modelo educativo uch

2

Misión

Somos una Universidad que forma profesionales mediante una propuesta de educación integral, que promueve la cultura, la investigación, y la proyección social, contribuyendo al desarrollo social y productivo del país.

3

Sentar las bases para ser una Universidad referente en la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo integral del país.

VISIÓN

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PEI 2014 -

2017

5

¨Existen dos tipos de universidades las neoliberales y las democráticas; las primeras, garantizan el statu quo a través de la generación de profesionales e intelectuales que se adaptan y sirven al sistema; las segundas, buscan transformar el mundo formando profesionales integrales; es decir, críticos, reflexivos y comprometidos con su sociedad¨. (Anónimo)

6

PLAN ESTRATÉGICO 2014 -2017

PEI 2014-2017 UCH

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

2014-2017(4 años)-Misión-Visión

-Objetivos estratégicos-Estrategias --Acciones

PLANIFICACIÓN OPERATIVA

(1 año)

PAT Año 2014

PAT Año 2015

PAT Año 2016

Actividades Operativas

Anuales

Optimización Operativa

LOGRAR VISIÓN

2017 UCH

PAT Año 2017

7

1.- DESARROLLAR LA PROPUESTA DE

CURRICULO INTEGRAL.

2.-SENTAR LAS BASES PARA LA

INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIAL.

3.-MEJORAR LA GESTIÓN Y

FORMACIÓN DE LOS INTEGRANTES

4.- GENERAR CONDICIONES PARA

EL AUTOSOSTENIMIENTO

PLAN ESTRATÉGICO 2014 -2017

Modelo de la UCH

9

¨Si la universidad se contenta generar profesionales competentes, sin cuidarse de formar con valores su personalidad, corre el peligro manifiesto de formar bárbaros, científicamente competentes.Alfonso Llano Escobar¨

10

ENTRE LA ESPECIALIZACIÓN Y LA FORMACIÓN INTEGRAL

Profesional especializado

• Permite una mayor profundidad del conocimiento.

• Unidimensional• Poca o nula comprensión

de los fenómenos sociales actuales

• Profesional alienado, acrítico y adaptativo.

• Limitado en las formas de comunicación.

Profesional integral• Relaciona el conocimiento

con diferentes realidades.• Multidimensional.• Analiza crítica y

reflexivamente sobre los problemas sociales actuales.

• Comprometido con su sociedad y promotor de cambio.

• Posee una gama variada de formas de comunicación.

Unidimensionalidad Multidimensionalidad

11

¿QUÉ TIPO DE HOMBRE QUEREMOS FORMAR EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES?

• Que se ubique en el mundo.• Que domine su especialidad y comprenda

el sentido de la teoría y la práctica.• Que contribuya desde su especialidad a la

mejora de la sociedad (compromiso social).• Que comprenda las múltiples relaciones

que existen entre naturaleza, sociedad y el pensamiento (multidisciplinariedad e interdisciplinariedad).

• Que sea promotor de cambio y transformación (propositivo) (crítico y creativo ).

12

NUESTRA PROPUESTA DE FORMACIÓN INTEGRAL

Área de conocimientos

Área de investigación y proyección social

Área de consejería o tutoría

Área de actividades

Área de práctica profesional

13

CARRERA: X I CICLO

X CICLO

CURRÍCULO INTEGRAL

ASIGNATURAS DE ESTUDIOS

GENERALES

ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD

14

¿QUÉ ABARCA LA FORMACIÓN INTEGRAL?

Formación intelectual: análisis, reflexión crítica, argumentación teórica, deliberación práctica, investigación.

