Mission départementale écoles rurales

Garantir des apprentissages toute la journée Gérer le temps

Articuler cahier journal, emploi du temps et organisation de la séance

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Prendre le temps de…..

maître élèves

Mettre en place une organisation

spatiale et matérielle

S’approprier le matériel de son niveau

Installer des habitudes de travail

Comprendre l’importance de ces

habitudes vers une autonomie de travail

Trouver son positionnement

physique dans la classe

. Savoir se maintenir à son travail en

autonomie sans interpeller le maître

. Savoir gérer efficacement ses

déplacements

Installer des règles de vie

communes au groupe classe

S’approprier les règles et les respecter

Les différents types de temps à prendre en compte dans l’organisation de la classe

Les temps collectifs

Les temps par niveaux

Les temps de travail en groupe

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Travail de groupes

Projet commun tâches et objectifs

d’apprentissages différents selon

les niveaux de classe

Groupes multi-niveaux

travail d’équipe

avec des rôles différenciés.

Avec des groupes homogènes

de niveaux de classe

travail sur un même thème avec

des tâches différentes pour des

objectifs d’apprentissages

différents.

élaborer un emploi du temps

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12/14/2012 Gérer le temps

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DOMAINES CHAMPS volume

horaire

hebdomadaire

nombre de

séances

proposées

français

Langage oral 1/2h 2x1/4h

Lecture (+ phonologie)

Ecriture

4h 30 5x 1/2h et 4x

1/2h

2h 2x1h

Vocabulaire 1h 2x1/2h

Grammaire

Orthographe

2 h 4X ½ h

mathématiques

Nombres et calculs

dont calcul mental

2h

1h

+ 4x1/4h

Géométrie 1h 1

Grandeurs et mesures 1h 1

Organisation et gestion des données 1h 1

EPS

Réaliser une performance

1h30

2x45mn

Adapter ses déplacements à différents

types d’environnement.

Coopérer et s’opposer individuellement

et collectivement.

Concevoir et réaliser des actions à visées

expressive, artistique, esthétique.

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DOMAINES CHAMPS volume horaire

hebdomadaire

nombre de

séances

Langues vivantes 1h30 2x45mn

Découverte du monde

Se repérer dans l’espace et le temps. 1h 1

Découvrir le monde du vivant,

de la matière et des objets.

1h 1

Pratiques artistiques

et histoires des arts.

Arts visuels 1h 1

Education musicale 1h 1

Instruction civique

et moral.

Principes de la morale

Usage des règles de vie collective

Education à la santé et à la sécurité

Reconnaître et respecter les emblèmes

et les symboles de la république.

Compris sur le temps de DM

et en transversal tous les jours

(prépondérant en début

d’année en classes à multi-

niveaux)

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DOMAINES CHAMPS Volume horaire

hebdomadaire

Nombre de

séances

français

Langage oral En transversal tous les jours

Lecture-écriture

lecture

2h30

2x45mn+2x

30mn littérature

rédaction 2h 2x 1h

Etude de la langue française

Vocabulaire 1h 1

Grammaire 1h 1

Orthographe 1h 1

mathématiques

Nombres et calculs dont calcul mental 2h 1h + 4x1/4h

Géométrie 1h 1

Grandeurs et mesures 1h 1

Organisation et gestion des données 1h 1

EPS

Réaliser une performance mesurée (en distance et

en temps)

2h30

1h + 2x 3/4h

Adapter ses déplacements à différents types

d’environnement.

Coopérer et s’opposer individuellement et

collectivement.

Concevoir et réaliser des actions à visées

expressive, artistique, esthétique.

Langues

vivantes

1h15 3/4h + 1/2h

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DOMAINES CHAMPS Volume horaire

hebdomadaire Nombre de

séances

Sciences

expérimentales

et technologie

Le ciel et la terre

La matière

L’énergie

L’unité et la diversité du vivant

Le fonctionnement du vivant

Le fonctionnement du corps humain et la santé

Les êtres vivants dans leur environnement

Les objets techniques

2h

2x1h

Histoire

4h

1h

Géographie 1h

Instruction

civique et

morale.

Estime de soi, le respect de l’intégrité des

personnes.

L’importance de la règle de droit dans

l’organisation des relations sociales.

Les règles élémentaires d’organisation de la vie

publique et de la démocratie.

Les traits constitutifs de la nation française

L’union européenne et la francophonie.

Temps

instruction

civique et

morale à

prendre sur le

temps histoire

/géo

Pratiques

artistiques et

histoires des

arts.

Pratiques artistiques

Arts visuels 1h

Education musicale 1h

Histoire des arts À prendre sur le

temps des

pratiques

artistiques

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Emploi du temps 4 niveaux maternelle

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Emploi du temps PS,MS, GS, CP cycle 1

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Emploi du temps CP, CE1 cycle 2

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12/14/2012 19

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Emploi du temps GS, CM1, CM2

Organisation Élaboration de l’emploi du temps en spécifiant la place

du maître

Élaboration des séquences d’apprentissages en fonction de la place du maître

Formalisation dans le cahier journal: indispensable pour une pratique de classe efficace en multi-niveaux

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12/14/2012 22 Cahier journal maternelle 4 niveaux sur 1 journée