mİllİ eĞİtİm bakanliĞi zonguldak İl mİllİ eĞİtİm … · eğitim hayatından bir...

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

ZONGULDAK İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİVE ATATÜRKÇÜLÜK

8.SINIF

il_milli

zonguldakilmem

zonguldak ilmem

www.zonguldak.meb.gov.tr

2 Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü

İNKILAP TARİHİ 8.SINIF 3Deneme Sınavı

1.

Komutan Mustafa Kemal Öğretmen Mustafa Kemal Meclis Başkanı Mustafa Kemal

YukarıdakigörsellerincelendiğindeMustafaKemalAtatürk’ünhangikişiliközelliğiönplanaçıkar?

A) Kararlı B) İleri görüşlü C) Çok yönlü D) Açık sözlü

2.

OSMANLIDEVLETİ

BULGARİSTAN

YUNANİSTAN

ARNAVUTLUK

ROMANYA

SIRBİSTAN

MACARİSTAN

RUSYA

BOSNA

HERSEK

İTALYA

A K D E N İ Z

K A R

A D

E N

İ Z

AVUSTURYA

KARADAĞ

İşkodra

İstanbul

RodosGirit

Çatalca

Midye

Kırklareli

Edirne

EnezBatı Trakya

MAKEDONYA

SelanikManastır

Yanya

Tiran

Atina

Sofya

NişÇetine

Mostar

Saraybosna

Belgrad

Bükreş

OSMANLIDEVLETİ

BULGARİSTAN

YUNANİSTAN

ARNAVUTLUK

ROMANYA

SIRBİSTAN

MACARİSTAN

İKİNCİ BALKAN SAVAŞIBİRİNCİ BALKAN SAVAŞI

RUSYA

BOSNA

HERSEK

İTALYA

A K D E N İ Z

K A R

A D

E N

İ Z

AVUSTURYA

KARADAĞ

İşkodra

RodosGirit

MAKEDONYA

SelanikManastır

Yanya

Tiran

Atina

Sofya

NişÇetine

Mostar

Saraybosna

Belgrad

Bükreş

İstanbul

Kırklareli

Edirne

YukarıdakiharitalardaBalkanSavaşlarısonrasındaortayaçıkandurumgösterilmiştir. İkiharitakarşılaştırıldığındaaşağıdakibilgilerdenhangisineulaşılır?

A) Osmanlı Devleti büyük çapta toprak kaybetmiştir.

B) Osmanlı Devleti’nin Ege denizinde gücü ve etkinliği artmıştır.

C) Bulgaristan toprak kaybı yaşamıştır.

D) Avrupa Devletleri Balkan Devletlerini desteklemiştir.


İNKILAP TARİHİDeneme Sınavı

33. Selanik Askerî Rüştiyesi’nde Matematik öğret-

meni bir gün: “Aranızda kimler kendine güveni-yorsa ayağa kalksın. Onları müzakereci yapaca-ğım.” demişti. Ayağa öyle öğrenciler kalktı ki bun-ları gören Mustafa, kendini ortaya atmaya cesa-ret edemedi. Fakat içlerinden birinin emri altına girecekti. Bu da ağrına gitti. Birden kalktı. “Ben daha iyi yaparım.” dedi ve yaptı. O günden son-ra sınıfın müzakerecisi o idi.

Eğitimhayatındanbirhatıranınanlatıldığıyu-karıdakiparçadaMustafaKemal’in;

I. İleri görüşlülük

II. Liderlik

III. Özgüven

IV. İnkılapçılık

özelliklerininhangisindenbahsetmektedir?

A) I ve II B) II ve IIIC) I ve III D) II ve IV

4. MustafaKemalinSofya’daAskeriAtaşeola-rakgörevyaparken,düzenlenenbalolaraka-tılması,elçilerlesohbetetmesi,BulgarMec-lisindeki görüşmeleri takip etmesi öncelikliolarakonunhangialandagelişmesinisağla-mıştır?

