mechai bamboo school thai
TRANSCRIPT
เส้�นทางส้ายใหม่�ของการศึ�กษาไทยในชนบท
ระบบการศึ�กษาในปั�จจ�บ�นยั�งคงเน�น
ให้�น�กเร�ยัน อ�านออก เข�ยนได้�
และบวก ลบ คู�ณ หาร
เป็"น
โดยัขาด้การกระตุ้$�นให้�น�กเร�ยัน..มี�
และนว%ตุ้กรร
ม่คูวาม่คู&ด้ร&
เร&'ม่ใหม่�ๆ
และ...ไม่�ได้�เตุ้ร�ยม่น%กเร�ยน
ให�ไป็ส้�� ช�ว&ตุ้ และ
การงานว%นพร$�งน�* ส้+าหร%บ
ปัระเทศึไทยัจ�งจ�าเปั นต้�องเปัล�#ยันว&ธี�การเร�ยน
ร��...จากระบบเด้&ม่ ระบบใหม่�ไป็ส้��ท�อง
จ+าคู�นคูว�า
ซึ่�'งได้�เร&'ม่ด้+าเน&นการแล�วโด้ย...
โรงเร�ยนร$�งอร$ณโรงเร�ยนอม่าตุ้ยก$ลโรงเร�ยนส้%ตุ้ยาใส้
และ...โรงเร�ยนด้ร$ณส้&กขาล%ย
โรงเร�ยนส้าธี&ตุ้ฯ
โรงเร�ยนม่�ช%ยพ%ฒนา
และน%กพ%ฒนาชนบทโรงเร�ยนเพ2'อส้ร�าง น%ก
ก&จการเพ2'อส้%งคูม่
การป็ฏิ&ร�ป็การศึ�กษาในชนบท
โด้ยให�คูวาม่ส้+าคู%ญก%บ
และเน�นการ.....
• ส้ร�างคูนด้�• ส้ร�างคูนให�บร&หารและจ%ด้การ
เป็"น• ม่�คูวาม่ส้าม่ารถในการท+า
ธี$รก&จ• ม่�ธี$รก&จท�'เล�*ยงตุ้นเอง
คูรอบคูร%ว และช�วยเหล2อช$ม่ชน (น%ก
พ%ฒนา)• ให�คูนชนบทส้าม่ารถใช�ช�ว&ตุ้
อย��ในชนบทได้�
การส้ร�างคูวาม่ร�� คูวาม่ส้าม่ารถ
และป็ระส้บการณ6ทางธี$รก&จ
นอกจากโรงเร�ยันจะเน�นการส้ร�างคูนด้�เรายั�งให้�ความีสำ�าค�ญก�บ
30% 70%
โด้ยไม่�ตุ้�องอพยพไป็ท+างานในเม่2อง
และส้าม่ารถบร&หารธี$รก&จ
อย��ในช$ม่ชนของตุ้นเอง
ม่�คูวาม่คู&ด้ร&เร&'ม่ และ
โรงเร�ยนน�*ม่�การกระตุ้$�นให�
น%กเร�ยนส้าม่ารถคู�นคูว�าหา
ทางเล2อกได้�
พร�อม่ท%*งเพ&'ม่
บทบาทของโรงเร�ยน
จากโรงเร�ยน ท�'ให� “คูวาม่ร�� ”เฉพาะเด้8กน%กเร�ยนแห้ล'งเร�ยันร( �ต้ลอดชี�ว*ต้
เป็"น
ในช$ม่ชน
สำ�าห้ร�บ น%กเร�ยน ผู้��ป็กคูรอง
ส้ม่าช&กท$กคูนและ
การพ%ฒนาคู$ณภาพช�ว&ตุ้
และให้�โรงเร�ยันเปั นศึ�นย6กลางของส้ม่าช&กในช$ม่ชน
ให�เป็"น:จาก:เราจ+าเป็"นตุ้�องป็ร%บเป็ล�'ยนโรงเร�ยน...
