modul-gerak-jwpn-2010-b2
TRANSCRIPT
-
8/8/2019 modul-gerak-jwpn-2010-b2
1/4
GURU CEMERLANG SEJARAH
JABATAN PELAJARANWILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
PPP AAASSS TTTIII LLLUUULLLUUUSSS SSS EEE JJJ AAARRR AAAHHH!!! SSS ooo aaa lllaaa nnn ddd aaa nnn JJJ aaa wwwaaa ppp aaa nnn yyyaaa nnn ggg tttuuu nnn tttaaa sss bbb eee rrrddd aaa sss aaa rrrkkkaaa nnn aaa nnn aaa llliiisss iiisss
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 20102
KAWALAN MUTU
PN. MASARIAH BINTI MISPARIEN. MAHENDAN A/L THOLASY
PANEL PENULIS
PN. MASARIAH BINTI MISPARI
EN. MAHENDAN A/L THOLASYEN. LOGANATHAN A/LTARMALINGAM
EN. SOHAIDIE MOHD ZAINPN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN
PN. GIAN KAUR A/P HARJITSINGH
EN. YATRIZAL ZAM BIN ZAMZAMI
Pereka Bentuk CoverPN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN
PENGHARGAAN KHAS
EN. HADI TAUFIK HUSAINPen. Pengarah Kajian
KemasyarakatanEN. MOHAMMAD FAUZI BIN
YUNUSPen. Pegawai Pelajaran Daerah
Panduan Penggunaan
ini disediakan berdasar-
kan analisis soalanSejarah SPM 20042009 sebagaipanduan untuk gurugurumempertingkatkan pencapaian matapelajaran Sejarah SPM 2010 .
Modul Gerak Jawapanmengandungi topik pentingSejarah berfokus SPM 2010.
Modul Gerak jawapan sesuaidijadikan modul P&P dalam bilik darjah dan menjadi notapembelajaran murid.
Para guru disyorkan untuk mengedarkan Modul Gerak soalankepada murid sebagai latihantopikal. Modul Gerak Jawapandigunakan sebagai nota dan
skema jawapan Jawapan yang disediakan adalah
sesuai untuk cara penulisan eseikhususnya untuk diaplikasikankepada murid aras sederhana danrendah. Modul ini juga sesuaiuntuk digunakan semua pmuridpelbagai aras.
Guru digalak menggunakankaedah pembelajaran MASTERIbagi membolehkan muridmenguasai fakta mengikut topikalsecara efisien. Bagi murid berarasrendah guru boleh memilih 3 atau4 bab mengikut keupayaanmereka. Ulanglah berkali-kalisehingga menjelang peperiksaanSPM supaya penguasaan muriddikukuhkan .
-
8/8/2019 modul-gerak-jwpn-2010-b2
2/4
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 20103
BAB 2 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANGDUNIA KEDUA
TAHAP PENGUASAAN(Tandakan di bawah)SUB TAJUK
Cemerlang Baik Sederhana
Peristiwa Penentangan PemimpinTempatanFaktor Pemangkin NasionalismeGerakan Islah Akhbar: Penggerak KesedaranKebangsaanPerjuangan Nasionalisme olehPersatuan MelayuGerakan Nasionalisme semasaJepun
1. Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di TanahMelayu.Faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah MelayuialahF1 pengenalan sistem politik BaratF2 dasar pentadbiran British
F3 pendudukan Jepun yang kejamF4 Gerakan Reformasi Islam, Mesir F5 Gerakan Pan-Islamisme seduniaF6 kesedaran politik di Asia Tenggara seperti IndonesiaF7 penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM)F8 perkembangan sistem pendidikanF9 kemunculan mesin cetak
