ministerul educaŢiei Şi cercetĂrii managerial 2010-2011.doc · web viewstudierea sistemelor...
TRANSCRIPT
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUIINSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI MUREŞ
GRUPUL ŞCOLAR „GHEORGHE MARINESCU”TÎRGU-MUREŞ
STR. GHEORGHE MARINESCU NR. 15TEL/FAX: 0265 215878
PLAN MANAGERIAL2010-2011
“Ceea ce vrem să vedem este că aleargă copilul după cunoaştere şi nu cunoaşterea după copil”
George Bernard Shaw
ARGUMENT
Studierea sistemelor educaţionale europene şi implementarea elementelor de progres devin o obligaţie morală faţă de tânăra generaţie. Prezentul Plan Managerial va avea în vedere iniţierea şi organizarea unor activităţi care să conducă la atingerea acestor standard. Prioritatea ţării noastre, de construire a unui sistem de educaţie performant, care să fie garantul unei societăţi în continuă dezvoltare şi adaptarea acestei priorităţi la condiţiile specifice ale judeţului Mureş, precum şi la particularităţile şcolii noastre, impune o abordare din perspectiva managementului strategic.
Din această perspectivă fundamentăm demersul managerial pornind de la identificarea nevoilor de dezvoltare, stabilirea viziunii şi misiunii organizaţiei în vederea îmbunătăţirii construcţiei instituţionale, prin dezvoltarea culturii organizaţionale, prin dezvoltarea sistemului informaţional şi al comunicării intra şi interinstituţionale, transformarea unităţii noastre şcolare în centru de resurse educaţionale, prin interacţiunea şcolii cu partenerii sociali, cu comunitatea locală, asigurând calitatea actului educaţional, prin realizarea funcţiei adaptive a educaţiei în condiţiile implicării tuturor factorilor, asigurând în acelaşi timp formarea continuă a celor chemaţi s-o înfăptuiască - manageri şi profesori.
Pornind de la aceste deziderate stabilite de documentele educaţionale în vigoare, în anul şcolar 2010-2011 avem în vedere în continuare concertarea eforturilor pentru ca elevii sã dobândeascã o pregătire generală bună, cunoştinţe aprofundate în domeniile legate de viitoarea carieră, competenţe necesare inserţiei sociale şi deprinderi de muncă intelectuală pentru a putea învăţa pe tot parcursul vieţii. Întreaga activitate va fi organizată de aşa manieră încât să se creeze în Grupul Şcolar “Gheorghe Marinescu” un mediu educaţional profesionist, la standarde instrucţionale şi morale înalte
Abordarea în termenii de calitate a procesului educaţional implică stabilirea criteriilor şi indicatorilor de performanţă prin care se finalizează obiectivele stabilite.
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
Indicatorii şi standardele de calitate se referă la:
Misiunea şcolii-realizarea dezideratelor de şcoală care promovează sănătatea, ridicarea standardelor de calitate a învăţământului, devenirea ca şcoală europeană
Calitatea, structura şi dinamica elevilor
Calitatea, structura şi dinamica profesorilor şi a mediului de învăţământ
Calitatea infrastructurii, a resurselor materiale şi financiare
Preocupări pentru perfecţionare, formare continuă şi cercetare (didactică şi ştiinţifică) a profesorilor
Activităţi extracurriculare
Monitorizarea şi evaluarea dezvoltării instituţionale se realizează prin transformarea în date statistice a indicatorilor de performanţă. Păstrarea acestora în baze de date a şcolii dă posibilitatea luării deciziilor adecvate situaţiilor concrete din diferite etape ale activităţii curriculare şi extracurriculare, în funcţie de contextele în care evoluează şcoala în dinamica dezvoltării locale, naţionale şi internaţionale.
