meeting finale adria – link rimini, martedì 24 ottobre 2006 il progetto adria–link cooperazione...

Meeting finale “ADRIA – LINK” Rimini, martedì 24 Ottobre 2006

Il progetto Adria–Link

Cooperazione istituzionale e formativa - Cooperazione istituzionale e formativa -

Servizi interadriatici per il lavoroServizi interadriatici per il lavoro

INTERREG IIIA - Transfrontaliero AdriaticoINTERREG IIIA - Transfrontaliero Adriatico

Asse 3: misura 3.2 “Rafforzamento istituzionale e della cooperazione nella comunicazione, nella

ricerca e tra istituzioni per armonizzare i sistemi”

Durata: 36 mesi (dal 01/01/2004 al 31/12/2006)


Adria–Link: i partnersAdria–Link: i partners ITALIA: Provincia di Rimini (LP), Provincia di

Ferrara, Provincia di Ravenna

CROAZIA: Municipalità di Pula

BOSNIA – HERZEGOVINA: Municipalità di Tuzla, Forum 2000 – European Movement/ Sarajevo

SERBIA E MONTENEGRO: Municipalità di Pancevo


Adria-Link: gli obiettivi raggiuntiAdria-Link: gli obiettivi raggiunti

La partecipazione di persone e istituzioni di diversi La partecipazione di persone e istituzioni di diversi

paesi e culture ha generato paesi e culture ha generato cooperazione cooperazione

interculturaleinterculturale sui temi della scuola, della sui temi della scuola, della

formazione e del lavoro.formazione e del lavoro. Un’esperienza che ha Un’esperienza che ha

prodotto prodotto apprendimento congiuntoapprendimento congiunto,,

interculturaleinterculturale; un’armonizzazione tra diverse ; un’armonizzazione tra diverse

realtà, nel rispetto delle differenze e realtà, nel rispetto delle differenze e

nell’abbinamento degli interessi e dei bisogni.nell’abbinamento degli interessi e dei bisogni.


Avviamento e consolidamento di una rete di cooperazione tra le due sponde dell’Adriatico, grazie agli scambi tra studenti e insegnanti delle scuole turistico alberghiere e mobilità dei lavoratori con l’esperienza dei Tirocini Formativi.

Avvicinamento dei mercati del lavoro dei diversi Paesi, attraverso incontri e scambi di esperienze e strumenti operativi per la gestione della domanda e dell’offerta di lavoro.

Adria-Link: gli obiettivi raggiuntiAdria-Link: gli obiettivi raggiunti


Il progetto Adria–LinkCooperazione istituzionale e formativa - Cooperazione istituzionale e formativa -

Servizi interadriatici per il lavoroServizi interadriatici per il lavoroINTERREG IIIA - Transfrontaliero AdriaticoINTERREG IIIA - Transfrontaliero Adriatico

Asse 3: misura 3.2 “Rafforzamento istituzionale e della cooperazione nella comunicazione, nella ricerca e tra istituzioni per armonizzare i sistemi”

PROVINCIA DI RIMINIPROVINCIA DI RIMINI


Azione 1 - La conoscenza del MDL (sistema scolastico, Azione 1 - La conoscenza del MDL (sistema scolastico, della formazione e del lavoro) dei paesi partnerdella formazione e del lavoro) dei paesi partner

Obiettivo. Obiettivo.

Ottenere le necessarie conoscenze sul MDL (sistema scolastico, della Ottenere le necessarie conoscenze sul MDL (sistema scolastico, della formazione e del lavoro) dei diversi paesi coinvolti nel progetto per formazione e del lavoro) dei diversi paesi coinvolti nel progetto per creare le condizioni necessarie ad una efficace cooperazione sulle creare le condizioni necessarie ad una efficace cooperazione sulle tematiche del lavoro e la realizzazione di adeguati servizi rivolti alle tematiche del lavoro e la realizzazione di adeguati servizi rivolti alle persone, alle imprese e alle istituzioni.persone, alle imprese e alle istituzioni.

ProdottoProdotto

Rapporto di ricercaRapporto di ricerca



Attività.Attività.

Analisi documentale sull’organizzazione del MDL nei territori coinvolti Analisi documentale sull’organizzazione del MDL nei territori coinvolti nel progetto ed elaborazione di prospettive per la definizione di nuovi nel progetto ed elaborazione di prospettive per la definizione di nuovi modelli organizzativi.modelli organizzativi.

Azioni.Azioni.

