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MEJORAMIENTO

Estudios Sociales

Segundo Básico

MesCiencias Sociales | Segundo Básico

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1. Escribo verdad si los enunciados son verdaderos. Si no lo son, cambio la palabra subrayada por la que sea correcta.

onocimientoC

2. Escribo en el círculo debajo de cada invento la letra mayúscula que corresponde a su inventor.

A) George StephensonB) Robert Fulton

E) Eli WhitneyF) Thomas Alva Edison

C) James HargreavesD) James Watt

G) Gottlieb DaimlerH) Los hermanos Wright

Máquina de hilado Desmotadora de algodón Locomotora de vapor

Bombilla eléctrica El avión El automóvil

George Washington redactó la Proposición de las colonias británicas de Améri-ca, en 1776, proponiendo la disolución de los vínculos con Inglaterra.

______________

La victoria fue finalmente para el ejército de las Trece Colonias, debido a la intervención y apoyo de los ejércitos de Francia, España y Alemania.______________

Se conoce como Fiesta del té de Washington al episodio en el cual los colonos tiraron el té al mar.______________

El 3 de septiembre de 1783 se firmó el tratado de París, con el cual se puso fin a la Guerra de Independencia de los Estados Unidos.______________

Durante el primer Congreso Continental se propuso la formación de un ejér-cito comandado por George Washington.______________

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3. Leo el siguiente texto y respondo las preguntas.

4. Escribo de 1 a 5, según el orden en que ocurrieron los acontecimientos que condujeron a la independencia de España del dominio francés.

A nálisis

Los robots, la cuarta revolución industrial

La robótica entrará en la era moderna con la misma fuerza con que lo hizo la máquina de vapor en la época preindustrial. Nanotecnologías, inteligencia artificial, drones e impresoras 3D modificarán la so-ciedad en todas sus dimensiones, y particularmente en el ámbito laboral. Así se planteó el futuro en el úl-timo Foro Económico Mundial de Davos, en el que se presentó un estudio que calculó que la llamada cuarta revolución industrial, posterior a la energía de vapor, la electricidad y la electrónica, acabará con más de 5 millones de puestos de trabajo en los 15 países más industrializados del mundo. Un pa-norama más gris que el de Londres de principio del siglo XX, aunque con algunos matices diferentes.

Según el panorama que pintan expertos, analistas y economistas, en un primer momento, los trabajos manuales y los más repetitivos serán los que más sufrirán la llegada de los robots.

Posteriormente, la inteligencia artificial convertirá en obsoletas muchas profesiones cualificadas de los servicios, aunque en este ámbito el sector tec-nológico creará también nuevos empleos: 900,000 trabajos, según las estimaciones de la Unión Euro-pea, que necesitarán empleados con altos conoci-mientos informáticos, habilidades comunicativas y versatilidad.

El País, 15 de febrero de 2016.

• Según las estimaciones, ¿cuántos puestos de trabajo serán afectados y en qué países?

• Según estimaciones de la Unión Europea, ¿qué tipos de empleados se necesitará para entonces?

• Si la cuarta revolución corresponde a la robótica, ¿qué marcó las tres anteriores?

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Limitaron el poder a la iglesia católica. Como parte de esta política expulsaron a la orden religiosa de los jesuitas.

Se emitió la primera Constitu-ción de España, como fruto de las Cortes de Cádiz.

Napoleón Bo-naparte invadió España y nombró a José Bonaparte como rey, en lugar de Fernando VII.

Ante el vacío de poder, se crea-ron en España juntas con el fin de gobernar al país.

Eliminaron el mo-nopolio comer-cial y crearon el Reglamento para el libre comercio.

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5. Escribo el nombre de los ríos o lagos que se señalan en el mapa.

6. Coloco un ü en la casilla que corresponde, según la descripción que se da.

A nálisis

México

indígenas criollos

Se sublevaron porque los españoles los obligaban a realizar trabajos forzados y a comprar cosas inútiles.

Las más importantes sublevaciones se llevaron a cabo en Paraguay, Ecuador, Argentina y Nueva Granada.

Las principales insurrecciones ocurrieron en Chile, Perú y Bolivia.

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7. Escribo un texto argumentativo en el que analizo la propuesta de Adam Smith en su libro Inves-tigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, de acuerdo a lo que estudié.