กร�งเทพฯ บ�ร�ร�มียั-
โรงเร�ยนม่�ช%ยพ%ฒนา จ�งห้ว�ดบ�ร�ร�มียั-
เส้�นทางส้ายใหม่�ของการศึ�กษาในชนบทได้�เก&ด้ข�*นแล�ว
โรงเร�ยนส้ร�างด้�วยไม่�ไผู้�
อาคารโดมีเอนกปัระสำงค-
โดมีเอนกปัระสำงค-
มี�พ./นท�# 700 ต้ารางเมีต้ร (เสำ�นผ่'าศึ(นยั-กลาง 30 เมีต้ร)
Geodesic Dome สำร�างจากไมี�ไผ่' ขนาดให้ญ'…ท�#สำ�ดในโลก
ภาพอาคารโดมีภายันอก
โด้ม่ช�างส้ยาม่
ภายัในบรรจ�คนได� 500 คน
สำอนให้�น�กเร�ยัน
“คู&ด้นอกกรอบ”
Village Development Partnership
สำวนผ่�ก Toshiba (ต้ะแกรงพ�ดลมีเก'า)
28
น�กเร�ยันท�#สำมี�ครเข�าเร�ยันระด�บมี�ธยัมีศึ�กษาปั4ท�# 1
จะถู(กค�ดเล.อกโดยัน�กเร�ยันร� 'นพ�#
29
น�กเร�ยันสำ�มีภาษณ์-ผ่(�ปักครองเชี'นเด�ยัวก�น
ในการค�ดเล.อก และ ปัระเมี*นผ่ลคร(
น�กเร�ยันมี�สำ'วนสำ�าค�ญ
น%กเร�ยนม่�ส้�วนส้+าคู%ญในการบร&หาร
โรงเร�ยน
Democratic Education
โรงเร�ยนน�*ม่�ห%วหน�าโรงเร�ยน
4 คูน และ ห%วหน�าน%กเร�ยน
อ�ก 6 คูนร�วม่อย��ใน
คูณะผู้��บร&หารโรงเร�ยน
เจน ทรายขว%ญ แตุ้;ม่
น+าโด้ย
คูณะห%วหน�าโรงเร�ยน (4 คูน)ผ่(�ห้ญ*ง 75 % ผ่(�ชีายั 25 %
School Captains
ห%วหน�าน%กเร�ยน 10 คูน (ม่.6)
โด้ยม่�
ขว%ญ เจน ทราย อ�อม่
แอนม่ด้น�อย
แตุ้;ม่
ม่ด้ใหญ�ส้อง น%ท
1 2 3 5
109
4
76 8
School Prefects
ตุ้%วอย�างของคูณะกรรม่การด้�านตุ้�างๆ ของโรงเร�ยน• ด้�านการตุ้�อนร%บผู้��เย�'ยม่ชม่โรงเร�ยนจ%ด้ก&จกรรม่พ&เศึษ
• การจ%ด้ซึ่2*อ• การตุ้รวจส้อบการจ%ด้ซึ่2*อ• ระเบ�ยบว&น%ยและพฤตุ้&กรรม่น%กเร�ยน• คูณะผู้��ป็กคูรองส้%ม่พ%นธี6 และเย�'ยม่บ�าน • ป็ระส้านท+าคูวาม่ด้�เพ2'อส้%งคูม่• เง&นก��และบ%ญช�เพ2'อธี$รก&จของน%กเร�ยน• ด้�านอาหาร คูร%ว และส้โม่ส้รน%กเร�ยน
ตุ้%วอย�างก&จกรรม่ของคูณะตุ้�อนร%บผู้��ม่าเย�'ยม่ชม่โรงเร�ยน
ตุ้%วอย�างก&จกรรม่ของคูณะจ%ด้ซึ่2*อและตุ้รวจส้อบ
ตุ้%วอย�างการท+าก&จกรรม่คูณะกรรม่การจ%ด้ซึ่2*อ
การท+าก&จกรรม่คูณะกรรม่การตุ้รวจส้อบการจ%ด้ซึ่2*อ
40ใช� โทรศึ%พท6... ได� ส้%ป็ด้าห6ละ 1 ช%'วโม่ง
เข�ยัน จด้หม่าย ส้%ป็ด้าห6ละ 3 ฉบ%บ
คูนด้�จ+าเป็"นตุ้�องม่�.... ว&น%ย
41
เข�าใจ เห้7นใจและชี'วยัเห้ล.อผ่(�ด�อยัโอกาสำ
น%กเร�ยนตุ้%*งคู+าถาม่....เพ2'อท$กคูนหาคู+าตุ้อบ
ส้อนให�..คู&ด้ และ ส้อนให�..ถาม่
น%กเร�ยน...เส้นอคู+าตุ้อบ เพ2'อให�ท$กคูน...ตุ้%*งคู+าถาม่