Individuazione degli interlocutori istituzionali e raccolta di documenti, Individuazione degli interlocutori istituzionali e raccolta di documenti, dati ed informazionidati ed informazioni

Analisi dello stato di fatto, delle esigenze e delle aspettative di ciascun Analisi dello stato di fatto, delle esigenze e delle aspettative di ciascun territorio coinvolto territorio coinvolto

Individuazione delle prospettive, attraverso scambi di esperienze e Individuazione delle prospettive, attraverso scambi di esperienze e focus group tra operatori dei diversi paesifocus group tra operatori dei diversi paesi


Ricerca svolta dal Dott. Massimiliano Vaccari

In collaborazione con:

Osservatorio sui Balcani

l’Istituto Marco Biagi (Università di Modena)

Dott.ssa Emanuela Ghedini

Raccolta informazioni tramite questionari ai partner

Incontri:

Pola 10 novembre 2005

Sarajevo 10 febbraio 2006

Rimini 15 giugno




La Ricerca.La Ricerca.

Parte introduttiva: Strategie comunitarie in materia di mercato del lavoro.

La Strategia Europea per l’Occupazione (SEO): occupabilità; imprenditorialità; adattabilità; pari opportunità.

Il Processo di Lussemburgo e il “Pacchetto occupazione”: Orientamenti per l’occupazione; Relazione comune sull'occupazione; Raccomandazioni. I Piani d'azione nazionali per l'occupazione

Riforma 2003 SEO: raggiungere la piena occupazione; migliorare la qualità e la produttività del lavoro; rafforzare la coesione e l'inclusione sociale e la Riforma 2005 della SEO: orientamenti integrati per la crescita e l'occupazione 2005/2008.

Strategia di Lisbona: raggiungere un tasso medio di crescita economica del 3%; portare il tasso di occupazione al 70%; tasso di occupazione femminile al 60%.




Analisi del mercato del lavoro nei Paesi interessati dal progetto Adria-Link

Cenni di analisi economica: mercato formale Vs mercato informale; inflazione; stabilità delle valute; debito estero e bilancia dei pagamenti; base imponibile ed evasione fiscale.

Problematiche concernenti la privatizzazione.

I contributi sociali e fiscali: la problematica della sottodichiarazione e le oscillazioni dei livelli delle misure assistenziali




Le problematiche del mercato del lavoro nei Paesi interessati dal progetto Adria-Link.

Il numero delle persone che hanno un posto di lavoro o un’occupazione formale non è sufficiente.

La disoccupazione è molto elevata e di lunghissima durata; i giovani e le minoranze sono i gruppi che ne risentono maggiormente.

La protezione sociale delle persone in età lavorativa è affrontata con vincoli di carattere legislativo e con obblighi gravanti sui datori di lavoro

Il peso dell’economia informale aiuta le persone a superare le proprie difficili circostanze economiche, ma danneggia e ritarda la transizione, nonché lo sviluppo di servizi pubblici.

La creazione di posti di lavoro nel settore formale è purtroppo lenta.

Le conoscenze professionali della manodopera hanno subito un serio deterioramento e sono diventate sempre più irrilevanti rispetto alle esigenze di trasformazione economica della regione.

Le istituzioni operanti nel campo del mercato del lavoro, dell’istruzione e della formazione debbono essere rafforzate.


Azione 1 - La conoscenza del MDL (sistema scolastico, Azione 1 - La conoscenza del MDL (sistema scolastico, della formazione e del lavoro) dei paesi partnerdella formazione e del lavoro) dei paesi partnerLa Ricerca.La Ricerca.

L’istruzione e la formazione professionale nei Paesi interessati dal progetto Adria-Link

Diversità dei sistemi e problematiche comuni.

Le difficoltà riscontrate: sviluppare collegamenti tra i percorsi professionali e l’istruzione generale; aumentare i percorsi stessi; promuovere un coordinamento interministeriale; forte riduzione delle risorse pubbliche; problematiche demografiche.

La problematica della formazione degli adulti.

La decentralizzazione e l’autonomia scolastica sono spesso ostacolate da un trasferimento insufficiente di fondi pubblici destinati all’istruzione a livello locale.

I nuovi piani di studio.

La presenza di istruzione privata

Le nuove riforme dei sistemi di istruzione e formazione.



La RicercaLa Ricerca

Conclusioni

Le politiche e le istituzioni.

Tassi di attività e di occupazione

La domanda e l’offerta di lavoro. L’attività di indirizzo politico delle Organizzazioni sindacali.

Economia ufficiale, economia “grigia”: occorre uno sforzo maggiore per attrarre i posti di lavoro informali nell’economia ufficiale.

I servizi pubblici per l’occupazione e il loro necessario potenziamento.