Concepţia managerială pentru anul şcolar 2010 – 2011 are la bază realizarea idealului educaţional propus de viitoarea Lege a Învăţământului şi de documentele de politică educaţională ale Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării. Din această perspectivă finalităţile învăţământului liceal şi postliceal au în vedere formarea unui absolvent în măsură să decidă asupra propriei cariere, a dezvoltării sale intelectuale şi profesionale, activ integrat în viaţa socială. Pentru atingerea acestui deziderat liceul trebuie să conducă către realizarea următoarelor finalităţi:
o Formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, de a formula şi de rezolva probleme, relaţionând cunoştinţe din diferite domenii;
o Valorizarea experienţei personale o Dezvoltarea competenţelor funcţionale esenţiale pentru reuşita socială (comunicare, gândire critică) o Formarea autonomiei morale
PLANUL MANAGERIAL PENTRU ANUL ŞCOLAR 2010-2011
OBIECTIVE GENERALE:
Identificarea elementelor ce caracterizează activitatea de dezvoltare a unităţilor şcolare, în contextul modernizării viziunii asupra procesului instructi-educativ; creşterea calităţii predării şi învăţării;
Asigurarea formării continue a personalului didactic din şcoală, formarea culturii profesionale–psihopedagogice şi manageriale;
2
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
Elaborarea documentelor necesare diferitelor etape şi procese ce urmăresc ameliorarea condiţiei şcolii; Identificarea căilor de soluţionare a problemelor şi a situaţiilor ce vizează dezvoltarea relaţiilor comunitare şi parteneriat social; Furnizarea datelor necesare luării unor decizii eficiente privind reforma curriculară şi concentrarea eforturilor spre realizarea obiectivelor
propuse; Stabilirea relaţiilor interpersonale adecvate realizării unui climat de muncă eficient, a unui climat educaţional optim; Identificarea principalelor resurse financiare disponibile şi crearea unei baze materiale optime desfăşurării procesului instructiv-educativ în
scopul asigurării calităţii procesului instructiv-educativ .
OBIECTIVE PRIORITARE:
Diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor. Îmbunătăţirea frecvenţei la liceu şi şcoala postliceală, Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice; Implicarea unui număr cât mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea în consiliul elevilor, organizarea unor serbări şcolare, lectorate cu
părinţii, cercuri, redacţia revistei etc.; Elaborarea de standarde de predare şi evaluare, în vederea atragerii elevilor către marea performanţă; Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare; Responsabilizarea elevilor şi dinamizarea consiliului elevilor; Diversificarea activităţii extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spaţiu educativ în defavoarea străzii, a barurilor şi discotecilor; Colaborarea cu clubul elevilor, Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional, european.
DOMENII FUNCŢII OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE TERMENMANAGEMENTULŞCOLAR
Proiectare Identificarea problemelor, formularea obiectivelor, elaborarea strategiei
Informarea corpului profesoral asupra problemelor managementului la nivelul şcolii;
Motivarea angajaţilor pentru participarea activă în atingerea obiectivelor propuse;
1.Întocmirea raportului şi Planului managerial anual şi semestrial pentru toate compartimentele; Elaborarea planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2011-2012
2.Întocmirea graficelor de control; reactualizarea bazei de date privind situaţia disciplinară, absenteismul, delicvenţa
3.Elaborarea programului activităţilor educative şcolare şi extraşcolare
4.Întocmirea planurilor anuale de activitate şi
Consiliul de Administraţie
Consilierul educativSecretariatul
Consilierul educativ
Diriginţii şi
Semestrial
10.09.20104.02.2011
Permanent
20.09.2010
3
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
OrganizareMonitorizare
Control / evaluare
Implicare/participare
Monitorizarea Evaluarea rezultatelor
Promovarea muncii în echipă
a planificărilor calendaristice
5.Întocmirea programelor de parteneriat cu alţi factori educativi, cu familia elevilor, cu factorii educativi din ISJ şi Primărie.
6.Elaborarea programului de formare continuă a comisiei de consiliere şi orientare a activităţii educative şcolare şi extraşcolare.
7.Repartizarea diriginţilor pe clase; proiectarea orarului
8.Organizarea consiliului elevilor şi al comitetului de părinţi pe clasă şi pe şcoală.
9.Controlul şi evaluarea activităţilor educative: - Realizarea unui număr de asistenţe (în funcţie de numărul de elevi sau clase) la orele de dirigenţie şi alte activităţi.-Analiza stadiului îndeplinirii programelor de activităţi ale diriginţilor.
10.Antrenarea echipei manageriale ,a responsabililor ariilor curriculare, comisiilor metodice, a întregului corp profesoral în realizarea obiectivelor
întreg colectivul didacticInstituţii cu atribuţii în educaţie
Diriginţii Respon. comisieProfesorii şcolii
DiriginţiiDirecţiuneaConsilierul EducativDirectorul şi directorul adj.
