Este día está pensado para que los seres humanos tomemos conciencia de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden. Incorporando el hábito del reciclado en nuestros hogares, en nuestros lugares de trabajo y en las escuelas, ahorremos energ-ía y los recursos naturales de nuestro planeta, que se encuentran en una continua y exhaustiva explota-

ción desde hace cientos de años.

Eduquemos a nuestros niños y niñas, a jóvenes y los que no somos tanto en la cultura de lo retornable y

no lo desechable.

El Día Internacional de las Aves se celebra por iniciativa de BirdLife In-ternational, quien exhorta a que esta celebración se lleve a través de festi-vales, eventos, exposi-ciones, conferencias y presentaciones alusivos a este Día. El objetivo primordial es no dejar

pasar un momento en el año sin enaltecer y reconocer la grandeza de estos singulares seres vivos.

9 de Mayo: Día In-

ternacional de las Aves

17 de Mayo: Día

Internacional del Reciclaje

22 de Mayo: Día

Internacional de la Diversidad Biológica

Contenido:

Efemérides 1

Editorial 2

¿Qué es el Reciclaje? 2

Publicaciones 3

Plásticos en Chile—Destacados 3

El Aula del Reciclaje 5

Proyectos 6 Bo

letí

n e

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EN

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por la Sustentabilidad VOLUMEN 1, Nº3

Mayo, 2012

9 de Mayo : Día Internacional de las 9 de Mayo : Día Internacional de las

AvesAves

17 de Mayo Día Mundial del 17 de Mayo Día Mundial del Reciclaje

energética en plantas como las incine-radoras.

.

¿Que es el reciclaje?

El reciclaje es la transformación objetos habituales de cartón, papel, lata, vidrio, plásticos y residuos orgánicos, en ma-terias primas que se puedan reutilizar. Al proceso necesario para disponer de estas partes o elementos, y prepararlos para su nueva utilización, se le conoce con el nombre de reciclaje. El reciclaje es el tercer paso de cuatro en un proceso de eliminación de resi-duos. El primero y más importante es la “Reducción”, es decir, producir una menor cantidad de desechos. El segun-do es la “Reutilización”, o volver a usar un objeto para el fin con el que se creó. Un claro ejemplo sería las botellas de vidrio retornables. El tercero es el “Reciclaje”, que explicamos anterior-mente y el cuarto sería la recuperación

En la actualidad existen muchos indicado-res que demuestran que el modelo de creci-miento de las sociedades modernas no provoca un mejoramiento sostenido en la calidad de vida de extensos sectores de la humanidad y deteriora la salud del ambiente y no necesitamos de datos para comprobar-

lo lo vemos a diario. Tristemente, son los niños los que están siendo más golpeados por la pobreza y la desigualdad. El concep-to de Desarrollo Sustentable se constitu-ye en un requerimiento para construir un

modelo de civilización alternativo a los impe-rantes, que han demostrado su inoperancia para resolver los graves problemas que enfren-ta la humanidad: Paz, Pobreza, Igualdad de Género, Cambio Climático, entre otros. El desa-rrollo humano sostenible debe conceder prioridad a los seres humanos. La protección ambiental es vital, pero esta es un medio para promover el de-sarrollo humano. Ello implica asegurar la viabilidad a largo plazo de los sistemas de recursos natura-les del mundo, incluida su biodiversidad. Toda la vida depende de ellos.

ReciclajeReciclaje

A la hora de reciclar lo primero que debemos tener claro es cómo separar nuestros residuos. Es muy importante saber en qué contenedor debemos tirar el papel, el vidrio...

Contenedor verde: Está destinado

a envases de vidrio, siempre sin tapas de metal o de corcho y debe ser vidrio que no tenga restos orgá-nicos.

Contendor amarillo: Debemos

depositar los envases de plástico, metálicos y tipo brick.

Contenedor azul: Es para papel y

cartón que no estén sucios.

Los datos que existen son del 2010 en Chile, el consumo de este material aumentó más del 50 por ciento. Según expertos, procesar para reutili-

zarlo nuevamente es la tendencia mundial que permite no agotar el petróleo, recurso del cual proviene. Por años la basura en todas sus formas siem-

pre ha sido un problema. Algo que nadie quiere tener pero que todos producimos. Actualmente los chilenos botamos más de 6 millo-

nes de toneladas anuales de basura. 1.-Botellas plásticas

Con el consumo de líquidos en el formato de botellas desechables la cantidad de este tipo de basura se ha duplicado en los últimos 10 años. Cada botella se demora 100 años en degradarse

del ambiente. 2.-Chatarra tecnológica Serán el gran problema mundial de basura en 10 años más. Actualmente Chile genera poco

menos de 90 mil toneladas de basura tecnológica, entre computadores, discos, chips y disquetes.