Le riforme dei sistemi di istruzione e formazione: un presupposto imprescindibile


Azione 2 - Una focalizzazione sui territori per la messa a Azione 2 - Una focalizzazione sui territori per la messa a punto di alcuni punto di alcuni efficaciefficaci servizi per il lavoro servizi per il lavoro

Obiettivo.Obiettivo.

Mettere le basi per una efficace cooperazione tra i Paesi delle due Mettere le basi per una efficace cooperazione tra i Paesi delle due sponde dell’Adriatico a partire dalla messa a punto di alcuni efficaci sponde dell’Adriatico a partire dalla messa a punto di alcuni efficaci servizi per il lavoro rivolti alle persone, alle imprese o alle istituzioni. servizi per il lavoro rivolti alle persone, alle imprese o alle istituzioni.

Creazione delle condizioni tecniche per la realizzazione di politiche in Creazione delle condizioni tecniche per la realizzazione di politiche in una prospettiva d’integrazione europea che favoriscano l’occupazione.una prospettiva d’integrazione europea che favoriscano l’occupazione.

Prodotto.Prodotto.

Condivisione di strumenti per la gestione e l’analisi statistica della Condivisione di strumenti per la gestione e l’analisi statistica della domanda da parte delle imprese.domanda da parte delle imprese.


Azione 2 - Una focalizzazione sui territori per la messa a Azione 2 - Una focalizzazione sui territori per la messa a punto di alcuni efficaci servizi per il lavoro punto di alcuni efficaci servizi per il lavoro


Realizzazione di incontri presso i diversi centri per l’impiego: Pola:Realizzazione di incontri presso i diversi centri per l’impiego: Pola: 10 10 novembre 2005; novembre 2005; Sarajevo: Sarajevo: 10 febbraio 200610 febbraio 2006; Rimini: ; Rimini: 15 giugno15 giugno 2006 e 2006 e 7-10 settembre 2006.7-10 settembre 2006.

Confronti di esperienze su procedure operative utilizzate nelle diverse Confronti di esperienze su procedure operative utilizzate nelle diverse realtà, anche in relazione ai diversi contesti e ai diversi servizi erogati.realtà, anche in relazione ai diversi contesti e ai diversi servizi erogati.

Azioni.Azioni.

Verifica della presenza del servizio “incrocio domanda/offerta” in ogni Verifica della presenza del servizio “incrocio domanda/offerta” in ogni realtà; presentazione di gestionali per la realizzazione e l’analisi del realtà; presentazione di gestionali per la realizzazione e l’analisi del servizio (software del progetto MAVITRA; DB in Access realizzato servizio (software del progetto MAVITRA; DB in Access realizzato direttamente dal CPI della Provincia di Rimini).direttamente dal CPI della Provincia di Rimini).

Personalizzazione del gestionale in Access da parte del CPI per i partner. Personalizzazione del gestionale in Access da parte del CPI per i partner.


Azione 3 - Mobilità dei lavoratori Tirocini di studenti dei Azione 3 - Mobilità dei lavoratori Tirocini di studenti dei paesi PAO nel settore turistico-alberghieropaesi PAO nel settore turistico-alberghiero


Consolidare modalità cooperative sul piano delle politiche di sviluppo, Consolidare modalità cooperative sul piano delle politiche di sviluppo,

attraverso azioni di comunicazione, trasferimento delle informazioni e attraverso azioni di comunicazione, trasferimento delle informazioni e

promozione della partecipazione.promozione della partecipazione.

Prodotto.Prodotto.

Esperienze di formazione e lavoro (Tirocini formativi) per diplomati presso Esperienze di formazione e lavoro (Tirocini formativi) per diplomati presso

Istituti turistico-alberghieri dei Paesi PAO (Sarajevo e Tuzla) presso le aziende Istituti turistico-alberghieri dei Paesi PAO (Sarajevo e Tuzla) presso le aziende

del settore turistico (Provincia di Rimini e Ravenna), che metta le basi per la del settore turistico (Provincia di Rimini e Ravenna), che metta le basi per la

realizzazione di un possibile MDL integrato tra le due sponde dell’Adriatico.realizzazione di un possibile MDL integrato tra le due sponde dell’Adriatico.




Assistenza alla mobilità e scambio di lavoratori attraverso Assistenza alla mobilità e scambio di lavoratori attraverso esperienze di esperienze di formazione e lavoro (Tirocini formativi) formazione e lavoro (Tirocini formativi) Stage/Tirocini di studenti dei paesi Stage/Tirocini di studenti dei paesi PAO nel settore turistico-alberghiero presso le strutture dei Partner RAI.PAO nel settore turistico-alberghiero presso le strutture dei Partner RAI.

