MÉTODOS EDUCATIVOS

MÈTODOS EDUCATIVOSClasificaciòn

• Se hace de manera muy personal, de acuerdo a experiencias e investigaciones propias. 

• Estas son las  clasificaciones tradicionales, fundamentalmente por la utilización del lenguaje y la terminología, de todos conocida. 

• En el aprendizaje, se aboga por métodos experimentales y participativos.

LOS MÉTODOS EN CUENTO A:

1   LA FORMA DE RAZONAMIENTO

Método deductivo: Cuan

do el asunto estudiado procede de lo general a lo

particular

Método inductivo: Cuand

o el asunto estudiado se presenta por

medio de casos particulares,

sugiriéndose que se descubra el

principio general que los rige.

Método Analógico o

Comparativo:  Cuando los datos particulares que

se presentan permiten

establecer comparaciones

que llevan a una solución por

semejanza hemos procedido por

analogía.

2   LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

Método basado en la lógica de la tradición o de la

disciplina científica: Estructura los elementos según la forma de razonar del adulto.

Método basado en la psicología

del alumno: Cuando el orden seguido

responde más bien a los intereses y experiencias del

alumno.

3   SU RELACION CON LA REALIDAD

Método simbólico o verbalístico: 

Cuando el lenguaje oral o

escrito es casi el único medio de realización de la

clase.

Método intuitivo: Cuando se intenta acercar

a la realidad inmediata del alumno lo más

posible

4   LAS ACTIVIDADES EXTERNAS DEL

ALUMNOMétodo Pasivo:  Se acentúa la actividad del profesor permaneciendo los alumnos en forma pasiva

Método Activo: Se cuenta con la

participación del alumno y el mismo

método y sus actividades son las

que logran la motivación del

alumno

5   SISTEMATIZACION DE CONOCIMIENTOS

Método globalizado:  A partir de un centro de interés, las clases se desarrollan abarcando un grupo de áreas, asignaturas o temas de acuerdo con las necesidades.

Método especializado: Cuando

las áreas, temas o asignaturas se tratan independientemente.

6   LA ASEPTACION DE LO ENSEÑADO

Dogmático:  Impone al alumno sin discusión lo que el profesor enseña, en la suposición de que eso es la verdad. Es aprender antes que comprender.

Heurístico o de descubrimiento :  Antes

comprender que fijar de memoria, antes

descubrir que aceptar como verdad. El

profesor presenta los elementos del

aprendizaje para que el alumno descubra.

REFLEXIONES

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TIEMPO PARA ESTUDIAR

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Participación en las labores domesticas

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METODOS PEDAGOGICOS

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