MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR ÇĠZELGESĠ

Günler ve Haftalar

Ġlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası)

Demiryolları Haftası (Eylül ayının son haftası)

Gaziler Günü (19 Eylül)

Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)

Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim)

BirleĢmiĢ Milletler Günü (24 Ekim)

Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım)

Organ BağıĢı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım)

Atatürk Haftası (10-16 Kasım)

Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım)

Dünya Felsefe Günü (20 Kasım)

Dünya Çocuk Hakları Günü (20 Kasım)

Öğretmenler Günü (24 Kasım)

Dünya AIDS Günü (1 Aralık)

Mevlana Haftası (2-9 Aralık) (Ek : 17.04.2010/27555 RG)

Ġnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta)

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)

Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının 2. haftası)

Sivil Savunma Günü (28 ġubat)

YeĢilay Haftası (1Mart gününü içine alan hafta)

GiriĢimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası)

Dünya Kadınlar Günü (8 Mart)

Bilim ve Teknoloji Haftası (8-14 Mart)

Ġstiklâl MarĢı‟nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy‟u Anma Günü (12 Mart)

Tüketiciyi Koruma Haftası(15-21 Mart)

ġehitler Günü (18 Mart)

YaĢlılar Haftası (18-24 Mart)

Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz gününü içine alan hafta)

Orman Haftası (21-26 Mart)

Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)

Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta)

Turizm Haftası (15-22 Nisan)

Dünya Kitap Günü ve Kütüphaneler Haftası (23 Nisan gününü içine alan hafta)

Yunus Emre Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)” ) (Ek : 17.04.2010/27555 RG)

BiliĢim Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)

Trafik ve Ġlkyardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)

Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası)

Anneler Günü (Mayıs ayının 2 inci Pazarı)

Vergi Haftası (ġubat ayının son haftası)

Engelliler Haftası (10-16 Mayıs)

Müzeler Haftası (18-24 Mayıs)

Etik Günü (25 Mayıs)

Çevre Koruma Haftası (Haziran ayının 2. haftası)

Babalar Günü (Haziran ayının 3 üncü pazarı)

Mahallî KurtuluĢ Günleri ve Atatürk Günleri ile Tarihî Günler (GerçekleĢtiği tarihlerde)

Öğrenciler Günü (Ġlköğretim Haftasının son günü)

SOSYAL ETKĠNLĠKLER DANIġMAN ÖĞRETMENĠNĠN

YIL ĠÇĠNDE YAPACAĞI ÇALIġMALAR

1. Bir „Öğrenci Kulübü Dosyası‟ düzenler.

* Sınıf-Ģube rehber öğretmenlerinin 1. sınıftan 8. sınıfa kadar ki bütün Ģubelerden, kendisinin

danıĢmanı olduğu öğrenci kulübüne seçtikleri öğrencilerin isim listelerini alarak, iki nüsha düzenli

liste yapar, listenin bir nüshasını idareye verir, bir nüshasını kulüp dosyasına takar. (3. hafta içinde)

2. Sınıf-Ģubelerden kendi kulübüne seçilen öğrencilerin hepsiyle, hazırladığı gündeme göre ilk Kulüp

Genel Kurul Toplantısı‟nı yaparak, açık oyla, öğrenci kulübünün yönetim kurulu ve denetleme

kurulunu seçtirir. Yönetim kuruluna seçilen öğrencilerle toplanarak BaĢkan, BaĢkan Yardımcısı,

Sayman ve Sekreteri gizli oyla seçtirir. Sonra kulüp tüzüğünü iki suret olarak hazırlatarak yazdırır

ve yönetim kuruluna seçilen öğrencilerin listesi ile tüzüğün bir suretini idareye verir. (3. hafta

sonuna kadar)

* Kulüpte görevli öğrencilerden yazısı güzel ve yetenekli öğrenciler varsa bunlar „Yazman‟ olarak

seçtirilerek kulüp ile ilgili yazıĢmalar onlara yaptırılır. Bu iĢi doğru yapabilecek öğrenci yoksa,

yazıĢmaları yapacak öğrencileri yetiĢtirinceye kadar yazıĢmaları danıĢman öğretmenin kendisi yaparak

defterlerin karalanmasına izin vermez.

* Spor Kulübü, Kooperatifçilik Kulübü, Kütüphanecilik Kulübü ve Sivil Savunma Kulübünün

kendilerine özel iç yönetmelikleri, yönerge ve sözleĢmeleri olduğundan bu kulüplerde görevli olanlar

tüzüklerini yazdırırlarken bu düzenlemelere göre yazdırmaya dikkat ederler.

3. Kulüp çalıĢması kapsamında, birlikte yapılabilecek toplum hizmeti çalıĢmalarının ne olabileceğini

öğrencilerle tartıĢıp kulüp yıllık çalıĢma planına yazmak üzere kararlaĢtırır.

* Sene baĢı öğretmenler kurulunda öğrenci kulübünün faaliyet yapması kararlaĢtırılan belirli gün ve

haftalar ile kulüp öğrencilerinin birlikte yapmayı kararlaĢtırdıkları toplum çalıĢmaları ve yıl içinde

yapılmasına karar verilen diğer çalıĢmaların yer aldığı, Sosyal Etkinlikler Yıllık ÇalıĢma Planını,

Ek: 3 formdaki Ģekline uygun olarak, iki nüsha düzenleyerek bir nüshasını okul idaresine verir, bir

nüshasını da kulüp dosyasına koyar.

