metode membaca
TRANSCRIPT
Metode Membaca( Thariiqah al Qira’ah )
Latar BelakangCikal bakalnya dikarenakan ketidakpuasan dari metode
langsung yang kurang memberikan perhatian kepada kemahiran membaca dan menulis.
Pada abad 19 (1920) waktu itu berkembang opini di kalangan guru dan ahli bahasa bahwa belajar bhs asing dgn target menguasai semua ketrampilan adalah mustahil, maka itu Prof. Coleman menyarankan penggunaan metode dgn satu tujuan yakni keterampilan membaca yg kemudian di sebut “Metode Membaca, yg kemudian digunakan ndi seluruh Amerika dan Eropa.
Latihan menulis dan berbicara juga diberikan tapi porsinya terbatas.
Karakteristik Metode MembacaTujuan utamanya adalah kemahiran membaca agar
pembelajar mampu memahami teks ilmiah utk keperluan studi mereka.
Materi pelajaran buku bacaan dilengkapi dgn daftar kosa kata dan soal-soal tentang isi bacaan.
Isi bacaan didiskusikan dengan bantuan guru, pemahaman dgn proses analisis tidak dengan menterjemahkan.
Membaca diam lebih diutamakan dari pada membaca keras
Kaidah bahsa diterangkan seperlunya.
LANGKAH-LANGKAH PENYAJIANPelajaran dimulai dengan pemberian kosa kata dan
istilah yang dianggap sulit dan penjelasan maknanya dengan definisi dan contoh kalimat.
Siswa membaca teks bacaan scr diam .Diskusi mengenai isi bacaan dgn bhs ibuPembahasan tatabahasa scr singkat jika
diperlukanMenjawab pertanyaan isi bacaanBacaan suplemen di berikan sebagai tugas rumah.
Kelemahan Metode MembacaPembelajar lemah dalam membaca
nyaringPembelajar lemah dalam menyimak ,
berbicara dan mengarang bebasPembelajar lemah dalam memahami
teks yang berbeda
Kelebihan Metode Membaca
Pembelajar terlatih memahami bacaan dengan analisis, tidak dengan terjemah
Pembelajar menguasai kosa kata dengan baik
Pembelajar memahami penggunaan tatabahasa.
Thank you for your attention
04/15/2023Designed by AHMAD RIFA’I.MPd STAIN Kediri 6