Mokyklos ir šeimos bendradarbiavimas –

vaiko mokymosi sekmės garantas.

Parengė:Tamara Kaliužnaja, Maksimo Gorkio pagrindinės mokyklos mokytoja metodininkė;Marina Pečnikova, Maksimo Gorkio pagrindinės mokyklos vyr. mokytoja

.

.

.

Mokytojas

Mokinys

Tėvai

Praktinio bendradarbiavimo

sritys

Tėvų susirinkimai

Individualūs pokalbiai

Atviros pamokos

Renginiai

Ekskursijos

Neformalusis švietimas

Darbas su pirmokų tėvais mokslo metų

pradžioje.Pokalbis apie tai, kuo jie

gali padėti mokytojui mokant ir auklėjant

mokinius.

Mokymo pradžioje vienas svarbiausių uždavinių,

iškylančių mokytojui ir tėvams – ugdyti poreikį skaityti.

Ugdymo metodai sprendžiant šį uždavinį:

.

Atviros pamokos, skirtos mokinių tėvams „Širdį

atiduodu vaikams“, kurios vyksta Maksimo Gorkio

mokykloje kartą per trimestrą (paralelėse)

Ugdymo procese svarbią vietą užima kūrybiniai ir tėvų susitikimai.

Folklorinis ansamblis “Russkije poteški”

Tradicinės darbštumo dienos – tai dienos, kada mokinių tėvai ir

vaikai kartu dirba savo mokykloje.

Sporto šventė “Mama, tėtis ir aš – sportinė

šeima”

Mokytojui svarbiausia, kad mokinių tėvai taptų jo sąjungininkais, patikimais pagalbininkais sunkiame ir kruopščiame vaikų auklėjimo procese. Įtikinti tėvus, jog svarbiausia – suteikti vaikams palankias sąlygas, kurios ugdytų jų darbštumą pareigingumą, rūpinimąsi kitais.

Ačiū už

dėmesį!