medienkompass 1 medienkompass 1 konzepte methoden verhalten
TRANSCRIPT
Med
ien
kom
pas
s
1
Medienkompass 1
Kon
zept
e
Met
hode
n
Ver
halte
n
Med
ien
kom
pas
s
2
Reihenfolge der Einheiten
Lehrperson bestimmt Reihenfolge Keine feste Zuordnung zu Schuljahren 6 Einheiten pro Schuljahr Netzplan und Verweise als Hilfe
Beispiel: (Vorschlag für Lernpfad)
4. Klasse:
5. Klasse:
6. Klasse:
Med
ien
kom
pas
s
3
Verweise im Kommentar
Med
ien
kom
pas
s
4
Netzplan
Med
ien
kom
pas
s
5
Zeitaufwand
kleine Portionen mit klarem Fokus niederschwelliges Angebot pro Einheit ca. 2 bis 4 Lektionen
= 12 bis 24 Lektionen pro Schuljahr keine «Auswahlsendung», sondern «eiserne
Ration» Ziel: Verbindlichkeit schaffen
Med
ien
kom
pas
s
6
Elemente einer Einheit
«Aufmacher» Einstiegssituation Informationstext Technik Tipps Aufgaben Marginalie
Med
ien
kom
pas
s
7
Aufmacher
Med
ien
kom
pas
s
8
Einstiegssituation
Med
ien
kom
pas
s
9
Informationstext
Med
ien
kom
pas
s
10
Technik
Med
ien
kom
pas
s
11
Tipps
Med
ien
kom
pas
s
12
Aufgaben
Med
ien
kom
pas
s
13
Marginalie (Randbemerkung)
Med
ien
kom
pas
s
14
www.medienkompass.ch
LinksLinks
DokumenteDokumente
AktuellesAktuelles
Med
ien
kom
pas
s
15
Zusammenfassung
2 Stufen – 2 Bücher – 1 Lehrmittel Je 18 Einheiten auf Primar und Sek Freie Reihenfolge der Einheiten 2 bis 4 Lektionen pro Einheit Gleicher Aufbau der Einheit (7 Elemente) www.medienkompass.ch
Med
ien
kom
pas
s
16
Auftrag 2: Internet Rallye
Organisation der Kleingruppenarbeit (3er-Gruppen):
Start des Rallyes: http://www.klick.ch/rallye/start.htm
1. Kleingruppenarbeit mit individueller Anforderung: (am eigenen Bildschirm nachvollziehen)
2. Gegenseitige Unterstützung in der Kleingruppe – alle finden die Lösung
3. Kontrolle des Lösungsschritts durch die Lehrperson
4. Kompetative Anordnung: Notieren des Arbeitsstandes in der Gesamtliste
Suchtipps:
Suchmaschinen: Phrasensuche: Satzteile, mehrere Stichworte eingeben
Dokument-interne Suche: Menü: Bearbeiten > Suche (Strg+F)
Med
ien
kom
pas
s
17
Internet Rallye (Arbeitsrückschau)Internetrecherche: Index (Netz) oder Verzeichnis (Baum)
Speicherung Indexierung Katalogisierung
Art Auswahl Roboter-Software Bewusste Zuordnung, fokussiert
Grund Auswahl Finden/Suchen steuerbar durch „Metatags“ (quantitativ)
Gewichtung/Bewertung durch Anbieter (qualitativ)
Vorstellung Metapher:Fischernetz im OzeanSuchworte= Maschenweite
Metapher:Apfelbaum mit Haupt- und Nebenästen
Aufbau Platzierung/Rangierung der Treffer
Kategorisierung/Hierarchisierung der Treffer
Vorteil Schneller Zugriff auf Spezielles
Fokus auch auf Kontext
Beispiel www.google.ch www.blinde-kuh.de