MODULO GUÍA UNIDAD DIDÁCTICAMODULO GUÍA UNIDAD DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE No. 1DE APRENDIZAJE No. 1

Área: Área: Matemáticas

Responsable: Responsable: Prof. Dolky Celis GalánGrado: Grado: Cuarto

REPRESENTACIÓN DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS EN ESTADÍSTICA

“Con la ayuda de las Matemáticas comprenderás la magnitud del daño que el calentamiento global ha generado en nuestro planeta tierra”

1. INTRODUCCIÓN. La Estadística es una de las ramas de la matemática con más aplicaciones, ya que casi en cualquier rama del conocimiento humano tiene aplicación. Utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, y sacar conclusiones respecto de ellos. Por ejemplo, la estadística interviene cuando se quiere conocer el estado sanitario de un país, a través de ciertos parámetros como los niveles o tipos de contaminación de la población. En este caso, la estadística describe la muestra en términos de datos organizados y resumidos, y luego infiere conclusiones respecto de la población.

La estadística puede aplicarse a cualquier ámbito de la realidad, y por ello es utilizada en física, química, biología, medicina, astronomía, lingüística, demografía, etc.

2. OBJETIVO. Desarrollar en los estudiantes competencias Matemáticas, como: la Comunicación, el Razonamiento y la Resolución de Problemas, utilizando el Componente Aleatorio, para indagar por la representación, lectura e interpretación de datos en su contexto, y el reconocimiento, descripción y análisis de eventos aleatorios enfocados en el eje temático de este proyecto interdisciplinar: “El Calentamiento Global”.

3. JUSTIFICACIÓN. El componente matemático de este proyecto interdisciplinar privilegia como contextos las situaciones problemáticas enmarcadas en las mismas estadísticas, la vida diaria y el medio ambiente. De igual forma, el proceso Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación está referido al saber hacer en el contexto matemático escolar, es decir, a las formas de proceder asociadas al uso de los conceptos desarrollados y estructuras estadísticas.

4. DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMÁTICO. A continuación encontrarás todos los temas establecidos para esta unidad didáctica de aprendizaje:

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Una vez desarrollado todo el contenido temático del módulo guía, se han diseñado unas actividades que debes desarrollar para demostrar la apropiación de tus conocimientos en este componente del proyecto interdisciplinar cuyo eje principal es el Calentamiento Global:

A.A1. Desarrollar la Guía de Aprendizaje del Componente de Matemáticas

A.A2. Resolver los Ejercicios Propuestos para esta unidad didáctica de aprendizaje

6. EVALUACIÓN. En la rúbrica de evaluación diseñada para este proyecto interdisciplinar, encontrarás todos los criterios y valoraciones establecidos para cada una de las actividades que tu desarrollarás en esta unidad didáctica de aprendizaje.

7. RESULTADOS. Una vez terminadas las actividades de aprendizaje, es conveniente que manifiestes o envíes cualquier duda que tengas, para que sea aclarada y socializada por tu orientador, con el fin de avanzar en el proceso de enseñanza-aprendizaje y lograr satisfactoriamente el objetivo propuesto en este proyecto.