Formación de la sensibilidad y afectividad: capacidad de emocionarnos y de ponernos en el lugar del otro

Formación ética y ciudadana: que tenga sentido de responsabilidad social

15

DIMENSIONES DEL PERFIL DE FORMACIÓN INTEGRAL

Formación sociopolítica (ubicación en la realidad)

Formación profesional (intelectual)

Formación Personal (criticidad, reflexión, iniciativa y creatividad)

Formación cultural (corporal, sensibilidad y afectividad)

Formación investigativa (compromiso social)

16

Ingeniería de Sistemas e Informática

Ingeniería electrónica con mención en telecomunicaciones

Contabilidad con mención en Finanzas

Educación primaria e Interculturalidad

Enfermería

CINCO CARRERAS PROFESIONALES

17

MALLA DE EDUCACIÓN PRIMARIA E INTERCULTURALIDADCICLO Asignaturas

IInterpretación y producción de

textos

Desarrollo Personal I

Cultura contemporánea

Matemática básica Psicología general Pedagogía general Historia de la educación

II Redacción y argumentación

Desarrollo Personal II

Matemática para educación primaria

Comunicación para educación primaria

Didáctica generalCiencias naturales

para educación primaria

Psicología del desarrollo del infante

y el niño

III Investigación académica

Desarrollo Personal III

Didáctica de la numeración y operaciones

Didáctica de la lectoescritura

Ciencias sociales para educación

primaria

Didáctica de la física y química

Teorías psicológicas del aprendizaje

IV Temas de filosofía

Didáctica de la geometría, medición y estadística

Didáctica de la comunicación

Didáctica de la historia y la geografía

Didáctica de la biodiversidad y la

ecología

Neurociencia y educación del niño

Didáctica de la psicomotricidad

V Conocimiento científico

Estadística aplicada a la educación Literatura infantil

Didáctica del conocimiento social y de la ciudadanía

Didáctica de las artes plásticas y la creatividad

Problemas del aprendizaje del

cálculo y la lectoescritura

Estrategias para el desarrollo socio afectivo del niño

VIHistoria

contemporánea Nacional y Mundial

Medios y materiales educativos

Práctica pre profesional I

Teoría de la interculturalidad

Teoría y programación

curricular

Educación alimentaria y

nutricional del niñoInformática educativa

VIICiudadanía y

responsabilidad social

Metodología de la investigación

educativa

Práctica pre profesional II

Pedagogical paradigms and

approaches

Evaluación del aprendizaje

Cosmovisión andina y educación

Electivo (Quechua I)

VIIIDiagnóstico comunal y educativo

Seminario taller de investigación acción

participativa

Práctica pre profesional III

Philosophy of Education

Cosmovisión amazónica y educación

Electivo (Quechua II)

IX

Administración y gestión de

instituciones educativas

Tesis I Práctica pre profesional IV

Pensamiento pedagógico

Electivo (Educación intercultural en

contextos urbanos)

X Deontología docente

Tesis II Práctica pre profesional V

Electivo (Diversidad y educación

inclusiva)

CICLO I: Desarrollo Personal I: Danza (1C), CICLO II: Desarrollo Personal II: Música (1C), CICLO III: Desarrollo Personal III: Teatro (1C)

Estudios generales Formación Básica Formación

EspecializadaElectivos o de Acentuación

Prácticas preprofesionales Investigación

Actividades (Desarrollo Personal)

18

“... Lo que predomina en la problemática del currículo es el aspecto intencional ( el que, en resumidas cuentas, es lo valorativo – ideológico del currículo): qué es lo que se quiere hacer con éste, para qué se lo quiere implementar, a qué tipo de hombre, sociedad, de educación, de cultura, de práctica pedagógica queremos contribuir con dicho currículo.”( J.V. Mendo)

EL CONTEXTO DE LA NUEVA LA LEY UNIVERSITARIA

20

ANR (Asamblea Nacional de Rectores)

Universidades con Autorización Definitiva

Autonomía Universitaria

CONAFU (Consejo Nacional para la Autorización de

Funcionamiento de Universidades)

Universidades con Autorización Provisional (5 años)

Supervisadas por CONAFU

ANTES DE LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA

Licenciamiento

CON LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA

Acreditación

Permiso otorgado por la SUNEDU a aquellas universidades que poseen las condiciones básicas de calidad.

Procedimiento mediante el cual se reconoce que una carrera profesional cumple con los más altos estándares de calidad universitaria.