Azioni.Azioni.

Individuazione degli interlocutori nei paesi PAO interessati (Istituti turistico Individuazione degli interlocutori nei paesi PAO interessati (Istituti turistico alberghieri di Pola, Sarajevo e Tuzla).alberghieri di Pola, Sarajevo e Tuzla).

Incontro con gli operatori turistici dei paesi interessati per definire disponibilità Incontro con gli operatori turistici dei paesi interessati per definire disponibilità e fabbisogni (albergatori e ristoratori delle province di Ravenna e Rimini).e fabbisogni (albergatori e ristoratori delle province di Ravenna e Rimini).

Verifica delle problematiche legate agli stage internazionali Verifica delle problematiche legate agli stage internazionali

Individuazione dell’ente di formazione per la progettazione e gestione Individuazione dell’ente di formazione per la progettazione e gestione dell’esperienza (IAL E.R.).dell’esperienza (IAL E.R.).



Attivazione dei tirocini per il 2005

Nel 2005, si è riusciti ad attivare i tirocini presso le strutture turistico-ricettive della provincia di Ravenna. Sono stati inseriti 22 diplomati dell’istituto alberghiero di Tuzla.

Nella provincia di Rimini, per problematiche legate alla gestione di tirocini extra-cee che hanno causato ritardi, non è stato possibile attivarne.

Attivazione dei tirocini per il 2006

Nel 2006, in totale, sono stati accolti 51 tirocinanti, 20 per Ravenna e 31 per Rimini. I ragazzi erano diplomati presso gli istituti turistico-alberghieri di Tuzla e Sarajevo.

Le richieste pervenute dagli operatori turistici delle due province sono state superiori all’offerta.



Sono stati realizzati momenti di incontro all’arrivo dei gruppi di tirocinanti, durante i quali erano presenti IAL ER, referenti del centro per l’impiego e autorità provinciali, per accogliere i ragazzi e presentare le finalità dell’esperienza.

Durante i periodi di tirocinio sono stati organizzati rientri settimanali presso l’ente di formazione che ha gestito l’esperienza, IAL E.R., per il monitoraggio dell’attività, al quale hanno presenziato anche referenti del progetto.

Al termine dell’esperienza è stata organizzato un momento di incontro, anche con le autorità provinciali, con la consegna dell’attestato finale di “Dichiarazione di competenze” (settembre 2006).


Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra insegnanti di istituti turisticiinsegnanti di istituti turistici


Promuovere e sviluppare progetti di mobilità transnazionale in Promuovere e sviluppare progetti di mobilità transnazionale in

una una logicalogica di rete tra gli istituti scolastici e le agenzie formative di rete tra gli istituti scolastici e le agenzie formative

che operano nell’ambito del turismo.che operano nell’ambito del turismo.

Prodotto.Prodotto.

Realizzazione di un ricettario sulle cucine tipiche dei territori partnerRealizzazione di un ricettario sulle cucine tipiche dei territori partner



Attività.Attività. Progettazione e realizzazione di nuovi rapporti di cooperazione tra scuole ed agenzie formative Progettazione e realizzazione di nuovi rapporti di cooperazione tra scuole ed agenzie formative in ambito turistico delle due sponde dell’Adriatico, per la definizione di un programma di incontri in ambito turistico delle due sponde dell’Adriatico, per la definizione di un programma di incontri e di scambi di esperienze tra studenti e tra insegnanti.e di scambi di esperienze tra studenti e tra insegnanti.

Azioni.Azioni.Individuazione degli interlocutori nei paesi PAO interessati (Istituti turistico-alberghieri di Pola, Individuazione degli interlocutori nei paesi PAO interessati (Istituti turistico-alberghieri di Pola, Riccione e Rimini, Sarajevo).Riccione e Rimini, Sarajevo).Incontri in preparazione del programma tra le scuole.Incontri in preparazione del programma tra le scuole.Incontri e scambi di esperienze tra studenti e insegnanti presso le scuole (Pola, dal 7 all’11 Incontri e scambi di esperienze tra studenti e insegnanti presso le scuole (Pola, dal 7 all’11 marzo 2006; Sarajevo, dal 2 all’8 aprile 2006; Riccione e Rimini, dal 6 al 13 maggio 2006).marzo 2006; Sarajevo, dal 2 all’8 aprile 2006; Riccione e Rimini, dal 6 al 13 maggio 2006).Realizzazione del ricettario cartaceo e su cd-romRealizzazione del ricettario cartaceo e su cd-rom con i menù elaborati durante le esperienze. con i menù elaborati durante le esperienze.