A plicación

Los textos argumentativos son aquellos que defienden ideas y expresan opiniones a favor o en contra de algo o de alguien con el fin de persuadir o convencer al receptor. Estos textos deben responder a las preguntas: ¿qué pienso?, ¿cómo me parece?, ¿qué opino?

Título

Pienso que…

Porque…

Además,…

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1. Escribo dentro de los paréntesis la letra del país que corresponde al clima de la derecha.

onocimientoC

A. mediterráneo

B. de desierto

C. de estepa

D. zona fría boreal

E. de sabana

F. templado-húmedo

G. de selva tropical

Clima que presenta temperaturas moderadas y lluvia constante durante todo el año.

Este clima se presenta en zonas continentales de Cana-dá, Alaska y norte de los Estados Unidos.

Clima que presenta inviernos suaves y veranos secos. Las lluvias son escasas.

Es el clima que se caracteriza por ser caluroso y por la lluvia que cae durante todo el año, la cual es provocada por la constante llegada de vientos húmedos.

Es propio del interior de los continentes, donde no lle-gan los vientos húmedos de la zona tropical.

Es el clima que se da a las orillas de los desiertos; es ca-luroso y seco pero cae suficiente lluvia anualmente para que pueda crecer la hierba.

Clima caluroso que se diferencia del clima de la selva tropical por tener una estación seca con escasas lluvias debido a la llegada de vientos secos.

2. Escribo V si los enunciados son verdaderos, o F si son falsos.

a) El 15 de septiembre de 1821, la República Dominicana proclamó su independencia. Uno de sus próceres más destacados fue el poeta José Martí.

b) El literato y poeta Eugenio María de Hostos lanzó la proclamación separatista de Puerto Rico.

c) Vicente Guerrero fue el último de los caudillos de la independencia de México. Firmó el Plan de Iguala, donde se proclamaba la independencia definitiva de México.

d) José Cecilio del Valle es el protagonista del conocido Grito de Dolores en México.

f) José de San Martín consolidó la independencia de Argentina y la extendió a otros países como Chile y Perú.

e) El colombiano Francisco de Paula Santander es conocido actualmente con el nombre de Libertador de América.

g) Antonio José de Sucre fue un caudillo venezolano, a quien Bolívar encargó la indepen-dencia de Ecuador, junto al colombiano José María Córdoba.

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omprensiónC3. Observo la imagen. Luego respondo las preguntas marcando con un ü la respuesta correcta.

4. Completo la línea del tiempo con información de la fecha en que estos países proclamaron su in-dependencia.

5. Escribo a la par de cada fotografía el nombre de la persona y el país o países por el que peleó durante las luchas independentistas.

La independencia de Venezuela

Firma del Plan de Iguala

La independencia de Centroamérica

El Grito de Dolores

La independencia de México

El cruce de los Andes

• ¿Qué evento se relaciona con la imagen?

• ¿Qué evento se representa?

enero de1804

22 de mayode 1810

20 de juliode 1810

16 de septiembrede 1810

15 de septiembre de 1821 1895

Nombre:

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País:

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6. Completo el cuadro comparativo entre la independencia de México y la independencia de Centroamérica.

A nálisis

7. Analizo y respondo las preguntas.

a) ¿Qué ventajas y qué desventajas tuvo para las nuevas naciones de América el haber aceptado la intervención de otros países como Inglaterra y Estados Unidos en las guerras de independencia?

c) ¿Por qué la Gran Colombia no pudo permanecer mucho tiempo?

b) Si me pidieran elegir al personaje más importante de los movimientos de independencia, ¿a quién elegiría y por qué?

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México Centroamérica

Fecha en que se proclamó la independencia

Personajes que intervinieron

Batallas o enfrentamientos que sostuvieron

Otros datos

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8. Escribo un ensayo en el que opino acerca de las circunstancias en que se desarrollaron los movi-mientos de independencia en América.

A plicación

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1. Escribo el nombre del país que corresponde a la descripción.

2. Escribo V si los enunciados son verdaderos, o F si son falsos.

onocimientoC

A. Paraguay

B. Venezuela

C. Ecuador

D. Argentina

E. Perú

F. Bolivia

G. Surinam

Es el segundo país más grande de América del Sur, y el tercero más poblado.

Es el mayor exportador en América de energía eléctrica y quinto exportador de carne bovina.

También conocida como Guayana Holandesa, fue controlada por Holanda durante tres siglos.

Es líder en la producción de cobre, plomo, plata y zinc. La ma-yoría de sus habitantes descienden de los incas.

