MENINGKATAN KEMATANGAN EMOSIONAL DENGAN TEKNIK

ROLE PLAY SISWA KELAS X TEKNIK MESIN SMK SARASWATI

SALATIGA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

Untuk Memenuhi Sebagaian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

YUNI ANTO

132010027

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

http://jurnal.upi.edu/file/26-Nurnaningsih.pdfhttp://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-1154107-%20%20%20%20%20%20090633http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-1154107-%20%20%20%20%20%20090633

http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0510107-084334/

MOTO dan PERSEMBAHAN

“Belajarlah dari kesalahan masa lalu, mencoba dengan cara yang

berbeda, dan selalu berharap untuk sebuah kesuksesan di masa

depan”

Persembahan:

Kedua orang tuaku dan Istriku

MOTO dan PERSEMBAHAN

“Belajarlah dari kesalahan masa lalu, mencoba dengan cara yang

berbeda, dan selalu berharap untuk sebuah kesuksesan di masa

depan”

Persembahan:

Kedua orang tuaku dan Istriku

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih sayang-

Nya, berkat, serta anugerah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

baik. Dengan penuh rintangan serta perjuangan untuk dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Meningkatkan Kematangan Emosional Dengan Teknik Role Play Siswa Kelas

XTeknik Mesin SMK Saraswati Salatiga”. Dengan selesainya skripsi ini pastinya ada

dorongan serta motivasi yang diberikan pihak lain,untuk itu penulis ingin menyampaikan

dengan hati yang tulus, mengucapkan terimakasih kepada :

1. Drs. Umbu Tagela,M.Si. pembimbing I yang telah membantu penulis hingga skripsi

ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.

2. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd pembimbing II yang telah membantu penulis

hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan lancar dan baik.

3. Kaprogdi BK FKIP UKSW Setyorini, M.Pd dan seluruh dosen FKIP BK yang telah

membimbing, memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal

untuk memasuki dunia kerja.

4. Drs.Daryanto kepala SMK Saraswati Salatiga yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian.

5. Nikmatu Rochmah,S.Psi Koordinator BK SMK Saraswati Salatiga yang telah

memberikan bimbingan dan bantuan kepada penulis dari awal sampai akhir

penelitian.

6. Seluruh guru dan staf karyawan SMK Saraswati Salatiga atas kerjasama dan

dukungannya.

7. Siswa SMK Saraswati Salatiga, khususnya kelas X Teknik Mesin atas kerjasama serta

bantuan selama proses pemberian layanan sehingga berjalan dengan lancar.

8. Kedua orang tua penulis, Bapak Rusmin dan Ibu Dani yang telah memberikan

dukungan dan doa yang teramat besar.

9. Istri penulis Ririen Ardhiatik yang telah memberikan semangat yang luarbiasa bagi

penulis dari awal sampai akhir.

10. Sahabat seperjuangan selama duduk di bangku perkuliahan Ririen, Novita, Tendik,

Novalin, Buyung, Odivian, Romi, Andien, Krisna, Ertik, Ade, Dwi purnomo, Icha,

Maya, Desintha, Dewi, Edo, Astor, Hani, Didit, Riza, Reni, Rizky, Dimas, Reza,

Dina, Oka, Luqman, Intan dan teman-teman lain.

11. TU BK FKIP UKSW yang selalu baik hati membantu penulis dalam mengurus

perijinan dan hal-hal lain penelitian.

12. Semua pihak yang sudah membantu penulis.

Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah diberikan dari

awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh Allah SWT.Penulis menyadari

penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik serta saran yang membangun penulis harapkan

untuk penyempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, Agustus 2014

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii

ABSTRAK ............................................................................................................v

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... vi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. vii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................4

1.3 Tujuan .........................................................................................................4

1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................................4

1.4.1. Manfaat Teoritik ..............................................................................4

1.4.2. ManfaatPraktis .................................................................................5

BAB II. LANDASAN TEORI

2.1 Kematangan Emosional ...............................................................................6

2.1.1 PengertianKematangan Emosional ..................................................6

2.1.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kematangan Emosional .........7

