metodoloxÍas activas. traballos...
TRANSCRIPT
METODOLOXÍAS ACTIVAS. TRABALLOS COLABORATIVOS
As TICS facilitan a incorporación de metodoloxías activas e colaborativas
By kanalblagodati.org
By CeDeC By CeDeC
FLUXO DE INFORMACIÓN: Unidireccional
METODOLOXÍA COLABORATIVA + TICS: fluxo multidireccional
Ao dispoñer de múltiples canles de comunicación pode facer que os nosos alumnos reciban máis información e que a aprendizaxe sexa máis rápida e efectiva
Pero a tecnoloxía sen unha boa metodoloxía pode ser un axente moi tóxico na aula
Freinet: A escola será o lugar axeitado para que os alumnos xunten pensamentos e acción.
Todos os integrantes do grupo terán definidas as súas tarefas. É necesaria a participación de cada un dos alumnos, responsabilizándose do seu traballo.
VANTAXES DA APRENDIZAXE COLABORATIVA
1. O alumno constrúe o seu propio coñecemento
Montessori: O alumno é un participante activo no proceso ensinanza-aprendizaxe
2. Desenvolven habilidades sociais.
Resolven conflitos co diálogo
3. Os grupos son máis homoxéneos
4. Favorece pensamento crítico, razoamento e retroalimentación
5. Estimula
6. Avalía o seu traballo.
Emprega o edi para exposicións, regras das actividades, realizar sorteos, axudas mediante flashes, etc
EXEMPLO DE APRENDIZAXE
Coñecendo o entorno GNU-Linux
Fase 1. Definimos as metas e obxectivos
Crear unha colección de páxinas en Agueiro. Cada páxina é redactada por cada un dos grupos, e nela terán que explicar cal é a utilidade do software, como instalalo e empregalo creando unha práctica sinxela de exemplo.
Fase 2. Formación dos equipos
En canto ao número de integrantes dependerá de como sexa o grupo, do número de alumnos na aula, etc. 3 é un bo número.
Todos os integrantes de aula formarán un grupo en Agueiro.
Para grupo operativo (3 alumnos por exemplo), creáselle un foro, par que debatan e compartan a información.
Fase 3. Comunicación e respecto
Debe de explicaráselle como se vai avaliar esta actividade, deixando claro que non ten menos importancia a participación nos foros, a aportación de información, a claridade expositiva e o respecto ás opinións dos compañeiros do grupo
GRUPO
Fase 4. Posta en común
Cada grupo, despois de discutir a través dos foros a información que lles parece máis importante, fai unha posta en común nunha páxina do portafolio do grupo. O docente fomentará a creatividade.
Fase 5. Exposición
A exposición por cada grupo debe de ser corta e tocar só os puntos importantes.A función é coller destreza expositiva, ensinar o traballo aos demais e como elemento motivador para crear traballos de maior calidade.
Esta obra, elaborada por AMTEGA, está bajo una licencia Reconocimiento-CompartirIgual 3.0 España de Creative Commons.
Para ver una copia de la licencia, visite:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
Licencia