meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam … · iii meningkatkan kemampuan penyesuaian diri...
TRANSCRIPT
i
[[[[[[[[[[[[[
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM
BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT KELAS X
SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA
Oleh
FARIDA DEWI ROHMAYANI
NIM 2011-31-108
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
ii
iii
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM
BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT PADA SISWA
KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Bimbingan dan Konseling
Oleh
Farida Dewi Rohmayani
NIM 2011 31 108
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2015
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Orang-orang yang sukses cenderung memiliki 1000 cara untuk mengadaptasi
segala persoalan dan tantangan dengan kapasitas yang ia miliki”.
(Jujitsu)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Kasihku pada Ayah dan Ibu tercinta yang
selalu memberi do`a, nasehat dan semangat
dalam penyelesaian sekripsi.
2. Sahabat-sahabat sejak SMK (Dewi Fariyati,
Dhzirwatun Nisa`, dan Ulin Nikmah)
3. Rekan-rekan program studi Bimbingan dan
Konseling angkatan 2011 yang bersedia
memberi semangat penyelesaian sekripsi.
4. Seluruh rekan-rekan kerja PAUD Bestari
yang memberi semangat penyelesaian
sekripsi.
5. Almamater UMK sebagai tempat menuntut
ilmu pendidikan bimbingan dan konseling.
v
vi
vii
PRAKATA
Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT,
yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan kemampuan
penyesuaian diri dalam belajar melalui layanan konseling kelompok dengan
teknik behavior contract pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun
Pelajaran 2014/2015” dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu
persyaratan dalam menyelesaikan program studi Strata Satu (S1) dan memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Bimbingan dan Konseling di
Universitas Muria Kudus.
Penulis menyadari bahwa terselesaianya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk
mengadakan penelitian.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria
Kudus yang telah merekomendasikan untuk mengadakan penelitian.
3. Dr. Santoso, M.Pd, dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, arahan, saran dan motivasi sehingga skripsi dapat
terselesaikan.
viii
4. Drs. Masturi, MM dosen pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, arahan, saran, dan motivasi sehingga skripsi dapat
terselesaikan.
5. Drs. Subandi, Kepala SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang telah memberi
ijin penelitian di SMK Negeri 1 Kedung Jepara.
6. Bapak Baskoro Arie Nugroho, S.Pd, Kons. Kolaborator SMK Negeri 1
Kedung Jepara yang bersedia membimbing, member saran dan motivasi
dalam penelitian.
7. Siswa-siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang bersedia
berpartisipasi dalam penelitian.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
menyusun skripsi.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari
Tuhan Yang Maha Esa. Dengan segala kerendahan hati dalam skripsi ini masih
ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna
perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling.
Kudus, Juli 2015
Penulis
ix
ABSTRACT
Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Improve the Ability of Adjustment in Learning
Through Group Counseling Service By Behavior Contract Technique Student
Class of X SMK 1 Kedung Jepara in Academic Year 2014/2015. Thesis.
Guidance and Counseling Program, the Education Faculty of Muria Kudus
University. Supervior: 1) Dr. Santoso, M.Pd (2) Drs. Masturi, MM.
Keywords: Adjustment, Grop Counseling Service. Behavior Contract Technique.
This researct aims to describe the group counseling service contract with
the technique of behavior can improve the ability of adjustmen in learning to their
student class of X AK-2 SMK county I Kedung Jepara in academic year
2014/2015.
Adjudment is the ability of on individual shows behavior and attitude of a
pleasant so accepted by the group or environment. Counseling service group,
namely the service held through counseling group by makin use of group
dynamics to solve the problem person. Technique behavior contract with is a
technique to from new the behavior to of desired by virtue of a contract between
counselor and counseli.
This study was designed in the from of PTBK. Subjects examined in this
study were student of class X AK-2 SMK 1 Kedung Jepara as many as 10 student.
The research variables: counseling service group by behavior contract technique
(independent variable ) and the adjustment of learning (dependent variable).