22.02.2011
24.09.2010
8.10.2010
10.09.2010
15.10.2010
Periodic
Permanent
CURRICULUM Proiectare Îmbunătăţirea ofertei curriculare a şcolii şi asigurarea serviciilor de OSP şi consiliere pentru elevi;
Asigurarea calităţii procesului instructiv-educativ în vederea integrării profesionale ale absolvenţilor.
Profesionalizarea carierei, dobândirea din şcoală a unor competenţe personale şi sociale
1.Întocmirea programelor CDŞ
2.Întocmirea planificărilor calendaristice
3.Întocmirea planurilor activităţilor educative
4.Planificarea tezelor
5.Programe de pregătire suplimentară a elevilor pentru olimpiade, bacalaureat, absolvire, atestat
Diriginţii, Comisiile Metodice
Consilierul Educativ
Cadrele didactice
Responsabilii de arii curriculare
Conformcalendarului
Conform graficelor
4
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
OrganizareMonitorizare
Evaluare
Implicare/participare
ale elevilor.
6.Organizarea etapei pe şcoală a concursurilor şcolare, artistice, sportive, turistice, organizarea şi pregătirea elevilor pentru etapele judeţene şi naţionale ale olimpiadelor pe obiecte.
7.Conceperea şi aplicarea unor probe de evaluare iniţială, formativă şi sumativă
8. Antrenarea întregului corp profesoral în obţinerea de către elevi a unor performanţe superioare.
E
Comisile metodice
30.09.2010
Permanent
ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Proiectare. OrganizareMonitorizare. EvaluareImplicare/participare
Dezvoltarea mediului educaţional pentru a răspunde nevoilor comunităţii şi standardelor europene:- asigurarea unui climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală pentru elevii şcolii;- cultivarea unor relaţii interpersonale fundamentate pe valorile democraţiei, toleranţei, cooperării, multiculturalităţii;- utilizarea plăcută şi utilă a timpului liber.
1.Implementarea activităţilor educative
2.Desfăşurarea orelor de dirigenţie conform ghidului metodologic “Repere ale activităţii educative”. Respectarea noii metodologii privind activitatea de diriginte
3.Operaţionalizarea activităţilor din programul propriu şi a celor de parteneriat.
4.Discutarea Regulamentului şcolar şi ROI
5.Acţiuni de prevenire a fumatului şi consumului de droguri, a delicvenţei juvenile, a traficului de persoane
6.Abonamente la spectacole
7.Cinstirea marilor evenimente ale istoriei şi culturii naţionale: Ziua Armatei, Ziua naţională a României, Omagierea unor personalităţi din literatură şi ştiinţă,etc.Derularea activităţilor tradiţionale ale şcolii
Diriginţii
Consilierul educativ/Resp. comisie metodica a diriginţilor
Parteneri în educaţie
Diriginţii
Centrul AntidrogDJTS Responsabil catedra de limba română
Diriginţii, Consilierul educativ/ Profesori de Istorie
Săptămânal
Permanent
Permanent
Octombrie
Conformgraficului
Octombrie
Calendar
5
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
(Balul Bobocilor, Serate culturale, Sesiuni de comunicări ştiinţifice, schimburi de experienţă cu alte şcoli, Serbarea absolvenţilor)
8.Responsabilizarea elevilor din cadrul consiliului elevilor şi la nivelul claselor pentru a dezvolta iniţiative şi a-şi asuma sarcinile ce le revin.
9.Realizarea unor investigaţii nemijlocite în rândul elevilor pentru a evidenţia priorităţile educative. Teste aplicate elevilor şi analiza lor. Orientarea unor elevi cu probleme deosebite spre cabinetul de consultanţă psiho-pedagogică din şcoală.
10.Organizarea şedinţelor cu părinţii
11.Monitorizarea abaterilor de la disciplină
12.Monitorizarea fondului de carte
DiriginţiiConsiliul elevilor
Comisiile Metodice
Comisia diriginţilor
Diriginţii
Bibliotecara
Permanent
Sarcinăpermanentă
Semestrial
Bilunar
Semestrial
RESURSE UMANE ProiectareOrganizareMonitorizareEvaluareImplicare/participare
Formarea continuă a personalului didactic, profesionalizarea carierei, stimularea participării lor la programe de formare şi la proiecte finanţate, la nivele diferite.Consolidarea statutului social al cadrului didactic.
