art Art Art N N N Prep
S
V Aux
NP
VP
NP
PP
NP
Adj
Verb
S = sentence
NP = noun phrase (NF)
VP = verb phrase (VF)
PP = prepositional phrase (PF)
Art = article (Art) N = noun (N)
V = verb (V) Aux = auxiliary (hjälpV)
Prep = preposition (Prep)
Adj = adjective (Adj)
13 november 2012 13
Syntax
Definition: the structuring and ordering of components
(constituents) within a sentence (utterance) (Yule 2006: 86)
14 november 2012 14
Generativ Grammatik (Noam
Chomsky) •En modell för de mekanismer som styr människans
förmåga att tillägna sig språk.
•Förklarar varför barn så lätt lär sig sitt modersmål trots att
de är omgivna av “inkorrekt” språk (dvs talat(!) språk).
•Det grammatiska regelsystemet ska vara så “enkelt” som
möjligt, för att minimera den kognitiva bördan av att lära sig
språk.
•Språkinlärning är beroende av “the Language Faculty” i
hjärnan; en genetiskt betingad algoritm ; “a set of
procedures”, eller explicita regler som förmår generera
välformulerade språkliga strukturer.
15 november 2012 15
Chomsky menar att språkinlärning skiljer sig helt
från andra typer av inlärning.
Bevis:
• Språk är art-specifikt. Bara människan har språk.
• Det finns en universell inlärningsordning.
• Hastigheten med vilken vi utvecklar full syntaktisk
kompetens är så snabb att den inte kan förklaras på
annat sätt än genom ett genetiskt betingat, universellt
system.
• Förklarar varför ”yttre, felaktigt” språk transformeras till
grammatiskt korrekt språk.
• Språkinlärning av modersmålet sker ofrivilligt (under
normala omständigheter).
16 november 2012 16
Competence vs Performance
Chomsky skiljer mellan:
• competence, our knowledge of a language (i.e.
internalised syntactic rules; Inner language “I-language”)
• and performance, our actual use of language (i.e. External
language “E-language”)
“Linguistic theory is concerned primarily with an ideal
speaker-listener, in a completely homogenous speech-
community, who knows its language perfectly.” (Chomsky
1965: 3)
17 november 2012 17
All and only criterion: all the grammatical
structures and only the grammatical (i.e. no
ungrammatical) structures will be produced
• a Jag gav boken tillbaka till honom
• b Jag gav tillbaka boken till honom
• c Jag gav boken till honom tillbaka
• d Jag gav honom boken tillbaka
• e Jag gav honom tillbaka boken
•
• a Han är någon som jag inte kan stå ut med
• b Han är någon med vem jag inte kan stå ut
• c Han är någon ut med vem jag inte kan stå
18 november 2012 18
Generativ Grammatik
Recursion (recursivity): grammatical rules can be applied more
than once to generate a structure
repeating prepositional phrases
e.g. The film has been a hit with fans.
The film has been a hit with fans in Sweden.
The film has been a hit with fans in Ödeshög in the south of
Sweden.
repeating sentence structure
e.g. The film has been a hit.
I know that the film has been a big hit.
He wondered if I knew that the film had been a big hit.
19 november 2012 19
Generativ Grammatik
Tree diagram
The film has been a huge hit with fans around the world
Art Adj
N NP
N
N
Prep Prep
Art
NP
PP PP
V Aux
Verb Art
N
NP VP
S
20 november 2012 20
Generativ Grammatik
Man kan se på trädstrukturer på två sätt:
som en statisk representation av meningsstruktur
som ett dynamiskt system att generera nya meningar
Frasstrukturregler bestämmer att strukturen på en viss typ av
fras kommer att bestå av en viss typ av konstituenter i en
viss ordning.
S → NP VP
NP → {(Art) (Adj) N, Pro, PN}
VP → V (NP) (PP) (Adv)
PP → Prep NP
Pro = pronoun
PN = proper noun (Egennamn)
→ = consists of/rewrites as
( ) = optional constituent
{ } = only one of these constituents
21 november 2012 21
En alternativ syn på syntax. Emergent
grammatik
Emergent grammar: “structure, or regularity, comes
out of discourse and is shaped by discourse in an
ongoing process. Grammar is, in this view, simply the
name for certain categories of observed repetitions in
discourse.” (Hopper 1998: 156)
22 november 2012 22
Emergent grammatik
• ”…participants must remember fully detailed
experienced exemplar turns, in their sequential and
situational contexts. Thus, linguistic competence is best
conceived of as a network of experienced exemplar
turns.” (Anward 2004:31)
• ”I conclude that language is an emergent feature of
linguistic practice […] Thus, language is best
understood as a continuously emerging and co-
constructed social fact.” (Anward 2004:31)
23 november 2012 23
Emergent grammatik
1. A: de där e minsann tillåme
sionistisk
progaganda
5. B: de e inte turistartat?
6. A: näej absolut inte
7. B: de e de inte nähä
RAM: de e Z R
med utrymme för responsmarkörer före och efter ramen.
Z består av ”stance markers”, dvs ord som uttrycker talarens
inställning på olika sätt.
R innehåller yttrandets rema, dvs det ämne som är mest relevant
för att samtalet ska utvecklas.
Talarnas turer förenas alltså av en gemensam ram, men skiljs åt
genom unika ”stance markers” och unika reman (recycling with
différance)
24 november 2012 24
Emergent grammatik
• En ny ”ram” signalerar en ny aktivitet; ett nytt rema
signalerar ett nytt bidrag som för samtalet framåt.
Prosodiska mönster, stance markers och
responssignaler används för att förhandla med- och
mothåll; att uppnå gemensam förståelse.
• ”Language, the system, is what happens while we are
busy with more vital concerns.” (Anward 2004:45)
25 november 2012 25
Användbara referenser
Anward, J. (2004) “Lexeme Recycled. How Categories Emerge from Interaction.”
Logos and Language V.2: 31-46.
Chomsky, N. (1965) Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, Mass.: M.I.T.
Press.
Hopper, P. (1998) “Emergent Grammar.” The New Psychology of Language. Ed.
M. Tomasello. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.,
155- 175.
Christer Platzack (1998) Svenskans inre grammatik – det minimalistiska
programmet. En introduktion till modern generativ grammatik. Lund:
Studentlitteratur.
Radford, A. (1997) Syntactic theory and the structure of English. A minimalist
approach. Cambridge University Press