media pembelajaran1
DESCRIPTION
berisi materi media pembelajaranTRANSCRIPT
Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi
Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi
Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran
Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai tujuan pembelajaran
MediaInformasi
Metode Instruksional
Metode Instruksional
• Membuat konkret konsep yang abstrak• Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu
bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka)
• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.
• Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik.
• Mempersamakan rangsangan, pengalaman dan persepsi.
• Media pembelajaran yang memungkinkan adanya interaksi langsung antarapeserta didik dengan lingkungannya
a. Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkanb. Proses pembelajaran menjadi lebih menarikc. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktifd. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangie. Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih
efisienf. Meningkatkan kualitas hasil pembelajarang. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan
proses pembelajaran
Tujuan yang akan dicapai (kognitif,afektif, dan psikomotor)
Kesesuaian media dengan materi (tepat guna)
Tersedianya sarana dan prasarana
Kemampuan pengajar (dosen/guru)
Karakteristik audience
Syarat Pengembangan Media
V ISIBLE : Mudah Dilihat
I NTERESTING : Menarik
S IMPLE : Sederhana
U SEFUL : Isinya berguna/ bermanfaat
A CCURATE : Benar (dpt dipertanggungjawabkan)
L EGITIMATE : Masuk akal
S TRUCTURED : Terstruktur/ Tersusun dengan baik
Media cetak (Printed Media) Buku, brosur, leaflet,study guideMedia pameran (displayed media) Poster,realita,bhan grafis,modelMedia yang diproyeksikan (Projected media) Overhead transparansi,slide suara, film stripRekaman audio (audio tape recording) Kaset audio,compect disk Motion picture Video, televisiPembelajaran berbasis komputer CAI,Internet, Web Site
KLASIFIKASI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN(Heinich dkk,1996)
Jenis Media
Media yang tidak Diproyeksikan(Media display/Displayed Media)
Realita : Benda nyata yang digunakan sebagai bahan ajar
Model : Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya
Bahan grafis : Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan
Display : bahan pameran / display yang penggunaannya dipasang ditempat tertentu
Media Yang diproyeksikan
Over Head Projector (OHP) : Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada transparasi film
Slide Projector: Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada film positif
Media AudioBerbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan
pembelajaran (media dengar)
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Fleksibel 1. Memerlukan peralatan khusus
2. Relatif Murah 2. Memerlukan kemampuan khusus u/ pemanfaatannya
3. Ringkas
4. Mudah Dibawa /Portable
Media VideoFormat media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan
pesan dalam bentuk animasi dan film
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Memanipulasi waktu dan ruang 1. Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkan
2. Menampilkan objek yang terlalu kecil,besar, dan berbahaya
3. Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik
4. Menyajikan gambar dengan lambat
Media Berbasis KomputerMedia yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai
perangkat lunak (software)
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran
1. Peralatan u/ memanfaatkannya masih mahal
2. Poses belajar secara individual sesuai kemapuan mahasiswa
2. Perlu ketrampilan khusus u/ mengoperasikannya
3. Menampilkan unsur audiovisual
4. Langsung memberikan umpan balik
5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan
Multi Media Berbasis KomputerMedia yang mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti, teks, gambar,
grafis dan suara yang dioperasikan dengan komputer
Bentuknya : HypermediaVidio InteraktifCD RoomDigital Vidio InteractiveVirtual Reality
Multi Media kit
Yaitu paket bahan ajar yang terdiri dari beberapa jenis media digunakan untuk menjelaskan meteri tertentu, yang biasanya dilengkapi dengan buku panduan
FAKTOR-FAKTOR YANG DIPERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN MEDIA
TUJUAN PEMBELAJARANLEARNING TASKKONDISI DAN FASILITAS SEKOLAHKARAKTERISTIK SISWABIAYA PRODUKSIBENTUK FISIK DAN ATRIBUT MEDIA
FAKTOR DALAM PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN MEDIA
1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai2. Karakteristik mahasiswa3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak dan
perangkat keras)4. Materi perkuliahan
Faktor yang harus diperhatikan dalamPembelian Media
1. Apakah media tsb dapat dibiayai/didukung sarana prasarana?
2. Apakah sesuai dengan kurikulum?3. Apakah materi pembelajaran yang ada didalamnya akurat
dan baru?4. Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas?5. Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi
belajar?6. Apakah media tsb dapat melibatkan siswa dlm aktivitas
pembelajaran?7. Apakah media tsb memiliki kualitas teknis yang baik?8. Apakah media tsb telah trbukti efektif? (telah diuji coba)