IL RICETTARIO CARTACEOIL RICETTARIO CARTACEO

- La cucina Riminese- La cucina Riminese

- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero Malatesta di Rimini- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero Malatesta di Rimini

- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero Savioli di Riccione- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero Savioli di Riccione

- Introduzione alla gastronomia istriana- Introduzione alla gastronomia istriana

- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero di Pola- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero di Pola

- La cucina nazionale bosniaca - musulmana- La cucina nazionale bosniaca - musulmana

- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero di Sarajevo- I menù realizzati dall’Istituto turistico alberghiero di Sarajevo


Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra insegnanti di istituti turisticiinsegnanti di istituti turisticiIL RICETTARIO CARTACEOIL RICETTARIO CARTACEO



IL RICETTARIO SU CD ROMIL RICETTARIO SU CD ROM



IL RICETTARIO SU CD ROMIL RICETTARIO SU CD ROM

Le scuole si incontrano:Le scuole si incontrano:

Fotografie dei diversi momenti di incontro tra Dirigenti scolastici e Fotografie dei diversi momenti di incontro tra Dirigenti scolastici e insegnanti per la programmazione dell’attività a Riccione, a Pola e insegnanti per la programmazione dell’attività a Riccione, a Pola e Sarajevo.Sarajevo.

Esperienze tra studenti:Esperienze tra studenti:

Fotografie dei diversi momenti di incontro tra insegnanti e studenti Fotografie dei diversi momenti di incontro tra insegnanti e studenti presso le scuole a Pola, Sarajevo, Rimini e Riccione per gli scambi di presso le scuole a Pola, Sarajevo, Rimini e Riccione per gli scambi di esperienze nei servizi di Ristorazione, Ricevimento e Accoglienza. esperienze nei servizi di Ristorazione, Ricevimento e Accoglienza. Realizzazione dei piatti riportati nel ricettario.Realizzazione dei piatti riportati nel ricettario.


Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra Azione 4 - Scambi di esperienze tra studenti e tra insegnanti di istituti turisticiinsegnanti di istituti turisticiLe scuole che hanno collaborato:Le scuole che hanno collaborato:

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI ALBERGHERI E DELLA RISTORAZIONE “S.P. MALATESTA” RIMINI

Catalano Luigi Angelo Grosso PatriziaRossi MarcoUgolini Daniele

ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE “S. SAVIOLI” RICCIONE

Pelliccioni Maria Iole Barbagelata Marina Parma Claudio Sensoli Cristina

ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO “M. POLO” RIMINI

Umberto MorettiDalla Corte Maria Teresa Sassone Franco

ISTITUTO TURISTICO ALBERGHIERO DI POLA – CROAZIA

Radoš Ljljana Šamšalović Lućiana Brkyačić IrenaBrenko AnkaČernjul IgorKomazin GrgoKundih RudolfLinardić JosifPerić RobertSabo Yudevit

ISTITUTO TURISTICO ALBERGHIERO DI SARAJEVO – BOSNIA ERZEGOVINA

Jamakovic FethijaMurtic Jusuf Dajdzc Safet Muhovic Aljo Muhovic Vezira Murtic Hedajeta Skenderagic Fikret

Un ringraziamento particolare va a tutti gli studenti delle 5 scuole che hanno collaborato alla realizzazione dei menù e all'ottima riuscita dell'iniziativa.


FESTA DELL’EUROPAFESTA DELL’EUROPARiccione, 6-9 maggio 2006 Riccione, 6-9 maggio 2006

Regione Emilia Romagna (Assemblea Legislativa) Comune e Provincia di Rimini Ufficio Scolastico RegionaleComune di Riccione Rappresentanza in Italia della Commissione Europea

Organizzata da:

600 studenti25 Paesi membri UE e + Bulgaria, Romania, Croazia, Bosnia, Turchia, Norvegia

insegnanti e operatori

di 31 PaesiPertecipazione


Summer School on Adriatic StudiesSummer School on Adriatic Studies

1A Edizione

dal 4 al 17 luglio 2005

35 studenti partecipantiprovenienti da diversi Paesi europei (non solo dai paesi partner)


