Importancia del fomento del valor del respeto en vías de disminución de la delincuencia por adolescentes en edad secundaria en la ciudad de Tepic Nayarit

Introducción

En el presente documento se analizara como y de que manera una correcta implementación de estrategias en el área de formación en valores puede llegar a disminuir en porcentajes considerables la delincuencia y criminalidad por parte de adolescentes de edad secundaria particularmente entre la edad de 12 a 15 años de la escuela secundaria Francisco Benítez Silva de la colonia el Rodeo Ubicada en la ciudad de Tepic Nayarit considerada una localidad en zona de riesgo en cuando a seguridad publica y con altos índices de delincuencia de diferente índole.

Problema

¿Cómo contribuir a la disminución de la criminalidad a través del fomento del valor del respeto en adolescentes de la escuela secundaria Francisco Benítez Silva?

Antecedentes del tema

El término “delincuencia juvenil”, tal como se define en las leyes de los tribunales para menores, se refiere a la violación de una ley u ordenanza municipal por menores, o conducta, por parte de tales personas, tan gravemente antisocial que menos caba los derechos de otras personas o amenaza el bienestar del propio delincuente o de la comunidad (Perez, 2011)

Los adolescentes aparecen hoy en el centro del debate sobre seguridad ciudadana. La asociación frecuente en la adolescencia, pobreza y delincuencia ha colocado a la población en el foco de la escena política, provocando la multiplicación de propuestas que buscan sancionarlos con mayor severidad. En una amplia visión, se protagoniza la carencia de educación en valores como factor primordial en la aparición como fenómenos antes mencionados (…). ( Vernazza 2012)

Justificación

Es bien sabido que la etapa de la adolescencia es una edad en la que se encuentran en un descontrol emocional y la toma de decisiones se vuelve difícil y de vital importancia, siendo dichos sujetos propensos y victimas potenciales de caer en una vida y carrera delictiva y, por otro lado, coexistiendo en un contexto social próximo en el que una prominente criminalidad la encontramos a la hora del día, estudiando en una secundaria ubicada en una comunidad considerada de alto riesgo en cuanto a criminalidad y delincuencia. Atendiendo a que estos dos últimos factores conjugados son variables o factores determinantes para que los adolescentes sin una formación valorar adecuada a sus necesidades propicie a que adopten una vida carente de principios y alejada del marco de la legalidad.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL: Demostrar que el fomento del valor de respeto en adolescentes de edad secundaria ayuda a la disminución de la delincuencia.

Diagnosticar las condiciones de cómo se encuentran los alumnos de la secundaria Francisco Benítez Silva en materia de la aplicación del valor del respeto.

Diseño de estrategias didácticas para la inserción del valor del respeto en los en las clases regulares de la secundaria en cuestión.

Hipótesis

La aplicación de una estrategia pedagógica encaminada al fomento del valor de respeto disminuye considerablemente en la delincuencia de los adolescentes.

Fundamentación Teórica

FACTORES ASOCIADOS A LA DELINCUENCIA EN ADOLESCENTES por José Guadalupe Salazar y otros. (2011)

ADOLESCENTE Y DELITO por Lucia Vernazza (2012)

EDUCAR EN VALORES PARA DISMINUIR LA DELINCUENCIA JUVENIL por Ana Quevedo (2013)

PROGRAMA NACIONAL PARA LA PREVENCION SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA por SEGOB (2014).

Definición del tipo de investigación.

Utilice el método Descriptivo ya que me interesaba especificar propiedades y comportamiento s de personas en un determinado grupo social.

Se uso el método de estudios correlaciónales pues es el que tiene como propósito medio la relación que existe entre uno o mas conceptos, en este caso, serian las variables que se determinado al problema planteado.

Se utilizó además el método de estudios explicativos en virtud de que este explica o intenta responder las causas a efectos sociales y en que condiciones se dan los mismos.

Variables

Variable independiente: Fomento del valor de respeto en jóvenes entre 12 y 15 años de edad en la escuela secundaria Francisco Benítez Silva.

Variable dependiente: Delincuencia juvenil.

Población y muestra

La población en la Escuela Secundaria Francisco Benítez Silva de la ciudad de Tepic en el estado de Nayarit es en su totalidad de 124 jóvenes dividida de la siguiente manera:

En cuanto a la muestra, se tomaran como base 15 alumnos de cada grupo, por lo que la muestra en su totalidad será de 45 alumnos.

Métodos y Técnicas

Se utilizo la técnica de la observación, ayudando a obtener un gran numero de datos, observando atentamente el fenómeno posteriormente haciendo su análisis.

Otra técnica empleada fue la entrevista consístete en un dialogo entre dos personas, la considere necesaria pues la idea de lo que los miembros de la población analizada tengan acerca de las variables estudiadas infieren mucho en la investigación.

Una mas fue la encuesta, muy útil puesto que con esta técnica se obtienen datos de varias personas cuyas opiniones personales interesan en la investigación.

Resultados esperados y beneficios socio-económicos y/o científicos-técnicos.

Los beneficios a corto plazo será que se disminuirán las conductas delictivas dentro de la escuela y posteriormente se verán reflejados en el comportamiento de los adolescentes fuera de la institución.

En cuanto a beneficios sociales implementando estrategias didácticas para el fomento del respeto se recortara presu0uesto en cuanto a la contratación de profesionales que den platicas e instrucción encaminadas a ese rubro.

Fomentando el respeto, además de disminuir la criminalidad, también tiene beneficios colaterales como el respeto a las mismas instalaciones de la institución lo que significa disminuir el gasto en reparación y/o mantenimiento.

Bibliografía

Vernazza, Lucia. “Adolescente y delito”. UNICEF. Uruguay, 2012. http://www.unicef.org/uruguay/spanish/adolescencia-y-delito.pdf

Quevedo, Ana. “Educar en valores para disminuir la delincuencia juvenil”. Academia Internacional de Investigaciones forenses. España. 2013. http://criminologiaycriminalisticafb.blogspot.mx/2013/07/educar-en-valores-para-disminuir-la.html

SEGOB. “Programa nacional para la prevención social de la violencia y la delincuencia”. Diario Oficial de la Federación. México. 2014. DOF: 30/04/2014

Cronograma de ejecución

ACTIVIDADES FECHA DE EJECUCIÓN

Titulo

Introducción

Problema

Antecedentes del tema

Justificación

Objetivos

Hipótesis

Fundamento teórico

Definición de tipo de investigación

Variables

Población y Muestra

Métodos y técnicas

Resultados y objetivos esperados

Bibliografía consultada

Cronograma de Ejecución