mångfald av uttryckssätt - spsm...planering bedömning svenska –f‐klass årskurs 1 och 2...

14
Mångfald av uttryckssätt Drama Musik Rytmik Bild och form TAKK

Upload: others

Post on 06-Jul-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Mångfald av uttryckssätt

Drama

Musik

Rytmik

Bild och form

TAKK

Page 2: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Estetiska lärprocesserSyfteÖka användandet av estetiska lärprocesser för att ge barn möjlighet att uttrycka sig på annat sätt än genom tal. Fokusera på elevernas styrkor och intressen – inte deras svårigheter. Vi utgår från lusten som drivkraft och anpassar undervisningens metoder till målgruppens förutsättningar ‐ Stärka barn med språkstörning i deras eget skapande. Skapa verktyg för att närma sig kunskapsmålen genom flexibelt lärande med utgångspunkt från våra sinnen och upplevelser. 

Page 3: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

ProjektmålProjektets målAtt ge möjlighet för alla elever med språkstörning att utveckla en rik variation av uttrycksmöjligheter utöver det talade språket och därigenom skapa en ökad delaktighet och möjlighet att vara aktiv i skolans demokratiska processer. 

Ökad måluppfyllelse och stärkt språklig utveckling för elever med grava språkstörningar. 

Att stärka pedagoger i användandet av estetiska lärprocesser i ämnesundervisningen. 

Öka användandet av estetiska lärprocesser för att ge barn möjlighet att uttrycka sig på annat sätt än genom tal. 

Page 4: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra
Page 5: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Hur organiserar vi detta?

LPP Schema

Lokal 

Planering

Bedömning

Page 6: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Svenska – F‐klass årskurs 1 och 2

Många sinnen

S‐R‐O  ‐ se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

SolarmBokstavsgenomgång

Skapa

Dramatisera

Page 7: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Svenska & engelska – årskurs 3‐5

Ordklasser

Ada Adjektiv ‐ blå

Grammatik

Ordförståelse

Meningsuppbyggnad

Vera Verb ‐ rödSussi Substantiv ‐ grön

känna, benämna, beskriva, förklara, skapa och  använda

Page 8: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Historia – en resa i tidenTräna förmågorna

Reflektera, argumentera, kommunicera,Genom att:

Uppleva, samspela, känna, skapa, förstå och återberätta

Föremål som symboliserar en tidsepokTilldelade roller för olika yrken och arbetsuppgifter som fanns inom tidsepoken

Hur det tex var att leva som; jägare, kvinna, barn, man osv

Page 9: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra
Page 10: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Samhällskunskap och geografi

Musik, dans, symboler/saker från olika delar av världenVad är skillnaden på demokrati och diktatur? Val, maktstyre, yttrandefrihet, rik/fattig

Fröken Europa

Resor till olika länder

Kulturmöten

Page 11: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Matematik

”Hur många Mia‐millimeter går det på Cecilia‐centimeter?”

Matte‐Petronella

Problemlösning, begrepp, förståelse

Page 12: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Naturkunskap

Vattenreningsverk

Page 13: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra
Page 14: Mångfald av uttryckssätt - SPSM...Planering Bedömning Svenska –F‐klass årskurs 1 och 2 Många sinnen S‐R‐O ‐se, smaka, skapa, känna, uppleva, göra och höra

Elever och pedagoger på NyhemsskolanDramapedagog Carina Carlsson

Bildspel Anja Andersson