Summer School on Adriatic StudiesSummer School on Adriatic Studies

2A Edizione

dal 3 al 15 luglio 2006

10 Italia 10 Italia 4 Croazia4 Croazia

14 Bosnia H. 2 Serbia14 Bosnia H. 2 Serbia

3 Macedonia 3 Macedonia Romania Romania

Ungheria Ungheria Danimarca Danimarca

Usa Usa Balgladesh Balgladesh

39 studenti partecipanti39 studenti partecipanti





PROVINCIA DI FERRARAPROVINCIA DI FERRARA


ADRIALINKLABORATORIO DELLA

CITTADINANZA ATTIVA, DELL’INFORMAZIONE E DELLA

COMUNICAZIONE

Azione 5 - Comunicazione multimediale realizzata dai Azione 5 - Comunicazione multimediale realizzata dai giovani dei partners PAO e dalle scuole superiori di Ferraragiovani dei partners PAO e dalle scuole superiori di Ferrara


CHI HA PARTECIPATOCHI HA PARTECIPATO SCUOLE: ISTITUTO PROFESSIONALE PER IL

COMMERCIO E TURISMO “L. EINAUDI – FERRARA

LICEO CLASSICO “ARIOSTO” – FERRARA I.P.S.I.A. “F.LLI TADDIA” – CENTO (FE) ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“REMO BRINDISI – LIDO ESTENSI (FE) SCUOLE PARTNER: ETS "PAJA MARGANOVIC“ – PANCEVO SREDNJA EKONOMKSA ŠKOLA –

SARAJEVO GIMNAZIJA "ISMET MUJEZINOVIC" –

TUZLA

In collaborazione con: TELESTENSE – FERRARA

PROVINCIA DI FERRARA

MUNICIPALITY OF TUZLA

MUNICIPALITY OF PANCEVO

FORUM 2000-European Movement of SARAJEVO




– sperimentazione, in contesto transfrontaliero, di “laboratori” della cittadinanza attiva, dell’informazione e della comunicazione;

– promozione della comunicazione mediatica come strumento di pace, di democrazia, di pari opportunita’, di partecipazione alla vita sociale e politica;

– scambio di esperienze sia in ambito scolastico che extrascolastico tra studenti e docenti di diverse nazionalita’;



Azioni.Azioni.Un’equipe di operatori ed una mediatrice linguistica incaricati dalla Provincia hanno seguito la realizzazione del progetto in ogni sua fase.

– Gennaio/marzo 2005: scambio di comunicazioni ed informazioni con le scuole partner sui temi collegati al progetto;

– Aprile 2005: soggiorno a Ferrara per una settimana degli studenti e dei docenti delle scuole superiori di Tuzla, di Sarajevo e di Pancevo;

– organizzazione di: visite guidate alla citta’ ed al territorio; incontro istituzionale nella sede del Consiglio Provinciale; percorsi di conoscenza della realta’ giovanile locale, in piccoli gruppi, proposti e curati dagli studenti

ferraresi per gli ospiti stranieri.

– realizzazione di attivita’ laboratoriali, all’interno delle scuole ferraresi, volte all’approfondimento dei temi legati alla comunicazione televisiva;

– elaborazione condivisa di un palinsesto per la produzione di una puntata di Telestreep!, spazio televisivo interamente dedicato all’esperienza Adrialink;



Azioni.Azioni.

– Grande coesione ed entusiasmo fra i giovani partecipanti;

– Partecipazione attiva ai laboratori proposti ed alle iniziative programmate;

– Riscontri positivi sull’esperienza manifestati da tutti gli studenti e docenti coinvolti;

– Video, trasmesso da Telestense nel mese di maggio 2005;


Meeting finale “ADRIA – LINK” Rimini, martedì 24 Ottobre 2006Rimini, 24 ottobre 2006

Azione 6 - Cooperazione istituzionale delle agenzie di sviluppo Azione 6 - Cooperazione istituzionale delle agenzie di sviluppo di Tuzla, il Comune di Pancevo con le agenzie di sviluppo Sipro di Tuzla, il Comune di Pancevo con le agenzie di sviluppo Sipro e Delta 2000e Delta 2000

Adria Link.Adria Link.

Cooperazione Cooperazione istituzionale.istituzionale.

Attività SIPROAttività SIPRO


SIPRO: un breve profilo

SIPRO Agenzia per lo Sviluppo- Ferrara è l’agenzia che promuove lo sviluppo della provincia di Ferrara.

SIPRO ha come obiettivi prioritari:•La progettazione e la predisposizione di infrastrutture per lo sviluppo economico, in particolare di aree per insediamenti produttivi•Il consolidamento, il potenziamento e la qualificazione del patrimonio produttivo esistente•Lo sviluppo delle reti di cooperazione fra istituzioni ed imprese•Il marketing territoriale e l’attrazione di nuovi investimenti

Mission

Galleria Matteotti, 11 - Ferrara Tel. + 39 0532 769.073 [email protected]


SIPRO: un breve profilo

SIPRO è una Società per Azioni, con un capitale sociale pari a circa 5,5 milioni di Euro, interamente versati.