A) Diplomasi B) EkonomiC) Kültürel D) Sosyal

5. II. Meşrutiyet ilan edildikten sonra buna karşı olanlar 13 Nisan 1909’da İstanbul’da bir isyan çıkardı. İsyan, Hicri takvime göre 31 Mart 1325 tarihine denk geldiği için bu olaya “31 Mart Ola-yı” dendi. İsyanı bastırmak için Selanik’ten bir or-du gönderildi. Hareket Ordusu adı verilen bu or-dunun “Kurmay Başkanı” Mustafa Kemal’di. Hat-ta bu orduya “Hareket Ordusu” ismini bizzat Mus-tafa Kemal verdi. Bu ordu isyanı bitirip düzeni sağladı. 31 Mart İsyanının bastırılmasından son-ra II. Abdülhamit tahtan indirildi yerine V. Meh-met Padişah oldu.

31MartOlayıileilgiliyukarıdakibilgilereba-kılarak;

I. İsyan başarılı olamamıştır.

II. 31 Mart isyanı Mustafa Kemal’in ilk askeri ba-şarısıdır.

III. İsyan sonucunda Osmanlı Devleti’nde taht de-ğişikliği olmuştur.

yorumlarındanhangileriyapılabilir?

A) Yalnız I B) I ve IIC) I ve III D) II ve III



36. Fransız İhtilali’nin başarıya ulaşmasından sonra Kurucu Meclis oluşturma kararı alındı ve asillerin bütün

ayrıcalıkları kaldırıldı. Kilisenin de bütün malları devlet tarafından alınarak ayrıcalıklarına son verilerek la-ik anlayışın temeli atıldı. Vergi adaleti yanında bütün vatandaşların askeri ve sivil memurluklara atanabil-mesi sağlandı. Egemenliğin millete ait olduğu, hürriyet, mülkiyet ve güvenlik haklarının temel insan hak-ları olduğu kabul edildi. Fransız İhtilali’nin getirdiği eşitlik, özgürlük, adalet , milliyetçilik gibi kavramlar dün-yaya yayıldı.

Fransızİhtilali’ninsonuçlarıylailgiliyukarıdaverilenbilgilerdenaşağıdakiyargılardanhangisiçı-karılamaz?

A) Teokratik yönetimler yayılmaya başladı.B) Çok uluslu devletler bu ihtilalden olumsuz etkilendiler.C) İnsan hakları konusunda büyük gelişmeler yaşandı.D) Demokrasi dünyaya yayılmaya başladı.

7.

GaliçyaCephesi

KanalCephesi

YemenCephesi

FilistinCephesi

SuriyeCephesi

IrakCephesi

KafkasCephesi

ÇanakkaleCephesi

Yukarıda 1. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin mücadele ettiği bazı cepheler görülmektedir. Bu cep-helerden bazıları taarruz cephesi bazıları da savunma cephesidir.

Yukarıdakiharitavebilgilerebakılarakaşağıdakibilgilerdenhangisineulaşılabilir?

A) Osmanlı Devleti 1. Dünya Savaşı’nda geniş bir coğrafyada savaşmıştır.

B) Osmanlı Devleti Çanakkale Cephesi’nde büyük zaferler kazanmıştır.

C) Osmanlı ordusunun lojistik ihtiyaçlarının karşılanmasında zorluklar yaşanmıştır.

D) Cepheler arasında güç birliği sağlanmıştır.



38. Sevgili çocuklar! İtilaf Devletleri’nin Mondros Ateşkes Antlaşmasının 7.

maddesine dayanarak Anadolu’da başlattıkları işgallere karşı, vatanse-ver Türk halkının vatanı korumak amacıyla kurduğu silahlı direniş ör-gütlerine Kuvayı Milliye denir.

PekibanaKuvayıMilliyebirliklerininözelliklerinisöyleyebilirmi-siniz?