* Sosyal Etkinlikler Yıllık ÇalıĢma Planında, her ay ve her hafta yapılacak olan iĢleri ayrıntılı Ģekilde

ve tarih sırasına göre yazarak gösterir.

* Öğrenci kulübü kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalıĢmalarında halk eğitim merkezleri, diğer

kurum ve kuruluĢlar ile iĢ birliği yaparak bunların imkânlarından yararlanır.

4. Kulüp çalıĢmaları dıĢında, öğrencilerin yaĢ ve bilgi seviyelerine uygun olarak, bireysel ya da grupla

yapacakları toplum hizmeti çalıĢmalarını belirler ve bunlara ait Sosyal Etkinlikler Proje Öneri

Formu ile Sosyal Etkinlikler Proje Uygulama Takvimini hazırlatarak onaylar. (4. hafta içinde)

* Kulüp çalıĢma planı ve toplum hizmeti çalıĢmalarını, sosyal etkinlikler kurulu ve okul müdürlüğüne

onaylattıktan sonra uygulamaya koyar.

* Öğrencinin, seçtiği toplum hizmeti çalıĢmalarına katılması için önceden velisinden izin alır, dıĢarıda

çalıĢmasına izin verilmeyen öğrencilerin toplum hizmetlerini okul içindeki çalıĢmalarla yapmaları için

düzenlemeler yapar.

* Öğrencilerin, ilköğretim kurumlarının 1 inci, 2 nci ve 3 üncü sınıflarında yılda 5 saat, 4-8 inci

sınıflarında 10 saat toplum hizmeti çalıĢmalarına katılmalarını sağlar.

5. Yıl içinde; kulüp çalıĢma programındaki faaliyetleri, öğrenci kulübüne seçilen öğrencilerle birlikte

gerçekleĢtirir. Her iĢi kendisi yapmaz, faaliyetleri öğrencilerin kendilerinin yapabilmesini

sağlamaya çalıĢır. Yapılan faaliyetlerle ilgili malzeme, materyal ve dokümanı kulüp dosyasında

sırasıyla ve düzenli bir Ģekilde saklar.

6. Öğrenci kulübü için bir „Karar Defteri‟ tutar. Yıl içinde yapılan toplantılarda alınan kararları bu

deftere sırasıyla yazdırarak imzalar, kulüp yönetim kuruluna imzalatır ve idareye onaylattırarak

kararı yürürlüğe koyar.

* Öğrenci kulübünün durumuna göre, herhangi bir harcama yapılacaksa buna karar aldırır. Kararı okul

müdürüne onaylattıktan sonra uygulatır. Harcamalarla ilgili evrak ve faturaları kulüp dosyasına

koyar.

* Spor, Kooperatifçilik, Kütüphanecilik ve Sivil Savunma kulüplerinin rehber öğretmenleri; bu

kulüplerin kendilerine has gelir-gider defterleri, para makbuzları ve faturalarını da tutarlar.

7. 2. dönem baĢı yapılan öğretmenler kuruluna; kulübünün 1. dönemdeki faaliyetlerinden yaptıkları

ve yapamadıkları ile öğrencilerin kulüp çalıĢmaları dıĢında yaptıkları toplum hizmeti faaliyetleri

hakkında sözlü olarak rapor sunar.

* Varsa, aksaklıkların sebeplerini, bunları nasıl gidereceğini belirtir ve bu konularda kurulun görüĢ ve

tavsiyelerinden yararlanır. Ġkinci dönem yapacağı faaliyetlerini kurulun görüĢ ve tavsiyelerine göre

gerekirse yeniden ele alıp planlar ve faaliyetlerini zamanında yapar.

BĠRLEġTĠRĠLEREK KURULABĠLECEK BAZI ÖĞRENCĠ KULÜPLERĠ ĠLE BU

KULÜPLERĠN FAALĠYET YAPABĠLECEĞĠ BELĠRLĠ GÜN-HAFTA

VE TOPLUM HĠZMETĠ ETKĠNLĠKLERĠNE ÖRNEKLER

A- KÜTÜPHANECĠLĠK, KÜLTÜR VE EDEBĠYAT KULÜBÜ

01) Ġlköğretim Haftası ( Eylül Ayının 3. haftası )

02) Atatürk Haftası ( 10–16 Kasım )

03) Okulun bulunduğu yerin mahalli kurtuluĢ günü

04) Çanakkale zaferi ( 18 Mart )

05) Dünya Kitap Günü ve Kütüphaneler Haftası ( 23 Nisan gününü içine alan hafta )

06) Sene içinde sınıflar arası bilgi, münazara yarıĢmaları, öğrenciler arası kompozisyon, kitap, Ģiir okuma,

hikâye-öykü yazma ve anlatma yarıĢmaları düzenlenmesi,

07) Okulda kütüphane kurma, geliĢtirme, kitap temin etme ve bakımlarını yapma ve kayıtlarını tutmaya

yönelik çalıĢmaların yapılması ( yıl boyu devamlı ),

08) Toplumda Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliĢtirme ve kitap okuma alıĢkanlığını

kazandırmaya yönelik çalıĢmalar yapmak.

