mit wikipedia informationskompetenz fördern
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Man muss Wikipedia nicht lieben, aber man kommt an Wikipedia nicht mehr vorbei. Das „freie Online-Lexikon“, besteht seit 10 Jahren. Jeder kann an diesem Projekt mitarbeiten. Ein Mitmach-Lexikon wie Wikipedia provoziert Fragen nach der Verlässlichkeit und Qualität der Informationen. Fragen, die an jede Art von Information in jedem Medium gestellt werden müssten. Mit Blick auf die Vermittlung von Informationskompetenz hat Wikipedia gegenüber anderen Medien einen entscheidenden Vorteil. Der Text, der bei dem Aufruf eines Artikels präsentiert wird, ist im Normalfall nur das aktuelle Zwischenergebnis einer fortlaufenden Umgestaltung. Einen Zugang zur Entstehung der jeweiligen Textversion erhält man über die Diskussionsseiten und über die Versionsgeschichte. Die Präsentation basiert auf den praktischen Hinweisen und Unterrichtsszenarien, die Nando Stöcklin, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Bern und Vorstandsmitglied des schweizerischen Wikipedia-Vereins, in seinem Buch "Wikipedia clever nutzen - in Schule und Beruf" (Zürich 2010) zusammengestellt hat. Dazu zählt auch Stöcklins Plädoyer für ein Lernen über aktive Beteiligung an dem Wikipedia-Projekt.TRANSCRIPT
Osnabrück – 23.09.2011 W. – R. Wagner
Wikipedia als Einstieg in das Thema Informationskompetenz
Ein Mitmach-Lexikon wie Wikipedia provoziert Fragen nach der Verlässlichkeit und Qualität der Informationen.
Fragen, die an jede Art von Information in jedem Medium gestellt werden müssten.
Mit Blick auf die Vermittlung von Informationskompetenz hat Wikipedia gegenüber anderen Medien einen entscheidenden Vorteil.
Über die Diskussionsseiten und über die Versionsgeschichte erhält man einen Zugang zur Entstehung der jeweiligen Textversion.
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WIKIPEDIA
Die Freie Enzyklopädie
Nachschlagewerk für Faktenwissen
Start der deutschen Sprachausgabe März 2001
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Rapunzel bis Regenzeit Nr. 10 vom 01.03.2004
Von Dworschak, ManfredIm Internet wächst eine gewaltige Enzyklopädie als Werk von Freiwilligen heran. Tausende arbeiten erfolgreich zusammen - ohne Lohn und ohne Aufsicht.
Ist das nicht ein Rezept für ein sicheres Debakel? Man stelle ein leeres Lexikon ins Internet und bitte die Besucher um Beiträge. Jeder darf hineinschreiben, was er will. Jeder darf obendrein in die Artikel der anderen Autoren hineinschreiben, was er will. Und was ist das Ziel? Ein Nachschlagewerk, das es eines Tages mit dem Großen Brockhaus aufnehmen kann. Vermessener geht es kaum. Man erwartet den Informationswert einer Wand im Bahnhofsklo.
S. 175
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Vereinfachtes Modell der Rollen in der Wikipedia (Stand: August 2010)
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Brockhaus, 21. Auflage
Wikipedia, Ende 2009
Anzahl Artikel 300 000 1 Million
Anzahl Wörter 33 Millionen 500 Millionen
Durchschnittliche Anzahl Wörter pro Artikel
110 500
Anzahl der Artikel in der Wikipedia aktuell 1.287.969
Größenvergleich: Brockhaus-Enzyklopädie – Wikipedia
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Titel
Zusammenfassung des Thema mit Hyperlinks zu verwandten Themen
Inhaltsverzeichnis
Umfassender, gegliederter Inhalt mit Hyperlinks zu verwandten Themen
Empfohlene weiterführende Literatur
Empfohlene weiterführende Weblinks
Abbildungen zum Thema
Gliederung eines typischen Wikipedia-Artikel
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Wikipedia als Suchmaschine
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Wikipedia als Übersetzungdienst
Riesenslalom
Giant slalom skiingFrom Wikipedia, the free encyclopedia A ski racer competing in giant slalomGiant slalom (GS) is an alpine skiing discipline. It involves skiing between sets of poles (gates) spaced at a greater distance to each other than in slalom but less than in super G.Giant slalom and slalom make up the technical events in alpine ski racing. This category separates them from the speed events of super G and downhill. The technical events are normally composed of two runs, held on different courses on the same ski run.