3.-Pilas y baterías Las pilas son fabricadas con elementos quími-cos tóxicos, de hecho el 30% de su contenido es

material que causa daños al medio ambiente. Una sola pila puede contaminar 150 litros de agua. Se calcula que en Chile se consumen cerca de 90 millones de pilas al año y el proceso de contami-

nación puede ser extenso. 4.-Residuos líquidos Los riles (residuos líquidos de procesos

industriales) actualmente deben ser procesa-dos antes de verterlos al mar. En el país sólo

el 45% de las plantas procesaba sus líquidos antes de 2006. 5.-Desechos orgánicos Corresponden a una de las mayores canti-

dades de basura que provienen de los hoga-res y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y compos-taje para fertilizar terrenos.

6.-Cartones y papeles Predomina como desecho en oficinas y

casas. Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440 metros cúbicos de agua y 7.600 kilowatts de

energía eléctrica. 7.-Bolsas plásticas Una sola bolsa puede demorar hasta 1.000 años en degradarse y se estima que

actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de este tipo al año cuando vamos de compras.

8.-Envases de lata Las latas representan un gran porcentaje

de la basura que hay en los colegios y casas. Sólo un 42% de este tipo de material se recicla en nuestro país para iniciativas bené-ficas.

fuente: CLAUDIO GARRIDO U.

ambiente@publimetro.cl

VOLUME N 1, Nº 3 Página 2

Editorial:Editorial:

Plásticos en ChilePlásticos en Chile

Reflexionar Rechazar

Reutilizar

Reducir

Redistribuir

Reclamar

Reciclar

El 22 de mayo de 1972 fue aprobado por la Asamblea General de la ONU el Conve-nio internacional sobre la Diversidad Bio-lógica, donde se reconoce la necesidad mundial de conciliar la preservación futu-

ra de la biodiversidad, y desde entonces se celebra en está fecha, el "Día internacional de la biodiversidad". En la actualidad, 191 países han ratificado el Convenio. Chile ratificó el Convenio sobre la Diversidad Bio-lógica el 9 de septiembre de 1994, mediante Decreto Supremo Nº 1.963 del Ministerio de Relaciones Exteriores, el que fue publicado en el Diario Oficial con fecha 6 de mayo de 1995. El Convenio es el primer acuerdo global sobre todos los niveles de la diversi-dad biológica: recursos genéticos, especies y ecosistemas. Reconoce explícitamente que la conservación de la diversidad biológica es una meta común de la humanidad y la base fundamental del proceso de desarrollo. El articulado del convenio incluye aspectos

relacionados con:

Conservación in situ y ex situ Uso sustentable

Acceso a los recursos genéticos y distribu-ción de beneficios. o Acceso a la tecnolog-

ía y transferencia de tecnología, incluida la

biotecnología. Evaluación de impacto ambiental

Educación y conciencia pública Suministro de recursos financieros

Informes nacionales sobre las medidas para poner en práctica el Convenio

Medidas e incentivos para la conservación y uso sostenible de la diversidad biológica.

Biodiversidad Biológica: 22 de MayoBiodiversidad Biológica: 22 de Mayo

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Destacados: Destacados:

La Princesa Mononoke (Mononoke Hime, 1997) de Hayao Miyazaki

Las películas anime son del gusto de niños y niñas de está generación, y que lejos van quedando las historietas de Disney.

Debo reconocer que con mis hijos he aprendi-do a conocerlas y apreciarlas en su máxima

expresión.

Una de las películas que más me ha cautivado es la princesa Mononoke y que tiene que ver

con el respeto a la naturaleza.

Es una historia, que resume épica y folclore, se ambienta en el periodo Muromachi (1336-1573), y cuenta el relato de la lucha mística

entre los humanos, señores de la forja y el hierro, y los Dioses Animales del Bosque, la fuerza misma de la naturaleza.