B- SAĞLIK, TEMĠZLĠK, BESLENME VE KIZILAY KULÜBÜ

01) Hayvanları Koruma Günü ( 04 Ekim ),

02) Kızılay Haftası ( 29 Ekim–4 Kasım ),

03) Afet Eğitimi Hazırlık Günü ( 12 Kasım ),

04) Dünya AIDS Günü ( 1 Aralık ),

05) Tüketiciyi Koruma Haftası ( 15–21 Mart ),

06) Engelliler Haftası ( 10–16 Mayıs ),

07) Kimsesiz, engelli ve sokakta yaĢayan çocuklara yardımcı olmak,

08) Çevrelerindeki yaĢlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük iĢlerinde yardımcı olmak.

C- SĠVĠL SAVUNMA, TRAFĠK GÜVENLĠĞĠ VE ĠLK YARDIM KULÜBÜ

01) BirleĢmiĢ Milletler Günü ( 24 Ekim ),

02) Lösemili Çocuklar Haftası ( 02–08 Kasım )

03) Sivil Savunma Günü ( 28 ġubat )

04) Trafik ve Ġlk yardım Haftası ( Mayıs ayının ilk haftası )

05) Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalıĢmaları yapmak,

06) Toplum kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalıĢmaları yapmak.

D-ÇEVRE KORUMA, SATRANÇ, SPOR VE ĠZCĠLĠK KULÜBÜ

01) Ahilik Kültürü Haftası ( 08–12 Ekim )

02) Orman Haftası ( 21–26 Mart )

03) Çevre Koruma Haftası ( Haziran ayının 2. haftası )

04) Okul spor faaliyetlerinin, yarıĢmalarının, izcilik faaliyetlerinin organize edilmesi,

05) Spor alan ve tesislerinin yapım çalıĢmaları,

06) Okul bahçesini, çevreyi, boĢ arazi ve alanları ağaçlandırmak, erozyonla mücadele etmek, yok olmaya yüz

tutmuĢ bitki türlerini korumak ve yetiĢtirmek için çalıĢmalar yapmak,

07) Okulu ve çevresinin güzelleĢtirilmesi, bakım ve onarımının yaptırılması yönünde çalıĢmalar yapmak,

08) Çevreyi korumak, güzelleĢtirmek, parklar oluĢturmak, tarihî ve kültürel değerlerimizi korumak ve

yaĢatmak için çalıĢmalarda bulunmak.

E- MÜZĠK, FOLKLOR, GEZĠ, TANITMA VE TURĠZM KULÜBÜ

01) Gaziler Günü ( 19 Eylül )

02) Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası ( 21 Mart Nevruz gününü içine alan hafta )

03) Turizm Haftası ( 15–22 Nisan )

04) Müzeler Haftası ( 18–24 Mayıs )

05) Okul gezilerinin tertiplenmesi,

06) Müzik, folklor, koro çalıĢmalarının-yarıĢmalarının yapılması,

07) Sene sonu eğlence, mezuniyet program ve günlerinin tertiplenmesi (Ders yılının son haftasında).

F- TĠYATRO, YAYIN VE ĠLETĠġĠM KULÜBÜ

01) Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası ( 12–18 Aralık ),

02) GiriĢimcilik Haftası ( Mart ayının ilk haftası ),

03) Dünya Tiyatrolar Günü ( 27 Mart ),

04) Okul gazetesi, dergi ve yıllıkların çıkarılması ( Yıl boyu devamlı ),

05) Piyes, temsil ve müsamere çalıĢmalarının-yarıĢmalarının yapılması,

06) Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını kolaylaĢtırıcı, onların toplumla

kaynaĢmalarını sağlayıcı çalıĢmalar yapmak,

07) Velilerin okulla iĢ birliğini artırmaya yönelik çalıĢmalar yapmak.

g) Öğrencilerin; sosyal etkinlikler kapsamında yapacakları çalıĢmaları sonuçlandırıp

sonuçlandırmadıklarının, karnelerindeki "Sosyal Etkinlik" bölümüne "TAMAMLADI" veya

"TAMAMLAMADI" Ģeklinde yazılmasını sağlar.

* Sosyal etkinliklerin ders gibi not ile değerlendirilmeyeceğinden hareketle, karne, sınıf

geçme defterleri ve diğer evrakta yanlıĢlık yapılmamasına dikkat eder.

h) Sene sonunda hazırlayacağı „Öğrenci Kulübü Yıllık Faaliyet Raporu‟nu iki nüsha

halinde hazırlayıp bir nüshasını idareye verir, bir nüshasını da kulüp dosyasına takar.

* Bu faaliyet raporunda; kulübün yıl içinde yaptığı çalıĢmalar ile yapamadığı faaliyetler varsa

sebeplerini belirtir ve raporunu ayrıca sözlü olarak ta sene sonu öğretmenler kuruluna sunar.

