moodle and lego by tomaz lasic (spanish version, translated by eva millán)

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¿Qué te recuerda esto?

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The original presentation by Tomaz Lasic is here http://www.slideshare.net/moodlefan/what-is-moodle-explained-with-lego-presentation I have just translated it to Spanish. The original presentation has copyright, all rights reserved, so this presentation has the same copyright, and its owner is Tomaz Lasic. Tomaz, if you want to change this at any moment just let me know.

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Page 1: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

¿Qué te recuerda esto?

Page 2: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Somos tanto docentes como aprendices en Somos tanto docentes como aprendices en potencia.potencia.

Aprendemos bastante creando y expresando Aprendemos bastante creando y expresando para otros.para otros.

Aprendemos mucho observando a los Aprendemos mucho observando a los demás.demás.

Entender a los demás nos Entender a los demás nos transforma.transforma.Aprendemos bastante cuando el entorno de Aprendemos bastante cuando el entorno de aprendizaje es flexible y se adapta a aprendizaje es flexible y se adapta a nuestras necesidades.nuestras necesidades.

Page 3: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

¿Parece razonable?

se basa en estos 5 principiosse basa en estos 5 principios

Page 4: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Moodle Moodle (nombre)(nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Un sistema de manejo del aprendizaje en línea (Learning Management System, LMS) diseñado para enriquecer la interacción entre profesores y alumnos.

To moodle To moodle (verbo)(verbo) - proceso de juego agradable que a menudo conduce al aumento del conocimiento, el entendimiento y la creatividad. Se aplica tanto en el modo en que se desarrolló como para aprender y enseñar.

Page 5: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Moodle Moodle (nombre)(nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Un sistema de manejo del aprendizaje en línea (Learning Management System, LMS) diseñado para enriquecer la interacción entre profesores y alumnos.

To moodle To moodle (verbo)(verbo) - proceso de juego agradable que a menudo conduce al aumento del conocimiento, el entendimiento y la creatividad. Se aplica tanto en el modo en que se desarrolló como para aprender y enseñar.

Page 6: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

como una como una plataformaplataformaque trae un gran conjunto de que trae un gran conjunto de ladrillos.ladrillos.

ImaginaImagina

Alguna

vez hasjugad

ocon

????

Page 7: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

En esta plataforma, podemos tener En esta plataforma, podemos tener diferentes cimientos (llamados diferentes cimientos (llamados cursoscursos). ).

Aquí es donde ponemos los ladrillos Aquí es donde ponemos los ladrillos ((actividades, recursos, módulos, actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtrosplugins, bloques, filtros).).

Page 8: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Imaginemos que podemos hacer cuatro Imaginemos que podemos hacer cuatro cosas básicas con cuatro ladrillos de cosas básicas con cuatro ladrillos de

colores básicoscolores básicos

ComunicarComunicarAlmacenarAlmacenar

EvaluarEvaluar ColaborarColaborar

Page 9: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

CarpetasCarpetasArchivosArchivos

EnlacesEnlaces

Páginas Páginas WebWeb

Paquete Paquete LMSLMS

Bases de Bases de datosdatos

EtiquetasEtiquetas

Portfolio*Portfolio*

Podemos Podemos almacenar…almacenar…

Page 10: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Crear carpetas, Crear carpetas, nombrar, organizarnombrar, organizar

Almacenar cualquier Almacenar cualquier documento digital, documento digital,

imagen, audio/video, imagen, audio/video, ficheros de textoficheros de texto

Acortar el tiempo Acortar el tiempo de acceso con de acceso con

enlaces directos a enlaces directos a cualquier webcualquier web

Hacer nuestra Hacer nuestra “propia” página, “propia” página, WYSWIG o con WYSWIG o con

HTML, incrustar, HTML, incrustar, enlazar, insertar enlazar, insertar

imágenes, conectarimágenes, conectar

Insertar objetos de Insertar objetos de aprendizaje en aprendizaje en Flash, SCORM, Flash, SCORM,

embedsembeds

Crear un repositorio Crear un repositorio con búsqueda de con búsqueda de ficheros, enlaces, ficheros, enlaces,

imágenes, geo tags...imágenes, geo tags...

Mantener todo Mantener todo limpio y ordenado limpio y ordenado

con etiquetascon etiquetas

Crear y mantener Crear y mantener carpetas de carpetas de

documentos*documentos*

Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…

¡y más!¡y más!