ท�'เหม่าะส้ม่
เข�าใจ เห้7นใจและชี'วยัเห้ล.อผ่(�ด�อยัโอกาสำ
ส้อนให�ร��ถ�งคูวาม่ล+าบาก เพ2'อให�ช�วยเป็ล�'ยนแป็ลงส้%งคูม่
โดยัใชี� ไบโอด้�เซึ่ล ท�#ท�าจากน+*าม่%นพ2ชใช�แล�ว
น�กเร�ยัน เร�ยันร( �และผ่ล*ต้ไฟฟ9าใชี�เอง
ใชี�ก�บรถูแทรกเต้อร-
เคร.#องปั�# นกระแสำไฟฟ9าจากไบโอด�เซล
สำ�าห้ร�บใชี�ในห้�องเร�ยันและห้อพ�ก
โรงเร�ยนใช�พล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
เร�ยันร( �เร.#องโซึ่ล�าเซึ่ลล6และการตุ้�อแผู้งวงจร LED
จ%ด้อบรม่เร2'องพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
น%กเร�ยนฝึ>กตุ้�อแผู้งวงจรไฟฟ@าพล%งแส้งอาท&ตุ้ย6ในการอบรม่
ไฟแส้งส้ว�างจากพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
ไฟแส้งส้ว�างจากพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
ไฟแส้งส้ว�างจากพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
รถเข8นส้�บน+*าพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
เคูร2'องตุ้%ด้หญ�าพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
โรงเร�ยันขอให้�น�กเร�ยัน และ ผ่(�ปักครอง
จ�ายคู�าเล�าเร�ยนคูนละคูร�'ง
โดยัชี'วยัเห้ล.อสำ�งคมี 400 ชี�#วโมีงต้'อปั4 ผ่(�ปักครองจะต้�อง ท+าคูวาม่
ด้�
และปัล(กต้�นไมี� 400 ต้�นต้'อปั4
และน�กเร�ยัน จะต้�องชี'วยัเห้ล.อสำ�งคมีและโรงเร�ยันสำ�ปัดาห้-ละ 12 ชี�#วโมีง และ
ปัล(กต้�นไมี� 400 ต้�นต้'อปั4
พ�#ให้ญ' (เด*น) สำอนน�องเล7ก ในห้มี('บ�าน
การแบ�งป็Aน: การชี'วยัเห้ล.อสำ�งคมี
น%กเร�ยนช�วยและกระตุ้$�นให�ส้ม่าช&กในช$ม่ชน
รวม่ท+าคูวาม่ส้ะอาด้ หม่��บ�าน โรงเร�ยน และว%ด้
น�กเร�ยันชี'วยัก�นด(แลและร�กษาสำ*#งแวดล�อมี
ปัล(กต้�นไมี�ร'วมีก�บสำมีาชี*กในชี�มีชีน
Bamboo Band (วงอ(ค(เลเล' ท�#ให้ญ'ท�#สำ�ดในปัระเทศึไทยั)
สำอนดนต้ร�ให้�ก�บผ่(�ด�อยัโอกาสำ
การแบ'งปั�นโดยัดนต้ร�
คู%ด้แยกหน%งส้2อบร&จาคูให�โรงเร�ยนช$ม่ชนขนาด้เล8ก
จ�ดสำ'งห้น�งสำ.อให้�แก'โรงเร�ยันชี�มีชีนขนาดเล7ก
และส้+าหร%บจ%ด้ตุ้%*งห�องส้ม่$ด้ในหม่��บ�าน
รถูท�าความีด�ของน�กเร�ยัน
สำระว'ายัน�/าส้+าหร%บผู้��ท+าคูวาม่ด้�
แบ�งป็Aน...ส้อนว�ายน+*าให�น%กเร�ยนจากโรงเร�ยนอ2'นๆ
รองนายกร%ฐม่นตุ้ร� ด้ร.ยงย$ทธี6 ย$ทธีวงศึ6
เยั�#ยัมีชีมีการด�าเน*นงานของโรงเร�ยัน