En 1910 se descubrió petróleo debajo del lago Maracaibo, lo que atrajo a mucha compañías norteamericanas y europeas.

Guayaquil es la ciudad más grande y es, a la vez, el principal puerto del país, y un importante centro de comercio.

Su capital es Sucre, pero la mayoría de los edificios del gobierno se encuentran en La Paz, por lo que se le conoce como el país de las dos capitales.

a) Alemania se convirtió en la la primera potencia comercial al desaparecer el domi-nio español y portugués.

b) Los caudillos tomaron el poder político, económico y social después de la indepen-dencia.

c) La oligarquía corresponde a miembros de las familias ricas propietarias de la tierra, de quienes surgieron los gobernantes de las repúblicas latinoamericanas.

d) Simón Bolívar, el caudillo de Bolivia, invadió Perú en 1835 y declaró la unión de las dos naciones.

e) Al final de la Guerra del Pacífico, Chile salió vencido y, como consecuencia, perdió su salida al mar.

g) Guayaquil es la ciudad más grande de Venezuela y es, a la vez, el principal puerto del país, y un importante centro de comercio.

f) James Thomson fundó escuelas en Argentina, Uruguay, Chile y Perú, donde el texto de estudio era la Biblia.

h) La conquista y colonización de Argentina se llevó a cabo en 1536 y estuvo a cargo de Pedro de Mendoza, un militar español de familia noble.

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omprensiónC3. Observo la imagen. Luego respondo las preguntas marcando con un ü la respuesta correcta.

4. Leo el texto del poeta ecuatoriano Juan de León Mera, donde se critica la falsa libertad que los caudillos trajeron a los pueblos. Luego respondo las preguntas.

La Guerra del Pacífico

Capitán del ejército colombiano

La Guerra de Paraguay

• ¿Qué conflicto representa la pintura?

• ¿Qué función o cargo tenía el general Santa Anna?

Independencia de Texas

Soldado herido en batalla

Presidente de México Rendición del general Santa Anna

Los temores de una patriota

Tiranos fueron los godos,los patriotas son lo mismoy de unos o de otros modosla patria está en el abismo.

Después de habernos liberadode los godos opresoreslos mismos libertadoresen déspotas se han cambiado.

[…]

Juan León Mera. (poeta ecuatoriano)

• Según el poeta, ¿por qué los españoles y los patriotas son lo mismo?

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• ¿Por qué se refiere a los españoles como godos?

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• ¿Cómo ve el poeta el gobierno de los libertadores?

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• ¿Estoy de acuerdo con lo que dice el poeta, o considero que sí hubo una verdadera libertad? Explico.

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Déspota: soberano que gobierna sin sujeción a ley algunaGodos: pueblos germanos que funda-ron España/ persona que abusa del po-der y autoridad

Glosario

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5. Explico qué significa para mí el texto siguiente.

6. Completo las fichas de los siguientes países de América del Sur. Tomo en cuenta su posición geográfica y la explotación de sus recursos.

A nálisis

Solamente en Jesucristo, quien vivió, murió y resucitó, se encontrará el fundamento de una gran civilización futura en América La-tina y en el Hemisferio Occidental.

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Nombre:

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Ventajas o desventajas:

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Su producción:

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Nombre:

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Su producción:

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A plicación

7. Escribo una carta dirigida a las autoridades del gobierno de mi país en la que propongo estrate-gias para superar sus debilidades económicas.

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II Básico – Ciencias Sociales

1

MEJORAMIENTO CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO BÁSICO

Nombres: _______________________________Apellidos: _____________________________________

Fecha: __________________________

SERIE I: Lee el texto. Luego subraya la respuesta correcta para cada pregunta.