Available two cycles in this research, eace cycles of 3 meeting. Eace cycle consist
of four stage: planning, implementation, observation, and reflection. This research
instrument of this interview and observations.
The result of this research about improve the ability of self-adjustment in
learning increases significantly, pre-cycle (36% ) categories lees , between cycle I
(55%) categories lees , and cycle II (76%) categories good. It shows the use of
counseling service by behavior contract technique to increase Improve the ability
of self-adjustment in learning student class of X SMK 1 Kedung Jepara in
academic year 2014/2015.
Based on the result of this action reseacrt that have done in student class of
X SMK 1 Kedung Jepara in academic year 2014/2015, that researcher concludes
that the use of grop counseling service behavior contract technique can Improve
the ability of self-adjustment in learning. Based on it, the researcher gives
suggestion in Improve the ability of self-adjustment in learning to: BK teacher is
expected to assist student in dealing with the problems self-adjustment in student
learning .
x
ABSTRAK
Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Meningkatkan Kemempuan Penyesuaian Diri
dalam Belajar Melalui layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior
Contract pada Siswa Kelas X SMK Negeri I Kedung Jepara Tahun Pelajaran
2014/2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1) Dr. Santoso, M.Pd (2)
Drs. Masturi, MM
Kata Kunci: Penyesuaian Diri. Layanan Konseling Kelompok. Teknik Behavior
Contract.
Penelitian ini bertujuan: 1. Mendiskripsikan layanan konseling kelompok
dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian
diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun
Pelajaran 2014/2015.
Penyesuaian diri merupakan kemampuan individu memperlihatkan
perilaku dan sikap yang menyenangkan sehingga diterima oleh kelompok atau
lingkungan. Layanan konseling kelompok yaitu layanan yang diselenggarakan
melalui kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk memecahkan
permasalahan pribadi. Teknik behavior contract yaitu adalah suatu teknik untuk
membentuk tingkah laku baru yang di inginkan berdasarkan kontrak antara
konselor dan konseli.
Penelitian ini didesain dalam bentuk PTBK. Subyek yang diteliti dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara sebanyak
8 siswa. Variable penelitian: layanan konseling kelompok dengan teknik behavior
contract (variabel bebas) dan penyesuaian diri dalam belajar (Variabel terikat).
Penelitian ini berlangsung dua siklus, setiap siklus 3 kali pertemuan. Setiap siklus
terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan
refleksi. Instrument penelitian ini diantaranya wawancara dan observasi.
Hasil penelitian terhadap peningkatan kemampuan penyesuaian diri dalam
belajar cukup signifikan antara pra siklus (36%) kategori kurang, siklus I (55%)
kategori cukup, dan siklus II (76%) kategori baik. Hal itu membuktikan bahwa
layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat
meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X
AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan bimbingan dan konseling yang
dilakukan pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun
Pelajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa penggunaan layanan konseling
kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan
penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung
Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Untuk itu disarankan dalam meningkatkan
kemampuan penyesuaian diri dalam belajar kepada: Guru Pembimbing,
diharapkan dapat membatu siswa dalam menghadapi masalah-masalah yang
berkaitan dengan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar siswa.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ........................................................................................................ i
LOGO .............................................................................................................. ii
JUDUL ............................................................................................................ iii
MOTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................... v
PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................. vi
PRAKATA ...................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... ix
ABSTRAK ....................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................. 6
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................... 6
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ............................................................... 7
1.6 Definisi Operasioal Variabel ........................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN ................. 10
2.1 Kajian Pustaka ................................................................................. 10
2.1.1 Penyesuaian Diri Dalam Belajar ........................................ 10
2.1.1.1 Pengertian Penyesuaian Diri ............................... 10
2.1.1.2 Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Proses
Penyesuaian Diri ................................................. 11
2.1.1.3 Karakter Penyesuaian Diri Dalam Belajar ..................... 12
2.1.1.4 Ciri-ciri Sikap dan Kebiasaan Siswa Belajar Disekolah . 14
xii
2.1.1.5 Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar ................................................................. 15
2.1.2 Layanan Konseling Kelompok ................................................ 16
2.1.2.1 Pengertian Konseling Kelompok .................................... 16
2.1.2.2 Tujuan Konseling Kelompok .......................................... 18
2.1.2.3 Komponen Konseling Kelompok.................................... 19
2.1.2.4 Tahapan Konseling Kelompok........................................ 20
2.1.3 Teknik Behavioral Contract ..................................................... 23
2.1.3.1 Pengertian Behavioral Contract ......................................... 23
2.1.3.2 Tujuan Behavioral Contract ................................................ 24
2.1.3.3 Prinsip Dasar Behavior Contract ........................................ 25
2.1.3.4 Langkah-Langkah Behavioral Contract .............................. 25
2.1.4 Implementasi Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan
Kemampuan/Penyesuaian/DiriDalam/Belajar…………..……. 27
2.2 Kajian Penelitian Sebelumnya ......................................................... 29
2.3 Kerangka Berpikir ........................................................................... 31
2.4 Hipotesis Tindakan .......................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 34
3.1 Setting dan Karakter Subjek Penelitian .......................................... 34
3.1.1 Waktu Penelitian ..................................................................... 34
3.1.2 Tempat Penelitian .................................................................... 35
3.1.3 Karakteristik Subyek Penelitian .............................................. 35
3.2 Variabel Penelitian ......................................................................... 36
3.3 Rancangan Penelitian ..................................................................... 36
xiii
3.4 Teknik Pengumulan Data ............................................................... 43
3.4.1 Observasi ............................................................................ 43
3.4.2 Wawancara ......................................................................... 44
3.4.3 Dokumentasi ....................................................................... 45
3.5 Instrumen Penelitian ..................................................................... 46
