REFERAT

Elevul și profesorul

Instituirea unui mediu prin care învățarea productivă să poată fi sistematizată poate fi o provocare pentru profesori. Pentru profesorii care sunt la început de drum, acest lucru devine o preocupare esențială. Studiile arată că aproape jumătate din profesorii care părăsesc această profesie în primii trei ani o fac din cauza problemelor existente în îndrumarea elevilor.

În toată lumea, studiul limbii engleze se face în afara sălii de clasă. Cei care învață sunt expuși acestei limbi în viața de zi cu zi: prin intermediul televizorului sau al internetului, citind, socializând. Cu toate acestea, studiul în cadrul unei instituții este preferat studiului individual. În sala de clasă, frecvența, ritmul și ordinea procesului de învățare a limbii engleze e determinată de o programă și/sau de un manual, iar profesorul determină activitățile care vor ajuta la învățare. Ca profesor de engleză, trebuie să știi că ești responsabil pentru transmiterea sistematică a cunoștințelor în cadrul sălii de clasă. Dar procesul de învățare nu ar trebui să se oprească aici, ci elevii trebuie să fie pregătiți ca acest proces să continue și în afara clasei. Un rol important al profesorului este acela de a dezvolta în elevi abilitatea de a fi independenți și autonomi astfel încât aceștia să fie capabili să își organizeze singuri metodele de învățare și să profite de sursele din afara școlii.

Activitățile desfășurate în clasă sunt complexe și solicitante. Atunci când predai unui colectiv de elevi, trebuie să menții ordinea, să poți fi capabil să atragi și să păstrezi atenția elevilor pentru ca aceștia să se implice în procesul de învățare, în mod individual, cu întreaga clasă ori pe grupuri. Este foarte important ca profesorul să poată lua decizii rapid; lucrurile pot lua o direcție cu totul diferită și, în ciuda faptului că ai planificat în detaliu activitățile din cadrul clasei, trebuie să anticipezi ce se poate întâmpla în timpul unei ore. Un alt lucru esențial este familiarizarea cu elevii. Să fii capabil să prevezi imprevizibilul, trebuie să îți cunoști elevii și trebuie să dezvolți un ansamblu de abilități și tehnici. Acesta îți va permite să îți dezvolți dezvolți stilul personal de predare. În felul acesta, atât potențialul elevilor cât și al tău va crește, în ciuda timpului limitat și a resurselor reduse ale școlii.

Într-o clasă ideală, managementul acesteia este invizibil. Atmosfera este calmă, interacțiunea este plăcută, iar elevii lucrează liniștiți. Profesorul dă câteva instrucțiuni și îi mustră pe elevi rar. În lumea reală, însă, unele clase sunt greu de gestionat. Totuși, în majoritatea cazurilor, profesorul poate crea o clasă disciplinată. Dar pentru ca acest lucru să se întâmple, este nevoie de o bună cunoaștere a elevilor și de pregătiri atente. De asemenea, se impune și existența unui set de reguli pe care elevii să le fi înțeles și de proceduri care să prevină problemele de management înainte ca acestea să apară.

Disciplina este un subiect important. Ca profesor, ar trebui să fii capabil să rezolvi problemele care apar în ceea ce privește ordinea, cantitatea de zgomot pe care o poți tolera, ce comportament îl consideri inacceptabil și metodele de pedeapsă a celor care nu mențin liniștea și disciplina. În acest caz este important ca profesorul să fie corect, și să nu pedepsească cu

severitate comportamentul inadecvat într-un caz, iar în alt caz să îl ignore. Este mai bine să se evite situațiile care duc la un comportament nedisciplinat. E mai puțin probabil ca elevii să deranjeze dacă aceștia sunt ținuți ocupați și dacă ei cred că ceea ce fac este important. De asemenea, o organizare bună duce automat la mai puține probleme legate de disciplină.

Elevii sunt importanți și la fel și modul în care interacționezi cu ei în cadrul orelor de curs. Profesorul ar trebui să profite de orice oportunitate pentru a-i încuraja și pe cei care depun efort în procesul de învățare, nu numai pe cei norocoși. Acest lucru poate fi făcut în câteva cuvinte și în mod frecvent, fără a întrerupe lecția, utilizând replici precum: ”Este bine.”, ”Bravo!”, ”Este corect.”, ”Foarte bine” sau în mod non-verbal, doar încuviințând. Trebuie evitată compararea performanțelor unui elev cu cele ale unui alt elev. Este mult mai constructiv să compari munca elevului cu rezultatele sale anterioare, acest lucru făcându-l pe elev să își dea seama de propriul progres. Asigură-te că toți elevii sunt incluși în activitățile din clasă. Se întâmplă des ca profesorul să lucreze mai mult cu elevii buni, iar pe ceilalți să nu îi bage în seama, fără a-și da seama.