Una oportunidad irrepetible

[…] La Gran Exposición era la primera que se celebraba de su género, era un proyecto apadrinado por el mismo príncipe Alberto, esposo de la Reina. El Príncipe había imaginado un multitudinario encuentro en el que las distintas naciones exhibieran sus últimos avances tecnológicos ante el resto del mundo. El evento tendría como marco un gigantesco edificio de cristal y hierro expresamente construido para la ocasión, el cual una vez finalizado, recibió el nombre de Palacio de Cristal. El número de expositores que se había dado cita en el enorme edificio superaba los trece mil, y ahora solo faltaba que asistiera el mayor número posible de visitantes. Para ello se habían puesto a disposición del público en general unos billetes de tren baratísimos; tanto, que hasta el mismo Hudson pudo comprar dos: uno para él, y otro para regalárselo a Amelia con motivo de su decimosexto cumpleaños. […] Los primeros días en Londres fueron apasionantes; las calles estaban repletas de gente, carretas y diligencias. Uno de los pasatiempos preferidos de Hudson y Amelia era subir al ómnibus tirado por caballos y sentarse en los asientos situados en el techo desde donde disfrutaban de una vista privilegiada del ajetreo londinense. Y por si las atracciones de la capital inglesa no fueran suficientes, la Gran Exhibición les dejó boquiabiertos. Había sido catalogado como el evento más importante del siglo XIX. ¡Una afirmación que no desmerecía en nada la realidad! Hudson y Amelia recorrieron cada uno de los trece

kilómetros de exhibición. La espectacular muestra de lo práctico y lo improbable incluía numerosas primicias tecnológicas: la primera excavadora giratoria, el primer carrito de bebé, el primer revólver. También era la primera vez que los ingleses veían un producto de la India denominado "goma". Una compañía estadounidense exhibía una máquina que fabricaba hielo; otra, un reloj despertador que activaba un mecanismo para girar la cama y despertar a la persona. Hasta el Palacio de Cristal —un gigantesco edificio rectangular de diez hectáreas de superficie situado en el céntrico Hyde Park— era algo nunca antes visto. Estaba construido en su totalidad de cristal y hierro y tenía espacio suficiente para albergar fuentes de hasta seis metros de altura, palmeras en grandes masetas e incluso elefantes. Se comentaba que su diseño tenía tales características que podía desmontarse y volverse a instalar en un lugar diferente una vez terminado el evento. Amelia y Hudson estaban fascinados ante todas las novedades que contemplaban sus ojos.

Peripecia en la China, La vida de Hudson Taylor. Janet & Geoff Benge. Editorial Jucum. 2004.


2

1. En el texto: La Gran Exposición era la primera que se celebraba de su género. ¿A qué

se refiere la palabra subrayada?

a) Se refiere al género femenino o masculino de las personas

b) A los avances tecnológicos que exhibirían las naciones

c) A la exhibición del Palacio de Cristal

2. ¿Cuál de estos datos es el correcto?

a) El número de expositores era menor de trece mil

b) El número de expositores era de trece mil

c) El número de expositores superaba los trece mil

3. ¿Cómo era el Palacio de Cristal?

a) Un gigantesco edificio rectangular de diez hectáreas de superficie

b) Un barco gigantesco donde se llevaría a cabo la exposición

c) Un edificio piramidal que ocupaba cinco hectáreas

4. ¿Cómo había sido catalogada la Gran Exhibición?

a) El evento más importante del siglo XVI

b) El evento más importante del siglo XXI

c) El evento más importante del siglo XIX

5. ¿Qué primicias tecnológicas incluían la exposición de la Gran Exhibición?

a) Una máquina que fabricaba hielo y un reloj despertador

b) La primera excavadora giratoria, el primer carrito de bebé, el primer revólver

c) a y b son correctas

6. ¿A qué evento de la historia correspondería la información que se encuentra en el texto?

a) Revolución de las Trece Colonias

b) Antecedentes de la independencia de América

c) Revolución industrial


3

SERIE II: Traza una línea entre la definición y el concepto que le corresponde.

SERIE III: Identifica a cuál de las dos etapas corresponde cada evento de la Revolución industrial. Luego escribe una X en la casilla que corresponde.

Primera

Revolución industrial

Segunda

Revolución industrial

Inició en Inglaterra, luego se extendió a Europa occidental

y a Norteamérica.

James Hargreaves inventó la máquina de hilado.

Graham Bell inventó el teléfono.

Eli Whitney inventó la desmotadora de algodón.

Los hermanos Wright inventaron el primer avión.

Gottlieb Daimler inventó el automóvil.

George Stephenson inventó la locomotora de vapor.

Redactó la Proposición de las colonias

inglesas de América, en 1776.

Redactó la Declaración de Independencia de

Estados Unidos.

Dirigió el ejército durante las batallas de

independencia, y llegó a ser el primer presidente de Estados Unidos.

españolas.

Prócer de la independencia de los Estados Unidos que sugirió iniciar las reuniones cada

mañana orando y pidiendo a Dios sabiduría.