SIPRO nasce nel 1975. I Soci fondatori della Società sono:•La Provincia di Ferrara•La Cassa di Risparmio di Ferrara•ERVET, l’agenzia di sviluppo regionale della regionale Emilia Romagna•La SAIA, Società Aree Industriali Attrezzate Fe-Bo•La Camera di Commercio di Ferrara

Fra il 1976 e il 1982 entrano a fare parte di SIPRO i comuni del comprensorio del basso ferrarese; nel 1987, il Comune di Ferrara entra nella compagine sociale; nel 1999, SIPRO acquisisce la composizione odierna: i 26 Comuni della provincia, la Provincia di Ferrara, la Camera di Commercio, la Cassa di Risparmio di Ferrara, la Cassa di Risparmio di Cento, la Banca Antoniana Popolare Veneta ed ERVET, Agenzia di Sviluppo della Regione Emilia Romagna.

Soci


Adria Link. Le attività

Pola, 22 –24 giugno 2005.

1) Identificazione delle buone prassi. SIPRO ha presentato un profilo socio-economico del proprio territorio e le aree di attività in corso di sviluppo e realizzazione: • la realizzazione e gestione di aree industriali • il recupero di siti dismessi• la promozione del territorio e le iniziative di attrazione di nuovi investimenti• la promozione della nuova impresa attraverso il sistema provinciale degli incubatori• la promozione del trasferimento tecnologico • gli strumenti a sostegno dello sviluppo locale (accordi di programma, protocolli, ecc).

STEP 1. Network istituzionale e identificazione delle necessità dei PP


Adria Link. Le attivitàSTEP 1. Network istituzionale e identificazione delle necessità dei PP



Pola, 22 –24 giugno 2005.

2) Definizione degli ambiti di interesse per ciascun PP :

A) sviluppo industriale: - infrastrutture- recupero di siti dismessi- promozione di nuovi investimenti- promozione di nuova impresa: incubatori B) gestione delle risorse ambientali: - monitoraggio delle emissioni- interventi di messa in sicurezza delle aree industriali

STEP 1. Network istituzionale e identificazione delle necessità dei PP



SIPRO ha predisposto le schede tecniche relative alle seguenti buone prassi:

• Accordo di Programma per la qualificazione del Polo Chimico di Ferrara• Recupero di siti industriali dismessi • Promozione e supporto della nuova impresa: il sistema degli incubatori• Progettazione, realizzazione e gestione di aree industriali• Gestione ambientale e prevenzione dei rischi nelle aree industriali

STEP 2. Raccolta di modelli di good practice



Ferrara, 14-15 dicembre 2005

Visita sul campo e verifica delle buone prassi trasferite.

• Sistema di monitoraggio delle emissioni all’interno dell’area industriale di San Giovanni di Ostellato• Progettazione, realizzazione e gestione di siti industriali• Progettazione, realizzazione e gestione della rete degli incubatori• Il Polo Chimico di Ferrara: il piano di sicurezza e l’Accordo di Programma

STEP 3. Study tour


Adria Link. Le attivitàSTEP 3. Study tour


Adria Link. Le prospettive

Condivisione di progettualità:

Partecipazione ad una proposta progettuale presentata dalla

Provincia

di Ferrara, in collaborazione con SIPRO, sul tema dello sviluppo

industriale.

Programma InterregIIIA – Cards/Phare NPPA.

Programmazione 2007-2013: obiettivo cooperazione

territoriale europea

Consolidamento delle reti di cooperazione per la realizzazione di

progettualità congiunte

Galleria Matteotti, 11 - Ferrara Tel. + 39 0532 769.073 [email protected]





PROVINCIA DI RAVENAPROVINCIA DI RAVENA


Azione 1 - PROVINCIA DI RAVENNA Azione 1 - PROVINCIA DI RAVENNA


Cooperazione Istituzionale in campo AmbientaleCooperazione Istituzionale in campo Ambientale

Attività realizzate.Attività realizzate.

1 ) Assistenza tecnica al Comune di Pancevo per lo sviluppo di un progetto di educazione ambientale1 ) Assistenza tecnica al Comune di Pancevo per lo sviluppo di un progetto di educazione ambientale

2 ) Partecipazione insieme a Pancevo alla Fiera Civitas di Padova per illustrare la cooperazione in 2 ) Partecipazione insieme a Pancevo alla Fiera Civitas di Padova per illustrare la cooperazione in campo ambientale campo ambientale

3 ) Realizzazione di un Workshop in campo ambientale a Ravenna dal 14 al 18 Marzo 2005 con 3 ) Realizzazione di un Workshop in campo ambientale a Ravenna dal 14 al 18 Marzo 2005 con partecipazione di delegazioni di Pancevo, Tuzla e Pola. partecipazione di delegazioni di Pancevo, Tuzla e Pola.


