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教育分野のお客様は、 Microsoft® OneNote® などの 1 1 (1:1) のソリューションを導入することで、学習成果を改善し、コラボレー ションやコミュニケーションの改善、効率アップなど、さまざまなメ リットを得ています。 1 1 のデバイス環境と Microsoft® OneNote® を導入した世界 中のさまざまな学校の教師と生徒のコメントをご覧ください。 MICROSOFT® ONENOTE® による 1 1 クラスルーム・コラボレーションと コミュニケーション 「生徒同士で教え合ったり、 分からないことは すぐに教えてもらえます。前より授業が 面白 くなりました」 小学校の生徒 (米国) OneNote ノートブック PC なしでは、 微分積分準備コースについていけ なかったと思います」 高校の生徒 (米国) 「ノートブック PC がなかったら、ロボット工学 やサイバー・セキュリティーにこれほど夢中 になれなかったと思います」 リバー・デル・ハイスクール (米国ニュージャー ジー州) の生徒 Classroom Notebook Creator は、あっという間に当校の 1 1 プログラ ムに成果をもたらしました。中等部の教師は、コンテンツ、コラボレーショ ン、構造のすべてに対応するツールをついに見つけたのです。しかも、 たった 1 つのアプリの操作を覚えるだけです」 サン・アントニオ・クリスチャン・スクール (米国テキサス州)、ネットワーク管理者、 デビッド・ホエフト氏 「生徒の一人一人が OneNote ノートブック PC で私のクラスノートブック に接続しています。生徒たちのラボ、ノート、宿題をいつでも見ることがで きますし、添削や助言もできます。あちこちに切り替えることなく、チェック と採点もとても簡単です」 シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、理科教師、ネート・ジョンソン氏 「デジタルインクは非常に便利です。コラボレーション・プロセ スの要と言えるでしょう。デジタルインク対応のデバイスが増 えれば、 教育の質も向上するはずです」 シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)IT ディレクター、ロバート・ベイカー氏 「生徒に専用のマシンがあれば、教師が生徒に解き方を示すのではなく、生 徒が教師と一緒に問題を解くことができます。これはとても効果的です」 シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、数学・理科教師、ジェイミー・ベック氏 「適切なツールであれば、 1 1 の統合がよりスムーズになります」 シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)IT ディレクター、ロバート・ベイカー氏 Learning Tools for OneNote は、難 読症のために開発されたツールです が、ユーザーを問わず絶大な効果を 発揮しています。未来の教育テクノロ ジーの可能性とパワーを感じさせる ツールです」 Forbes コントリビューター、ジョーダン・シャピロ氏

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Page 1: MOO® ONNO® クラスルーム・コラボレーションと …Microsoft® OneNote® などの 1 対 1 (1:1) のソリューションを導入することで、学習成果を改善し、コラボレー

教育分野のお客様は、Microsoft® OneNote® などの 1 対 1 (1:1) のソリューションを導入することで、学習成果を改善し、コラボレーションやコミュニケーションの改善、効率アップなど、さまざまなメリットを得ています。1 対 1 のデバイス環境と Microsoft® OneNote® を導入した世界中のさまざまな学校の教師と生徒のコメントをご覧ください。

Microsoft® onenote® による 1 対 1 の クラスルーム・コラボレーションと コミュニケーション

「生徒同士で教え合ったり、 分からないことはすぐに教えてもらえます。前より授業が 面白くなりました」 – 小学校の生徒 (米国)

「OneNote ノートブック PC なしでは、 微分積分準備コースについていけなかったと思います」 – 高校の生徒 (米国)

「ノートブック PC がなかったら、ロボット工学やサイバー・セキュリティーにこれほど夢中になれなかったと思います」 – リバー・デル・ハイスクール (米国ニュージャー

ジー州) の生徒

「Classroom Notebook Creator は、あっという間に当校の 1 対 1 プログラムに成果をもたらしました。中等部の教師は、コンテンツ、コラボレーション、構造のすべてに対応するツールをついに見つけたのです。しかも、たった 1 つのアプリの操作を覚えるだけです」 – サン・アントニオ・クリスチャン・スクール (米国テキサス州)、ネットワーク管理者、