El nombre de la película procede del título honorífico por el que es conocida San, Prin-

cesa Mononoke, criada entre los espíritus del bosque por la diosa loba Moro. La huma-na, que desde la cuna ha vivido entre los

espíritus de la naturaleza, será una de las

mayores partidas de los Dioses Animales en su batalla contra los voraces humanos, que arrasan con cualquier recurso que necesi-ten con tal de seguir alimentando sus hornos.

Se las recomiendo……..si la necesitan en cd.

puedo hacer una copia.

El Aula del ReciclajeEl Aula del Reciclaje

Las que más se valoran son las acti-vidades de aprendizaje que permiten que las niñas y los niños pongan en juego toda su creatividad, como cuando eligen el material; cajas de cosas reuti-lizables, botellas, otros y se ponen a imaginar. Otras veces, le daremos el material, pueden hacer lo que quieran, investigar, crear, pero tiene que ser con mucha libertad. Esta semana participamos de una Feria Ambiental de la comuna de Maipú, a la cual nos invitó tan amablemente Marlene Estrada encargada de la Uni-dad de Medio Ambiente, estuvo bastan-

te interesante porque en algunos stands participantes se encontraban; escuelas y jardines infantiles pertenecientes al SNCAE, con proyectos de reciclaje, muy creativos y originales. Además pude conocer la sono terapia, a través de los sonidos ligada a las vibraciones eran verdaderas sinfonías muy bien ejecuta-das. Los niños y niñas se relajaron mucho. Por los comentarios ellos están en la Casa del Peregrino detrás del Templo, todos los días domingos, sólo con una cooperación voluntaria.

( Feria Ambiental comuna Maipúl 05/05/2012)

Construyeron una casa y todos sus muebles sólo con botellas de plásticosConstruyeron una casa y todos sus muebles sólo con botellas de plásticos

La original obra de una familia se convirtió en la nueva atracción turística de Puerto Iguazú. Todo comenzó porque no podían comprar una casita de muñecas. Hace algunos años, una de sus hijas le pidió que le comprara una casita de mu-ñecas. Sin recursos para hacerlo, le ofreció construírsela con lo que tenía a mano. Y así fue: con botellas y cartones de cajas de leche ideó una original vivienda en la que podían entrar no sólo los juguetes sino también la pequeña y sus amigas. Ese sería el borrador de una vivienda más grande, que ahora exhiben como ejem-plo ecológico y que se ha convertido en la nueva atracción turística de Puerto Iguazú, en Misiones. Las paredes, el techo (recubierto por adentro con cartón de tetrabrick para aumentar su vida útil), el piso y la escalera fueron sólo el comien-zo. Pronto, toda la familia comenzó a trabajar en sillones, camas, repisas, mesitas para el living y hasta en un inédito calefón, todos los muebles, están construido con envases de Coca Cola de 2 litros . Más tarde, sobrevinieron los detalles y los agregados: con latas de gaseosas fabricaron floreros, cacerolas, pavas, palilleros y paneras, entre otras cosas, y con las tapitas de las botellas "cosieron" las corti-nas.

una linda forma de cuidar el medio ambiente.

Feria Ambiental comuna Maipú

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ARTE: ARTE: Reciclaje Creativo Reciclaje Creativo

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IDEAS: IDEAS: El Juego del Círculo de la NaturalezaEl Juego del Círculo de la Naturaleza

Está dinámica de grupo que encontré en la web en un cuadernillo ambiental de Venezuela, es usada para demostrar la importancia de los elementos de un sistema y establecer sus interrelacio-nes, por ejemplo hay que ubicar la zona que hay que proteger, se que es difícil ya que la mayoría de los lugares son privados, pero tenemos el Rio Clarillo, que cualquier destrucción puede afectar caudal y puede provocar graves problema sociales y ambien-tales. Está zona es un ecosistema natural: unos participan-tes eligen mentalmente ser árboles, otros el agua, sol, el sue-lo, la fauna, el oxígeno o afines. Instrucciones: 1er momento: Se invita a los participantes a hacer un círculo colocándose pe-gaditos uno al lado del otro, Se les pide que se coloquen de frente a la espalda de su compañero. Posteriormente se van flexionando las rodillas en tres momentos hasta quedar sentado en las piernas del compañero., se levan-tan los brazos simultáneamente, se aplaude y luego se invita a mover el pié izquierdo, para mover el circulo, luego el dere-cho y así sucesivamente, de esa forma el círculo rotará. Se establece un a reflexión acerca del juego, dificultades, del equili-brio que existe cuando todos sus elementos están presentes. 2do momento: Se vuelve a la posición inicial y se le pide a los árboles que den dos pasos atrás. Seguidamente se le pide a los participan-tes que están en el círculo que hagan el resto de los pasos del primer momento y se evalúa la actividad. Se podrá apreciar que al eliminar uno de los elementos del sistema se genera un desequilibrio que va a repercutir en toda la zona protectora,

El o la docente junto a los estudiantes reflexionarán sobre los efectos dañinos sobre un ecosistema natural la tala de árboles, la contaminación, y otros facto-res.