22

CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD

Condiciones Nº de Indicadores

Condición I: Existencia de objetivos académicos; grados y títulos a otorgar y planes de estudio correspondientes. 8

Condición II: Oferta Educativa a crearse compatible con los fines propuestos en los instrumentos de planeamiento 7

Condición III: Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones (aulas, bibliotecas, laboratorios, entre otros). 15

Condición IV: Líneas de Investigación a ser desarrolladas 8

Condición V: Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no menos del 25% de docentes a tiempo completo 4

Condición VI: Verificación de los servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, deportivo, etc.) 8

Condición VII: Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (bolsa de trabajo u otros) 4

Condición VIII: CBC complementaria: Transparencia de Universidades 1

Total 55

24

ETAPAS DE PROCESO DE LICENCIAMIENTO

LOGROS DEL TRABAJO COLECTIVO EN LA UCH

27

TITULADOS

BACHILLERES COLEGIADOS

NUESTROS EGRESADOS

FACULTAD 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II Total general

Contabilidad con Mención en Finanzas 28 16 31 26 33 26 54 214

Educación Primaria e Interculturalidad 24 8 18 24 20 29 36 159

Enfermería 38 36 42 46 35 16 49 262

Ingeniería de Sistemas e Informática 16 18 21 11 13 11 18 108

Ingeniería Electrónica con Mención en Telecomunicaciones

7 18 12 16 10 8 10 81

Total general 113 96 124 123 111 90 167 824

29


Contabilidad con Mención en Finanzas 28 15 30 26 31 24 154

Educación Primaria e Interculturalidad 24 8 16 23 18 28 117

Enfermería 38 34 40 46 34 16 208

Ingeniería de Sistemas e Informática 16 15 18 11 11 11 82


7 16 9 14 10 8 64

Total general 113 88 113 120 104 87 625

NUESTROS BACHILLERES

30


Contabilidad con Mención en Finanzas 20 3 8 1 3 35

Educación Primaria e Interculturalidad 14 2 7 1 4 28

Enfermería 31 26 27 19 6 109

Ingeniería de Sistemas e Informática 12 4 1 17


4 4 4 1 2 15

Total general 81 39 46 22 13 201

NUESTROS TITULADOS

31

EGRESADOS Nº NOMBRE EMPRESA CARGO ESPECIALIDAD

1 Asto Delgado Michel Raphael Servicios Integrados De Limpieza S.A. Programador Ing. De sistemas

2 Herrera Bravo Hans Franklin Agencia De Aduanas Transcontinental Programador Ing. De sistemas

3 Salsavilca Huamanyauri Julio Alcides

Capa Tecnologías De La Información Sac Programador Ing. De sistemas

4 Huauya Tacza Ana Paula INEI Supervisor Ing. De sistemas

5 Yancán Arrascue Cinthia Maria

Hospital Guillermo Almenara Irigoyen Programador Ing. De sistemas

6 Campos Pérez Omar Silvestre

Alignet - Sistemas De Informacion Supervisor Contabilidad

7 Jara Jara Cristian Honorio Chejampi Biomedical Sac Gerente Ing. Electrónica

8 López Polo Elliot Darwin Innovaciones Diagnosticas Inteligentes Sac Ingeniero Ing. Electrónica

9 Mendoza Pio Jhonatan David Osc Telecom Ingeniero Ing. Electrónica

32

EGRESADOS

Nº NOMBRE EMPRESA CARGO ESPECIALIDAD

10 Pelaez Higuaro Juan Jesús Viettel Peru Sac Viettel Peru

Sac Ing. Electrónica

11 Abia Arrieta Augusto Consorcio Grupo E & Roberto Si-u Scrl, Hotel Restaurant “Mi Tierra” Ingeniero Ing. Electrónica

12 Chavez Oyanguren Joaquín Mj Naval Industria S.A.C. Jefe De

Proyectos Ing. Electrónica

13 Tuñoque Rivas Omar IEP Don Bosco Director Educación

14 Cotillo Alvarado Evelyn Briggett Sara I.E. Saco Oliveros Educador Educación

15 Trucíos Valdivia Yudeiny Tamar I.E.P Ricardo Palma Educador Educación

