metodologia de investigaÇÃo cientÍfica
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
MÉTODO CIENTÍFICO - CONCEITOS
TCOR RUI PAIS DOS [email protected]
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AGENDA
1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO
AGENDA
1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO
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CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
O CONCEITO DE CIÊNCIA
CIÊNCIA
“Conjunto de conhecimentos racionais, certos
ou prováveis, obtidos metodicamente,
sistematizados e verificáveis, que fazem
referência a objetos de uma mesma natureza”
CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
TIPOS DE CONHECIMENTO
Conhecimento
Empírico
Filosófico
Teológico
Científico
Sousa & Batista, 2011, p. 5-6
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CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
CARATERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
É racional e objetivo
Baseia-se em factos
É analítico
Exige exatidão e clareza É comunicável
É verificável
Depende de investigação metódica
Procura e aplica leis É explicativo
É preditivo
É aberto
É útil
… conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade, recorrendo, para tal, a procedimentos e regras baseados num método de investigação científica...
Sousa & Batista, 2011, p. 7
O INVESTIGADOR FAZ OU DESCOBRECONHECIMENTO?
QUAL O PAPEL DO INVESTIGADOR: EXPLICAROU COMPREENDER OS FENÓMENOS SOCIAIS?
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICASMETODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
ONTOLOGIA
Parte da metafísica que trata da natureza, realidade e existência dos entes. A
ontologia trata do ser enquanto ser, isto é, do ser concebido como tendo uma natureza
comum que é inerente a todos e a cada um dos seres.
Procura responder à questão: as entidades sociais devem ser
consideradas entidades objetivas que tem uma realidade
externa aos atores sociais, ou devem ser consideradas
construções sociais construídas das perceções e ações
dos atores sociais?
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ONTOLOGIA
Principais posicionamentos:Objetivismo (positivismo):
Os fenómenos sociais e os seus significados tem uma existência que éindependente dos atores;
“Existe uma realidade que pode ser descoberta”.
Construtivismo:
Os fenómenos sociais e os seus significados são produzidos pela interaçãosocial e estão em constante reconstrução;
“Não há conhecimento global, apenas versões especificas dependentes doindividuo e do meio”.
EPISTEMOLOGIA
Também chamada teoria/filosofia do conhecimento, é o ramo da filosofia que
trata da natureza, das origens e da validade do conhecimento.
Procura responder à questão: qual o tipo de
conhecimento é aceitável numa disciplina / ciência?
Particularmente: Devem e podem os fenómeno sociais ser
estudados com os princípios, procedimentos e técnicas das
ciências naturais?
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EPISTEMOLOGIAPrincipais posicionamentos:
Positivismo / empirismo:
Defende a aplicação dos métodos das ciências naturais ao estudo da realidadesocial.
Princípios que:
apenas os fenómenos confirmados através dos sentidos podem ser reconhecidos comoconhecimento;
o objetivo da teoria é gerar hipóteses que possam ser testadas e que permitam aexplicação das leis;
o conhecimento é alcançado através da recolha de factos que servem de base às leis;
a ciência deve ser conduzida de uma forma objetiva e livre de preconceitos;
existe uma diferença clara entre as afirmações científicas e as declarações normativas,existindo a crença que as primeiras são o verdadeiro domínio do cientista.
EPISTEMOLOGIAPrincipais posicionamentos:
Realismo:
Defende a aplicação dos métodos das ciências naturais ao estudo da realidadesocial;
Mas, releva e diferencia o papel da explicação;
Existe uma realidade, mas que é diferente da explicação dessa mesma realidade.
InterpretativismoDefende que é necessário respeitar as diferenças entre as pessoas e os objetosdas ciências naturais,
Exigindo que o cientista social compreenda o significado subjetivo da ação social.
Max Webber: “science which attempts the interpretive understanding ofsocial action in order to arrive at a causal explanation of its course and effects”.
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICASMETODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Raciocínio• Indutivo• Dedutivo• Hipotético-dedutivo• …
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
TERMINOLOGIA
Método:A palavra método tem origem no termo grego methodos, que significaliteralmente “caminho para chegar a um fim”.