Actividades complementarias: Todos indagamos acerca de la relación plantas-agua-suelo. Acciones a seguir para recupe-rar la zona protectora.

Importante: Si no puedes ir al Rio Clarillo, puedes trabajar en el patio de tú escuela y con imaginación y creatividad adaptar tú entorno a la actividad.

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/ecosistemas.htm

Inspirada en las escenas más cotidianas

la genial autora francesa Anastassia Elias pensó qué podíamos hacer con los rollos de papel higiénico antes de tirarlos a la basura. La virtuosa del cartón ha

aprovechado y reutilizado esos pequeños tubos de papel para hacer unas recrea-ciones ¡verdaderamente impresionantes! Anastassia utiliza una técnica muy pare-

cida al paper cut - técnica del papel cortado - siendo capaz de hacer verda-deras maravillas. Estos tubos pueden ser ubicados en cualquier parte de la casa

porque ya dejaron de ser meros objetos de desecho, ahora son obras de arte con todas las letras.

Mick, de origen francés, llegó en Lanzarote (España) en 1988 y decidía rápidamente permane-

cer allí. Hasta este momento él había trabajado varios materiales como la resina, el plexiglás, la madera, la piedra, el yeso y el metal. Con Steelart Mick Gonnel realiza el arte verdadero del reciclaje. Para hacer sus esculturas utiliza las ruinas y los restos de los barcos, coches, máqui-nas, bombas, bicicletas… Todo metal. Las piezas no se modifican, ellas guardan sus formas

originales. La idea de crear este arte vino de las descargas que uno encuentra por todas partes en la isla. Es una solución para el problema de la descarga que acumula en los cráteres de la isla. Mick vendió hasta ahora cerca de 2.500 pedazos, grande y pequeño, que ahora están en varios

países en el mundo entero. Él continúa creando las caras, símbolos, las imágenes que emergen en su imaginación mientras que monta estos restos. Los compinches tienen la práctica de pro-veer à Mick las piezas que encuentran dispersadas en la isla por todas partes, así participando en la “limpieza” de la isla. En cada escultura una ve el humor natural de Mick. Todas las caras hablan y dan su mensaje.

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Con el objetivo de contribuir al cuidado del Medio Ambiente este proyecto que vi en un Programa de TV de Utilisima y cuyo propósito era reciclar envases desechables que generalmente van a parar a la basura. Pode-mos realizar está linda actividad dándole una utilidad y a la vez bajamos la generación de deshechos.

Materiales CDs o DVDs viejos que no te sirvan ( aprox 15 cds), estropajo metálico de cocina para limpiar CDs Tijeras de cocina o tijeras fuertes, pinturas vitral lacada (pintura para pintar el cristal)

Papel de aluminio, Horno casero, Barretina para perforar los CDs, Pegamento instantáneo, Hilo de nylon para unir y montar el colgante, Cordón de algodón para colgar el colgante.

Paso a Paso

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Este proyecto tiene dos objetivos;

mitigar los desechos reutilizando cds y crear un colgante de viento que con el solo soplarlo nos lleva a sentir los ruidos.

¿Cuantas veces se te han rayado los CDs o los DVDs y ya no sabes qué hacer con ellos? Podemos empezar, con el estropajo metálico raspáremos suavemente hasta que quede completamente transparente.

Así queda Lo que vamos a realizar es recortar piezas de los cds. Tomaremos dos cds como nos indica la foto y

con un marcador dibujaremos la pieza.

Seguiremos el paso a paso.

por su belleza y delicadeza, te dará la impre-

sión de estar hecho de cristal. Sin embargo, es una estupenda y bella obra de arte reali-zada con CDs y DVDs viejos que todos tenemos en casa.

Repetiremos ese paso con todos los cds. que se van a usar en el pro-

yecto.

Y repetiremos sacando de cada cds unas cuatro piezas.

Un colgante mágico Proyecto De Reciclaje

Marcaremos, tratando de aprove-char al máximo las piezas.