16 Pallarco Ayllón Flor De Liz I.E.I "Rosa De Santa Maria" Docente Educación

17 Rojas Barrios Daniel Gamaniel Corporacion Cruz Saco Docente Educación

18 Galindo Ramírez Angel Wilder UCH Educador Educación

33

EGRESADOSNº Nombre Empresa Cargo Especialidad

19 Palma Talavera Elsa Colegio Bertolt Brecht Educador Educación

20 Castillo Peña Rina Joane Prolog Sac Educador Educación

21 Amado Espinoza Maria Magdalena Essalud Enfermero Enfermería

22 Asencios Ocaña Geovana Maribel Farmacia El Salvador Enfermero Enfermería

23 Becerra Cubas Wister Israel Clave 5 Enfermero Enfermería

24 Criado Huaytalla Wendy Vanessa Hospital Nacional Cayetano Heredia Enfermero Enfermería

25 Diaz Pareja Juana Sofia I.E. Particular Henrie La Fontaine Enfermero Enfermería

26 García Aroni July Karina Clinica Virgen Del Rosario Enfermero Enfermería

27 Gonzáles Llerena Vanessa Esther Blufstein Laboratorio Clinico Enfermero Enfermería

28 Jara Carmen Elizabeth Victoria Beneficencia Canevaro Enfermero Enfermería

34

EGRESADOS

Nº Nombre Empresa Cargo Especialidad

29 Juárez Zevallos María Del Carmen Inei Enfermero Enfermería

30 Palacios Vilca Patty Nélida Centro Residencial Gerontologico Amame Hoy Enfermero Enfermería

31 Roman Chuco Carmen Rocio Laboratorio Roal Enfermero Enfermería

32 Sosa Torres Karina Matilde Clinica Tezza Enfermero Enfermería

33 Torres Principe Lisseth Yanina Ministerio De Saud Enfermero Enfermería

MARILU DIANY INGA DAMIAN

Marilú egreso de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad de Ciencias y Humanidades. En la actualidad Marilú se desempeña como Gerente General de la empresa INVERCORD SAC.

FLOR DE CANTUTA CHÁVEZ ZAMBRANO

Estudiante destacada en la Universidad de Ciencias y Humanidades, ocupó el segundo puesto en el desempeño académico de su promoción, egresó el año 2012 a los 21 años. Actualmente labora en Tecnología & Tintura Textil S.A.C. en el cargo de contador de la empresa. Además es docente de la Universidad de Ciencias y Humanidades en la Facultad de Ciencias Contables.

CAYATOPA GUEVARA YREY ANTHONY

Egreso de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad de Ciencias y Humanidades en el mes de diciembre del 2013, es analista contable del departamento de contabilidad de la empresa RANSA SAA .

Lic. JOSÉ OMAR TARRILLO RUBIO Colegiatura: 072484Trabaja en SANNA – Ambulancias, la propuesta integral de SANNA incluye también Centros Clínicos para atenciones médicas de mediana complejidad y procedimientos ambulatorios. Asimismo, el servicio de médicos a domicilio, ambulancias, consultas médicas por teléfono y el servicio en Centros salud Oficina de SANNA (que se encuentran en instituciones o empresas).

LIC. JOSÉ MARTIN SALCEDO DELGADO Colegiatura: 072441Se ha especialidad en cardiología cardiovascular. Trabaja en SANNA – Clínica El Golf ubicada en una de las zonas más exclusivas de Lima, se mantiene a la vanguardia de las clínicas privadas del país debido al compromiso de sus profesionales, médicos y enfermeras; y de sus cómodas instalaciones.

LIC. LEIDY RUIZ SANCHEZLabora en el colegio Bertolt Brecht como profesora de educación primaria. Actualmente estudia una maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa.

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍASINGENIERO WIBER RUIZLabora en el Instituto Loayza como Analista programador.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDINGENIERO WISTER BECERRA CUBASActualmente labora en Red Médica destacado en Nestlé y Mondeliz International.