Azione 2 - PROVINCIA DI RAVENNAAzione 2 - PROVINCIA DI RAVENNA


Attività di presentazione e disseminazione progetto Adria-LinkAttività di presentazione e disseminazione progetto Adria-Link


1 ) Realizzazione assieme alla città di Tuzla di uno stand alla Fiera 1 ) Realizzazione assieme alla città di Tuzla di uno stand alla Fiera del prodotto tipico di Faenza 22/23 Novembre 2004. del prodotto tipico di Faenza 22/23 Novembre 2004.




Sviluppo esperienze didattiche di integrazione dei sistemi scolastici dell’ area adriatica Sviluppo esperienze didattiche di integrazione dei sistemi scolastici dell’ area adriatica


1 ) Realizzazione di una esperienza didattica di insegnanti e studenti dell’ Istituto d’ 1 ) Realizzazione di una esperienza didattica di insegnanti e studenti dell’ Istituto d’ arte per il Mosaico, assieme alla città di Tuzla, che ha portato alla realizzazione di una arte per il Mosaico, assieme alla città di Tuzla, che ha portato alla realizzazione di una fontana in mosaico nel centro della Piazza del Sale di Tuzla nel 2004.fontana in mosaico nel centro della Piazza del Sale di Tuzla nel 2004.

2 ) Realizzazione di due workshop sulle tematiche dello sviluppo Agroalimentare tra 2 ) Realizzazione di due workshop sulle tematiche dello sviluppo Agroalimentare tra insegnanti dell’ Istituto Persolino di Faenza e insegnanti degli istituti Agrati di Kalesja e insegnanti dell’ Istituto Persolino di Faenza e insegnanti degli istituti Agrati di Kalesja e di Gradacac nel Cantone di Tuzla.di Gradacac nel Cantone di Tuzla.




Unificazione3 del Mercato del Lavoro nel settore Turistico Unificazione3 del Mercato del Lavoro nel settore Turistico


1 ) Realizzazione di stages turistici in strutture alberghiere romagnole 1 ) Realizzazione di stages turistici in strutture alberghiere romagnole per 60 diplomati degli Istituti Alberghieri di Tuzla e Sarajevo negli anni per 60 diplomati degli Istituti Alberghieri di Tuzla e Sarajevo negli anni 2005 e 2006 in collaborazione con la Provincia di Rimini e con lo IAL 2005 e 2006 in collaborazione con la Provincia di Rimini e con lo IAL Emilia-Romagna. Emilia-Romagna.




Cooperazione Istituzionale in campo urbanistico-territoriale e collaborazione tra Cooperazione Istituzionale in campo urbanistico-territoriale e collaborazione tra Università.Università.


1 ) Avvio nel 2006 di un progetto per la riqualificazione urbana della città di Tuzla 1 ) Avvio nel 2006 di un progetto per la riqualificazione urbana della città di Tuzla realizzato in collaborazione con il Dipartimento della Facoltà di Ingegneria dell’ realizzato in collaborazione con il Dipartimento della Facoltà di Ingegneria dell’ Università di Bologna. Sono coinvolti 30 fra docenti e studenti che collaborano con Università di Bologna. Sono coinvolti 30 fra docenti e studenti che collaborano con il servizio urbanistica e con l’ Università di Tuzla. il servizio urbanistica e con l’ Università di Tuzla.


Creazione di una rete stabile tra istituzioni scolastiche Creazione di una rete stabile tra istituzioni scolastiche e formative in ambito turistico e servizi per il lavoro, e formative in ambito turistico e servizi per il lavoro, capace di dare seguito alla collaborazione anche al capace di dare seguito alla collaborazione anche al termine del progetto.termine del progetto.

Trasferimento della metodologia di intervento adottata Trasferimento della metodologia di intervento adottata dal progetto in altri contesti territoriali dei PAO.dal progetto in altri contesti territoriali dei PAO.

Adria - Link: Come sviluppare l'esperienza di cooperazione in Adria - Link: Come sviluppare l'esperienza di cooperazione in campo istituzionale e del mercato del lavoro con gli strumenti campo istituzionale e del mercato del lavoro con gli strumenti offerti dai nuovi programmi di cooperazioneofferti dai nuovi programmi di cooperazione

meeting finale adria – link rimini, martedì 24 ottobre 2006 il progetto adria–link cooperazione...

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