O método científico compreende o processo de aquisição deconhecimentos, recorrendo a procedimentos reconhecidos decolheita, classificação, análise e de interpretação de dados (Freixo,2011, p. 280).
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CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
RACIOCÍNIO / MÉTODO INDUTIVO
Raciocínio / Método Indutivo: tem como ponto de partida a observação defactos particulares para, através da sua associação, estabelecergeneralizações que permitam formular uma lei ou teoria
Observação dos
fenómenos
Categorização das
observações
Formulação das hipóteses
Confirmação ou infirmação das hipóteses
Freixo, 2011, p. 95-97
Raciocínio / Método Dedutivo: parte da lei geral para o particular, ou seja,raciocinar dedutivamente é partir da teoria em busca de uma verdadeparticular
Hipóteses ou
premissas
Inferência
Conclusões ou tese
Freixo, 2011, p. 98-99
CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
RACIOCÍNIO / MÉTODO DEDUTIVO
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CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
RACIOCÍNIO / MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
«Quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são
insuficientes para a explicação de um fenómeno, surge o problema.
Para tentar explicar as dificuldades expressas no problema, são formuladas
conjunturas ou hipóteses.
Das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser
testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as consequências
deduzidas das hipóteses.
Enquanto no método dedutivo se procura a todo o custo confirmar a hipótese,
no método hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências
empíricas para derrubá-las»
Karl Popper (1977)
CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
RACIOCÍNIO / MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
O método científico parte
de um problema
Para esse problema procura-se encontrar uma
de solução provisória, uma teoria-tentativa
Depois passa-se a criticar a
solução, tendo em vista a
eliminação do erro
Este processo renova-se a si mesmo, dando origem a novos
problemas
“A ciência começa e acaba com problemas”Carvalho, 2009, p. 90
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TERMINOLOGIA
Teoria:
Conjunto de conceitos, proposições e definições que visamdescrever, explicar ou predizer factos;
É uma explicação de regularidades observadas.
Técnica:Instrumentos de recolha de dados, que conferemoperacionalidade ao método;
Procedimentos operacionais utilizados no decorrer de umainvestigação.
AGENDA
1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICASMETODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Raciocínio• Indutivo• Dedutivo• Hipotético-dedutivo• …
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS QUANTITATIVAS
Processo sistemático de recolha de dados observáveis e quantificáveis,baseado na observação de factos, acontecimentos e fenómenos objetivos, queexistem independentemente do investigador. Fonte: Sousa & Batista, 2011, p. 55
Estratégia para testar (ou provar) teorias, através da verificação da relaçãoentre variáveis. Fonte: Creswell, 2013, p. 4
Uma estratégia que enfatiza a quantificação na recolha e análise de dados.
Fonte: Bryman, 2012, p. 35
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS QUANTITATIVAS
Fonte: Adaptado de Newman & Benz (1998, p. 20)
Descrição e explicação
Estudos bem definidos e parciais
Verificação de teorias e hipóteses
Generalização e abstracção
Procura de objectividade; distinção entre factos e julgamentos de valores
ESTRATÉGIA QUANTITATIVA
Quanto?
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS QUALITATIVAS
Tem em consideração que existe uma relação indissociável entre omundo real e a subjetividade do sujeito, que não é passível de sertraduzida em números. Fonte: Sousa & Batista, 2011, p. 55
Estratégia para explorar ou compreender o significado atribuído por umindivíduo ou por um grupo a um determinado problema. Fonte: Creswell, 2013, p. 4
Estratégia que enfatiza as palavras [significados] em vez da quantificação narecolha e análise de dados Fonte: Bryman, 2012, p. 36
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS QUALITATIVAS
Fonte: Adaptado de Newman & Benz (1998, p. 20)
ESTRATÉGIA QUALITATIVACompreensão e interpretação
Estudos «holísticos»
Menor focalização teórica e «voos» mais livres
Concentrar-se na «teoria» local, por vezes com generalização
Distinção entre factos e valores menos clara; reconhecimento da subjectividade
Quem? O quê? Quando?
Como? Porquê?