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAINGENIERO JORGE DÍAZ DEL CARMENActualmente trabaja en una estación satelital en Corpac.

INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

INVESTIGACIÓN

MATRICIAL

Fecha Título

2014(17 de julio)

FINCyT

Implementación de un centro piloto de telemedicina con aplicaciones algorítmicas en termografía, rayos X e infrarrojo para la prevención temprana de cáncer en zonas altamente vulnerables de hasta mil habitantes.

2015(20 de

febrero)FINCyT

Mejora de la calidad de vida en la población portadora de diabetes y prediabetes a través de la promoción de hábitos alimentarios saludables y actividad física en la población del distrito Mi Perú región Callao.

2015(20 de

febrero)FINCyT

Implementación de un curso híbrido de nutrición en escuelas primarias por medio de un software interactivo y tele-educación y su impacto en la disminución de casos de obesidad infantil y pre-diabetes.

2015(17 de

febrero)FINCyT

Sistema de teleconsultas basados en algoritmos predictivos y su impacto en la expectativa de vida en pacientes diabéticos de la tercera edad de lugares periféricos de la ciudad de Lima.

Fondo para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología (FINCyT)

Proyectos presentados a fondos concursables

Fecha Título

2015(19 de

febrero)FINCYT

Algoritmos de comprensión para el envío rápido de imágenes médicas de pacientes pertenecientes a grupos humanos vulnerables de bajos ingresos económicos en lugares periféricos de la ciudad de Lima

2015(17 de

febrero)FINCYT

Implementación de un centro piloto de Telemedicina con aplicaciones algorítmicas PDI en Termografía, Rayos X, Iris e Infrarrojo para prevención temprana del cáncer y zonas corporales anómalas, en zonas altamente vulnerables de hasta mil habitantes.

2015(21 de agosto)

FONDECyT

Algoritmos de comprensión para la mejora en la transmisión de imágenes en sistemas de Telediagnóstico.

2015(21 de agosto)

FONDECyT

Algoritmos predictivos de sobrevivencia y su impacto para mejorar la calidad de vida y tratamiento en pacientes diabéticos de la tercera edad.

Fondo para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología (FINCyT)

Proyectos presentados a fondos concursables

TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUS

AÑO DE PRESENTACIÓN

2014 2015 2016

Control predictivo del tamaño de la partícula del mineral con modelos de Volterra con Reducidos Kernels en un Circuito de Molienda de Bolas (Predictive Control of the mineral particle size with kernel-reduced volterra models in a balls mill grinding circuit)

X

Una Expressión Exacta de la Potencia Recibida por medio de las Funciones Dirac Delta con Argumento No-lineal (A closed-form expression for the received power through the usage of the Dirac-Delta functions with nonlinear argument)

X

TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUS

AÑO DE PRESENTACIÓN

2014 2015 2016

Prevención de situaciones de riesgo en pacientes Diabéticos Tipo-2 por medio del monitoreo continuo de la Glucosa y Teleconsultas basadas en Predicción (Preventing Risk Situations at Type-II Diabetes Mellitus Patients Through Continuous Glucose Monitoring and Prediction-Based Teleconsults)

X

Las Funciones de Delta Dirac para el modelamiento de la pérdida de señal en áreas urbanas de tamaño medio (The Dirac-Delta functions for signal path-loss modeling at mid-sized urban areas)

X

TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUSAÑO DE

PRESENTACIÓN

2014 2015 2016

Prospectos y Esperanzas de los Servicios de Salud Electrónica en Lima Norte a partir del Modelado Matemático y Simulación Computacional (Prospects and expectations of ehealth services in north-lima from mathematical modeling and computational simulation)

X

Medida de la Absorción de la Radiación Específica de Campos Anómalos de Bessel-Hankel por Antenas Estaciones Base (Specific absorption radiation measurement of anomalous Bessel-Hankel fields by base stations antennas)

X

Prueba de un Control Predictivo con Modelo Estocástico en Circuito de Molienda de Bolas (Testing a predictive control with stochastic model in a balls mill grinding circuit)

X

The 29th International Symposium on Computer-Based Medical Systems (CBMS 2016) will be held in Dublin (June 20, 2016) and in Belfast (June 21 – 23, 2016).