โคูรงการส้อนภาษาอ%งกฤษแบบส้ายฟ@าแลบ
โด้ยโรงเร�ยนเป็"น
ศึ�นย6กลาง
การขจ%ด้คูวาม่ยากจน
เร�ยนร��ด้�าน ธี$รก&จการเกษตุ้รในไร�ขจ%ด้คูวาม่ยากจนของ
โรงเร�ยน
Village Development Partnership
การป็ล�กพ2ชในวงขอบซึ่�เม่นตุ้6และถ$งพลาส้ตุ้&ก
ปัล(กได�บนท�กสำภาพพ./นท�#
มีะนาวนอกฤด( (ปัล(กในวงขอบซ�เมีนต้-)
Fruits begin to appearผ่ลมีะนาวพร�อมีเก7บขายั(มี�นาคมี - พฤษภาคมี)
เร�ยนร��การตุ้อนก&'งม่ะนาว
การปัล(กแบบให้มี'และสำ�าห้ร�บผ่(�ไมี'มี�ท�#ด*นท�าก*น
การป็ล�กแคูนตุ้าล�ป็ในถู�งพลาสำต้*กท�#ใชี�แล�ว
Village Development Partnership
การป็ล�กแคูนตุ้าล�ป็ในถู�งพลาสำต้*กท�#ใชี�แล�ว
การป็ล�กผู้%กในกระถางพลาส้ตุ้&ก
ผู้ลผู้ล&ตุ้พร�อม่จ+าหน�าย
ผ่ลผ่ล*ต้จากแปัลงแคนต้าล(ปัของน�กเร�ยัน
น%กเร�ยนท$กช%*นจะตุ้�องท+าธี$รก&จ
ตุ้%วอย�างกล$�ม่ธี$รก&จของ
น%กเร�ยน
ส้�วนหน�'งของผู้ลก+าไร จะใช�เป็"นท$นการศึ�กษา
ของเด้8กน%กเร�ยนระด้%บป็ระถม่ศึ�กษา
โด้ยใช�เง&นก��จากกองท$นธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่
ของโรงเร�ยน
ธ�รก*จการปัล(กผ่�กบนพ./นล(กร�ง
ธ�รก*จห้น'อไมี�ฝร�#ง
ธ�รก*จ ไมี�ดอก และ ไมี�ปัระด�บ
ผู้%กไร�ด้&น -- hydroponics
ผู้%กไร�ด้&น -- hydroponics
น�กเร�ยันไปัสำ'งผ่ลผ่ล*ต้
ป็ล�กเม่ล�อนการป็ล�กผู้%กในถ$งทราย
บนพ2*นซึ่�เม่นตุ้6
ตุ้�นเม่ล�อนในถ$งทรายบนพ2*นซึ่�เม่นตุ้6
ตุ้�นเม่ล�อนในถ$งทรายบนพ2*นซึ่�เม่นตุ้6
น%กเร�ยนผู้ส้ม่เกส้รเม่ล�อน
น%กเร�ยนด้�แลตุ้�นเม่ล�อน
ป็ล�กม่ะเข2อเทศึในถ$งทรายบนพ2*นซึ่�เม่นตุ้6
ป็ล�กม่ะเข2อเทศึในถ$งทรายบนพ2*นซึ่�เม่นตุ้6
ผู้ลม่ะเข2อเทศึ
ผู้ลม่ะเข2อเทศึ
ผู้ลม่ะเข2อเทศึพร�อม่ขาย
การป็ล�กข�าวในวงขอบซึ่�เม่นตุ้6
การทด้ลองป็ล�กผู้%กในทรายกลางแจ�ง
ฟาร6ม่เล�*ยงไก�ไข�ใชี�พล�งงานแสำงอาท*ต้ยั-
Battery เพ.#อเก7บไฟไว�ใชี�ต้อนกลางค.น
น�กเร�ยันเล�/ยังไก'
น%กเร�ยน คู%ด้ไข�ว%นละ 1,000 ฟอง เพ2'อจ+าหน�าย
เล�นด้นตุ้ร�และจ+าหน�ายไข�ไก�
ร�านค�านาโนมีาร-ท ไมีโครปั�/ มีน�/ามี�น
ขายัอาห้ารทะเลแห้�ง
โรงสำ�ข�าวของน�กเร�ยัน
ธ�รก*จ ข�าวโรงเร�ยัน“ ”
ธี$รก&จถ�วยกาแฟและเส้2*อพ&ม่พ6ลาย
ธี$รก&จรถเข8นส้�บน+*าพล%งงานแส้งอาท&ตุ้ย6
ธ�รก*จอ�ปักรณ์-ไฟพล�งงานแสำงอาท*ต้ยั-
และท�#ชีาร-ต้แบต้เต้อร�#โทรศึ�พท-มี.อถู.อ
ธ�รก*จ Container Hotel