Damla: Düzenli ordu kuruluncaya kadar düşmanı yıpratarak ilerleyişlerini yavaşlatmışlardır.

Talha:Azınlıkların zararlı faaliyetlerine karşı Türk köy ve kasabalarını korumuşlardır.

Ahmet:İhtiyaçlarını karşılayabilmek için, zaman zaman halktan zorla para ve yardım toplamışlardır.

Demet:Ulusal bilincin doğmasına ve yaygınlaşmasına yardımcı olmuşlardır.

Tarık: Bölgesel amaçlı kurulmuşlardır.

VerilencevaplaragörehangiöğrencilerKuvayıMilliye’ninolumsuzözelliklerinisöylemişlerdir?

A) Damla ve Ahmet B) Tarık ve Ahmet C) Talha ve Tarık D) Ahmet ve Talha

9. Paris Barış Konferansı, I. Dünya Savaşı’nın ardından yenilen devletlerle yapılacak ba-rış antlaşmalarını görüşmek için toplanmıştır. İngiltere, konferansta Anadolu’nun payla-şımına Yunanistan’ı da dahil ederek İzmir ve çevresini Yunanlılara vermek istemiştir. Böylelikle Hindistan’a giden sömürge yolu üzerinde güçlü bir İtalya tehlikesini bertaraf etmeyi planlamıştır. İtalya’nın itirazlarına rağmen Doğu Trakya ve İzmir’in Yunanistan’a; Akdeniz kıyılarının da İtalya’ya verilmesine karar verilmiştir.

Bubilgileregöre:

I. İtilaf Devletleri arasında fikir ayrılıkları yaşanmıştır.

II. Anadolu’nun paylaşımına Yunanistan da dahil edilmiştir.

III. Osmanlı topraklarının stratejik önemi azalmıştır.

numaralandırılmışbilgilerdenhangilerineulaşılabilir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III



310.

Savunma Cepheler� Müttef�klere Yardım Amacıyla Açılan CephelerTaarruz Cepheler�

1. Kafkasya Cephes�2. Kanal Cephes�

1. Çanakkale Cephes�2. Irak Cephes�3. H�caz-Yemen Cephes�4. S�na-F�l�st�n-Sur�ye Cephes�

1. Makedonya Cephes�2. Gal�çya Cephes�3. Romanya Cephes�

CEPHELER

Yukarıdaki tabloda Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katıldıktan sonra savaştığı cepheler gös-terilmiştir.

TablodaverilenbilgilerebakılarakOsmanlıDevletiileilgiliolarak;

I. Osmanlı Devleti farklı bölgelerde savaşmıştır.

II. Bazı cephelerde ortaklarına yardım etmiştir.

III. Tüm cephelerde yenilmiştir.

IV. Hem savunma hem saldırı cephelerinde mücadele etmiştir.


A) I, II ve IV B) II, III ve IV C) II ve III D) I ve IV



311. Misak-ı Millî’nin Mebusan Meclisi’nde kabul edilme-

si, İtilaf Devletleri’ni rahatsız etti. İngilizler, Misak-ı Millî kararlarının geri alınması için Ali Rıza Paşa Hükümeti’ne baskı yaptılar. Bu duruma karşı çıkan Ali Rıza Paşa Hükümeti görevden alındı. İstekleri kabul edilmeyen İtilaf Devletleri bunun üzerine….

Yukarıdakiparagrafhangicümleiletamam-lanırsadoğruolmaz?

A) İstanbul’u resmen işgal ettiler.

B) Mebusan Mecisi’ni dağıttılar.

C) Milletvekillerini tutuklayıp sürgüne gönderdi-ler.

D) Kapitülasyonları sürekli hale getirdiler.