X

ICEDEG 2016 Ecuador X

ASENTAMIENTO HUMANO 12 DE JUNIO – VILLA MARÍA DEL TRIUNFO

INVESTIGATIVO• Los estudiantes desarrollan trabajos de investigación que

los muestran semestralmente en las Ferias Tecnológicas.

• Todos los alumnos egresan con un trabajo de Tesis CULMINADO del cual los más destacados son convertidos en Papers, los cuales son enviados a Congresos Internacionales para ser evaluados y tener la posibilidad de ser indexados.

4 Papers aceptados en el Congreso Internacional INTERCON 2015 en Huancayo. Los dirigentes de la organización estudiantil IEEE-UCH estuvieron presentes.

INVESTIGATIVO

CULTURA

¨El arte busca rescatar la admiración en el profesional, como persona humana, de los principios de unidad, orden y armonía propuestos por la naturaleza , como invitación para que el hombre continúe su planificación y diseño. Busca, igualmente, colaborar en el desarrollo de valores superiores, como son la belleza, la solidaridad, la convivencia, la justicia y la paz, propios de la persona humana¨. José Mario Fandiño

Se debe lograr la amplia participación de estudiantes, profesores, empleados y comunidad en general, en las actividades artísticas culturales programadas.

Desarrollar alianzas y estrategias de cooperación con instituciones u organizaciones externas para enriquecer nuestra labor formativa cultural.

Promover la difusión y valoración de las expresiones artístico culturales contemporáneas, que puedan contribuir en una perspectiva progresista de la sociedad y el individuo.

Considerar lo nacional y lo universal en el arte. No caer en sobrevalorar lo regional o tradicional.

Incorporar manifestaciones artísticas y culturales progresistas, no sólo nacionales sino también de otras partes del mundo, en la práctica de talleres artísticos y en las programaciones culturales.

Elenco de Danza

Elenco de Coro

Elenco de Música

Elenco de Teatro

Cine Club

DEPORTE

Proceso de desarrollo

18 MARZO DEL 2013

1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP (NATACIÓN)3. COPA DOJO

WILSON (KARATE)4. ANR (FUTSAL)5. FPF LIGA LOS OLIV

(FÚTBOL)6. FPF LIGA

PROMOCIONAL (FÚTSAL)

18 MARZO DEL 2014

18 MARZO DEL 2015

18 MARZO DEL 2016

1. FEDUP (FÚTSAL)2. FPF LIGA LOS

OLIV (FÚTBOL)3. FPF LIGA

PROMOCIONAL (FÚTSAL)

1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP

(VOLEIBOL)3. FEDUP

(FUTBOL)4. FPF LIGA LOS

OLIV (FÚTBOL)5. FPF LIGA

SUPERIOR (FÚTSAL)

1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP

(VOLEIBOL)3. FEDUP (FUTBOL)4. FPF LIGA LOS

OLIV (FÚTBOL)5. FPF LIGA HONOR

(FÚTSAL)

Alcance

Estudiantes

Alcance

Docentes

Alcance

Administrativos

Alcance

Familiares

Fondo Editorial

http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/

Actividades de proyección social

Conamat

Cocolet

Congreso de Tutoría

Otros eventos

Retos • Seguir fortaleciendo el aspecto formativo y académico.• Continuar consolidando la investigación formativa.• Afianzar más la organización estudiantil y la asociación de

egresados.• Seguir consolidando la sinergia con las unidades.• Generar mayor dinamismo en eventos académicos-

científicos.• Mejorar el proceso de captación y disminuir la deserción.• Lograr el licenciamiento institucional y los proyecto de

nuevas carreras, así como crear la escuela de postgrado.• Mejorar los procesos de gestión universitaria.

No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos. (Celestin Freinet)

Muchas gracias

Sugerencias: [email protected]