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO
ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO
Quantitativa
Dedutivo;Teste de teorias;Começa com uma teoria
Orientação Ontológica Objetivismo
OrientaçãoEpistemológica Positivismo
Construtivismo
Interpretivismo
Qualitativa
Indutivo;Geração de teorias;Termina com uma teoria
Fonte: Bryman, 2012, p. 36
Mas, não é rígido!!!
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO
ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS MISTAS
A premissa central da estratégia de investigação mista é a dacomplementaridade, onde será́ possível recolher, analisar e integrar ourelacionar dados qualitativos e quantitativos num único estudo, ou emdiversas fases da mesma investigação. Fonte: Creswell, 2009
Refere-se a uma estratégia que combina características associadas comambas as estratégias quantitativas e qualitativas. Fonte: Bryman, 2012, p. 37
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS MISTAS
Fonte: Adaptado de Newman & Benz (1998, p. 20)
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
ESTRATÉGIAS MISTAS
SITUAÇÕES EM QUE OS MÉTODOS MISTOS SÃO UTILIZADOS
• Combinação dos dois métodos para recolher e analisar os dados, de modo a que haja convergência dos resultados
TRIANGULAÇÃO (TRIANGULATION)
• Recurso a ambos os métodos para apreender o objeto de estudo de uma forma mais abrangente
INTEGRALIDADE (COMPLETENESS)
• Utilização do método quantitativo para preparar o terreno para a investigação qualitativa, através da seleção de entrevistados ou casos
AMOSTRAGEM (SAMPLING)
• Recurso a dados qualitativos para ilustrar resultados quantitativos
ILUSTRAÇÃO (ILLUSTRATION)
• Necessidade de conferir maior robustez aos resultados qualitativos ou quantitativos, através do reforço da recolha de dados utilizando a abordagem de pesquisa complementar
REFORÇO (ENHANCEMENT)
Fonte: Bryman, 2012, p. 631, 633-634
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Raciocínio• Indutivo• Dedutivo• Hipotético-dedutivo• …
Estratégia• Quantitativa• Qualitativa• Mista
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | EXPERIMENTAL
Objeto de Estudo(Variável Dependente)
Variável Independente
Variável Independente
Variável Independente
OBSERVADORManipula as variáveis independentes
Observa os efeitos na variável dependenteEstímulo
Efeito
Fonte: Vilelas, 2009, p. 126-127
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | ESTUDO DE CASO
Procedimento metodológico através do qual o investigador procura recolher
informação sobre um fenómeno particular inserido no seu contexto.
Procedimento metodológico através do qual o investigador procura recolher
informação detalhada sobre uma única unidade de estudo
Natureza essencialmente empírica e descritiva (validade externa reduzida)
Pode assumir um caráter analítico Fonte: Freixo, 2011, p. 109-110
Fonte: Saunders et al., 2009, p. 145
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | ESTUDO DE CASO
Particular
Descritivo
HeurísticoIndutivo
HolísticoPRINCIPAIS
CARATERÍSTICAS
Fonte: Freixo, 2011, p. 111-112
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | COMPARATIVO
Comparação
Caso A
Caso B
Semelhanças
Diferenças
Separados no tempo e / ou
espaço
Fonte: Vilelas, 2009, p. 49-50
Estabelecer leis e correlações entre os vários grupos e fenómenos sociais,mediante uma comparação que irá estabelecer as semelhanças e/ou asdiferenças
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | COMPARATIVO
Utilização da pesquisa comparativa:
Estudos de largo alcance (desenvolvimento da sociedade)
Estudos de sectores concretos (comparação de tipos específicos de eleições)
Estudos qualitativos (diferentes formas de governo)
Estudos quantitativos (taxa de escolarização de países desenvolvidos e subdesenvolvidos)
Fonte: Vilelas, 2009, p. 49-50
Cuidado com as generalizações…
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
DESENHOS DE PESQUISA | GROUNDEDTHEORY
O investigador vai desenvolvendo a sua teoria sobre um determinado assunto, ao
mesmo tempo que a vai fundamentando através da observação empírica
Modelo construído a priori para a análise dos dados
FENÓMENO ANALISADO
Pergunta da Partida
Dados Recolhidos e Analisados
Ref
orm
ular
e
Ape
rfei
çoar
Dados Recolhidos e Analisados
Nova Perspetiva
Fonte: Glaser & Strauss, 1967
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Raciocínio• Indutivo• Dedutivo• Hipotético-dedutivo• …
Estratégia• Quantitativa• Qualitativa• Mista
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
Desenho• Experimental• Estudo de Caso• Comparativo• GroundedTheory• …
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
HORIZONTE TEMPORAL | TRANSVERSAL
Os estudos transversais são utilizados para estudar uma variação;
essa variação só pode ser estabelecida através do estudo de mais de um caso.