* Öğrencilerin yıl içinde, bireysel veya grup halinde yapmayı kararlaĢtırdıkları ve Sosyal

Etkinlikler Proje Öneri Formu hazırlayarak yapmaya baĢladıkları toplum çalıĢmalarına ait

„Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporu‟nu öğrencilerden alır.

ı) Sosyal etkinlikleri; öğrenciler tarafından doldurulacak „Sosyal Etkinlikler Öğrenci

Değerlendirme Formu‟ ve kendisi tarafından doldurulacak „Sosyal Etkinlikler DanıĢman

Öğretmen Değerlendirme Formu‟na göre değerlendirip, bu değerlendirmenin sonucunu e-

okuldaki öğrenci dosyasının ilgili bölümüne iĢler.

* Sonra öğrenci kulüp dosyasını, tutulan diğer defterler ile birlikte, imza karĢılığı okul

idaresine teslim eder.

Açıklama; Öğrenci kulübü danıĢman öğretmenlerinden, yılsonunda hazırlayıp bir

suretini idareye teslim ettikleri, bir suretini de kulüp dosyasına taktıkları raporlar dıĢında, her

ay kulüp faaliyet raporu hazırlayıp dosyaya takmaları veya idareye vermeleri istenmez.

ĠDAREYE TESLĠM EDĠLEN ‘ÖĞRENCĠ KULÜP DOSYASI’NDA a) Öğrenci kulübüne sınıf ve Ģubelerden seçilen öğrencilerin düzenli listesi,

b) Öğrenciler arasında yapılan görevlendirmelerle ilgili liste,

c) Sosyal Etkinlikler Yıllık ÇalıĢma Planı ve Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formu,

ç) Öğrenci Kulübü Tüzüğü ( Ġç yönetmeliği ),

d) Sene içinde yapılan çalıĢmalarla ilgili doküman,

e) Sene sonu „Öğrenci Kulübü Yıllık Faaliyet Raporu veya Sosyal Etkinlikler Proje

Sonuç Raporu‟

f) Öğrenci Kulübü Karar Defteri,

g) Varsa yapılan harcamalarla ilgili fatura, makbuz, defter ve belgeler bulunur.

G- YEġĠLAY, SOSYAL DAYANIġMA VE YARDIMLAġMA KULÜBÜ

01) Ġnsan Hakları ve Demokrasi Haftası ( 10 Aralık gününü içine alan hafta ),

02) YeĢilay Haftası ( 01 Mart )

03) ġehitler Günü ( 18 Mart )

04) Vakıflar Haftası ( Mayıs ayının 2. haftası )

05) Etik Günü ( 25 Mayıs)

06) Yardıma muhtaç öğrencilerin ihtiyaçlarını giderme çalıĢmalarının yapılması ( yıl boyu sürekli)

07) Ġhtiyaç sahibi insanlara yardımcı olmak.

H- FELSEFE, BĠLĠM-FEN VE TEKNOLOJĠ KULÜBÜ

01) Dünya Felsefe Günü ( 20 Kasım )

02) Enerji Tasarrufu Haftası ( Ocak ayının 2. haftası )

03) Bilim ve Teknoloji Haftası ( 08–14 Mart )

04) BiliĢim Haftası ( Mayıs ayının ilk haftası )

05) Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalıĢmalarına yardımcı olmak,

06) Sosyal hizmet amaçlı sivil toplum kuruluĢlarının çalıĢmalarına destek sağlamak,

07) Ġmkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç-gereç ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar

düzenlemek.

EK-4

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKĠNLĠKLER PROJE ÖNERĠ FORMU

Proje önerileri aĢağıdaki bilgileri içeren birkaç sayfadan ibaret olmalıdır.

Öğrencinin Adı Soyadı:................................................................................

Sınıfı ve numarası.......................................................................................

Tarih:..........................................................................................................

DanıĢman Öğretmen:..................................................................................

SunuĢ:

Öğrencinin bu projeyi yapma amacı ve genel olarak beklediği sonuçlar

Süreç:

Hangi çalıĢmaların yapılacağı ve bu projeden kimin ya da kimlerin nasıl yararlanacağı

aĢamalarıyla gösterilecektir.

Sonuçların analizi:

Bu bölüm proje gerektiriyorsa doldurulmalıdır.

Sonuçlar nasıl ele alınacak ve analiz edilecek

Kaynakça:

Yararlanılan tüm kaynaklar eklenecek.

Not: Kaynak göstermeksizin baĢkalarından alınan bilgiler fikir hırsızlığı olarak kabul edilir.

Tahmini Bütçe:

Projenin gerçekleĢtirilmesi sırasında yapılacak iĢler için para gerekiyorsa bu bölümde hangi

aĢamada ne kadar para gerektirdiği belirtilecek.

Zaman Çizelgesi:

Projenin hangi zamanda, hangi iĢin kim tarafından ve nerede yapılacağını gösteren bir çizelge

eklenecektir.(EK-6)

Ekler:

Varsa ekler konulacak

Tüm proje önerileri danıĢman öğretmen rehberliğinde yapılacak ve ilgili yerlere sunulacaktır.

Proje çalıĢmaları, proje önerilerinin kabul edilmesinden sonra baĢlayacaktır.

