Diplomado en herramientas metodológicas para la formación basada en competencias profesionalesMódulo #3. Proyecto Integrador. Avance #3.

Nombre completo del participante:Jonathan isai Aguirre coronado

Universidad Tecnológica donde colabora:Universidad tecnológica de la zona metropolitana de Guadalajara

Usuario de WebTec: DS122641 Fecha de envío:20-julio-2012Correo electrónico: jonathan.aguirre@utzmg.edu.mx

Teléfonos:3331817782

I. Tema.Mi tema es: Requerimientos de software

II. Perfil del egresado.

Elabora en el siguiente recuadro tu perfil del egresado, apegándote a las indicaciones respectivas (puedes recorrer los renglones lo que necesites):

El alumno tendrá la capacidad de identificar las necesidades del cliente, tendrá la habilidad de realizar entrevistas a las personas responsables del sistema, desarrollara la actitud de escuchar, de ser responsable, iniciativa, pro actividad, analítico , ordenado , tendrá la capacidad de recabar la información necesaria para llevar acabo el análisis del sistema que se desarrollara.

III. Estrategia para el aprendizaje significativo.

Sigue las indicaciones respectivas para indicar en el siguiente cuadro tu estrategia seleccionada con su correspondiente justificación.

Aprendizaje basado en problemasPorque seleccione este tipo de aprendizaje, la razón es porque los alumnos se enfrentas a problemas y ellos tiene que resolverlos, esto incluye todo un contexto mas completo para su implementación en el salón de clases, también les ayuda aplicar los conceptos explicados previamente.

IV. Resultados de aprendizaje.

Incluye tus resultados de aprendizaje esperados en el siguiente cuadro y ve indicando mediante qué acción concreta verificarás que los hayas logrado. Puedes ir añadiendo los renglones según lo vayas necesitando.

Resultados de aprendizaje esperados Acción con la que verificaré cada uno1.que entienda como realizar una entrevista para recabar información

el alumno le preguntara todos lo que necesita la persona para realizar el sistema y con esto desarrollara la entrevista estructurada que necesita para llevarla acabo

2.llevar acabo el análisis de los datos recabados para entendimiento

El alumno leerá toda la información, contestara el mismo las preguntas ¿que necesita el cliente? Si contesta adecuadamente entenderá las necesidades del cliente

3.ordenamiento correcto de los datos para poder saber por donde comenzar

El alumno ordenara la información por orden de importancia para el cliente por donde que este comience su sistema.

4. el alumno presentara el informe al cliente El alumno elabora un informe que le indique al cliente todo lo que se detecto para llevar acabo el sistema.

V. Recursos requeridos.

Señala a continuación los recursos o materiales que requerirás. Ve agregando puntos en la lista conforme se vaya ameritando.

1. proyector2. diapositivas con ejemplos e información3. ejercicios para realizar la actividad4. computadoras5. problema planteado

VI. Descripción de la clase.

Describe la impartición de tu clase bajo la estrategia seleccionada. Puedes ir ampliando el recuadro según lo necesites, para cumplir cabalmente con lo requerido en las indicaciones correspondientes.

1. Les explico con diapositivas, sobre de cómo recolectar información2. En estas incluye como estructurar una entrevista adecuada,3. Después le explico porque la importancia de ordenar la información de manera adecuada y

correcta4. Le presento un ejemplo de cómo realizar un informe adecuado con todas las necesidades

detectadas al cliente para que este se lo puedan enviar5. Dentro de mi experiencia de desarrollo de software para empresas le planteare un problema

para que ellos puedan resolverlo, como será este yo seré el cliente ellos tienen que actuar conforme a lo que les explique previamente, me tienen que presentar el informe porque yo

soy su cliente para poder darle mi aprobación sobre el tema. Ellos también me aplicaran la entrevista que ellos elaboraron, deberán analizar la información adecuadamente para que puedan ordenarlos de manera correcta, adecuada y así puedan realizar el informe que enviaran porque yo soy su cliente ficticio.

Rúbrica de evaluación.

Aspectos Criterios % Posible

% Obtenido

FormatoSe identifica el documento con el formato correcto requerido para el nombre del archivo presentado (2%).Los datos de identificación están completos en el cintillo superior de la primera página (2%).La tipografía, el interlineado y los márgenes en todo el documento son los solicitados (2%).

6

TemaEs diferente al del segundo avance del proyecto integrador (2%).

2

Perfil del egresado

Es claro, conciso y permite apreciar de manera global las características con que debe contar el alumno al egresar, de acuerdo con el tema seleccionado para la clase diseñada (6%):

6

Estrategia para el

aprendizaje significativo

Se selecciona una sola y se justifica adecuadamente su aplicación (10%)

10

Resultados de

aprendizaje

Se relacionan con aprendizajes centrados en competencias profesionales (10%).Se indica la acción o acciones específicas con que se verificarán los resultados logrados (10%).

20

Recursos requeridos

Son adecuados para la clase diseñada (6%). 6

Descripción de la clase

Se apega correctamente a los lineamientos y consideraciones para la aplicación de la estrategia seleccionada (15%).Propicia efectivamente aprendizaje significativo e impulsa aprendizaje experiencial y situado (15%).El desarrollo de la información que compone el tema es lógico y coherente (10%).Involucra competencias profesionales (10%).

50

Penalización por entrega extemporánea (- 10 pts en caso de aplicar)CALIFICACIÓN FINAL

Comentarios del tutor