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Listo están las cuatros piezas.

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Precalentar el horno. Puedes usar un horno convencional, no existe problema para usar papel aluminio. Se introduce a temperatura

máxima de cinco minutos.

Tomaremos las tijeras para cortar plástico o puede ser una dura y cortaremos lo más fuer-te posible. Apretar fuerte, pero no es difícil.

Para los bordes es conveniente pasarle una lija suave.

Para darle esa tonalidad el secreto consiste en ponerlo al horno. NO EN EL MICRON-

DAS. Se pone en una bandeja un papel

aluminio

Usamos un pincel de cerda dura. Tienen que poner bastante pintura.

Se toma un cd. Marquemos con plumón los orifi-

cios que perforaremos, pero que se pueda borrar

después por todo el perímetro ( nº par) y al centro

seis perforaciones. Con otro Cd se harán sólo las

Tenemos pintura laca vitral, la que se usa para pintar vidrio se pueden comprar en cualquier librería artística, vamos a pintar de color amarillo

pero puedes combinar con otros colores, hay que darle a la creatividad.

Interiores y va a servir de tapa.

Puedes hacer las perforaciones utilizando calor, es

decir, con una aguja calentada en una llama, o

bien con la punta de un soldador de esos sencillos.

Tomamos el hilo de nylon transparente y lo introducimos en uno de los orificios y lo pasamos en la perforación siguiente y que-daran los hilos colgando. No olvidar que las perforaciones tienen que ser nº par.

hay que tener cuidados que no se que-men.

Quedan así, con efectos de burbujas y se ven muy bonitos. Dejen enfriar an-tes de sacar.

Parecen verdaderos cristales. Queda con el efecto de la foto. Vamos a realizar las perforaciones. En la parte de el extremo de la pieza pe-queño para pasar el hilo.

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Se lo doy todo, lo crío con afecto, sin dejar de ser yo misma, sin adicción al sacrificio, sino con responsabilidad y desde la libertad.

Le ofrezco herramientas que ayuden a construir el edificio de su propia vida, pero acepto que tome libremente las que el juzgue adecuadas y rechace las inadecuadas para él. Me doy cuenta que la mejor manera de enseñar a un hijo no es con mítines, ni con límites, sino con el ejemplo.

Acepto que deje de llamarme “mamá” cuando él lo decida, para pasar a llamarme por mi propio nombre, porque así rompe lazos de dependencia y la relación entre ambos se equilibra. Le permito y facilito que tenga un espacio privado e íntimo en la casa que sienta como su propio territorio.

En cuanto a la elección de sus amistades, de su carrera, de sus actividades de ocio, etc., le escucho, le doy mi parecer, pero no selecciono nada por él, ni le prohíbo ni lo obligo.

Dejo que mi hijo cometa errores, que se caiga, que no sea perfec-to. Comprendo que cada fracaso es un cambio de camino y con ellos se crece cada día; si lo protejo demasiado lo bonsaitizo, nun-ca será adulto.

Jamás definiré a mi hijo (“es tranquilo”, “eres nervioso”, “es tími-do”…), porque entiendo que los niños se forman su autoconcepto a partir de lo que sus padres dicen de él. Le transmito que dentro de él están todas las posibilidades del ser, lo es todo en potencia.

He parido un hijo que no es mío. Lo entrego al mundo.

Este hijo no ha venido a cumplir mi proyecto, ni los proyectos de mi árbol genealógico, sino el suyo propio.

No lo bautizo con ningún nombre ya presente en el árbol, ni con nombres que le impriman un destino.

Celebremos nuestro día pero no lo comercialicemosCelebremos nuestro día pero no lo comercialicemos

DD ía de la Madre: ía de la Madre: Decálogo de la madre según la psicogenealogíaDecálogo de la madre según la psicogenealogía

Quedan todos los hilos enlazados. Recuerden que son tres cds, se pega, una tapa y la otra va debajo y la tercera se pone una encima. La de abajo es la que pueden decorar con pintura vitral.

El efecto será muy bonito.

Los agujeros que están en el centro van a servir para hacerle un colgante.

Empezaremos a montar las piezas.

Se colocan las piezas de una en una.

Ahora cierre los ojos y escuchen el sonido al moverlo.