1.Instruirea sistematică a corpului profesoral cu cerinţele şcolii
2.Prelucrarea regulamentelor, metodologiilor, ordinelor emise de MECI
3. Popularizarea ofertelor de formare continuă prin CCD, Universităţi, etc.
4.Organizarea activităţilor de promovare a şcolii
5. Stimularea studiului individual pentru cunoaşterea şi aplicarea unor metode interactive, noi conţinuturi ale programelor şcolare, noi instrumente de evaluare, etc.
DirectorDirector adj
Responsabil formare continuă
Director
Responsabilide comisii
Periodic
Permanent
Permanent
Conform calendarului
Permanent
6
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
6. Organizarea activităţilor de formare continuă la nivel de consiliu profesoral.
Responsabil formare continuă
Conformprogramului
RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
ProiectareOrganizareMonitorizareEvaluareImplicare/participare
Continuarea îmbunătăţirii bazei materiale a şcolii prin utilizarea eficientă a resurselor bugetare şi extrabugetare;Atragerea de resurse financiare extrabugetare.
1. Elaborarea planului de venituri şi cheltuieli
2. Elaborarea planului de dotări , reparaţii şi investiţii3. Elaborarea planului de reducere a cheltuielilor de energie din internat şi cantină
4. Identificarea unor resurse financiare extrabugetare
5. Elaborarea bilanţului pentru 2010
6. Realizarea statelor de funcţii
7. Încheierea contractelor de şcolarizare la învăţământul postliceal
DirectorContabil şefAdministrator
Administrator financiar
Administrator financiarSecretar şef
DirectorContabil şefSecretar şef
DirectorDirector adjunct
Anual
Anual
Octombrie
Permanent
Octombrie
Septembrie
Septembrie
PROGRAME COMUNITARE ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI ŞI FORMĂRII PROFESIONALE; RELAŢII DE PARTENERIAT
ProiectareOrganizareMonitorizareEvaluareImplicare/participare
Participarea la programul Long Life LearningDezvoltarea parteneriatelor interne şi internaţionale existente;Identificarea de noi programe;Identificarea unor noi parteneri.Eficientizarea relaţiilor cu publicul, cu comunitatea locală, cu partenerii de educaţie; cu MASS-MEDIA
1.Se va menţine contactul prin corespondenţă, poştă electronică, telefon cu factorii comunităţii locale-primărie, Poliţie, Organizaţii Non Guvernamentale, IŞJ, Instituţii de învăţământ, UMF, Direcţia de Sănătate Publică, societăţi comerciale, Biserica, etc.
2. Se vor iniţia noi proiecte de parteneriat.
Responsabiliipe comisii de lucru
Responsabil parteneriate
Permanent
Permanent
7
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
PROIECTARE OPERAŢIONALĂ anul şcolar 2010-2011
Obiective generale Obiective derivate Măsuri concrete Termen Responsabilităţi1. 2. 3. 4. 5.
A. Obiective ale conducerii unităţii
1. Organizarea activităţii1. 1. Stabilirea compartimentelor de lucru
1.1.1.Elaborarea organigramei de funcţionare a unităţii şi afişarea acesteia
Septembrie DirectorConsiliul de
administraţie1.2. Stabilirea funcţiilor pe compartimente
1.2.1.Desemnarea responsabilităţilor compartimentelor
1.2.2.Rezolvarea problemelor de angajare în spiritul reglementărilor legale
24.09.2010
Început de an, şi pe parcurs
(dacă este cazul)
DirectorConsiliul de
administraţie
1. 3. Stabilirea normelor de conducere pe compartimentele de muncă şi a graficului de îndrumare şi control
1.3.1.Stabilirea responsabilităţilor sarcinilor directorului, metodistului, responsabililor de comisii, catedre şi ale celorlalţi coordonatori de compartimente. Se va preciza sfera de competenţă şi decizie a fiecăruia
Început de an şcolar
DirectorDirector adjunct
Consiliul de administraţie
1. 4. Stabilirea sarcinilor compartimentelor de execuţie
1.4. 1.Stabilirea sarcinilor pentru fiecare compartiment- cadre didactice- administrativ- contabilitate- bibliotecă- secretariat- cantină- internat- consiliul reprezentativ al elevilor
Început de an şcolar
DirectorConsiliul de
administraţie
1.5. Elaborarea şi 1.5.1. Se va revedea şi completa regulamentul şi fişele posturilor Septembrie Conducerea unităţii
8
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
prezentarea regulamentului de ordine interioară 1.5.2.Se va prezenta ROI cu semnătura de luare la cunoştinţă a
