model-model penilaian severinus domi jpmipa usd
DESCRIPTION
MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD. Kompetensi Dasar. memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar penilaian kelas. menyusun rancangan penilaian kelas. menyusun instrumen penilaian kelas. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/1.jpg)
MODEL-MODEL PENILAIAN
SEVERINUS DOMIJPMIPA USD
![Page 2: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/2.jpg)
Kompetensi Dasar
memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar penilaian kelas.
menyusun rancangan penilaian kelas. menyusun instrumen penilaian kelas. melaksanakan proses pengumpulan data / informasi
untuk penilaian kelas dengan teknik non tes. mengolah data penilaian kelas. mengiterpretasi hasil penilaian kelas, dan
melaksanakan rencana tidak lanjut berdasarkan hasil penilaian kelas.
menyusun laporan hasil penilaian kelas. Mengevaluasi program pembelajaran berdasarkan hasil
penilaian
![Page 3: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/3.jpg)
MODEL-MODEL PENILAIAN
MEMBAHAS TENTANG: PENGERTIAN PENILAIAN KELAS CIRI PENILAIAN KELAS TEKNIK PENILAIAN KELAS MANFAAT HASIL PENILAIAN KETUNTASAN BELAJAR PELAPORAN
![Page 4: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/4.jpg)
DISKUSI AWAL
Apa perbedaan antara penilaian internal dan penilaian eksternal ?
Apa saja kegiatan guru yang termasuk dalam kegiatan penilaian.
Sebutkan teknik-teknik penilaian
![Page 5: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/5.jpg)
PENILAIAN ADALAH PROSES SISTEMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN.
PENGERTIAN PENILAIAN
![Page 6: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/6.jpg)
PP 19, PENILAIAN oleh:
1. PENDIDIK (internal): direncanakan dan dilakukan oleh pendidik saat proses pembelajaran (penjaminan mutu)
2. SATUAN PENDIDIKAN (internal): menilai pencapaian SKL,dasar pertimbangan kelulusan
3. PEMERINTAH (eksternal): sebagai pengendali mutu i.e. UN
![Page 7: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/7.jpg)
Proses pengumpulan, pengolahan & penggunaan informasi (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL) oleh guru ybs melalui sejumlah bukti untuk menentukan pencapaian hasil belajar/kompetensi siswa.
PENILAIAN KELAS
![Page 8: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/8.jpg)
Kegiatan Penilaian Kelas
Perencanaan : kisi-kisi, pemilihan teknik penilaian, pembuatan instrumen (soal, lembar observasi dan rubrik penilaian).
Pelaksanaan : sesuai teknik penilaian yang dipilih Analisis hasil : penskoran, pemberian nilai, penentuan
ketuntasan Tindak lanjut : remidial, pengayaan Pelaporan Hasil Belajar Evaluasi program : analisis instrumen, analisis proses,
analisis daya dukung, analisis peserta didik, dll
![Page 9: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/9.jpg)
CIRI PENILAIAN KELAS
1. BELAJAR TUNTAS2. OTENTIK3. BERKESINAMBUNGAN4. BERDASARKAN ACUAN KRITERIA /
PATOKAN 5. MENGGUNAKAN BERBAGAI CARA & ALAT
PENILAIAN
![Page 10: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Belajar Tuntas (mastery learning):
“All students can learn”
tergantung: kecepatan dan cara
“Jika peserta didik dikelompokkan berdasarkan tingkat kemampuannya untuk beberapa mata pelajaran dan diajarkan sesuai dengan karakteristik mereka, maka sebagian besar dari mereka akan mencapai ketuntasan”. (John B. Carrol, A Model of School Learning)
![Page 11: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/11.jpg)
2. Penilaian Otentik
Memandang penilaian dan pembelajaran secara terpadu
Menilai apa yang sesungguhnya harus dinilai. Menggunakan berbagai cara dan kriteria Holistik (kompetensi utuh merefleksikan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap,)
![Page 12: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Berkesinambungan
Memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil terus menerus dalam bentuk Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas.
![Page 13: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/13.jpg)
Ulangan Harian: satu atau beberapa Indikator. (tertulis, observasi, penugasan, atau lainnya)cek kemajuan belajar, cek program,ukur pencapaian kompetensi.
Ulangan Tengah Semester: beberapa Kompetensi Dasar pada semester yang bersangkutan
Ulangan Akhir Semester: semua Kompetensi Dasar pada semester yang bersangkutan.
