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Quinto nivel

29/04/16

Modelos de enseanza

Consejo General

28/04/2016

Juan Jos Martn Martn y Jos Francisco Castro Morales

Conocer qu es un modelo de enseanza.

Distinguir los diferentes modelos y cmo se agrupan.

Ser capaz de aplicar los diferentes modelos en diferentes contextos de aprendizaje.

Dinmica 3-2-1 puente

Qu son los modelos de enseanza?

Son planes concretos para llevar a cabo las actividades y tareas.

Crean entornos de aprendizaje y son el marco del que parte el diseo de los procesos de enseanza-aprendizaje.

Modelos de enseanza en ProIDEAC

1. Procesamiento de la informacin

Indagacin cientfica

Mtodo cientfico

Aprender ciencia haciendo ciencia: - Pregunta - Hiptesis - Experimentacin/ Bsqueda de informacin- Resultados - Conclusiones

Partimos de un criterio inspirador

- Pregunta: Pesa menos el pan despus de ser horneado?- Hiptesis: El peso es el mismo porquePesa menos porque. - Experimentacin: - Resultados:- Conclusiones:

Organizadores grficos

Investigacin guiada

Similar a la indagacin

Bsqueda de informacin en cualquier fuente

No hay por qu partir de una hiptesis

Se parte de un tema a investigar relacionado con los criterios de evaluacin

Un ejemplo: la webquest Otro ejemplo: blog colaborativo de aulaProductos Informe: Narraciones y resmenes:

PLCL0606 SLNT0306 SLNT0308

Memorstico

Ideal para manejar datos, fechas...

til para presentaciones orales, debates...

Herramientas- reglas mnemotcnicas- esquemas

Ejemplos:- irregular verbs list- tabla peridica

Clasificacin estelar

Oh, be a fine girl (guy), kiss me (right now, sweetheart)

Annie Jump Cannon, Harvard (1901)

Taxonoma de Bloom

Organizadores previos

Materiales/informacin introductoria

Crean una estructura de conocimiento para asimilar informacin nueva

Dos tipos: expositivos y comparativos

Modelo deductivo

Se parte de lo general a lo particular

til para:- Aplicar leyes- Clasificar elementos a partir de caractersticas- Predecir consecuencias, formular hiptesis

Inductivo bsico

Se parte de lo particular a lo general

til para:- Conocer datos- Clasificar- Establecer relaciones

Formamos grupos de expertos

Auditivo

Visual

Kinestsico

Modelo expositivo

Qu es? Consiste en presentar informacin al alumnado, el cual la recibe de forma pasivaCundo se aplica?Cuando se dispone de gran cantidad de informacin novedosa y ha de presentarse en un corto espacio de tiempo

EjemploDictado y toma de apuntes

2. Social

Jurisprudencial

Juego de roles

Investigacin grupal

Modelo jurisprudencial

Problema toma de decisiones dilemas morales

til para:desarrollar la empata, capacidad tica - debatir pensamiento crtico argumentacin

Se debe concluir con un veredicto

Dinmica: Controversia constructiva

Quin sera mejor alcalde para nuestra ciudad?

Juego de roles

Qu es?Los estudiantes asumen roles, representan situaciones que pueden darse en la realidad.Cundo se aplica?En situaciones en las que queremos desarrollar la empata y trabajar comportamientosEjemplo:Situaciones de venta/compra en otros idiomas

Investigacin grupal

Qu es?Consiste en la organizacin en grupos del alumnado para abordar de forma colaborativa una tarea o investigacin.

Cundo se aplica?Cuando se pretende realizar una tarea de bsqueda de informacin para adquirir conocimientos, pero adems para involucrarse en la solucin de problemas sociales e interpersonales.

Ejemplo:Explorar sobre la antigua Roma en grupos, cada uno cubriendo un tema determinado: costumbres, poltica, guerra, religin...

3. Conductual

Simulacin

Enseanza directa

Modelo de simulacin

Qu es?Se trabaja en un entorno controlado, a diferencia del juego de roles. La respuesta que se busca es automtica.

Cundo se aplica?Para entrenar en un plan de emergencia, para interiorizar una respuesta automtica a un determinado estmulo...

Ejemplo:Automatizacin en Educacin Fsica (maas de lucha canaria)

Enseanza directa

Qu es?Se trata del patrn bsico de enseanza basado en la explicacin y la modelizacin. Tiene cuatro fases: introduccin presentacin prctica -produccin.

Cundo se aplica?Principalmente para ensear procedimientos

Ejemplo:

Uso de la brjula

4. Personal

Enseanza no directiva

Modelo de enseanza no directiva

Qu es?Desarrollo de las capacidades personales del alumnado.

Cundo se aplica?Tutoras, Emocrea...

Ejemplo:Decisiones sobre estudios. Mediaciones, mejora de conducta...

Objetivos PE y vinculacin con modelos de enseanza

A) Asegurar el desarrollo integral del alumnado del Centro contribuyendo a mejorar sus habilidades cognitivas, prcticas as como sus actitudes y valores.

B) Dotar al alumnado de conocimientos suficientemente actualizados y acordes con los cambios que se van sucediendo, para as conocer e interpretar el medio que los rodea y seguir aprendiendo de forma autnoma.

C) Prestar especial atencin al hecho de que los alumnos conozcan, comprendan y valoren el patrimonio sociocultural de su municipio y de su comunidad.

E) Introducir al alumnado en el aprendizaje de las nuevas tecnologas y en la necesidad de realizar un buen uso de stas.

Veamos cunto sabemos ahora...

Dinmica 3-2-1 puente

Valoramos la sesin

Usaremos padlet, un canvas digital colaborativo, que ser nuestro muro virtual.

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