EK-5

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKĠNLĠKLER PROJE SONUÇ RAPORU

Proje önerileri kabul ve uygulaması sonucunda öğrenciler tarafından, aĢağıdaki formata

uygun bir Ģekilde sonuç raporu hazırlanır.

Öğrencinin Adı Soyadı:................................................................................ Sınıfı ve numarası.......................................................................................

Tarih:..........................................................................................................

Danışman Öğretmen:...................................................................................

Kapak Sayfası Öğrencinin bu projeyi yapma amacı veya problemi bir kapak sayfasında belirtilecektir.

TeĢekkür sayfası: Varsa çalıĢmalar sırasında yardımları olan kiĢilere(danıĢman öğretmen,

veli, ailenizdeki diğer kiĢiler)teĢekkür edilecek sayfadır.

Ġçindekiler sayfası,

GiriĢ: Yapılan çalıĢmanın konusu, amacı, niçin yapmak istediğiniz. Bu raporun kimlerin

iĢine yarayabileceği gibi konular yer alır. Okuyucunun ilgisini çekebilecek sizin yaptığınız

veya bir yerlerden aldığınız resimler fotoğraflar yer alabilir.

Süreç:

Planlanan çalıĢmaların plana uygun gidip gitmediği nedenleri,

Proje önerisinde gösterildiği hâlde yapılamayan çalıĢmalar ve nedenleri hangi çalıĢmaların

yapıldığı belirtilecektir.

Sonuçların analizi:

Yapılan çalıĢmaların sebep sonuç iliĢkileri proje çalıĢmasının etkileri projenin yapılması

sırasında ortaya çıkan düĢünceler, planlanmayıp da uygulama sırasında gerektiği fark edilen

ancak planlanmadığı için uygulanmayan çalıĢmalar ve planlansaydı proje sonuçlarına

olabilecek etkileri, nerede hata yapıldı, hangi konularda baĢarılı olundu? Elde edilen bilgiler

iĢe yarar mı, anlamlı mı, yeterince bilgiye ulaĢıldı mı? Mantıksal hatalar var mı? Elde

edilenler ikna edici mi? Bir sonuca veya cevaba varabilir miyim? Gibi konular bu bölümde

yer alır.

Sonuç: Bu proje sırasında neler öğrenildi, hangi beceriler kazanıldı. Proje hedeflerine ulaĢtı mı? Bu

çalıĢmaların sonucunda kimlerin yaralandığı veya hangi ürünlerin alındığı, proje geliĢtirilmek

istense baĢka hangi çalıĢmaların yapılabileceği gibi konular yer alır.

Kaynakça:

Yaralanılan tüm kaynaklar eklenecek.

Not: Kaynak göstermeksizin baĢkalarından alınan bilgiler fikir hırsızlığıdır.

Ekler:

Resimler, fotoğraflar, alıntılar ve tüm çalıĢmaları içeren her türlü belgeler bu bölüme

konacaktır

Tüm Proje Final Raporları danıĢman öğretmen rehberliğinde yapılacak ve

değerlendirilecektir.

EK-12

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

OKUL GEZĠLERĠ ÇERÇEVE SÖZLEġMESĠ

MADDE 1- SözleĢmenin Tarafları

Bu sözleĢme, …………………….. Ortaokulu/lisesi ile Yüklenici acente/ firma

……………… arasında aĢağıda yazılı Ģartlar dahilinde yapılmıĢtır.

MADDE 2- Taraflara ĠliĢkin Bilgiler

2.1. Okulun adresi : ……………………………………………………………. olup,

Tel no: …………………………………….

Faks no: …………………………………..

Elektronik Posta Adresi (varsa) : …………………………………….. dir.

2.2. Yüklenici acente/firmanın tebligat adresi : …………………………………. olup,

Tel no: …………………………………….

Faks no: …………………………………..

Elektronik Posta Adresi (varsa) : …………………………………….. dir.

2.3 Madde 2.1 ve 2.2‟de belirtilen adreslerin değiĢiklikleri usulüne uygun Ģekilde karĢı

tarafa tebliğ edilmedikçe en son bildirilen adrese yapılacak tebliğ ilgili tarafa yapılmıĢ sayılır.

MADDE 3- ĠĢin Tanımı

3.1. SözleĢme konusu iĢ; ………………………Ġlköğretim Okulu/Lisesi öğretmen,

öğrenci ve velilerinden oluĢan gezi grubunun …………………. „ya düzenleyecekleri geziye

iliĢkin sözleĢmenin konusunu oluĢturmaktadır.

3.2. Gezinin süresi : Gezi, / / 2007 saat : ……….…..‟da hareket,

/ /2005 saat : ….………‟da dönüĢ olmak üzere toplam ……. gece ……… gündüzdür.

3.3. Yol güzergahı ve gezilecek yerler : Gezi Planında açıklandığı biçimdedir.

MADDE 4- UlaĢım Biçimi …………………………………………………………………………………………...

MADDE 5- Duraklama Yerleri ve Nakil Bağlantıları

…………………………………………………………………………………………...

MADDE 6- Konaklama Yeri, Sınıfı ve Süresi

…………………………………………………………………………………………...

MADDE 7- Yemek ve Öğün Sayısı, Açıklamalar

…………………………………………………………………………………………...