Student container hotel business
ธ�รก*จ Container Hotel
ธ�รก*จ Container Hotel
135
ขยัายัความีค*ดนอกกรอบสำ('....“เกษตุ้รรถเข8น”
โคูรงการน+าร�องเกษตุ้รรถเข8นแห�งแรกของป็ระเทศึไทย
ด้+าเน&นการโด้ยน%กเร�ยนโรงเร�ยนม่�ช%ยพ%ฒนา
เพ2'อพ&ส้�จน6ให�เห8นว�าผู้��ท�'น%'งรถเข8น ส้าม่ารถม่�รายได้� จากธี$รก&จ
การเกษตุ้ร
แปัลงผ่�กไฮโดรโปัน*กสำ-สำ�าห้ร�บผ่(�น� #งรถูเข7น
เป็"นแหล�งเร�ยนร��และด้�งานส้+าหร%บโรงเร�ยนท�'ม่�ผู้��พ&การ
น%กเร�ยนเป็"นว&ทยากรอบรม่เกษตุ้รรถเข8น
โรงเร�ยน ท+าหน�าท�'ในการช�วยน%กเร�ยน:หาส้ถานท�'เร�ยนร��
ด้�านอาช�พและฝึ>กงาน
เร�ยันร( �ปัระสำบการณ์-การท�างานจร*ง
ฝ>กงานท�#ฟาร-มีเห้7ด organic
อบรม่คูอม่พ&วเตุ้อร6โด้ยบร&ษ%ท Microsoft
Village Development Partnership 145
น�กเร�ยันได�มี�โอกาสำฝ>กงานท�#ร �าน
ส้ม่าคูม่เคูร2อข�ายโรงเร�ยนช$ม่ชนขนาด้เล8กแห�งป็ระเทศึไทย
ส้นใจท�'จะน+าป็ร%ชญาและว&ธี�การของโรงเร�ยนม่�ช%ยพ%ฒนา
ไป็ใช�ในเคูร2อข�ายโรงเร�ยนช$ม่ชนขนาด้เล8ก
ในฐานะท�#เปั น
ศึ�นย6กลางในการพ%ฒนา
โรงเร�ยนม่�ช%ยพ%ฒนาได้�เร&'ม่โคูรงการพ%ฒนา
ช$ม่ชนร�วม่ก%บโรงเร�ยนใน
ชนบท
1 .การมี�สำ'วนร'วมี เพ.#อสำร�างความีเข�มีแข7งให้�แก'ชี�มีชีน และการฝ>กอบรมีด�านการเกษต้ร
2 .จ�ดต้�/งฟาร-มีเกษต้รธ�รก*จเพ.#อสำ�งคมี
3. จ�ดต้�/งกองท�นธ�รก*จสำ�าห้ร�บน�กเร�ยัน
6 ก*จกรรมีห้ล�กของโครงการร'วมีพ�ฒนาโรงเร�ยันขนาดเล7ก
4 .การจ�ดต้�/งกองท�นก(�ยั.มีเพ.#อท�าธ�รก*จสำ�าห้ร�บครอบคร�วท�#ยัากจน
5. การฝ>กอบรมีคร(6. การปัร�บปัร�งสำ�ขาภ*บาลสำ*#ง
แวดล�อมีและน�/าด.#มีสำ�าห้ร�บน�กเร�ยัน+การเร�ยันร( �
6 ก*จกรรมีห้ล�กของโครงการร'วมีพ�ฒนาโรงเร�ยันขนาดเล7ก
หน�วยธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่
และช�วยจ%ด้ตุ้%*ง
ให�แก�โรงเร�ยน ส้น%บส้น$นโด้ยภาคู
เอกชน
ให�ม่� แป็ลงส้าธี&ตุ้การเกษตุ้ร
เพ2'อขจ%ด้คูวาม่ยากจน
ของน%กเร�ยนในพ2*นท�' 1 ไร�
เพ2'อ เพ&'ม่รายได้�ให�แก�โรงเร�ยน
และส้ม่าช&กในช$ม่ชน
ตุ้%วอย�างของโคูรงการพ%ฒนา
ช$ม่ชนและคู$ณภาพช�ว&ตุ้ โด้ยม่� โรงเร�ยนเป็"นศึ�นย6กลาง
หน�วยธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่ในโรงเร�ยันของร�ฐ
สำภาพก'อนเร*#มีด�าเน*นการโครงการ
ในโรงเร�ยัน จ�งห้ว�ดชีลบ�ร�
น�กเร�ยันจ�ดเร�ยังฝาวงบ'อซ�เมีนต้-เพ.#อเต้ร�ยัมีปัล(กต้�นมีะนาว
น�กเร�ยันเทด*นท�#ผ่สำมีแล�ว เพ.#อปัล(กผ่�กและมีะนาว
ผ่(�ปักครองเข�ามีาชี'วยัสำร�างและด(แล
น�กเร�ยันชี'วยัสำร�างและด(แลแปัลงเกษต้ร
Village Development Partnership
แป็ลงเกษตุ้รแบบนอกกรอบ
160
แปัลงเกษต้รเพ.#อขจ�ดความียัากจนของโรงเร�ยัน
สำร�างและด(แลโดยัน�กเร�ยันและผ่(�ปักครอง
แปัลงเกษต้รเพ.#อขจ�ดความียัากจนของโรงเร�ยัน
น�กเร�ยันชี'วยัด(แลฟาร-มีขจ�ดความียัากจนของ
โรงเร�ยัน
รดน�/าแปัลงผ่�กด�วยัพล�งแสำงอาท*ต้ยั-
ในโรงเร�ยันขนาดเล7ก
ผ่ลผ่ล*ต้เต้ร�ยัมีเก7บจ�าห้น'ายั
น�กเร�ยันชี'วยัท�าความีสำะอาดว�ดและโรงเร�ยัน
น�กเร�ยัน เร�ยนร��และม่�ป็ระส้บการณ6
ด้�านธี$รก&จต้�/งแต้'ระด�บชี�/นปัระถูมีข�/นไปั
น�กเร�ยันฝ>กการจ�ดการธ�รก*จการเกษต้ร
น%กเร�ยนได้�เร�ยนร��ท%กษะเกษตุ้รใหม่�ๆ
ในฟาร6ม่ของโรงเร�ยน
Page #2Incl. description of activities
ธ�รก*จ ของน�กเร�ยันในโรงเร�ยันของร�ฐ
ธ�รก*จด�เด'นของโรงเร�ยัน
ห้ล�งปัล(ก....เร�ยันร( �เร.#องการขายัผ่�ก
ขายัผ่ลผ่ล*ต้จากสำวนเกษต้รแก�จน
กองท$นก��ย2ม่ให�ก%บกล$�ม่ผู้��ป็กคูรอง
ได�เร*#มีท�าธ�รก*จ
ปัล(กพร*กและผ่�กต้'างๆ
ธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครองการส้ร�างรายได้� ด้�วยเง&นก��จากโรงเร�ยน
ปัล(กผ่�ก
ธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครอง
ปัล(กไมี�ดอก
การสำร�างรายัได� ด�วยัเง*นก(�จากโรงเร�ยันธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครอง
ธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครอง
การเพาะเห้7ดฟาง
ธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครอง
ทอผ่�า
ธ�รก*จ ของกล�'มีผ่(�ปักครอง
ร�านท�าผ่มี
ธ�รก*จของ กล�'มีผ่(�สำ(งอายั�
ธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่ในว%ด้ไร�ขจ%ด้คูวาม่
ยากจน -
ธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่ในว%ด้ไร�ขจ%ด้คูวาม่
ยากจน -
ธี$รก&จเพ2'อส้%งคูม่ในว%ด้ไร�ขจ%ด้คูวาม่
ยากจน -
ห้น'วยัธ�รก*จเพ.#อสำ�งคมีในโรงพยัาบาลขนาดเล7ก
Village Development Partnership
โครงการธ�รก*จเพ.#อสำ�งคมี ในเร2อนจ+า
โครงการธ�รก*จเพ.#อสำ�งคมี ในส้ถาน�ตุ้+ารวจ
ศึาลแผู้�เม่ตุ้ตุ้า - ฝ>กให้�แบ'งปั�น
ศึาลแผู้�เม่ตุ้ตุ้า