Există multe metode prin care profesorul se poate asigura că implică toți elevii în procesul de învățare. Un mod de a face acest lucru e să utilizezi o listă cu elevii clasei respective și să îi pui să răspundă pe fiecare al doilea sau al treilea elev din listă. Impune reguli. Daca există elevi care răspund la întrebări înainte ca alții sa aibă timp să încerce să răspundă, fă o regulă ca cel care a răspuns să stea liniștit fără a se implica pentru următoarele câteva întrebări. În acest fel, elevii sunt ținuți ocupați numărând, în timp ce așteaptă să răspundă din nou. Există elevi care, puși să răspundă, nu știu răspunsul. În acest caz, profesorul trebuie să îl ajute, repetând întrebarea, în timp ce restul clasei rămâne liniștită.

Pe lângă faptul că elevii sunt importanți, profesorul joacă și el un rol crucial în procesul de învățare. Ce fel de cunoștințe trebuie să ai pentru a-i ajuta pe elevi să învețe cât mai mult? În primul rând trebuie să fi pregătit lecțiile, trebuie sa fi familiar cu conceptele utilizate în lecția respectivă și să poți fi în stare să ilustrezi conceptele prin exemple, desene sau grafice. Trebuie să știi cum să organizezi clasese disciplinate și să pui întrebări, astfel încât rezultatul să fie unul pozitiv. De asemenea, ca profesor, trebuie să știi când elevii au nevoie de exemple concrete pentru a înțelege un concept și ce tipuri de teme cresc motivația pentru a învăța.

Atitudinea pozitivă a profesorului este la fel de importantă pentru a facilita o predare eficientă deoarece eficacitatea predatului, energia, entuziasmul, preocuparea și așteptările mari îi încurajează și motivează pe elevi. De exemplu, îți poți demonstra eficacitatea personală și preocuparea chemând la școală părinții elevilor care nu își îndeplinesc sarcinile date pentru acasă sau care primesc o notă proastă, solicitându-le în același timp și ajutorul.

Pe lângă cunoștințele și atitudinea pe care trebuie să le aibă un profesor, sunt câteva abilități de bază necesare pentru a încuraja ordinea și învățarea în sala de clasă. Înainte de fiecare lecție, profesorul trebuie să fie sigur că este familiar și cunoaște limbajul prezent în lecție. Înainte de ora respectivă, pregătește lecția, începând cu pronunția cu voce tare cuvintelor, frazelor și propozițiilor, astfel încât să auzi cum se pronunță. Dacă există dificultăți în pronunțare, încearcă să le corectezi ajutându-te de diversele programe de

pronunție existente. Dacă poți, cere ajutorul altor profesori de engleză și ajutați-vă reciproc în pregătirea orelor. Fiecare are de învățat ceva din experiența fiecăruia, din dificultățile și succesele acestora. Există cercuri are profesorilor sau centre unde te poți informa asupra oricărui lucru pe care încă nu îl ai clar, întrebând colegi sau experți.

Comportamentul pozitiv al profesorului în cadrul sălii de clasă va avea un efect important asupra modului în care elevii privesc profesorul, dar și asupra propriului lor comportament. Atunci când se află în fața clasei, trebuie să fie sigur că citește tare și clar, fără a greșeli, punând accent pe intonație. Așadar, organizarea lecției înainte de a ajunge la oră este esențială. Este important modul în care scrii la tablă, dar și felul în care lucrezi cu un echipament din sala de clasă.

Să fii profesor de engleză este un lucru complex și există multe condiții cu care cineva trebuie să se conformeze. Un profesor trebuie să fie sigur pe subiectul predat și să îl cunoască în profunzime, trebuie să fie capabil să îi facă pe elevi, prin utilizarea diverselor metode, să înțeleagă ce li se predă, trebuie să organizeze și să mențină medii de predare productivă, și să înțeleagă și să îi ajute pe elevi să își găseasca metoda de învățare proprie. Ca profesor, ești responsabil pentru ceea ce se învață în clasă. Un profesor ar trebui să fie preocupat pentru elevi, să arate entuziasm, să fie un model și să aibă așteptări mari de la elevi. Un profesor ar trebui să fie bine organizat, să fie conștient de tot ceea ce se petrece în cadrul fiecărei ore de curs, să își folosească timpul de predare eficient și să își comunice intențiile clar. Conținutul lecțiilor trebuie prezentat în moduri care să îi atragă pe elevi și să furnizeze răspunsuri clare și instructive. Chiar dacă există elevi care nu răspund satisfăcător, aceștia trebuie ajutați și lăsați să se gândească la răspunsul lor. Un profesor ar trebui să fie capabil să creeze o atmosferă care să conducă la o învățare eficientă și să stabilească reguli și rutine care vor spori eficacitatea predării și învățării.