MADDE 8- Gezi Ücreti ve Ödeme ġekli

Gezi ücreti, sigorta ve vergiler dahil toplam ………………………. YTL‟dir. Bu iĢ

için sözleĢme bedelinin % …. „u oranında ön ödeme sözleĢmenin imzalanmasını müteakip

…………….. iĢ günü içerisinde; kalan ücret ise iĢin bitimini müteakiben ……………. ĠĢ

günü içerisinde Yükleniciye ödenecektir.

Yüklenici, sözleĢmenin tamamen ifasına kadar, vergi, resim, harç ve benzeri mali

yükümlülüklerde artıĢa gidilmesi veya yeni mali yükümlülüklerin ihdası gibi nedenlerle fiyat

farkı verilmesi talebinde bulunamaz.

MADDE 9- Vergi, Resim, Harçlar

SözleĢme kapsamındaki iĢlerle ilgili her türlü vergi, resim ve harçlar yükleniciye aittir.

MADDE 10- Sorumluluklar

1. Yüklenici sözleĢmeden doğan yükümlülüklerin gereği gibi ifa edilmemesinden

dolayı sorumludur. Ancak sözleĢmenin hiç ya da gereği gibi ifa edilmemesi okul kusuruna

veya mücbir bir sebebe dayanıyorsa, Yüklenici sorumlu tutulamaz.

2. Gezi sırasında, Yüklenicinin sözleĢmenin esaslı unsurunu oluĢturan hizmetlerden bir

veya birkaçını sağlamaması ya da sağlamayacağının anlaĢılması durumunda; Yüklenici,

gezinin devam etmesi için okulu ilave maliyet getirmeyen eĢdeğerde alternatif tedbirler alır ve

sözleĢmede yer alan hizmetler ile sunulan hizmetler arasındaki ücret farkını tazmin eder.

3. Bu tedbirleri almak mümkün değilse, ya da bunlar haklı nedenlerle okul tarafından

kabul edilmez ise; Yüklenici okulun hareket yerine veya kabul edeceği herhangi bir dönüĢ

noktasına geri dönmesi için eĢdeğerde ulaĢım imkânı sağlar. Tüketicinin yaptığı tüm

ödemeleri 2 gün içinde iade eder ve gerekli hallerde tüketicinin zararını tazmin eder.

4. Yüklenici bu iĢte ……… sayıda sürücü, rehber gerektiren gezilerde ……… sayıda

rehber bulunduracaktır. Personelde bir değiĢiklik olması durumunda gezi öncesinde Okul

yönetimi bilgilendirilerek değiĢen personele iliĢkin belgeler ibraz edilecektir.

5. Gezi sırasında baĢka bir araç veya personele ihtiyaç duyulması durumunda gezi

kafile sorumlusu yöneticinin bilgisi dâhilinde Yüklenici tarafından gerekli tedbirler ivedilikle

alınacaktır. Bu çerçevede kullanılacak araç ve görevlendirilecek personel sözleĢmede

belirtilen niteliklere haiz olacaktır.

6. Yüklenici sözleĢme konusu iĢ ile ilgili çalıĢtıracağı personele iliĢkin sorumlulukları

ilgili mevzuatın bu konuyu düzenleyen emredici hükümleri doğrultusunda aynen uygulamakla

yükümlüdür.

7. Yüklenici, taahhüdü çerçevesinde sözleĢme hükümlerine uygun olarak yerine

getirilmemesi ve benzeri nedenlerle ortaya çıkan zarar ve ziyandan doğrudan sorumludur. Bu

zarar ve ziyan genel hükümlere göre Yükleniciye ikmal ve tazmin ettirilir.

8. Okul gezi sırasında bir kafile baĢkanı yönetici ile her araçta bir gezi sorumlusu

öğretmen bulundurmak zorundadır.

9. Gezi etkinliklerinin hiçbir aĢamasında geziye katılması önceden planlanan yönetici,

öğretmen, öğrenci ve varsa veliler ile diğer görevliler (Rehber ve Sürücü) dıĢında baĢka

kiĢiler kesinlikle ulaĢım araçlarına alınmayacaktır.

MADDE 11- SözleĢmenin Feshi ve Devri

Yüklenicinin sözleĢmeyi feshetmesi hâlinde okul, uğradığı zarar oranında tazminat

hakkına sahip olur. Ayrıca, Yüklenici okulun o güne kadar yaptığı tüm ödemeleri ve okulu

borç altına sokan tüm belgeleri 10 gün içinde okula iade eder.

MADDE 12- Mücbir Sebepler

Geziye çıkmadan ve gezi sırasında gezinin gerçekleĢmesine etki edecek nitelikte

meydana gelebilecek herhangi bir siyasi olay, grev, afet, hava Ģartları ve devletler arası

iliĢkilerde yaĢanan olumsuzluklar ile aracın arızası veya kazası mücbir sebep olarak kabul

edilir. Araca dayalı sebeplerde aynı özelliklerde araç sağlanır.

MADDE 13- Bildirim Okul, sözleĢmenin hiç ya da gereği gibi ifa edilmemesi hâlini, hizmetin ifa edilmesi

gerektiği ya da ifa edildiği tarihten itibaren 30 gün içerisinde Yükleniciye bildirmek

zorundadır.