Thomas

Jefferson

Benjamín

Franklin

Richard

Henry Lee

George

Washington

Inventor del motor de explosión y combustión interna, lo que permitió el uso

del petróleo y la electricidad.

Rudolf

Diesel


4

SERIE IV: Escribo los números del 1 al 4, según el orden en que estos países se sumaron

a la Revolución industrial.

SERIE V: Completa los enunciados utilizando las palabras que se encuentran dentro del

cuadro.

Europa Occidental,

Estados

Unidos y Gran Bretaña

Suecia, Países

Bajos, norte

de Italia

Rusia y

Japón

Corea del Sur

y Taiwan

1) Sistema de trabajo que empleaban los incas, y que

continuaron usando por los españoles. ……………….

2) Su verdadero nombre era José Gabriel Condorcanqui. Inició una insurrección en Perú, Bolivia y Argentina…

3) Inició una insurrección popular en México con la participación de miles de indígenas y mestizos………..

4) Estaban a favor de la monarquía y del regreso de los Borbones al poder. ……………………………………………

5) Estaban a favor de las reformas, de acuerdo con los

principios establecidos en la Revolución francesa…….

6) Fue el primero en describir los principios económicos del capitalismo en su obra Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las Naciones.

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Miguel Hidalgo Liberales Realista Adam Smith

Túpac Amaru Mita Encomienda

______________________________


5

SERIE VI: Escribe dentro de los círculos el número del accidente geográfico que

corresponde.

SERIE VII: Marca con un el invento que se atribuye a Alexander Graham Bell.

A. Río Mackenzie

B. Río Hudson

C. Río Mississippi

D. Río Orinoco

E. Río de la Plata

F. Río Colorado

G. Río Paraná

H. Lago Winnipeg

I. Lago Superior

J. Lago de Chapala

K. Lago de Izabal

L. Lago de Nicaragua


6

SERIE VIII: Responde las preguntas marcando con un la respuesta correcta.

¿Qué significa que el capital es privado?

Que está bajo el control del Estado y no en manos de personas particulares

Que está en manos de personas particulares, y no bajo control del Estado

Qué está en manos de personas particulares y del Estado a la vez

¿Qué es el socialismo?

Sistema económico que permite el desarrollo del comercio

Sistema económico en el que todos tienen la libertad de emprender un negocio.

Sistema económico que surgió en el siglo XX, en el cual el capital está en manos

del Estado

¿Cuál fue el propósito por el que se realizó la reunión de las “Cortes de Cádiz?

Elaborar una Constitución con la que pretendía poner fin a la monarquía absoluta en España

Discutir la declaración de independencia de las Trece Colonias de América.

Planificar el gobierno de José Bonaparte, nuevo rey de España

¿Cuál era el propósito de los primeros movimientos criollos en América?

Independizarse de España y formar naciones autónomas

Formar un ejército con el fin de luchar contra los realistas

Desligarse del gobierno que Napoleón Bonaparte había impuesto en España

Según Adam Smith, ¿qué papel juega el Estado en el sistema capitalista?

Diseña políticas de gobierno con el fin de proteger al empreseario y al trabajador

Se mantiene distante, con el fin de respetar la libertad de empresa

Controla el capital para que no esté en manos privadas


7

SERIE IX: Completa el esquema.

Ríos de América

Se dividen en cuatro vertientes

Vertiente del

Ártico

son los ríos que nacen en Son los ríos que

desembocan en a esta vertiente pertenece el río

Estos ríos nacen en

en las cadenas montañosas del

oeste de América

y desembocan en

por ejemplo

El río Columbia

El río Colorado

en

Estados

Unidos

como

el río Mackenzie

en el norte de

Canadá

que nace en el lago

y recorre 1705 kilómetros hacia

el mar de

Beaufort

y sus afluentes como:

Ohio

Tennessee

Arkansas

que desembocan en

La Cordillera de los Andes en el sur y

en los Montes Apalaches en el

Norte

los principales ríos

del sur son:

río Amazonas

río Paraná

los principales ríos en el norte

son:

río Hudson

río San

Lorenzo


8

SERIE X: Marca con un el nombre del río que sirve de límite entre los siguientes

países.

Entre Honduras y Nicaragua:

Entre México y Estados Unidos:

Entre Nicaragua y Costa rica:

Entre Guatemala y México:

SERIE XI: Traza una línea entre la descripción y el personaje al que corresponde.

a) Río Grande b) Río Usumacinta c) Río Coco d) Río San Juan




Actualmente es conocido con el nombre de

Libertador de América.