12. SevrAntlaşması’nınbazımaddelerişunlardır:

1. Boğazlar, uluslararası bir komisyon tarafından yönetilecek, tüm devletlerin gemilerine açık olacak.

2. Osmanlı ordusu 50.700 kişiye indirilecek ve ordu ağır silahlardan arındırılacak.

3. Kapitülasyonlar yeniden yürürlüğe girecek ve bu kapitülasyonlardan bütün devletler yarar-lanacak.

4. Doğu Anadolu’da iki yeni devlet (Ermenistan ve Kürdistan) kurulacak.

SevrAntlaşması’nınbumaddelerinebakıla-rakaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?

A) Osmanlı Devleti savunmasız bırakılmak isten-miştir.

B) Misakı Milli hedeflerinin çoğuna uygun bir ant-laşmadır.

C) Antlaşma Osmanlının egemenlik haklarına ve bağımsızlık ilkesine aykırıdır.

D) Osmanlı ekonomisini hedef alan maddeler vardır.

13. 1. Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.

2. Azınlıklara, komşu ülkelerdeki Türklere ta-nınan haklar oranında hak tanınacaktır.

3. Kuvayı Milliyeyi etkin, milli iradeyi hâkim kılmak esastır.

Yukarıdaki kutularda Kurtuluş Savaşı’nın çeşitli dönemlerinde farklı şehirlerde alınan kararlar bu-lunmaktadır.

Bu kararlardan hangileri ‘ Milli Egemenlik’kavramıylailgilidir?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3

C) 2 ve 3 D) 1, 2 ve 3

14. Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra ülkenin farklı bölgelerinde yararlı ve zararlı cemiyetler ku-rulmuştu. Anadolu’da bağımsız olarak yaşamanın mümkün olmadığına inanan bazı Türkler de çeşit-li cemiyetler kurdular. (Wilson Prensipleri Cemiye-ti gibi) Bu cemiyetler, halkın gücüne dayanarak ba-ğımsızlığın sağlanabileceğine inanmıyorlardı. Bu cemiyetlerin kurucularına göre tek kurtuluş yolu güçlü bir devletin koruması altına girmekti.

KurtuluşSavaşıdönemindealınanaşağıdakikararlardanhangisiilebucemiyetlerinistek-lerinekesinbirşekildekarşıçıkılmıştır?

A) Manda ve himaye kabul edilemez.

B) Meclis derhal toplanmalı, hükümet çalışmala-rı meclis denetimine girmelidir.

C) Her türlü etki ve denetimden uzak milli bir ku-rul oluşturulmalıdır.

D) İstanbul Hükümeti yurdun bütünlüğünü ve mil-letin bağımsızlığını sağlayamazsa geçici bir hükümet kurulacaktır.



315.

EMİRHAN: Mondros Ateşkes� �mzalandığı sırada �şgal ed�lmem�ş bölgeler kes�n Türk

yurdudur, parçalanamaz.

ALİ: Batı Trakya’nın durumu halkın serbestçe vereceğ� oya göre bel�rlenmel�d�r

EMEL: Azınlıklara, komşu ülkelerdek� Türklere tanınan haklar oranında hak

tanınacaktır.SILA: S�yas�, ekonom�k ve mal� gel�şmem�-z� engelleyen ve hukuk alanında hâk�m�ye-t�m�z� sınırlayan �mt�yazlar kabul ed�lemez.

Çocuklar! Son Osmanlı Mebusan Mecl�s�'nde alınan M�sakı M�ll� kararlarından hang�s�

‘Uluslarası eş�tl�k’ prens�b�ne önem ver�ld�ğ�n� göstermekted�r?

Ceydaöğretmeninsorduğusoruyahangiöğrencidoğruyanıtvermiştir?

A) Emel B) Emirhan C) Sıla D) Ali

16.

Erzurum Kongresi doğu illerinden gelen tem-silcilerin katılımıyla 23 Temmuz’da çalışma-larına başlamıştır. Kurtuluş Savaşı’nın en önemli duraklarından biri olan kongrede alı-nan kararlardan biri de ‘Hıristiyanunsurla-ra,siyasiegemenliğimizivesosyaldenge-mizibozacakayrıcalıklarverilemez.’ mad-desidir.