3.5.1 Pedoman Observasi ............................................................ 46
3.5.2 Pedoman Wawancara ......................................................... 56
3.6 Analisis Data ................................................................................ 59
3.7 Indikator Keberhasilan ................................................................. 60
BAB V HASIL PENELITIAN ..................................................................... 62
4.1 Hasil Pra Siklus ........................................................................... 62
4.2 Hasil Penelitian Siklus I ................................................................ 68
4.3 Hasil Penelitian Siklus II .............................................................. 113
4.4 Rekapitulasi Hasil Penelitian Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II . 156
4.5 Hasil Akhir Penelitian .................................................................. 170
4.6 Uji Hipoteses Tindakan ................................................................ 172
BAB V PEMBAHASAN ............................................................................... 173
5.1 Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ........ 173
5.2 Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavio
Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian
Diri Dalam Belajar ....................................................................... 184
5.3 Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract Siklus I ........................................................... 184
5.4 Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract Siklus II .......................................................... 191
xiv
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 200
6.1 Simpulan ....................................................................................... 200
6.2 Saran ............................................................................................. 202
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 203
LAMPIRAN .................................................................................................... 205
xv
DAFTAR TABEL
Tabel .......................................................................................................... Halaman
2.1 Contoh behavior contract 2 .................................................................... 26
2.2 Contoh behavior contract 3 .................................................................... 27
3.1 Waktu Penelitian .................................................................................... 34
3.2 Subyek Penelitian .................................................................................. 35
3.3 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Sebelum Dan Sesudah Pelaksanaan Layanan Konseling
Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara ............................................................... 47
3.4 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara ... 52
3.5 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Sebelum Dan
Sesudah Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar ............................................................ 56
3.6 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar ................ .................................................................................... 58
4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara .. .................................................................................... 65
4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I ....................................................... 73
4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus I Pertemuan I ................................................................... 72
xvi
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II .................................................... 84
4.5 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus I Pertemuan II ................................................................. 86
4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III ................................................... 93
4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus I Pertemuan III ............................................................... 96
4.8 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 99
4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 104
4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian
Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 109
4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I .................................................... 118
4.12 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus II Pertemuan I ................................................................. 121
xvii
4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II ................................................... 128
4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus II Pertemuan II ............................................................... 131
4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III .................................................. 138
4.16 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus II Pertemuan III .............................................................. 141
4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 143
4.18 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 148
4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian
Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 153
4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 156
4.21 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 162
xviii
4.22 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ................................... 167
4.23 Hasil Akhir Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Melalui
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran
2014/2015 ......... .................................................................................... 171
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar/Grafik Halaman
2.1 Skema Kerangka Berfikir ...................................................................... 32
3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 37
4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara .. .................................................................................... 66
4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I ....................................................... 74
4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II .................................................... 84
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III ................................................... 94
4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 100
4.6 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 100
4.7 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 105
xx
4.8 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 105
4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian
Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 111
4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I .................................................... 118
4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II ................................................... 129
4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri
Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1
Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III .................................................. 139
4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 144
4.14 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 145
4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 149