La Junta Suprema lo nombró Comandante en Jefe de los ejércitos venezolanos, con el título

de generalísimo.

Prócer de la independencia de Colombia. Fue

ascendido a coronel en 1816 y puesto al frente de los patriotas en los llanos orientales. españolas. Caudillo venezolano, a quien Bolívar encargó la independencia de Ecuador, junto al colombiano José María Córdova.

Francisco de

Paula Santander

En Perú se le conoce como el Fundador de la

Libertad del Perú, el Fundador de la

República, el Generalísimo de las armas.

Patriota chileno; se unió al proyecto emancipador de San Martín. Se encontraba

en Mendoza, con muchos de sus soldados.

José de San

Martín

Bernardo de

O’Higgins

Simón Bolívar

Francisco

Miranda

Antonio José de

Sucre


9

SERIE XII: Identifica las diferencias entre Simón Bolívar y José de San Martín. Luego

escribe una X en la casilla que corresponde.

SERIE XIII: Completa los enunciados utilizando las palabras que se encuentran dentro

del cuadro.

Simón

Bolívar

José de

San Martín

Traicionó a Francisco Miranda, entregándolo a las autoridades españolas.

Organizó su propio ejército con patriotas americanos.

Dejó la presidencia en manos de los propios peruanos y volvió a Argentina.

Pidió ayuda a un ejército extranjero para consolidar sus

triunfos.

Llegó a ser presidente de la Gran Colombia.

1. Uno de los promotores de su independencia a finales del siglo XIX fue el poeta José Martí. …………………….

2. El 27 de febrero de 1844 proclamó su independencia, aunque fue muy precaria debido a las intervenciones

extranjeras……………………………………………………..

3. Fue la primera colonia que se independizó en América Latina (1801-1804), y su lucha fue más bien

racial y clasista………………………………………………………….

4. El literato y poeta Eugenio María de Hostos lanzó la proclamación

separatista……………………………………

5. Se interesó por impulsar la independencia de

Hispanoamérica para poder comerciar con los nuevos países

americanos…………………………………………….

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Puerto Rico Haití Inglaterra República Dominicana Cuba

______________________________


10

SERIE XIV: Escribe en los cuadros el nombre del país que proclamó su independencia en

las fechas que se indican en la línea del tiempo.

SERIE XV: Responde las preguntas marcando con un la respuesta correcta.

¿Por qué se dio el nombre de Grito de Dolores al acontecimiento que Miguel Hidalgo

protagonizó en la historia de la independencia de México?

Porque participó en una batalla en la que murieron muchos insurgentes.

Porque así se llama la ciudad donde se proclamó la independencia de México.

Porque así se llamaba la persona que proclamó la independencia de México.

¿Cuál era el propósito del Plan de Iguala, firmada por Vicente Guerrero y Agustín de

Iturbide?

Organizar una junta de gobierno y redactar una Constitución Formar un Congreso con la participación de campesinos y criollos Terminar con la guerra y declarar la independencia definitiva de México

¿Cuál de las siguientes es una diferencia entre la Independencia de México y la de Centroamérica?

En México la independencia se logró después de una serie de batallas militares;

en Centroamérica, en cambio, se llevó a cabo en forma pacífica. En Centroamérica no se firmó la independencia porque el territorio se anexó a

México.

México se independizó de España; Centroamérica se independizó de México.

Enero de 1804

22 de mayo

de 1810

20 de julio de 1810

Colombia

16 de septiembre

de 1810

15 de septiembre

de 1821

1895


11

¿Por qué el proyecto de la Gran Colombia no pudo permanecer mucho tiempo?

Porque la muerte de Simón Bolívar impidió continuar con el plan Por la falta de experiencia de sus gobernantes y la negativa de las provincias a someterse

Porque Inglaterra comenzó a tomar el control de algunas áreas de América

¿Qué motivó a Inglaterra a impulsar la independencia en Hispanoamérica?

Mostrar solidaridad, con el fin de mejorar la condición de las nuevas naciones

Establecer alianzas, con el fin de recuperar sus colonias en Norteamérica

Comerciar con los nuevos países americanos

SERIE XVI: Marca con un el clima que se describe en cada cuadro

Clima que presenta temperaturas moderadas

y lluvia constante

durante todo el año.