cadrelor didactice, elevilor, personalului de execuţie
1.5.3. Se vor distribui cu semnătură de luare la cunoştinţă fişele postului din care un exemplar va rămâne la conducere.
Octombrie
Octombrie
Conducerea unităţii Diriginţii
Conducerea unităţii
1.6.Elaborarea orarului funcţional al procesului de învăţământ
1.6.1. Se va întocmi orarul cu respectarea cerinţelor psihopedagogice şi în raport de încadrarea unităţii cu personal didactic titular cu norma de bază în unitate, cu completare de catedră şi suplinitori
Septembrie-Octombrie
Responsabili cu realizarea orarului
2. Planificarea activităţii 2.1.Analiza activităţii desfăşurate în anul şcolar 2008-2009
2.1.1.Se va convoca şedinţa de analiză şi proiectare a activităţii
2.1.2.Se va întocmi şi lista planul general de muncă
Septembrie/Octombrie 2010
Conducerea unităţiiResponsabili comisie
metodică
2.2.Elaborarea planului general de muncă ale colectivelor de catedră
2.2.1.Se va organiza şedinţa de lucru cu întregul colectiv şi se va aproba planul general de muncă
Octombrie 2010 DirectorConsiliul de
administraţieConsiliul profesoral
2.3. Prezentarea documentelor sub forma de proiect şi aprobarea lor.
2.3.1.Se va elabora planul şi programul de activitate ale colectivelor de catedră şi se vor prezenta membrilor acestora spre dezbatere şi aprobare
2.3.2. Fiecare membru al colectivului trebuie să cunoască şi să prezinte ce preocupări are în perspectivă şi sfera sa de competenţă privind realizarea prevederilor referitoare la înfăptuirea obiectivelor reformei.
Octombrie
Responsabili comisie metodică
Responsabili catedre sau arii curriculare
2.4. Elaborarea programelor de activitate pe compartimente 2.4.1. Se vor elabora programe concrete de lucru pentru celelalte
compartimente şi vor fi discutate separat cu consiliul de conducere Octombrie
Responsabilii compartimentelor:
secretariat, contabilitate, administrativ
3. Asigurarea circulaţiei optime a informaţiei din interiorul unităţii cu exteriorul
3.1. Realizarea unui sistem clar şi bine precizat privind circulaţia informaţiei
3.1.1.Se va stabili modalitatea în care va circula informaţia între compartimentele activităţii din unitatea şcolară, personalul didactic, elevii, angajaţii şi părinţii.
3.1.2. Se vor stabili formele de înregistrare a informaţiei de comunicare a conţinutului şi stocarea acestora
3.1.3.Se vor stabili formele operative de răspuns, precizându-se atribuţiile fiecărui factor implicat pe această linie
Început de an şcolar
Conducerea unităţii Responsabilii
compartimentelor secretariat,
contabilitate, administrativ
9
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
4. Asigurarea unui control şi a unei îndrumări eficiente
4.1.Control în baza unui plan bine gândit
4. 2. Îndrumarea corectă a activităţii
4.1.1. Se vor elabora grafice de control care să asigure informarea completă asupra desfăşurării activităţii şi posibilitatea adoptării deciziilor
4.2.1. Se va asigura cunoaşterea şi extinderea experienţei pozitive prin toate formele activităţii de îndrumare , control , de perfecţionare
Semestrial
Permanent
Conducerea unităţii
Conducerea unităţiiColectivelor de
catedră
5. Evaluarea corectăparţială şi finală a activităţii fiecărui compartiment şi om în parte şi întocmirea fişei postului pentru întreg personalul şcolii
5.1. Încurajarea şi popularizarea rezultatelor pozitive din activitate
5 2. Sancţionarea promptă a atitudinilor negative în desfăşurarea activităţii
5.3. Aprecierea obiectivă a muncii
5.1.1. Se vor folosi toate prilejurile pentru evaluarea obiectivă a rezultatelor ce se vor concretiza acordarea calificativelor, propuneri pentru stimulente.
5.2.1. Se va aplica legea în fiecare caz în parte, în raport cu gravitatea şi consecinţele situaţiei.
5.3.1.Se vor acorda calificativele anuale în baza întregului ansamblu de date oferite de control şi rezultatele muncii.