4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti
Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian
Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 155
xxi
4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 157
4.18 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siswa Setelah Mengikuti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Pada Pra Siklus, Siklus I dan
Siklus II ............. .................................................................................... 158
4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 163
4.20 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan
Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2
SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 163
4.21 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract
Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Siklus I dan Siklus II ................................................................. 169
4.22 Peningkatan Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling
Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya
meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus
I dan Siklus II .... .................................................................................... 169
xxii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Kisi-Kisi Instrument Pengumpul Data ..................................................... 205
2. Kriteria Penskoran Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam
Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior
Contract ............. .................................................................................... 207
3. Daftar Nama Anggota Konseling Konseling Kelompok dengan Teknik
4. Behavior Contract .................................................................................... 210
5. Biodata Anggota Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior contract 211
6. Jadwal Penelitian Layanan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract .................................................................................... 213
7. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator Sebelum Tindakan
Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ...................... 214
8. Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan Konseling
Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ........................................ 216
9. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli Pra Layanan Konseling
Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ......................................... 218
10. SATLAN Siklul I Pertemuan I ................................................................. 220
11. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan I ............................ 225
12. Resume Siklul I Pertemuan I ................................................................... 226
13. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan I ............................................ 229
14. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I ...... 230
15. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I ..... 233
16. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I ....... 235
17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I .................................................. 236
xxiii
18. SATLAN Siklul I Pertemuan II ............................................................... 238
19. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan II........................... 245
20. Resume Siklul I Pertemuan II .................................................................. 246
21. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan II ........................................... 249
22. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I ...... 250
23. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I ..... 253
24. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I ....... 255
25. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I .................................................. 256
26. SATLAN Siklul I Pertemuan III .............................................................. 258
27. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan III ......................... 264
28. Resume Siklul I Pertemuan III ................................................................. 265
29. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan III ......................................... 268
30. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan III .... 269
31. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III .. 272
32. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan III .... 274
33. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III ............................................... 275
34. SATLAN Siklul II Pertemuan I ............................................................... 277
35. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan I .......................... 284
36. Resume Siklul II Pertemuan I .................................................................. 285
37. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan I ........................................... 288
38. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan I ..... 289
xxiv
39. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan I ... 292
40. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan I ..... 294
41. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III ............................................... 295
42. SATLAN Siklul II Pertemuan II .............................................................. 297
43. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan II ......................... 303
44. Resume Siklul II Pertemuan II ................................................................. 304
45. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan II ......................................... 307
46. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan II .... 308
47. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan II .. 311
48. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan II ... 313
49. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul II Pertemuan II ............................................... 314
50. SATLAN Siklul II Pertemuan III ............................................................ 316
51. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan III ....................... 322
52. Resume Siklul II Pertemuan III ............................................................... 323
53. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan III ........................................ 327
54. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan III ... 328
55. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III .. 331
56. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II Pertemuan III .. 333
57. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain
Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan II ................................................ 234
58. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Tentang Peningkatan
Kemampuan Penysuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan
Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract ......... 336
xxv
59. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas Tentang Peningkatan
Kemampuan Penysuaian Diri Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling
Kelompok dengan Teknik Behavior Contract ......................................... 339
60. Dokumentasi Kegiatan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik
Behavior Contract Pada Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung
Jepara 2014/205 .. .................................................................................... 342