Clima que se presenta en zonas continentales de

Canadá, Alaska y norte

de los Estados Unidos.

Clima que presenta inviernos suaves y

veranos secos. Las

lluvias son escasas.

Es el clima que se caracteriza por ser

caluroso y por la lluvia que cae durante todo el año, la cual es provocada

por la constante llegada de vientos húmedos.

Es el clima que se da a las orillas de los

desiertos; es caluroso y seco pero cae suficiente lluvia anualmente para

que pueda crecer la hierba.

Clima caluroso que se diferencia del clima de la

selva tropical por tener una estación seca con escasas lluvias debido a

la llegada de vientos secos.

mediterráneo

templado-húmedo

de selva tropical

zona fría boreal

mediterráneo

de estepa

de desierto

de estepa

mediterráneo

de estepa

de selva tropical

de sabana

de sabana

mediterráneo

de estepa

de sabana

de desierto

mediterráneo


12

SERIE XVII: Marca con un la imagen que representa el clima de estepa.

SERIE XVIII: Completa el esquema acerca de los factores que afectan el clima.

El clima

es

estos son los factores que lo influyen

Inclinación de la

Tierra y su movimiento alrededor del Sol

Los vientos

esto provoca que

con sus

influyen para que

el clima en

las costas

sea

provocan

según vayan o no

cargados de

humedad

Por ejemplo

una alta cordillera

paralela a la costa

impide

el paso de los vientos

cargados de humedad que

proceden del

mar


13

SERIE XIX: Marca con un la imagen que representa el clima de tundra.

SERIE XX: Traza una línea entre la definición y el concepto que le corresponde.

SERIE XXI: Identifica a qué conflicto corresponde cada evento. Para el efecto, escribe

dentro del cuadro la letra del conflicto que corresponde.

Tomaron las riendas del poder político, económico y social después de la

independencia.

Al desaparecer el dominio español y

portugués, se convirtió en la principal potencia comercial.

Sistema político que había triunfado después de la independencia.

Buscaban traer a América todos los cambios que se estaban produciendo en Europa.

Defendían la libertad de culto.

Gran Bretaña

Liberales

Caudillos

Liberalismo

Se les llamaba también centralistas. Querían mantener las tradiciones culturales de la

época colonial.

Conservadores

C. Conflicto entre Chile y Perú

D. Guerras centroamericanas

A. Guerra de Paraguay

B. Guerra entre México y Estados Unidos

Estas guerras fueron protagonizadas por los caudillo Rafael

Carrera y Justo Rufino Barrios.

Una de las batallas más famosas de este conflicto fue la que

tuvo lugar en El Álamo, una antigua mansión española.


14

SERIE XXII: Escribo los números del 1 a 7, según el orden en que ocurrieron los eventos.

SERIE XXIII: Escribe el nombre del personaje que se relaciona con la descripción de la izquierda. Escoge entre las siguientes opciones de respuesta.

Un grupo de 87 texanos se atrincheró

en El Álamo.

Los texanos iniciaron la lucha para independizarse

de México.

Texas se independizó totalmente de

México.

Después de doce días de sitio, lo mexicanos

tomaron El Álamo.

Andrés de Santa Cruz General Santa Anna Justo Rufino Barrios

Sam Houston Francisco Solano López

Debido a que su país no tenía acceso al mar, el presidente de este país organizó un ejército para obtenerlo.

Nuevamente se enfrentaron en una guerra debido a que se encontró nitrato y platino en el desierto de Atacama.

Al mando de Sam Houston, el ejército rebelde atacó a las tropas del general Santa Anna, a quien hicieron prisionero.

Dio inicio la guerra entre México y los

Estados Unidos.

Estados Unidos invadió México.

México y Estados Unidos firmaron un acuerdo de

paz.

Presidente de Paraguay; organizó un ejército poderoso, y le declaró la guerra a Brasil, tras la invasión de éste a Uruguay.

Anhelaba integrar las cinco naciones de Centroamérica. Inició una guerra en contra de El

Salvador, que se negó a aceptarlo.

_____________________________

_

_____________________________


15

SERIE XXIV: Subraya la opción correcta para cada enunciado.

Aumentó su territorio al adueñarse de partes de Paraguay, Uruguay, Argentina y

Bolivia.

Tuvo un conflicto con Ecuador por la delimitación de sus fronteras. A final, su territorio

fue ampliado.