ErzurumKongresi’ndealınanbukararınamacıaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Yabancı devletlerin içişlerimize karışmasını engellemek.

B) Milli egemenliği gerçekleştirmek.

C) İstanbul’un işgaline engel olmak.

D) Osmanlı ordusunun savunma gücünü artırmak.



317.

İnebolu

Millî Mücadele Doğu, Güney ve Batı olmak üzere üç cephede gerçekleşti. Doğu Cephesi’nde Kazım Karabekir Paşa komutasındaki 15. Kolordu, Ermenilerle mücadele etti. Güney Cephesi’nde Fransızlar ve onların desteklediği Ermenilere karşı direnişi Kuvayı Millîye üstlenmişti. Batı Cephesi’nde ise Yunanlara karşı önce Kuvayı Millîye daha sonra ise düzenli ordu mücadele et-ti.

Yukarıdaverilenbilgilerebakarak; I. Kurtuluş Savaşı birden çok cephede yapılmıştır. II. Tüm cephelerde düzenli ordu ile mücadele edilmiştir. III. Güney Cephesi'ndeki mücadeleyi Kuvayı Millîye birlikleri üstlenmiştir. IV. İlk kapanan cephe Batı Cephesi'dir.


A) I ve II B) I ve III C) I, II ve IV D) II, III ve IV



318.

Fransızlar, Kilis-Antep yolunu açmak için büyük bir askerî birlikle Kilis’ten Antep’e doğru hareket ettiler. ……………………… idaresindeki kuvvetler, Kilis yolu üzerin-deki Elmalı Köprü civarında mevzi aldı. ………………………. bir adım bile geri at-madı. Sonuna kadar direnerek şehit oldu. Köprüyü geçen Fransız birlikleri Antep’i kuşattılar. Bu sefer de Antep halkının direnişiyle karşılaştılar.

YukarıdahakkındabilgiverilenKurtuluşSavaşıkahramanımızaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Ali Saip Ursavaş B) Sütçü İmam C) Şahin Bey D) Kara Mehmet

19. “Antlaşma şartlarımızı kabul etmeyen Ermenilere karşı taarruz başlat-tım. Son darbelerden sonra Ermeniler antlaşma şartlarımızı kabul et-tiler. Antlaşma şartı olarak 2.000 tüfek, 3 batarya seri ateşli dağ topu ve 40 makinalı tüfeği Ermenilerden alarak Doğu Cephesi’nin ilk zafer hediyesi olarak Batı Cephemize gönderdim. Ermenilerin Sevr Antlaş-ması’ndaki imzalarını geri aldırdık. Bugünü, bu uğursuz antlaşmanın yırtıldığı gün olarak kutladık.”

KâzımKarabekirPaşa’nınDoğuCephesiileilgiliverdiğibilgilerebakarak;

I. Doğu Cephesi'ndeki başarı Batı Cephesi'ne de katkı sağlamıştır.

II. Ermenilerden antlaşma karşılığında askeri malzeme alınmıştır.

III. Ermenistan Sevr Antlaşması’ndaki isteklerinden vazgeçmiştir.


A) I ve II B) I ve III C) I, II ve III D) II ve III



320.

KurtuluşSavaşı’ndabüyükbiryeriveönemiolanKuvayıMilliyebirliklerininkaldırılıpdüzenlior-duyageçilmesindebubirliklerin;

I. Vatansever ve milli mücadele taraftarı olmaları

II. Askeri disiplinden yoksun olmaları

III. Halktan zorla yiyecek ve para toplamaları

IV. İşgalleri önleyememeleri ve düşmanın ilerleyişini durduramamaları

özelliklerindenhangilerietkiliolmuştur?

A) I, III ve IV B) II ve III C) II, III ve IV D) I,II ve III

mİllİ eĞİtİm bakanliĞi zonguldak İl mİllİ eĞİtİm … · eğitim hayatından bir...

Documents