Permanent
Permanent
Finele anului şcolar
Director,Consiliul de
administraţie
Şefii colectivelor de catedră
Conducerea unităţii
6. Asigurarea relaţiei şcolii cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş
6.1. Asigurarea autonomiei şcolii în limitele legislaţiei şi eficienţei
6.2. Colaborarea cu instituţii, factori de răspundere.
6.1.1. Se va ţine seama de legislaţia în vigoare, în întreaga activitate a şcolii şi se va acţiona pentru aplicarea corectă în adoptarea strategiei didactice, a deciziilor.
6.2.1.Se vor organiza acţiuni de cooperare în scopul bunului mers al procesului de învăţământ, cu comunitatea locală, societăţi economice, comitete de părinţi.
Permanent
Permanent
Conducerea unităţii
Conducerea unităţii
B. Obiective ale compartimentului instructiv-educativ.1. Realizarea unei activităţi de calitate în predarea, însuşirea disciplinelor de învăţământ.
1.1. Planificarea modului în care se va parcurge integral materia, disciplina.
1.1.1. Se vor elabora planificările calendaristice eficient şi funcţional în concordanţă cu măsurile stabilite la nivelul cercului pedagogic şi în şedinţa de lucru de la nivelul consiliului profesoral, ţinând seama de noua structură a anului şcolar de schimbările survenite în realizarea conţinutului programelor şi manualelor şcolare.
1.1.2. Se vor stabili valorile minimale ale cerinţei programei prin dezbaterea programei la nivelul colectivului de catedră şi în conformitate cu îndrumările ce au fost transmise în cadrul cercurilor pedagogice din septembrie a.c. şi metodologia de evaluare elaborată de M.E.C.I
Permanent
Semestrial
Septembrie
Conducerea unităţii
Cadrele didactice
Colectivelor decatedră
Prof. de specialitate
10
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
1.2.Parcurgerea ritmică a materiei cu accent pe valoarea formativă a cunoştinţelor şi pe integrarea lor în sisteme funcţionale cu posibilităţi de combinare şi extrapolare.
1.2.1. Se vor recupera din mers eventualele rămâneri în urmă în pregătirea elevilor pornind de la concluziile desprinse în urma aplicării testelor de evaluare la cls. a IX-a de la cele cunoscute de fiecare profesor, din experienţa anului şcolar încheiat.
1.2.2. Se va asigura însuşirea reală a cunoştinţelor predate cel puţin la nivel minimal prin utilizarea raţională şi eficientă a bazei materiale, găsirea celor mai adecvate metode de predare-învăţare şi evaluare a elevilor pentru învăţare, ţinând seama de noile măsuri ce vizează realizarea, înfăptuirea reformei în domeniul învăţământului.
1.2.3.Se vor asigura elevilor manuale, caiete, alte materiale informative, prin măsuri concrete ce vor fi întreprinse de diriginţi, profesori de specialitate, conducerea şcolii.
Septembrie Permanent
Permanent
Octombrie
Cadrele didactice
Cadrele didactice
Cadrele didacticeConducerea şcolii
1.3. Evaluarea colectivă a cunoştinţelor elevilor fără rabat de la cunoştinţele minimale şi stimularea dorinţei de a învăţa la elevi.
1.3.1.In baza stabilirii cerinţelor minimale ale programei nu se va acorda notă de trecere decât elevilor ce răspund acestor cerinţe, aplicându-se cu discernământ sistemul de evaluare
1.3.2.Pentru elevi se vor organiza activităţi suplimentare, în forme adecvate opţional, asigurându-se eficienţa acestora.
1.3.3.Se vor aplica teste de evaluare a cunoştinţelor la clasele de elevi elaborându-se la nivelul colectivelor de catedră, conţinutul acestora, modul de evaluare şi măsurile ce se impun în scopul optimizării situaţiei şcolare dezbătute cu elevii, părinţii şi cadrele didactice.
Permanent şi pe etape
Permanent
Permanent
Cadrele didactice
Cadrele didacticeConducerea şcolii
Cadrele didacticeConducerea şcolii
1.4.Obţinerea de performanţe la diferite concursuri şcolare.