VOLUME N 1, Nº 3

Este Proyecto no sólo tiene el objetivo de contribuir al cuidado del Medio Ambiente usando materiales de

desechos, también nos puede ayudar a construir verdaderas historias mágicas que junto a los niños y ni-ñas podemos fabricar. Es un proyecto que al mirarlo “lo diminuto” que es pensamos que viene directa-

mente de Liliput.

Materiales: Cajetilla de cigarro o caja de fosforo del tamaño grande, una plancha de sellos o un escaneado, un

sobre grande y uno pequeño, fichas de un juego en desuso, cúter y pegamento.

Paso a Paso

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Recorta la tapa de la caja y adhiérela en uno de los anchos para formar el cabecero.

Busca algunas fichas de un juego en desuso y adhiérelas bajo la cama para

Puedes rellenar la base con algunos elementos que están en desuso, al-

Pueden usar pegamento para ad-herirlo.

Luego rellena un sobre para que haga las veces de colchón.

En el relleno lo dejo a tú criterio.

Por último, utiliza el escaneado de los sellos para hacer una colcha colorida y rellena un sobre peque-ño para fabricar una almohada.

Ya está lista esta cama para muñe-cas para recrear cuentos.

Una camita de muñecas en miniatura

Proyecto De Reciclaje

VOLUME N 1, Nº 3

Con el objetivo de contribuir al cuidado del Medio Ambiente este proyecto que miré en un programa de televisión “Utilisima Bien Simple” de Antena Nova del 28-4-2009” y cuyo propósito era reciclar envases desechables que generalmente van a parar a la basura. Podemos realizar está linda actividad dándole una utilidad y la vez baja-mos la generación de deshechos.

Materiales

30 botellas de plástico-cuter-tijeras-corchetera o engrapadora-base de lámpara

Paso a Paso

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Esta idea la saque de un pro-grama de televisión, me gustó mucho, nos puede servir para crear una pantalla para una lámpara.

La haremos con botellas de plástico, se pueden usar botellas de agua y de co-lores, usen toda su imaginación para buscar las apropiadas.

Usaremos las bases de las bote-llas ya que tienen forma de flores parecidas a un rosetón.

Si se fijan en la base verán más claro el rosetón , para este trabajo hay que juntar 30 ba-ses

Hay que medir 2 centímetros desde la base y cortar con el cu-ter.

Una lámpara muy especial

Proyecto De Reciclaje

Para está actividad necesitaremos un buen cuter.

Formaremos el rosetón una base al centro y las otras se forman a su alre-dedor.

VOLUME N 1, Nº 3 Página 11

En está imagen se mira más claro, for-mamos un rosetón, una al centro y 5 bases restantes alrededor de esta.

Tomamos dos bases y la corche-teamos.

No se si lo pueden ver en forma clara.

Queda de la si-guiente manera, no olvidar que hay que dejarle una abertura

Esfera abierta por un lado para inser-tar la bombilla.

Usamos una engrapadora para unir las bases.

Seguimos corcheteando las bases restantes, siempre respetando la forma que tiene que darse para el portalámparas, como una esfera.

Flexionar un poco las base para darle la forma redonda.

Deben verse de esta manera

Fíjense que queda una esfera, con una abertura en el centro para insertar el porta lámpara.

La base la pueden comprar o reciclar de otra lámpara que ya no usen.

Preciosa se ve…atrévanse.

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Los polémicos proyectos Hidroaysén y Río Cuervo en la Patagonia no son los únicos que son cuestio-nados. Este miércoles(9/5) se realizó una marcha en Valdivia en contra de la Central Neltume de Enel-Endesa, en el marco del análisis del Consejo Regional de Los Ríos, que manifestó su rechazo al megaproyecto y solicitó a la empresa resolver sus observaciones.

Represa Cuervo

¿Una represa que generaría la posibilidad de ingre-so de marea roja al fiordo Aysén, como lo alertó la Subsecretaría de Pesca? ¿Un proyecto que pone en riesgo la seguridad e integridad de los habitan-tes de Puerto Aysén, para abultar las utilidades de la gran minería privada y esencialmente trasnacio-nal?

Habitantes de Valparaíso valoran paralización

de construcción de Centro Comercial Barón

Satisfacción causó en las organizaciones ciudada-nas de Valparaíso, la decisión del Servicio de Eva-luación Ambiental de paralizar las obras de cons-trucción del Centro Comercial Barón. La instancia evaluará el impacto en el entorno que provocará el discutido proyecto.

Mayo 2012

Comité Editorial Consuelo

Chaparro

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