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Wikipedia als Bildersuchmaschine
WIKIMEDIA COMMONS
Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
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Seite „Waldsterben“. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 4. September 2011, 20:11 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Waldsterben&oldid=93252811 (Abgerufen: 19. September 2011, 11:13 UTC)
Einfache Zitatangabe zum Kopieren
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Lizenz Bedingungen BemerkungenPublic Domain (gemeinfrei)
Keine
Creative Commons Zero Keine
Creative Commons by Urheber und Lizens nennen
Creative by-sa Urheber und Lizenz nennen, abgeänderte Werke unter dieselbe Lizenz stellen
Sämtliche Texte in der Wikipedia stehen unter dieser Lizenz
GNU-Lizenz für freie Dokumentationn
Urheber und Lizenz nennen, abgeänderte Werke unter dieselbe Lizenz stellen, ganzen Lizenztext abdrucken oder verlinken
Bis Juni 2009 standen alle Texte in der Wikipedia unter dieser LizenUrz
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http://www.wikibu.ch
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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/10/Beziehung_zwischen_Wikipedia_und_der_Presse.svg
Auf Quellennachweise achten!
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Version vom 29. Juni 2004, 14:41 Uhr
Elektrosmog (ein zusammengesetztes Kunstwort aus Elektro und Smog, das selbst aus Smoke (eng. Rauch) und Fog (Nebel) entstand) bezeichnet man elektrische Felder, die negative Auswirkungen auf den Menschen haben.
Jede Stromleitung, die unter Spannung steht, hat ein elektrisches Feld um sich herum. Bei Stromfluss baut sich zusätzlich ein Magnetfeld auf.
Besonders bei wechselnder Polarität, also bei anliegender Wechselspannung, entstehen elektromagnetische Wechselfelder, deren biologischen Wirkungen im Gegensatz zu den gleichförmigen Feldern von Gleichspannung stärker sind. Angewandt werden diese Wechselfelder in der Technik.
Version vom 02:31, 7. Sep. 2011
Elektrosmog oder E-Smog (aus Elektro- und Smog) ist ein umgangssprachlicher Ausdruck für verschiedene durch Einsatz von Technik verursachte elektrische, magnetische und elektromagnetische Felder. Der Begriff bezieht sich willkürlich nur auf technisch erzeugte Felder und unterstellt, dass diese auf Dauer schädigende Auswirkungen auf Menschen und Umwelt haben. Der Begriff Elektrosmog wird im Allgemeinen einseitig abwertend eingesetzt und unterscheidet sich dadurch von dem nichtwertenden Fachbegriff Elektromagnetische Strahlung, deren Zulässigkeit durch Regeln, Normen und Gesetze zur Elektromagnetischen Verträglichkeit (EMV) bestimmt wird.
Versionsvergleich
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…Gute Artikel schreiben:
Schreibe sachlich: Beschreibe den Sachverhalt und nicht deine persönliche Meinung. Schreibe mit Belegen: Gib an, aus welchen Werken du dein Wissen hast, damit es nachprüfbar ist. Schreibe neutral: Vermeide es, einen politischen, religiösen oder anders nichtneutralen Standpunkt einzunehmen. Schreibe verständlich und leserorientiert: Versteht mehr oder weniger jeder deine Aussage? Ist etwas, das du für relevant oder irrelevant hältst, auch für den Leser relevant bzw. irrelevant? Schreibe grammatikalisch richtig: Schreibe in ganzen Sätzen und achte darauf, dass die Wörter grammatisch aufeinander abgestimmt sind. Schreibe selbst: Kopiere nicht Texte aus dem Internet oder aus anderen Wikipedia-Artikeln.
Wikipedia ist ausschließlich eine Enzyklopädie – Wikipedia ist kein Diskussionsforum, kein Wörterbuch, keine Werbeplattform und kein Ort zur Selbstdarstellung. Freundlichkeit – Sei in deinen Beiträgen (auf Diskussions- und Benutzerseiten) freundlich, offen und aufgeschlossen gegenüber den anderen, die mit dir bei der Wikipedia mitmachen.
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http://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:Linkliste/Vorlage:Neutralit%C3%A4t
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2003 erklärte die damalige Bundeslandwirtschaftsministerin Renate Künast das Waldsterben für beendet, in Übereinstimmung mit Befunden der europäischen Nachbarn. Der Zustand der Wälder habe sich stabilisiert, auch wenn nach wie vor Teile des Baumbestandes - Umweltverbände sprachen von 23 Prozent - deutliche Schäden aufweisen. [13]
Die Neutralität dieses Artikels ist umstritten!