デビッド・ホエフト氏

「生徒の一人一人が OneNote ノートブック PC で私のクラスノートブックに接続しています。生徒たちのラボ、ノート、宿題をいつでも見ることができますし、添削や助言もできます。あちこちに切り替えることなく、チェックと採点もとても簡単です」 – シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、理科教師、ネート・ジョンソン氏

「デジタルインクは非常に便利です。コラボレーション・プロセスの要と言えるでしょう。デジタルインク対応のデバイスが増えれば、 教育の質も向上するはずです」 – シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、IT ディレクター、ロバート・ベイカー氏

「生徒に専用のマシンがあれば、教師が生徒に解き方を示すのではなく、生徒が教師と一緒に問題を解くことができます。これはとても効果的です」 – シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、数学・理科教師、ジェイミー・ベック氏

「適切なツールであれば、1 対 1 の統合がよりスムーズになります」 – シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、IT ディレクター、ロバート・ベイカー氏

「Learning Tools for OneNote は、難読症のために開発されたツールですが、ユーザーを問わず絶大な効果を発揮しています。未来の教育テクノロジーの可能性とパワーを感じさせるツールです」 – Forbes コントリビューター、ジョーダン・シャピロ氏

Page 2: MOO® ONNO® クラスルーム・コラボレーションと …Microsoft® OneNote® などの 1 対 1 (1:1) のソリューションを導入することで、学習成果を改善し、コラボレー

© 2016 Intel Corporation. 無断での引用、転載を禁じます。Intel、インテル、Intel ロゴは、アメリカ合衆国および / またはその他の国における Intel Corporation の商標です。 *その他の社名、製品名などは、一般に各社の表示、商標または登録商標です。 0416/SK/MP/HBD/PDF 332485-001JA

「Class Notebooks を使うことで、州全体のベスト・プラクティスを確実に利用できます」 – ある教師

「ある教師は生徒の可能性にわざわざ蓋をしていることに気づきました。OneNote Class Notebooks と 1:1 デバイスでその蓋を取り除くことができたのです」 – ある教師

「テクノロジーは魔法の特効薬ではありません。教師はテクノロジーの価値を理解し、 テクノロジーで実現できる魔法を把握する必要があります」 – ロバート・ベイカー氏、IT ディレクター、

シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)

「教師は全員、ケーブルのないワイヤレス環境を望んでいました。添削したり、24 時間 365 日、すべてのファイルに アクセスしたりしたいと思っていました」 – リバー・デル学区 (米国ニュージャージー州)、テクノロジー・ディレクター、

マリアンゼ・ウィリアムズ氏

「OneNote Class Notebook Creator は、教師にとってまさに「衝撃的」なツールであり、学校に大きな可能性をもたらすテクノロジーです」 – ワイモンダム・ハイ・アカデミー・トラスト (英国ノーフォーク州)、IT 戦略責任者、

ケビン・ウェイト氏

「瞬時にフィードバックを受け取ることで、学習サイクルを大幅に短縮できます」 – ある教師

「今日、OneNote Class ノートブック PC をルワンダの教育大臣と彼のチームに見せたところ、彼らは国内全土に導入したいとのことでした」 – Microsoft クラウド・エンスージアスト (米国イリノイ州シカゴ)、アシャンカ・イドヤ氏

「生徒のやる気と参加意識が高まりました」 – ある教師

「OneNote Class Notebook Creator を試しましたか?まさに革命的です」 – セントラルバレー (米国カリフォルニア州)、教育テクノロジー・リーダー、

コルビー・クラーク氏

「物理では多くの計算が必要であり、生徒たちは公式の正しい順序を学ぶ必要があります。OneNote では、ステップごとにインクの色を変えることができます。その色分けをノートしておけば、宿題をするときに正しい順序を確認できます。色鉛筆を使うよりはるかに簡単です」 – シンシナティ郡デイスクール (米国オハイオ州)、理科教師、ネート・ジョンソン氏