MADDE 14- SözleĢmenin ekleri

1. Yükleniciye ait “ĠĢletme Belgesi”nin onaylı sureti.

2. Yüklenicinin faal seyahat firması olduğunu gösteren belge.

3. Görevlendirilmesi hâlinde tur rehber/rehberlerine ait profesyonel turist rehberi kimlik

kartının yüklenici tarafından onaylı sureti.

4. Araç sürücüsünün/sürücülerinin “Sürücü Belgesi” ile “Mesleki Yeterlik Belgesi

(SRC2”nin yüklenici tarafından onaylı suretleri

5. TaĢıma mesafesine bakılmaksızın il sınırları içinde yapılacak geziler ile 100 Km.‟ye kadar

olan il dıĢı geziler için kullanılacak araçlara iliĢkin “[Y] Yetki Belgesi”, 100 Km.‟yi aĢan il

dıĢı gezilerde kullanılacak araçlara iliĢkin “[D2] Yetki Belgesi”nin TÜRSAB onaylı bir

sureti

6. Yüklenici tarafından onaylatılmıĢ araç ruhsatının sureti

7. Araçların “Zorunlu Mali Sorumluluk (trafik) sigorta poliçesi”, “Karayolu Yolcu

TaĢımacılığı Zorunlu Koltuk Ferdi Kaza Sigorta Poliçesi” ve “Karayolu Mali Sorumluluk

Sigorta Poliçesi”nin birer sureti

8. Araç, yüklenici tarafından kiralanmıĢ ise yüklenici tarafından onaylanmıĢ sözleĢme sureti

9. Gezi planı ve T.C. kimlik numaralarının da yazıldığı liste

MADDE 15- Diğer Hususlar

…………………………………………………………………………………………

MADDE 16- Hüküm Bulunmayan Hâller

Bu sözleĢme ve eklerinde hüküm bulunmayan hâllerde, ilgili mevzuata ve Bakanlıkça

bu konuda yapılan düzenlemelere göre hareket edilir.

MADDE 17- AnlaĢmazlıkların Çözümü

Bu sözleĢme ve eklerinin uygulanmasından doğabilecek her türlü anlaĢmazlığın

çözümünde …………………………. (Ġdaresinin bulunduğu yer mahkemesi yazılacaktır)

………………………… mahkemeleri ve icra daireleri yetkilidir.

MADDE 18- Yürürlük

Bu sözleĢme, taraflarca imzalandığı tarihte yürürlüğe girer. Bu sözleĢme,

………………. (……………) maddeden ibaret olup okul ve Yüklenici tarafından ekleriyle

birlikte tam olarak okunup anlaĢıldıktan sonra ………………… tarihinde birlikte

imzalanmıĢtır.

OKUL YÖNETĠMĠ YÜKLENĠCĠ

EK-13

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Ayrıntıları aĢağıdaki gezi planında belirtilen bir gezi düzenlemek istiyorum/istiyoruz.

AĢağıda belirtilen gezi yeri/yerleri, gezinin amacı ile geziden beklenen öğrenci

kazanımları/hedef ve davranıĢların gerçekleĢtirilmesi açısından okulumuza mesafe olarak en

yakın yer/yerler durumundadır.

Söz konusu gezinin yapılabilmesi için gerekli planlama ve organizasyonun

gerçekleĢtirilmesi hususunda,

Gereğini arz ederim. ……/……/201..

Ġmza

Öğretmenin/Öğretmenlerin Adı Soyadı

GEZĠ PLANI

Gezinin konusu

Gezinin amacı

Gezinin hangi ders veya sosyal etkinlik

kapsamında planlandığı

Geziden beklenen öğrenci kazanımları/hedef

ve davranıĢlar

Gezinin baĢlama ve bitiĢ tarihi

Gezi yeri/yerleri

Geziye gidilecek yol güzergâhı

Geziye dönüĢ yol güzergâhı

Gezi sırasında alınacak güvenlik önlemleri

Geziye katılacak toplam öğrenci sayısı

GEZĠYE KATILACAK SINIFLAR VE ÖĞRENCĠ SAYILARI

ġUBE ERKEK KIZ TOPLAM

Ek : Geziye Katılacak öğrencileri gösterir liste

Açıklama: Öğretmen tarafından planlanan bu geziye katılmak isteyen diğer yönetici ve

öğretmenler ile velilerle ilgili çalıĢmalar okul idaresiyle iĢbirliği içerisinde yürütülecektir.

EK-10

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU GÖNÜLLÜ VELĠ BAġVURU FORMU

Adı Soyadı :.....................................................................................................

Mesleği :....................................................................................................

Emekli ise emekli

olduğu kurum :....................................................................................................

YaĢı :....................................................................................................

Sabit Telefonu :....................................................................................................

Cep Telefonu :....................................................................................................

Adresi :............................................................................. ......................

Hangi iĢi yapabileceği :....................................................................................................

1) .............................................................................................

2) .............................................................................................

3) .............................................................................................

Yapacağı iĢin kesin

Tarihi ve saati :....................................................................................