1.4.1. Pentru elevii cu reale posibilităţi se vor organiza în funcţie de opţiunea lor activităţi de pregătire suplimentară eficientă şi ritmică. Vor fi depistaţi aceşti elevi şi se vor discuta cu aceştia şi părinţii lor, programul de pregătire.
1.4. 2. Se va asigura participarea elevilor la pregătirea centralizată dacă se organizează la nivel interşcolar, municipal, judeţean.
Conform graficului ce va
fi elaborat
Cadrele didacticeConducerea şcolii
1.5. Pregătirea continuă şi reală a cadrelor didactice în specialitate şi pregătirea metodică pedagogică.Stimularea înscrierii cadrelor
1.5.1. Tematica activităţilor metodice va fi stabilită ţinând seama de priorităţile învăţământului din această etapă încât să răspundă interesului real al cadrelor didactice şi să conducă la îmbunătăţirea situaţiei la învăţătură a elevilor, la înfăptuirea obiectivelor ce vizează reforma din şcoala românească.
Pe parcursul anului şcolar
Colectivele de catedră
11
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
didactice la gradele didactice1.5.2. Se va stimula participarea cadrelor didactice la acţiunile desfăşurate la C.C.D. facilitând participarea, solicitând cuprinderea cadrelor didactice la sistemul de formare al educatorilor.
1.5.3. Se va stimula activitatea de cercetare pedagogică a cadrelor didactice ce pot şi doresc să o facă, conducerea venind în sprijinul lor prin măsuri adecavte şi stimularea prin recompensele prevăzute de normele legale.
Permanent
Permanent
Conducerea şcolii
Conducerea şcolii
1.6. realizarea concretă a unor modalităţi de tratare mulţi şi interdisciplinară a procesului de predare-învăţare.
1.6.1.Se vor stimula şi susţine iniţiativele cadrelor didactice pe această temă.
1.6.2.Se va stimula popularizarea rezultatelor pozitive în afara şcolii prin modalităţile specifice ce ne stau la dispoziţie.
Permanent Conducerea şcolii
2.Realizarea climatului afectiv prin întreaga activitate din unitatea şcolară
2.1. Valorificarea eficientă a tuturor posibilităţilor de educare morală, fizică, civică, în cadrul oferit de instituţia şcolară
2.1.1.Lecţiile , orele educative vor fi realizate într-un climat afectiv optim, tematica lor fiind în concordanţă cu cerinţele şi problemele elevilor.
2.1.2.Se vor organiza în afara orelor de clasă activităţi solicitate de elevi cu valenţe, în lărgirea orizontului de cunoaştere în educarea estetică, moral juridică, fizică pentru sănătate, de prevenire a accidentelor şi respectare a normelor P.S.I. în funcţie şi de disponibilităţile motivaţionale ale cadrelor didactice.
Permanent
Permanent
Profesorii de specialitate
DiriginţiiCadrele didactice
2.2.Frecvenţa optimă a elevilor în şcoală
2.2.1.Nu se va admite absentarea fără sancţionare promptă în limita regulamentului şcolar şi cel de ordine interioară
Permanent Diriginţii
2.3.Creşterea eficienţei sancţiunilor în educaţia morală a elevilor.
2.3.1.Se vor sancţiona prompt conform legii, abaterile elevilor .
2.3.2.Se va lua legătura cu părinţii, procuratura, poliţia.
Permanent Diriginţii
2. 4. Păstrarea unui climat socio-afectiv şi moral optim în colectivul de muncă a şcolii.
2.4.1. Orice abatere de la sarcinile de muncă va fi sancţionată conform legii.
2.4.2. Activitatea din unitatea şcolară îşi va păstra caracterul apolitic.
Permanent
Periodic
Consiliul de conducere
Cadrele didactice
2. 5. Cunoaşterea elevilor şi a problemelor lor specifice.
2.5.1. Se vor desfăşura activităţi cu scop explicit de cunoaştere a elevilor utilizând modalităţi adecvate colectivelor de elevi fiecărui caz în parte.
2.5.2.Toate activităţile din şcoală vor viza implicit cunoaşterea
Periodic
Periodic
Cadrele didacticeDiriginţii
Cadrele didactice
12
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
elevilor.2.6.Orientarea şcolară şi profesională se va realiza în forme noi coordonate cu noile reţele de învăţământ şi cu specificul cerinţelor câmpului socio-profesional
2. 6. 1.Se vor desfăşura ore educative cu obiective ce vizează O.S.P.