Ulangan Kenaikan Kelas: semua Kompetensi Dasar pada semester ganjil dan genap, dengan penekanan pada kompetensi dasar semester genap
![Page 14: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/14.jpg)
4. Berdasar Acuan kriteria/patokan
Mengacu ukuran pencapaian kompetensi/patokan yang ditetapkan
Prestasi kemampuan peserta didik TIDAK DIBANDINGKAN dengan peserta kelompok, tetapi dengan kemampuan yang dimiliki sebelumnya dan patokan yang ditetapkan
![Page 15: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/15.jpg)
5. Menggunakan Berbagai cara & alat penilaian
Mengembangkan dan menyediakan sistem pencatatan yang bervariasi
Menggunakan penilaian yang bervariasi: Tertulis, Lisan, Produk, Portofolio, Unjuk Kerja, Proyek, Pengamatan, dan Penilaian Diri
![Page 16: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/16.jpg)
TEKNIK /CARA PENILAIAN
Unjuk Kerja (Performance) Penugasan (Proyek/Project) Hasil kerja (Produk/Product) Tes Tertulis (Paper & Pen) Tes Lisan Tes Praktik Portofolio (Portfolio) Sikap Diri (Self Assessment)
![Page 17: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/17.jpg)
Unjuk Kerja (Performance) :
Penilaian melalui pengamatan terhadap aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi)
Diskusikan!
Kemampuan apa saja yang cocok dinilai dengan unjuk kerja?
![Page 18: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/18.jpg)
Penugasan (Proyek) :
Penilaian terhadap suatu tugas yang mengandung penyelidikan yang harus selesai dalam waktu tertentu
Diskusikan!
Kemampuan apa saja yang cocok dinilai dengan proyek?
![Page 19: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/19.jpg)
Tugas/Proyek
suatu investigasi dgn tahapan: Perencanaan Pengumpulan data Pengolahan data, Penyajian data
![Page 20: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/20.jpg)
Contoh Tugas Penilaian Proyek
Lakukan penelitian sederhana di lingkungan sekitar mengenai pengaruh iklan di media cetak maupun di media elektronik terhadap gaya hidup anak SMA (cara berpakaian, pilihan makanan dan minuman, perilaku)
![Page 21: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/21.jpg)
Hasil Kerja (Produk):
Penilaian terhadap kemampuan membuat produk teknologi dan seni
Diskusikan!
Kemampuan apa saja yang cocok dinilai dengan produk?
![Page 22: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/22.jpg)
TES TERTULISMemilih dan Mensuplai jawaban
1. MEMILIH JAWABAN - Pilihan ganda - Dua pilihan (B - S; ya - tidak)
2. MENSUPLAI JAWABAN - Isian atau melengkapi - Jawaban singkat - uraian
![Page 23: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/23.jpg)
BANDINGKAN !
Apa kepanjangan ASEAN?
Tahun berapa ASEAN didirikan?
Negara mana saja yang manjadi anggota ASEAN?
Apa kepanjangan PLTA?
Menurutmu masalah apa yang akan timbul jika ASEAN bubar?
Dengan cara apa ASEAN mendukung perekonomian ASIA?
Buatlah bagan PLTA!
![Page 24: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/24.jpg)
BANDINGKAN !
Apa manfaat hutan?
Apa yg dimaksud dgn dikotil?
Apa yg diperlukan tanaman untuk proses asimilasi?
Mengapa kita harus melakukan reboisasi ?
Jelaskan perbedaan tanaman dikotil dg monokotil
Mengapa tanaman mati bila disimpan agak lama di ruangan tertutup?
![Page 25: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/25.jpg)
PORTOFOLIO :
Apa itu portofolio?Bentuk-bentuk portofolio ?
![Page 26: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/26.jpg)
PORTOFOLIO :Penilaian melalui koleksi karya (hasil kerja) siswa yang sistematis
Pengumpulan data melalui karya siswa Pengumpulan dan penilaian yang terus
menerus Refleksi perkembangan berbagai
kompetensi Memperlihatkan tingkat perkembangan
kemajuan belajar siswa Bagian Integral dari Proses Pembelajaran Untuk satu periode Tujuan Diagnostik
![Page 27: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/27.jpg)
Portofolio:
Diskusikan!
Kemampuan apa saja yang cocok dinilai dengan portofolio?
![Page 28: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/28.jpg)
karya-karya yang dapat dikumpulkan melalui penilaian portofolio
Puisi Karangan Gambar / Lukisan Desain Paper Sinopsis Naskah pidato /
khotbah Naskah Drama Rumus
Doa Surat Komposisi Musik Teks Lagu Resep Makanan Laporan Observasi/
Penyelidikan / Eksperimen
Penyelesaian soal-soal
![Page 29: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/29.jpg)
PENILAIAN SIKAP
Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan siswa terhadap obyek sikap
Cara: – Observasi perilaku: kerja sama,
inisiatif, perhatian– Pertanyaan langsung: tanggapan thd
tatib baru– Laporan pribadi: menulis pandangan
ttg “kerusuhan antaretnis”.
![Page 30: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/30.jpg)
Contoh Format Penilaian Sikap dalam praktek IPA :
No. Nama Perilaku Nilai Keterangan
Bekerja sama
Berinisiatif Penuh Perhatian
Bekerja sistematis
1. Ruri
2. Tono
3. ....
![Page 31: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/31.jpg)
PENILAIAN DIRI
Menilai diri sendiri berkaitan dengan status, proses, tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya.
![Page 32: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/32.jpg)
Penetapan Teknik Penilaian
Memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tes tertulis.
Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
![Page 33: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/33.jpg)
MANFAAT HASIL PENILAIAN
REMEDIAL
PENGAYAAN
PERBAIKAN PROGRAM & KEGIATAN
![Page 34: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/34.jpg)
KAPAN?
REMEDIAL DILAKUKAN BILA NILAI INDIKATOR KURANG DARI NILAI
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
PENGAYAAN DILAKUKAN BILA TUNTAS LEBIH CEPAT
PERBAIKAN PROGRAM & KEGIATAN BILA TIDAK EFEKTIF
![Page 35: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/35.jpg)
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
PER INDIKATOR KRITERIA: 0% – 100% IDEAL: 75% SEKOLAH MENETAPKAN SENDIRI DGN
PERTIMBANGAN:KEMAMPUAN AKADEMIS SISWA,
KOMPLEKSITAS INDIKATOR, DAYA DUKUNG : GURU, SARANA
TUNTAS: SKOR ≥ KRITERIA KETUNTASAN TUNTAS INDIKATOR → KD → SK→ MAPEL
![Page 36: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/36.jpg)
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR
Dengan cara memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan Kompleksitas : Tinggi = 1
Sedang = 2 Rendah = 3
Daya dukung : Tinggi = 3 Sedang = 2
Rendah = 1 Tingkat akademis : Tinggi = 3
Sedang = 2 Rendah = 1
![Page 37: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/37.jpg)
DALAM 1 KD
JML INDIKATOR YG TUNTAS LEBIH DARI 50%:
LANJUT KE KD BERIKUTNYA
JML INDIKATOR BELUM TUNTAS SAMA ATAU LEBIH DARI 50%:
MENGULANG KD YANG SAMA
![Page 38: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/38.jpg)
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
TATAP MUKA DENGAN GURU BELAJAR SENDIRI → dinilai KEGIATAN: MENJAWAB PERTANYAAN, MEMBUAT
RANGKUMAN, MENGERJAKAN TUGAS, MENGUMPULKAN DATA.
PADA ATAU DI LUAR JAM EFEKTIF
![Page 39: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/39.jpg)
PROGRAM PENGAYAAN :
SISWA BERPRESTASI BAIK MEMPERKAYA KOMPETENSI KEGIATAN :
MEMBERI MATERI TAMBAHAN, LATIHAN TAMBAHAN TUGAS INDIVIDUAL
HASIL PENILAIAN MENAMBAH NILAI MATA PELAJARAN BERSANGKUTAN
SETIAP SAAT, PADA ATAU DI LUAR JAM EFEKTIF.
![Page 40: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/40.jpg)
PERBAIKAN PROGRAM & KEGIATAN
ProgramStrategiBahan
Tidak efektif?
ProgramStrategiBahan
Tidak efektif?
DievaluasiDievaluasi
Direvisi Direvisi Diganti Diganti
![Page 41: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/41.jpg)
PELAPORAN
Rapor adalah laporan kemajuan belajar
Berisi informasi tentang pencapaian kompetensi
Sekolah boleh menetapkan sendiri model rapor yang dikehendaki, dengan syarat komunikatif dan menggambarkan pencapaian kompetensi.
Model yang ada merupakan contoh yang dapat dimodifikasi/diadopsi oleh sekolah.
![Page 42: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/42.jpg)
BUKU RAPOR
Dalam bentuk satu nilai pencapaian kompetensi mata pelajaran, disertai dengan deskripsi kemajuan belajar
![Page 43: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/43.jpg)
Pengembangan diri: rangkuman catatan guru
Bimbingan dan Konseling - perilaku umum siswa yang menonjol positif maupun
negatif: pribadi, kemasyarakatan, - kesulitan belajar, dan karier peserta didik. - pembiasaan:rutin (upacara), spontan(buang sampah),
keteladanan(berpakaian rapi) - dalam 1 semester dilaporkan secara kualitatif. Pembina extrakurikuler: misal bidang olahraga, seni
dan budaya, sains, pramuka. - dilaporkan secara kualitatif
![Page 44: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Contoh Penilaian Pengemb. Diri ekskul:
Keg. KIR, mencakup penilaian: sikap kompetitif, kerjasama, percaya diri dan mampu memecahkan masalah, dll.
Keg. Keolahragaan, mencakup penilaian: Sikap Sportif, Kompetitif, Kerjasama, disiplin dan ketaatan mengikuti SPO, dll.
![Page 45: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/45.jpg)
Penentuan kenaikan kelas
Peserta didik dinyakan tidak naik kelas apabila:1) memperoleh nilai kurang dari kategori baik pada
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,2) peserta didik tidak menuntaskan 50% atau lebih KD
dan SK lebih dari 3 mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran sampai pada batas akhir tahun ajaran,
3) karena alasan yang kuat, misal karena gangguan kesehatan fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
![Page 46: MODEL-MODEL PENILAIAN SEVERINUS DOMI JPMIPA USD](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062308/568132e9550346895d99a59e/html5/thumbnails/46.jpg)