Assim, os estudos transversais pressupõem a recolha de dados:
De mais de um caso,
Num determinado instante de tempo,
Para coligir dados quantitativos ou qualitativos, com uma ou mais variáveis,
Permitem detetar padrões de associação e/ou variação.
Fonte: Bryman, 2012, p. 58
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
HORIZONTE TEMPORAL | LONGITUDINAL
O estudo longitudinal permite responder se houve alterações duranteum determinado período de tempo.
Fonte: Saunders et al., 2009, p. 156
Cada amostra é analisada, pelo menos, em duas ocasiões diferentes.Fonte: Bryman, 2012, p. 63
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICASESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO E DESENHOS DE PESQUISA
DESENHOS DE PESQUISA
ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO
QUANTITATIVA QUALITATIVA
EXPERIMENTAL X -
ESTUDO DE CASO X X
COMPARATIVA X X
GROUNDED THEORY - X
HORIZONTE TEMPORAL
TRANSVERSAL X X
LONGITUDINAL X X
Fonte: Bryman, 2012, p. 76
Normalmente, mas não é rígido…
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Filosofia• Ontologia• Epistemologia
Raciocínio• Indutivo• Dedutivo• Hipotético-dedutivo• …
Estratégia• Quantitativa• Qualitativa• Mista
Recolha e análise de
dados
FilosofiaRaciocínioEstratégiaDesenhoHT
Fonte: Saunders, et al, 2009, p.108
Desenho• Experimental• Estudo de Caso• Comparativo• GroundedTheory• …
Horizonte Temporal• Transversal• Longitudinal
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ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS CIENTÍFICAS
FIABILIDADE E VALIDADE
Fiabilidaderelaciona-se com a possibilidade de reaplicar as conclusões a que se chega
ValidadeConstructo (ou interna): “mede” o que dissemos que “media”?
Interna: demonstra a relação entre as variáveis?
Externa: Pode ser generalizado?
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AGENDA
1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO1. CONCEITOS E PRINCÍPIOS ASSOCIADOS AO MÉTODO CIENTÍFICO
2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO2. ESTRATÉGIAS E DESENHOS INVESTIGAÇÃO
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
BIBLIOGRAFIA
Santos, L.A.B e Lima, J.M.M.V (Coord.) (2016).Orientações Metodológicaspara a Elaboração de Trabalhos de Investigação. Cadernos do IUM, nº 8.Lisboa: IUM
Bryman,A., 2012. Social Research Methods. 4.ª ed. Oxford: Oxford University Press.
Carvalho, J. E., 2009. Metodologia doTrabalho Científico. 1.ª ed. Lisboa: Escolar Editora.
Creswell, J., 2009. Research design: Qualitative, quantitative and mixed methodsapproaches. Los Angeles, CA: Sage
Freixo, M. J.V., 2012. Metodologia Científica. 4.ª ed. Lisboa: Instituto Piaget.
Glaser, B., & Strauss, A., 1967. The discovery of Grounded Theory: Strategies forqualitative research. NewYork:Aldine de Gruyter.
Sousa, M. J. & Baptista, C. S., 2011. Como fazer investigação, dissertações, teses erelatórios segundo Bolonha. 1.ª ed. Lisboa: Lidel.
Vilelas, J., 2009. Investigação. O Processo de Construção do Conhecimento. 1.ª ed. Lisboa:Edições Sílabo.
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
MÉTODO CIENTÍFICO - CONCEITOS
TCOR RUI PAIS DOS [email protected]