Page 11: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

MensajeríaMensajería

Podemos Podemos comunicarnocomunicarno

s a través s a través de…de…

ForosForos

CalendarioCalendarioDiálogoDiálogo

RSSRSS

ChatChat

Page 12: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Enviar/recibir Enviar/recibir mensajes privados mensajes privados

instantáneos , instantáneos , notificación por notificación por

correo electrónicocorreo electrónicoPor ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…

Dirigir debates o Dirigir debates o discusiones de discusiones de

clase, evaluación por clase, evaluación por pares, entrevistas, pares, entrevistas,

FAQ, teatro, FAQ, teatro, sesiones Q&A, sesiones Q&A,

tablón de anuncios…tablón de anuncios…

Asegurarse de que Asegurarse de que los alumnos no se los alumnos no se

pierden nada, pierden nada, recordatorios recordatorios

incluidosincluidos

Tener Tener conversaciones conversaciones

privadas en privadas en profundidad uno-a-profundidad uno-a-uno, excelente para uno, excelente para

asuntos asuntos confidencialesconfidenciales Suscribirse a blogs, Suscribirse a blogs,

foros, wikis, foros, wikis, fuentes externas y fuentes externas y tenerlo todo en un tenerlo todo en un

cursocurso

Tener Tener comunicación comunicación instantánea, instantánea,

resolución de resolución de problemas en el problemas en el

momentomomento

¡y más!¡y más!

Page 13: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

TallerTaller

Podemos Podemos colaborar a colaborar a través de…través de…

Base de Base de datosdatos

BlogBlog GlosarioGlosario

WikiWiki

ClasesClases

ForoForoRed social*Red social*

Page 14: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Tormenta de ideas, Tormenta de ideas, desarrollar, refinar, desarrollar, refinar, concluir, evaluar un concluir, evaluar un

tematema

Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…

Conjuntamente Conjuntamente crear, almacenar y crear, almacenar y buscar colecciones buscar colecciones de clases, hojas de de clases, hojas de revisión, galerías de revisión, galerías de

fotos, listas de fotos, listas de webs útiles, webs útiles,

reseñas de librosreseñas de libros

Tener publicaciones Tener publicaciones de alumnos, de alumnos,

reflexionar, aclarar, reflexionar, aclarar, tomar notas, trabajo tomar notas, trabajo en grupo, artículos en grupo, artículos

de respuesta rápida, de respuesta rápida, usar etiquetas claveusar etiquetas clave

Tener entradas Tener entradas creadas por creadas por estudiantes, estudiantes,

referencia cruzada, referencia cruzada, parafrasear, parafrasear,

enlazar, explicar, enlazar, explicar, definir, refinardefinir, refinar

Tormenta de ideas, Tormenta de ideas, diseño group-o-diseño group-o-

pedia, investigación pedia, investigación track , contribución track , contribución

‘jigsaw’ , ‘jigsaw’ , razonamiento razonamiento

colectivo, cluster-colectivo, cluster-mapa, histórico de mapa, histórico de

logroslogros

Presentar Presentar información, tareas información, tareas branch & scaffold branch & scaffold

para la habilidad del para la habilidad del alumnoalumno

generar/ moderar generar/ moderar un debate, guiar un debate, guiar

discusiones, ver, discusiones, ver, valorar y reflexionar valorar y reflexionar

sobre sobre contribucionescontribuciones

Encontrar, conectar Encontrar, conectar y compartir con y compartir con

gente con intereses gente con intereses similares *similares *

¡y más!¡y más!

Page 15: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

EncuestaEncuesta

AsignaciónAsignación

Libro de Libro de calificacionecalificacione

ss

ElecciónElección

ConcursoConcurso

EscalasEscalas

CalificaciónCalificación

ClasificacióClasificaciónn

Podemos Podemos evaluar evaluar con…con…

Page 16: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Usar encuestas Usar encuestas prefijadas para prefijadas para

verificar formas de verificar formas de aprendizaje aprendizaje constructivoconstructivo

Escribir y presentar Escribir y presentar online, offline, online, offline,

ofrecer ofrecer retroalimentación, retroalimentación,

notas, volver a notas, volver a presentar, subir uno presentar, subir uno o más archivos estilo o más archivos estilo

portfolioportfolio

Tener todas las Tener todas las calificaciones en un calificaciones en un

lugar, acumular lugar, acumular puntuaciones, puntuaciones,

penalizaciones, penalizaciones, notas, personalizar notas, personalizar

permisospermisos

Recogida de Recogida de opiniones rápida y opiniones rápida y sencilla, permisos, sencilla, permisos, selecciones, votosselecciones, votos

Revisar y crear de Revisar y crear de forma comprensiva forma comprensiva

con respuesta con respuesta múltiple, múltiple,

verdadero/falso, verdadero/falso, texto con huecos, texto con huecos, ensayo, arrastrar y ensayo, arrastrar y soltar, respuestas soltar, respuestas

cortascortas

Crear formatos Crear formatos propios de propios de

retroalimentación, retroalimentación, facilitar facilitar

autoevaluación autoevaluación

Fijar evaluación Fijar evaluación propia ABCD, 1-5, 0-propia ABCD, 1-5, 0-

100, resultados, 100, resultados, estándares, estándares,

competenciascompetencias

Pedir opiniones, Pedir opiniones, autoevaluación, autoevaluación,

dirigir dirigir competiciones, competiciones,

puntuar entradaspuntuar entradas

Por Por ejemplo, ejemplo,

podemos…podemos…

¡y más!¡y más!