2. Apakah Gerakan Islah.
Gerakan Islah ialahF1 Gerakan mendorong masyarakat MelayuF2 membetulkan pandangan terhadap IslamF3 dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi dan Syeikh Tahir
JalaludinF4 dikenali sebagai Kaum MudaF5 menggunakan akhbar al-Imam, Pengasuh, Saudara
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 20104
3. Jelaskan perjuangan Linggir di Saribas menentang JamesBrooke.Linggir berjuang denganF1 enggan menyerahkan wilayahnyaF2 walaupun diserangF3 menyerang kapal NemesisF4 setelah pelayarannya dihalangF5 gagal
4. Jelaskan perjuangan Rentap menentang James Brooke diSarawak.Rentap berjuang keranaF1 orang Iban dianggap lanun
F2 orang Iban dihapuskanF3 kampung Rentap dibakar F4 Rentap berundur ke Bukit SadokF5 tewas dan berundur ke Entabai
5. Jelaskan perjuangan Syarif Masahor menentang JamesBrooke di Sarawak.Syarif Masahor berjuangF1 Menolak penguasaan Brooke di Sungai RajangF2 Hilang pengaruhF3 dan hak kutipan cukaiF4 Menyerang kubu di KonawitF5 menyerang KuchingF6 gagal berundur di BruneiF7 dibuang ke Singapura
6. Jelaskan perjuangan Dato Maharaja Lela menentang Britishdi Perak.Dato Maharaja Lela berjuangF1 bersama sultan Abdullah, Dato Sagor F2 menentang sistem cukaiF3 campur tangan dalam adatF4 dan undang-undang BritishF5 membina kubu di Pasir SalakF6 membunuh J.W.W. BirchF7 dibicarakan di MatangF8 dihukum gantung
-
8/8/2019 modul-gerak-jwpn-2010-b2
3/4
-
8/8/2019 modul-gerak-jwpn-2010-b2
4/4
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 20107
14. Terangkan peranan akhbar membangkitkan semangatnasionalisme Tanah Melayu.Peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalismeTanah Melayu ialahF1 ekonomiH1a galak orang Melayu berniagaH1b tubuh syarikat kerjasamaH1c jimat cermatH1d tidak jual tanah
F2 sosialH2a memajukan pendidikan tinggi orang MelayuH2b menggalakkan pendidikan anak perempuan
H2c bahasa Melayu bahasa rasmiH2d pendidikan bahasa InggerisH2e pendidikan Islam menekankan nilai-nilai baik
F3 politikH3a seru orang Melayu bersatuH3b kritik British mengurangkan kuasa sultanH3c menolak dasar pilih kasih dalam pentadbiranH3d menubuhkan MAS
15. Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayusebelum Perang Dunia Kedua.
F1 Kesatuan Melayu Singapura (KMS)F2 Persatuan Melayu Selangor F3 Persatuan Melayu PerakF4 Persatuan Melayu SarawakF5 Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)F6 Kesatuan Melayu Muda (KMM)
16. Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)?
F1 mendapatkan kemerdekaan negaraF2 menggalakan perpaduan pemuda MelayuF3 meningkatkan tahap pendidikanF4 menubuhkan Melayu Raya
MODUL GERAK SEJARAH TINGKATAN 5 | EDISI 2010
GURU CEMERLANG SEJARAH JPWPKL 20108
17. Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamatperjuangan?KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangandenganF1 bekerjasama dengan JepunF2 menghalau BritishF3 menjadi ejen propaganda JepunF4 membeli Warta MalayaF5 untuk menyebarkan propagandaF6 membuka cawangan KMMF7 mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan
sokonganF8 membentuk tentera semut
18. Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniupsemangat kebangsaan?F1 BeroganisasiF2 Matlamat jelasF3 Ahli ramaiF4 Suara ramaiF5 Dianggotai intelekF6 Mengatasi masalah bersama
19. Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangatkebangsaan di Tanah Melayu.Tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan diTanah Melayu ialahF1 dasar pemerintahan ketenteraanF2 tindakan yang kejamF3 mengharamkan semua akhbar F4 menggunakan nama Jepun pada akhbar F5 menyekat kebebasan bersuaraF6 kebebasan kepada pertubuhan yang menyokongF7 menggunakan bahasa Jepun di sekolahF8 memperkenalkan nilai budaya Jepun
20. Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu.
F1 MPAJAF2 Pasukan Bintang TigaF3 Force 136F4 Pasukan Wataniah Pahang