2.1.3 Karakteristik Kematangan Emosional .............................................8

2.1.4 Aspek-Aspek Kematangan Emosional ............................................9

2.2 Role Play ..................................................................................................10

2.2.1 Pengertian Role play ......................................................................10

2.2.2 Fungsi Role play ............................................................................11

2.2.3 Proses Pelaksanaan Role play ........................................................12

2.2.4 Kelebihan dan Kelemahan Metode Role play ...............................13

2.2.4.1 Kelebihan Metode Role Play ............................................13

2.2.4.2 Kelemahan Metode Role Play ..........................................14

2.3 Kajian yang Relevan..................................................................................14

2.4 Hipotesis ....................................................................................................15

BAB III METODE PENELITIAN

3.1.Jenis Penelitian ..........................................................................................16

3.2.Definisi Operasional .................................................................................17

3.3.Subjek Peneliti ...........................................................................................17

3.4.Variable Penelitian ....................................................................................18

3.5.Teknik Pengumpulan Data ........................................................................18

3.6.Uji Coba Instrumen ...................................................................................21

3.7.Teknik Analisis .........................................................................................22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1.Deskripsi Subjek Penelitian .......................................................................24

4.2.Uji Homogenitas ........................................................................................26

4.3.Pelaksanaan Penelitian ..............................................................................27

4.3.1. Perijinan Penelitian .....................................................................27

4.3.2. Tes Awal (pre test) ......................................................................28

4.3.3. Perlakukan (treatment) ................................................................28

4.3.4. Tes Akhir (post test) ....................................................................45

4.4.Analisis Data .............................................................................................46

4.5.Uji Hipotesis ..............................................................................................50

4.6.Pembahahasan ...........................................................................................50

BAB V PENUTUP

5.1.Kesimpulan ................................................................................................54

5.2.Saran ..........................................................................................................54

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................56

LAMPIRAN

ABSTRAK

Yuni Anto, 2014, Meningkatkan Kematangan Emosional Dengan Teknik Role

Play Siswa X Teknik Mesin SMK Saraswati Salatiga.Penelitian dalam bentuk

eksperimen yang dilaksanakan pada tanggal 27 Maret 2014 sampai dengan

tanggal 28 April 2014. Pembimbing Drs.Umbu Tagela,M.Si., Yustinus

Windrawanto, S.Pd,M.Pd.

Kata kunci : Layanan bimbingan kelompok teknik Role Play, kematangan emosional, siswa

SMK.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kematangan emosional melalui teknik

role playpada siswa kelas X Teknik Mesin SMK Saraswati Salatiga. Subjek dalam penelitian

ini adalah siswa kelas X Teknik Mesin SMK Saraswati Salatiga yang memiliki kematangan

emosional rendah, dengan jumlah 12 orang siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen

dengan 6 orang siswa dan kelompok kontrol dengan 6 orang siswa.

Alat ukuryang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kematangan emosional yang

diadaptasi dari Katkovsky dan Gorlow (1976)) dengan jumlah 47 itempernyataan.Hasil uji

validitas menunjukkan keseluruhan item memenuhi kriteria valid. Skala kematangan

emosional memiliki reliabilitas α = 0,961 dengan nilai validitasterendah 0,26 dan tertinggi

0,95. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan treatment dengan layanan

bimbingan kelompok teknik role play selama 8 kali pertemuan. Teknik analisis yang

digunakan yaitu MannWhitney dengan bantuan program SPSS for Window Relase 16.0. Dari

hasil ujibeda post test kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh koefisien Asymp.Sig (2-

tailed)0,004

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala Kematangan Emosional

Lampiran 2 Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 3 Tabel Pretest dan Postest

Lampiran 4 Satlan, Laporan, dan Evaluasi

Lampiran 5 Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian

DAFTAR TABEL

Tabel 3.5.1.Kisi-kisi skala kematangan emosional ................................................27

Tabel 3.6. Reliabilitas skala kematangan emosional ..........................................30

Tabel 4.1. Deskripsi kelompok eksperimen dan kontrol ....................................30

Tabel 4.2. Hasil pre test kelompok eksperimen dan kontrol ..............................33

Tabel 4.3. Uji homogenitas kelompok eksperimen dan kontrol .........................34

Tabel 4.4. Hasil pre test dan post test skala kematangan emosional kelompok

eksperimen .........................................................................................35

Tabel 4.5. Tabel perbandingan hasil post test skala kematangan emosional

padakelompok eksperimen dan kontrol .............................................37

Tabel 4.6. Hasil analisis data perbandingan hasil post test skala kematangan

emosional pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ..........38

Tabel 4.7. Hasil analisis data perbandingan hasil pre test dan post test skala

kematangan emosional pada kelompok eksperimen. .........................39