Page 17: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Podemos tener tantos ladrillos básicos como Podemos tener tantos ladrillos básicos como queramos.queramos.

Page 18: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Pero podemos conseguir muchos otros Pero podemos conseguir muchos otros ladrillos también compatibles.ladrillos también compatibles.

Podcast

ELGG

MaharaCertificado

Sondeos

Temporizadores

Juegos

Widgets

Calculadoras

Estos más casi otros 400 módulos compatibles, plugins, bloques, filtros, actividades…

Google Apps

Plan Individual de aprendizaje

LAMS

OpenMeetings

Traducción

HotPotatoes

Page 19: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Podemos organizar los ladrillos para que se Podemos organizar los ladrillos para que se ajusten de cualquier modo para que se ajusten de cualquier modo para que se adapte a nuestro propósito educacional y/o adapte a nuestro propósito educacional y/o de negocio.de negocio.

Page 20: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Decidimos quién entra y qué hace en los Decidimos quién entra y qué hace en los cursoscursos

……y por esa razón tenemos roles:y por esa razón tenemos roles:

AdminAdmin puede puede hacer, ver y hacer, ver y editar editar cualquier cosa cualquier cosa del sitio del sitio

Profesor Profesor puede puede hacer, ver y editar hacer, ver y editar cualquier cosa del cualquier cosa del cursocurso

Estudiante Estudiante puede puede hacer ver y editar en hacer ver y editar en el curso asignado el curso asignado por el profesorpor el profesor

Invitado Invitado sólo puede sólo puede ver las partes ver las partes permitidaspermitidas

Se pueden especificar Se pueden especificar permisos para permisos para padrespadres o cualquier o cualquier otrootro rol... rol...

Page 21: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Podemos ver fácilmente lo que los demás Podemos ver fácilmente lo que los demás hacen…hacen…

……y controlar tanto o tan poco como y controlar tanto o tan poco como queramos.queramos.

Page 22: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

eses

Podemos ejecutar en un PC,Podemos ejecutar en un PC,

Servidor oServidor o

tenerlo alojadotenerlo alojado

robustorobusto

SEgURoSEgURo

ligeroligero

Page 23: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

se usa en comunidades de se usa en comunidades de aprendizaje, redes y negocios grandes y aprendizaje, redes y negocios grandes y pequeñospequeños

UCLA

EDNA Australia

OŠ Škofja Loka-Mesto

基本情報対策のページ

Belmont City College

Oregon Virtual School District

Vitalnet Consultoria e Treinamento

Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

Nettnorsk

لوتاه آل جامعة العالمية

Université de Poitiers

Virtual School Preston

Page 24: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Creador: Martin Dougiamas, Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Perth, Western

Australia Australia

24.6 mill de usuarios registrados24.6 mill de usuarios registrados

2.3 mill de cursos2.3 mill de cursos

1.9 mill de profesores1.9 mill de profesores

199 países199 países

Disponible en 78 idiomasDisponible en 78 idiomas

El sitio mayor – 200.000 usuariosEl sitio mayor – 200.000 usuarios

Rápido crecimiento desde 2003Rápido crecimiento desde 2003

world facts world facts (September 2008)(September 2008)

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eses GRATISGRATIS para para

cualquieracualquierapara descargarlo, usarlo, compartirlo y para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.mejorarlo.

Sus desarrolladores Sus desarrolladores siguen la siguen la iniciativa Open Sourceiniciativa Open Source

Los miembros de la comunidad mundial de Los miembros de la comunidad mundial de usuarios de Moodle comparten, se ayudan entre usuarios de Moodle comparten, se ayudan entre ellos, enseñan, colaboran, traducen y desarrollan ellos, enseñan, colaboran, traducen y desarrollan

características de Moodle cada día.características de Moodle cada día.

ÚneteÚneteen http://moodle.orgen http://moodle.org

Page 26: Moodle and Lego by Tomaz Lasic (Spanish version, translated by Eva Millán)

Created by:

Tomaz Lasic

http://human.edublogs.org

Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.

Full text version and presentation file available at:

http://human.edublogs.org (“The home of 2 Minute

Moodles”)

[email protected]@gmail.com

Twitter ‘lasic’Twitter ‘lasic’

September 2008

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ACKNOWLEGMENTS

Theme Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931

PicturesThe Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/

Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/

DSC06918 – by Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/

Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/

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