Durante el siglo XIX tuvo problemas con Argentina debido a la delimitación de su

territorio. Finalmente se arregló el desacuerdo de forma pacífica.

Aprovechó la guerra entre Francia y España para arrebatar a esta última algunas islas

y costas estratégicas para el comercio.

Una vez Texas proclamó su independencia, los

texanos lo eligieron presidente.

Invadió Perú en 1835 y declaró la unión de las dos naciones. Esto dio origen a la llamada

Confederación Peruano-Boliviana.

Presidente de México que invadió Texas en abril de 1846, y fue derrotado en la batalla de Buena Vista

en 1847.

_____________________________

_

_____________________________

_____________________________

a) Venezuela b) Bolivia c) Inglaterra d) Brasil

a) Inglaterra c) Perú b) Chile d) Brasil

c) Venezuela b) Perú a) Chile

d) Brasil

a) Venezuela b) Perú d) Chile c) Inglaterra


16

SERIE XXV: Completa el esquema.

SERIE XXVI: Escribo V si los enunciados son verdaderos, o F si son falsos.

Formas políticas en que se organizaron

los países de Latinoamérica

Cinco repúblicas

unitarias:

Una república

federal:

Un imperio: Tres confederaciones:

a) Francia se convirtió en la primera potencia comercial al desaparecer el dominio español y portugués.

b) Los caudillos tomaron el poder político, económico y social después de la

independencia.

c) La oligarquía estaba formada por miembros de las familias propietarias de la tierra, que gobernaron las repúblicas latinoamericanas.

d) Simón Bolívar, el caudillo de Bolivia, invadió Perú en 1835 y declaró la unión de las dos naciones.

e) Al final de la guerra del Pacífico Chile salió vencido y, como consecuencia, perdió

su salida al mar.

f) James Thompson fundó escuelas en Argentina, Uruguay, Chile y Perú, donde el texto de estudio era la Biblia.

g) Guayaquil es la ciudad más grande de Venezuela y es, a la vez, el principal puerto del país, y un importante centro de comercio.


17

SERIE XXVII: Escribo el nombre del país que corresponde a cada descripción. Copio las

opciones que se encuentran en el cuadro.

SERIE XXVIII: Responde las preguntas marcando con un la respuesta correcta.

¿Por qué se llevaron a cabo las guerras centroamericanas?

Porque había desacuerdos en el trazo de fronteras

Porque algunos países se negaron a integrar la Confederación de Repúblicas

Porque algunos países deseaban tener una salida al mar

¿Qué motivó la guerra de Paraguay?

Paraguay quería establecer sus fronteras en el Río Grande.

Argentina y Brasil necesitaban tener una salida al océano Atántico.

Paraguay pretendía extender sus fronteras para tener una salida al Océano

Atlántico

¿Qué tipo de trabajo realizó el misionero James Thompson en América?

Fundó escuelas en Argentina, Chile y Perú donde la Biblia era el texto principal.

Tradujo la Biblia a varios idiomas indígenas de Argentina y Chile.

Fundó iglesias y tradujo la Biblia a varios idiomas en México y Centroamérica.

Por su territorio fluye el río Amazonas, hasta

desembocar en el Océano Atlántico.

_________________________

___

Produce más del 90% de esmeraldas del mundo.

Además, el petróleo, oro y sal, son otros de sus recursos.

En sus costas, juntamente con las de Chile, se

encuentra el desierto de Atacama.

_________________________

___

_________________________

___

Montevideo es su ciudad más grande, y se le conoce como "ciudad de las rosas”.

Debido a su extensa costa en el Océano Pacífico, la pesca es también una de sus principales industrias.

_________________________

___

_________________________

___

Su capital es Sucre. Su economía se basa en sus

grandes bosques y depósitos de estaño y petróleo.

_________________________

___

Uruguay Brasil Perú Bolivia Colombia Chile


18

¿Por qué después de la independencia los criollos no tenían experiencia para gobernar

las nuevas naciones?

Porque no habían recibido la preparación suficiente en las universidades

Porque durante la Colonia solo ocupaban cargos públicos o de gobierno.

Porque durante la época colonial España no les permitió trabajar en cargos

públicos o de gobierno.

¿Por qué Justo Rufino Barrios tenía las características de un caudillo?

Porque era seguido por muchos, dirigió un ejército y tomó el poder.

Porque era militar y conocía estrategias de guerra.

Porque intentó unir las repúblicas de Centroamérica por medio del diálogo y la

paz.

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