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Objektivität
„Er kam dreimal zum Einsatz und spiele eine gute WM.“
„Er kam dreimal zum Einsatz und erhielt gute Kritiken.“
„Er kam dreimal zum Einsatz und erhielt Tageszeitung wie der Neuen Züricher Zeitung gut Kritiken.“
Vermeiden von wertenden Begriffen wie schön, schlecht, beliebt, ausgezeichnet, naiv…
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Wikipedia:Neutraler Standpunkt
Der Neutrale Standpunkt (neutrale Sichtweise; engl. Neutral Point Of View, kurz NPOV) ist eines der vier unveränderlichen Grundprinzipien der Wikipedia. Der Neutrale Standpunkt dient dazu, Themen sachlich darzustellen und den persönlichen Standpunkt des WP-Autors aus WP-Artikeln herauszuhalten. Um das zu gewährleisten, werden Artikel quellenbasiert, im Gesamten ausgewogen und möglichst objektiv verfasst, wie im Folgenden beschrieben wird. Die Einhaltung des Neutralen Standpunkts gilt als Voraussetzung eines guten Wikipedia-Artikels.
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutralit%C3%A4t
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Wikipedia:Neutraler Standpunkt
Der Neutrale Standpunkt (neutrale Sichtweise; engl. Neutral Point Of View, kurz NPOV) ist eines der vier unveränderlichen Grundprinzipien der Wikipedia. Der Neutrale Standpunkt dient dazu, Themen sachlich darzustellen und den persönlichen Standpunkt des WP-Autors aus WP-Artikeln herauszuhalten. Um das zu gewährleisten, werden Artikel quellenbasiert, im Gesamten ausgewogen und möglichst objektiv verfasst, wie im Folgenden beschrieben wird. Die Einhaltung des Neutralen Standpunkts gilt als Voraussetzung eines guten Wikipedia-Artikels.
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Neutralit%C3%A4t
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Relevanzkriterien
SchulenEine Schule ist lemmafähig, wenn sie Besonderheiten aufweist oder historisch bedeutsam ist. Ein weiteres Merkmal der Relevanz ist eine Erwähnung (nicht verzeichnisartig) in unabhängigen überregionalen Medien.Zu den über die Relevanzkriterien hinausgehenden Anforderungen an Schulartikel siehe: Wikipedia:Artikel über SchulenSiehe auch: Wikipedia:Themendiskussion/Gymnasium.
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Relevanzkriterien
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Lernen dank Schreiben in der WikipediaReaktion in der Wikipedia
Lernmöglichkeit
Rechtschreibekorrektur
Stilistische Änderungen
Strukturelle Änderungen
Inhaltliche Kritik
Kontroverse Diskussionen
Reaktion auf unsere Kritik
Kritik zu Bildern
Bedenken zu Bildrechten
Bedenken betr. Plagiaten
Rechtschreibung
Verständlicher Schreiben
Sinnvoller Aufbau von Texten
Objektive Formulierungen
Argumentieren & Kompromisse schließen
Konstruktiv kritisieren
Sinnvolle und objektive Bebilderung
Bildrechte
Sensibilisieren betr. Urheberrecht/Plagiat
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Wikibu für den Unterricht
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Die Lernenden können aus der Versionsgeschichte und der Diskussionsseite eines Wikipedia-Artikels relevante Zusatzinformationen herauslesen und so Artikel bezüglich Qualität und Verlässlichkeit besser einschätzen.
Die Lernenden kennen das Online-Werkzeug Wikibu und können die von Wikibu zur Verfügung gestellten Zusatzinformationen und Hinweise zu einem Artikel interpretieren.
Quellenkritik in der deutschsprachigen Wikipedia mit Hilfe von Wikibu
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Schülerinnen und Schüler haben ein Gefühl, welche Informationen umstritten oder heikel bezüglich ihrer Verlässlichkeit sein könnten.
Schülerinnen und Schüler kennen den Redaktionsprozess der Wikipedia sowie dessen Vor- und Nachteile.
Wikibu-Unterrichtsszenario „Muster erkennen“
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Schülerinnen und Schüler suchen mit Wikibu einen Wikipedia-Artikel, der nur wenige Wikibu-Punkte erhält. Anschliessend verbessern sie den Artikel.
Zum Abschluss wird kontrolliert, ob der überarbeitete Artikel nun mehr Punkte bekommt. Welche Faktoren könnten ausschlaggebend gewesen sein?
Wikibu-Unterrichtsszenario „Schlechte Artikel verbessern“
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Schülerinen und Schüler wählen einen Wikipedia-Artikel oder einen Abschnitt davon und versuchen so viele Informationen zur Entstehung des Inhalts zusammenzutragen wie möglich.
Dazu nutzen sie vor allem Wikibu, die Diskussionsseite und Versionsgeschichte des Artikels, sowie die Seiten mit Angaben zu den Autorinnen und Autoren des Artikels.
„Zusatzinformationen zu Wikipedia Artikeln“
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Hilfe:Neue Seite anlegenhttp://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Neue_Seite_anlegen
Wikipedia: Spielwiesehttp://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Spielwiese