2.6.2. Se vor desfăşura activităţi eficiente cu părinţii, destinate realizării acestui obiect.2.6.3. Organizarea în parteneriat cu instituţii interesate în promovare a unor activităţi de orientare profesională
Periodic
Periodic
Aprilie/Mai
Diriginţii
Diriginţii
Conducerea şcolii
C. Compartimentul contabilitate-administrativ gospodăresc
1. Asigurarea respectării legalităţii în întreaga activitate contabilă
1.1.Planificarea judicioasă a muncii
1.1.1..Membrii compartimentului contabilitate – administrativ vor cunoaşte şi respecta fiecare etapă a muncii, vor respecta termenele de realizare a diferitelor operaţiuni contabile şi vor informa sistematic colectivul de muncă cu noile prevederi legislative.
Permanent Administrator financiar
1.2. Asigurarea cerinţelor de dezvoltare a bazei materiale a unităţii prin respectarea legislaţiei.
1.2.1.Se vor întocmi referate de necesitate pentru dotări, reparaţii capitale, în colaborare cu cadrele didactice care solicită, care vor fi supuse spre aprobare conducerii şcolii.
Permanent Administrator
1.3. Asigurarea funcţionării permanente şi integrale a întregii baze materiale din şcoală, cantină, internat, baza sportivă.
1.3.1.Se va efectua control atent asupra întregii baze materiale, personalul de întreţinere va utiliza întregul timp de muncă pentru asigurarea curăţeniei.
Permanent Administrator
D. Compartimentul bibliotecă
1. Asigurarea eficienţei în pregătirea elevilor şi în perfecţionarea cadrelor didactice.
1.1.Îmbunătăţirea fondului de carte.
1.1.1.Se va achiziţiona cartea în limitele fondului financiar, asigurându-se o selecţie corespunzătoare a ceea ce este necesar bibliotecii şcolare.
Permanent Bibliotecar
1.2. Asigurarea utilizării fondului de carte
1.2.1. Programul bibliotecii va asigura satisfacerea cerinţelor elevilor în raport cu structura şi profilul claselor. Bibliotecara elaborează programul de funcţionare şi-l prezintă conducerii. Septembrie Director
Bibliotecar
1.3.Realizarea unei evidenţe stricte a cititorilor a ritmului de solicitare a cărţilor şi a tipurilor de cărţi solicitate.
1.3.1. Se vor întocmi situaţii de analiză a ritmurilor de solicitare, a categoriilor de cititori, domeniilor solicitate şi vor fi prezentate colectivului didactic pentru reglarea activităţii şi adoptarea de măsuri.
Permanent Bibliotecar
13
Plan managerial 2010-2011 Grupul Şcolar „Gheorghe Marinescu” Tîrgu-Mureş
1.4.Colaborarea bibliotecii cu cadrele didactice
1.4.1. Se vor întocmi bibliografii la solicitarea cadrelor didactice. In baza programei şcolare fiecare profesor va depune la bibliotecă lista cu lucrările de bază recomandate şi va urmări modul de circulare în rândul elevilor a acestora.
1.4.2. Bibliotecarul va iniţia acţiuni cu cartea, individual sau în colaborare cu cadrele didactice.
Permanent
Periodic
BibliotecarulCadre didactice
BibliotecarulCadre didactice
E. Compartimentul sanitar
1. Asigurarea asistenţei specializate pentru elevi şi sprijinirea educaţiei sanitare a elevilor.
1.1.Asigurarea intervenţiei la timp în caz de necesitate pentru rezolvarea unor probleme de sănătate
1.1.1. Programul cabinetului şcolar va fi astfel elaborat încât să răspundă cerinţelor elevilor.
1.1.2. Se va ţine o evidenţă clară a stării de sănătate a elevilor. Cazurile deosebite vor fi prezentate colectivului didactic.
1.1.3. Cadrele sanitare vor pune la dispoziţia profesorilor materiale necesare pentru asigurarea educaţiei sanitare şi vor participa şi sprijini profesorii în îndeplinirea sarcinilor privind educaţia sanitară.
1.1.4. Se va întocmi un program corespunzător pentru terapia cazurilor speciale.
Septembrie
Permanent
Conducerea unităţii
Asistenta medicală
Tîrgu-Mureş la 13. 09. 2010 DIRECTOR PROF. LOBONŢ DORIN-CRISTIAN
14