Varsa yapılacak iĢe iliĢkin

belge ve sertifikası :....................................................................................

Varsa okul tarafından

temin edilmesini istediği

araç gereçler :....................................................................................

Okulun koordinasyonuna

ihtiyaç duyulan kurum ve

kuruluĢlar :....................................................................................

Kendisinin koordinasyon

sağlayacağı kurum ve kuruluĢlar :...................................................................................

Gönüllü Veli Sosyal Etkinlikler Kurulu BaĢkanı

Adı Soyadı Adı Soyadı

Ġmzası Ġmzası

EK-8

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKĠNLĠKLER DANIġMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDĠRME FORMU

Öğr. No.

Öğrencinin Adı Soyadı

ÇalıĢma Adı

Toplam

Etkinlik

Saati

Zaman

Kullanm

Puan

1-20 Planla

ma

Puan

1-20

Organizasyon Puan

1-20 Karar Verme

Yeteneği

Puan 1-20

Yaratıcılık

Kullanma Puan 1-20

Öğrenci Ġle ilgili

gözlemle

Toplam

Puan

1-20

Sonuç

EK-9

GÖNÜLLÜ VELĠLER HANGĠ ĠġLERĠ YAPABĠLĠR

Gönüllü veliler, Gönüllü Veliler BaĢvuru Formunu öğretim yılı baĢında doldurarak

Sosyal Etkinlikler Kuruluna verirler. Bu çalıĢmalardan uygun görülenlerin uygulamaya

konulması amacıyla aĢağıdaki iĢleri yapabilirler.

1. Ana sınıflarında belirtilen zamanlarda kısa bir öykü okumak.

2. Kütüphane, Fen ve Teknoloji, bilgisayar lâboratuarının sürekli açık tutulabilmesi için

belirli sürelerde sözü edilen yerlerde rehberlik yapmak.

3. Belirtilen süreler içerisinde bilgisayar, ebru, resim, seramik vb. konularda kurs

vermek.

4. Gerektiğinde öğrenciler için toplum hizmeti yapılacak kurum/kuruluĢlardan randevu

almak.

5. Öğrenci taĢımasına uygun bir araçla öğrencileri bir yerden baĢka bir yere götürmek.

6. Bir mektubu postaya vermek.

7. Okulun bir aracını tamir etmek.

8. Kırılan bir pencereyi takmak.

9. Bahçeye bir fidan dikmek

10. Bahçede belli bir bölgenin bakımını üstlenmek.

11. Öğrencilerin gezilerine refakat etmek

12. Gezilerin organizasyonunu yapmak

EK-6

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKĠNLĠKLER PROJE UYGULAMA TAKVĠMĠ Planlanan

ÇalıĢmalar Sorumlu Eylül Ekim Kasım Aralık Ocak ġubat Mart Nisan Mayıs Haziran

EK-11

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

VELĠ ĠZĠN BELGESĠ

Velisi bulunduğum ..................... sınıfı ...................... nolu öğrencinin plânlanan

.............................................. toplum hizmeti çalıĢmasına katılmasında herhangi bir sakınca

görmediğimi bildiririm.

Veli

Adı Soyadı

Adres :

Tel :

EK-7

MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKİNLİKLER ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU

1. Başkalarına ne şekilde/nasıl yardımcı olmamı sağladı? 2. Kişisel olarak yararlandım mı?

3. Davranış ve düşüncelerimde bir değişikliğe neden oldu mu?

4. Yaratıcı düşüncemi destekler yapıda mıydı?

5. Yeni teknik ve becerileri öğrenmemi sağladı mı? Bu alanlardaki becerilerimi ve düzeyimi nasıl değerlendiriyorum?

6. Etkinliğe okullar arası veya uluslararası boyut kazandırabildim mi?

7. Çalışmalara katılmaktan hoşlandım mı? 8. Hangi yönlerde daha iyi olabilirdim?

9. Öğrenci kulübünde yeterli olabildim mi?

10. Toplum hizmetinde yeterli olabildim mi?

11. Bu sosyal etkinliklere katılmamın en önemli katkısı ne oldu? 12. Sosyal etkinliklere katılmamın başka ne tür yararları oldu?

ÖĞRENCĠNĠN

ADI SOYADI

KATILDIĞI ÖĞRENCĠ KULÜBÜ

TARĠH ĠMZA

Açıklama: Öğrenci bu formdaki soruları cevaplandırarak sınıf öğretmeni, sınıf/şube rehber öğretmeni veya danışman öğretmene verir.

EK-3 MERAL MUAMMER AĞIM ORTAOKULU

SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI

Okulun Adı : .......................

Öğretim Yılı : 200..../200......

KATILIMCI ÖĞRENCĠ SAYISI

HAFTA

AMAÇ

YAPILACAK ETKĠNLĠKLER BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR

Öğrenci Kulübü Temsilcisi Danışman Öğretmen Okul Müdürü Adı Soyadı: Adı Soyadı: Adı Soyadı:

Ġmza: Ġmza: Ġmza:

Açıklama: Bu çalışma planı; öğrenci kulübü, toplum hizmeti çalışmaları ve diğer etkinlikler için ayrı ayrı düzenlenebilir.